المناقشة

الجماعية

Group Discussion

أهداف المحاضرة

التعرف على مفهوم المناقشة الجماعية. التعرف على أهمية المناقشة الجماعية.

التعرف على أساليب المناقشة الجماعية. إكساب الطالبات مهارات االتصال واإلنصات

الجيد. تنمية مهارة التفاعل الجماعي.

ما المقصود بالمناقشة الجماعية؟

Group Discussionالمناقشة الجماعية هي حوار بالكالم يدور بين عدد من األشخاص

بغرض الوصول إلى حالة من الفهم المتبادل لموضوع ما أو حل لمشكلة معينة.

وتعرف بأنها: وسيلة أساسية في طريقة العملمع الجماعات، حيث أنها نشاط تعاوني يشترك

فيه أعضاء الجماعة على أساس من الحرية والشعور بالمساواة.

وتعرف بأنها: موقف تعليمي يتيح لألعضاءالفرصة للتعبير عن أفكارهم ومشاعرهم

ويحاولون بواسطتها حل مشكالتهم.

أهمية المناقشة الجماعية.وسيلة لتغيير االتجاهات واألفكار الخاطئة.وسيلة لصنع واتخاذ القرار.وسيلة الكتساب السلوك الديمقراطي.وسيلة الكتساب المهارات االجتماعية.وسيلة لإلرشاد النفسي .وسيلة للعالج الجماعي

الصفات الواجب توافرها في جماعة المناقشة

عضو.20ال يتجاوز عدد جماعة المناقشة عن أن يجمعهم هدف مشترك وشعور بمسؤولية

اجتماعية..أن يشعر كل فرد بانتمائه للجماعة أن يكون التفاعل اللفظي هو وسيلة التعبير

المستخدمة أثناء المناقشة. أن يكون سلوك األعضاء وفق ما ارتضته الجماعة

من معايير وتقاليد متفق عليها.

دور األخصائي االجتماعي في المناقشة الجماعية

،يقوم األخصائي االجتماعي بدور المعين للجماعةحيث يتولى:

مساعدة قائد الجماعة على القيام بدوره في قيادة 1.اجتماع المناقشة، ومساعدته على النمو واكتساب

مهارة القيادة والتبعية.مساعدة الجماعة ككل وإيجاد مناخ اجتماعي 2.

ديمقراطي يتيح لكل عضو المشاركة في المناقشة.تحديد وتوضيح الموضوع أو المشكلة موضوع 3.

المناقشة ألعضاء الجماعة.التعرف على العوامل وتحليلها لمساعدة الجماعة على 4.

اقتراح الحلول المناسبة في ضوء اإلمكانات المتوفرة.

عناصر المناقشة الجماعية

طرق المناقشة الجماعية

تستخدم كل طريقة حسب خصائص األعضاء وحجم الجماعة وطبيعة موضوع المناقشة

الطريقة العامة للمناقشة

تستخدم هذه الطريقة أثناء االجتماعات

الدورية للجماعة، حيث يجتمع األعضاء في

شكل نصف دائرة لتقوية التفاعل والمشاركة.

يقوم القائد بعرض الموضوع على الجماعة

من خالل طرح فكرة موجزة عن النشاط أو

البرنامج الذي يهم الجماعة وأعضائها.

كتابة األفكار والمقترحات المطروحة من

أعضاء الجماعة على السبورة ليتم مناقشتها.

يقوم أحد األعضاء بتسجيل المناقشة أثناء

االجتماع ويتغير المسجل في كل اجتماع ليتم

تدريب أعضاء الجماعة على أسلوب التسجيل.

يتحدد دور األخصائي االجتماعي في مالحظة

سلوكيات الجماعة ويتدخل عند الضرورة.

مميزات الطريقة العامة

:للمناقشة

تكسب األعضاء 1.مهارات عديدة

كالقيادة والقدرة على االتصال.

تزيد من التفاعل 2.النفسي واالجتماعي بين أعضاء الجماعة.

تكشف عن احتياجات 3.ورغبات األعضاء.

تساهم في تقويم 4.من عيوبها أنها قد يظهر فيها بعض الشلل البرامج واألنشطة.

.التي تعطل سير المناقشة

طريقة العصف الذهني

تستخدم من أجل الحصول على

كمية من األفكار الجديدة حول

موضوع معين أو مشكلة معينة.

تعتمد على حرية األفكار، وتشجيع

األعضاء على التعبير عن أفكارهم.

يستبعد فيها انتقاد األفكار

المطروحة.

يتطلب لها وقت زمني لطرح

وعرض وتحليل األفكار.

الكم مطلوب -3االنتقاد مستبعد -2العجلة الفكرية -1

قواعد الطريقة

خطوات العصف الذهني

:الخطوة األولىتعرض المشكلة

على أعضاء rالجماعة عرضا يوضح أبعادها وآثارها ليتم تبصيرهم بها وتنفذ الخطوة

األولى خال جلسة .واحدة

:الخطوة الثانيةيقوم األعضاء بطرح أفكارهم .واحد تلو اآلخر

يحدد وقت زمني لطرح األفكار ال

60يتجاوز دقيقة على حسب عدد

.األعضاءيجب أن ال يقل عدد األعضاء عن

وال يزيد عن 10 . عضو50

المرحلة :الثالثة

مرحلة تقويم األفكار

واختبارها rعمليا.

صياغة األفكار .المقبولة

عرض الحلول .المنطقية

يقوم بشرح الموضوعوتحديد عناصره.

