презентація бібліотека
Transcript of презентація бібліотека
““КОМПЕТЕНТНИЙ ЧИТАЧ”КОМПЕТЕНТНИЙ ЧИТАЧ” Шкільний біліотекар:Матвієнко Шкільний біліотекар:Матвієнко
Т.М.Т.М.
Бібліотека – це відкритий стіл Бібліотека – це відкритий стіл ідей за який запрошений ідей за який запрошений
кожний кожний О. ГерценО. Герцен
Головні завдання шкільної бібліотекиГоловні завдання шкільної бібліотеки* Сприяти реалізації державної політики в галузі освіти;* Сприяти реалізації державної політики в галузі освіти;• Інформаційне забезпечення програмних та факультативних Інформаційне забезпечення програмних та факультативних
знань та самоосвіти школярів;знань та самоосвіти школярів;• Виховання в учнів інформаційної культури, постійного прагнення Виховання в учнів інформаційної культури, постійного прагнення
до пошуку інформації;до пошуку інформації;• Формування навичок систематизації та особистої оцінки Формування навичок систематизації та особистої оцінки
інформації;інформації;• Навчання школярів технологіям користування бібліотеками всіх Навчання школярів технологіям користування бібліотеками всіх
типів;типів;• Виховання мислячого, вдумливого, грамотного Виховання мислячого, вдумливого, грамотного
книгокористування;книгокористування;• Всебічне сприяння підвищенню фахової майстерності педагогів;Всебічне сприяння підвищенню фахової майстерності педагогів;• Створення комфортного бібліотечного середовища.Створення комфортного бібліотечного середовища.
Мета проекту:Мета проекту:
* * Допомогти сучасному учню зрозуміти, що Допомогти сучасному учню зрозуміти, що книга є найавторитетнішим джерелом книга є найавторитетнішим джерелом інформації;інформації;
* Навчити швидко вибирати в бібліотеці книжки * Навчити швидко вибирати в бібліотеці книжки або статті;або статті;
* Користуватися бібліотекою, її фондами;* Користуватися бібліотекою, її фондами;
* Підвищити читацьку культуру учнів. * Підвищити читацьку культуру учнів.
Завдання проекту:Завдання проекту:
Організувати освоєння теоретичних і методичних підходів до Організувати освоєння теоретичних і методичних підходів до розвитку культури читання сучасних учнів;розвитку культури читання сучасних учнів;
Здійснити психологічне спостереження за підвищенням культури Здійснити психологічне спостереження за підвищенням культури читання;читання;
Розробити інструментально – дидактичне забезпечення Розробити інструментально – дидактичне забезпечення інформаційних потреб учнів;інформаційних потреб учнів;
Сформувати загально навчальні компетентності, зокрема Сформувати загально навчальні компетентності, зокрема самостійно шукати нову інформацію з різних самостійно шукати нову інформацію з різних джерел;джерел;
Розвивати особистість дитини, розкрити її індивідуальність;Розвивати особистість дитини, розкрити її індивідуальність; Формувати навички самооцінки, самоконтролю та саморегуляції;Формувати навички самооцінки, самоконтролю та саморегуляції; Допомогти сучасним учням – користувачам бібліотеки виробляти навички Допомогти сучасним учням – користувачам бібліотеки виробляти навички
самостійної роботи, що передбачає постійне, скрупульозне, поступове, самостійної роботи, що передбачає постійне, скрупульозне, поступове, уміле, професійне формування в учнів умінь та навичок працювати з уміле, професійне формування в учнів умінь та навичок працювати з книгами, іншими документами бібліотеки.книгами, іншими документами бібліотеки.
Шляхи реалізації проекту:Шляхи реалізації проекту:
Прищепити учневі любов до книги;Прищепити учневі любов до книги; Потребу повсякденно читати;Потребу повсякденно читати; Засвоювати додаткову інформацію з усіх Засвоювати додаткову інформацію з усіх
предметів;предметів; Виховувати культуру читання;Виховувати культуру читання; Пробудити мотивацію до цієї діяльності;Пробудити мотивацію до цієї діяльності; Залучати батьків учнів до цієї роботи.Залучати батьків учнів до цієї роботи.
Шляхи підвищення культури читання учнівШляхи підвищення культури читання учнів
• Бесіди про книги, письменників, твори;Бесіди про книги, письменників, твори;• У книжкові виставки;У книжкові виставки;• Екскурсії до бібліотеки;Екскурсії до бібліотеки;• Голосні читання книжок;Голосні читання книжок;• Інсценівки за творами;Інсценівки за творами;• Літературні ігри, вікторини, подорожі;Літературні ігри, вікторини, подорожі;• Конкурси на кращого читця;Конкурси на кращого читця;• Конкурс “Дитяча книжка – власними руками”;Конкурс “Дитяча книжка – власними руками”;• Консультаційна допомога в доборі книжок;Консультаційна допомога в доборі книжок;• Читацькі щоденники;Читацькі щоденники;• Куточок читача в кожен клас.Куточок читача в кожен клас.
Інтерактивні методи роботиІнтерактивні методи роботи
УРОК - РОЗДУМ
ДЕБАТИ
ДІАЛОГИ
УСНІ ЖУРНА
ЛИ
ПРЕС ДІАЛОГ
ПОДОРОЖ В
ІСТОРІЮ
УРОК - ДИСПУТ
ФІЛОСОФСЬКИЙ СТІЛ
ГОДИНА СПІЛКУВАННЯ
ІНФОРМАЦІЙНИЙ
КОКТЕЙЛЬ
МАСОВІ ЗАХОДИ ШКІЛЬНОЇ БІБЛІОТЕКИ МАСОВІ ЗАХОДИ ШКІЛЬНОЇ БІБЛІОТЕКИ
разом з педагогамиразом з педагогами
Ранок “ Посвячення в читачів”Ранок “ Посвячення в читачів” Гра “ Щасливий випадок”Гра “ Щасливий випадок” Бесіда з народознавства “ Чому розплетена Бесіда з народознавства “ Чому розплетена
коса?”коса?” Година спілкування “ Український віночок”Година спілкування “ Український віночок” Вечір пам'яті “ Дзвони Чорнобиля”Вечір пам'яті “ Дзвони Чорнобиля” Усний журнал до дня перемогиУсний журнал до дня перемоги Розважально – пізнавальне свято “ Гарна Розважально – пізнавальне свято “ Гарна
писанка моя”писанка моя”
Компетентний читач – відвідувач Компетентний читач – відвідувач бібліотекибібліотеки
Експозиції бібліотекиЕкспозиції бібліотеки
Експозиції бібліотекиЕкспозиції бібліотеки
Робота шкільної бібліотеки з батьками Робота шкільної бібліотеки з батьками та педагогамита педагогами
Бібліотечні урокиБібліотечні уроки
Позакласні заходиПозакласні заходи