113

Работа 5. Вводим текст

Задание 1

1. Откройте текстовый редактор1). 2. Установите маркер отступа первой строки на 1 см.

3. Введите следующий текст:

На поляне с брусничным настоем стоял медвежонок. Он был один и делал то, что хотел. А делал медвежонок что­то странное. То вдруг взмахивал головой, а лапками и носом тыкался в землю. То перева­ливался через тощий задок и носом тыкался в землю. Медвежонок явно что­то ловил и никак не мог поймать. Я вдруг понял: медве­жонок ловил свою тень!

4. Сохраните набранный текст под именем Медвежонок.rtf в лич-ной папке. Для этого:1) щёлкните на кнопке Сохранить ;

2) в рабочей области окна Сохранить как найдите и откройте свою личную папку;

1) Если компьютер работает под управлением операционной системы Windows, то запустите текстовый редактор WordPad. Если компьютер работает под управлением операционной системы Linux, то запустите текстовый редактор OpenOffice Writer.

114

Компьютерный практикум

3) введите имя документа Медвежонок в поле Имя файла и щёлкните на кнопке Сохранить.

Задание 2 1. В текстовом редакторе WordPad создайте новый документ.

Для этого:1) щёлкните на кнопке меню текстового редактора WordPad;2) щёлкните на кнопке Создать раскрывшегося меню (рис. 43).

Рис. 43

2. Из букв, образующих слово снегурочка, составьте как можно больше разных слов. Например: ночка, урок и т. д. Наберите придуманные слова в строку, разделяя их запятой.

3. Сохраните результат своей работы в личной папке в докумен-те Снегурочка.

4. Закройте окно программы WordPad. 5. При наличии доступа к сети Интернет отправьте файл Сне­

гурочка по электронной почте учителю информатики.

Задание 2 1. В текстовом процессоре OpenOffice Writer создайте новый

документ. Для этого: щёлкните на кнопке Создать

или выполните команду Файл → Создать → Текстовыйдокумент.

2. Из букв, образующих слово снегурочка, составьте как можно больше разных слов. Например: ночка, урок и т. д. Наберите придуманные слова в строку, разделяя их запятой.

115

5. Вводим текст

3. Сохраните результат своей работы в личной папке в докумен-те Снегурочка.

4. Закройте окно программы OpenOffice Writer. 5. При наличии доступа к сети Интернет отправьте файл Сне­

гурочка по электронной почте учителю информатики.

Задание 3

1. Откройте текстовый редактор WordPad. 2. С помощью команды Открыть основного меню текстового ре-

дактора WordPad откройте последовательно библиотеку Доку­менты, папки 5 класс, Заготовки.

3. В папке Заготовки найдите и откройте документ Слова.rtf:

Шутка — утка.Шлак — Вдруг — Кочки — Рыбак — Кобра — Каприз — Воля — Волк — Яблоко —

4. Найдите «слово в слове», отбросив одну-две буквы в нача-ле или в конце каждого из имеющихся в документе слов. Например: шутка — утка. Наберите полученные слова после исходных.

5. Сохраните документ в личной папке под именем Слова1 с помощью команды Сохранить как основного меню текстового редактора WordPad.

6. Закройте окно программы WordPad.

Задание 3

1. Откройте программу OpenOffice Writer. 2. Открывая последовательно папки Документы, 5 класс, Заго­

товки, найдите и откройте документ Слова.rtf.

116

Компьютерный практикум

3. Найдите «слово в слове», отбросив одну-две буквы в нача-ле или в конце каждого из имеющихся в документе слов. Например: шутка — утка. Наберите полученные слова после исходных.

4. Сохраните документ в личной папке под именем Слова1 с помощью команды Файл → Сохранитъ как.

5. Закройте окно программы OpenOffice Writer.

