البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل...

111
طان بهر سهم از آلبدانعزمان به ع سه انسعود مع أ.دغبان ان عهةة انسعودي نهممهكة انعربنحضار انبعد ا( نممارسةز او إنى تعز انمفهوم مه تشك)

description

يعتبر التراث الثقافي المكون الأساس الذي يتشكل منه البعد الحضاري للأمم، وتعد الآثار والمتاحف والتراث العمراني والشعبي العناصر الرئيسة التي نستشرف منها ملامح هذا البعد. ولا يستطيع الإنسان أن يقدر الدور الحضاري لأي دولة إلا إذا عرف شيئاً عن تاريخها وآثارها وتراثها، ومن هنا فإن الاهتمام بالآثار والتراث مطلب حيوي يؤكد أصالة الدولة، ويجسد تاريخها، ويجعله حياً وملموساً

Transcript of البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل...

Page 1: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

سهمان به عبدانعزز آل األمر سهطان به

انسعود عه انغبان أ.د مع

انبعد انحضاري نهممهكة انعربة انسعودة

(مه تشكم انمفهوو إنى تعزز انممارسة)

Page 2: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

ثغى هللا انشؽ

انشؽى

م2012ىـ/ 1433

Page 3: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

انؾزبد:

:يمذيخ

يفو انجؼذ انؾعبس انفصم ال:

ئظبف نههكخ.انجؼذ انؾعبس ثؼذ -

انهكخ أسض رؼبلت انؾعبساد . -

انجؼذ انؾعبس دس أصم نههكخ. -

انجؼذ انؾعبس ئغبس ػم نغد انئخ. -

اناغ انغزذف ال ثششع انجؼذ انؾعبس. -

اعزخذاو يصطهؼ انجؼذ انؾعبس ف انئخ. -

ذابد انانج –نهغبؽخ االزبو ثبصبس انؼهبانئخ :انضبانفصم

انؼاللخ ث انغبؽخ اصبس. -

مطخ االطاللخ. -ثشبيظ انضمبفخ انزشاس -

ي يششع رخ انغبؽخ انغزذخ. 901انخشط -

خطخ انؼم انخبصخ ثبنزشاس انضمبف.: 602انخشط -

انفصم انضبنش: ظى كبنخ اصبس انزبؽف ئن انئخ انؼبيخ نهغبؽخ اصبس

انؼبو نصبس انزبؽف لجم ظب نهئخ.انظغ -

رمى انظغ لجم انعى. -

سأ انئخ ف كفخ رطش كبنخ اصبس انزبؽف. -

انزع انغبي ثعى كبنخ اصبس انزبؽف ئن انئخ. -

ظغ سؤخ نؼهخ انعى. -

رؼذم اعى انئخ ثؼذ انعى. -

انفزشح انؾشعخ. -ف ازظبس رفؼم انعى -

عزشارغخ رطش لطبع اصبس انزبؽف.ئػذاد ئ -

رطش رظى انئخ ثؼذ صذس لشاس انعى. -

سؽهخ غهخ. -ظبو اصبس ي انمذى ئن انغذذ -

انفصم انشاثغ: ئشبء لطبع اصبس انزبؽف ف انئخ

Page 4: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

كبنخ اصبس انزبؽف ئن انئخ. ظىصذس لشاس -

انظف انالغ انزهكبد. مم -

انزطش انإعغ رعغ طبق انؼم ف انمطبع. -

رطش انكادس انجششخ. -

رفش اناسد انبنخ. -

انؼاللخ ث يكبرت اصبس أعضح انغبؽخ ف انبغك. -

انهغخ االعزشبسخ نصبس انزبؽف. -

انهغخ انؼهخ نصبس انزبؽف. -

انفبىانفصم انخبيظ: انزػخ انزؼشف رغش

انصسح انػ االرغببد ؾ انزشاس انؾعبس. -

ػبدح رشكم انصسح.ئ -

انؾهخ اإلػاليخ نزؼضض انجؼذ انؾعبس. -

انزذسط ف انخطبة اإلػالي.انذلخ -

ػه انمذ.ثاغبثخ انشد -

ئخشاط لعخ اصبس ي دائشح انخزص. -

انزشكض ػه انزؼهى ف انزػخ انزؼشف. -

انجؼذ انؾعبس ف يبظ انزؼهى.رؼضض -

انؼبسظ نهؼبخ ثبصبس. انإذيلف انئخ ث -

انفصم انغبدط: رطش أداء انمطبع ف يغبالد ػه اعبعخ

انؾبخ انؾبفظخ ػه انزشاس انؾعبس. -

ثبء انششكبد نخذيخ أذاف انؾبخ. -

انؾبخ.لشاساد اعزضبئخ ي انمبو انغبي نزؼضض -

رغغم انالغ انمطغ اصشخ اعزخذاو انزمخ انؾذضخ. -

انغؼ انزمت انجؾش انؼه اصش. -

رشيى انالغ انمطغ اصشخ. -

ئشبء رطش انزبؽف شش انضمبفخ انزؾفخ: انفصم انغبثغ

.رطش انؼم ف انزؾف انغ -

انزبؽف انمبئخ.ئشبء يزبؽف عذذح ف انبغك رطش -

رأم لصس انهك ػجذانؼضض رؾهب ئن يزبؽف يشاكض صمبفخ. -

ئشبء يزبؽف انؾبفظبد ف انجب انزبسخخ نهذنخ. -

ئشبء انزبؽف انزخصصخ ثبنزؼب يغ انششكبء. -

Page 5: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

دػى رطش انزبؽف انخبصخ. -

شش انضمبفخ انزؾفخ نذ غالة انذاسط أفشاد انغزغ. -

ؽبخ انزشاس انؼشا رز: فصم انضبيان

.ئدخبل انزشاس انؼشا ظ اخزصبصبد انئخ -

ئمبف اإلصانخ انؼشائخ. -

يشبسغ سائذح نهزشاس انؼشا.ئغالق -

رغب انزشاس انؼشا. رغش انالف -

.اإلداسح انؾهخؼبد انغبنظ زغرطش دس ان -

رطش دس انمطبع انخبص. -

االعزضبس ف يغبل اصبس انزبؽف رفش ياسد ئظبفخ نهمطبع انفصم انزبعغ:

غشػ ثؼط انجب انز هكب انمطبع نهزظف االلزصبد ي لجم انمطبع انخبص. -

رعغ طبق انخذيبد انز رمذو ثمبثم نهضاس ف انزبؽف انالغ اصشخ. -

اصشخ.رؾصم سعو دخل نهزبؽف انالغ -

رشغم يالغ خذيخ انضاس ف انزبؽف انالغ اصشخ ي لجم انمطبع انخبص. -

ئشبء ششكخ إلزبط رغك انززكبساد انبرط اصشخ. -

بد انهغب انزطػخ انإعغبد انخشخؼرغك انؼم يغ انغ :انفصم انؼبشش

.انغؼخ انغؼدخ نهؾبفظخ ػه انزشاس -

.انزشاس انؼشايغػبد أصذلبء اصبس انزبؽف -

انغؼخ انغؼدخ نهذساعبد اصشخ. -

عؼخ اصبس ثذل يغهظ انزؼب انخهغ. -

انجشايظ انشزشكخ يغ يإعغخ انزشاس انخشخ. -

انهغخ االعزشبسخ نهزؾف انغ. -

ػ ػه انذاخم أخش ػه انخبسط: انفصم انؾبد ػشش

.انزؾذبد رزنم انؼمجبد -الغ ف لبئخ انزشاس انؼبن رأهب نهضبسحرغغم ي -

رلغ ارفبلبد رؼب يغ انزبؽف انؼبنخ. -

انؼبسض انذنخ. -

رفؼم يشبسكخ انهكخ ف نغب انزشاس انؼبن. -

انزؼب ف يغبل اصبس انزبؽف ػه يغز دل يغهظ انزؼب. -

اصبس انزبؽف ػه انغز انؼشث.انزؼب ف يغبل -

Page 6: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

اعزؼبدح اصبس انغخ ي انذاخم انخبسط انفصم انضب ػشش:

ئشبء ؽذح العزؼبدح اصبس انغخ. -

ئشبء انهغخ انذائخ العزؼبدح اصبس. -

ؽصش اصبس انغخ انغزذفخ ثبالعزؼبدح. -

انخبسط.انخطخ انغخ العزؼبدح اصبس ي انذاخم -

انغزؼبدح انفؼبنبد انصبؽجخ ن. اصبسيؼشض -

ثشبيظ انششاكخ يغ أسايك العزؼبدح اصبس. -

رشغغ اإلػبدح انطػخ نصبس انمنخ. -

اكزشبفبد أصشخ ػضصد يفو انجؼذ انؾعبس انفصم انضبنش ػشش:

.ػ أػبل انزمت انعؼخ رغخ انب االكزشبفبد -

.رغخ ػ أػبل انغؼ انباالكزشبفبد -

ئغبص كشف أصش يى ف كم يطمخ ي يبغك انهكخ. -

يظ انئخ ف اإلػال ػ االكزشبفبد اصشخ. -

انفصم انشاثغ ػشش: رخ انؾشف انصبػبد انذخ

االزبو انجكش نهئخ ثبنؾشف. -

.اإلعزشارغخ انغخ نزخ انؾشف انصبػبد انذخ -

ثشبيظ انؼم انإلذ )ثشبيظ انخطاد انؼشش. -

.(ثبسع)انجشبيظ انغ نزخ انؾشف انصبػبد انذخ -

يششع ئزبط انذاب انشعخ ي انؾشف انذخ. -

يجبدسح انجؼذ انؾعبسػشش: انفصم انخبيظ

.يشكض انزشاس انؼشا انغ انجبدسح كاغبس نهخطخ انزفزخ نمطبع اصبس انزبؽف -

يغبساد انجبدسح. -

انجشايظ انشبسغ. -

.نهمبو انغبي جبدسح انجؼذ انؾعبسث انشفغ -

انخبرخ:

Page 7: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

يمذيخ:

ؿ منو البعد الحضاري لؤلمـ، تشكيالذي يعتبر التراث الثقافي المكوف األساس والمتاحؼ والتراث العمراني والشعبي العناصر الرئيسة التي نستشرؼ منيا اآلثاروتعد

وال يستطيع اإلنساف أف يقدر الدور الحضاري ألي دولة إال إذا عرؼ مح ىذا البعد.بلمفإف االىتماـ باآلثار والتراث مطمب حيوي مف ىناشيئا عف تاريخيا وآثارىا وتراثيا، و

سا. والمممكة العربية السعودية ويجعمو حيا ومممو ،ويجسد تاريخيا ،يؤكد أصالة الدولةتشكؿ الجزء األكبر مف جزيرة العرب التي لعبت دورا ميما في تطور الحضارة اإلنسانية، ولذا تزخر المممكة بالكثير مف المواقع والمعالـ األثرية والتراثية التي تبرز

ذا التفاعؿ مف تأثير وتأثر في مختمؼ وما نتج عف ىإنسانيا مع محيطو، تفاعؿ مجاالت الحياة.

واالىتماـ بالتراث الحضاري لممممكة أصبح في الوقت الحاضر واجبا وطنيا تقع ومنذ ما يقارب ثبلثة عقود بدأ اىتمامي بتراث المممكة، ولـ يمبث عمى الجميع، تومسؤولي

ود أف أشير إلى أف وىنا أأف أصبح قضية رئيسة تشكؿ حيزا كبير مف نشاطي، أخوات -إحساسي بيذا التراث صاحبني منذ طفولتي، ففي سف مبكرة كنت أزور عماتي

في قصورىـ المبنية مف الطيف في وسط مدينة الرياض، -يرحمو اهلل–الممؾ عبدالعزيز ذالؾ شيئا ما يشدني لمعمارة التراثية. ويمكف اعتبار كنت أجدوخبلؿ تمؾ الزيارات

التراث.ب اية عبلقتياإلحساس بد

Page 8: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

ـ برز اىتمامي 9>=5ىػ/5849وبعد عودتي مف رحمة الفضاء في صيؼ العاـ بالتراث مف خبلؿ التعامؿ مع التراث العمراني كمجاؿ لمتفكير، وقد كانت مشاركتي في

في عبلقتي األولى تحوؿالـ نقطة >>=5ىػ/>584مؤتمر رؤساء البمديات في أبيا عاـ في المؤتمر عف المحافظة عمى التراث العمراني والطابع ت تحدثبالتراث، حيث

المعماري لممممكة، وطرحت فكرة إنشاء لجنة وطنية لممحافظة عمى التراث العمراني. وعمى الرغـ مف أف اىتمامي كاف منطمقا مف الحفاظ عمى الطابع المعماري واليوية

بصفتو المادية، فإف مفيوـ العمرانية لمدننا أكثر مف المحافظة عمى التراث العمرانيالتراث العمراني ما لبث أف توسع في مخيمتي بعد ىذا المؤتمر، فازدادت قناعتي بأف

المشاركة يالمحافظة عمى التراث في المممكة يحتاج إلى بناء وعي شامؿ، وأف عموبخاصة بعد امتبلكي لنخيؿ العذيبات أت د بشكؿ مباشر في بناء ىذا الوعي. لقد ب

طرح االىتماـ بالتراث أفكر في الطيف فيو، تبالدرعية وتجربتي في إعادة بناء بييتفاعؿ معيا المجتمع بأكممو، وكاف البد مف إيجاد أمثمة أخرى إلى جانب كقضية وطنية

نع المجتمع بجدوى خدمة ىذه القضية، فطرحت عمى سيدي صاحب السمو ق العذيبات ت رة إحياء موقع كف -أمير منطقة الرياض آنذاؾ–زيز الممكي األمير سمماف بف عبدالع

شاىدا عمى حقبة ميمة مف تاريخنا الحضاري، ولـ أحتج إلى ليصبح ،الدرعية التاريخيةعاـ الجيد إلقناع سموه بذلؾ، بؿ وجدتو يشاركني االىتماـ نفسو، وكاف ذلؾ في

صور أولي لمشروع تحيث أمر سموه بتشكيؿ لجنة برئاستي إلعداد ،.....ىػ/.......ـتصور مشروع الدرعية التي أصبحت اليـو النطمؽ مف ىذا إيحقؽ ىذا الغرض، فكاف أف

لزيارة ضيوؼ الدولة نخيؿ العذيبات ت ح ت أ موقعا مسجبل في قائمة التراث العالمي. كما مسألة التراث ت ي ط ع ممف سمع، ثـ أ منيـ خير ىفكاف مف رأ ،والمسؤوليف والمثقفيف

األخوة في كميات العمارة في ت فز ح والتعميـ المعماري أىمية كبيرة في السنوات التالية، و

Page 9: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

الجامعات السعودية لبناء جيؿ يتحمؿ مسؤولية المحافظة عمى ذاكرتنا وىويتنا العمرانية، ئاسة وحرصت عمى أف أكوف قريبا مف الميتميف بالعمراف، ولذا لـ أتردد في قبوؿ الر

ـ، إيمانا 8==5ىػ/5858في العاـ ي م ع ت ض الفخرية لجمعية عمـو العمراف عندما ع ر والممارسيف األكاديمييفبأىمية دور الجمعية في نشر الوعي في المجتمع وبيف

المنتسبيف إلييا.

مؤسسة التراث لتصبح مف أوائؿ ت س س ـ أ :==5ىػ/ :585وفي العاـ يا بالحاجة الماسة التي سية التي تعنى بالتراث، وقد ارتبط تأسيالمؤسسات غير الحكوم

-ىا لتحويؿ أفكاري لممحافظة عمى التراث العمراني وتنميتو إلى خطوات عمميةاكنت أر في ظؿ غياب شبو كامؿ لمثؿ ىذه المؤسسات في ببلدنا، فقد كنت دوما مؤمنا بأف

التي أعتبرىا -ر، وما لبثت المؤسسةت عممية ال مجرد أفكاالتغيير يحتاج إلى مبادراأف أصبحت مركزا ميما لتوثيؽ التراث ودراستو نقطة التحوؿ الثانية في عبلقتي بالتراث،

عمرىا القصير نسبيا وعمى الرغـ مف عبر برامج مينية وعممية. والمحافظة عميو وتأىيموعمى مستوى المحافظة مف المشاريع الميمة الكثير مؤسسة التراث عاما( أنجزت ;5)

مزيد مف الوعي بأىمية نشر وأسيمت في ،عمى التراث الحضاري الوطني بكافة جوانبو، وسرعاف ما امتدت نشاطاتيا لتشمؿ باإلضافة إلى التراث العمراني: دراسة التراث

مبكرة مف حيث أصدرت في فترة ،وتوثيؽ التراث الثقافي المنقوؿ لبعض مناطؽ المممكةاالثنوغرافي لمنطقة عسير، وأطمقت برنامجا لجمع وتوثيؽ الصور مسعمرىا األط

عدت ونشرت دراسات متنوعة عف المواقع األثرية أو ،التاريخية الخاصة بالمممكةوالتاريخية، وعف الحرؼ والصناعات التقميدية، ونفذت عددا مف المعارض في الداخؿ

يـ وتأىيؿ مواقع أثرية وتراثية، ومف والخارج عف تراث المممكة الثقافي. كما قامت بترموىو أحد مشاريع مركز -أوائؿ مشاريعيا في ىذا المجاؿ ترميـ وتأىيؿ قصر المربع

Page 10: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

وترميـ مباني سكة الحديد بالمدينة الممؾ عبدالعزيز التاريخي بوسط مدينة الرياض،مدائف سكة الحديد وقمعة طريؽ الحج بموقع الحجر )مباني المنورة، وترميـ وتأىيؿ

معظـ في ىذا باإلضافة إلى ترميـ وتأىيؿ العديد مف المساجد التاريخية ،صالح (حيث ،مناطؽ المممكة، كما امتد نشاط مؤسسة التراث إلى االىتماـ بالقطع األثرية

المممكة مف اآلثار عمى استعادة قطع أثرية وطنية نقميا قدامى العامميف قطاعساعدت إلى دوليـ.

نشاط مؤسسة التراث تصاعدا في التفاعؿ المجتمعي مع قضية لقد صاحب المحافظة عمى التراث، وقد شكمت المؤسسة نموذجا عمى المستوى الوطني لمساىمة مؤسسات المجتمع المدني في ىذه القضية، كما حضيت جيودي بدعـ كبير مف

سيدي صاحب يالمسؤوليف والميتميف في ببلدنا وعمى أعمى المستويات، ومف ذلؾ تبنالسمو الممكي األمير سمطاف بف عبدالعزيز ولي العيد ونائب رئيس مجمس الوزراء

برنامجا تنفذه مؤسسة التراث بالتنسيؽ مع وزارة الشؤوف اإلسبلمية واألوقاؼ -يرحمو اهللوالدعوة واإلرشاد لترميـ وتأىيؿ المساجد التاريخية في جميع مناطؽ المممكة، تحت

فنتج عف ىذا البرنامج ترميـ ،األمير سمطاف لمعناية بالمساجد العتيقة" مسمى " برنامجا حتى اآلف، والزاؿ البرنامج مستمرا. وقد جعمني نشاط مؤسسة تاريخيمسجدا أحد عشر

وأتممس المشاكؿ ،التراث الوطني قضيةالتراث وما صاحبة مف دعـ ومشاريع أعيش ، وفي الوقت نفسو ساعدتني ىذه التجارب عمى والمعوقات التي تواجينا لممحافظة عميو

العديد مف الشركاء المؤمنيف بأىمية تأكيد مفيوـ التراث عمى المستوى الوطني، وحشد ىذه القضية في القطاعيف الحكومي والخاص.

Page 11: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

إلى ميداف االىتماـ باآلثار ت م خ ع د ة االىتماـ بالتراث بمفيومة الواسومف بوابالذي أنشئ -روع أنشاء المتحؼ الوطني بالرياض عف كثب مشفقد تابعت ،والمتاحؼ

تأسيس المممكة، وأشرؼ ئة عام على ام ف ذكرى مرور م4111هـ/ 4141ف العام والدي صاحب السمو الممكي األمير سمماف بف عبدالعزيز أمير منطقة تنفيذهعمى

وكيؿ -الدكتور سعد الراشد الرياض آنذاؾ. وكنت مف وقت آلخر وبناء عمى طمب مفثرية مف التعدي والعبث وزارة التربية والتعميـ لآلثار والمتاحؼ أتدخؿ لحماية المواقع األ

بعض الجيات الحكومية التي تعترض المواقع األثرية و ،بعض األفراد الذي يحدث مفسمح ي وتية الموقع األثر مشاريعيا، وكنا ننجح دائما في إيجاد الصيغة التي تحقؽ حما

بتنفيذ المشاريع التنموية، وفي أكثر مف حالة تمكنت مف حشد طاقات المسؤوليف عمى والتعامؿ غير ،أعمى المستويات لمتصدي العاجؿ لحاالت التعدي عمى المواقع األثرية

أو إزالتيا نتيجة ،ومحاوالت استمبلؾ المواقع والمباني األثرية ،المشروع مع القطع األثريةقصر السقاؼ بمكة المكرمة، ومحاولة قضية ومف أمثمة ذلؾ ،لمجتمع المحميلخبلفات ا

ثقيؼ بجنوب الطائؼ، وحاالت التعدي المتكررة عمى محطات سكة في ببلد ىدـ مسجد الحديد بيف تبوؾ والمدينة.

ف لـ أكف في -وكنت سعيدا جدا بدعـ ومساندة جيود األخوة في وكالة اآلثار وا إيمانا مني بأف حماية اآلثار مسؤولية الجميع. -لرسمية عف اآلثارموضع المسؤولية ا

وىكذا بعد مضي قرابة عقد ونصؼ عمى حديثي في مؤتمر أبيا عف المحافظة عمى تحوالت حقيقية في الوعي المجتمعي بقيمة التراث الوطني أشاىدالتراث أصبحت

أكثر في ىذه القضية التي وأىميتو، األمر الذي جعمني أتفاءؿ وأحمـ بتحقيؽ نجاحات .أصبحت إحدى القضايا الرئيسة التي أخدـ مف خبلليا وطني

Page 12: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

أمينا رت ت خ وأ ـ 6444ىػ / 5865العاـ في وعندما تأسست الييئة العميا لمسياحة وجدت نفسي مرة أخرى وجيا لوجو أماـ قضية اآلثار و التراث، وىذه المرة ، عاما ليا

مية غير المباشرة، فاآلثار والمتاحؼ ومواقع التراث العمراني مف موقع المسؤولية الرسوىي عناصر تثير رغبة واىتماـ ،والحرؼ والصناعات اليدوية موارد قيمة لمسياحة

السياح لقيمتيا التاريخية والمعمارية والرتباطيا باليوية والتاريخ الوطني، ومف واجبي ،وأحوليا إلى منتجات لمسياحة الثقافية كمسؤوؿ عف تنمية السياحة أف أحمي ىذه الموارد

تحقؽ تنمية اقتصاديو في مواقعيا وتوجد فرص جديدة لمعمؿ، وبالطبع فإف حماية ىذه الموارد وتييئتيا ليست مسؤولية الييئة العميا لمسياحة وحدىا، بؿ تتقاطع مع

ؽ لذا فقد كاف التحدي األكبر ىو خمو ، عدة اختصاصات جيات حكومية وغير حكومية شراكات بناءه مع ىذه الجيات لموصوؿ إلى اليدؼ المطموب.

تحوؿ التأسيس الييئة العميا لمسياحة وتحممي مسؤولية إدارتيا نقطة لقد كافعمى وجو العموـ وقضية اآلثار عبلقتي بقضية التراث الحضاري الوطني فيالثالثة

تعامؿ مع البعد االقتصادي لم مجاال السياحة أتاحت لي، حيث عمى وجو الخصوصا موردا مف موارد التنمية، وليضاؼ إلى الحماية والبحث مباعتبارى -لآلثار والتراث

محور ثالث وىو -تماماتي السابقةوىما محوراف حضيا باألولوية في اى -والتوثيؽفضاءات أرحب لجيود وقد وفر ذلؾ ،التوظيؼ االقتصادي لعناصر التراث الوطني

ومف .وخمؽ الوعي المجتمعي بقضية المحافظة عمى اآلثار والتراث ،التوعية والتعريؼاث جانب آخر كاف لزاما أف أطور معرفتي بآثار المممكة، كما فعمت مف قبؿ بالنسبة لمتر

العمراني، وأوسع صبلتي بعمماء اآلثار السعودييف وغير السعودييف، فبدأت باختيار شيخ اآلثارييف السعودييف الدكتور عبدالرحمف األنصاري لعضوية مجمس إدارة الييئة العميا

ثـ عممت عمى استقطاب أحد عمماء اآلثار السعودييف ،لمسياحة في مرحمتيا التأسيسية

Page 13: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

فقابمت عددا منيـ حتى وقع اختياري عمى الدكتور عمي الغباف، الذي لمعمؿ في الييئة،أقنعني منذ أوؿ لقاء معو بقدرتو عمى تنفيذ ما كاف يدور في مخيمتي مف أفكار حوؿ االستفادة مف اآلثار وعناصر التراث الثقافي األخرى في التنمية السياحية. والحقيقة أف

بعد أشير –ت الذي كانت فيو الييئة ققة في الو اختيار الدكتور الغباف كاف خطوة موفة لمكوادر البشرية التي ستضطمع تسعى إلى تكويف نواة صمب -تأسيسياقميمة مف

بمسؤولياتيا المستقبمية.

وبما أف العمؿ في اآلثار يبدأ مف الميداف، فقد وجدت نفسي منخرطا في سمسمة األثرية في جميع مناطؽ المممكة، وقد متواصمة مف الزيارات الميدانية ألىـ المواقع

يألفو لـ ع وسائؿ المواصبلت البرية والبحرية والجوية، عمى نحوياستخدمت في ذلؾ جمطريؽ الحج الشامي بطائرة نفاثة كنت أقودىا سرنا عمىفقد حدث أف عمماء اآلثار،

طريؽ مف جدا، فمررنا عمى جميع محطات ال منخفضعبر األودية والجباؿ عمى ارتفاع الدكتور الغباف أف يمارس وألوؿ مرة عمى ، وكافالمدينة إلى تبوؾ في أقؿ مف ساعة

سرعة الطائرة النفاثة. وفي مواقع وفقا لاإلرشاد األثري مف الفضاء، وينفذ أعماؿ المسح ؤية نقش أو رسـ عمى صخرة، وأف أىبط واديا ر نفسيا كاف عمي أف أصعد جببل ل اآلثار

وأف أدخؿ مغارة لئلطبلع عمى طريقة مف طرؽ الدفف ىدة سدا أو بقايا بئر، سحيقا لمشاوغير ذلؾ مف عجائب ما صنع اإلنساف في الجزيرة العربية عمى مر العصور. القديمة

وكاف وجود الدكتور الغباف إلى جواري في زياراتي الميدانية عامبل مساعدا عمى سرعة اع المواقع والمواد األثرية، السابقة لمتاريخ، وأنو و التاريخية إحاطتي بتفاصيؿ الحقب

اطعات قضايا الحماية والتعديات والمسح والتنقيب، والتأريخ المطمؽ والتأريخ النسبي وتق. وقد دع م ت تمؾ المعرفة بمزيد مف القراءات األثريوغير ذلؾ مف جوانب العمؿ

. والحوار مع الخبراء المختصيف الدوليةالمنتقاة، وبالعديد مف زيارات استطبلع الخيرة

Page 14: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

ولقد كانت ىذه المرحمة تجربة ممتعة وفرصة ثمينة لئلطبلع ميدانيا عمى البعد قع المواقع األثرية والمتاحؼ في المممكة، االحضاري لببلدنا، وفرصة أيضا لرؤية و

كثب عمى جوانب القصور في المحافظة عمى ىذا اإلرث الحضاري واالطبلع عف ت االستكشاؼ كنت أطرح عمى نفسي بلىذه المغامرات ورحوفي خضـ عظيـ والمبير.ال

جممة مف األسئمة حوؿ كيفية تناوؿ ىذه الميمة، ومف تمؾ األسئمة: كيؼ أتيح لآلخريف رؤية ما رأيت بيسر وسيولة؟ وكيؼ أجعؿ مف السياحة وسيمة لتحقيؽ ذلؾ؟ وكيؼ

ع تشعر بقيمتيا وتشارؾ غي حمايتيا أجعؿ المجتمعات الساكنة حوؿ ىذه المواقوعناصر التراث الثقافي الوطني األخرى موردا مف موارد اآلثاروتنميتيا؟ وكيؼ أجعؿ

التنمية االقتصادية في المممكة؟ وكيؼ أختصر الزمف وأحقؽ المطموب في أقصر وقت؟ ت عمى قي ل إلى غير ذلؾ مف األسئمة، وحينيا شعرت بأحجاـ إضافية في المسؤولية التي أ

ت رت ع الييئة ومف خبلؿ عمؿ لتولي ميمة تنمية السياحة في المممكة.اتقي عندما أ خ ، المزيد مف الشراكات دت ق وع ،الكثير مف اإلجراءات لبلضطبلع بيذه الميمة ذت خ ات

مؿ لممرحمة التأسيسية برنامجا لمثقافة والتراث لمباشرة العاإلداري وأنشأت في ىيكؿ الييئةوالمتاحؼ والتراث العمراني والحرؼ والصناعات التقميدية والتراث اآلثارفي مسارات

غير المادي، وكاف اليدؼ الرئيس ليذا البرنامج " تنمية التراث الثقافي الوطني بجميع عناصره تنمية سياحية مستديمة، واستثماره لتحقيؽ منافع اقتصادية واجتماعية وثقافية،

لمختصة لممحافظة عميو ودراستو وتوثيقو" وسوؼ ودعـ الجيود التي تقـو بيا الجيات ا يأتي الحديث مفصبل عف ىذا الموضوع في الفصؿ الثاني مف ىذا الكتاب.

