ESSAY TITLEApps That Teach! (And Might Be Fun Too..)

POSTED BY: STEVEN ANDERSON

PREPARED BY: OHUD ABDULLAH ALBADIA

PRESENTED TO: D.UTHMAN ALTURKI

COURSE NAME: COMPUTER IN EDUCATION

التعليم 506مقرر في اآللي الحاسب وسل35862الشعبة :

: 12– 10من

باللعب التعلم مقال مناقشة

الطالبة وتقديم إعداد. البدي%ع عبدالله عهود

إشراف . التركي. تركي عثمان د

الملك جامعةسعود

التربية كليةتقنيات قسم

التعليم

باللعب التعلم

المقالة فكرةبعض عن المقال يتحدثللتعلم الموصلة األلعاب

مباشرة غير بطريقةوالكبار للصغار ومباشرة

الترفية تشمل حيثأن إال كبير بشكل

أهداف بداخلهاتعليمية ..

في أعجبني ومابه فكر ما المقالة

مجرد ليست انها الكاتببعكس ترفيهيه ألعاب

هذه حول البعض تفكيراأللعاب ..

في الموجودة األلعاب نوعيةالمقال

في المختارة االلعاب نوعية , المقالة كاتب رأي تمثل المقالة

لعبة عن نتحدث سوف لكنالغاضبة (angry birds)الطيور

هذا من المفيد أخذ ونحاولالمثال

Angry birds

الفكرة :الطيور بيض أخذت الخضراء الخنازير

. استعادتها وتحاولاألساسي : الهدف

. العدالة تحقيقالمسروقات . إرجاع

السارق . محاكمةاللعبة هذه من استفادة اول

:) مباشرة) الغير األهدافللتعلم فرصة هي ذلك مع مرحة لعبة هي

فيها اللعبة طريقة داخل والكبار لصغارغير بطريقة وفيزياء الرياضيات تعلم

المسافات وتقدير والكم العد مباشرةالطيور أشكال وأيضا الزوايا تقدير أيضاينعكس ومنها مرتد ماهو منها المختلفة

أو ينتفخ او طيور لثالثة أوينقسم اتجاههصغير . يكون

Y وأيضا للعبة الرئيسي الهدف حققنا هناتلزم التي الطيور كم الحساب تعلمنا

المختلفة الخصائص أيضا الزوايا وتقدير .) والخصائص ) الكمية والتحليل للطيور

باللعب بالتعلم رأيك ماالتطبيقات ) ( خالل من

االب في الموجودة األلعابوالسوق؟ ستور

إستبدال الممكن من هلفي واأللعاب األنشطة

خارج اللعب الى الفصلباستخدام المدرسة

على الموجودة التطبيقاتااللكترونية األجهزة

مقارنة ) ( عمل ورقة

تقارني ان الممكن من هل عزيزتيبالطريقة باللعب التعلم بين

المدارس في تحدث التي المباشرةاأللعاب برامج وبين والروضات

ستور واالب السوق في المتوفرةااللكترونية األجهزة في

بالطريقة باللعب التعلمالمدارس في المباشرة

خالل من باللعب التعلماالب الموجودة األلعاب

والسوق ستور

وبيئة مواد الى بحاجةالتفاعل . ليتم مناسبة

الحرية .

. المعلم من جهد يحتاج نفس في الخطأ تصحيحاللحظه .

المعلم . يتكلف المعلم . يتكلف ال

. مال الى يحتاج الى يحتاج والبعض مجانية Y جدا قليل مال

محدود . التعلم وقت توفر + محدود غير الوقتالكافي . الوقت

يحدده معين لعمر مناسبةاختياره أثناء المعلم

للعبة .

األعمار لجميع مناسبة

. المعلم من مراقبة يحتاج األهل من مراقبة يحتاج

مقارنة

باللعب التعلم فوائد من

محاوالته / 1 خالل من وذلك وتفكيرة الطفل ذاكرة ينمياللعبة . أثناء يواجهها التي المشاكل لحل

على ) / 2 القدرة و الحساب على القدرة مثل القدرات تنميةالتقدير , , ( . على القدرة التحليل على القدرة العد

البسيطة ) ( . / 3 األوامر البرمجة مثل حديثة تقنيات تعلم

بها ./ 4 يلتزم والقواعد القوانين احترام يتعلم

والتخيل ./ 5 نمواإلدراك في يساعد

اكتشاف / 6 ويسهل عليها واالعتماد بالنفس الثقة يكتسبواختبارها . قدراته

اختيار عند المربين تحكم التي المعايير هي ماالتعليمية األلعاب

. العقلي نموهم ومستوى المتعلمين ألعمار مناسبة

تعليمها المربيين يسعى تعليمية بأهداف األلعاب هذه ترتبط انأبنائهم . او لطالبهم

معقدة . وغير وواضحة سهلة اللعبة قواعد تكون أن

إلى والوصول والموازنة والمالحظة التأمل على تساعدهمالحقائق.

مخاطر . آية من األلعاب هذه خلو

والتعرف الخبرات اكتساب في اطفالهم نمو تشخيص على األباء تساعدوالقوة . الضعف نقاط على

. المتعلم ببيئة األلعاب هذه تتصل أن

وممتعة . مثيرة اللعبة هذه تكون أن

واالستقاللية . الحرية من شيء تعطي

الى االستماع يسعدنيالموضوع هذا حول أرائكم

الخاتمة أسلوب باللعب التعلم أسلوب أن

لتنمية يسعى هادف تربويالمعرفية الطفل شخصية

هذا يكون وال والوجدانية والمهاريةأحسن إذا إال Yناجحا األسلوب

عند الرغبة هذه وكانت استخدامهوتوظيفة أستخدامه في معلمينا

التربوية . العملية خدمة فيبيئة في أوالدنا نعلم ان أردنا فإذا

عن مبتعدين وسعيدة آمنةوالمشاعر السلوكية المشاكل

كل نستخدم ان فعلينا المحبطةالسعادة يجلب تعليمي أسلوبالتعلم أسلوب وما لهم والعلم . األساليب هذه أحد إال باللعب