Открытый урок в 11а классе по обществознанию (базовый уровень)

учителя истории и обществознания ГОУ ЦО № 1432 Антоновой С.С.

Тема урока: мировая экономика

Тип урока: комбинированный урок

Цель урока: сформировать понятие «мировая экономика»; раскрыть значение интеграции государств в мировую экономику как фактора экономического развития

Задачи урока:

раскрыть значение понятия «мировая экономика» охарактеризовать основные составляющие системы международных

экономических отношений проанализировать преимущества и негативные стороны

внешнеторговой политики государства обосновать противоречивость влияния процессов глобализации на

различные стороны мирового хозяйства

Межпредметные связи:

с курсом географии (международное разделение труда; размещение производства и экономические связи; мировой рынок)

с курсом истории (экономическое развитие России и зарубежных стран в XX веке)

с курсом экономики (принципы международной торговли)

Оборудование урока:

учебник под редакцией Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, А.И. Матвеевой «Обществознание. 11 класс. Базовый уровень» (М., «Просвещение», 2008)

схемы «Международные экономические отношения», «Глобальные проблемы экономики»

мультимедийная установка презентация «Мировая экономика»

План урока:

1. Повторение и проверка пройденного материала.2. Изучение нового материала:а) что такое мировая экономикаб) международная торговля

1

в) государственная политика в области международной торговлиг) глобальные проблемы экономики.3. Практические выводы.4. Рефлексия (закрепление нового материала).

План урока.

Повторение и проверка пройденного материала.

Фронтальная проверка.

1. Давайте вспомним, из каких компонентов состоит экономика? (микроэкономика и макроэкономика)

2. Вспомните определения этих терминов.Микроэкономика - часть экономической науки, исследующая экономические отношения между отдельными субъектами, их деятельность и влияние на национальную экономику. Макроэкономика - часть экономической науки, исследующая экономику как единое целое. 3. Проиллюстрируйте их примерами.

Микроэкономика (взаимодействие потребителей и производителей на рынке товаров; условия конкуренции производителей).Макроэкономика (факторы экономического роста; методы государственного регулирования экономики; способы борьбы с бедностью).

Изучение нового материала.

Работа с классом.

I. Что такое мировая экономика?

1. Давайте вспомним из курса истории, что:

мировое хозяйство возникло в середине XIX века с развитием крупной машинной индустрии и появлением в связи с этим международного разделения труда

к началу XX века мировое хозяйство становится всемирным , поскольку в него оказываются включённым почти все страны мира

многие страны стали объединяться в блоки и сняли почти все преграды экономического развития (такое явление получило название интеграция)

2

2. Исходя из этого, вы можете дать определение, что же такое мировая экономика. (Мировая экономика – это совокупность экономик отдельных стран, связанных между собой системой международных экономических отношений).

3. Какие отношения имеются в виду? (международное разделение труда)

4. Что же это такое? (международное разделение труда – это специализация стран на производстве той или иной продукции)

5. Из курса географии, вспомните, из каких структурных компонентов складывается специализация стран? (ответ записывается в виде схемы)

Международное разделение труда

Природные условия страны (климат, географическое положение, природные ресурсы)

Уровень экономического и научно-технического развития страны

Сложившиеся традиции в производстве тех или иных товаров

6. Каковы же основные составляющие системы международных экономических отношений? (учитель даёт объяснение с опорой на схему)

Международные экономические отношения

Международное разделение

труда

Мировой рынок труда

Мировое движение капиталов

Международная торговля

Мировая валютная система

Международное разделение труда - это специализация стран на производстве той или иной продукции.

Мировой рынок труда – использование иностранной рабочей силы.

Мировое движение капиталов – это помещение и функционирование капиталов за рубежом с целью его возрастания.

3

Международная торговля – торговые отношения между различными государствами.

Мировая валютная система – совокупность экономических правовых отношений, связанных с функционированием валюты.

II. Международная торговля.

1. Если существует международное разделение труда, значит, существует и международная торговля.

