Контакты:

Красная шапочка Кира. Обучающее интерактивное приложение для детей дошкольного возраста.+7-915-037-13-05

yacov93@yandex.ruМатериалы являются собственностью автора проекта и защищены законом «О защите авторских прав и интеллектуальной собственности юридических и физических лиц»

Проект  -­‐  интерактивная  книга  с  образовательным  элементом  основанном  на  подключении  родительского  информирования  и  организации  формы  взаимодействия  «Родитель’»-­‐«Ребенок’».

Это ключевой элемент с которым взаимодействует ребенок в процессе общения с продуктом. Основная задача - заинтересовать.

Приложение

«Красная  Шапочка  Кира»

Дети

РодителиМетодика

Команда Актуальность Инсайт Анализ бренда Развитие бренда КомандаRed Hat ВыводыПроект

Взаимодействие с продуктом осуществляется из личного любопытства или по принуждению родителей. Основная задача - научиться.

Формируется на базе опыта команды, а также многократных тестов прототипов продукта на детской аудитории. Основная задача - обучить родителей.

Взаимодействие с продуктом осуществляется в моменты достижения ребенком определенного уровня. Основная задача - реализовать потенциал ребенка и целевого навыка.

1

Команда

Реализация  проекта  позволит  удовлетворить  потребности  как  ребенка  так  и  родителей,  и  реализовать  процесс  обучения  в  домашних  условиях  в  менее  конфликтной  и  более  плодотворной  форме.

РебенокРодители

• Играть

Что  хочет?

Что  нужно?

Что  хочет?

Что  нужно?

• Изучать окружающий мир

• Заниматься только тем, что интересно «здесь и сейчас»

• Отдыхать

• Правильно взаимодействовать, воспитывать и выращивать своего ребенка

• Чтобы ребенок что-то достигал и постигал. (крайне высокая эмоциональная реакция на достижения ребенка)

• Создать решение которое предоставляло возможность отдыха, правильную и своевременнюу методическую информацию и своевременно информировало о достожиниях ребенка и способствовало совместной работе.

• Создать решение которое предоставляет возможность обучения и передачи основных навыков в игровой, интерактивной форме. С минимальным временем взаимодействия и вызывающее положительные эмоции, связанные с главным персонажем.

Команда Актуальность Инсайт Анализ бренда Развитие брендаRed Hat ВыводыПроект

3

2

Команда

4

Проект  основывается  на  создании  образовательной  системы,  базирующейся  на  создании  подготовленной  формы  взаимодействия  родителя  и  ребенка.

Подготовливаются через предоставление своевременной и подготовленной методической информации (после того, как ребенок получил базовые знания о навыке)

Родители’

Подготовливаются через предоставление своевременной и подготовленной методической информации (после того, как ребенок получил базовые знания о навыке)

Ребенок’

Через подготовленное взаимодействие ребенка (с базовыми знаниями навыка), и родителей (с подоброной методической информацией) реализуется образовательный элемент проекта

Обучение  +

Создаваемый  продукт  подразумевает  комплексное  воздействие  как  на  ребенка,  так  и  на  родителя.  Реализация  образовательного  элемента  происходит  именно  через  подготовленное  взаимодействие  родителя  и  ребенка  в  процессе  закрепления  навыка,  минимизируя  негативные  эмоции  в  процессе  обучения  ребенка  родителем  и  максимизируя  эффект  от  взаимодействия.

Команда Актуальность Инсайт Анализ бренда Развитие брендаRed Hat ВыводыПроект

3

Механизм  работы  продукта:

5

КомандаКоманда Актуальность Инсайт Анализ бренда Развитие брендаRed Hat ВыводыПроект

Ребенок играет в созданную интерактивную книгу и встроенные игры, через которые косвенно получает базовую информацию и умения в целевом навыке.

Ребено

к Интерактивная  

книга

Инфо

рмаци

я  

и  игра

Родители

Интерактивная книга должна быть максимально интересной для ребенка и не «надоедать» заданиями через которые передаются навыки. Более того, вторичная цель - ассоциация ребенка с персонажем.

После прохождением ребенка определенного уровня или числа игр, родителям отправляется соответствующая методическая информация о том, как развить заданный навык у ребенка

Родители, принимая во внимания методическую информацию выполняют с ребенком предполагаемые действия по развитию заложеных основ навыка

Цель: обучить ребенка готовить

Ребенок играет в игры и пользуется интерактивной книгой

После прохождения определенного уровня родитель поулчает уведомление

При подготовленной форме взаимодействия родителя и ребенка происходит обучение

Пример:

4

Анализ  бренда  позволяет  сформулировать  понимание  сущности  бренда,  однако  стоит  заметить,  что  в  процессе  развития  бренда  ца,  конкуренты  и  создаваемые  выгоды  могут  меняться.

КомандаКоманда Актуальность Инсайт Анализ бренда Развитие брендаRed Hat ВыводыПроект

Ценности Доказательства обещаний бренда

Определитель брендаВыгоды

Инсайт

ЦАКонкуренты

Сущность бренда

Целевая Аудитория

Конкуренты

Инсайт

Ценности и Выгоды

Доказательства обещайний

Сущность бренда

Родители, работающие на выскооплачиваемой работе, мало времени уделяющие ребенку, заинтересованные в развитии детей.

Другие приложения для детской аудитории, реальные книги, компьютер, телевизор, прочие развлекательные виды деятельности в которых ребенок участвует один.

Вовлекая ребенка красивыми рисунками и интересным сюжетом, можно обучить его навыку, который потом доразвивается и раскрывается при взаимодействии с подготовленным родителем.