Задание 4

1. В текстовом процессоре откройте документ Анаграммы.rtf(Документы → 5 класс → Заготовки):

Весна — навес.Масло — Кот — Тик — Нос — Кара — Лето — Атлас — Кукла — Марка — Каприз — Соринка —

2. Анаграмма — это слово, которое образовано перестановкой букв другого слова. Например: весна — навес, масло — смола. Из букв, образующих слова, составьте новые слова и наберите их после исходных.

3. Сохраните результат работы в своей личной папке под именем Анаграммы1.

4. Закройте окно текстового редактора.

Теперь вы умеете

;; создавать текстовые документы;

;; сохранять текстовые документы;

;; открывать ранее созданные текстовые документы;

;; вносить изменения в ранее созданные текстовые документы.

117

Работа 6. Редактируем текст

Задание 1

1. Откройте текстовый редактор. 2. Откройте документ Вставка.rtf из папки Заготовки:

Шар, дар, стол, клад, оса, арка, тело.

3. Вставьте в каждое слово одну букву так, чтобы получилось новое слово.

4. Сохраните документ с изменениями в личной папке под име-нем Вставка1.

Задание 2

1. Откройте документ Удаление.rtf из папки Заготовки:

Всласть, краска, склон, полк, тепло, беда, экран.

2. Уберите в каждом слове одну букву так, чтобы получилось новое слово.

3. Сохраните документ с изменениями в личной папке под име-нем Удаление1.

Задание 3

1. Откройте документ Замена.rtf из папки Заготовки:

Название города: СОКИ, УХА, ТУЧА, БАКИ. Название реки: УПАЛ, ОСА, КАША, ВОЛНА. Новое слово: МАРКА, КОРЖ, БУЛКА, ЛАПКА, ЗУБЫ, ПЕСОК, ГАЛ­КА, КЛИН, ТОСКА, СВЕТ, ПОЛЕНО.

118

Компьютерный практикум

2. Зафиксируйте режим ввода прописных букв (клавиша

). Замените в каждом из приведённых слов одну букву так, чтобы получились названия городов, рек и новые слова.

3. Сохраните документ с изменениями в личной папке под име-нем Замена1.

Задание 4

1. Откройте документ Смысл.rtf из папки Заготовки:

Сад (растения, садовник, забор, земля, собака).Река (берег, рыба, тина, рыболов, вода).Игра (шахматы, игроки, штрафы, правила, наказания).

2. Зафиксируйте режим ввода прописных букв (клавиша

).

3. Перейдите в режим замены (клавиша ).

4. Внимательно прочитайте слова каждой строки. Для каждого слова, стоящего перед скобками, найдите в скобках два самых важных слова, поясняющих его смысл. Перенаберите найден-ные слова прописными буквами.

5. Выйдите из режима замены (клавиша ).

6. Сохраните документ с изменениями в личной папке под име-нем Смысл1.rtf.

Задание 5

1. Откройте документ Буква.rtf из папки Заготовки:

скоро у нас каникулы я поеду вместе с папой в сочи митя с братом поедут в город иркутск, на озеро байкал а таня будет отдыхать в деревне у тёти зои эта деревня стоит на берегу оки у тёти в доме живёт кот мурзик

2. Внимательно прочитайте текст и по смыслу разделите его на предложения, поставив в нужных местах точки.

3. Там, где это нужно, замените строчные буквы на прописные. 4. Сохраните документ с изменениями в личной папке под име-

нем Буква1.

119

6. Редактируем текст

Задание 6

1. Откройте документ Пословицы.rtf из папки Заготовки:

Шило в мешке не утаишь. Не всё коту масленица.Кончил дело — гуляй смело. Готовь сани летом, а телегу — зимой.Пар кости не ломит.Без труда не выловишь рыбку из пруда.Не всё то золото, что блестит. Слово — серебро, молчание — золото.Раньше встанешь — раньше работу кончишь. Цыплят по осени считают.Делу — время, потехе — час. Сначала подумай, потом начинай. Семь раз отмерь, один раз отрежь. Глаза боятся, а руки делают.Дело мастера боится. От добра добра не ищут.