2. Каковы основные структурные компоненты международной торговли? (ответ записывается в виде схемы)

Международная торговля

Экспорт

(это товары и услуги, которые вывозятся за границу с целью продажи на мировом рынке)

Импорт

(это товары и услуги, которые ввозятся в страну с целью их продажи на внутреннем рынке)

Сальдо торгового баланса

(разность между стоимостью экспорта и импорта за определённый период)

3. В настоящее время почти все страны втянуты в мировую торговлю. Выгодна ли, например, для нашего государства внешняя торговля? (с одной стороны – выгодна, ибо потребители получают качественные товары и по более низким ценам; с другой – отечественные производители не выдерживают конкуренции, со всеми вытекающими отсюда последствиями)

4. Поэтому справиться с отрицательными моментами внешней торговли помогает политика государства в области международной торговли.

III. Государственная политика в области международной торговли.

Работа учащихся в группах.

1. Учащиеся делятся на две группы

2. Учащимся предлагается:

а) самостоятельно изучить материал

4

б) сделать анализ источника

в) охарактеризовать и сделать выводы о выгодах и потерях страны от выбора той или иной политики в сфере международной торговли по следующему плану (раздаточный материал):

дать определение экономической политике

перечислить методы той или иной политики

раскрыть положительные и отрицательные черты

выводы

3. Группы получают задание:

а) I группа – охарактеризовать политику свободной торговли

б) II группа – охарактеризовать политику протекционизма

Вопросы для

сравнения

Политика свободной торговли (1 группа)

Политика протекционизма

(2 группа)

Определение Политика государства, ориентированная на свободное развитие международной торговли.

Политика государства, направленная на защиту интересов внутренних производителей от иностранных конкурентов.

Методы 1.Либерализация свободной торговли.

2.Переход к открытой экономике.

1.Тарифные методы регулирования - таможенные тарифы на импорт и экспорт, а также таможенные союзы

а) Таможенные тарифы на импорт - пошлины на импортные товары ввозимы в страну взимаемые

2. Нетарифные методы регулирования

а) Установление квот - количественные ограничения ввоза или вывоза определенного товара.

б) Установление стандартов - классификация,

5

таможенными ведомствами при пересечении границы государства

б) Экспортный тариф – тариф на товары отечественных производителей с целью ограничить экспорт для поддержания предложения на внутреннем рынке

в) Таможенные союзы - объединения стран, которые ликвидируют между собой все таможенные барьеры, но устанавливают их для третьих стран (Европейский союз).

маркировка, проведение испытаний

в) Экспортные кредиты

г)Экономические санкции (эмбарго) - установленный государством полный запрет торговли с какой-либо другой страной

д) Демпинг – продажа товара по заниженным ценам

Положительные

черты

1. Насыщение национального рынка дешевыми и качественными товарами.

2.Больший налог с иностранных компаний.

3.Открытие филиалов в другой стране

4.Дополнительные рабочие места для местного населения.

1.Поднять отечественную цену на импортный товар выше мировой.

2.Защита отечественных производителей от иностранных конкурентов.

3.Дополнительныйдоход в государственный бюджет.

Отрицательные 1.Сокращение производства.

2. Увольнение рабочих.

1. Задержка во времени лицензирования товара.

2.Установление стандартов на

6

черты 3. Меньший налог государству.

4. Зависимость страны от иностранных товаров.

продукцию.

3. Давление на страну по политическим мотивам

Выводы Каждая страна должна найти наиболее выгодное для себя место в системе международных экономических отношений, используя разные методы регулирования внешней торговли, в зависимости от преимуществ и уникальности каждой отдельной страны.

IV. Глобальные проблемы экономики.

1. Не только международная торговля связывает различные страны в единое мировое хозяйство.

2.Такая связь обнаруживается во многих областях жизни - производстве, финансовой, валютной, информационной сферах.

3.Таким образом, мы наблюдаем процесс глобализации – углубление международного разделения труда и усиление интернационализации производства.

4. Из курса экономики вспомните глобальные экономические проблемы:

продовольственная проблема

проблема развития стран Севера и Юга

проблемы пределов экономического роста

проблема истощения ресурсов

экономический глобализм

5.Почему процесс экономической глобализации неоднозначен?

(несёт в себе как положительные, так и отрицательные черты)

Положительные черты экономической глобализации

Негативные последствия экономической глобализации

1.Облегчает взаимодействие между 1.Экономические кризисы.

7

разными странами.

2.Ведет к ускорению экономического роста.

3.Способствует увеличению обмена передовыми достижениями человечества.

4.Содействует прогрессу мировой системы хозяйства.

2. Глобальная криминализация.

3.Противоречия между Центром и Периферией.