توطواؿ تمؾ الفترة كان ،أكثر مف نصؼ قرفإف اىتماـ الدولة باآلثار بدأ منذ مف مباني التراث القميؿوالمحافظة عمى ،حماية المواقع األثرية عمى لجيود منصبةا

جراء ،العمراني الممموكة لمدولة الميدانية ونشرىا في المجبلت واألبحاثالدراسات وا

Page 15: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

أنيا موارد يمكف استثمارىا في التنميةعمى خصصة، ولـ ينظر لآلثار توالكتب الم المحميةولـ يبذؿ الجيد المطموب إلشراؾ المواطف والمجتمعات واالقتصادية،االجتماعية

لدى الذىنية المشوشةعمى تغيير الصورة ، ولـ يتـ العمؿود المحافظة والحمايةفي جيودورىا في تكويف اليوية ،بعض شرائح المجتمع تجاه أىمية المحافظة عمى اآلثار

إلى تراث المممكة الحضاري. االنتماءالوطنية وتنمية

لمدور الحضاري دير وبمرور السنيف ظيرت لدى المواطنيف أشكاال مف عدـ التقبؿ وعدـ معرفة ليذا الدور أصبل، وقد أدى ىذا الببلد السعودية في التاريخ، لعبتوالذي

والتعدي عمييا بالعبث والتشوية والنبش واالمتبلؾ بطرؽ ،إلى عدـ احتراـ البعض لآلثار ،غير مشروعة، وقد شجع عمى ذلؾ وجود قصور في جيود العناية بالمواقع األثرية

،بمباني التراث العمراني غير الممموكة لمدولة االكتراثوعدـ ،بالمستوى البلئؽ ياتأىيمو والصناعات التقميدية كالحرؼاألخرى الثقافيلعناصر التراث بالنسبةوكذا الحاؿ

والتراث غير المادي.

وفي خضـ ذلؾ رأت الدولة ضرورة معالجة ىذا الوضع الذي ال يميؽ بمكانة فجاء قرار ،منبع العروبة وميد اإلسبلـ وبمد الحرميف الشريفيف وىي ة،المممكة الحضاري

الدولة بفصؿ قطاع اآلثار والمتاحؼ مف وزارة التربية والتعميـ وضمو إلى الييئة العميا ، ولعؿ الذي شجع عمى معناية بقطاع السياحة في المممكةلمسياحة التي أنشئت حديثا ل

مكانية الييئة،العمؿ في جت منيعلية التي طبالحيوية والشمو :اتخاذ ىذا القرار وا ومساىمتو في إدارتووحاجة قطاع اآلثار إلى تطوير السياحة واآلثار،امؿ بيف كالت

.السياحة في نشاط اآلثار والعكس دمج االعتباراتوضرورة ،التنمية

Page 16: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

بؿ اقترحت تأسيس ىيئة مستقمة ،لـ تقترح الييئة أو تطمب ضـ اآلثار لمسياحةو فنحف ال نقبؿ ،ستحوذ عمى اآلثارنكأننا و ـ نشأ أف نبدوا في الييئةمفآلثار والتراث، ل

بمبدأ االستحواذ عمى األدوار والصبلحيات دوف دور قوي وواضح، ألف انتقاؿ ، وال مضافةالصبلحيات التنظيمية إلى جية ما يعني بالمقابؿ أف تقوـ بأداء لو قيمة

نما منح دفعة وانطبلقة جديدة.قتصر دورىا عمى التنظيـ ي وا

ويعد صدور قرار الضـ نقطة تحوؿ رابعة في عبلقتي بقضية اآلثار والتراث الحضاري، حيث كاف لزاما العمؿ بطريقة مختمفة عف السابؽ، والبناء بالطبع عمى الجيود التي ب ذ ل ت يا طيمة السنوات الماضية، وكاف ىدفي الرئيس إحداث نقمة نوعية في

اية وتنمية التراث الوطني، تشاىد وتممس عمى أرض الواقع في فترة زمنية قياسية، حمت عمؿ اآلثار والتراث في الييئة بطريقة منيجية، حيث تـ إعداد ولبموغ ىذا اليدؼ أد ر رؤية لعممية الضـ، واستراتيجية وخطة تنفيذية خمسية لتطوير قطاع اآلثار والمتاحؼ،

وسع نطاؽ عمؿ الييئة في -ظيـ الييئة الذي عدؿ وفقا لذلؾ وقد وسع قرار الضـ وتنالتراث العمراني والمواقع -التعامؿ مع اآلثار، فشمؿ باإلضافة إلى اآلثار والمتاحؼ

جرى البحث عف مفيوـ جديد لمتعامؿ مع قضية التاريخية ومواقع التراث األدبي، كماالجيود التي تقوـ بتنفيذىا الييئة ـ تحت إطاره جميعظ ن التراث الثقافي الوطني ت

وليصبح بعدا نا،اية وىدؼ أسمى لجيودغك ،مفيـو البعد الحضاري فبرزىا، ؤ وشركا بكافةعمؿ عمى إبرازه مف خبلؿ العناية بتراث المممكة الحضاري إضافيا لببلدنا ن

ىذا يدسالجديدة المطموبة في ىذه المرحمة، ولتج ةنطبلقاالو الدفعةلتحقيؽ و .عناصرهالمفيـو أطمقت الييئة مبادرة البعد الحضاري التي تتكوف مف ثبلثة مسارات رئيسية ىي

وتسعى الييئة إلى تطوير ىذه المبادرة . التوعية والتعريؼ، والمشاريع، واستعادة اآلثار . النقمة النوعية المنتظرة مف خبللو حقؽتخبلؿ ثبلث سنوات لتينفذ إلى مشروع وطني

Page 17: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

لبعد الحضاري تطور تدريجيا في ذاكرتي مع تطور ارتباطي بقضية إف مفيوـ ا -وأجد نفسي اآلف معنيا أكثر مف أي وقت مضى بإبراز ىذا البعد ،التراث الوطني

كؿ الجيود الستثماره ثقافيا واجتماعيا وأمنيا أف أسخرالذي ىو حؽ مكتسب لببلدنا، و وسياسيا واقتصاديا. والييئة العميا لمسياحة التي أصبحت الييئة العامة لمسياحة واآلثار

.بعد ضـ مسؤوليات اآلثار والتراث إلييا تعمؿ منذ تأسيسيا لبموغ ىذا اليدؼ

براز البعد الحضاري لممممكة ىو بمعنى آخر العناية با لتراث الثقافي الوطني وا دارتو بشكؿ فاعؿ في مجاالت الحماية، والبحث العممي، والتوعية بكافة عناصره، وا والتعريؼ، والعرض، والتأىيؿ والتنمية، ولذا فإف البعد الحضاري بمفيومو المذكور أعبله عنواف آخر لمميمة التي تضطمع بيا الييئة العامة لمسياحة واآلثار باعتبارىا الجية

دار تو، انطبلقا مف الحكومية المناط بيا حماية التراث الثقافي المادي لممممكة وا دة في تنظيميا. وكما ذكرت سابقا فقد شرعت الييئة في تنفيذ ىذه مسؤوليتيا المحد

الميمة منذ تأسيسيا، عمى اعتبار أف التراث الحضاري أحد الموارد الميمة لتنمية ا في ىذا المجاؿ بعد قرار ضـ قطاع اآلثار والمتاحؼ تياالسياحة، ثـ إزدادت مسؤولي

إلييا. وعمى مدى أكثر مف عقد مف الزماف خاضت الييئة تجارب عدة، وحققت وحضيت برعاية خادـ الحرميف الشريفيف يحفظو اهلل لعدد مف اختراقات غير مسبوقة،

المكرمة مكةنشاطاتيا الميمة في الداخؿ والخارج، مثؿ حماية اآلثار اإلسبلمية في ، ومنع إزالة مباني المساجد بما فييا المواقع المرتبطة بالسيرة النبوية والمدينة المنورة

وتسجيؿ قطع اآلثار اإلسبلمية المرتبطة بالحرميف الشريفيف في السجؿ التاريخية، ومعالجة وتعويضيـ عنيا الوطني لآلثار ونزع ممكية المواقع األثرية الممموكة لممواطنيف

ورعايتو يحفظو اهلل لمعرض آثار ضاع مباني التراث العمراني الممموكة لممواطنيف، أو خؿ مج استعادة اآلثار الوطنية مف الداالمممكة المتنقؿ في عدد مف دوؿ العالـ، ولبرنا

Page 18: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

مجاالت العمؿ عدد مفنقمة نوعية في مف إحداث وقد مكف كؿ ذلؾ الييئة والخارج. .التاليةالذي يرويو ىذا الكتاب في فصولو األثري والتراثي عمى النحو

-" البعد الحضاري لممممكة العربية السعودية وىذا الكتاب الذي حمؿ عنواف ة الييئة كامبل لتجرب وتوثيقا ـ عرضا يقد الممارسة" تعزيزشكيل المفيوم إلى من ت

براز البعد الحضاري لممممكةاآلثار بأعماؿنيوض لم يحتوي عمى خمسة ىو و ،والتراث، وا منيا عف موضوع مف موضوعات اآلثار والتراث التي تعاممت ؿك عشر فصبل، يتحدث

تتحدث عف باإلضافة إلى خاتمة محتويات،الكما ىو موضح في قائمة ،معيا الييئة .البعد الحضارييذا ب في العناية الستمرارلجيود ا مستقبميةقراءة

سمطاف بف سمماف بف عبدالعزيز

ـ 6456ىػ/أبريؿ 5877جمادى األولى

Page 19: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

انفصم ال: يفو انجؼذ انؾعبس

.انجؼذ انؾعبس ثؼذ ئظبف نههكخ -

.انهكخ أسض رؼبلت انؾعبساد -

.انؾعبس دس أصم نههكخانجؼذ -

.ئغبس ػم نغد انئخانجؼذ انؾعبس -

.اناغ انغزذف ال ثششع انجؼذ انؾعبس -

.اعزخذاو يصطهؼ انجؼذ انؾعبس ف انئخ -

:انجؼذ انؾعبس ثؼذ ئظبف نههكخ

الذي البمد و اإلسبلـ، يدمو منبع العروبة ياكونالمممكة العربية السعودية ب تعتزالمقدستيف، مكة المكرمة والمدينة المنورة، قبمة المسمميف وبمد الرسوؿ حتضف المدينتيفي

، السعودي لممجتمع الموجو الرئيسالديف اإلسبلمي بكوفكما تعتز المممكة األميف، .تجاه المسمميف والبشرية أجمعتتوالىا لمسؤوليات الكبرى التي ا وأساس

Page 20: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

يا وفرة في الموارد البشرية والطبيعية، وتحظى بموقع ومف المعمـو أف المممكة لدياألوؿ لمنفط في والمخزف ،، وتعد المحرؾ االقتصادي األقوى في المنطقةفريدجغرافي

العالمي، وعضو في مجموعة في االقتصاد مساىـ رئيس –أيضا -والمممكة .العالـوتحرص المممكة عمى ،العالـ، التي تتألؼ مف االقتصاديات العشريف األىـ في العشريف

ومشاركتيا السياسي البناء،عبلقاتيا المتميزة مع المجتمع الدولي، وذلؾ في إطار دورىا قـو بو تجاه مسؤولياتيا اإلنسانية.تالفاعمة في الشؤوف اإلقميمية والعالمية، فضبل عف ما

قتصادية وبناء عمى ما تقدـ فإف األبعاد الثبلثة السابقة :" اإلسبلمية واالخر آوالسياسية " تمثؿ ىوية المممكة وصورتيا المشيورة أماـ العالـ . غير أف ىناؾ بعد

لممممكة غائب إلى حد كبير محميا وعالميا، ويمثؿ ثقبل وأىمية خاصة، ويتشكؿ مف مكانتنا الحضارية بيف األمـ عبر العصور، أال وىو البعد الحضاري وعبلقتو المباشرة

.(5)تراثباآلثار وال

ذا استثنينا دائرة ضيقة مف المختصيف في مجاؿ التاريخ واآلثار فإف البعد وا الحضاري لممممكة غير معروؼ بصورة واضحة، ولذا فإف الوقت الحاضر ىو الوقت المناسب لتحديد ىذا البعد وتقديمو لمعالـ، حيث تضطمع المممكة بدور متزايد األىمية في

ومف الضروري أيضا أف ،ادية والسياسية واإلنسانية العالميةالشؤوف اإلسبلمية واالقتص نباشر مسؤولياتنا كدولة ذات حضارة عريقة ضاربة في أعماؽ التاريخ.

ؼ وهلل الحمد، كأمة ممتزمة بالديف اإلسبلمي، وتعيش تحت قيمو السامية، ر ع إننا ن مف فراغ، بؿ تأسس عمى إال أننا نؤكد عمى أف اإلسبلـ لـ يأت في ىذه األرض المباركة

في توطبقات قائمة مف الحضارة، وازدىر في مجتمع ذو ثقافات متباينة، كانت طبيعذلؾ الوقت المرونة والترحاؿ، حيث كاف السفر عمى طرؽ التجارة، والحج إلى مكة

Page 21: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

المكرمة، واجتماع الناس في سوؽ عكاظ وغيره مف أسواؽ العرب يشكؿ شبكو قؿ في الجزيرة العربية مما سيؿ االنتشار السريع لئلسبلـ . كما لبلتصاالت البشرية والن

أوجد اإلسبلـ نظاما لمقيـ يميزنا عف غيرنا، حيث اعترؼ بالحضارات العظيمة في وعزز القيـ العربية النبيمة القائمة وبنى عمييا. ،رة العربية والديانات التي سبقتوالجزي

:انهكخ أسض رؼبلت انؾعبساد

ثارىا آموس محفوظ في ، كما أف إرثيا الثقافي الممالمممكة غنيةإف حضارة وحاضرىا، واألىـ مف ذلؾ مستقبميا،، وىو الرابط المرئي بيف ماضي المممكة وتراثيا

أتي مسؤولية الييئة العامة لمسياحة واآلثار، باعتبارىا الجية المسئولة في تومف ىنا ذا البعد الحضاري والمحافظة عمى عريؼ بيالدولة عف اآلثار والتراث العمراني في الت

اكتشاؼ آثارنا ، ولدينا إحساس عميؽ في الييئة بالمسؤولية الكبيرة إلعادةمكوناتوات والتيارات الثقافية فالمممكة تقع في ممتقى عدد كبير مف الحضار ، الوطنية وحمايتيا

اضي المممكة أر منتشرة عمى نطاؽ واسع لـ تنعزؿ ، وعمى عكس انطباعات المتقاطعة، حيث آثارنا الوطنية عمى ىذه الحقيقة في يـو مف األياـ عف الحراؾ العالمي ، وتبرىف

ئتي ألؼ االعربية قبؿ مميوف ومظير األدلة األثرية أف اإلنساف سكف في شبو الجزيرة ت ، ة متقدمة في العصر الحجري الحديثنيوصؿ إلى مد، و قى في سمـ الحضارةر ، وت سنة

. وفي بداية األلفية الخامسة قبؿ الميبلد كونت (6)ؼ سنةآاللخيؿ قبؿ تسعة واستأنس اشبو الجزيرة العربية عبلقات ثقافية واقتصادية تجاوزت حدودىا ، وفي العصور التي

، وحوض البحر بلد الرافديف، وببلد الشاـ ومصرتمت ذلؾ ازدادت تمؾ العبلقات مع ببيرة داخؿ الجزيرة ، وتطوير مراكز تجارية كسط، وأدت إلى تأسيس ممالؾ عظيمةالمتو

ومع ظيور اإلسبلـ بدأت حقبة حضارية جديدة في الجزيرة العربية حيث .(7)العربية

Page 22: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

وسواء نظرنا إلى آثار طرؽ التجارة القديمة أو ،معالـ المتناميلت مركز االىتماـ أصبح. ويمثؿ تامتقى لمحضار سعودية تبدو دوما مآثار طرؽ الحج فإف أرض المممكة العربية ال

توحيد ببلدنا تحت راية الدولة السعودية بأدوارىا الثبلثة نقطة تحوؿ أخرى في تاريخنا .معظـ أنحاء الجزيرة العربية الحضاري لتشمؿ رقعتيا الموحدة

انجؼذ انؾعبس دس أصم نههكخ:

لمستقبؿ لمممكة العربية السعودية اآلف وستمعبو في اإف الدور الذي تضطمع بو انما ىو دور أصيؿ ناتج عف مكانتو ، أو يبتدع مف فراغ يستنبطإف شاء اهلل، لـ نا ا

، فالمممكة تز بخدمة أقدس المواقع اإلسبلميةأمة تع، و لحضارات عظيمة ةالحقيقية كورثة التي تتبوؤىا اليوـ واألدوار التي المكانليست طارئة عمى التاريخ، و ) دولة وحضارة (

، يؤىميا ألف تصبح مشاركا اديا ىي امتداد إلرث حضاري عريؽاقتصسياسيا و تؤدييا قيادة مرحمة التطوير الراىنة التي رسمتيا في مستقبؿ اإلنسانية إف شاء اهلل. و ىاما

د ىذا التطور جذوره مف فيـ تم، ويسالشموليةتحوال كبيرا، وتتميز بالجرأة و المممكة تعد اعتزازنا بيويتنا الوطنية ولذا فإف ىناؾ اىتماما خاصا قيمنا، و الحضاري و عميؽ لتراثنا

ي تحركنا نحو التحديث محوريا فا الحضاري بصفتو عنصرا حيويا و بجميع مكونات تراثنلمكمؿ ارابع ( المتداخؿ و مف ىنا تأتي أىمية ىذا البعد الحضاري ) البعد الو المستقبؿ، و

.ة التي تكوف ىوية ببلدنا الغاليةاالقتصادية والسياسية و لؤلبعاد الثبلثة األخرى: اإلسبلمي

:انجؼذ انؾعبس ئغبس ػم نغد انئخ

إف أىمية ىذا البعد الحضاري دفعتنا في الييئة العامة لمسياحة واآلثار إلى اتخاذ "مبادرة : مبادرة شاممة أطمقنا عمييا إطار تنمية آثارنا وتراثنا فيلإجراءات ممموسة

قيؽ الحماية، والمعرفة، : "تحرؤية ىذه المبادرة عمى البعد الحضاري لممممكة" وتنص

Page 23: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

، وجعميا تزاز بالمكونات الحضارية الوطنية، واالعوالوعي، واالىتماـ، والتأىيؿ، والتنميةوالتأكيد عمى االعتزاز بيا وتفعيميا ضمف الثقافة اليومية ،جزءا مف حياة وذاكرة المواطف

. كما وضعت الييئة عوية لتحقيؽ ذلؾ"سعودي، وتطوير برامج تعميمية وتو لممجتمع ال : مف خبلؿ ىذه المبادرة، مف أبرزىاجممة أىداؼ تعمؿ عمى تحقيقيا

المعرفة والتوعية تعزيز االرتباط بيف المواطف وموروث وطنو الحضاري وتحقيؽ .بر مشاريع ممموسة عمى أرض الواقع، واالستفادة منيا عبيذه المكونات

الرئيسة األخرى: ممكة إلى جانب األبعادمإبراز البعد الحضاري كمكوف أصيؿ لم .اإلسبلمية والسياسية واالقتصادية

ع التراث الحضاري إحداث نقمة لدى المؤسسات العامة والمواطنيف في التعامؿ م .فردية واالجتماعية في ىذا المجاؿ، وتعزيز المسؤولية اللمممكة وحمايتو

.تنمية الشعور باالنتماء إلى تراث المممكة اإلسبلمي والحضاري بشكؿ عاـ

ء قدرات جميع الشركاء في كؿ ما يخدـ اآلثار والمتاحؼ والتراثنقؿ المعرفة وبنا .العمراني والحرؼ والتراث الشعبي

عتبار لممواقع األثرية والتراثيةإعادة اال.

والمستديـ مف آثار وتراث المممكةمفاىيـ جديدة تحقؽ االنتفاع المتواصؿ تطوير.

توعية والتعريؼ بالتراث نقؿ وتوطيف المعرفة وانتياج التقنية الحديثة في ال .مع المؤسسات التربوية واإلعبلميةالحضاري الوطني وتعزيز الشراكة

راث الحضاري الوطني بكافة تشجيع القطاع الخاص عمى االستثمار في الت .أنواعو

تحويؿ التراث الحضاري إلى مورد اقتصادي ومصدر لفرص العمؿ وسبيبل لزيادة .المجتمعات المحميةدخؿ

Page 24: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

ة ىي: مسار يسويتكوف الييكؿ العاـ لمبادرة البعد الحضاري مف ثبلثة مسارات رئ، وتحت كؿ مسار التوعية والتعريؼ، ومسار المشاريع، ومسار استعادة اآلثار الوطنية

مركزة لخطة العمؿ وتعد ىذه المبادرة صيغة .(8)عة مف البرامج والمشاريع الفرعيةمجمو ،لتراث العمراني التي وضعتيا الييئة بعد ضـ قطاع اآلثاروالمتاحؼ واالخاصة باآلثار

، وما في ميزانيتيا السنوية مف اعتماداتوعممت عمى تنفيذىا مف خبلؿ ما يخصص . الغرضيخصصو بعض الشركاء مف الجيات الحكومية وغير الحكومية ليذا

تجاه لقد بدأت الييئة توجيو استثمارات جادة مف خبلؿ مبادرة البعد الحضاري ، وتحرص عمى ىتماـ واالعتزاز بالتراث الوطنيالطبلب والمواطنيف بيدؼ تنمية اال

وف الحارس األوؿ ، واستيداؼ المواطف ليكشابة لكي يحتضنوا تراثيـاستيداؼ األجياؿ ال، كما تعمؿ الييئة عمى األوؿ مف المحافظة عميو وتطويره ، والمستفيدلتراثنا الحضاري

المتحؼ الوطني وتطوير ،تاحؼ الجديدة في المناطؽ والمحافظاتإنشاء منظومة مف المنقؿ واالتصاالت والتراث لم المتخصصة،، ومنظومة أخرى مف المتاحؼ والمتاحؼ القائمة

، كما اىتمت بالمتاحؼ مقرآف الكريـ في المدينة المنورة، بما في ذلؾ واحة لاإلسبلمي .مبلكيا مج متكامؿ لدعميا ومساندةالخاصة في إطار برنا

دراكا مف الييئة بأف التنمية خير وسيمة لمحماية تبنت برنامجا لتأىيؿ المواقع وا ، البلزمة لذلؾ في عدد مف المواقع ، ووفرت الخدماتة وتييئتيا الستقباؿ الزواراألثري

ي واىتمت بشكؿ خاص بالمواقع التي تـ تسجيميا في قائمة التراث العالمي باليونسكو وى، وموقع جدة التاريخية التي يجري العمؿ عمى تقديـ والدرعية التاريخية مدائف صالح

ية التي كما تعمؿ الييئة وبالتعاوف مع عدد مف الشركاء عمى تحويؿ المواقع األثر ،ممفومف بأسموب يوفر الحماية آلثارىا المكتشفة ويمكف الزائر تـ حفرىا إلى متاحؼ مفتوحة

Page 25: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

باإلضافة إلى جيود الييئة في البحث الميداني األثري وتسجيؿ . ىذا رؤية وفيـ مكوناتيااآلثار الوطنية في السجؿ الرقمي الذي أنشأتو وتغذية بشكؿ مستمر أعماؿ المسح

.لعمراني المستمرة عمى مدار العاـوالتنقيب وتوثيؽ التراث ا

وفي مجاؿ التراث العمراني، وإليمانيا بما يحممو مف أبعاد وطنية وحضارية مف وزارتي الداخمية والشؤوف لييئة باستصدار عدد مف التعاميـ واقتصادية ، قامت ا

تبنت برامج عدة و ،البمدية والقروية لمحد مف اإلزالة العشوائية والتشويو لممباني التراثية، وتقديـ القرى التراثية واألسواؽ الشعبيةإلحياء أواسط المدف التاريخية وتنمية البمدات و

الية حكومية لمراغبيف مف المواطنيف في ترميـ واستثمار المباني التي تسييبلت ميممكونيا في إطار برنامج ييدؼ لنقؿ التراث العمراني مف" االندثار إلى االستثمار". كما حرصت عمى التوعية والتعريؼ بأىمية التراث العمراني مف خبلؿ تنظيـ المؤتمرات

واىتمت بالتدريب والتعميـ مف خبلؿ برامج مشتركة ،لية والممتقيات المحمية الدوريةالدو أنشأت مركز التراث العمراني الوطني و ،مع الجامعات ومؤسسات التعميـ الفني والميني

، وتمكيف الييئة مف وحيد الجيود اإلدارية والتنظيميةبيدؼ إضفاء الطابع المؤسسي وتعمى توظيفو ثقافيا واقتصاديا تنفيذ مياميا في المحافظة عمى التراث العمراني والعمؿ

كما .لعاـ والخاص والمجتمعات المحميةبالتعاوف مع الجيات المختمفة مف القطاعيف اوسا جعميا حدثا معاشا وممملإحياء المواقع التي شيدت أحداث توحيد المممكة اىتمت ب

ة لمدولة يأتي في مقدمة تمؾ المواقع المباني التاريخيفي متناوؿ األجياؿ الشابة، و نما ممكة لـ يكف توحيدا ماديا فحسبوقصور الممؾ عبدالعزيز، ذلؾ أف توحيد الم ، وا

.تشترؾ في قيـ وتاريخ ومصير واحد توحيد لقموب

Page 26: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

وعمى الصعيد الدولي شرعت الييئة في عرض روائع آثارنا الوطنية مف خبلؿ بباريس في صيؼ لموفر فكانت محطتو األولى في متحؼ ا ،معرض متنقؿ يجوب العالـ

، ـ6454رشمونة بأسبانيا في نوفمبر ، ثـ استضافتو مؤسسة الكاشيا في بـ6454العاـ البرقمف ـ ثـ انتقؿ إلى متحؼ 6455ثـ انتقؿ إلى متحؼ االرميتاج بروسيا في مايو

ريكية ومف المقرر أف ينتقؿ إلى الواليات المتحدة األم ـ،6456بألمانيا في يناير ببرليف أمريكية كبرى إف شاء ـ في خمس مدف6457طواؿ العاـ ـ و 6456بقية العاـ ليتجوؿ .اهلل تعالى

عمؿ الييئة عمى تعريؼ المعمميف والطبلب وبالتعاوف مع وزارة التربية والتعميـ تدخاؿ معمومات إثرائية عف التراث لمتاحؼ ومواقع التراث العمراني و ابالمواقع األثرية و ا

ارة ، كما تعمؿ الييئة بالتعاوف مع وز فيةيـ و النشاطات البلصالوطني في مناىج التعمصانعي السياسات وقيادات القروية عمى تعزيز الوعي لدى الداخمية والشؤوف البمدية و

المحمي مف خبلؿ إشراكيـ في زيارات الستطبلع المدف والقرى عمى الصعيديف اإلقميمي و برازه بصفتو جزءا يتو، و المحافظة عمى التراث وتنم الخبرة العالمية في ميما مف اليوية ا

.الثقافية واالقتصاد الوطني

المشروعات المرتبطة بيا منافع جديدة تتمثؿ قد أضافت مبادرة البعد الحضاري و لفرص عمؿ مف خبلؿ قطاع خمؽاقتصادية مف تراثنا الحضاري، و في تحقيؽ قيمة

شراؾ المجتمعات السياحة، و تماـ ، بجانب إثارة االىآثارىا وتراثياالمحمية في حماية ا اثية الحية التي تدعميا ىو مجاؿ آخر مف الموارد التر بالحرؼ والصناعات اليدوية و

تعمؿ عمى إحيائيا بحماس في جميع أنحاء المممكة بالتعاوف مع عدد كبير مف الييئة و .(9)برنامج وطني أطمؽ عميو اسـ بارع الشركاء في إطار

Page 27: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

:ف ال ثششع انجؼذ انؾعبساناغ انغزذ

الحضاري ال يزاؿ مغيبا بشكؿ كبير عف ذىف المواطف وثقافتو، وحياتو إف تراثنا يعيشو اليومية، ولذا ال بد أف يتحوؿ ويخرج مف بطوف الكتب إلى أف يكوف واقعا

تمتع المواطف عبر األمكنة التي تشكؿ ذاكرة ىذه الببلد، يتبلقى فييا مع أبناء وطنو، ويسوىذه المواقع يجب أف تكوف .بالمقومات الحضارية لببلده مع أسرتو وأصدقائو وزمبلئو

مقصدا لمشاب حتى يستذكروا وحدة ببلدىـ المباركة التي قامت في ىذه األرجاء ف أالمترامية التي جمعيا اهلل بكممة التوحيد ثـ بأىميا المخمصيف تحت راية الموحد، و

إطار مبادرة البعد الحضاري إلى أماكف يجد فييا المواطف غايتو تتحوؿ ىذه المواقع في في االطمئناف في بمده سائحا أو زائرا.