2. Отредактируйте содержимое файла так, чтобы каждая посло-вица занимала всего одну строку. Для этого:

•если в одной строке находятся две пословицы, то разрежьте эту строку — поместите курсор в конец первой пословицы

и нажмите клавишу ;

•если одна пословица занимает две строки, то склейте их — поместите курсор в конец первой строки и нажмите клави-

шу (можно поместить курсор в начало второй строки

и нажать клавишу ).

3. Сохраните документ с изменениями в личной папке под име-нем Пословицы1.

120

Компьютерный практикум

Задание 7

1. Откройте документ Большой.rtf из папки Заготовки.

2. Нажмите клавишу и проследите за перемещением кур-сора.

3. Нажмите клавишу и проследите за перемещением кур-сора.

4. Нажмите комбинацию клавиш и проследите за перемещением курсора.

5. Нажмите комбинацию клавиш и проследите за перемещением курсора.

6. Нажмите клавишу и проследите за перемещением курсора.

7. Нажмите клавишу и проследите за перемещением курсора.

8. Нажмите комбинацию клавиш и проследите за перемещением курсора.

9. Нажмите комбинацию клавиш и просле-дите за перемещением курсора.

10. Нажмите комбинацию клавиш и проследите за перемещением курсора.

11. Нажмите комбинацию клавиш и проследите за перемещением курсора.

12. Выйдите из программы без сохранения изменений в исходном документе.

Теперь вы умеете

;; вставлять пропущенные буквы;

;; удалять лишние буквы;

;; заменять одну букву на другую;

;; вводить прописные и строчные буквы;

;; разрезать и склеивать строки;

;; быстро перемещать курсор по документу с помощью комби-наций клавиш.

121

Работа 7. Работаем с фрагментами текста

Задание 1

1. Откройте текстовый редактор. 2. Откройте документ Лишнее.rtf из папки Заготовки:

Приставка, предлог, суффикс, окончание, корень.Треугольник, отрезок, длина, квадрат, круг.Дождь, снег, осадки, иней, град.Запятая, точка, двоеточие, тире, союз.Сложение, умножение, деление, слагаемое, вычитание.Дуб, дерево, ольха, тополь, ясень.Секунда, час, год, вечер, неделя.Горький, горячий, кислый, солёный, сладкий.Футбол, волейбол, хоккей, плавание, баскетбол.

3. В каждой строке найдите лишнее слово. Выделите его и уда-

лите, нажав клавишу на клавиатуре.

4. Сохраните документ с изменениями в личной папке под име-нем Нет_лишнего.

Задание 2

1. Откройте документ Лукоморье.rtf из папки Заготовки:

У лукоморья дуб очень старый, но ещё зелёный;Златая тяжёлая цепь на дубе том:И днем и ночью, утром и вечером кот учёный Всё ходит по цепи круг за кругом;Идет направо — песнь тоскливую заводит,Налево — страшную сказку говорит.Там чудеса чудесные: там добрый леший бродит,Русалка распрекрасная там на ветвях сидит…

122

Компьютерный практикум

2. Удалите лишние слова, восстановив тем самым оригинальный текст стихов А. С. Пушкина.

3. Сохраните документ с изменениями в личной папке под име-нем Лукоморье1 и закройте программу.

Задание 3

1. Откройте текстовый редактор. Найдите кнопки Копировать, Вставить.

В программе WordPad эти кноп-ки расположены на вкладке Главная в группе Буфер обмена.

В программе OpenOffice Writer кнопки Копировать ,

Вставить находятся на панели инструментов.

2. Откройте документ Фраза.rtf из папки Заготовки, содержа-щий буквосочетание

Теперьяподнимитетоже.

3. Выделите эту фразу и скопируйте в буфер обмена (кнопка Копировать).

4. Установите курсор в конец строки и перейдите на новую стро-

ку нажатием клавиши .