4.Рост разрыва между богатыми и бедными странами.

V. Практические выводы.

1. Накапливать и анализировать информацию о внешнеэкономической деятельности государства.

2. Выбирать способы влияния на экономическую политику в качестве избирателя.

3. Использовать знание преимуществ стран во внешней торговле для осуществления рационального выбора товаров и услуг.

4.Следить за процессом глобализации мировой экономики и овладевать передовыми достижениями человечества во всех областях.

VI. Рефлексия (закрепление нового материала).

Индивидуальная работа учащихся.

Учащимся предлагается взаимопроверка (самопроверка) тестовых заданий.

Укажите, какое из приведённых положений является правильным.

1. Предпосылкой специализации многих стран в мировом хозяйстве является:

а) географическое положение

б) площадь занимаемой территории

в) плотность населения страны

2. Установление импортных таможенных пошлин:

а) способствует росту экспорта

8

б) защищает экономику от иностранной конкуренции

в) сокращает доходы государственного бюджета

3. К положительным чертам политики свободной торговли следует отнести:

а) увеличение бюджета государства за счёт повышения налогов, собираемых с отечественного производителя

б) население сможет купить больше товаров по выгодным ценам мирового рынка

в) повышение спроса на отечественную продукцию

4. К нетарифным методам регулирования международной торговли относятся:

а) введение пошлины на ввозимые в страну автомобили

б) введение тарифа на вывоз из страны руд цветных металлов

в) количественное ограничение на вывоз из страны топливно-энергетических ресурсов

5. Процесс глобализации экономики выражается:

а) в повышении уровня благосостояния экономически развитых стран мира

б) в объединении производства, финансовой, валютной и информационной сфер различных стран в единое мировое хозяйство

в) в увеличении расходов бюджета государства на развитие промышленности

Критерии оценки:

пять правильных ответов – 5 баллов

четыре правильных ответа – 4 балла

три правильных ответа – 3 балла

Домашнее задание.

1. Параграф № 10 (ответы на вопросы к параграфу).

2. Документ на странице 126-127 (ответы на вопросы к документу).9

3. Составить тесты к теме «Экономическая сфера».

Приложение 1.

I группа.

Охарактеризовать политику свободной торговли по плану:

1. Дать определение экономической политике:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Перечислить методы той или иной политики:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Раскрыть положительные и отрицательные черты

Положительные:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отрицательные:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Выводы:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10

______________________________________________________________________________________________________________________________

II группа.

Охарактеризовать политику протекционизма по плану:

1. Дать определение экономической политике:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Перечислить методы той или иной политики:

Тарифные методы: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Нетарифные методы: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Раскрыть положительные и отрицательные черты.

Положительные:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отрицательные:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Выводы:

______________________________________________________________________________________________________________________________

11

______________________________________________________________________________________________________________________________

Приложение 2.

I группа.

Перечислите положительные черты

экономической глобализации

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12

____________________________________________________________________________________________________________________________________

II группа.

Перечислите негативные последствия

экономической глобализации

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложение 3.

Индивидуальная работа учащихся

ФИО_________________________________________________________________________КЛАСС_______________________________________________________________________

Укажите, какое из приведённых положений является правильным.

1. Предпосылкой специализации многих стран в мировом хозяйстве является :

а) географическое положение

б) площадь занимаемой территории

в) плотность населения страны

2. Установление импортных таможенных пошлин:

а) способствует росту экспорта

б) защищает экономику от иностранной конкуренции

в) сокращает доходы государственного бюджета

3. К положительным чертам политики свободной торговли следует отнести:

а) увеличение бюджета государства за счёт повышения налогов, собираемых с отечественного производителя

б) население сможет купить больше товаров по выгодным ценам мирового рынка

в) повышение спроса на отечественную продукцию

4. К нетарифным методам регулирования международной торговли относятся:

а) введение пошлины на ввозимые в страну автомобили

б) введение тарифа на вывоз из страны руд цветных металлов

в) количественное ограничение на вывоз из страны топливно-энергетических ресурсов

5. Процесс глобализации экономики выражается:

14

а) в повышении уровня благосостояния экономически развитых стран мира

б) в объединении производства, финансовой, валютной и информационной сфер различных стран в единое мировое хозяйство

в) в увеличении расходов бюджета государства на развитие промышленности

15