ЛАТИСЬКА НАРОДНА КАЗКА «ВОВК І КІТ»

Презентацію до уроку підготувала вчителька початкових класів Новотроїцької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 4Рудакова Лідія Володимирівна

Психологічне налаштування:

Я в школі на уроці.Зараз я почну вчитися.Я радію цьому. (Пауза)Я хочу вчиться.Я готовий до роботи. (Хором за учителем)

ДЕ ЖИВ КОЖЕН З МУЗИКАНТІВ?

ОселСобакаКіт Півень

у мельникау господиніу господаряу хазяйки

Перевірка домашнього завдання

Знайдіть уривок до малюнка:

Знайдіть уривок з тексту:

Знайдіть уривок до наступної ілюстрації:

Мовна розминка.Гра "Хто в класі найуважніший"

Прочитайте уривок казочки. Хтось тут наробив багато помилок. Спробуйте назвати казку, уривок з якої

прочитаєте.• Ішов дід густим лісом та й загубив рукавичку. От біжить

миска, побачила рукавичку та й каже: "Тут я буду шити!"• Коли це шапка плигає й питає: " А хто тут живе?"• Миска. А ти хто?• Шапка. Пусти й мене шити.• Іди.

Що це за казка? Що вам допомогло здогадатися?

12.04.2023 7

Читайте. Намагайтеся зрозуміти, про що розповідається

На городі цап, цап Капусточку хап, хап, Борідкою трусь, трусь Капусточку хрусь,хрусь, Ратичками туп, туп, Капусточка хруп, хруп, А за цапом дід, дід

З батурою хтось, хтось. Цап як скаче: брик, брик, На все село крик, крик, На синяки дме, дме, Вигукує: «Ме! Ме!» За ним Рябко: «Гав! Гав! Оце тобі, щоб не крав!»

ГРА «ХТО ЦЕ? ЩО ЦЕ?»

• Цікава, захоплююча, ілюстрована —... Солодка, запашна, червона —...

• Весела, мелодійна, задушевна —...

• Прудка, маленька, пухнаста, руда —...

книжка.

ягода.

музика.

білка.

- Я ЛЮБЛЮ ЧИТАТИ.

- Я РОБЛЮ ЦЕ ЛЕГКО І ШВИДКО.

- ШВИДКІСТЬ МОГО ЧИТАННЯ ЗРОСТАЄ З КОЖНОЮ ХВИЛИНОЮ.

- МЕНІ ЛЕГКО ВЧИТИСЯ ЧИТАТИ.

Відгадайте загадки:

• У нашої бабусіСидить дід в кожусі,Проти печі гріється,Без води умиється. (Кіт)

• Гострі зуби, сильні лапиДуже схожий на собаку, І полює дуже ловко, Що, впізнали, друзі, ... ? (Вовка)

САМОСТІЙНЕ ЧИТАННЯ КАЗКИ УЧНЯМИ

СЛОВНИКОВА РОБОТА

«Вовк і кіт»СЛУХАННЯ КАЗКИ

МисливціНаздоженутьНедарма

«Добре ж ти всім насолив…»

- Назвіть дійових осіб казки.

- Чи погоджуєшся ти з відповіддю кота?

- Від чого застерігає людей ця казка?

- Які слова з казки є народним прислів'ям?

- Користуючись казкою, складіть речення про кота та вовка, в яких порівняйте їх дії. Наприклад: «Вовк був …, а кіт…».

РОБОТА НАД ЗМІСТОМ:

РОБОТА НАД ЗМІСТОМ:

- Подумайте, з якою інтонацією слід читати цю казку.-Який настрій викликає казка?

Робота за малюнком до казки- Знайдіть уривок з казки, що

відповідає змісту малюнка. Що ще можна домалювати?

Розвиток зв'язного мовлення- У парах перечитайте казку, підготуйтесь до інсценування.

ВПРАВИ НА РОЗВИТОК ШВИДКОСТІ ЧИТАННЯ

• а) Гра «Вовк та заєць" (за сильнішим учнем).

• б) Читання вголос "ланцюжком " (по рядочку).

• в) Гра "Дочитай кінець рядочка ".

ГОЛОВНА ДУМКА КАЗКИ:

• Які слова передають головну думку казки „ Вовк і кіт”?

а) „ Не можна мені до нього бігти”; б) „ Нема чого й сподіватися!” в) „ Що посіяв те й пожнеш.”

ВПРАВИ НА РОЗВИТОК УВАГИ:

– знайти питальне речення; – знайти окличне речення; – читання зверху по слову;

- “Голова і хвіст” (Біжи… -… допоможе)(Добре…-…кіт)

(Котику…- …мисливців)

ГРА «ТАК ЧИ НІ?»

• Зіграти хочеться меніЗ тобою, друже, в «Так чи ні?»• Тобі питання задаю,Готуй же відповідь свою.• Відповідай, коли мастак, Єдиним словом — «ні» чи «так».

• Чи крокодили на сосні Свої будують гнізда? • Чи може вище гір літак У вишину злетіти? • Узори пишні на вікні Мороз малює взимку? • Чи правда, друже мій, що рак, Коли повзе, то задки?

Ні

Так

Так

Так

ГРА «ТАК ЧИ НІ?»

• Чи правда це, що вовк усмак Наївся груш і яблук? • А під кінець скажи мені — Цікава гра у «Так чи ні»?

Ні

Так

ГРА «ТАК ЧИ НІ?»

ПІДСУМОК УРОКУ

• Який настрій панував протягом сьогоднішнього уроку? Чому?

• Чи подобалася вам казка?

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ:

– - підготувати 5 питань до казки; – прочитати будь-яку казку – підготуватись до уроку позакласного читання.