5. Вставьте буквосочетание из буфера обмена 7 раз с помощью кнопки Вставить.

6. Разделите буквосочетания пробелами и запятыми по образцу:

Теперь я под ними, те тоже.Те перья подними, те тоже.Те перья поднимите тоже.Те перья под ними, те тоже.Те перья под ним и те тоже.Теперь я, поднимите тоже.Теперь я, подними те тоже.Теперь я под ним и те тоже.

123

7. Работаем с фрагментами текста

7. Сохраните документ с изменениями в личной папке под име-нем Фразы.

Задание 4

1. Откройте документ Алгоритм.rtf из папки Заготовки:

Засыпь ямку.Поставь лопату и лейку на место.Выкопай ямку.Возьми лейку и полей саженец.Возьми лопату и саженец.Посади саженец в ямку.

2. Расставьте команды алгоритма «Посадка дерева» в разумной последовательности. Для этого:1) внимательно прочитайте весь текст;2) найдите строку с командой, которая должна быть выпол-

нена первой;3) выделите найденную строку;4) удалите выделенную строку в буфер (команда Вырезать);5) поместите курсор в начало первой строки и вставьте пер-

вую команду из буфера;6) при необходимости пользуйтесь командой Отменить ;

7) повторяйте аналогичные действия, пока все команды не окажутся на своих местах.

3. Сохраните документ с изменениями в личной папке под име-нем Алгоритм1.

Задание 5

1. Откройте документ Слог.rtf из папки Заготовки:

КАРЕЙКА, КАВА, KОMTA, КАТОХОДЕЦ, ЗНИЕ НА

2. Выделите слог НА и поместите его в буфер обмена (команда Вырезать).

3. Вставьте слог НА 5 раз так, чтобы слова обрели смысл. 4. Сохраните документ с изменениями в личной папке под име-

нем Слог1.

124

Компьютерный практикум

Задание 6

1. Откройте документ Медвежонок.rtf, находящийся в вашей личной папке.

2. Последовательно выделяйте в тексте каждое слово «медвежо-нок» и вводите вместо него слово «волчонок» (c учётом строч-ных и прописных букв).

3. Сохраните изменённый документ под именем Волчонок.rtf в личной папке.

4. Установите курсор в начало первой строки. Выполните команду Правка → Замена.

5. В поле Найти введите слово «волчонок». В поле Заменить на введите слово «лисёнок». Щёлкните на кнопке Заменить все(рис. 44). Закройте окно Найти и заменить. Убедитесь, что в тексте вместо слова «волчонок» везде стоит слово «лисёнок».

Рис. 44

6. Сохраните изменённый документ под именем Лисёнок в лич-ной папке.

125

7. Работаем с фрагментами текста

Задание 7

1. Откройте документ 100.rtf из папки Заготовки и прочитайте стихотворение Л. Кондратенко:

У про100го 100рожаНепро100рный дом:Часто в нем 100ножкаБродит под 100лом.Дорожит 100ножкаЧи100тою ногИ 100личной ваксой Чистит 100 сапог.

2. Для большей выразительности автор «вставил» внутрь слов числа. Посмотрите, как будет выглядеть это стихотворение после замены «100» на «сто».

3. Сохраните документ с изменениями в личной папке под име-нем Сто.

Теперь вы умеете

;; выделять двойным щелчком нужное слово;

;; выделять строку текста;

;; копировать выделенный фрагмент в буфер;

;; удалять выделенный фрагмент из текста и помещать в буфер;

;; вставлять фрагмент из буфера в нужное место текста;

;; автоматически заменять один фрагмент текста на другой.

126

Работа 8. Форматируем текст

Задание 1

1. Откройте текстовый редактор. Выясните назначение всех кно-пок, списков и полей, предназначенных для форматирования текста.

2. Наберите фразу:Форматировать текст — это значит придавать ему форму, оформлять.

3. Используя буфер обмена, разместите на экране 10 копий этого предложения.