ونحف متفائموف في الييئة العامة لمسياحة واآلثار حيف نرى كيؼ بدأت مواقع التراث الحضاري في ببلدنا تتحوؿ مف مواقع أثرية وقرى تراثية وأوساط مدف خالية مف

المواطنوف وأسرىـ، وتتوفر ويؤميا ،فييا الناسبالحياة ويعيش جمواقع تض الحياة إلىفييا فرص االستثمار وفرص العمؿ، ويجد فييا المواطف المتعة وىو يقدـ خدمة ألخيو

ىذه المواقع مناجـ مف .المواطف، ويجد فييا المتعة أيضا وىو يحتفي بتراث ببلدهالييئة بالتعاوف مع جميع الشركاء ومسؤوليتنا في ،ةبالفرص الكامنة وآبار نفط غير ناض

ييئيا لممواطنيف كي يغتنمونيا نوفي مقدمتيـ المواطف والمجتمعات المحمية أف حياء المواقع األثرية والتراثية وبما ال يمس العقيدة والديف .ويستثمرونيا جزء مف تمثؿ ،وا

والمستقبؿ.ىذا البعد الحضاري الذي يجب أف نعيشو في وقتنا الحاضر

لقد أصبحت الثقافات األخرى تتنافس مع بعضيا حتى تصؿ إلى ذىف اإلنساف، استثمارىا في البعد الحضاري كجزء واختمطت الثقافة بالسياسة، وأصبحت الدوؿ تعزز

Page 28: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

مف بناء الوحدة الوطنية والصورة التي تدعـ مكانتيا السياسية بيف األمـ، والمممكة اليـو ونحف ة أكثر مف أي وقت مضى، عتز بمكوناتيا الثقافية والحضاريتزخر بتراث عريؽ وت

بمد الحضارات وبمد التاريخ وبمد العمـ، وبمد الثقافة، ولذلؾ تقوـ الدولة بقيادة ىذا التحوؿ والمواطف عميو مسؤولية أف ،في تعزيز البعد الحضاري الذي يتواكب مع اىتماـ المواطف

في ونجاح ىذا المشروع الوطني الكبير سوؼ يكوف يعتز بيذا البعد الحضاري لببلده،وأكبر مكسب ليذا البعد الحضاري ىو .وألبنائو وأحفاده نياية األمر نجاحا لممواطف

البعد اإلنساني والرقي في المفاىيـ، والنظر بايجابية لمماضي، واستحضاره عند بناء فشخصية اإلنساف في ،المستقبؿ، وتكويف شخصية حضارية متوازية لئلنساف السعودي

.اإلسبلـ لييذبيا ويصقميا ىببلدنا تشكمت عبر التاريخ مف تراكمات حضارية متعددة وأتإف اليدؼ األساس مف ىذا المشروع ىو تنمية اإلنساف، فاإلنساف ىو صانع الحضارة

ناء المتاحؼ وغير ذلؾ مف المشاريع ىي إحدى نتاج االىتماـ وتأىيؿ المواقع والمعالـ وب بعد الحضاري وبنيتو التحتية.بال

وولي عيده -يحفظو اهلل–ويحظى البعد الحضاري بدعـ خادـ الحرميف الشريفيف مف ربع قرف ميرجاف الجنادرية الذي خادـ الحرميف الشريفيف قبؿ أكثر األميف، فقد تبنى

مف اجتماع التراث الوطني في مكاف واحد كؿ عاـ، وىو الذي دعـ معرض آثار عزز زائر في محطاتو األربع )فرنسا، مميوفالمممكة الذي بير العالـ واطمع عميو أكثر مف

الستعادة وأسبانيا، وروسيا، وألمانيا(، كما وقؼ يحفظو اهلل بقوة مع البرنامج الوطني ألثري الذي يؤكد استئناس الخيؿ عمى أراضي المممكة ، ووجو بنشر االكتشاؼ ااآلثار

مف دعـ خادـ الحرميف الشريفيف وولي عيد األميف مدستنقبؿ تسعة آالؼ عاـ، ونحف لعالـ، اقوتنا وعزمنا عمى اكتشاؼ بعدنا الحضاري وتقديمو لممواطف و -يحفظيما اهلل-

ووضعو في مكانو الصحيح كبعد رابع لببلدنا.

Page 29: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

:يصطهؼ انجؼذ انؾعبس ف انئخاعزخذاو

الخاصة باآلثار يانشاطاتلا ىدف لممممكة البعد الحضاري إبراز ت الييئةجعم" نطاؽ عمؿ تفصيمي لبرنامج الثقافة والتراث " بعنواف، ففي وثيقة منذ تأسيسيا والتراث

" إن التراثالنص التالي : ـ ورد6445ىػ / يناير 5865في شواؿ أعدتيا الييئة الثقافي في أراضي المممكة العربية السعودية كنز حقيقي موجود عمى كامل تراب المممكة ، تجمعو وحدة ثقافية حددت أطرىا عوامل بيئية وبشرية، ومكونات ىذا الكنز بعضيا معموم ومستغل، وبعضيا اآلخر معموم وميمل، وجزء ثالث مجيول وبحاجة

ددة، فيناك اآلثار بشقييا الثابت والمنقول، إلى اكتشاف، وأشكال تراثنا الثقافي متعوىناك التراث العمراني، وىناك الحرف والصناعات اليدوية التقميدية، وىناك ثقافة البحر وثقافة الصحراء وثقافة المناطق الجبمية، وىناك المواقع التاريخية التي ارتبطت بتاريخ

أىم األحداث، فيذه بعض بالدنا القديم، واإلسالمي، والحديث، والمعاصر وشيدت مجاالت تراثنا الثقافي وموارده مما يمكن استثماره اقتصاديا واالستفادة منو في التنمية

. ثـ عكست (6)السياحية ، ولتحقيق ىذه االستفادة ينبغي العمل وفق خطة مدروسة"ج الييئة ىذا التوجو في الدراسة التي أعدتيا لمشروع تنمية السياحة المستديمة المخر

، وفي (;)(ـ6445عميو وعرضو )نوفمبر حماية التراث الثقافي والمحافظة =54، غير أف مفيـو البعد (>)(ـ:644اآلثار والمتاحؼ )يونيو إستراتيجية تطوير قطاع

والتراث كإطار عمؿ لبرامج ومشاريع الييئة في مجاؿ اآلثار والمتاحؼ الحضاريتطور وفي، (=)ـ:644ىػ/;586العاـ خبلؿبشكؿ أوضح ر و م ب ت العمراني والحرؼ

نا لجممة مف المشاريع الكبرى اعنو لتصبحمبادرة البعد الحضاري أطمقت الييئة ،الحؽتعمؿ الييئة عمى تنفيذىا في مجاؿ اآلثار والمتاحؼ والتراث العمراني التي والرئيسة

لكريـ بفكرة تنفيذ ىػ لممقاـ السامي ا7/5874/:والحرؼ والصناعات اليدوية، ورفعت في

Page 30: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

ىذه المبادرة في شكؿ مشروع وطني يحمؿ مسمى: "مشروع خادـ الحرميف الشريفيف ، وسيتـ الحديث عف ىذا الحضاري لممممكة تراثبال لمعنايةالممؾ عبداهلل بف عبدالعزيز

.(54)المشروع في فصؿ خاص مف ىذا الكتاب

انايش:

(5:)........................................................................................................

Page 31: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

(6:)........................................................................................................

(7:)........................................................................................................

(8:)........................................................................................................

(9:)........................................................................................................

(::)........................................................................................................

(;:)........................................................................................................

(<:)........................................................................................................

(=:)........................................................................................................

(54.........................................................................................................)

Page 32: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

انجذابد –نهغبؽخ االزبو ثبصبس انؼهبانئخ : انضبانفصم

ان:

.انؼاللخ ث انغبؽخ اصبس -

.خطاللالمطخ ا -ثشبيظ انضمبفخ انزشاس -

.ي يششع رخ انغبؽخ انغزذخ 901انخشط -

.خطخ انؼم انخبصخ ثبنزشاس انضمبف 602انخشط -

انؼاللخ ث انغبؽخ اصبس:

عناصر فيي ،تعتبر اآلثار والمتاحؼ ومواقع التراث العمراني موارد قيمة لمسياحةوالرتباطيا باليوية والتاريخ ،لقيمتيا التاريخية والمعمارية السياحتثير رغبة واىتماـ

ومواقع لئليواء ،وغالبا ما تشمؿ ىذه الموارد عناصر ثقافية جاذبة بصريا لمزوار .الوطنيونقاط إلنتاج وبيع التذكارات ،وأخرى تمارس فييا األنشطة الثقافية ،والضيافة

ومصنوعات الحرؼ والصناعات التقميدية.

Page 33: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

ظ في السنوات األخيرة تزايد الطمب عمى منتجات السياحة الثقافية في بلحويلبعض الدوؿ ا اقتصادي ا حتى أصبحت السياحة مف ىذا النوع قطاع ،جميع أنحاء العالـف وجيات و ك بؿ أف بعض المواقع األثرية والقرى الريفية أصبحت ت ،والمدف التاريخية

.(5)ذاتيابسياحية

حماية التراث الثقافي بكافة عناصره مسئولية رئيسة لجميع ومف جانب آخر فإفوالتأكد مف تحققيا قبؿ الشروع في ،وال بد مف أخذىا بعيف االعتبار ،الدوؿ والمجتمعات

ة المعنية أساليب يولذا طورت دوؿ العالـ والمنظمات الدول ،أي تعامؿ مع ىذا التراث ،التراث الثقافي عناصرالتقميدي مف . إف السياحة ىي المستفيد (6)عدة ليذا الغرض

ؽ منتجات و س فالسياحة ت ،وىناؾ عبلقة مصالح متبادلة بيف السياحة والتراث الثقافيوائد المالية الناتجة عف ذلؾ، ويفيد عوالتراث الثقافي يستفيد مف ال ،التراث الثقافي

متوازف ينبغي أف يتـ ولتحقيؽ ىذه المصالح بشكؿ المجتمعات المحمية التي يقع فييا. ،تطوير األنشطة السياحية في مواقع التراث الثقافي أو بالقرب منيا بطريقة مستديمة

وجمب االستثمارات المناسبة لتنفيذ ذلؾ مف مصادر متعددة.

المشاكؿ المتعمقة باالستفادة مف مواقع التراث الثقافي في النشاط السياحي و بما في ذلؾ في بحثيا، ر مف المستفيديفومف الضروري مشاركة عدد كبي ،معقدة

التراث المستفيديف مف في مقدمةومف المسمـ بو أف الييئة تأتي .المجتمعات المحميةبعد تولييا مسئولية اآلثار والمتاحؼ والتراث العمراني، ولذا تمعب الثقافي، وبخاصة

ثقافي القابمة لمتطوير كشريؾ رئيس في تحديد مواقع ومعالـ التراث ال كبيرا ا الييئة دور دارة ،السياحي وتأميف التشغيؿ في ىذه المواقع. وخير ،التخطيط والتأىيؿ عممياتوا

طريقة لمتوفيؽ بيف مصالح المستفيديف مف فتح المواقع األثرية والتراثية ومصالح حماية

Page 34: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

دارة فعالة لمموقع المستيدؼ ،المواقع ىو التعاوف في تطوير خطة حماية وتطوير وا ضمف آليات واضحة المعالـ وقابمة لمتنفيذ.تت

تناسب تإف تطوير السياحة الثقافية يتطمب بنية تحتية في المواقع األثرية والتراثية أخذ اآلثار البيئية قة االستيعابية ليذه المواقع، و ومع الطا ،لمزوار لمتوقعةمع األعداد ا

مستمرة متابعةووضع آليات واالجتماعية الناتجة عف نشاط السياحة بعيف االعتبار، ،حماية الموارد التراثية بالموقع القائميف عمىمف مسئوليات ا واعتبار ذلؾ جزء ،لذلؾ

دارة مرتاديو مف الزوار. ويرتبط بالسياحة الثقافية بيع التذكارات المستوحاة مف المعالـ وا ولذا ،لدخؿ الموقع والمجتمعات المحمية عمى حد سواء األثرية والتراثية، وتعد مصدرا

في شكميا ومضمونيا مع الموقع ومتطمبات السوؽ. متناسبةكوف توجب أف

مطخ االطاللخ: –ثشبيظ انضمبفخ انزشاس

أنواع السياحة التي تسعى إلى تنميتيا في السياحة الثقافية كأحد -نت الييئة تبالثقافية الموجودة في ردعمى استيبلؾ الموا تقـولثقافية المممكة، وحيث أف السياحة ا

الحرؼ والصناعات اليدوية فيالمتاحؼ والمواقع األثرية ومواقع التراث العمراني، و كاف لزاما عمى الييئة أف فقد ،والتراث الشعبي الحي الذي يمارس في الحياة اليومية

ظيارىا بال ،بيذه العناصر ىتعن شكؿ الذي يسمح باستثمارىا في وتعمؿ عمى دعميا وا تتوافؽ مع تعاليـ الديف اإلسبلمي والعادات والتقاليد ،تنمية سياحة ثقافية قيمة ومميزة

وقد حددت الييئة ميمتيا في ؽ منافع اقتصادية واجتماعية وثقافية.وتحق ،االجتماعيةوتوظيفيا بما ،تييئة ىذه العناصرفي تمؾ المرحمة في المشاركة مع الجيات المختصة

ؽ تنمية سياحية مستديمة.حقيو ،يحفظ أصالتيا

Page 35: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

ذلؾ أنشأت برنامج الثقافة والتراث كأحد البرامج التي تضمنيا الييكؿ نفيذولتتنمية " :ت لنشاطو ىدفا عاما يتمثؿ فيضعوو ،التنظيمي لمييئة في فترتيا التأسيسية

واستثماره لتحقيؽ منافع ،ستديمةالتراث الثقافي الوطني بجميع عناصره تنمية سياحية ماقتصادية واجتماعية وثقافية، ودعـ الجيود التي تقـو بيا الجيات المختصة لممحافظة

."عميو ودراستو وتوثيقو

تأدية في ـ( واستمر 6444ىػ/5865عاـ )في البدأ برنامج الثقافة والتراث عممو ر والمتاحؼ بعد تفعيؿ دمج في قطاع اآلثاحيف ـ( ;644ىػ/>586ميامو إلى العاـ )

. وكاف نشاط البرنامج طواؿ تمؾ الفترة (7)قرار ضـ قطاع اآلثار والمتاحؼ إلى الييئةيغطي أربعة مجاالت عمؿ ىي: تأىيؿ المواقع األثرية والتاريخية والتراثية، والتوظيؼ

واؽ األسو تنمية الحرؼ والصناعات التقميدية السياحي لمواقع ومباني التراث العمراني، و الشعبية، واستثمار التراث التقميدي المرتبط بالمأكؿ والمشرب والممبس والعادات والتقاليد

وبناء عمى ذلؾ كاف الييكؿ التنظيمي .االجتماعية والفنوف واليوايات والرياضات الشعبيةومسار ،مف أربعة مسارات ىي: مسار تنمية المواقع األثرية والتاريخية لمبرنامج مكونا .(8)ومسار التراث غير المادي ،ومسار الحرؼ والصناعات اليدوية ،التراث العمراني

ودراسات عدة مرتبطة بالتراث الثقافي وعمى مدى ست سنوات أعد البرنامج خططا إعداد وثيقة :ونفذ العديد مف المشاريع، وعمى سبيؿ المثاؿ ال الحصر ،وتنميتو سياحيا

وكانت أوؿ وثيقة تصدرىا الييئة في ىذا المجاؿ، ثـ ،تراث بالييئةإطار عمؿ الثقافة والمخرج الإعداد عمى تنمية السياحة الوطنية المستديمة اإلشراؼ خطة تولى في إطار

)خطة العمؿ :6,4والمخرج ،)حماية التراث الثقافي والمحافظة عميو وعرضو( =5,4ح موارد التراث الثقافي الوطني في واإلشراؼ عمى عممية مس ،الخاصة بالتراث الثقافي(

Page 36: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

بدايةإطار مشروع مسح الموارد والمنتجات السياحية في المممكة الذي نفذتو الييئة في .(9)عمميا

كما قاـ بدراسة الوضع التنظيمي لقطاع اآلثار وعبلقتو المستقبمية بالييئة بتوجيو ،رئيس مجمس إدارة الييئة سابقا –يرحمو اهلل –مف صاحب السمو الممكي ولي العيد

واإلشراؼ عمى إعداد إستراتيجية تطوير قطاع اآلثار والمتاحؼ وخطة العمؿ التنفيذية لمقطاع، وعمؿ عمى تحريؾ العديد مف الممفات المعمقة في وكالة اآلثار والمتاحؼ بوزارة

وممؼ تسجيؿ مواقع ،مثؿ تعويض المواطنيف الذيف يممكوف مواقع أثرية ،التربية والتعميـوفي إطار تنمية التراث العمراني، .مف المممكة في قائمة التراث العالمي باليونسكو

وتطوير ،أطمقت الييئة مف خبلؿ مسار التراث العمراني بالبرنامج مشاريع القرى التراثية، كما وتطوير األسواؽ الشعبية ،وتأىيؿ المباني التاريخية لمدولة ،مراكز المدف التاريخية

البرنامج إستراتيجية تنمية الحرؼ والصناعات اليدوية وخطتيا التنفيذية بتوجيو مف عدأرئيس –يرحمو اهلل –صاحب السمو الممكي ولي العيد األمير سمطاف بف عبد العزيز

أشرؼ عمى تنفيذ العديد مف الفعاليات والميرجانات التراثية و مجمس إدارة الييئة آنذاؾ، وفي مباني التراث العمراني قبؿ أف يفصؿ مسار التراث غير المادي عف ،في المناطؽ

البرنامج ويمحؽ بإدارة تطوير المنتجات بالييئة.

لقد تشكؿ فريؽ عمؿ الييئة في برنامج الثقافة والتراث مف أكثر مف ثبلثيف دارة موارد ال ،والفنوف الشعبية ،والحرؼ ،والعمارة ،في اآلثار والمتاحؼ مختصا ،تراثوا

ثـ أىمتيـ ودربتيـ في دورات ،مف الشباب السعودييف الذيف اختارتيـ الييئة بعناية فائقةالمشاركة في المؤتمرات بو ،وفي رحبلت استطبلع الخبرة ،متخصصة داخميا وخارجيا

وبالممارسة واالحتكاؾ مع العديد مف االستشارييف الدولييف الذيف عمموا مع ،والندوات

Page 37: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

بحيث أصبح ىؤالء الشباب السعودييف نظراء لمخبراء الدولييف ،ة تأسيسياالييئة في مرحم ثـ اضطمعوا بأنفسيـ بمسئوليات ىذه األعماؿ بجدارة واقتدار. ،في فترة وجيزة

وعند صدور قرار ضـ وكالة اآلثار والمتاحؼ إلى الييئة كاف فريؽ الثقافة ي غمؼ نشاط وكالة اآلثار في التي حركت بيا الييئة الركود الذ داةألاوالتراث ىو

ساىـ في تحريؾ ف ،السنوات الثبلث األخيرة التي سبقت قرار تفعيؿ ضميا إلى الييئة استثمار ناجحإف برنامج الثقافة والتراث ،عجمة وكالة اآلثار الضخمة في زمف قياسي

نفذتو الييئة في وقت لـ تكف تعمـ بأنيا ستصبح في المستقبؿ الجية المسئولة عف إدارة التراث الثقافي المادي في المممكة.

ي يششع رخ انغبؽخ انغزذخ: 9,01انخشط

رمضاف -ىػ 5865احتاجت الييئة خبلؿ فترتيا التأسيسية )محـر إستراتيجية بعيدة األجؿ لمقطاع وضع ـ( إلى6446نوفمبر –ـ 6444ىػ/أبريؿ 5867

السياحي، وتـ التركيز خبلؿ تمؾ الفترة عمى إعداد اإلستراتيجية العامة لتنمية السياحة الوطنية وخطتيا التنفيذية مما استدعى التفكير العميؽ لتحديد الرؤية والميمة واألىداؼ،

يانات واإلحصاءات، وتجميع الب، والقياـ بالمسوحات والدراسات واألبحاث البلزمة مخرجا ستة عشر . وقد تضمنت اإلستراتيجية (:)مف أفضؿ التجارب العالميةواالستفادة

أحدىا مختص بحماية التراث الثقافي والمحافظة عميو بصفتو أحد الموارد الرئيسة لمتنمية : حماية =5.4السياحية المستيدفة في المممكة. وقد حمؿ ىذا المخرج مسمى "المخرج

.(;)راث الثقافي والمحافظة عميو وعرضو"الت

دراسة القضايا التي تخص تقديـ التراث الوطني وعرضو ا ضروريفمقد كاف والتي ،حمايتو والمحافظة عميو قبؿ الشروع في تطوير خطة السياحة الوطنية المستديمةو

Page 38: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

تطوير ىذا القطاع، حتى يكوف لمتراث الوطني دور فعاؿ في مسيرة مف متطمباتياـ التوصيات المثمى تقدي =5,4التطوير السياحي في المممكة. وكاف اليدؼ مف المخرج

وبرامج حماية المواقع األثرية والتراثية والصناعات التقميدية والتراث غير لتطوير سياسات سواؽ السياحية المستيدفة لمنمو، لتي تناسب األوتحديد العناصر ا ،المادي في المممكة

،دمج ىذه العناصر في المنتجات السياحية تحوؿ دوفوالتعرؼ عمى المعوقات التي يضاح كيفية التغمب عمى ىذه المعوقات مف قبؿ الييئة وشركا ئيا المعنييف في وا

القطاعيف العاـ والخاص. وقد تطمب الوصوؿ إلى ىذه التوصيات والسياسات شممت جمع معمومات ،المياـ مف المعالجات التي خمص إلييا المخرج تنفيذ مجموعةو

وافية عف التراث الثقافي الوطني بكافة أنواعو ودراسة تمؾ المعمومات وتحميميا، وتنفيذ العديد مف الزيارات الميدانية لممواقع األثرية والتراثية في كافة أرجاء المممكة، والعمؿ مع

وتنفيذ ،ت العبلقة باآلثار والتراثالجيات الحكومية وغير الحكومية ذا فريؽ مف ممثميمسوحات لمواقع إنتاج وتسويؽ الحرؼ ومشغمي الرحبلت لممواقع األثرية والتراثية، والقياـ

وتبني أفضؿ طرؽ المراجعات ،بزيارات استطبلع لمخبرات العالمية في ىذا المجاؿ مشابية لممممكة.والمقارنات مع الدوؿ ذات الظروؼ ال

درس التراث الثقافي الوطني بكافة أنواعو فقد اشتمؿ =5,4ونظرا ألف المخرج تقرير المخرج عمى عدة أقساـ يعالج كؿ منيا نوعا مف أنواع التراث، فجاء القسـ األوؿ

فيما قدـ القسـ الثاني نظرة شاممة ألسواؽ التراث ،ممخصا تنفيذيا لمحتويات المخرجتراث الثقافي في لممف أجؿ توفير األساس الموضوعي لتقييـ اإلسياـ المستقبمي الثقافي

وأما القسـ الثالث فقد اشتمؿ عمى مراجعة شاممة لمقضايا المتعمقة ،تطوير قطاع السياحةبالتراث األثري الغني لممممكة مع إبراز الفرص المتاحة لمتطوير في المواقع األثرية

ت التي يجب أف تتخذ خبلؿ السنوات المقبمة لمتأكد مف أف السياحة واإلجراءا ،والتاريخية

Page 39: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

ال تصاحبيا آثار تضر بديمومة الموارد األثرية، وفي القسـ الرابع مف التقرير جرى تناوؿ اإلمكانات السياحية المستقبمية لعناصر التراث العمراني الوطني مف قرى وبمدات تراثية

وعرض ،مع تقييـ الوضع القائـ ليذه الموارد، ومراكز مدف تاريخية وأسواؽ شعبية ،منتج سياحي في المممكةكالقضايا التي يجب معالجتيا لتأىيؿ ىذا النوع مف التراث

واإلجراءات التي يجب اتخاذىا مف قبؿ الييئة العميا لمسياحة واآلخريف، كما ركز القسـ ليبل عمميا يمكف استخدامو مف ووفر د ،الخامس مف التقرير عمى المباني التراثية الفردية

قبؿ الييئة واآلخريف لبلستفادة مف ىذه المباني في التنمية السياحية. وفي القسـ السادس وتحديد عناصره التي يمكف ،مف التقرير جرت مراجعة التراث غير المادي في المممكة

ما لمحالة الراىنة يككؿ، وأما القسـ السابع فيقدـ تقيأف تستخدـ إلثراء التجربة السياحية ويرشد إلى الخطوات الضرورية لتأكيد جاىزية ،لمحرؼ والصناعات اليدوية في المممكة

ىذا النشاط والمجتمعات التي تدعمو لمقياـ بدور كامؿ في دعـ السياحة في المممكة، والمساىمة التي يمكف أف تقـو بيا السياحة لمعالجة الوضع المتردي ليذا النشاط ، وأما

في األقساـ ردتة التي و يصا لمتوصيات الرئيسلقسـ الثامف واألخير فقد احتوى تمخاوحدد اإلجراءات التي يجب أف تتخذىا الييئة إلدارة قطاع السياحة الثقافية في ،السابقةكما درس صبلت الييئة بالشركاء اآلخريف الذيف ليـ مصمحة راسخة في دعـ ،المممكة

.(>)تراث المممكة الثقافي وتنميتو

وعدـ وجود ،أظيرت نتائج ىذه الدراسة وجود قصور في أنظمة حماية اآلثارلقد وعدـ ،ةأنظمة حماية لمتراث العمراني والتراث غير المادي والحرؼ والصناعات التقميدي

عمى الرغـ مف وجود -تنسيؽ لمجيود بيف الجيات المعنية بالحماية والتنمية وجود وعدـ وجود أدوار واضحة ليؤالء ،العديد مف الشركاء الذيف يعمموف في ىذا المجاؿ

. ولذا فقد أوصت ىذه الدراسة بسرعة معالجة النواقص في أنظمة حماية (=)الشركاء

Page 40: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

وتحسيف ،بيؽ ىذه األنظمة بشكؿ فاعؿوتط ،التراث الوطني المادي وغير الماديوتأسيس أدوار واضحة لكؿ ،وتوفير وتأىيؿ الكوادر البشرية ،مستوى الحماية الضعيؼووكالة اآلثار والمتاحؼ بوزارة ،ووزارة الشؤوف البمدية والقروية ،مف الييئة العميا لمسياحة

وتعريؼ ،خصوصوالمجتمعات المحمية والمواطنيف عمى وجو ال ،التربية والتعميـواالستعماؿ األمثؿ ،المخططيف والمطوريف بالتطبيقات الصحيحة لتأىيؿ المباني والمواقع

واستكشاؼ إمكانية االستفادة عمى المباني التراثية، لممواد التقميدية في مشاريع الحفاظ منيا إذا أعيد تأىيميا في األغراض السياحية.

مف خبلليا تحقيؽ مشاركة أفضؿ وحددت الدراسة أيضا الطرؽ التي يمكف واالشتراؾ في إدارة وعرض ،لممجتمعات المحمية في توظيؼ عناصر التراث الثقافي

مف أجؿ دعـ النمو السياحي في المممكة واالستفادة مف -المواقع األثرية والتراثية في والتي يدعميا الوجود السياحي ،الفرص االستثمارية العديدة المتوفرة في ىذا القطاع

كؿ منطقة، كما أظيرت الدراسة أف قطاع الحرؼ والصناعات التقميدية في المممكة . ومف جانب (54)وأف األمر يتطمب تدخؿ سريع إلنقاذه ،يعاني خطر الزواؿ المستمر

وزيارة ،آخر أوضحت الدراسة وجود فرصة لنمو ىائؿ في الطمب عمى السياحة الثقافيةوأف ىذا الطمب سيأتي مف األسواؽ ،ؾ المنتجات التراثيةواستيبل ،مواقع التراث الثقافي

والزوار مف دوؿ الخميج والدوؿ العربية ودوؿ العالـ ،والحجاج والمعتمريف ،المحمية األخرى.

العميا لمسياحة مسؤولة بعد عف قطاع اآلثار وفي الوقت التي لـ تكف فيو الييئة الثقافي الوطني ومصمحة الييئة تتطمب والمتاحؼ خمص التقرير إلى أف مصمحة التراث

وأف دورىا الرئيس ،تفاعميا مع الجيات الحكومية وغير الحكومية المعنية باآلثار والتراث

Page 41: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

ساند وباألخص فيما يتعمؽ موالداعـ والالمروج والموجو في ىذا الجانب سيكوف دور ،لبحث العمميوالتوثيؽ وا ،والتشريع واألنظمة ،بأفضؿ ممارسات الحماية والمحافظة

دارة مواقع التراث ،وتطوير المشاريع السياحية ،وتأىيؿ وتدريب الكوادر البشرية وا شراؾ المجتمعات المحمية ،وعرض وتقديـ التراث الثقافي لمسياحة ،الثقافي والتوعية ،وا

وتسجيؿ مواقع في قائمة التراث العالمي، وأف قياميا بيذا الدور ،والتعريؼ والتسويؽرؼ مف صر عدد مف المبادرات التي يمكف مف خبلليا لعب الدور المساند والتيكوف عب

دارة السياحة ،موقع المعرفة الكاممة والتعامؿ مع القضايا مف منظور التنمية وا مع عدـ تجاوز المسؤوليات النظامية واختصاصات الشركاء المعنييف مف ،المستديمة

التقرير أيضا بضرورة قياـ الييئة بدور الجيات الحكومية وغير الحكومية. كما أوصى قيادي في توجيو األنشطة في عدد قميؿ مف الحاالت.

عمى =5,4وقد بادرت الييئة بالفعؿ إلى التطبيؽ الفوري لتوصيات المخرج الذي كاف أحد ىياكميا التنظيمية في -أرض الواقع مف خبلؿ برنامج الثقافة والتراث

ـ اتفاقيات التعاوف التي وقعتيا مع العديد مف الجيات المعنية فترتيا التأسيسية، وباستخداوإلكساب كوادر الييئة والشركاء المعرفة التطبيقية الكاممة لمتعامؿ مع .باآلثار والتراث

التراث بتأىيؿ مواقع خاصة تطبيقات ميدانيةالقضايا المطروحة سارعت إلى إدراج .:6,4نتج عنيا ما عرؼ بالمخرج ،الثقافي في خطة تنمية السياحة المستديمة

:خطخ انؼم انخبصخ ثبنزشاس انضمبف: 6,02انخشط

شكؿ ىذا المخرج أحد مكونات خطة العمؿ الخمسية لتنمية السياحة المستديمة ،وىي المرحمة الثانية مف اإلستراتيجية العامة لمسياحة )المرحمة التنفيذية( ،في المممكة

تـ إعدادىا لمواقع معينة ،ولذا فإف ىذا المخرج يعد مستندا فنيا يحوي خططا قابمة لمتنفيذ

Page 42: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

لتكوف نموذجا يمكف القياس عميو عند التعامؿ مع المواقع ،مف مواقع التراث الثقافيدارة وتنمية التراث الثقافي لمحافظتي األخرى، وقد شممت ىذه الخطة: خطة حماية وا

وجية رئيسة مف وجيات تافمع، المتاف تشكبلف مجتفي شماؿ غرب المممكة العبل والوجو لمتراث الثقافي بمحافظةالسياحة الثقافية في المممكة، وخطة حماية و إدارة وتنمية

تمثؿ أيضا إحدى وجيات السياحة الثقافية والبيئية الرئيسة ، التي األحساء وشاطئ العقيرالتي أجراىا فريؽ الييئة ئج الدراسات الميدانية في المممكة، وقد شمؿ المخرج نتا

وأدوار ،ة لمخطةوجدوؿ المياـ الرئيس ،والتصورات التطويرية ،واالستشاري المكمؼوقد أتاحت الييئة لمشركاء المعنييف مف .والبرنامج الزمني ،الجيات المعنية بالتنفيذ

الجيات الحكومية وغير الحكومية واإلدارات المحمية المشاركة في إعداد ىذه الخطة مع الكتساب الخبرة وتبني ما توصمت إليو الخطة مف تصورات وتوصيات، وقد ،فريؽ الييئة

ومباني ،ثريةغطت ىذه الخطة كافة عناصر التراث الثقافي في الوجيتيف مف مواقع أ ،وواحات وكثباف رممية ،ومواقع بيئية مميزة مف شواطئ وجزر ،ومنتجات حرفية ،تراثية

سياسات والتوصيات الواردة في لموجاءت بمثابة تطبيؽ ،وعناصر لمتراث غير الماديوتمريف لكوادر الييئة وكوادر الشركاء عمى العمؿ المشترؾ لتحقيؽ ، =5,4خرج الم

، ونتيجة لذلؾ قامت كوادر الييئة والشركاء بتكرار ىذه التجربة في األىداؼ المرجوة مواقع أخرى فيما بعد.