يتابع األعضاء في عرضأفكارهم بحرية تامة.

يعطي فرصة لكل عضو حتىيجهز نفسه لعرض فكرته.

ال يدافع عن فكرة أحد منأعضاء الجماعة.

ال يناقش األعضاء في عرضأفكارهم.

يتولى كتابة أفكار األعضاءعلى السبورة.

يستثير األعضاء ليعبروا عنأفكارهم.

يشجع األعضاء علىاالستمرار في طرح

األفكار. يهتم بعرض األفكار

الهامة. يساعد أعضاء الجماعة

على تقويم األفكار. تقديم أفكار جديدة بعد

انتهاء الجماعة من عرض أفكارهم.

دور األخصائي :االجتماعي

دور القائد

تستخدم في حل 1(المشكالت الجماعية التي تتطلب التدخل

السريع.تستخدم في تطوير 2(

الخطط والبرامج التي تمارسها

الجماعة.تستخدم في تطوير 3(

أساليب العمل في المؤسسات.

تستخدم في 4(االجتماعات اإلشرافية الجماعية .

تستخدم في 5(استحداث أساليب

جديدة إلنجاز المهام.

تدعم المشاركة المفتوحة 1.باألفكار.

تستثير ذوات األعضاء .2.تؤدي إلى زيادة التماسك بين 3.

أعضاء الجماعة.تصلح للجماعات الصغيرة 4.

والكبيرة.تعمل على إزالة مخاوف بعض 5.

األعضاء من التقييم.ومن عيوبها السرعة في وضع 6.

الحلول

المناقشة التراكمية

عبارة عن نشاط جماعي يبدأ بمجموعة صغيرة وتزداد المجموعات بالتدريج حسب خطوات

.المناقشة لتنتهي بمساعدة الجماعة ككل:والهدف منها هو

إكساب األعضاء مهارات اتخاذ القرارات.1.

تنمية قدرة الفرد على تقييم المواقف بطريقة 2.موضوعية لتحديد اإليجابيات والسلبيات.

عضو.32- 8يتراوح عدد أعضاء الجماعة من

خطوات الطريقة التراكمية

يعرض القائد على أعضاء الجماعة الموضوع مع 1.تزويدهم بمعلومات عنه ، ويقوم بتحديد المطلوب من

األعضاء بشكل نقاط أساسية.( دقائق ليفكر في 10-5يعطي لكل عضو وقت من )2.

الموضوع ويصل إلى فكرة معينة بمعزل عن اآلخر.يتم تكوين جماعة ثنائية من األعضاء لجمع أفكارهما عن 3.

الموضوع وكتابتها.يتم تكوين مجموعات رباعية من األعضاء للتوصل إلى 4.

قرار حول الموضوع المطروح.تتم مناقشة بين الجماعات الفرعية وعلى إحدى 5.

المجموعات أن تقنع باقي المجموعات بوجهة نظرها.يقوم القائد بمراجعة وتلخيص النقاط األساسية التي 6.

دار حولها النقاش.

دور األخصائي االجتماعي في المناقشة التراكمية

يحدد موضوع المناقشة لألعضاء بدقة.1.

يساعد المجموعات أثناء النقاش.2.

يساعد القائد على تكوين المجموعات 3.الفرعية.

يتدخل إذا خرج األعضاء عن أهداف 4.المناقشة بهدف توجيه المناقشة.

يقوم بتحديد االستنتاجات النهائية 5.للموضوع.

مميزات الطريقة

.a تتيح الفرصة لكل عضو بالتفكير فيالموضوع.

.b.تدرب العضو على التحدث واإلنصات.c.تزيد من التفاعل الجماعي

.d تكسب األعضاء القدرة على اتخاذالقرار.

المناقشة عن طريق وسائل االتصال

المناقشة باستخدام وسائل االتصال

تستخدم األفالم والصور لتوصل رسالة معينة لألعضاء بهدف إكسابهم خبرات جديدة وتنمية مهارة التأمل والخيال

.لدى األعضاءكما تساهم هذه الطريقة في

تعديل سلوكيات أو زيادة اتجاهات حول جوانب معينة

.من السلوكياتخطوات الطريقة

يقوم األخصائي االجتماعي باختيار فيلم أو صور 1.

يقوم األخصائي بإعداد المكان الخاص بعرض الفيلم2.

يقوم األخصائي بتهيئة األعضاء قبل عرض الفيلم، ويحدد لهم الهدف 3.من مشاهدة هذا الفيلم.

يعرض األخصائي الفيلم أو الصور على األعضاء،. 4.

يناقش األعضاء حول ما شاهدوه،.5.

األدوار التي تساهم في إحداث التعاون

.البادئ: يبدأ بعرض األفكار وطرح الرأي والحلول الباحث عن المعلومة: يطلب التوضيح واالستفسار من

اآلخرين. مقدم المعلومات: يزود الجماعة بالمعلومات الخاصة

بالموضوع. الباحث عن اآلراء:يهتم بالتعرف على أراء الغير ويحاول

الوقوف على وجهات النظر المختلفة..مقدم اآلراء: يحرص على عرض أرائه وأفكاره عن الموضوع الموضح: يوضح ويفسر بالتعليق على أراء اآلخرين من خالل

مداخالته. المنسق: أو المحلل يربط بين الحقائق والمعلومات من

خالل العالقة بين السبب والنتيجة..المسجل: يتولى عملية التسجيل الكتابي أثناء المناقشة