Внимание! При выполнении следующих заданий не забывайте выделять нужные строки.

4. Задайте:

•для первых двух строк размер шрифта 12 пунктов, тип шрифта Times New Roman (DejaVu Sans);

•для второй пары строк — размер шрифта 14 пунк-тов, тип шрифта Courier New (DejaVu Sans Mono);

•для третьей пары строк — размер шрифта 16 пунктов, тип шрифта Comic Sans MS (DejaVu Sans Serif);

•для четвёртой пары строк — размер шрифта 18 пунктов, тип шрифта Tahoma (Liberation Sans);

•для пятой пары строк — размер шрифта 20 пунктов, тип шрифта Arial (Liberation Serif).

5. Задайте для каждой строки свой цвет, использовав кнопку Цвет текста.

127

8. Форматируем текст

6. Измените начертание символов:

•1-й, 2-й и 3-й строк — на полужирное;

•4-й, 5-й и 6-й строк — на курсивное;

•7-й и 8-й строк — на полужирное курсивное;

•9-й и 10-й строк — на полужирное подчёркнутое. 7. Примените выравнивание:

•по левому краю к строкам 1–4;

•по центру — к строкам 5–6;

•по правому краю — к строкам 7–10. 8. Сохраните документ с изменениями в личной папке под име-

нем Форматирование1.

Задание 2 1. Откройте документ Радуга.rtf из папки Заготовки:

Каждый охотник желает знать, где сидит фазан.

2. Вспомните, какая связь между цветами радуги и словами по-явившейся на экране фразы. Окрасьте каждое слово в соот-ветствующий ему цвет.

3. Сохраните документ с изменениями в личной папке под име-нем Цвета_радуги1.

Задание 3 1. С помощью текстового редактора оформите пригласительный

билет по следующему образцу:

Пригласительный билетДорогой друг!

Приглашаем тебя1 апреля

на праздничный ужинв деревню Простоквашино.

Дядя Фёдор

2. Сохраните документ в личной папке под именем Приглашение. 3. Закройте текстовый редактор.

Теперь вы умеете

;; изменять размер шрифта выделенного фрагмента текста;

;; изменять тип шрифта выделенного фрагмента текста;

;; изменять начертание шрифта выделенного фрагмента текста;

;; изменять цвет шрифта выделенного фрагмента текста;

;; применять различные варианты выравнивания абзацев текста.

128

Работа 9. Создаём простые таблицы

Задание 1

1. Откройте текстовый редактор Microsoft Word (Пуск → Всепрограммы → Microsoft Office → Microsoft Word).

2. Введите текст — название таблицы:Оценки за год

3. На вкладке Вставка в группе Таблицы нажмите кнопку Таблица. Перетащите указатель мыши так, чтобы задать в создаваемой таблице семь строк и пять столбцов (рис. 45).

Рис. 45

129

9. Создаём простые таблицы

4. Заполните головку таблицы:

Фамилия Русский язык Литература Математика Музыка

5. Заполните таблицу на основании информации из § 9 вашего учебника.

6. Сохраните файл в личной папке под именем Оценки.

Задание 1

1. Откройте текстовый редактор OpenOffice Writer. 2. Введите текст — название таблицы:

Оценки за год 3. С помощью кнопки Таблица задайте таблицу, состоя-

щую из 7 строк и 5 столбцов. 4. Заполните головку таблицы:

Фамилия Русский язык Литература Математика Музыка

5. Заполните таблицу на основании информации из § 9 вашего учебника.

6. Сохраните файл в личной папке под именем Оценки.

Задание 2

1. В текстовом редакторе откройте текстовый файл Семь чудессвета.doc из папки Заготовки:

Кто не слышал о Египетских пирамидах, Висячих садах Вавилона, Колоссе Родосском, Статуе Зевса в Олимпии, Мавзолее в Галикар­насе, Александрийском маяке или Храме Артемиды в Эфесе? Эти замечательные памятники древности, известные всем как семь чу­дес света, приводили в восторг современников. Но не только в те далекие времена зодчие, скульпторы и художники создавали руко­творные чудеса.

