Обобщающий урок математики

в 5 классе

«Сложение и вычитание

десятичных дробей»

(элементами краеведения)

Цели урока

• Обучающая: отработка умений и навыков решения упражнений;

• Развивающая: формирование умений выполнять обобщение и конкретизацию;

• Воспитывающая: развитие познавательного интереса к родному краю.

1.Устная разминка.2. Сообщение учеников3. Решение примеров и задач.4.Самостоятельная работа5. Подведение итога урока6. Домашнее задание

План урока

Математический диктант

• 0,1+0,2 5,9+0,3 7,19-7,08

• 7,4+3,2 7,5-0,5 0,863-0,563

• 9,5-4,3 6,25-2 2,65+0,25

• 8+2,4 12,5+2 3,3+1,5

• 59,1-27 0,25+1,5 12,35+2

• 18,6+4,2 3,4-1,4 1,37-0,3

• 1,37+3,7 45,6-5,4 0,5+0,5

Смидович П.Г.

ЗАПОВЕДНИК

Загадка• На реке живет работник-

• Лесоруб, строитель, плотник.

• Без пилы и без лопатки

• Ловко строит себе хатки,

• Под водой ныряет смело,

• Корм готовит впрок умело.

• Полон дом его добром,

• А зовут зверька…

Узнай длину бобра

5,9 6,3 3,6

2,3 2,7 0

3,7 4,1 1,4

Узнай массу бобра(логический пример)

+ 20,6= + 3,8 =

+ 5 = - 7,9 =

15,81 – 12,31 =

Работа в тетрадях

• 15,81-12,31=3,5

• 3,5+5=8,5

• 8,5+20,6=29,1

• 29,1-7,9=21,2

• 21,2+3,8=25

СКОПА

Задача Длина реки Сатис-69,62 км. 28,7 км этой реки находится за пределами

заповедника. Сколько км реки Сатис протекает по территории

заповедника?

Самостоятельная работа

• Вариант 1

• а) (4,8 + 3,4) - (5,2 - 3,9)

• б) 4,57 + 12,16• в) 16,2 -12

• 2,4 и 2,7• 3,04 и 3,11

• 4,92 –(а+2,3) при а = 2,54

• Вариант 2

• а) 4,15 + 8,42+(5,85 – 3,42)

• б) 4,07 + 12,92• в) 49,82 – 46

• 0,01 и 0,0101• 4,05 и 4,25

• 13,54 + в -29,51 при в = 20,23

1. Вычислите выражение

2. Сравните

3. Найдите значение выражения

Ответы Вариант 2 № 1а) 15б) 18,99в) 3,82 №2

№ 313,54

Вариант 1 №1а) 6,9б) 16,73 в) 4,2 № 2

№ 30,08

7,24,2 11,304,3 25,405,4

0101,001,0

Выставление оценок за самостоятельную работу

5 – за 3 верно выполненных номера4 - за 2 верно выполненных номера3 – за 1 верно выполненный номер

Задание на дом

1. Составить несколько задач на сложение и вычитание десятичных дробей.

2. № 1233