Проектв старшей группе

«Белая берёза»(познавательно-исследовательский)

Детский сад № 733

Проект в старшей группе «Белая берёза»

Тип проекта

Цель проекта

Участники проекта

Продолжитель-ность проекта

Результат проекта

Задачи проекта:

• Воспитывать чувство прекрасного через общение с природой;

• Развивать познавательный интерес, творческое воображение, коммуникативные навыки;

• Расширять кругозор детей, знакомя с деревом – берёза;

• Формировать предпосылки исследовательской деятельности

Формы работы:

Деятельность педагога:- беседы;- познавательные рассказы воспитателя;- интегрированные занятия;- чтение художественной литературы (сказки,

рассказы, стихи, пословицы, поговорки);- использование иллюстративного материала;- творческая деятельность по изготовлению

поделок;- музыкальные занятия.

Деятельность детей:- экспериментирование;- речевые игры, описательные рассказы;- дидактические игры с предметными

картинками;- знакомство со строением дерева;- подвижные игры;- художественно-продуктивная деятельность

(аппликация, рисование, лепка, ручной труд);- музыкальная и театрализованная

деятельность.

Деятельность родителей и детей:

- сбор литературы по теме проекта;

- изготовление альбомов;

- изготовление макетов;

- совместные мероприятия в рамках реализации проекта (изготовление скворечников, сбор иллюстраций, фотографий, вырезок из газет и журналов, прогулки в лесу).

Мероприятия по образовательным областям:

1. Познание:«Встреча с русской красавицей» - наблюдение на прогулке;«Почему березы белые?» - беседа;«Береза – символ России» - образовательная деятельность;«Символика нашей России» - образовательная деятельность;«Русская душа – береза» - легенды и мифы о березе;«Русская красавица» - наблюдения на прогулке;«Домашний доктор» - знакомство с лекарственными свойствами

березы;«Может ли дерево быть карликом?» - образовательная

деятельность;«Кто дружит с березой?» - ознакомление с экологической

системой;«Без билета по всему свету» - ознакомление с разными способами

распространения семян.

2. Художественно-продуктивная деятельность:

Изготовление панно из березовых листьев;

«4 времени года» - изготовление панно на срезе березы с помощью рисования;

«Белая береза» - беседы и рисование по стихотворению С. Есенина;

«Люблю березку русскую» - оформление альбома;

«Берестушки» - куклы-самоделки;

«Березовая роща» - изготовление объемного панно с помощью конструирования.

3. Экспериментирование:

Рассматривание бересты под лупой;

«Какой стороной дышат листья»;

«Вода в жизни растений»;

«Жизненный цикл растений».

4. Игровая деятельность:

Дидактические игры «С какого дерева листок?», «Найди листок, какой покажу»;

Подвижные игры «Раз, два, три – к березе беги», «Карлики и великаны»;

5. Музыкальное развитие:«В золоте березонька» - хоровод (слова и музыка

Вихаревой);«Песня о Родине» (слова Е.Карасевой, музыка

В.Елинек);«Во поле береза стояла» - пение без сопровождения

(русская народная мелодия);«Ай да березка» - хоровод (музыка Т.Попатенко).

6. Художественная литература:Подбор и выставка художественной литературы о

березе;«Береза» П.Воронько – чтение стихотворения;«Белая береза» С.Есенин – заучивание стихотворения;«Подарок» К.Паустовский – чтение книги.

Представление проекта детьми

Куклы «Берестушки»

Коллективная работа детей «Березовая роща»

Познавательное занятие «Почему березы белые?»

Совместные творческие работы детей и родителей

Совместное творчество детей и родителей

Подарок детскому саду – берестяные туески

Творчество детей

Итоги проекта

• Альбом рисунков и иллюстраций «Люблю березку русскую»;

• Вернисаж детских рисунков;• Выставка детских поделок и аппликаций;• Выставка совместных творческих работ детей и

родителей;• Сборник стихов, пословиц и поговорок о березе;• Оформление книжного уголка литературой о

деревьях;• Дидактические игры и пособия по теме проекта.