130

Компьютерный практикум

В Средние века были созданы такие памятники, как Пещера Десяти тысяч Будд (Китай), Большое Зимбабве, храм Ангкор Ват (Камбоджа), замок Крак де Шевалье (Сирия), Солсберийский собор (Англия), крепость Альгамбра (Испания), столица ацтеков Теночтит­лан. Не устанно работая и делая новые открытия, человек создал много уникальных творений, которые можно назвать чудесами на­шего времени.

2. Под текстом задайте таблицу, состоящую из 3 столбцов и 8 строк.

3. В ячейки верхней строки внесите словосочетания «Древний мир», «Средние века», «Наше время».

4. Выберите в тексте и внесите в соответствующие ячейки таб-лицы названия сооружений, считающихся чудесами света для каждого исторического периода (чудеса нашего времени напи-шите по своему усмотрению).

5. Выделите таблицу.

В разделе Работа с таблицами перейдите на вкладку Конструктор. Оформите таблицу, используя один из сти-лей по своему усмотрению (рис. 46).

Рис. 46

Оформите таблицу, используя один из автоформатов по своему усмотрению (Таблица → Автоформат).

6. Над таблицей создайте заголовок:ЧУДЕСА СВЕТА

7. Сохраните файл в личной папке под именем Чудеса.

8. При наличии доступа к сети Интернет отправьте файл Чудеса по электронной почте учителю информатики.

131

9. Создаём простые таблицы

Задание 3

1. В текстовом редакторе создайте таблицу, состоящую из 4 столб цов и 8 строк следующего вида:

ПланетаДиаметр

(км)Расстояние

от Солнца (млн км)Время обращения

вокруг Солнца

2. Заполните таблицу на основании информации из текста.

Планеты Солнечной системы

Расстояние от Юпитера до Солнца — 778 млн км. Расстояние от Урана до Солнца — 2870 млн км. Диаметр планеты Юпитер — 142 800 км. Диаметр планеты Сатурн — 120 860 км. Расстояние от Сатурна до Солнца — 1 427 млн км. Диаметр планеты Уран — 52 000 км. Расстояние от Земли до Солнца — 150 млн км. Ди­аметр планеты Меркурий — 4880 км. Расстояние от Нептуна до Солнца — 4497 млн км. Время обращения Сатурна вокруг Солн­ца — 29,5 лет. Расстояние от Марса до Солнца — 228 млн км. Диаметр планеты Нептун — 48 400 км. Время обращения Урана вокруг Солнца — 84 года. Время обращения Нептуна вокруг Солн­ца — 165 лет. Время обращения Юпитера вокруг Солнца — 12 лет. Расстояние от Меркурия до Солнца — 58 млн км. Время обращения Земли вокруг Солнца — 365 дней. Время обращения Меркурия во­круг Солнца — 88 дней. Диаметр планеты Марс — 6790 км. Время обращения Венеры вокруг Солнца — 225 дней. Диаметр планеты Земля — 12 756 км. Диаметр планеты Венера — 12 100 км. Рассто­яние от Венеры до Солнца — 108 млн км. Время обращения Марса вокруг Солнца — 687 дней.

3. Выделите таблицу и оформите её, используя один из стилей (автоформатов) по своему усмотрению.

132

Компьютерный практикум

4. Отсортируйте строки по возрастанию диаметров планет.

1) Выделите таблицу. В разделе Работа с таблицами пе-рейдите на вкладку Макет. Выберите команду Сорти­ровка (рис. 47).

Рис. 47

2) В диалоговом окне Сортировка (рис. 48) выберите в группе Сначала по значения Диаметр, Число, аб­зацам и установите переключатель в положение повозрастанию.

Рис. 48

1) В меню Таблица найдите команду Сортировать .