Page 43: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

انايش:

(5:)........................................................................................................

(6:)........................................................................................................

(7:)........................................................................................................

(8:)........................................................................................................

(9:)........................................................................................................

(::)........................................................................................................

(;:)........................................................................................................

(<:)........................................................................................................

(=:)........................................................................................................

(54.........................................................................................................)

Page 44: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

انزبؽف ئن انئخ انؼبيخ انفصم انضبنش: ظى كبنخ اصبس

نهغبؽخ اصبس

انظغ انؼبو نصبس انزبؽف لجم ظب نهئخ. -

رمى انظغ لجم انعى. -

سأ انئخ ف كفخ رطش كبنخ اصبس انزبؽف. -

كبنخ اصبس انزبؽف ئن انئخ. انزع انغبي ثعى -

ظغ سؤخ نؼهخ انعى. -

نعى.رؼذم اعى انئخ ثؼذ ا -

انفزشح انؾشعخ. -ف ازظبس رفؼم انعى -

ئػذاد ئعزشارغخ رطش لطبع اصبس انزبؽف. -

رطش رظى انئخ ثؼذ صذس لشاس انعى. -

سؽهخ غهخ. -ظبو اصبس ي انمذى ئن انغذذ -

Page 45: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

:انظغ انؼبو نصبس انزبؽف لجم ظب نهئخ

ىمية اآلثار، فقد صدر قرار مجمس الوزراء إدراكا مف المممكة العربية السعودية ألـ( بالموافقة عمى إيجاد دائرة لآلثار ترتبط بوزارة 7:=5ىػ )7>55/57/>في ;6;رقـ

ـ( 6;=5ىػ )6=57/:/67( في :6المعارؼ. ثـ صدر المرسـو الممكي الكريـ رقـ )ـ/الخطوط بالموافقة عمى نظاـ اآلثار، وتشكيؿ المجمس األعمى لآلثار لتحديد ورسـ

. ومع بداية الخطط التنموية الشاممة (5)شراؼ عميياإلالعريضة لنشاط إدارة اآلثار واتوسعت اإلدارة في -ـ(64في أوائؿ تسعينات القرف اليجري الماضي ) -لممممكة

نشاء المتاحؼ، وكاف مف أ ولى انجازاتيا إصدار تسجيؿ المواقع األثرية وحمايتيا، وا وفي عاـ (6)ـ9;=5ىػ 9=57المممكة العربية السعودية( عاـ كتاب: ) مقدمة في آثار

التي أصبحت فيما بعد وكالة مساعدة لآلثار -ـ شرعت اإلدارة :;=5ىػ/:=57نشاء المتحؼ الوطني -والمتاحؼ القديـ في تنفيذ خطة لممسح األثري الشامؿ، وا

صدار حولية اآلثار العربية السعودية ) أطبلؿ(، التي دىا األوؿ صدر عدبالرياض، وا . وفي (7)فييا نشر نتائج الدراسات والمسوحات األثرية ـ، وتوالى;;=5ىػ/ ;=57عاـ

تطور الحؽ أصبحت الوكالة المساعدة لآلثار والمتاحؼ إحدى وكاالت وزارة التربية ـ(.;==5/=/55) ىػ>9/585/> والتعميـ وذلؾ بتاريخ

أىم االنجازات:

عمر إدارة ثـ وكالة اآلثار، تـ حصر ما يربو عمى وعمى مدى أربعيف عاما مف عشرة آالؼ موقعا أثريا في مختمؼ مناطؽ المممكة ومحافظاتيا، ولعؿ أىـ المواقع التي شمميا الحصر والمسح األثري: آثار العبل، وتيماء، والجوؼ، وتبوؾ، وثاج، والظيراف،

قصيـ، وجازاف، ومكة المكرمة واليفوؼ، ونجراف، ومواقع متفرقة في مناطؽ الرياض، وال

Page 46: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

،والمدينة المنورة. وقد واكب عممية المسح األثري إجراء بعض الحفريات والمجسات االختبارية، ويجب التنويو في ىذا المجاؿ بالدور الذي قاـ بو قسـ اآلثار والمتاحؼ

مف بجامعة الممؾ سعود، لتطوير الدراسات والبحوث األثرية والقياـ بالتنقيبات في كؿ الفاو، والربذة، لتدريب الطبلب، والنيوض بالبحث العممي األثري.

ومف الميمات التي اضطمعت بيا وكالة اآلثار منذ إنشائيا حماية المواقع نشاء مكاتب لآلثار في حاطة الميـ منيا بسياج، وتعييف الحراسات عمييا، وا األثرية، وا

ف المتاحؼ المحمية واإلقميمية في المناطؽ وعدد مف المحافظات، كما تـ إنشاء عدد مكؿ مف: نجراف، وجازاف، والعبل، وتيماء، ودومة، الجندؿ، واليفوؼ، وروعي أف تكوف ىذه المتاحؼ بالقرب مف المواقع األثرية في تمؾ الجيات، وتـ أيضا تحويؿ عدد محدود مف المباني التاريخية بعد ترميميا إلى متاحؼ مثؿ قصر شبرا بالطائؼ، وحصفالمصمؾ بالرياض، وبيت نصيؼ بجدة. كما قامت الوكالة بترميـ عدد مف المباني التاريخية الممموكة لمدولة ترميما وقائيا أو شامبل، ومنيا قصر سعد وقصر ناصر بف سعود بالدرعية، وأبراج حي الطريؼ، وأسوار الدرعية التاريخية، وبعض برؾ درب زبيدة،

ى القشمة وقمعة اعيرؼ وبرج برزاف في حائؿ، وبرج الشنانة وقصر األمارة بنجراف، ومبنبالرس، ومئذنة الجامع الكبير وبيت البساـ بعنيزة، وسور وبرج الدلـ، وبيت السبيعي

وقصور الممؾ عبدالعزيز في المويو والدوادمي وأبو ،بشقراء، ومسجد عمر بالجوؼمثؿ ي عيد الممؾ عبدالعزيز جفاف والبديعة بالرياض والزاىر بمكة، ومباني الدولة ف

وادي الدواسر ولينو في منطقة الحدود الشمالية والقرية العميا في المنطقة ب قصر األمارة. غير أف (8)الشرقية، ومحطات سكة الحديد في المدينة المنورة ومدائف صالح وتبوؾ

جميع ىذه المباني تركت بعد ترميميا دوف توظيؼ أو إعادة استخداـ ، مما جعؿ الخراب يتسارع إلييا، واضطر الييئة إلى إعادة ترميميا مرة أخرى.

Page 47: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

:رمى انظغ لجم انعى

لقد أنفقت الدولة طواؿ الفترة السابقة لمضـ أمواال طائمة عمى اآلثار والمتاحؼ، غير أف تركيز وكالة اآلثار كاف منصبا آنذاؾ عمى الحماية والمسح األثري، ولـ تحظ

عادة استخداـ التنمية والتوظيؼ االقتصادي، وتأىيؿ المواقع األثرية وفتحيا لمزوار، وا المباني التي يتـ ترميميا بأي اىتماـ. ولعؿ ىذا الوضع ناتج عف عدـ وجود نشاط منتظـ لمسياحة الثقافية في المممكة قبؿ إنشاء الييئة، ولذا جاء تقييـ الدراسات التي

موارد اآلثار والتراث في المممكة سمبيا، كما أف حوؿ جاىزية عند إنشائيا أجرتيا الييئةجانبا مف اإلشكالية تأتي مف تبعية اآلثار والمتاحؼ لوزارة المعارؼ، التي أصبحت وزارة

ميمتيا األساسية، وقد -التربية والتعميـ، وىي المثقمة بأعباء ىائمة تجاه تطوير التعميـ يؿ إنشاء الييئة العميا لمسياحة ب راحا ق أدركت وزارة التربية والتعميـ ذلؾ فطرحت اقت

.(9)بتحويؿ وكالة اآلثار والمتاحؼ إلى ىيئة مستقمة لآلثار والمتاحؼ

إف أبرز مبلمح عدـ جاىزية اآلثار والمتاحؼ لصناعة السياحة عند تأسيس دارة مواقع اآلثار في جميع الييئة تتمثؿ في: وجود ثغرات كبيرة في جيود حماية وا

مممكة، وفي جيود تسجيؿ اآلثار والتنقيب عنيا، وعدـ االستفادة مف الخبرات مناطؽ الالعالمية في ىذا المجاؿ، وتعرض العديد مف المواقع األثرية لمخطر بسبب ما ألحقتو بيا عوامؿ التعرية مف ىدـ وخراب، باإلضافة إلى الزحؼ العمراني والزراعي، واألضرار

اجئ، وأعماؿ التخريب المتعمدة والمقصودة نتيجة غير المقصودة التي تحدث بشكؿ مفالتنمية أو نقص الوعي لدى المواطنيف، ووجود الكثير مف القطع األثرية المنقولة ضمف الممكيات الخاصة، وعدـ وجود معمومات تفصيمية عنيا لدى الوكالة، وافتقار المواقع

،لمزوار –رافؽ المخصصة األثرية إلى التعريؼ والترويج المناسب، وافتقارىا إلى الم

Page 48: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

ييأ الستقباؿ الزوار، وعدـ بذؿ جيود كافيو إلشراؾ فضبل عف أف معظميا لـ ي المجتمعات المحمية أو مؤسسات القطاع الخاص في عممية التخطيط والتنمية في ىذه المواقع، وعدـ وجود اىتماـ أو دعـ مف قبؿ أفراد المجتمع لجيود حماية المواقع األثرية

ي التراث العمراني والمحافظة عمييا، وعدـ دخوؿ التراث العمراني أصبل في نطاؽ ومبانعمؿ الوكالة، وعدـ شموؿ الحماية لممواقع التاريخية التي ال توجد فييا آثار أو مواقع التراث الشعبي. ونتيجة لكؿ ما تقدـ انعدمت المنافع التي تعود عمى المجتمعات المحمية

البعض يرى أف مكانيا في ذيؿ قائمة األولويات. مف اآلثار، حتى أصبح

إف متطمبات تنمية السياحة الوطنية تقتضي تعزيز قدرات قطاع اآلثار عمى حماية اآلثار، وتسجيميا، واستكشافيا، والتنقيب عنيا، ودراستيا وتطوير المتاحؼ

دارة اآلثار والمتاحؼ والتراث العمراني، وزيادة المعرفة بعناصر التراث الثقافي الوطني، وا بشكؿ أكثر فاعمية، وتييئة الموارد الثقافية ليتـ تطويرىا وعرضيا عمى أفراد المجتمع في إطار تعزيز السياحة الثقافية، وتحفيز استثمارات القطاع الخاص في مشاريع اآلثار

والمتاحؼ والتراث العمراني والحرؼ والصناعات اليدوية.

:كبنخ اصبس انزبؽفسأ انئخ ف كفخ رطش

في أوؿ اجتماع لمجمس إدارتيا، عرضت الييئة الحاجة الماسة لتطوير وكالة اآلثار والمتاحؼ بوزارة التربية والتعميـ لتواكب متطمبات صناعة السياحة، ووجو رئيس

ولي العيد صاحب السمو الممكي األمير سمطاف بف عبد -إدارة الييئة آنذاؾ مجمسالعزيز يرحمو اهلل، بإجراء دراسة منيجية لموضوع اآلثار بعد االنتياء مف وضع

أعدت الييئة الدراسة بالتنسيؽ مع وزارة التربية والتعميـ، و . (:)اإلستراتيجية العامة لمسياحة

Page 49: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

لمتراث الثقافي تعنى باآلثار والمتاحؼ والتراث العمراني وأوصت بإنشاء ىيئة مستقمة كخيار ثاني. -كخيار أوؿ، أو ضـ اآلثار والمتاحؼ إلى الييئة -والتراث الشعبي

:انزع انغبي ثعى كبنخ اصبس انزبؽف ئن انئخ

ـ( بضـ 74/8/6447ىػ )6/5868/>6وتاريخ 6صدر األمر الممكي رقـ أ/وتاريخ 585ر والمتاحؼ إلى الييئة، كما صدر قرار مجمس الوزراء رقـ وكالة اآلثا

ىػ، ونص عمى نقؿ وكالة اآلثار المرتبطة بوزارة التربية والتعميـ إلى الييئة 9/5868/>6العميا لمسياحة دوف تعديؿ اسـ الييئة، وقياـ الييئة بإعادة النظر في تنظيميا وفي

ثار والتراث الوطني المذيف درسا في ىيئة الخبراء، مشروعي النظاـ والتنظيـ لنشاط اآل، وقد كاف صدور قرار الدولة بضـ قطاع اآلثار والمتاحؼ (;)والتقدـ بمشروع نظاـ جديد

إلى الييئة تحديا كبيرا لمييئة بالنظر إلى حجـ العمؿ المطموب إنجازه، واالختصاصات اني. الجديدة التي أضيفت إلى اآلثار وخاصة التراث العمر

:ظغ سؤخ نؼهخ انعى

لذا تعاممت و ركزت الييئة منذ تأسيسيا عمى عممية التخطيط في أداء مياميا، مع موضوع ضـ قطاع اآلثار بطريقة عممية، حيث بدأت بتكميؼ فريؽ استشاري عالمي

. وكاف اليدؼ عدـ إعاقة البرنامج التنموي لمييئة، وتحديد (>)بإعداد رؤية لعممية الضـالسبؿ لمدفع بجياز اآلثار والمتاحؼ إلى المستوى المطموب إنتاجا ومساىمة في أفضؿ

التنمية، مع أعطاء اآلثار والمتاحؼ المكانة المميزة التي تميؽ بيا بالنظر لمكانتيا في التاريخ الوطني وأىميتيا الثقافية.

Page 50: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

أوجو تكامؿ ورغـ تبايف االىتمامات ظاىريا بيف جيازي السياحة واآلثار فاف ليما استغبلليا، بيدؼ استفادة اآلثار مف مناىج عمؿ السياحة عمىعديدة حرصت الييئة

مكاناتيا التسويقية، واستفادة السياحة مف الموارد األثرية والتراثية ذات الجذب الخاص. وا ضم وكالة اآلثار والمتاحف إلى "وبناء عمى ذلؾ جاءت رؤية الضـ بالنص التالي:

لمسياحة. بحيث يستفيد قطاع اآلثار من منيجية العمل الشمولية في الييئة العميامكاناتيا التطويرية والتسويقية، وتستفيد السياحة من توظيف مواقع التراث الييئة وا الثقافي والمتاحف كعناصر جذب سياحية، عمى أن يشكل التكامل بين اآلثار والسياحة

، مع االحتفاظ بشخصيو مستقمة لكل منيما، رافدا قويا لدعم الميام المنوطو بكمييماكما تـ تحديد األىداؼ المتوخاة مف عممية الضـ مراعاة لفروقات طبيعة االختصاص.

بما يمي:

تكامؿ جيازي السياحة واآلثار بصيغة ترفع مف مستوى أداء كؿ منيما، وتساعدتاحؼ عمى دمج االعتبارات السياحية في التخطيط االستراتيجي لآلثار والم

وبالعكس.

تحديث قطاع اآلثار والمتاحؼ باالعتماد عمى حيوية السياحة، وتنمية الموارد البشرية في قطاع اآلثار والرفع مف كفاءتيا.

تطوير أداء قطاع اآلثار والمتاحؼ في مجاؿ البحث العممي والتنقيب األثري والنشر.

.الرفع مف مساىمة قطاع اآلثار والمتاحؼ في التنمية

فادة السياحة مف المواقع األثرية والتراثية والمتاحؼ في تطوير السياحة الثقافية استوالتسويؽ اليادؼ لتراث المممكة، بتييئة عدد مف مواقع التراث الثقافي لتصيح

مواقع جذب سياحي ذات جودة عالية.

Page 51: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

بقاء استقبللي عمؿ قطاع ةعدـ التأثير عمى أنشطة وبرامج الييئة العميا لمسياحة، وا اآلثار والمتاحؼ لمقياـ بميامو األساسية اليومية والدورية بشكؿ فاعؿ، وتطويره عمى المدى البعيد مف قطاع إلى كياف مستقؿ يعنى بالتراث الوطني بمفيومو

الشامؿ.

رؼذم اعى انئخ ثؼذ انعى:

ف عمى الرغـ مف أف قرار مجمس الوزراء نص عمى عدـ تعديؿ اسـ الييئة، إال أالييئة رأت ضرورة أف يعكس مسماىا النشاطات والمياـ التي تقع في إطار مسؤولياتيا نصافا لقطاع اآلثار طمبت الييئة تعديؿ اسميا ليصبح:" المباشرة بعد قرار الضـ، وا الييئة العامة لمسياحة واآلثار" وتحقؽ ليا ذلؾ، كما قامت بدمج المجمس األعمى لآلثار

نشاء لجنة استشارية لآلثارفي مجمس إدارة اليي . (=)ئة، وا

انفزشح انؾشعخ: -ف ازظبس رفؼم انعى

ـ( تـ تشكيؿ لجنة 74/8/6447ىػ ) 6/5868/>6فور صدور قرار الضـ في توجييية برئاسة رئيس الييئة وعضوية عدد مف الوزراء، وتشكيؿ أربع فرؽ عمؿ مف

وانب الفنية والمالية والبشرية والممتمكات ممثمي الييئة ووزارة التربية والتعميـ لدراسة الجوالتجييزات، وقامت ىذه الفرؽ بفصؿ القضايا المالية واإلدارية، وحصر الموظفيف والممتمكات والتجييزات والميزانية الخاصة بالوكالة، وقدمت بيانات بذلؾ بتاريخ

ر الضـ، إال ـ( لمجنة الوزارية لمتنظيـ اإلداري لتفعيؿ قرا67/54/6448ىػ )5869/=/=أف قرار تفعيؿ األمر السامي بضـ القطاع إلى الييئة لـ يصدر إال في نياية العاـ

ـ، ولـ تستمـ الييئة مياـ ومسؤوليات الوكالة إال بعد مرور ثبلث سنوات ;644ىػ/>586 مف تقديـ كامؿ البيانات المطموبة.

Page 52: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

وضع الوكالة، وجمد وقد كاف لفترة التأخير في تفعيؿ قرار الضـ أثرا سمبيا عمىكثيرا مف برامج عمميا القائمة، وقد خفؼ مف آثار ىذا التأخير إتفاقا تـ بيف رئيس الييئة

تنسيؽ الكامؿ مع الييئة في جميع آنذاؾ الدكتور محمد الرشيد لم ووزير التربية والتعميـكالة اآلثار األعماؿ الخاصة باآلثار والمتاحؼ، غير أف ىذا االتفاؽ لـ ي ح ؿ دوف فقد و

لعدد مف استحقاقاتيا في الوزارة. وخبلؿ ىذا الوقت المستقطع استمرت الييئة في توجيو عمؿ الوكالة نحو األىداؼ التي حددتيا رؤية الضـ، وتنفيذ عدد مف توصيات دراسة الرؤية، فقامت بإعداد إستراتيجية طويمة المدى لتطوير القطاع، ضمنتيا خطة تنفيذية

. (54)واتمدتيا خمس سن

:ئعزشارغخ رطش لطبع اصبس انزبؽفئػذاد

بإعداد إستراتيجية لتطوير ةتضمنت رؤية ضـ قطاع اآلثار والمتاحؼ توصي ،، وقد أنجزت الييئة اإلستراتيجية والخطة بجيودىا الذاتيةةقطاع وخطة تنفيذية خمسيال

وأقرت اإلستراتيجية والخطة مف ،ومشاركة عدد مف الخبراء الدولييف والموطنيف المتميزيفتـ ،. أي قبؿ تفعيؿ قرار الضـ بسنتيفـ 6449ىػ/:586يئة في العاـ مجمس إدارة الي

.ـ ;644ىػ / >586ديثيا في العاـ جرى تح

ومف خبلؿ ىذه اإلستراتيجية طورت الييئة منيجية لمتعامؿ مع اآلثار والمتاحؼ وحددت السياسات .جارب العالمية الحديثةوالتراث العمراني بما يتوافؽ مع أفضؿ الت

تتقاطع مع اإلدارة الفاعمة ية رئيسةعشرة قض سبعوالتوجييات اإلرشادية الخاصة والصيانة، الحماية، والترميـ، وىي: ،والمتطورة لآلثار والمتاحؼ والتراث العمراني

، واالستثمار، والعرض، والتشغيؿ، والتوثيؽ، والتسجيؿ، واألنظمة، والتنمية والتأىيؿ،

Page 53: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

دارة المقتنيات، والمسح، والتنقيب، والنشر العممي، والتوعية دارة الزوار في المواقع، وا وا والتعريؼ.

ي البلزمة لتنفيذ اإلستراتيجية فيع ر اواشتممت الخطة التنفيذية عمى البرامج والمش ،(ـ6456-ـ >644 -ىػ 5877 -ىػ =586)السنوات الخمس األولى مف عمرىا

كمرحمة تعبئة يتـ فييا تطوير ـ( ;644ىػ / >586سبقيا سنة تحضيرية )تأف وتقرروتطوير نظاـ اآلثار والموائح المصاحبة ،البنى التحتية المتمثمة في إعادة ىيكمة القطاع

لو، ووضع برامج اآلثار ذات األولوية، ووضع بنية سجؿ اآلثار وقاعدة المعمومات ،وتحديد المشاريع المشتركة، ووضع برامج التدريب والتأىيؿ لمموارد البشرية ،المرتبطة بو

بما فييا المسح والتنقيب عف -واإلرشادات المتعمقة باألعماؿ اليومية والدورية لمقطاع دارة المتاحؼ وتشغيميا ،والمحافظة عمى التراث العمراني ،والحفاظ عمييا ،اآلثار .(55)وا

-ددت أولوياتيا بناء عمى االىتمامات الخاصة باآلثارية فقد ح عمؿ الخمسالأما خطة المرتبطة بالحماية والبحث العممي، واألىداؼ اإلستراتيجية لمنمو السياحي وفقا لطمب

والفرص المتاحة مف الموارد األثرية والتراثية، فجاءت األولويات وفؽ الترتيب ،السوؽ التالي :

ي بآثار المممكة وتراثيا.زيادة المعرفة واإلدراؾ والوع

يؽ أعمى درجات الحماية والمحافظةتحق.

بناء مصداقية وسمعة متميزة لمقطاع ومنسوبيو مف الناحية األكاديمية والعممية محميا ودوليا.

تعزيز اليوية الثقافية.

تقوية الترابط االجتماعي.

Page 54: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

.تنمية السياحة

ـ وفرص وظيفية أكثراقتصادية أع تحقيؽ فوائد.

عتبرت خطة العمؿ الخمسية مرحمة أولى مف اإلستراتيجية )مرحمة أ وقد وعمى وجو الخصوص المشاريع ،ويتـ فييا تنفيذ المشاريع ذات األولوية ،التطوير(

والشراكة مع ،بيف قطاعات السياحة واآلثار وفؽ منيج التكامؿ المشتركة مع السياحةبقية الجيات الحكومية والقطاع الخاص والمجتمعات المحمية . وحددت الخطة

ورغـ صدور موافقة مجمس إدارة الييئة عمى .(56)المتطمبات المالية البلزمة لتنفيذىاعدـ توفير :مف أىميا ،الخطة إال أنيا لـ تنفذ وفؽ برنامجيا الزمني ألسباب عدة

ولكف الييئة العامة لمسياحة .ردة فييا، وتأخر تفعيؿ قرار الضـالتكاليؼ المالية الواوبمساىمة شركائيا مف ،بما توفر ليا مف موارد محدودة في ميزانيتيا السنوية ،واآلثار

تمكنت مف تنفيذ -الجيات الحكومية األخرى والقطاع الخاص والمجتمعات المحمية الييئة في قطاع اآلثار وؿ منسوبوتحم .العديد مف برامج ومشاريع الخطة الخمسية

وقطاعات السياحة واألخرى مسؤولية إعداد الدراسات والتصاميـ التفصيمية لممشاريع واإلشراؼ عمى تنفيذىا، وكاف ذلؾ بمثابة فرصة ليـ لمتدريب ،الصغيرة والمتوسطة

ىكذا لـ و .والتعمـ بالممارسة، مما أكسب الييئة تميزا في تنفيذ المشاريع بأقؿ المواردف لـ لتطوير في قطاع اآلثار والمتاحؼ وفي مشاريع التراث العمرانياتتوقؼ عجمة ، وا

. تسر بالسرعة المأمولة

وفي تطور الحؽ تـ في إطار اإلستراتيجية العامة المحدثة لتنمية السياحة ـ، 6458 -6456ىػ / 5879 -5877الوطنية، وخطة عمؿ الييئة لمسنوات الثبلث

وتحديثيا واإلضافة ،في الخطة الخمسية التنفيذية لقطاع اآلثار والمتاحؼ إعادة النظر

Page 55: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

-5877وتركيز ما تبقى مف مشاريعيا لتنفذ خبلؿ السنوات الثبلث القادمة ،عميياخر عمى الرفع كما أف الييئة حرصت مف وقت آل .(57)ـ6458 -6456ىػ / 5879

نفيذ جممة مف المشاريع الكبرى لآلثار طمب ميزانية استثنائية لتبلممقاـ السامي الكريـ والمتاحؼ والتراث العمراني، وأخرىا التقدـ بمشروع الممؾ عبداهلل لمعناية بالتراث

ة مف الخطة التنفيذية تقاسالحضاري لممممكة الذي يتضمف جممة مف المشاريع الميمة الم .(58)بوسنوسع الحديث عف ىذا المشروع في فصؿ مستقؿ مف ىذا الكتاالخمسية،

وفي ختاـ الحديث عف إستراتيجية تطوير قطاع اآلثار نود اإلشارة إلى الطريقة التي انتيجتيا الييئة في الوصوؿ إلى رؤية تطوير قطاع اآلثار باعتبارىا نقطة

الييئة بإشراؾ عدد امتقفقد ،االنطبلؽ وحجز الزاوية لئلستراتيجية والخطة التنفيذيةالمثقفيف ومف أصحاب الرأي و الشرعي، كبير مف المختصيف والميتميف مف طمبة العمـ

ةالذكور واإلناث لوضع األساس الفكري إلحداث نقم ، مفوالخبرة والتأىيؿ األكاديميمف منطمؽ عدـ وجود فرؽ بيف ،كبيرة في قطاع اآلثار والمتاحؼ والتراث العمراني

.في االستشارة والعمؿ مع الشركاء وتوافقا مع منيج الييئة ،كومية والمواطفالمؤسسة الحعمؿ متزامنة نظمت ورشو ،ئة مشارؾ في وقت ومكاف واحداحيث جمعت الييئة م

،قابمة لمتطبيؽ لقطاع اآلثار والمتاحؼو بيدؼ الوصوؿ إلى رؤية واضحة ومحددة ،وتحقؽ تطمعات الدولة والمجتمع ،ةتشمؿ الجوانب الثقافية واالجتماعية واالقتصاديبؿ قضية فكرية اجتماعية ثقافية ليا -حيث أف قضية اآلثار ليست قضية اعتيادية

" تعنى المممكة :، وقد خمص المشاركوف إلى تحديد الرؤية التالية(59)منظور متكامؿوالعمراني بالمحافظة عمى تراثيا األثري -ميد العروبة واإلسالم -العربية السعودية

برازه، لكونو عنصرا ميما في حضارة األمة، واإلفادة منو ثقافيا، واجتماعيا، العريق وا .واقتصاديا، في ضل القيم اإلسالمية السمحاء "

Page 56: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

سيقوم قطاع " ددت ميمة القطاع عمى النحو التالي:وبناء عمى تمؾ الرؤية ح اآلثار والمتاحف بتعزيز قدرتو عمى حماية اآلثار، وتسجيميا، واستكشافيا، والتنقيب عنيا، ودراستيا، وتطوير المتاحف والتراث العمراني، وزيادة المعرفة بعناصر التراث دارة اآلثار بشكل أكثر فاعمية، وتييئة الموارد الثقافية، وتحفيز الثقافي بالمممكة، وا

."رات القطاع الخاص في مشاريع اآلثار والمتاحف والتراث العمرانياستثما

رطش رظى انئخ ثؼذ صذس لشاس انعى:

الييئة إعداد تنظيـ ونظاـ جديد كميؼوت ،قرار ضـ اآلثار إلى السياحة شكؿصدر لمييئة تنظيـ أساس عند تأسيسيا في ، فقد ةمواتي ةلآلثار والتراث فرص

سميا ومقرىا وشكميا التنظيمي وغرضيا اـ( يوضح 8/6444/;5ىػ )56/5/5865 .(:5)واختصاصاتيا وأمينيا العاـ والشؤوف اإلدارية والمالية والميزانية والرقابة

التي أعدتيا -وبناء عمى توصية االستراتيجية العامة لتنمية السياحة الوطنية تنظيميا األساس أقره أعدت الييئة مشروعا لتطوير ،الييئة خبلؿ فترتيا التأسيسية

ديواف ، ورفع بعد ذلؾ إلى ـ(55/6446/:5ىػ / )5876/=/55مجمس إدارتيا بتاريخ وفي غضوف ذلؾ صدر ،رئاسة مجمس الوزراء الستكماؿ اإلجراءات النظامية إلقراره

( القاضي 6447/;/>6ىػ )9/5868/>6( وتاريخ 585قرار مجمس الوزراء رقـ )ضى قكما ،إلى الييئة وضميا وكالة اآلثار والمتاحؼ مف وزارة التربية والتعميـ فصؿب قياـ الييئة بإعادة النظر في تنظيميا ليتناسب مع القرار.ب

وتطويره ليتوافؽ اء مراجعة شاممو لتنظيميا األساسوبناء عميو قامت الييئة بإجر لمتاحؼ وما يخص التراث وأدخمت فيو اختصاصات قطاع اآلثار وا ،مع ىذا التوجيو

وزعت صبلحيات ىذه االختصاصات بيف مجمس اإلدارة و ،العمراني والحرؼ اليدوية

Page 57: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

والمتكررة، وقد ةيوميورئيس الييئة عمى نحو يضمف سرعة اتخاذ القرار في األعماؿ الاستفادت الييئة مف التجربة السابقة لوكالة اآلثار وعبلقتيا بالمجمس األعمى لآلثار،

مما حاؿ دوف سرعة ،كانت معظـ صبلحيات العمؿ اليومي لآلثار مركزة لديوالذي مسمى فيكما اقترح مشروع تطوير التنظيـ أف ينعكس اختصاص اآلثار اإلنجاز.