Спокойное взаимодействие с ребенком, Эмоции родителя от мысли «я учу ребенка», Форма «умного досуга» для ребенка, Спокойствие в семье, Развитие ребенка на глазах и при участии родителя.

Многократное тестирование прототипов на детской аудитории, Поддержка различных педагогических школ, Одобрение и поддержка многих профессиональных педагогов и авторов сказок.

Красная Шапочка Кира - игровое обучение, и спокойствие в вашем доме.

5

Команда Актуальность Инсайт Анализ бренда Развитие брендаRed Hat ВыводыПроект

Медиа-­‐микс  показывает  необходимость  комбинации  трех  ключевых  каналов  взаимодействия  с  аудиторией:  Интернет,  Журналы  и  Личное  общение.

Пользуясь  инструментом  «Матрица  Таубера»  были  выбраны  направления  дальнейшего  развития  проекта.

Бренды

Категории продуктов

Существующие

Новые

Существующие Новые

Расширение асортимента Разработка новой марки

Расширение марки ДиверсификацияВыпуск книг, мягких игрушек и другой сувенирной продукции с созданным персонажем.

Выпуск следующих частей сказки для развития прочих навыков у детей.

Выпуск программ развивающих концепцию «игрового обучения» во взрослой среде или с новыми персонажами.

Создание персонального бренда в сфере образовательной детской литературы и подходов к обучению.

1

3

2

4

1

3 2

4

Дальнейшее развитие

Медиа-микс направлен премущественно на покрытие интернет каналов

Из предоставленного поля вариантов наиболее разумно сформировать стратегию включающую разные подходы. В ближайшией перспективе наиболее перспективными направлениями являются 3 и 1, на направлении 3 делается акцент в текущей риторике команды проекта.

С учетом определенной целевой аудитории, а также ососбенностей распространения самого продукта (только через AppStore) основным медиа каналом является интернет и различные социальные сети. Однако важно уделять внимание взаимодействию с потребителем через специализированные печатные журналы и конечно, учитывать необходимость максимально участить личностный контакт с лицами формирующими мнение и являющимися авторитетами в данной сфере для целевой аудитории.

6

Ермияев  Яков

Приложение

Red Hat

2

Через  анкетирование  и  тестирование  были  отобранны  навыки  необходимые  к  реализации  в  проекте.  Исходя  из  набора  характеристик  были  выбраны  навыки  для  реализации  в  первой  части  приложения.

Навык Значимость для детей

Значимость для родителей

Сложность обучения навыку

Правила поведения в общественном транспорте в экстренных ситуациях

Распознавание и животных, птиц и растений

Приготовление простейших блюд

Правила поведения в гостях и публичных местахЗдоровый образ жизни

Определение времени по аналоговым часам

Геометрические фигуры и их свойства

Высокое Средне-­‐высокое Средне-­‐низкое Низкое Никакое Реализуемый  навык9

Команда Red Hat Приложение 1 Приложение 2 Приложение 3 Приложение 4

8

Анализ  рисков  выявляет,  что  основными  источниками  рисков  выступают  дети  и  образовательный  элемент  проекта,  а  также  неправильная  маркетинговая  политика.  

Низкая Средняя Высокая

Низкая

Средняя

Высокая

Вероятность возникновения

Существенность последствий

Не понимание со стороны детей1

Критические риски

Негативное влияние маркетинговой стратегии и продвижения продукта на имидж персонажа

Серьезные риски

Создание несбалансированного ценового плана

Не участие родителей в процессеУмеренные риски

Низкая соассоциация ребенка с героем сказки

5

4

8

7

Не усвоение образовательной программы2

Невозможность реализации подобного подхода для взрослых навыков

3

Непереход персонажа в статус бренда6

Негативная реакция педагогического сообщества9

Выявленные  риски  преимущественно  минимизируются  за  счет  активного  тестирования  прототипов  и  разных  частей  проекта  на  фокус  группе  детей  и  родителей,  также  на  педагогах  модельного  детского  сада  г.  Москва.

1

2

3

4

5

6

Команда Red Hat Приложение 1 Приложение 2 Приложение 3 Приложение 4

9

Для  успешной  реализации  предложенных  инициатив  необходимо  следовать  план-­‐графику  работ,  как  краткосрочному,  так  и  долгосрочному.

2014 2015 2016 2017 2018

Работа в сфере детских навыков

Реализация решения с навыком востребованным у взрослых

Разработка частных решений и создание модельного подхода

Внедрение модельного подхода

Поддержание, актуализация и доработка модели модельного решения

Разработка частных решений и создание модельного подхода

Внедрение модельного подхода

Долгосрочные  перспективы:

Апрель Май Июнь Июль …

Первая часть проекта

Вторая часть проекта

Сбор данных и корректировка модели и приложения

Выработка модельного подхода

Краткосрочные  перспективы:

Создание и тестирование прототипа первой части Релиз первой версии проекта

Создание и тестирование прототипа второй части

Релиз второй версии проекта

Разработка модельного подхода к созданию подобных проектов

Данный  план  график  подразумевает  диверсификацию  проекта  по  пути  перехода  в  другие  рыночные  ниши.  Из  обучения  детей  в  обучение  взрослых.  В  тоже  вермя  подразумевается  развтие  детского  направления.

Команда Приложение 1Red Hat Приложение 2 Приложение 3 Приложение 4

10

Некоторые  иллюстрации  книги:

Команда Red Hat Приложение 2 Приложение 3 Приложение 4Приложение 1

11