2) Выделите всю таблицу, кроме первой строки, выберите команду Сортировать, в диалоговом окне Сортировка (рис. 49) установите нужные параметры и нажмите кнопку ОК. Проследите за изменениями в таблице.

Рис. 49

133

9. Создаём простые таблицы

5. Отсортируйте строки по убыванию расстояния от Солнца до планет.

6. Выстройте строки в алфавитном порядке по названиям пла-нет.

7. Сохраните файл в личной папке под именем Планеты.

Задание 4.

1. В текстовом редакторе откройте файл Загадки.doc из папки Заготовки. Прочитайте тексты загадок и подберите для них графические отгадки из картинок, имеющихся в файле.

2. Под текстом создайте таблицу, состоящую из 2 столбцов и 6 строк.

3. Загадки разместите в ячейках таблицы в шахматном порядке. Переносите нужные фрагменты текста следующим способом:

1) выделите нужный фрагмент;

2) нажмите левую кнопку мыши внутри выделенной области и перетащите фрагмент в нужное место;

3) отпустите кнопку мыши.

4. В ячейки таблицы, рядом с каждой загадкой, поместите кар-тинки-отгадки. Для этого:

1) выберите щелчком подходящий рисунок — вокруг рисунка появится восемь прямоугольников — маркеров;

2) нажмите левую кнопку мыши внутри выделенной области и перетащите фрагмент в нужное место;

3) перетаскивая маркеры, придайте рисунку подходящие раз-меры.

5. В верхней части страницы создайте заголовок «ЗАГАДКИ». Получившийся документ должен иметь примерно такой вид:

134

Компьютерный практикум

ЗАГАДКИ

Страну чудес откроем мыИ встретимся с героями,В строчках, на листочках,Где станции на точках.

Три глаза — три приказа,Красный — самый опасный.

Я в любое время годаИ в любую непогодуОчень быстро в час любойПровезу вас под землёй.

Едет конь стальной, рычит,Сзади плуги волочит.

Что за чудо синий дом,Окна светлые кругом,Носит обувь из резиныИ питается бензином.

6. Сохраните файл в личной папке под именем Отгадки и за-кройте программу.

Теперь вы умеете

;; создавать таблицу, состоящую из требуемого числа столбцов и строк;

;; оформлять таблицу, используя стиль;

;; перемещать фрагмент текста в заданную ячейку таблицы;

;; вставлять картинку в ячейку таблицы;

;; придавать рисунку размеры по своему усмотрению.

135

Работа 10. Строим диаграммы

Задание 1

1. Создайте в текстовом редакторе Word1) следующую таблицу:

Озеро Глубина (м)

2. Заполните таблицу на основании следующей информации:

Наибольшая глубина озера Байкал — 1620 м, Онежского озе­ра — 127 м, озера Иссык­Куль — 668 м, Ладожского озера — 225 м.

3. Выделите таблицу. На вкладке Вставка в группе Иллюстра­ции выберите команду Диаграмма.

1) Работа выполняется в режиме ограниченной функциональности.

136

Компьютерный практикум

Появится столбчатая диаграмма, показывающая глубину пе-речисленных озёр, а также ещё одна таблица с исходными данными.

4. Выполните команду Диаграмма → Параметры диаграммы. В открывшемся диалоговом окне выберите вкладку Заголов­ки, в соответствующее поле ввода введите название диаграм-мы «Глубина озёр»; на вкладке Легенда установите флажок Добавить легенду и активизируйте по своему усмотрению один из переключателей, задающий её расположение. Щёлк-

ните на кнопке .

5. Установите указатель мыши вне области новых объектов и выполните щелчок левой кнопкой мыши.

6. Сохраните файл в личной папке под именем Глубина.