والتناسؽ بيف ،الييئة العميا لمسياحة واآلثار" تحقيقا لمدقة في التعبير الييئة ليكوف " المسمى واالختصاصات الموكمة لمييئة.

وعند عرض مشروع تطوير التنظيـ عمى مجمس إدارة الييئة تمت الموافقة عميو ىػ 5868/=/56ورفع المشروع إلى المقاـ السامي الكريـ بتاريخ ،باإلجماع

ما يرد عميو مف مبلحظات مع و ثـ أحيؿ إلى ىيئة الخبراء لدراستو ،ـ(55/6447/;5)ؿ إلى المجنة الوزارية لمتنظيـ اإلداري والجيات المعنية، ثـ أحي الوزاراتمندوبي جميع

لدراستو مف جمع الجوانب، وشكمت الييئة فريقا متخصصا لمعمؿ مع المجنة الوزارية التنظيـ المطور مف مجمس الوزراء بالقرار إقرارإلى أف تـ -تطمبو الدراسةتتسييبل لما

.(;5)(ـ>68/7/644ىػ )=7/586/:5( وتاريخ >;رقـ )

عممية إقرار التنظيـ المطور فترة طويمة تركت أثارىا عمى خطط لقد استغرقت الييئة وأدائيا في مجاؿ اآلثار والمتاحؼ والتراث العمراني، غير أف الييئة استمرت

فيت نشاطاتيا عسو خبلؿ تمؾ الفترة بالعمؿ بالتنظيـ السابؽ لآلثار والمتاحؼ، و اختصاص المواقع التاريخية :مثؿ ،االختصاصات الجديدة التي تضمنيا التنظيـ المطور

ا لمعمؿ في وكالة مراني، الذي لـ يمكف مجاال رئيسومواقع التراث الشعبي والتراث العاثية الممموكة لقطاع اآلثار اآلثار والمتاحؼ، حيث كانت الوكالة تتعامؿ مع المباني التر

موؾ لممواطنيف في عرض لمتراث العمراني الممتمف منظور الترميـ والصيانة، وال تفقط

Page 58: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

العظمى لمتراث العمراني المدف التاريخية، وىو يشكؿ النسبةالقرى التراثية ومراكز الموجود في المممكة.

لقد كاف تعديؿ تنظيـ الييئة أمرا ضروريا لتحقيؽ األغراض التي أوكمت إلييا و لممارسات جالي السياحة واآلثار عمى حد سواء، كما انسجمت تمؾ التعديبلت مع امفي

العالمية المماثمة، ففي مجاؿ اآلثار تبني التنظيـ مفيـو التراث الثقافي الشامؿ في شمؿ ليلـ ينص عمى ذلؾ لفظا، فا و ،تعريؼ مصطمح اآلثار الوارد في التنظيـ

التعريؼ: األعياف الثابتة والمنقولة والمطمورة والغارقة داخؿ حدود المممكة وفي مياىيا سـ اعيا أو أنتجيا أو كيفيا أو رسميا، ويدخؿ تحت صن بناىا اإلنساف أواإلقميمية التي

اآلثار المواقع التاريخية والتراث العمراني، ومواقع التراث الشعبي وقطعو. كما أحتوى في التشريعات التنظيمية ةالتنظيـ عمى تعريؼ التراث العمراني والتراث الشعبي ألوؿ مر

،ركز أيضا عمى التوظيؼ الثقافي واالقتصادي لآلثارالمممكة، و في الخاصة بالتراث نشاء المزيد مف ،ونشر المعرفة والتوعية بأىمية المحافظة عمى اآلثار واالستثمار فييا وا

،واستعادة اآلثار الوطنية مف الخارج ،والترخيص بإنشاء المتاحؼ الخاصة ،المتاحؼقامة المعارض في الداخؿ والخارج مياـ التي وسعت نطاؽ عمؿ وغير ذلؾ مف ال ،وا

.(>5)الييئة في ىذا المجاؿ

:سؽهخ غهخ -ظبو اصبس ي انمذى ئن انغذذ

أعدت الييئة مشروع النظاـ الجديد لآلثار والمتاحؼ بناء عمى قرار مجمس الوزراء المتضمف قياـ الييئة بإعادة النظر في نظاـ اآلثار والتراث الوطني والرفع

ىػ 6=57لنظاـ اآلثار الصادر في عاـ ا ر يمطور. ويعد ىذا المشروع تطو بمشروع نظاـ ومف ناحية الرؤية الشاممة ،محدثو لذلؾ النظاـ مف الناحية القانونية ةـ( ونسخ6;=5)

Page 59: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

مف انطبلقا ،التي تعني بالمحافظة عمى اآلثار والتراث العمراني والعناية بالمتاحؼوأعدت الييئة مسودة ىذا النظاـ بالتعاوف .(=5)طنيمتراث الثقافي الو للمنظور الشامؿ ا

ومستفيدة مف ،الناجحة في دوؿ العالـ بعمى أسس التجار ،محمييف ودولييف خبراءمع ورفعت الييئة مشروع النظاـ لممقاـ السامي الكريـ .األنظمة المماثمة في الدوؿ العربية

نجزت دراستو في وقد أ .يئةعد إقراره مف مجمس إدارة اليبـ( 6449ىػ ):586في عاـ ثـ أحيؿ إلى مجمس ،ـ(6454ىػ )5875ىيئة الخبراء ومجمس الوزراء في عاـ

.(64)مؿ إجراءات إصدارةتالشورى، ولـ تك

،وتعمؿ الييئة اآلف وفقا لمنظاـ القديـ الذي مضى عمى إصداره أربعيف عاما ال يتجزأ مف ، وجزءا لمرحمةا في ىذه احويعد إصدار النظاـ الجديد أمرا حيويا ومم

استراتيجية تطوير قطاع اآلثار والمتاحؼ، خاصة وأف الييئة بنت ىذه االستراتيجية وخطتيا التنفيذية وفقا لمنطوؽ النظاـ الجديد ومقتضياتو، وقد شجعيا عمى ذلؾ تنظيميا

الرغـ مف ذلؾ يبقى تأخر عمى و .مضموف النظاـ الجديد معالمعدؿ الذي يتوافؽ أيضا إصدار نظاـ اآلثار والمتاحؼ الجديد أحد العوائؽ التي تحد مف انطبلقة الييئة قدما في

،الحضاري لممممكة وتنميتومف المحافظة عمى اآلثار والتراث تحقيؽ مستويات أعمى رات ثغويتضمف بعض ال ،ذلؾ أف النظاـ القائـ ال يغطي كؿ عناصر التراث الوطني

واآلثار الواقعة في الممكية الخاصة، واالستثمار في موارد ،مقة بالتراث العمرانيالمتعوغير ذلؾ، كما يبلحظ عميو قصور في النظـ الخاصة بالمحافظة عمى ،اآلثار والتراث

وضعؼ العقوبات. ،العاـ وشخصية الموقع األثري وشكم

ومف أبرز مبلمح النظاـ المطور: تحديد أدوار الجيات الحكومية ذات العبلقة دراج فصؿ كامؿ في النظاـ خاص بالتراث باآلثار والتراث وحدود مسؤولياتيا، وا

Page 60: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

قرار تصنيؼ لمتراث الممموؾ لمدولة والمواطنيف ،العمراني ،وآخر خاص بالمتاحؼ، وا ف النظاـ آليات تنظيـ تعامؿ ياـ، وتضمواعتماد آليات ىذا التصنيؼ في مواد النظ

قرار مشاركة الدولة في حماية ىذا التراث المواطنيف مع اآلثار والتراث الممموؾ ليـ، وا لزاـ الدولة ر سجبلت رقمية حديثة لآلثار والتراث يتوفبفي حالة عجزىـ عف ذلؾ، وا

عطاء الييئة الحؽ في االيتسيلالثابت والمنقوؿ عتراض عمى ؿ تطبيؽ الحماية، وا صدرىا الجيات الحكومية األخرى إذا تعارضت تالقرارات والتراخيص والمخططات التي

ومشاريع ،واالستحكامات، مثؿ تراخيص التعديف ،مع مصالح حماية اآلثار والتراث وغير ذلؾ، وتنظيـ االتجار ،والمخططات السكنية ،والمخططات الزراعية ،الطرؽ

دراج مواد تشجع ،وضبطباآلثار عمى نحو فيو مرونة وتنظيـ إقامة المزادات، وا قرار تسجيؿ المواطنيف لقطع ،االستثمار في تأىيؿ وتشغيؿ المواقع األثرية والتراثية وا

دخاؿاآلثار التي يمتمكونيا في سجؿ اآلثار، ومواقع التراث ،حماية المواقع التاريخية وا اـ، وتشديد العقوبات عمى ضمف صبلحيات النظ ،مواقع التراث الشعبيو ،األدبي

كما اشتمؿ النظاـ عمى آليات إعداد لوائحو التنفيذية .مخالفات مقتضيات النظاـالحكومية األخرى، وقد المساندة لمنظاـ مف قبؿ الييئة وبالتنسيؽ مع بعض الجيات

لمساندة قبؿ أف يكتمؿ إصدار االييئة إعداد مسودات الموائح التنفيذية ممتكأحدث أف النظاـ نفسو.

Page 61: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

انايش:

(5:)..............................................................................................................................

(6:)..............................................................................................................................

(7:)..............................................................................................................................

(8:)..............................................................................................................................

(9:)..............................................................................................................................

(::)..............................................................................................................................

(;:)..............................................................................................................................

(<:)..............................................................................................................................

Page 62: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

(=:)..............................................................................................................................

(54:) ..............................................................................................................................

(55:) ..............................................................................................................................

(56:) ..............................................................................................................................

(57:) ..............................................................................................................................

(58:) ..............................................................................................................................

(59:) ..............................................................................................................................

(5::) ..............................................................................................................................

(5;:) ..............................................................................................................................

(5<:) ..............................................................................................................................

(5=:) ..............................................................................................................................

(64:) ..............................................................................................................................

: انزػخ انزؼشف رغش انفبىخبيظانفصم ان

انصسح انػ االرغببد ؾ انزشاس انؾعبس. -

ػبدح رشكم انصسح.ئ -

انؾهخ اإلػاليخ نزؼضض انجؼذ انؾعبس. -

انزذسط ف انخطبة اإلػالي. انذلخ -

.ػه انمذثاغبثخ انشد -

Page 63: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

ئخشاط لعخ اصبس ي دائشح انخزص. -

انزشكض ػه انزؼهى ف انزػخ انزؼشف. -

عبس ف يبظ انزؼهى.رؼضض انجؼذ انؾ -

يلف انئخ ث انإذ انؼبسظ نهؼبخ ثبصبس. -

انصسح انػ االرغببد ؾ انزشاس انؾعبس:

نظرا لقمة حضور التراث في مشاريع التنمية التي يشاىدىا المواطف عمى أرض الحضاري انخفضت الواقع، وقمة الحمبلت اإلعبلمية والتثقيفية المرتبطة بالتراث

مكاناتو، ومف بينو اآلثار بكؿ مستويات الوعي بأىمية التراث الحضاري الوطني وا صورىا. وفيما يخص اآلثار تشكمت بمرور الوقت لدى المواطف مفاىيـ خاطئة حوؿ

مكانية مساىمتيا في التنمية وصياغة اليوية ،القيمة الحضارية آلثار المممكة، وا التعدي عمييا موقفو مفظة عمييا، ودور المواطف في حمايتيا، و الوطنية، وجدوى المحاف

بالتخريب والتشويو والحفر، وممكيتيا، وكيفية التعامؿ عند العثور عمييا، وضوابط تداوليا خراجيا مف الببلد، والنظرة تجاه الجيود التي تبذليا الدولة لحماية اآلثار. مع اآلخريف وا

وتمتمؾ شريحة كبيرة مف عامة المواطنيف السعودييف خمفية نظرية جيدة عف التاريخ والتراث الشعبي والعادات والتقاليد، حيث ال يزاؿ التراث الشعبي وثيؽ الصمة بالحياة اليومية المعاصرة، ومع ذلؾ نجد قسما منيـ أقؿ فيما وتقديرا لتراثيـ األثري

Page 64: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

ويروف ممكيتو حقا ،روف أنفسيـ معنيوف بالمحافظة عميوومكانتو الحضارية، وال يعتبوينقمونو بطرؽ ،ويستبيحوف الحفر غير المشروع في مواقعو ،مشروعا لمف عثر عميو

ويتداولونو مع اآلخريف داخؿ المممكة وخارجيا. ،غير نظامية

وىناؾ شريحة أخرى مف المواطنيف لدييا اىتماـ بالتراث األثري، وترى ضرورة ودمجو في برامج التنمية، وتبدي عدـ الرضا عف الجيود التي تبذليا ،حافظة عميوالم

،تقميديةلة عف اآلثار في الدولة، وتنتقد تركيزىا عمى الحماية بأساليب ؤو الجيات المسوالتنمية لمموارد البشرية. كما يوجد ،وتطالب بالمزيد مف البحث واالستكشاؼ والتأىيؿ

إدارة الدولة لـ تتضح لدييـ أىمية اآلثار، وال يعتبروف حمايتيا قسما مف المسئوليف فيوالمحافظة عمييا مف األولويات، وال يترددوف في إزالتيا إذا اعترضت المشاريع الحديثة، وىذا باإلضافة إلى فئة قميمة ليا رؤية دينية خاصة غير مشجعة عمى االىتماـ

.(5)باآلثار

لى عيد قريب –ومف مجموع ىذه المفاىيـ كانت شكؿ الصورة الذىنية تت –وا عمى الرغـ مف االلتزاـ الواضح والصريح لمدولة منذ ،نحو اآلثار في المجتمع السعودي

تأسيسيا بقضية اآلثار وتوفيرىا لآلليات التنفيذية المطموبة إلدارتيا.

والواقع أنو لـ تعمؿ أية جية في المممكة عمى بث الوعي بأىمية اآلثار كما ىولتعزيز فيـ الناس وتشكؿ توجياتيـ نحو التراث ،الحاؿ في العديد مف الدوؿ المتطورة

يـ، وليصبح واحدا مف صور طو بيويتيـ، وزيادة انتمائيـ لوطنورب، الحضاري االىتمامات ذات األولوية في حالة فيمة واستيعابو.

ئػبدح رشكم انصسح:

Page 65: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

فمف ،ىذا الوضع الصعب منذ تأسيسيالقد واجيت الييئة العامة لمسياحة واآلثار جية ىي ممتزمة بتنمية سياحة ثقافية تعتمد بالدرجة األولى عمى مواد اآلثار والتراث الوطني، ومف جية أخرى ال تستطيع تنفيذ ىذه الميمة بمعزؿ عف المشاركة الفاعمة

رار ضـ لجميع شرائح المجتمع في حماية ىذه الموارد وتسويقيا واستيبلكيا. وبصدور قاآلثار إلى الييئة تعاضمت ىذه اإلشكالية؛ ولذا جعمت الييئة في قائمة أولوياتيا بث

والتعريؼ ،الوعي وتثقيؼ المجتمعات المحمية بأىمية اآلثار والمتاحؼ والتراث العمرانيبيا مف خبلؿ أوعية اإلعبلـ والنشر المختمفة وفعاليات العرض، وجذب القطاعيف العاـ

وتكريس ،ئات السياحية المستيدفة نحو االىتماـ باآلثار والمتاحؼ والتراثوالخاص والفدعـ المسئوليف ومتخذي القرار والمجتمعات المحمية والمواطف الفرد عمى وجو الخصوص

.وتشجيعيـ لبلضطبلع بمسؤولياتيـ في ىذا المجاؿ ،لجيود الحماية والتنمية

،عنييف في تطوير المفاىيـ السائدةوفي سبيؿ تحقيؽ ذلؾ بدأت الييئة بإشراؾ المعممت عمى تعزيز الحضور اإلعبلمي والتوعوي، ونشر الفكر الصحيح الذي تستند إليو و

رس الثقافة غو ،توجيات الييئة في عمميا في مجاؿ اآلثار والمتاحؼ والتراث العمرانيبالمسؤولية اآلثارية لدى المواطنيف، ونشر رسالة المحافظة والحماية، وتطوير اإلحساس

وترسيخ روح العمؿ التطوعي في اآلثار والمتاحؼ، وترسيخ القيمة ،المشتركة تجاه ذلؾوربط ذلؾ كمو ،االستثنائية لمتراث الحضاري الوطني بكافة أشكالو في نفوس المواطنيف

وتقديـ اآلثار والتراث كأحد ،العمؿ صوتوفير فر ،بقضية التنمية الثقافية واالقتصادية االقتصادية لموطف. الموارد

وقد اعتبرت الييئة المواقؼ االيجابية تجاه التراث مف بعض شرائح المجتمع وحرصت عمى توحيد الجيود مع القطاعات اإلعبلمية األخرى خارج ،أساسا لمبناء عميو

Page 66: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

الييئة، والمحافظة عمى استمرارية التوعية واستدامتيا وجودة البرامج التوعوية والتثقيفية وقدرتيا عمى اإلقناع، ودعمت ذلؾ بتنفيذ العديد مف المشاريع في مواقع اآلثار والتراث

نشاء العديد مف المتاحؼ لدعـ القناعات التي تتكوف لدى المواطف بشواىد ،العمراني وا ا مف الجدية مزيدما أكسب جيود الييئة التوعوية م ،مادية ممموسة عمى أرض الواقع

والمصداقية.

التراث العمراني نجحت الييئة في زمف قياسي، في أحداث نقمة بص توفيما يخ، واقتنع الكثير ووتعامميـ مع تجاه التراث العمراني نوعية في نظرة المواطنيف والمسئوليف

وترجموا قناعاتيـ ،منيـ بشعار الحممة " مف االندثار إلى االستثمار" الذي أطمقتو الييئةحياء مراكز المدف التاريخية، وتطوير ،ى التراثيةفي جممة مف مشاريع تنمية القر وا

نشاء جمعيات تعاونية مبالغ والتبرعات ليذه المشاريع، وقبؿ الوجمع ،األسواؽ الشعبية، وا ذلؾ كمو إيقاؼ اإلزالة العشوائية لممباني التراثية، ورؤيتيا عمى أنيا موارد تنموية، وىذا

.(6)طويؿ المدى الييئة خطوة أولى في برنامج هالنجاح ترا

انؾهخ اإلػاليخ نزؼضض انجؼذ انؾعبس:

لمواصمة جيودىا في التوعية والتعريؼ أعدت الييئة خطة إعبلمية لتعزيز البعد أشركت فييا نخبة مف ،وكونت مجموعة استشارية إعبلمية لآلثار والمتاحؼ ،الحضاري

مف تستفاد. وا(7)مسارىا رجاالت الصحافة واإلعبلـ لممساعدة في إعداد الخطة وتوجيولدى وسائؿ اإلعبلـ والجميور، ومف تياالدراسات االستطبلعية التي أجرتيا حوؿ مكان

ددت استفتاءات موقع الييئة االلكتروني الموجية لمجميور والمتعمقة بالبعد الحضاري، وح القصور في المعرفة بالتراث الوطني :نتيجة لذلؾ جممة قضايا تعالجيا الحممة منيا

المشاركة في حمايتو، وعدـ تفيـ بعض األجيزة الحكومية نقصوالنظرة السمبية تجاىو، و

Page 67: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

واألىمية ألىميتو، وضعؼ الثقافة المتحفية، وعدـ اإلقباؿ عمى زيارة المتاحؼ، وضعؼ ،األطفاؿ وقد استيدفت الحممة جميورا متنوعا شمؿ شريحة .االستثمار في التراث

وصناع القرار ،وسكاف المناطؽ القريبة مف المواقع األثرية والتراثية ،وشريحة الشبابوكذلؾ المجتمع ،والنخب الفكرية والثقافية، وكافة سكاف المممكة مف المواطنيف والمقيميف

الدولي.

وأطمقت الحممة مجموعة رسائؿ إعبلمية مف قبيؿ: العناية باآلثار تدؿ عمى رقي جتمع، واآلثار محمية باإلرادة الوطنية، واآلثار ثروة وطنية، والمواطف الحامي األوؿ الم

لآلثار، واآلثار شواىد ثقافية ومصدر لمعمـ والمعرفة، واآلثار أصالة وتراث وموروث إنساني، واآلثار مطمب وطني يعزز االستثمار المستديـ، وآثار المممكة مصدر لزيادة

لوعي الوطني وتعزز الشعور باالنتماء.الدخؿ، واآلثار تنمي ا

وبخصوص التراث العمراني أ طمقت مجموعة رسائؿ إعبلمية أخرى شممت: التراث العمراني موروث األجداد، والتراث العمراني شاىد عمى وحدتنا الوطنية، والعودة

ائد.إلى التراث العمراني دليؿ رقي المجتمع، والمحافظة عمى التراث العمراني فوائد وعو وفيما يتعمؽ بالمتاحؼ شممت الرسائؿ اإلعبلمية: المتحؼ وسيمة اتصاؿ ثقافية وتعميمية، والمتحؼ فضاء يربط المواطف بتاريخ وطنو وتراثو، والمتحؼ وسيمة الستشراؼ

المستقبؿ، وزيارة المتاحؼ ترفيو وتثقيؼ.

النشر ولتوصيؿ ىذه الرسائؿ تنوعت الوسائؿ التي استخدمتيا الييئة وشممت الصحفي، ومطبوعات الييئة اإلعبلمية التي تشمؿ مجمة ترحاؿ والسائح السعودي وسياحة وآثار سعودية، كما استخدمت الييئة الومضات اإلعبلمية، وأنتجت أفبلـ وثائقية

وبثت العديد مف التصريحات التمفزيونية ،عف اآلثار والمتاحؼ والتراث العمراني

Page 68: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

اء ورؤساء البمديات الذيف شاركوا في استطبلع الخبرات والصحفية لممحافظيف واألمنالييئة الفرصة ليـ بعد أف أتاحت افظة عمى التراث الحضاري وتنميتو العالمية في المح

العديد مف المواد اإلذاعية المتعمقة بالجوانب ثتلئلطبلع عمى ىذه التجارب العالمية، وبنشر صفحات كما شممت ىذه الوسائؿ ي، التوعوية في اآلثار والمتاحؼ والتراث العمران

متخصصة في الصحؼ المحمية عف التراث الحضاري الوطني، وتزويد موقع الييئة ومواقع السياحة السعودية بالمعمومات ،االلكتروني، وقنوات التواصؿ االجتماعي

وتوظيؼ ،واألخبار والصور والمقاطع التمفزيونية والعممية المتعمقة بالبعد الحضارياسبات الييئة المختمفة ومراكز االتصاؿ السياحية لتوفير كافة المعمومات المتعمقة من

إعبلنات توعوية، ةممحبالمواقع األثرية والتراثية في مختمؼ مناطؽ المممكة، وتنفيذ وبرنامج ،وقافمة البعد الحضاري ،السياحة تثري :المساندة مثؿ ويةوعدد مف البرامج التوع

ميف وتمكيف ثجمة لوف مع التراث، وبرامج مو ،بية السياحية المدرسيةوأطمس التر ،ابتسـوممتقيات التراث ،، والمعارض األثرية المحمية والدولية(8)ين غ وال يطيح والتراث ي

وقد دشنت الييئة ىذه الحممة بتاريخ .العمراني، وممتقيات أصحاب المتاحؼ الخاصةوىي جزء مف خطة متكاممة لتعزيز التوعية ،(ـ9/56/6455)ىػ 54/5/5877

والتعريؼ بالبعد الحضاري مدتيا ثبلث سنوات، وبعض برامج ىذه الخطة مثؿ البرامج التوعوية المساندة قائـ في الييئة مف قبؿ.

وكما نجحت الييئة في أحداث تحوؿ في مفيوـ المواطنيف وصناع القرار تجاه حوؿ في مفيوـ المواطنيف والمسئوليف تجاه اآلثار التراث العمراني نمحظ اآلف بداية ت

الشباب وفوالمتاحؼ، ويمكف مبلحظة ىذا التحوؿ فيما ينشره رجاؿ الفكر والمثقففي وسائؿ التواصؿ االجتماعي، ومف خبلؿ اإلحصاءات المتزايدة يوفالعاد نوفوالمواط

مية ومتاحؼ لزيارات طبلب المدارس والعائبلت لممتحؼ الوطني والمتاحؼ اإلقمي

Page 69: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

المحافظات، وأيضا مف خبلؿ إقباؿ المواطنيف عمى إعادة القطع األثرية التي جمعوىا ىذه التحوالت االيجابية في بدايتيا، وسوؼ تزداد بمشيئة اهلل تعالى و .مف بعض المواقع

وتوفيقو.

انزذسط ف انخطبة اإلػالي: انذلخ

ىو المنيج الذي سارت عميو الحذر والتدرج في الخطاب اإلعبلمي و الدقة إفالمفاىيـ في مجاؿ اآلثار والمتاحؼ والتراث تغييرالييئة في قضية التوعية والتعريؼ و

العمراني، وىو ذات المنيج الذي استخدمتو في تصحيح المفاىيـ المغموطة حوؿ السياحة اآلثار البعد عف المبالغة اإلعبلمية عند طرح أخبار ذلؾوقد شمؿ .وحقؽ نجاحا كبيرا

والبعد عف اإلثارة اإلعبلمية عند التعميؽ عمى ما تطرحو الصحؼ بشكؿ ،ومكتشفاتيامثير عف تعديات المواطنيف وبعض الجيات الحكومية وغير الحكومية عمى اآلثار، ومعالجة ىذه األحداث بيدوء واتزاف، وتحديد أشخاص معينيف في الييئة لمتواصؿ مع

ومعرفة ،كاممة بسياسة الييئة اإلعبلمية تجاه اآلثار والتراث أجيزة اإلعبلـ لدييـ إحاطةوقدرة عمى انتقاء المصطمحات والمسميات المقبولة مف ،عميقة بيذا االختصاص

نوع رجت الييئة أيضا في البداية في وقد تد .المجتمع وخصوصا فيما يتعمؽ باآلثارية، إلى أف أصبح طرح جميع إعبلميا وحجـ ىذه التغط ىالنشاطات األثرية التي تغط

.(9)فعؿ عكسية دودالنشاطات األثرية أمرا ممكنا في الوقت الحاضر وال يأتي بر

ػه أ مذ ع نهئخ:ثاغبثخ انشد

في تأسيس هفية مع اإلعبلـ بالنظر ألىمية دور ر ح ركزت الييئة عمى التعامؿ ب ولما يمثمو اإلعبلـ مف قناة ،وبناء المواقؼ والتصورات اإليجابية ،المفاىيـ الصحيحة

ميمة لمتواصؿ مع المجتمع، وقد أسيمت اإلدارة العامة لئلعبلـ والعبلقات العامة بالييئة

Page 70: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

وقطاع اآلثار بدور رئيس في ذلؾ، بيدؼ توسيع النشاط اإلعبلمي الخاص باآلثار ـ متفرغة في قطاع اآلثار لممياـ نشئت وحدة خاصة باإلعبلحيث أ ،والمتاحؼ

اإلعبلمية، وحرصت الييئة عمى الرد عمى جميع االنتقادات التي توجو لمييئة واالستفسارات التي تنشر في الصحؼ حوؿ اآلثار والمتاحؼ والتراث العمراني بأسموب

ويتفؽ مع األفكار الصحيحة، ،ح المعمومة الخاطئةح ص ي ،ىادئ ومنطقي ومرتببشفافية ودوف تحفظ، ويوضح ويعالج أي نظرة انتقاص لقيمة التراث الحضاري ويحاور

لدى ا كبير ت ىذه السياسة اإلعبلمية رضا جدالوطني بعيدا عف التشنج والتجييؿ، وقد و األطراؼ، لكونيا صريحة ومنفتحة مع الجميع، ومبادرة في طرح ومناقشة كثير مف

ة الثقافية لقضية اآلثار عاشت الييئة بمنأى عف اآلراء، ولذا؛ وعمى الرغـ مف الحساسي أو األطروحات المفجرة لئلشكاالت.نقد المؤثر أو التشكؾ في منيجيا، سياـ ال

ئخشاط لعخ اصبس ي دائشح انزخصص:

الشؾ أف الجيد الذي يبدلو عمماء اآلثار في البحث والتنقيب األثري جيد عظيـ د البعد الحضاري، كما أف نشر سمكتشفات التي تجومقدر وىو المصدر لممعمومات وال

ىذه المعمومات في أوعية النشر المتخصصة يتيح الفرصة لممختصيف في جميع أنحاء وىو أمر ينعكس إيجابا عمى النشاط ،وتبادؿ األفكار حوليا ،العالـ لتقاسـ ىذه المعرفة

الثقافي المرتبط بالتراث في ببلدنا.

و محصورا في دائرة ئقابوا ،التركيز عمى ىذا المحور فقطولكف المبالغة في ىماؿ العمؿ في المحاور األخرى كالتنمية والتوظيؼ االجتماعي ،المتخصصيف وا

،يدمج شرائح المجتمع في ىذه القضيةال و ،واالقتصادي والتربوي ال يخدـ قضية اآلثار

Page 71: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

ويؤثروف ،طع األثرية والتراثيةوىـ الذيف يتعامموف بشكؿ مباشر مع المعالـ والمواقع والق عمييا سمبا لعدـ فيميا واستيعاب أىميتيا.

لقد ركز قطاع اآلثار في المممكة عمى مدى نصؼ قرف، وكذا أقساـ اآلثار في ،الجامعات السعودية عمى المسح والتنقيب، وتنفيذ الحفريات في عدد محدود مف المواقع

وعقد وحضور الندوات ،ت العممية المتخصصةونشر نتائجيا في حولية األطبلؿ والمجبلالعمؿ األثري األخرى متواضع وكاف األداء في محاوروالمؤتمرات في الداخؿ والخارج

جدا، وحتى الحماية والمحافظة لـ تنؿ النصيب الذي تستحقو في بمد مترامي األطراؼ ومف ىنا فإف .(:)يحوي ما يزيد عمى مائة ألؼ موقع أثري وتاريخي وتراثي ،كالمممكة

المواطنيف ـتقاسـ المعرفة األثرية والتراثية مع جميع الشركاء المعنييف وفي مقدمتيإذا أردنا أف يتحمموا مسؤولياتيـ تجاه التراث الحضاري ،العادييف مطمب حيوي وميـ

ويقبموا عمى تطويره واالستثمار فيو، ولذا رفعت الييئة شعار " ،ويتفاعموا معو ،الوطنيج اآلثار مف حفرة اآلثارييف " والمقصود بو: " إخراج قضية اآلثار مف دائرة إخرا

وتعزيز الحماية ،والتطوير والتأىيؿ والتنمية ،المتخصصيف " مف خبلؿ التوعية والتعريؼوالمحافظة، وىذا ما عممت عميو الييئة فور تسمميا لقطاع اآلثار وحققت في خمس

.سنوات ما لـ يتحقؽ في خمسيف عاما

انزشكض ػه انزؼهى انؼبو ف انزػخ انزؼشف:

،والمواد النظرية ميةتركز المناىج في مدارس التعميـ العاـ عمى المقررات العموعرض جوانب محددة مف التاريخ بالطريقة التقميدية، وال يحظى التراث الحضاري الوطني فييا باالىتماـ الذي يستحقو، وال زالت المناىج المدرسية تعاني مف القصور في إيضاح القيمة الفعمية لمدروس المستقاة مف الماضي، وال يمكننا توجيو المـو لمجيات

Page 72: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

ات المعنية باآلثار والتراث الوطني لـ تنجح في التعريؼ ألف الجي ،التعميمية وحدىابذاتيا مف خبلؿ برامج فاعمة تنشر ثقافتيا، وتسيـ في تقدير التراث الوطني، ولتستفيد

مف ذلؾ المدارس والجامعات وكافة أفراد المجتمع.

الكثير مف أحداث التاريخ العربي القديـ واإلسبلمي في عوعمى الرغـ مف وقو لمممكة إال أف التعريؼ بيذا التاريخ الحضاري ال يمثؿ جانبا مف التطبيؽ الفعمي أراضي ا

في النشاطات البلصفية لبرامج التعميـ، وتكاد تنحصر زيارة المواقع األثرية والتاريخية إلى ضعؼ –جزئيا –والمتاحؼ عمى شريحة محددة مف طبلب المدارس، ويعود ذلؾ

المدرسية والمعمميف في التوعية والتعريؼ بالمنافع التي الدور الذي تقـو بو المناىج يحصؿ عمييا الطبلب مف زيارة المتاحؼ والمواقع األثرية، ويعد معدؿ زيارة طبلب وطالبات المدارس لممتاحؼ والمواقع متدنيا لمغاية في المممكة مقارنة بالمقاييس العالمية.

ابط قوية مع البرامج التعميمية عمى الرغـ ولـ تتمكف وكالة اآلثار والمتاحؼ في إنشاء رو مف وجودىا ألكثر مف أربعيف عاما تحت مظمة وزارة التربية والتعميـ، فمـ ينظر إلى توعية النشء وتعريفيـ بالتراث كأولوية تساعد عمى تعزيز الحماية والمحافظة والفيـ

المناىج الصحيح لمكونات التراث، ولـ تستغؿ بشكؿ منيجي الفرص المتاحة فيوالبرامج التعميمية القائمة لموصوؿ إلى ىذا اليدؼ، فمادة الرسـ مثبل مادة أساسية في

ـ أضيفت األعماؿ الفنية إلى مادة الرسـ 4:=5ـ، وفي العاـ ;9=5المدارس منذ عاـ وأطمؽ عمييا مسمى " التربية الفنية " وأخذ الطبلب والطالبات يتعمموف في ىذه المادة

ات الفنية، ومع ذلؾ لـ تستفد الحرؼ اليدوية التقميدية والميف التراثية بعض الميار في مناىج التعميـ في جميع المقررة والمواقع األثرية والتراثية مف ىذه المادة األساسية

المراحؿ الدراسية.

Page 73: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

ولقد أدركت الييئة الثغرة القائمة في ىذا الجانب وسعت مبكرا قبؿ ضـ اآلثار لكوف ،ء الروابط بيف تراث المممكة الحضاري ومؤسسات التعميـ العاـإلييا إلى إنشا

،ء عمى إدراؾ قيمتوشلمساعدة النو ،التراث أحد المقومات الرئيسة لمسياحة في المممكةواالستفادة مف السياحة ،وممارسة السموؾ القويـ في األنشطة التي تتـ في مواقعو

نشءـ في زيادة تبلحـ المجتمع الذي يشكؿ البوصفيا وسيمة تثقيفية وتعميمية ميمة تسيوتوظيؼ االنتماء الوطني واعتزاز الفرد بثقافتو، فوقعت الييئة مذكرة ،ه األكبرءجز

اشتممت عمى عدد (ـ6448) ىػ5869تعاوف مع وزارة التربية والتعميـ في بداية العاـ بتسـ )برنامج التربية مف البنود المتعمقة بالسياحة واآلثار ومف بينيا تنفيذ برنامج ا

السياحية المدرسية( كبرنامج طويؿ المدى لتأصيؿ الثقافة السياحية في المجتمع ،وما يتصؿ بو مف محيط أسري، وأعدت لذلؾ خطة تنفيذية مف مرحمتيف ،التعميمي

خصصت األولى لتدريب المدربيف والمعمميف، والثانية لتدريب الطبلب في المرحمتيف ( معمما ومعممة قاموا بتدريب 7444ية، وقد درب البرنامج أكثر مف )المتوسطة والثانو

ألؼ( طالب وطالبة سنويا، وبمغ إجمالي مف تـ تدريبيـ حتى نياية العاـ 544)ومف خبلؿ برنامج ال تترؾ .(;)ألؼ( طالب وطالبة 944ما يقارب ) (ـ6455)ىػ 5876

أثر تعاونت الييئة مع عدد مف الجيات الحكومية ومنيا وزارة التربية والتعميـ لزيادة مع المحافظة عمى المواقع البيئية ،الوعي لدى النشء بأىمية االستمتاع بالسياحة

ى وتحفيز السموكيات التي تحافظ عم ،وناتيا مف الضرروحماية مك ،واألثرية والتراثيةالبرنامج مبادئو إلى طبلب وطالبات المدارس مف خبلؿ برنامج ؿسبلمتيا، وقد أوص

( ألؼ 94وأكثر مف ) ،( كتيب تعريفيألؼ 69وتـ طباعة ) ،التربية المتحفية ابتسـمطوية عف البرنامج، وتأىيؿ قادة محمييف لرحبلت ال تترؾ أثر التي جابت العديد مف

. (>)مختمؼ مناطؽ المممكةالمواقع األثرية والتراثية في

Page 74: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

رؼضض انجؼذ انؾعبس ف يبظ انزؼهى:

عد ضـ قطاع اآلثار وسعت الييئة مف نطاؽ التعاوف مع الوزارة في القضايا ب ،فشكمت لجنة مشتركة لمراجعة المناىج والمقررات الدراسية ،المتعمقة باآلثار والتراث

في إطار برنامج ،اث في مناىج التعميـواقتراح آلية مناسبة لدمج مفاىيـ اآلثار والتر وييدؼ ىذا البرنامج إلى تعزيز البعد .لتعزيز البعد الحضاري في مناىج التعميـ

وتعزيز التواصؿ بيف النشء والمكونات الحضارية ،الحضاري في المناىج الدراسيةعف طريؽ طرح المعرفة المتعمقة بالتراث الحضاري وتعميميا ،التي يعيش عمييا وألرض

مف خبلؿ تصورات عممية وسموكية تربوية تدمج في المناىج الدراسية ،لؤلجياؿ القادمةومقرراتيا، فالكثير مف الطبلب ال يجد تفسيرا مكتوبا أو مقروءا أو مسموعا لممكونات

أو في وطنو بشكؿ عاـ، كما أنو ال ،يالحضارية التي قد يشاىدىا في مجتمعو المحمأف يطرحيا عمى نفسو حوؿ ىذه مكفيبحث عف إجابات لتمؾ األسئمة التي مف الم

المكونات.

ويغيب تفاعؿ الطمبة مع الكثير مف المعالـ الحضارية واألثرية بؿ وحتى القيـ ويزيد ،عيعزز مف البعد الحضاري لممجتم ،األساسية والعادات والتقاليد كمكوف حضاري

ولتحقيؽ الجانب التربوي لمبعد .ويضاعؼ الفخر بالوطف ،مف االعتزاز باألرضالحضاري في المناىج التعميمية كاف مف الميـ دمج مكونات البعد الحضاري في مقررات

تصورات تربوية وميارات سموكية وموضوعات مستقمة حوؿ البعد ـوتقدي ،التعميـآثار ومتاحؼ وتراث عمراني وتراث مادي وغير مادي( الحضاري لممممكة بكؿ مكوناتو )

لكؿ مرحمة دراسية، وتحديد آليات لتفعيؿ النشاط الطبلبي كجزء مف عممية ترسيخ مفيـو ة التربية ار الييئة وبالتعاوف مع وز دـالبعد الحضاري في األنشطة الطبلبية. كما تق

Page 75: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

ي " يشمؿ مجموعة مشاريع موجية ن غ والتعميـ برنامجا آخر أطمقت عميو اسـ " التراث ي ومنيا مشروع " اكتشؼ حضارتنا ،مف خبلؿ وسائؿ اإلعبلـ لؤلطفاؿ وطمبة المدارس

مغامرات فارس " الذي يتكوف مف أفبلـ رسوـ متحركة يتابع مف خبلليا الطفؿ والشاب ، مغامرات شخصية كرتونية صاحبة مبدأ أكبر وىو المحافظة عمى اآلثار والتراث

وتقديميا بعدا حضاريا وطنيا ومنتجا سياحيا، وعندما يتصاعد ،المتطفميفا مف وحمايتي وليإتفاعؿ الطفؿ أو الشاب مع الشخصية إلى درجة التوحد مع آماليا ومشاكميا تنتقؿ

مجموعة األفكار والمبادئ التي تتوافؽ مع تصورات الييئة حوؿ كيفية المحافظة تـ االنتقاؿ بشكؿ مباشر وتمقائي مف شخصية البطؿ إلى واالعتزاز باآلثار والتراث، وي

عبر حمقات تتخمميا مغامرات البطؿ في المساحات الجغرافية ،عقؿ الطفؿ أو الشاب والحقب الحضارية لممممكة.

الموجو لمشباب، ين غ ي وفي مشروع قافمة البعد الحضاري وىو أحد مشاريع التراث فييا، حيث يتـ تسميط الضوء عات التوعوية التي توضيتـ التفاعؿ بيف الرسائؿ والسياق

عمى البعد الحضاري لممممكة بواسطة معرض متنقؿ في مركبة متحركة تجوب المدارس يقوـ مرشد متخصص بالتعريؼ بمحتويات و ،والمدف والتجمعات والفعاليات والمعارض

وأفبلـ مرئية ،ومباني وأحياء وقرى تراثية ،وقطع أثرية ،العربة مف صور ونماذج معالـ وغير ذلؾ.

وفي مشروع لوف مع التراث توزع عمى الطبلب والطالبات في المرحمة التمييدية لتعزيز قيمة ،واالبتدائية كراسات فييا رسومات لمعالـ وقطع أثرية وتراثية لمقياـ بتموينيا

، وبعضيا يكوف عمى ةقة عمى حدد ىذه الكراسات لكؿ منطع البعد الحضاري لدييـ، وت المستوى الوطني.

Page 76: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

وتحرص الييئة عمى تطوير قدرات المعمـ والمعممة لممشاركة في عممية التوعية والتعريؼ الموجية لمطبلب والطالبات مف خبلؿ مشروع " مرشد المعمـ لآلثار والتراث

مـ التعرؼ الوطني " وىو عبارة عف كتيب يتضمف اإلجراءات واألسس التي تمنح المععمى المزيد مف المعمومات عف المواقع األثرية والتراثية ذات القيمة العالية عمى المستوى

وبناء مفاىيـ ،واكتساب ميارات جديدة لممساعدة في حفظ وحماية ىذه المواقع ،الوطنيجديدة تجاىيا بنقميا إلى الطبلب مف أجؿ صوف تراثنا لمجيؿ الحالي ولؤلجياؿ القادمة

وتقوية ،مستقبؿ، وييدؼ ىذا المشروع إلى تشجيع مشاركة المعمـ في برامج التوعيةفي الدارتو وتعزيز التعاوف بيف ،التواصؿ بيف المعمميف والمسئوليف عف حماية التراث الثقافي وا

وتنمية اتخاذ قرارات ،وربط المدارس بالمواقع األثرية والتراثية ،المدارس ومديري المواقعواستخداـ األساليب ،وتنشيط األبحاث ،لنشء لصيانة وحفظ التراثمسئولة عند ا

التحميمية عمى مستوى المدارس لتعمـ المزيد عف التراث الوطني.

كما اعتمدت الييئة مجموعة مشاريع أخرى في إطار مبادرة البعد الحضاري يف منيا: سمسمة التراث الوطني بيف أيدي شابة، والحقيبة المتحفية في مدارس البن

والبنات، وزيارات الطبلب الميدانية لممواقع، وورش العمؿ المتحفية في المتاحؼ، ومسابقات الطبلب المرتبطة بمعمومات اآلثار والتراث، ومسابقات رسـ الطبلب لممعالـ

األثرية والتراثية وغير ذلؾ.

عبلميا كما يتـ االتصاؿ بالمدارس الحكومية والخاصة بصورة منتظمة وا واإلشراؼ عمى الفصوؿ المتحفية ،وتنظيـ الزيارات إلييا ،المقدمة في المتاحؼ بالخدمات

التي ينفذىا مسئولو ومسئوالت المتحؼ لمطبلب والطالبات، وقد ذىبت الييئة إلى أبعد ،طبلب وطالبات المدارس إلى المتحؼ الوطنيتنقؿ مف ذلؾ بتأميف الباصات التي

Page 77: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

التربية والتعميـ حتى تـ السماح لطالبات المدارس وكانت الييئة بذلت جيدا مع وزارة الحكومية بزيارة المتحؼ الوطني، ويتطمب األمر مزيدا مف الجيد لتعميـ ذلؾ عمى جميع

متاحؼ المممكة.

لقد اعتمدت الييئة التوعية والتعريؼ بالتراث الحضاري الموجو لممؤسسات في طويؿ المدى ف ىذه البرامج استثمار إيمانا بأ ،التعميمية أولوية في خططيا التنفيذية

يساىـ في صياغة النشء يدعـ جيود الييئة في المحافظة عمى ىذا التراث وتنميتو و ،ويعزز األمف واالستقرار ،كؿ وعي شريحة ميمة مف المجتمعياليوية الوطنية، وتش

وبخاصة في ىذه المرحمة الحرجة التي تتجاذب فييا الشباب تيارات فكرية متقمبة، فالبعد الحضاري بمفيومو المطروح عامؿ ثبات في التربية الوطنية.

نهؼبخ ثبصبس: يلف انئخ ث انإذ انؼبسظ

الثقافي وحفظو تمتـز المممكة العربية السعودية منذ تأسيسيا بتفعيؿ إدارة تراثيا ونقمو لؤلجياؿ القادمة، واالستعانة بالخبرات الدولية في ىذه المجاالت، وقد بدأ ىذا

الذي سمح لعدد مف الرحالة -يرحمو اهلل -االىتماـ منذ عيد المؤسس الممؾ عبد العزيزعداد الدراسات ، األوروبييف والباحثيف باستكشاؼ المواقع األثرية والتاريخية في المممكة وا

ومف ىؤالء اإلنجميزي ىاري سانت جوف فمبي )عبد اهلل فمبي( الذي زار معظـ مناطؽ -يرحمو اهلل -المممكة بدعـ مباشر مف الممؾ عبد العزيز. وفي عيد خمفو الممؾ سعػود

ـ، وتنبت الدولة سياسات عامة 7:=5ىػ /7>57نشئت أوؿ دائرة لآلثار في العاـ أ ، ووصمت إلى المممكة أوؿ بعثة أثرية عالمية لمتنقيب عف لممحافظة عمى تراثيا الثقافي

اآلثار، وىي البعثة الدنمركية التي عممت في المنطقة الشرقية في ستينات القرف الماضي صدر في العاـ -يرحمو اهلل -برئاسة عالـ اآلثار جيوفري بيبي. وفي عيد الممؾ فيصؿ

Page 78: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

س األعمى لآلثار، ووفرت الدولة ـ أوؿ نظاـ لآلثار، وتـ تشكيؿ المجم6;=5ىػ/6=57 4(=)المزيد مف األدوات التنفيذية التي تعزز جيود الحماية والمحافظة عمى اآلثار

( ـ89=5وكانت المممكة العربية السعودية إحدى الدوؿ المؤسسة في العاـ )لمنظمة األمـ المتحدة لمتربية والثقافية والعمـو )اليونسكو(، ووقعت عمى عدد مف

قيات الدولية التي تبنتيا اليونسكو لحماية الممتمكات الثقافية، ومنيا اتفاقية حماية االتفا، (54)ـ:;=5 الممتمكات الثقافية في حالة النزاع المسمح التي وقعتيا المممكة في عاـ

واتفاقية حماية التراث العالمي الثقافي والطبيعي باعتباره تراثا عالميا لمشعوب والتي ، واتفاقية حماية التراث الثقافي غير المادي التي (55)ـ>;=5كة في عاـ وقعتيا الممم

.(56)ـ;644وقعتيا المممكة عاـ

وقد استمر اىتماـ الدولة بالمحافظة عمى التراث الثقافي الوطني في تزايد طواؿ العقود األربعة الماضية، ونفذت مشاريع لتعميؽ روح االنتماء ليذا التراث في حياة

نشاء -المجتمع بما في ذلؾ اآلثار، مثؿ مشاريع المسح والتنقيب عف اآلثار، وا نشاء أقساـ لتدريس عمـ اآلثار في الجامعات السعودية، وابتعاث العديد مف المتاحؼ، وا الشباب السعودي لدراسة ىذا االختصاص في الجامعات العالمية . وعمى الرغـ مف ىذا

ة لمتراث الثقافي كأحد العناصر الرئيس -اآلثارضية االلتزاـ الواضح مف الدولة تجاه قال يمكف القوؿ بأف الجيود التي بذلت كانت كاممة، وحققت لآلثار في المممكة -الوطني

المستوى الذي تستحقو. نعـ أف االىتماـ باآلثار منيج مقرر في الدولة منذ تأسيسيا، وال رسات الشخصية لبعض توجد أية سياسة رسمية تخالؼ ذلؾ، بصرؼ النظر عف المما

األفراد والجيات الرسمية وغير الرسمية، وبصرؼ النظر عف الشائعات المغرضة التي ولكف ،تثار في الخارج، وتشكؾ في التزاـ المممكة بالعناية بأنواع معينة مف اآلثار

Page 79: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

االىتماـ باآلثار ال يتحقؽ مف خبلؿ الجيود الرسمية لمدولة فقط ، وتبقى قناعة جميع الذي يحدث العامؿ الرئيس –المجتمع بيذه القضية، ومشاركتيـ بايجابية فييا أفراد

الفرؽ الواضح عمى أرض الواقع.

لى إىماؿ اآلثار، وىو يشكؿ رؤية إوالواقع أنو يوجد في المممكة فكر يدعو شريحة صغير مف شرائح المجتمع، فقد أكدت المسوحات الميدانية واإلحصاءات التي

أف غالبية المجتمع تعي أىمية اآلثار، وتقدر قيمتيا التاريخية والثقافية، أجرتيا الييئةبرازىا وتفعيؿ زيارتياوتتطمع إلى . وتتشكؿ ىذه الشريحة الصغيرة مف فئة (57)حمايتيا وا

-أف االىتماـ باآلثار السابقة لئلسبلـ وفر الذيف يمحدودة ولكف مؤثرة مف المتدي نيف يد الناس إلى الشرؾ والوثنية التي جاء اإلسبلـ إللغائيا، وأف قد يع -وبخاصة التماثيؿ

يفتح الباب لمبدع -وبخاصة المرتبطة بالسيرة النبوية -ةاالىتماـ بمواقع اآلثار اإلسبلميوالممارسات المخالفة لمقواعد الشرعية في ىذه المواقع، وأنو مف باب سد الذراع، ينبغي

تمكنيـ مف فرض سمطة تنفيذيةالفكر ليس لدييـ عدـ االىتماـ باآلثار. وأصحاب ىذاف كاف ظيور ىذه األفكار مف باب حرية الرأي في أجيزة رؤيتيـ عمى أرض الواقع ، وا اإلعبلـ وقنوات التواصؿ االجتماعي يحدث نوعا مف البمبمة والتشويش في الداخؿ

والخارج .

ة والعقيدة الصحيحة، وىو إف المممكة العربية السعودية ممتزمة بالشريعة اإلسبلميأساس بنائيا الحديث وسر نجاحيا، وقد عالجت بالحوار واإلقناع كثيرا مف القضايا

ـ المرأة، واستخداـ يالحديثة التي بدت لموىمة األولى قضايا خبلفيو في المجتمع، مثؿ تعمجانب وال بعض منتجات التقنية الحديثة، ونجحت دوما في الموائمة بيف الجانب الشرعي

مع قضية اآلثار باألسموب نفسو، مف خبلؿ التوعية والتعريؼ، الحضاري، ويتـ التعامؿ

Page 80: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

قناع والتأىيؿ والتنمية، ليس فقط القناع أصحاب الرؤية المتشددة تجاه اآلثار، بؿ وا المواطف والمجتمعات المحمية لممشاركة في الجيود المبذولة لحماية اآلثار وتنميتيا،

نتيجة لنقص الوعي بأىميتيا الثقافية واالقتصادية، وليس نتيجة ووقؼ العبث بيا، العتقاد ديني .

وأشركت بعضيـ في ،وقد استطمعت الييئة أراء العديد مف عمماء الديف األفاضؿصياغة رؤية التعامؿ مع اآلثار والتراث الحضاري الوطني، واستعانت بعدد مف طمبة

وؿ ىذا الموضوع، واستفادت مف آرائيـ العمـ الشرعي إلعداد دراسات متخصصة حاإلسبلـ ليس لو موقؼ سمبي مف وأفكارىـ في توجيو نشاطيا نحو الوجية المقبولة. و

اآلثار واالىتماـ بالتراث الحضاري واإلنساني، حيث توجد نصوص في القرآف والسنة يروا والعبرة، ومف ذلؾ قولو تعالى:) قؿ س ةتحث عمى الوقوؼ عمى اآلثار وأخذ العض

. والرسوؿ صمى (58)في األرض فانظروا كيؼ كانت عاقبة الذيف مف قبمكـ .... اآلية(اهلل عميو وسمـ لـ يمنع أصحابو مف مشاىدة آثار الحجر وىو في طريقو إلى غزوة

نما طمب منيـ استحضار العض ، كما أف بعض أعبلـ (59)عند مشاىدتياة تبوؾ، وا الرسوؿ صمى اهلل عميو وسمـ يتحروف المرور بالمواقع الصحابة والتابعيف كانوا بعد وفاة

، (:5)التي نزلوىا مع الرسوؿ صمى اهلل عميو وسمـ، كعبداهلل بف عمر رضي اهلل عنووعمر بف عبد العزيز الذي بنى المساجد التي صمى فييا الرسوؿ صمى اهلل عميو وسمـ

، ولذا وجب التفريؽ بيف الرأي الشرعي والرأي الفردي في (;5)خبلؿ مسيرتو إلى تبوؾنما الممارسات الخاطئة اآلثارقضية ، فالمحضور ليس ذات الموقع األثري ومكوناتو، وا

التي تمارس فيو مخالفة لقواعد الشريعة وتعاليميا، وأسموب اإلزالة مف باب سد الذرائع العصر، فكـ مف موقع استمرت ليس الحؿ األمثؿ لحؿ اإلشكالية، وخاصة في ىذا

Page 81: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

الممارسات الخاطئة فيو بعد إزالة مكوناتو األثرية، إذ ال يمكف اقتبلع الموقع مف عمى سطح األرض .

إف الييئة العامة لمسياحة واآلثار تؤيد بالكامؿ دعوة طمبة العمـ وقؼ الممارسات لدولة الذي ال تحيد عنو المخالفة لتعاليـ الشريعة في المواقع التاريخية، فيذا ىو منيج ا

ىذه المواقع تستخدـ الييئة أساليب عدة عمىأي جية. ومع حرصيا عمى المحافظة لتحقيؽ ىذا اليدؼ، في مقدمتيا التوعية والتعريؼ، وتوجيو االىتماـ ليذه المواقع بالتنمية والتأىيؿ، وتقديـ المعمومات الصحيحة بأساليب تقنية حديثة لمحد مف الممارسات

ؿ ىذه المواقع مف إشكالية ثقافية إلى منابر دعوية، ىذا و ح خالفة، وىذه المعالجة ت الملممجتمعات المحمية، وفرص العمؿ التي تنتج عف فتح ىذه االقتصاديةفضبل عف الفوائد

المواقع لمزيارة المنظمة.

ـ، وبعض ىذه المواقع التاريخية وبخاصة المرتبطة بالسيرة النبوية ونشأة اإلسبلتشكؿ ميزة حضارية استثنائية وفريدة لممممكة، وىي مثار اىتماـ األمة العربية واإلسبلمية تاحتيا واإلنسانية جمعاء، وتتحمؿ المممكة تجاىيا مسؤولية ثقافية عالمية، وتأىيميا وا لمزيارة المنضبطة يخدـ مصالح عميا لئلسبلـ، فالمسمموف جميعا مطالبوف بتعمـ سيرة

اهلل عميو وسمـ. والمممكة شرفيا اهلل بأف جعميا المكاف الذي شيد أحداث الرسوؿ صمىسيرتو العطرة، بدءا مف نشأتو في مكة المكرمة، ثـ بحثو عف الحؽ وثباتو عميو، ودعوتو ألىؿ مكة، وىجرتو إلى المدينة المنورة، وحروبو ضد المشركيف وبنائو لمدولة اإلسبلمية

مـ بالرفيؽ األعمى. وىذه األحداث ال يستطيع اإلنساف أف والتحاقو صمى اهلل عميو وسيرى األماكف التي وقعت فييا إال في المممكة العربية السعودية، وعمى عيف المكاف

فكـ مف المسمميف يستشؼ اإلنساف عظمو األحداث، وجوانب خفية مف مضمونيا.

Page 82: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

ططيا العسكرية، يستطيع أف يفيـ مف خبلؿ ما دوف في الكتب، تفاصيؿ معركة بدر وخوأحداث معركة أحد ومعاناة المسمميف فييا، وىؿ يرقى ىذا الفيـ إلى فيـ مف وقؼ عمى ذا أستحضر اإلنساف عيف المكاف، وشاىد العدوة الدنيا والعدوة القصوى وجبؿ الرماة. وا وىو عمى عيف المكاف المعاني اإليمانية، وتأمؿ فيما يشاىده تأمؿ المسترشد والمعتبر،

تـز باآلداب اإلسبلمية مف حيث النظر إلى ىذه المواقع عمى أنيا مواقع تاريخية وال فسوؼ يتحقؽ لو فيـ أفضؿ لمسيرة النبوية.

واالستفادة مف ىذه الدروس العممية في السيرة النبوية يتـ اآلف عمى نطاؽ فردي ؿ وغير منتظـ، كما أف مواقعيا غير مؤىمة بالشكؿ الذي تستحقو، في حيف تستقب

المممكة سنويا مبلييف المسمميف، وكميـ تواقوف لموقوؼ عمى ىذه المعالـ، كما أف معظـ المواطنيف السعودييف أنفسيـ ال يعرفوف ىذه المواقع مع أنيا في وطنيـ، وجزء أساس مف مناىج التعميـ في بمدىـ. وما يقاؿ عف مواقع السيرة النبوية يمكف قولو عف مواقع

قديـ، ومواقع التراث األدبي، ومواقع التاريخ الوطني لمممكتنا التي تنعـ التاريخ العربي ال فييا باألمف واالستقرار، ونتقاسـ ثمار وحدتيا المباركة.

واإلسبلمية منيا عمى وجو الخصوص، الذي يدعو -إف إىماؿ المواقع األثريةه المواقع، إليو البعض، ىو السبيؿ المؤدي إلى الممارسات المخالفة لمشريعة في ىذ

وبالتالي تفويت فرص االستفادة بما ينفع الناس، ومعايشة المعاني العظيمة لمتاريخ اإلسبلمي، ولذا فأف المحافظة عمى ىذه األماكف أمانة كؿ جيؿ، فيي الشواىد الحية

زالتيا ي يؿ ىذا التاريخ في نظر األجياؿ القادمة إلى أسطورة ح عمى التاريخ اإلسبلمي، وا طير، كما أف استمرارىا بالبقاء عبر العصور اإلسبلمية المختمفة حتى وصمت مف األسا

Page 83: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

أعظـ في المحافظة عمييا، فمو كانت إزالتيا أمرا شرعيا لما وصمت ةليؤو ممنا مسح إلينا ي .(>5)إلينا

والمواطنوف والقادموف إلى ببلدنا الستكشاؼ التاريخ اإلسبلمي ليـ مشاعرىـ يقرأوف عف ببلد الحرميف ومعالميا اإلسبلمية، ويترقبوف الفرصة اإليمانية، وىـ

لمشاىدتيا، والوقوؼ عمى ما جرى في رحابيا مف أحداث، ومف الممكف أف يتـ ىذا مقرونا بالتوعية الموجية إلى التعريؼ بالتعامؿ الشرعي الصحيح مع مثؿ ىذه األماكف،

ر البلئؽ بمكانتيا في التاريخ التي تمثؿ تاريخا حيا، وتستحؽ أف تظير بالمظي، لتكوف شواىد عمى (=5)ؿ النشاط الدعوي والثقافي مف داخمياع ف اإلسبلمي، وأف ي

شعار اإلسبلـ –ومنيج الوسطية الحضارة اإلسبلمية، والبعد الحضاري لببلدنا الغالية، الذي تنتيجو ببلدنا في كؿ شيء. –

انايش:

Page 84: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

(5:)........................................................................................................