Задание 1

1. Создайте в текстовом редакторе OpenOffice Writer следующую таблицу:

Озеро Глубина (м)

137

10. Строим диаграммы

2. Заполните таблицу на основании следующей информации:

Наибольшая глубина озера Байкал — 1620 м, Онежского озе­ра — 127 м, озера Иссык­Куль — 668 м, Ладожского озера — 225 м.

3. Выделите таблицу и выполните команду Вставка → Объект → Диаграмма. Появится гистограмма (столбчатая диаграмма), на которой будет показана глубина перечисленных озёр, а также окно Мастера диаграмм (рис. 50).

Рис. 50

138

Компьютерный практикум

4. В окне Мастера диаграмм щёлкните на кнопке Далее. Уста-новите переключатель Ряды данных в строках (рис. 51). Обратите внимание на то, как изменится диаграмма.

Рис. 51

5. В окне Мастера диаграмм дважды щёлкните на кнопке Далее. В соответствующее поле ввода введите название диа граммы «Глубина озёр»; установите флажок Показатьлегенду и активизируйте по своему усмотрению один из пе-реключателей, задающий её расположение (рис. 52). Щёлк-ните на кнопке Готово.

Рис. 52

139

10. Строим диаграммы

6. Установите указатель мыши вне области диаграммы и выпол-ните щелчок левой кнопкой. Перетащите диаграмму в нужное место.

7. Сохраните файл в личной папке под именем Глубина и за-кройте программу.

Задание 2

1. В текстовом редакторе представьте следующую информацию в табличной форме:

Площадь России равна 17,1 млн км2, площадь Китая — 9,6 млн км2, площадь Индии — 3,3 млн км2 и площадь США — 9,4 млн км2.

Внимание! При вводе единиц измерения площади (км2) активизируйте кнопку Надстрочный знак.

Используйте команду Формат → Символы → Положе­ние → Верхний индекс.

140

Компьютерный практикум

2. По таблице постройте столбчатую диаграмму (см. п. 3–5 за-дания 1).

3. Сохраните файл в личной папке под именем Площадь.

Задание 3

1. В текстовом редакторе составьте следующую таблицу:

Оценка «5» «4» «3»

Количество учеников

2. Заполните таблицу на основании следующей информации:

Из 27 учащихся класса за контрольную работу 9 человек полу­чили оценку «5», 15 человек — «4» и 3 человека — «3».

3. По таблице постройте столбчатую диаграмму.

4. Повторно выделите таблицу, щёлкните на кнопке Добавить диаграмму и в меню Диаграмма выполните команду Типдиаграммы → Круговая.

141

10. Строим диаграммы

5. В меню Диаграмма выберите команду Параметры диаграммы. В открывшемся окне выберите вкладку Подписи данных, в группе Подписи значений активизируйте переключатель Доля.

6. Сохраните файл в личной папке под именем Оценки.

Задание 4

1. В текстовом редакторе представьте следующую информацию в табличной форме:

Тихий океан имеет площадь 179 млн км2, Атлантический — 93 млн км2, Индийский — 75 млн км2 и Северный Ледовитый — 13 млн км2.

2. По таблице постройте круговую диаграмму «Площади океа-нов». Предусмотрите вывод названия диаграммы, легенды и выраженный в процентах вклад каждого океана в воды Ми-рового океана (команда Параметры диаграммы).

3. Сохраните файл в личной папке под именем Океаны.

142

Компьютерный практикум

Задание 5

1. В текстовом редакторе представьте следующую информацию в форме диаграммы. Тип диаграммы выберите самостоятельно.

Суша на Земле распределена следующим образом: леса занима­ют площадь 57 млн км2, степи — 24 млн км2, тундры, пустыни и болота — 54 млн км2 и пашня — 15 млн км2.

2. Сохраните файл в личной папке под именем Суша.

3. При наличии доступа к сети Интернет отправьте файл Суша по электронной почте учителю информатики.

Теперь вы умеете

;; создавать диаграмму по таблице;

;; устанавливать параметры диаграммы в диалоговом окне;

;; изменять тип диаграммы.