(6:)........................................................................................................

(7:)........................................................................................................

(8:)........................................................................................................

(9:)........................................................................................................

(::)........................................................................................................

(;:)........................................................................................................

(<:)........................................................................................................

(=:)..............................................................................................................................

(54 :)..............................................................................................................................

(55 :)..............................................................................................................................

(56 :)..............................................................................................................................

(57 :)..............................................................................................................................

(58 :)..............................................................................................................................

(59 :)..............................................................................................................................

(5: :)..............................................................................................................................

(5; :)..............................................................................................................................

(5< :)..............................................................................................................................

(5= :)..............................................................................................................................

Page 85: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

: رطش أداء انمطبع ف يغبالد ػه اعبعخانغبدطانفصم

.انؾبخ انؾبفظخ ػه انزشاس انؾعبس -

.ثبء انششكبد نخذيخ أذاف انؾبخ -

لشاساد اعزضبئخ ي انمبو انغبي نزؼضض انؾبخ. -

اعزخذاو انزمخ انؾذضخ. رغغم انالغ انمطغ اصشخ -

.انغؼ انزمت انجؾش انؼه اصش -

.رشيى انالغ انمطغ اصشخ -

انؾبخ انؾبفظخ ػه انزشاس انؾعبس:

مف المواطنة، فقد كنا دائما في الييئة المحافظة عمى التراثالحماية و يبدأ مفيـو ، وأف (5)نرى أف المحافظة عمى اآلثار والتراث الحضاري لممممكة مسؤولية كؿ مواطف

غير أف المواطنة ،المواطف ينبغي أف يكوف الحامي األوؿ لتراثنا الحضاري بكافة أشكالويشترؾ فيو ظـ ودؤوب ، بؿ يجب أف يصاحبيا عمؿ منلوحدىا ال تكفي لتحقيؽ ذلؾ

Page 86: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

ممثمة ،الدولة بالدور القيادي وتقـو فيو ،وتتكامؿ فيو جميع األدوار ،جميع الشركاءالدعـ المادي ر ف و وت ،باألجيزة المعنية باآلثار والتراث واألجيزة الحكومية األخرى

والمعنوي والموارد البشرية والمالية البلزمة.

خ:ثبء انششاكبد نخذيخ أذاف انؾبخ انؾبفظ

شيدت المممكة العربية السعودية في نياية القرف الماضي وبداية القرف الحالي – صاحبيا توسع عمراني وزراعي كبيرفي جميع المجاالت، تنمية وطنية متسارعة

مف قبؿ وكالة بسياج العديد مف المواقع األثريةإحاطة سمى بالطفرة، ولقد ساعدفيما التربية والتعميـ عمى حماية تمؾ المواقع مف الزحؼ العمراني اآلثار والمتاحؼ بوزارة

ىذا الزحؼ أدي إلى شؾ أف وال ،والزراعي الذي شيدتو المممكة في القرف الماضي ،التوسعىذا مسار تعترضاو ،جرؼ وفقداف الكثير مف المواقع التي لـ تحط بحدود

-في المممكة غير محددالمواقع األثرية % مف4=يقؿ عف يكفي أف نعمـ أف ما ال و ، وعمى الرغـ مف أف نصوص نظاـ اآلثار وبخاصة الواقعة خارج النطاؽ الحضري

تفرض التنسيؽ والرجوع إلى وكالة اآلثار عند ظيور اآلثار في أي موقع خاص أو كما ىو معمـو فإف النظاـ وحده ال يحمي، و إال أنو ، (6)، محدد أو غير محددحكومي

لتحقيؽ ذلؾ، كما أف إحاطة المواقع األثرية لدي الشركاء عة والرغبة القناوالبد مف وجود مترا، المواقع تزيد أطوليا عمى ثبلثة آالؼؼ أمواال طائمة، فكثير مف م ك بسياج ت بناء ومف ىنا أدركت الييئة أف قع رئيس، يوجد فييا أكثر مف عشرة آالؼ مو والمممكة

أساسية لتطوير أساليب الحماية وتحقيؽ أىدافيا. نةالشراكات لب

ويأتي ،متعددوفإف شركاء الييئة في المحافظة عمى اآلثار والتراث الحضاري ومؤسسات المجتمع المدني مف جمعيات ،والمجتمع المحمي ،المواطفمقدمتيـ في

Page 87: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

مثؿ كما أف ىناؾ الجيات الحكومية األخرى ،ولجاف أصدقاء التراث ومؤسسات خيريةووزارة ،البمدية والقروية الشؤوف ووزارة ،ووزارة الخارجية، وزارة الداخمية بكافة قطاعاتيا

ووزارة الثقافة ،ووزارة النقؿ ،ووزارة البتروؿ والثروة المعدنية ،ووزارة المالية ،التربية التعميـوالواقع أف .عوديوالبريد الس، ووزارة الزراعة، والجمارؾ السعودية ،ووزارة العدؿ ،واإلعبلـ

كة كآلية لتنفيذ األىداؼ ااعتمدت منذ نشأتيا أسس العمؿ التعاوني ومنيج الشر يئةاليتيا التنظيمية الداخمية والخارجية، وقد أكتسب ىذا المنيج اوإلدارة عبلق ،المنوطة بيا

اؽ السياحة بسبب طبيعة القطاع السياحي الذي يرتبط بعبلقات طأىمية قصوى عمى ن، والوضع نفسو ينطبؽ (7)ويتداخؿ مع القطاعات األخرى الحكومية والخاصة ،متعددة

إلى -وحتى قبؿ تفعيؿ عممية ضـ القطاع إلييا- ولذا سارعت الييئة ،عمى قطاع اآلثارمؽ بمجاالت قعتيا مع عدد مف الشركاء عناصر تتعتضميف مذكرات التعاوف التي و

اآلثار مع بالعمؿ المشترؾ في اآلثار والمتاحؼ، كما أبرمت مذكرات تعاوف خاصة جيات أخرى.

وفيما يتعمؽ بتحفيز المواطف والمجتمعات المحمية لممشاركة في جيود المحافظة عمى اآلثار والتراث الحضاري، عممت الييئة عمى تحقيؽ ىذا اليدؼ مف خبلؿ صناعة

يا التنفيذية تحدى األولويات في خطإبأىمية اآلثار، واعتبرت ذلؾ الوعي المجتمعي كة مع وزارة التربية التعميـ التطوير القطاع، واستخدمت وسائؿ متعددة مف أبرزىا الشر

مف خبلؿ المناىج التعميمية والنشاطات البلصفية، ومع ،توعية النشئ بقضية اآلثارلعناية بالتراث الحضاري لممممكة لم اإلعبلميةالحممة مف خبلؿوزارة الثقافة واإلعبلـ

ث د ح وت الموجية لمداخؿ والخارج، وال تزاؿ جيود الييئة مستمرة، وقد أخذت تأتي ثمارىا تحوال في موقؼ المواطف والمجتمعات المحمية مف ىذه القضية.

Page 88: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

برمت مع الجيات الحكومية ذات العبلقة بحماية أما مذكرات التعاوف التي أ وبشكؿ أكثر مف تم ع فيأتي في مقدمتيا اتفاقية الييئة مع وزارة الداخمية التي ف ،راآلثا

حرس الحدود في مراقبة المواقع ؿ مشاركة مث، مشاركة األجيزة األمنية بالوزارةذي قبؿ والتأكد مف الغواصيف ومراقبة ،خط الحدود وفي الجزر السعودية ىاألثرية الواقعة عم

قعيا، ومشاركة المديرية العامة لممباحث في تعقب ااآلثار الغارقة مف مو انتشاليـ عدـ ىيئة التحقيؽ واالدعاء بطرؽ غير مشروعة، ومشاركة ونقميا عمميات تيريب اآلثار

ف العاـ إدارة األم استحدثالتحقيؽ في قضايا اآلثار، وقد في األمف العاـ و العاـعمميات استعادة اآلثار المنقولة إلى ، ومشاركة األنتربوؿ فيمتخصصة ليذا الغرض

مارات المناطؽ والمحافظاتأىذا باإلضافة إلى ما تقـو بو ،الخارج بطرؽ غير مشروعة ىذا المجاؿ. يليا مف جيود ف والمراكز التابعة

وفي إطارىا يتـ ،ومف مذكرات التعاوف الميمة المذكرة الموقعة مع وزارة النقؿلمتأكد مف عدـ تعرضيا لممواقع ،يد مسارات الطرؽ الجديدةالتنسيؽ وبشكؿ جيد عند تحد

وكذلؾ الحاؿ ، (8)آلية سريعة ال تؤثر عمى البرامج الزمنية لمشاريع الوزارةوفؽ ،األثريةمع وزارة الزراعة عند اعتماد المخططات الزراعية ومواقع مشاريع الثروة السمكية، ووزارة

أو في حاؿ ظيور آثار أثناء ،المخططات السكنيةالشؤوف البمدية والقروية عند اعتماد تنفيذ المشاريع، ووزارة العدؿ قبؿ استخراج صكوؾ االستحكاـ، ووزارة البتروؿ والثروة

بيذا الخصوص منح الييئة المتبعة عدنية قبؿ إصدار رخص التعديف، وتقضي اآلليةمالفي المعنية حوؿ وجود اآلثار فترة ال تزيد عمى ثبلثيف يوما لئلجابة عمى استفسار الجية

، وقد حرصت (9)وتحديد اإلجراء المطموب في حاؿ وجودىا ،مكاف المشروع مف عدمويجاد السبؿ الكفيمة بتحقيؽ الحماية التسبب في تعطيؿ التنمية، الييئة دوما عمى عدـ وا

التنمية الوطنية، وىذا التوازف الدقيؽ لـ يكف ليأتي لوال المرونة التي مشاريعلآلثار و

Page 89: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

الشركاء بضرورة والقناعة لدى ثقةوفر الوت ،اعتمدتيا الييئة منيجا في ىذا الجانب واالشتراؾ في تحمؿ المسؤولية. ،والنفع العاـ لموطفالكمية تحقيؽ الصورة

تقوـ الشراكة بالدور نفسو في ،األثرية الحماية لممواقع زيعز في تمفيدة وكما أنياالمحافظة عمى القطع األثرية المنقولة، وقد حققت الجيود المشتركة بيف الييئة ووزارة

ووزارة المالية ممثمة ،الخارجية ممثمة بسفارات خادـ الحرميف الشريفيف في الخارجات غير مسبوقة في حققت إنجاز ،والمؤسسة العامة لمبريد السعودي ،بالجمارؾ السعوديةواستعادة آالؼ مف قطع اآلثار الوطنية المنقولة إلى الخارج بطرؽ ،منع تيريب اآلثار

عادتيا إلى بمدانيا غير نظامية، وضبط الكثير مف القطع األثرية الميربة إلى المممكة وا .(:)تزامات المممكة في ىذا الشأفاللاألصمية تنفيذا

انغبي نزؼضض ؽبخ اصبس: لشاساد اعزضبئخ ي انمبو

يزاؿ العمؿ ال ـ، و 6;=5ىػ/6=57ي العاـ فصدر أوؿ نظاـ لآلثار في المممكة بو مستمرا حتى اآلف، كما أعدت الييئة مشروع نظاـ جديد بناء عمى قرار مجمس

،والمتاحؼ إلى الييئة اآلثارىػ بضـ وكالة 6/5868/>6( وتاريخ 6الوزراء رقـ )أ/عادة و النظر في نظاـ اآلثار والتراث الوطني والرفع بمشروع نظاـ مطور، وقد رفعت ا

ـ بعد إقراره مف 6449ىػ/:586الييئة مشروع النظاـ لممقاـ السامي الكريـ في عاـ وىو اآلف في المراحؿ األخيرة إلقراره، وعمى الرغـ مف أف نظاـ ،مجمس إدارة الييئة

إال أف الييئة سعت لدى ،النظامي لحماية اآلثار اآلثار الحالي والمطور يوفر اإلطارالمقاـ السامي الكريـ الستصدار قرارات ممكية استثنائية تعالج قضايا معينة ذات أىمية خاصة في مسألة الحماية، وكانت استجابة المقاـ السامي الكريـ السريعة والقوية دليبل

Page 90: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

يحفظو -ممؾ عبداهلل بف عبدالعزيز عمى االىتماـ الذي يوليو خادـ الحرميف الشريفيف الو بالتاريخ اإلسبلمي عمى منوالمرتبط ،لحماية التراث الحضاري الوطني بشكؿ عاـ -اهلل

مشيود تمتد جذوره إلى أقدـ مف تاريخ نشأة الميرجاف أمر وجو الخصوص، وىو .(;)(ـ:>=5)ىػ5849الوطني لمتراث والثقافة بالجنادرية عاـ

الخاص بحماية ىػ=58/8/586 وتاريخ (7656) قرار رقـومف ىذه القرارات الة بالسيرة طاآلثار اإلسبلمية في مكة المكرمة والمدينة المنورة بما فييا المواقع المرتب

وتأىيميا واالستفادة منيا في ،وحصرىا ومنع التعدي عمييا بالتخريب أو اإلزالة ،النبويةالتقديس و وبعيدا عما يفضي إلى التعظيـالتنمية مف منطمؽ كونيا مواقع تاريخية،

والمخالفات الشرعية، كما تضمف القرار حماية المساجد التاريخية في جميع أنحاء إذا كانت -وعدـ إزالتيا وىدميا إال بأمر شخصي مف خادـ الحرميف الشريفيف ،المممكة

ر حوؿ ىذه ، وقد وضع ىذا القرار حدا لمجدؿ المثا(>)ىناؾ ضرورة قصوى تقتضي ذلؾتاحتيا لمزيارة وفقا لمضوابط ،وأىمية الحفاظ عمييا وفتح الباب لبلستفادة منيا ،المواقع وا

الشرعية.

ىػ 58/54/5876 وتاريخ( 6;;89) رقـومف ىذه القرارات أيضا القرار السامي القاضي بأف تقوـ الييئة بتسجيؿ قطع اآلثار اإلسبلمية المرتبطة بالحرميف الشريفيف

حفوظة في الرئاسة العامة لشؤوف المسجد الحراـ والمسجد النبوي الشريؼ في السجؿ المأقفاؿ ومفاتيح وكسوات الكعبة ، ومتابعةالرقمي لآلثار الوطنية الذي أنشأتو الييئة

الرئاسة العامة لشؤوف المسجد والعمؿ مع التي تطرح في المزادات العالمية المشرفة وتاريخ( ::) والقرار السامي رقـ، (=)شراء المناسب منياالحراـ والمسجد النبوي عمى

،القاضي بنزع ممكية المواقع األثرية الممموكة لمواطنيف وتعويضيـ عنيا ىػ9/7/5874

Page 91: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

تنفيذمواطنيف واقتراح آليات متعددة لمومعالجة أوضاع مباني التراث العمراني الممموكة ل .(54)ذلؾ

يف الشريفيف لفعاليات استعادة اآلثار الوطنية ىذا باإلضافة إلى رعاية خادـ الحرمومعرض روائع آثار المممكة الذي يتجوؿ في عدد مف العواصـ والمدف ،مف الخارج

األوربية واألمريكية.

:رغغم انالغ انمطغ اصشخ اعزخذاو انزمخ انؾذضخ

فبعد ودخمت التقنية بشكؿ قوي في ذلؾ،، تطورت أساليب المحافظة عمى اآلثارأساليب االستشعار دخمت الحراسات والمشاىدات المباشرة لممواقع مف قبؿ موظفي اآلثار

ومعرفة التغيرات التي تحدث عمييا بفعؿ ،عف بعد ومراقبة المواقع باألقمار الصناعيةاألمر في الوقت ثيا، إلى أف وصؿو ، واالحتياط لذلؾ قبؿ حدالطبيعة أو بعمؿ اإلنساف

ما كاف ى مت ،داخؿ مكتب المسؤوؿ فو تمفزيقبة المواقع عمى شاشة مراإلى الحالي ومسجبل عمى خارطة رقمية في السجؿ الرقمي لآلثار، ،دقيقة بإحداثياتالموقع موقعا

التي أصبح الدخوؿ الحاسوبيةصور الوذلؾ بفضؿ اهلل ثـ بفضؿ التسييبلت التي وفرتيا .(55)عمييا مجانا

ركب التقنية وتسخرىا بأف تمحؽ اآلثاركاف لزاما عمى الييئة فور ضـ قطاع و ولذا شرعت في تنفيذ مشروع السجؿ الرقمي لآلثار الوطنية والخارطة ،لتنفيذ ميامياليذا السجؿ في قطاع التحتية وكانت البداية بتأسيس البنية التقنية ،األثرية الرقمية

اشترتيا الييئة وتأىيؿ الخارطة الرقمية التي ،مج البلزمةوشراء الحواسيب والبرا ،اآلثاروتدريب الكوادر البشرية التي تعمؿ عمى السجؿ مف منسوبي مف المساحة العسكرية،

القطاع، وبعد أف كاف سجؿ اآلثار في دفاتر يزيد طوؿ الواحد منيا عمى المتر أصبح

Page 92: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

،لتيامتكاممة يمكف مساءقاعدة معمومات رقمية اكتممت ىذه البنية اآلف وبعد أف مكانات التنمية والتأىيؿ المتعمقة بالواقع والحصوؿ عمى تقارير الحماية والتعديات وا

، ويبقى التحدي الرئيس في الحصوؿ عمى إحداثيات دقيقة لكؿ مف قياسيز األثرية في دخاليا و موقع حيث أف ،الوقوؼ ميدانيا عمى كؿ موقعأمر يقتضي وىو ،في السجؿا كما إحداثيات لجميع المواقع األثرية في المممكة.مف السابؽ اآلثار ال يوجد لديو قطاعسجؿ اآلثار الوطنية ليشمؿ: المواقع األثرية، ومواقع التراث نطاؽ الييئة وسعت

ف لـ يكف فييا العمراني، والمواقع المرتبطة باألحداث التاريخية عبر جميع العصور ، وا مواقع المرتبطة بالتراث الشعبي مثؿ األسواؽ الشعبية وورش آثار مف عمؿ اإلنساف، وال

وغير ،ؿ مواقع إنتاج العسؿ بالطرؽ التقميديةمث ،الحرؼ، ومواقع المنتوجات التقميديةنص عميو اآلثار الوطنية يأتي ترجمة لما سجؿفي دخوؿ جميع ىذه المواقع و ذلؾ.

.(56)مصطمح اآلثار ونطاقو القانونيتنظيـ الييئة العامة لمسياحة واآلثار في تعريؼ

لمواقع األثرية بؿ امتدت إلى القطع اولـ تتوقؼ جيود الييئة في السجؿ عمى يقبؿ اإلرتباط بسجؿ فأنشأت سجبل رقميا خاصا بيا، ،األثرية وقطع التراث الشعبي

: وينقسـ ىذا السجؿ إلى قسميف .تى ما كانت القطعة تنتمي إلى موقع معيفمالمواقع ويرتبط بقاعدة بيانات خاصة بكؿ قطعة ،خر لقطع التراث الشعبيآو ،قسـ لمقطع األثرية

المعمومات بالمغتيف العربية ض، ويستقبؿ ر غليذا اليستخدـ وفقا لبرنامج حاسوبي عالميقطع المتحؼ ببدءا في السجؿ العمؿ عمى إدخاؿ بيانات القطع ويجري .واإلنجميزية

والقطع الموجودة في جامعة ،ومستودعات اآلثار بالييئة ،اطؽومتاحؼ المن ،الوطني الممؾ سعود، وتمؾ الموجود في الرئاسة العامة لشؤوف المسجد الحراـ والمسجد النبوي

.(57)ذلؾ القاضي ب المتعمقة بالحرميف الشريفيف تنفيذا لؤلمر السامي الكريـ الشريؼ

Page 93: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

تسجيؿ جميع قطع اآلثار والتراث كما أف خطط الييئة المستقبمية تقضي بأف يتـ ،ولدي األفراد ،الوطني في المتاحؼ والمجموعات الخاصة بعمى الترا الشعبي الموجودة

الذي وفقا لمقتضيات نظاـ اآلثار الجديد التصرؼ فييا وحدود ،وتحديد قيمتيا الوطنيةما لدييـ مف ويمـز المواطنيف بتسجيؿ ،اآلف في مراحمو األخيرة تمييدا إلصداره يناقش

بحيث يستطيع كؿ مواطف أف يحصؿ قطع أثرية في غضوف سنتيف بعد صدور النظاـ، مف مكف توي ،متمكيا بالطرؽ النظاميةاأثرية أو تراثية عمى شيادة ممكية ألي قطعة

وقعت الدولة عمى تنظيـ االتجار باآلثار التزاما بمامف وذلؾ حرصا ،لمتداوؿ طرحياولمكافحة التيريب واالتجار غير المشروع في ،دوليو في ىذا الشأفعميو مف اتفاقيات

وتراثنا الوطني المنقوؿ.اآلثار وحماية ،اآلثار

وحيث أف األساليب التقنية لمحماية بحاجة أيضا إلى دعـ ومساندة باألساليب المواقع عمى لمراقبة إلى نظاـالسابؽ التقميدية طورت الييئة نظاـ حراسة المواقع األثرية

ونظاـ ،محميات الحياة الفطرية فينظاـ المراقبيف المطبؽ ، يشبو الوطني بكامؿ الترا( مكتبا 89) اآلثار وعددىامف مكاتب بحيث يغطي كؿ مكتب ،دوريات حرس الحدود

منطقة جغرافية معينة يراقب مواقعيا مف خبلؿ ،منتشرة في مناطؽ ومحافظات المممكة .الحماية إلى القطاعبحالة ا شير في الوقت الراىف، ويرسؿ تقرير دورية كؿ زيارات

حاؿ ،وتتطمع الييئة إلى أف تصبح تمؾ الزيارات الدورية أسبوعية في المستقبؿ القريبكما تتطمع إلى تطوير مراقبة ،توفر الكوادر البشرية واآلليات والتجييزات الفنية البلزمة

اآلثار الغارقة المنتشرة وحطاماتي الجزر السعودية جوية وأخرى بحرية لمواقع اآلثار فعرض تيوالتي ،عمى طوؿ سواحؿ المممكة المطمة عمى البحر األحمر والخميج العربي

بعضيا إلى التعدي والنيب.

Page 94: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

ر توقد ت م ى وأ ،الييئة وضع الحراس عمى المواقع األثرية المفتوحة لمزيارة ق ص يـ باآلليات والتجييزات تزود، و لتيـ إلى مراقبيف لآلثارمف الحراس السابقيف وحو ا كثير

منيـ مف القياـ بدور مزدوج يشمؿ مراقبة المواقع، ومسح المتعمميف كفم التي ت واستكشاؼ وتسجيؿ مواقع جديدة.

انغؼ انزمت انجؾش انؼه اصش:

الذي يوفر المعرفة والمعمومات التي األبرز البحث العممي األثري النشاط عديىذا البعد، ولذا كاف اىتماـ ةج حوليا قصس ن ت و ،تشكؿ منيا عناصر البعد الحضاريت

المحور الميـ مف محاور العمؿ في ىذا الذي طبع الجمود يؾحر تمنذ البداية بالييئة ر العمؿ عمأف وعمى الرغـ مف ؿ ضـ القطاع إلى الييئة.قبقطاع اآلثار والمتاحؼ

المواقع األثرية تـ تحديدىا مف ا ر يوأف عددا كب ،األثري في المممكة يتجاوز نصؼ قرف األمرقميؿ، ويرى البعض أف ىذا التنقيب فيو يعدمبكر، إال أف ما تـ إجراء ذ وقتمن

لمممكة العربية السعودية.في بمد بحجـ القارة كا ،إلى حد مامبرر

عممية انطبلقا مف كوف ،تجاه التوسع في حفر المواقع األثرية وفاألثري ظف تح ي و شؼ ت، ويجب عند تنفيذىا توثيؽ ما يكلممواقع عممية تخريب منظـ يالتنقيب األثري ى

حماية الظواىر األثرية واآلثار المعمارية المكتشفة بطريقة تضمف و ،توثيقا جيدا ت ببل وسائؿ ك ر المممكة في الماضي ت وجميع المواقع التي تـ تنقيبيا في استدامتيا.

لحماية معالميا األثرية التي كانت تحمييا الرماؿ والطبقات األثرية آلالؼ السنيف،

Page 95: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

وأبرز ،اع معالميايواألمطار، ما أدى إلى تمفيا وض ماؿوأصبحت عرضو لنحت الر امت فييودرب ،ذيف حفرتيما جامعة الممؾ سعودموالربذة الدليؿ عمى ذلؾ موقعي الفاو

وال شؾ أف الييئة ثـ تركتيما تحت رحمة الطبيعة. ،طبلبيا لمدة تزيد عمى ربع قرفممتزمة بعدـ ار معنية بإيجاد حموؿ عاجمة لذلؾ، وفي الوقت نفسوالعامة لمسياحة واآلث

إذا المواقع دوف حفر إبقاءفمف األفضؿ ،ىذه الممارسات مف أي كاف رابتكر السماح لمزواؿ. كاف حفرىا يعرضيا

،الييئة ستة مبادئ أساسية لتنظيـ التنقيب األثريالتجربة تبنت وانطبلقا مف تمؾ قبؿ استبلـ ، حتىيا موضع التطبيؽ الفعمي بالتنسيؽ مع وزارة التربية والتعميـتووضع

تـ الكشؼ يضرورة قياـ فريؽ التنقيب بترميـ ما :تضمف ىذه المبادئت، و (58)قطاع اآلثارواتخاذ البلـز لحماية ،ني حتى تتحقؽ االستمرارية والبقاء آلثار الموقععنو مف مبا

المباني المكتشفة مف العوامؿ الطبيعية الميددة كالرياح واألمطار والرطوبة، واالىتماـ ييئة الموقع لمنشاط السياحي إذا كاف الموقع مف المواقع القابمة لمتنمية السياحية، تبقضية

السعودي واألجنبي بالتساوي، فحالة البعثات المشتركة مف الجانبيوأف يتشكؿ الفريؽ في بحيث يكوف في الفريؽ نظراء سعوديوف أكفاء ليـ صبلحيات ومياـ محددة وواضحة في إدارة الفريؽ ونشاطاتو، ىذا باإلضافة إلى استمرارية العمؿ في الموقع لفترة ال تقؿ عف

وتنطبؽ ىذه المبادئ اب السعودييف.واالىتماـ بتدريب عدد مف الشب ،خمس سنواتأعماؿ المسح األثري، وكاف البلفت لمنظر ترحيب البعثات العالمية التي عمى نفسيا

تيايدىا عمى مشروعيكوتأ ،وعدـ التذمر منيا ،يذه المبادئبطمبت العمؿ في المممكة ممعاير الدولية لممحافظة عمى التراث الثقافي.لوموافقتيا

Page 96: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

م ق ت عدة يمسألة التعاوف مع الفرؽ العالمية في مجاؿ التنقيب والمسح األثر لقد ع عمى الرغـ مف أف وكالة اآلثار استعانت خبلؿ الثمانينات مف القرف الماضي ،عقود

وكانت نتائج ذلؾ إجماال ناجحة، ،بباحثيف عالمييف في مشروع المسح األثري األوليعية الباحثيف الدولييف و خوؼ مف عدـ موضوكاف التعميؽ ينطمؽ مف المبالغة في الت

وكتابة الحقائؽ التاريخية بالشكؿ الذي ،نصافيـ في تحميؿ الشواىد األثرية المكتشفةا و ىذه الفرؽ أف تركزوقد أدى ىذا التعميؽ إلى يبرز العمؽ والبعد الحضاري الوطني.

ت أعطت ىذه استنتاجا فظيرت ،جيودىا في دوؿ الجزيرة العربية المحيطة بالمممكة ،الجزيرة العربية في مختمؼ العصور إلنسافالدوؿ أدوارا كبرى في المسار الحضاري

في ظؿ غياب الدالئؿ عمى أدوار سكاف الببلد السعودية، مع أف المممكة تشكؿ أكثر مف ثمثي مساحة الجزيرة العربية، وتحتوي العدد األكبر مف مواقع التراث الثقافي فييا.

بؿ ،ىذه القضية ال يحقؽ مصالح المممكة فيييئة أف االنغبلؽ وقد أدركت الويخمؽ نوعا مف عدـ التوازف في نتائج الدراسات األثرية التي تتناوؿ مساىمة الجزيرة

وبخاصة في عصور ما ،اإلنسانية في الشرؽ األدنى القديـ ةالعربية في تطور الحضار لزاما عمى الييئة أف تجد حبل لذلؾ مع قبؿ التاريخ والعصور السابقة لئلسبلـ، وكاف

أخذ التخوؼ السابؽ، بحجمو الحقيقي بعيف االعتبار، وقد وجدت الييئة في عمماء اآلثار ويعمموف في قطاع اآلثار وعدد ،السعودييف الذيف تـ تأىيميـ في أكبر الجامعات العالمية

ا فريؽ أجنبي فريق بحيث وضعت مع كؿ ،مف جامعات المممكة مخرجا ليذه اإلشكاليةوجعمت رئاسة البعثة مشتركة بيف عالـ اآلثار األجنبي وعالـ اآلثار ،نظيرا سعوديا

كما تـ ،وقد أثبتت ىذه السياسة عمى مدى السنوات السبع الماضية فاعميتيا ،السعوديمدتيا خمس سنوات قابمو ةوثيقبالييئة ة بيف جزئي الفريؽ وبيف الفريؽ و ضبط العبلق

منتموف الدولييف يفالييئة أف يكوف الباحث رطتتشاقبؿ المشروع في العمؿ، كما مديد،لمت

Page 97: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

وآثار ية المشيورة في الدراسات األثرية عامةالعالم، أو مركز مف المراكز لجامعة عالميةـ مف الباحثيف األفراد، وأف دالجزيرة العربية عمى وجو الخصوص، وال يقبؿ أي طمب يق

جراء إفي المممكة، كما حرصت الييئة عمى همف خبلؿ سفارة ببلديأتي طمب الفريؽ الخارجية قبؿ و تي الداخميةمسح لمسيرة الذاتية ألعضاء الفريؽ األجنبي بالتنسيؽ مع وزار

فاؽ عمى نإلوالتزاما با خطة حفر متكاممة،إلى تقديـ البعثة ةضافباإلإقرار الطمب، ىذا .عمى الميزانية البلزمة لذلؾبمدىا وليا مف وحص ،أعماؿ البعثة لمدة خمس سنوات

ووسائؿ النقؿ اإليواءوتوفير فعميالوكتشجيع ليذه البعثات التزمت الييئة بتقديـ الدعـ ،ودفع تكاليؼ انتدابيات الفريؽ السعودي ومساىمات أخرى ،اد البعثةفر ألداخؿ المممكة

% مف التكمفة اإلجمالية 94قارب تمما يجعؿ مساىمة الييئة في تكاليؼ ىذه األعماؿ .لكؿ موسـ

ة المستمرة مف مركز تابعومع وجود كؿ ىذه االشتراطات، ومع وجود الم بعثة يعمؿ اآلف في المممكة أكثر مف عشريف ،األبحاث والتنقيبات األثرية بالييئة

مف دوؿ ،سعودية أجنبية مشتركة في التنقيب والمسح األثري في جميع مناطؽ المممكةوبريطانيا، والواليات المتحدة األمريكية، ،وبمجيكا ،يطالياا و ،وألمانيا ،فرنسا :صديقة مثؿ

أفراد ىذه شعروي .وفنمندا، والقائمة في ازدياد ،واستراليا ،والياباف ،وروسيا ،وبولنداالبعثات بالرضي عف النتائج العممية التي يحصموف عمييا مف العمؿ الميداني، ألف

وتحوي أثارا بالغة األىمية لمعرفة التاريخ بكر،قع المممكة العربية السعودية موا جيب عمى كثير مف التساؤالتتالحضاري لمجزيرة العربية ومنطقة الشرؽ األدنى ككؿ، و

المطروحة بيف المختصيف منذ عقود، ولذا عبر بعض ىؤالء الباحثيف عف ىذه الحالةتماثؿ الوقتالكبرى التي تـ في المممكة في ىذا ف االكتشافات األثريةإبقولو:"

Page 98: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

وحققت شيره ،االكتشافات التي جرت في مصر والعراؽ والشاـ في القرف التاسع عشرذا فنحف محظوظوف، وممتنوف" لمعمماء القائميف عمييا في ذلؾ الوقت، وا

ع يير جمدتقلقد القى فتح المممكة مواقعيا األثرية لمبعثات العالمية استحساف و الشائعات ، وأوقؼالمراكز البحثة والجامعات والمختصيف في جميع أنحاء العالـ

رضة التي كانت تبث عف انغبلؽ المممكة في ىذا الشأف ألسباب دينية وغير ذلؾ، غالم ائيـوجعؿ المممكة حاضرة مف خبلؿ مشاركات أفراد ىذه البعثات الدولية ونظر

حدث عف آثار الجزيرة العربية في جميع أنحاء تي تالسعودييف في المؤتمرات والندوات التالعالـ ، مف الواليات المتحدة األمريكية إلى استراليا والياباف مرورا بالعديد مف الدوؿ

األثرية التي تشارؾ اآلف في المعارض والمقىاألوروبية، وأمد المممكة بالمزيد مف الكنوز وتغذي مشاريع المتاحؼ الجديدة التي تعمؿ الييئة عمى تنفيذىا في المناطؽ ،الدولية

والمحافظات.

بفتح حفرية في خطتيا أقرتو ولتعميـ الفائدة مف ىذا النشاط نفذت الييئة ما المجتمعات المحمية، وألف لتطمعاتاستجابة ،ة في كؿ منطقة مف مناطؽ المممكةرئيس

والبد أف يغطي ىذا ،في كتاب التاريخ الحضاري لممممكة بمثابة صفحةكؿ حفرية ىي ار ىذه كما حرصت الييئة أيضا عند اختي ،الوطني السعودي بالتراكامؿ الكتاب

بحيث ال تصبح ىذه ،منيا في التنمية السياحيةصالحة لبلستفادة المواقع أف تكوف نما الحفريات والتنقيبات األثرية عمبل أكاديميا بحثا يستمتع بو األثريوف وحسب، وا

بلؿ تحويمو خمف ،باإلضافة إلى ذلؾ نشاطا يسمح بأحداث تنمية اقتصادية في منطقتوويوفر فرص عمؿ ،إلى منتج سياحي ثقافي يزيد مف اقتصاديات المجتمعات المحمية

الزوار، وىو ىدؼ يؤخذ يرتادهويتحقؽ ذلؾ بتحويؿ الموقع إلى متحؼ مفتوح .جديدة

Page 99: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

وفي أعماؿ التأىيؿ ،عتبار في خطط الحفر التي تنفذ سنويا في الموقعبعيف اال، وفي برامج ومشاريع الييئة إلنشاء المرافؽ البلزمة تصاحبيالممكتشفات األثرية التي

الستقباؿ الزوار وتحركيـ في الموقع وتعريفيـ بمكوناتو، بحيث تسير ىذه األعماؿ .وازمتزامنة وبشكؿ مت

وعدـ التشويش عميو في بدايتو اعتمدت الييئة ،ىذا البرنامجولضماف استمرار سياسة إعبلمية خاصة بيذا النشاط تقضي بعدـ إثارة ضجة إعبلمية في وسائؿ اإلعبلـ

التصريح اإلعبلمي عف التوسع في عمى عدـ العمميةوحث أفراد البعثات ، حولومسؤولة بعيدا عف وبمغة ،المكتشفات، وتولت الييئة ىذه الميمة عبر إدارة مختصة

وقد أثمرت ىذه السياسة تجنيب ىذا البرنامج إشكاالت والتضخيـ،اإلثارة اإلعبلمية المتسرعة، وفي الوقت نفسو سمحت الييئة لمبعثات والتفسيراتالحساسيات الثقافية

العممية والباحثيف السعودييف وغير السعودييف بتوسيع دائرة النشر العممي عف ىذه نيا عميو ىذه البعثات، أل ص، وىو ما تحر المغات وبجميعفي الداخؿ والخارج شفات المكت

لقد كاف العممي، وتدفع أمواليا ثمنا لو. والتحصيؿؽ تسعى بالدرجة األولى إلى السبلتزاـ التاـ لمبعثات العممية المحمية واألجنبية بيذه السياسة اإلعبلمية دورا رئيسا في لئل

.رنامج خبلؿ السنوات السبع الماضية دوف ظيور ما يعكر صفوهاستمرار ىذا الب

منسوبييا لممسح مف تشكؿتومف جانب آخر طورت الييئة نشاط الفرؽ التي عد أف كانت فرؽ وكالة اآلثار والمتاحؼ تعمؿ عمى ىامش ىذا فبوالتنقيب األثري،

سعة ومنظمة في عدد ونفذت حفريات مو ،النشاط تولت فرؽ قطاع اآلثار الريادة والقيادةوأعماؿ الحفر في موقع ،ؿ أعماؿ الحفر بموقع األخدود بنجرافمث ،مف المواقع الميمة

وأظيرت ،األثري بمنطقة حائؿ فيدوأعماؿ الحفر في موقع ،جرش األثري بمنطقة عسير

Page 100: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

زادت مف قناعة المجتمعات المحمية ،ىذه األعماؿ نتائج وكنوز أثرية غير متوقعوثقة أفراد ىذه الفرؽ بمقدرتيـ عمى االنجاز المتميز، وقد عززتو ،األعماؿ بأىمية ىذه الدفعؿ بموجبيا ىذه الفرؽ، وقوة ك ش المعايير العممية التي أصبحت ت التحوؿأحدث ىذه

والمتابعة ،نجاز أعمالياإالتي نتجت عف ضـ قطاع اآلثار لمييئة، وثقافة الييئة في ، والتشجيع المعنوي الذي يمتد إلى زيارة رئيس الييئة ليـ يدافالمصيقة ليذه الفرؽ في الم

، وضخ دماء التقارير العممية الجيدة بتقديـصرؼ المستحقات وربط في مواقع العمؿ،في ىذه الفرؽ، وغير ذلؾ. وفي مجاؿ المسح األثري أدى اكتشاؼ فرؽ الييئة شابة

خبلؿ إرشاد مف آلثار غير متوقعو في بعض المناطؽ بشكؿ مباشر أو غير مباشر المواطنيف، وما صاحب ذلؾ مف تغطيات إعبلمية منيجية ومدروسة، أدى إلى تعزيز

مثؿ اكتشاؼ النقوش ،والعالميموقع الييئة في ىذا النشاط عمى المستوى المحمي وما أكدتو مف أف ،قبؿ الميبلد( 5744الفرعونية في تيماء مف عيد رمسيس الثالث )

لثمينة مف كؿ لمتزود بالبضائع االرحاؿ إلييا د ش تيماء كانت قاعدة اقتصادية عالمية ت تيال بما في ذلؾ مصر الفرعونية، ومثؿ اكتشاؼ حضارة المقر -مناطؽ الشرؽ األدنى

في الجزيرة العربية ألوؿ مره في التاريخ اإلنساني بتت لمعالـ أف استئناس الخيؿ حدثأثت بواسطة األثرييف السعودييف م ف مثؿ ىذه االكتشافات التي ت إقبؿ تسعة آالؼ سنة.

مفيـو البعد الحضاري وتعززه. تغذي

توفير الدعـ طار االستفادة مف الشركاء في القطاعيف العاـ والخاص لإوفي نجحت الييئة بعد أف قدمت أعماؿ التنقيب كمشاريع ،والتمويؿ لمشاريع التنقيب األثري

ضافي مف الشركاء ليذه المشاريع، مثؿ إويؿ متنمية اقتصادية مستدامة في استقطاب تمشروع التنقيب األثري بموقع فيد بحائؿ الذي ساىمت فيو الييئة العميا لتطوير منطقة

عبدالمطيؼ جميؿ شركةوساىمت فيو ،% مف تكاليؼ أعماؿ التنقيب94 حائؿ بنسبة

Page 101: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

لزيارة بالموقع، مف منظور أف زوار ومتحؼ ومسارات المنشاء مركز بتحمؿ تكاليؼ إ ،تحويؿ الموقع إلى متحؼ مفتوح سيزيد مف تدفقات السياح عمى مركز فيد بحائؿ

فرص عمؿ لممجتمع المحمي. ، ويوفررؾ النشاط االقتصاديحوي

وبأسموب آخر أقنعت الييئة شركة أرامكو السعودية والييئة الممكية لمجبيؿ وينبع رض مشاريع تيازىا وتعتمبتمويؿ التنقيب في عدد مف المواقع األثرية الواقعة في أراضي ا

كيةالمموكاف االتفاؽ أف تموؿ أرامكو والييئة ،سكاف منسوبييا وتحجز مساحات واسعةإالعامة تـ القياـ تحت إشراؼ الييئة ،اآلثار بيذه المواقعالذي يتولى كشؼ فريؽ التنقيب

بتحويؿ اآلثار المكتشفة إلى متحؼ مفتوح عمى شكؿ حديقة أثرية لمسياحة واآلثاروفي المقابؿ تحصؿ ،في ىذه المواقع ذامؿ مع مشاريع اإلسكاف التي ستنفتكتتوسط و ت

كمنطقة ثار، والمحجوزةآكية عمى بقية األراضي التي ال توجد فييا أرامكو والييئة المموتدخميا في مشروعاتيا السكنية، وىكذا تصبح عممية حماية اآلثار ،ليذه المواقع حماية

وقد تولى فريؽ مف الباحثيف األثرييف السعودييف بالمنطقة .غير عائقة لمشاريع التنميةوكانت ،لمردومة والكمية بالجبيؿاقع الراكو بالخبر و الشرقية تنفيذ ىذه الحفريات في موا

أرض أرامكو عف حي متكامؿ مف في النتائج غير متوقعة، حيث كشفت أعماؿ الحفر في ،(السابع الميبلدي)إلى القرف األوؿ اليجري ة اإلسبلمية المبكرة يعود تاريخوالفتر ؿ يعود تاريخو إلى القرف كشفت التنقيبات عف ميناء ميـ في موقع الكمية بالجبي يفحوعف بمدة إسبلمية كبيرة في موقع ،الجرىاءمف عيد مممكة -لثالث قبؿ الميبلدا

ترميـ عمى ويجري العمؿ اآلف .األموي والعباسي يفالمردومة يعود تاريخيا إلى العصر وما ا، ؿ منييا تمييدا إلنشاء المتحؼ المقترح والحديقة األثرية في كيمىذه اآلثار وتأى

لوال التوصؿ إلى حموؿ بناءة تقنع النوروليذه اآلثار أف ترى ،ف تتـكاف ليذه األعماؿ أ

Page 102: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

في حالة ،ؽ مصالحيـ في الوقت نفسوالييئة، وتحق الشركاء باالنخراط في دائرة اىتماـ مف تحقيؽ المنافع لكبل الطرفيف.

رشيى انالغ انمطغ اصشخ

جاه المحافظة عمى المواقع األثرية التي يتـ الكشؼ تكبيرا تواجيو الييئة تحديا المعمارية في البقاياذلؾ أف ترميـ والمقى األثرية المستخرجة منيا،عنيا وترميـ القطع

المواقع األثرية وتييئتيا لمزيارة يختمؼ كميا عف ترميـ وتأىيؿ مواقع ومباني التراث وفي غالب ،العمراني، كما أف أسموب العمؿ والمواد المستخدمة يختمؼ مف موقع ألخروتركو لعدة ،األحياف يتطمب األمر إعداد تجارب ميدانية لمنيج الترميـ والتقوية المقترح

لمواد وا إلى أف يتـ االستقرار عمى األساليب ،ير في بيئة الموقع ليتـ تطويره بعد ذلؾأشوال تؤثر عمى درجة ،المناسبة التي تتحمؿ الظروؼ المناخية التي يتعرض ليا الموقع

وتتحمؿ في الوقت نفسو اآلثار التي يحدثيا تدفؽ ،أو تحدث تموثا بصريا ،األصالةذا كاف عمى الييئة أف تطور قدرات منسوبييا في ىذا المجاؿ مف ول .الزوار عمى الموقع

ؿ في فعخبلؿ العمؿ مع الفرؽ األجنبية التي تنقب في عدد مف المواقع، وقد تـ ذلؾ بالثـ عممت ىذه التجارب بنجاح في مواقع أخرى مف قبؿ ،موقعي تيماء ومدائف صالح

وموقعي الكمية ،ع الراكة بالخبرموقمثؿ موقع فيد في منطقة حائؿ، و ،منسوبي الييئةمع جامعة الممؾ سعود عمى حماية عدد كما تعمؿ الييئة بالتعاوف ومردومة بالجبيؿ.

وتقيو مف األضرار الناتجة عف ،مف المواقع المكتشفة بواسطة ىياكؿ تغطي كامؿ الموقع عوامؿ التعرية مثؿ األمطار والرياح.

Page 103: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

لترميـ المواقع التي جرى التنقيب اآلف وتعد الخطوات التي نفذتيا الييئة حتىفييا وحماية مكوناتيا خطوات أولية بحاجة إلى متابعة وتطوير، ولـ يكف ىذا النشاط

يحظى في السابؽ بأي اىتماـ سواء مف قبؿ وكالة اآلثار أو الفرؽ التي تقـو بالتنقيب.

حؼ في مبناه وفيما يتعمؽ بترميـ القطع األثرية تتوفر لدى قطاع اآلثار والمتا ،وفي مباني المتاحؼ الست في المناطؽ ،وفي مبنى المتحؼ الوطني ،الرئيس بالمربع

تتوفر معامؿ لترميـ القطع مؤثثة ومجيزة بالمستمزمات األساسية ألعماؿ الترميـ، وقد تـ غير أنو ال تتوفر لدى القطاع الكوادر البشرية المؤىمة ،ىا مع مشاريع ىذه المبانيؤ إنشا

،وأماـ ىذا الواقع شجعت الييئة بعضا مف منسوبييا السعودييف .لمعمؿ في ىذه المعامؿ، وكمفت المرمميف غير السعودييف واستقطبت عددا مف الشباب لبلنخراط في ىذا المجاؿ

كساالمتعاقديف معيا بتدريب الكوادر السعودية الميارات األساسية، كما وفرت بياوا لتقديـ دورات تدريب في ،مدربيف دولييف في إطار اتفاقيات التعاوف مع المتاحؼ العالمية

وغيرىـ مف منسوبي ،في معامؿ الترميـ وفمجاؿ الترميـ في الرياض يشترؾ فييا العامم رات اإلضافية.ب الميااستكدورات خارج المممكة الإشراكيـ في باإلضافة إلى ،القطاع

في مبنى قطاع اآلثار بتجييزات مؿ الرئيسة اومف جانب أخر زودت الييئة المعفحص القطع األثرية جياز ومف ذلؾ ،حديثة متطورة لمواكبة المستجدات في ىذا المجاؿ

معرفة جوانب التمؼ فييا تحت طبقات األكسدة قبؿ الشروع في لباألشعة السينية وىو جياز ،أنواعيالتي تتكوف منيا القطع األثرية بكافة مواد اتحديد ال وجيازترميميا،

يساعد عمى فحص أصالة القطع وتحديد بصمتيا النوعية.

Page 104: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

انايش:

(5:)..............................................................................................................................

(6:)..............................................................................................................................

(7:)..............................................................................................................................

(8:)..............................................................................................................................

(9:)..............................................................................................................................

(::)..............................................................................................................................

(;:)..............................................................................................................................

(<:)..............................................................................................................................

(=:)..............................................................................................................................

(54 :)..............................................................................................................................

(55 :)..............................................................................................................................

(56 :)..............................................................................................................................

(57 :)..............................................................................................................................

(58 :)..............................................................................................................................

Page 105: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

انفصم انؾبد ػشش: ػ ػه انذاخم أخش ػه انخبسط

-انزشاس انؼبن رأهب نهضبسح رغغم يالغ ف لبئخ -

.انزؾذبد رزنم انؼمجبد

رلغ ارفبلبد رؼب يغ انزبؽف انؼبنخ. -

انؼبسض انذنخ. -

رفؼم يشبسكخ انهكخ ف نغب انزشاس انؼبن. -

انزؼب ف يغبل اصبس انزبؽف ػه يغز دل -

يغهظ انزؼب.

ػه انغز انزؼب ف يغبل اصبس انزبؽف -

انؼشث.

رأهب رغغم يالغ ي انهكخ ف لبئخ انزشاس انؼبن

انزؾذبد رزنم انؼمجبد-نهضبسح

Page 106: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

التزمت المممكة بعد انضماميا لقائمة الدوؿ الموقعة عمى اتفاقية حماية التراث بتفعيؿ إدارة التراث الثقافي الوطني، وسخرت إمكاناتيا ـ>;=5 الثقافي والطبيعي عاـ

لتعميؽ روح االنتماء ليذا التراث في وحمايتو وعرضو، وتبنت سياسات عامة لمتعريؼ بوالزمنية التي ينتمي إلييا، واتخذت ةحياة المجتمع بصرؼ النظر عف نوعيتو أو الحقبألبحاث والدراسات في مجاؿ اآلثار المعايير النظامية والفنية البلزمة لذلؾ، وشجعت ا

والتراث.

وعمى الرغـ مف كؿ ما ذكر لـ تتقدـ المممكة بطمب تسجيؿ أي مف مواقعيا في قائمة التراث العالمي الذي يشرؼ عمييا مركز التراث العالمي في منظمة اليونسكو،

استثنائية، وتمثؿ وتضـ أكثر مف سبعمائة موقع مف جميع أنحاء العالـ، ذات قيمة ثقافية السجؿ األبرز لمحضارة اإلنسانية، وتتسابؽ جميع الدوؿ عمى تسجيؿ اكبر عدد مف

.(5)مواقعيا فييا

وبحكـ الدور الحضاري البارز لمببلد السعودية عبر جميع العصور، وموقعيا كاف معموما -الجغرافي الذي منحيا ىذا الدور، وكونيا ميد العروبة ومنبع اإلسبلـ

يع الميتميف والمختصيف بالتراث الثقافي العالمي توفر العديد مف مواقع التراث لجمالثقافي التي تحمؿ قيمة استثنائية عالمية في المممكة، وتستحؽ أف تسجؿ في قائمة التراث العالمي. وقد أثير ىذا الموضوع ونوقش مع المختصيف السعودييف عدة مرات

ونسكو، ولذا جعمت الييئة مسألة تسجيؿ مواقع مف عمى ىامش االجتماعات في أروقة اليالمممكة في قائمة التراث العالمي إحدى أولويات عمميا لتطوير القطاع، وكانت أيضا مدركة لحقيقة أف تسجيؿ مواقع أثرية مف المممكة في القائمة العالمية يمقي بمسئوليات

افع إضافية لمتراث الحضاري إضافية عمييا تجاه ىذه المواقع، وفي الوقت نفسو يحقؽ من

Page 107: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

الوطني، فيذا اإلجراء يحمؿ مضاميف لتطوير السياحة الثقافية في المممكة، ويؤكد لمزوار نساني عالمي، ويزيد إمف الداخؿ والخارج العمؽ اإلنساني ليذه المواقع باعتبارىا تراث

الدولة ومف مف وعي المواطف وتقديره آلثار ببلده، ويمـز عدد مف الجيات الحكومية فيوحتى في أروقة -بينيا الييئة بمزيد مف العناية تجاه ىذه المواقع. وكاف مف المستغرب

أف تكوف دولة مؤسسة لمنظمة اليونسكو وذات ثقؿ حضاري كبير مثؿ -اليونسكووجد ليا مواقع مسجمة في قائمة التراث العالمي. ولقد حدث تالمممكة العربية السعودية ال

ر عاـ منظمة اليونسكو في زيارتو التي قاـ بيا لممممكة تسجيؿ موقع وأف طمب مديمدائف صالح المشيور عالميا، وأحضر معو كتابا عف الموقع سممو لرئيس الييئة تأكيدا لطمبو، ولذا سارعت الييئة فور استبلميا قطاع اآلثار والمتاحؼ إلى إعادة طرح ىذا

ا التي تحوؿ دوف موافقة الجيات العميا في الممؼ الحساس والشائؾ، وتفكيؾ القضاي المممكة عمى تقديـ طمبات التسجيؿ إلى منظمة اليونسكو.

لقد قدمت وزارة التربية والتعميـ أوؿ طمب لمدولة العتماد قائمة أولية لممواقع التي -ىػ، وطوؿ 5866 ، وكاف ذلؾ في عاـترغب في تسجيميا في قائمة التراث العالمي

ؽ نتيجة تذكر، وكاف السبب الرئيس التخوؼ مف تأثير التسجيؿ عمى سيادة أعواـ لـ تحقلزاـ الدولة بفتحيا لمزوار مف جميع دوؿ العالـ وحتى غير الدولة عمى ىذه المواقع، وا الصديقة منيا. وانطبلقا مف ذلؾ قامت الييئة مستعينة بخبراء عالمييف بإعداد دراسة

دوؿ عمى المواقع التي تسجؿ في قائمة التراث قانونية دقيقة حوؿ مسألة سيادة الالعالمي، وأظيرت الدراسة أف الدولة المالكة لمموقع تستطيع سحبو مف القائمة متى أرادت، وتستطيع رفض استقباؿ مف ال ترغب في زيارتو لمموقع، وأف التسجيؿ ال يؤثر

.(6)لطبيعيعمى سيادتيا الكاممة عمى ممتمكاتيا مف مواقع التراث الثقافي أو ا

Page 108: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

وعندما عرضت الييئة الموضوع مرة أخرى عمى مجمس الوزراء الموقر شكؿ -يرحمو اهلل –المجمس لجنة برئاسة صاحب السمو الممكي األمير سمطاف بف عبدالعزيز

ولي العيد ورئيس مجمس إدارة الييئة آنذاؾ، وعضوية عدد مف الوزراء لدراسة طمب راء الموقر بشأنو، فعممت الييئة عمى تقديـ ممؼ الييئة وتقديـ توصية لمجمس الوز

أوضحت فيو تقاطعات قضية التسجيؿ، -متكامؿ لكؿ عضو مف أعضاء المجنة وأجابت عمى األسئمة واالستفسارات المطروحة مف قبؿ، وقد دعـ رئيس المجنة صاحب

طمب الييئة، وصدرت -يرحمو اهلل –السمو الممكي األمير سمطاف بف عبدالعزيز وصية باعتماد ثبلث مواقع لمتسجيؿ كبداية، وىي: حي الطريؼ بالدرعية التاريخية، ت

وجدة التاريخية، وموقع الحجر مدائف صالح، ثـ صدرت موافقة مجمس الوزراء الموقر عمى ىذه التوصية بقرار سامي أوكؿ لمييئة ميمة إعداد ممفات التسجيؿ وتقديميا

رار ضـ القطاع إلى الييئة.، وكاف ذلؾ قبؿ تفعيؿ ق(7)لميونسكو

لقد اختارت الييئة أف تبدأ بتقديـ ممؼ موقع الحجر مدائف صالح ألسباب عدة أف الحجر موقع لحضارة سابقة لئلسبلـ وىي الحضارة النبطية، وتقديمو كأوؿ منيا:

موقع يسجؿ مف المممكة في قائمة التراث العالمي يقطع الطريؽ عمى المشككيف في كو وفي بعض دوؿ العالـ في اىتماـ المممكة بتراثيا الحضاري السابؽ أروقة اليونس

غير ة فيو إجابة قوية عمى ىذا التشكيؾلئلسبلـ، وتقديـ مدائف صالح عمى موقع الدرعيوفي ،ف موقع مدائف صالح يحوي آثارا ذات قيمة استثنائية عالمية واضحةإالمبرر، ثـ

وىو ممموؾ بالكامؿ لمدولة. وعمى الرغـ مف كؿ ذلؾ لـ يكف تسجيؿ ،حالة حفظ جيدةالذراع الفني لمركز -يكوموس الدوليإلحيث وضعت منظمة ا ،الموقع أمرا سيبل

تقـو المممكة حتىتوصية تقضي بتأجيؿ التسجيؿ إلى عاـ الحؽ -التراث العالميولـ ،، وىذا الطمب غير معتادفيذ برنامج تأىيؿ الموقع الذي تضمنو ممؼ التسجيؿنبت

Page 109: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

وبمساعدة ،ولتجاوز ىذه القضية طمبت الييئة .يسبؽ أف طمب مف أي دولة مف قبؿمف جميع الدوؿ العربية وعدد مف -وزارة الخارجية ومكتب المممكة الدائـ لدى اليونسكو

عطاء ممثؿ الييئة الدوؿ الصديقة دعـ طمب المممكة في التسجيؿ الفوري لمموقع، وا الفرصة لمدفاع عف ىذا الطمب أماـ أعضاء لجنة التراث العالمي صاحبة القوؿ الفصؿ في مثؿ ىذا الموضوع، فكاف لممممكة ما أرادت، وتـ تسجيؿ الموقع بتاريخ

لمجنة التراث العالمي الذي (77) ، في اجتماع الدورة(ـ>644/:/;/ )ىػ=586/;/8 عقد بمدينة كيبيؾ بكندا.

ت الييئة ممؼ تسجيؿ حي الطريؼ بالدرعية التاريخية، وبعد عاـ آخر قدموتكررت بشأنو تحفضات االيكوموس الدولي وتوصيتيـ بتأجيؿ التسجيؿ لعاـ الحؽ الستكماؿ بعض القضايا، فعممت الييئة بالمنيج السابؽ وبمعاونة الدوؿ الشقيقة

ة بتاريخوالصديقة األعضاء في لجنة التراث العالمي، ونجحت في تسجيؿ الدرعي( لمجنة التراث العالمي الذي 78جتماع الدورة )ـ( في ا6454/;/75) ىػ/5875/>/=5

البرازيؿ. وبعد نجاح المممكة في التسجيؿ الفوري جميوريةعقد في مدينة برازيميا بيكوموس غير المؤيدة لذلؾ، دليؿ عمى المكانة إللمموقعيف عمى الرغـ مف توصية ا

حظى بيا بيف دوؿ العالـ، وثقميا االقتصادي والثقافي. وتعمؿ السياسية الكبيرة التي تالييئة اآلف عمى استكماؿ إجراءات تسجيؿ جدة التاريخية في القائمة العالمية، كما تعمؿ عمى الدخوؿ في عضوية لجنة التراث العالمي التي تتكوف مف إحدى وعشريف دولة مف

الدوؿ األعضاء في منظمة اليونسكو.

واقع مف المممكة في قائمة التراث العالمي ودخوؿ عضوية لجنة إف تسجيؿ مالتراث العالمي التي تدير القائمة العالمية لمتراث اإلنساني، ىو في الحقيقة انطبلقة نحو

Page 110: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

العالمية في ىذا المجاؿ، ودعـ لعضوية المممكة في منظمة اليونسكو، وىي دولة يتيا، ولذا حرصت الييئة عمى سرعة مؤسسة لممنظمة، وتساىـ بنسبة عالية في ميزان

تحقيؽ ىذا اإلنجاز وجعمو مف أولوياتيا، ألنعكاستو اإليجابية المتوقعة عمى جيودىا الداخمية لحماية تراث المممكة الحضاري وتنميتو، وىو ما حدث بالفعؿ حيث ناؿ ىذا

كما أشاد اإلنجاز تقدير الكثير مف المواطنيف وحظي بتغطية كبيرة في أجيزة اإلعبلـ، بنجاح الييئة ىػ5875/>/>6في جمستو التي عقدت يـو االثنيف مجمس الوزراء الموقر

في تسجيؿ موقع الدرعية التاريخية في قائمة التراث العالمي بعد أف نجحت أيضا في تسجيؿ موقع مدائف صالح.

انايش:

(5:)..............................................................................................................................

Page 111: البعد الحضاري للمملكة العربية السعودية ....من تشكيل المفهوم إلى تعزيز الممارسة

(6:)..............................................................................................................................

(7:)..............................................................................................................................