Німецька мова. 4 клас. Домашні тварини

Видавництво «Ранок»

Друга сесія:25 квітня – 07 травня 2016 року

День 4


Німецька мова. 4 клас. Домашні тварини

Сотникова Світлана Іванівна, кандидат філологічних наук, доцент кафедри німецької

філології та перекладу Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна, автор серії підручників —

переможців Всеукраїнського конкурсу


Сотникова Світлана Іванівна, кандидат філологічних наук, доцент кафедри німецької філології та перекладу Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна; викладач Мовного Центру Будинку Нюрнберга (партнера Ґете-Інституту в м. Харкові) Автор понад 160 публікацій, з них понад 100 – навчально-методичних видань, автор та співавтор 26 підручників з грифом МОН України, які неодноразово ставали переможцями Всеукраїнського конкурсу підручників, та підручника, виданого у ФРН.

Гоголєва Ганна Володимирівна, помічник ведучого редактора відділу іноземної літератури видавництва «Ранок», у минулому старший викладач кафедри німецької та французької мов Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна з 14-річним педагогічним стажем. Автор і співавтор понад 70 навчально-методичних видань з німецької мови для учнів загальноосвітніх шкіл, серед яких 8 підручників з грифом МОН України, що є переможцями Всеукраїнського конкурсу підручників, серії навчально-методичних комплектів, зошити для вивчення граматики німецької мови, граматичні практикуми з німецької мови, методичні матеріали для вчителів.

Автори НМК «Deutsch lernen ist super!»

для ЗНЗ (1-8 (9-11) кл)


Das Lehrwerk«Deutsch lernen ist super!» für die 4.Klasse (Autorinnen Svitlana Sotnykova und Hanna Gogoljeva)

• entspricht dem neuen Curriculum;

• berücksichtigt den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen.


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Die wichtigsten Prinzipien des Lehrwerks:• Dynamik und flache Progression;

• Lernerorientierung;

• kommunikativer Ansatz und Handlungsorientierung;

• interaktiver Charakter;

• Vielfalt der Sozialformen und der Arbeitsmethoden;

• Komplexität aller Komponenten des Lehrwerks.


Komponenten des Lehrwerks:• Lehrbuch;

• Arbeitsbuch;

• Testheft;

• Audio-CD;

• Lehrerhandbuch;

• Bildkarten;

• Interaktive Aufgaben auf der Lernplattform des Verlags«Ранок».


Struktur des Lehrwerks70 Stunden zu sechs Themen:

• Hier leben wir• Die Wohnung• Feste und Traditionen• Schulleben• Freizeit und Erholung • Natur und Umwelt

In jeder Lektion: 9 --12 Stunden.

Am Ende jeder Lektion -- Wiederholungsstunden.


• In der Regel werden am Anfang Übungen zur Entwicklung der phonologischen Kompetenzen angeboten.

• Die Einführung von neuen Wortschatzelementen und grammatischen Strukturen erfolgt mit Hilfe von Tonaufnahmen und Bildern.


Stundenablauf• Weiter – Aufgaben für die

Übungs- und Anwendungsphasen (von rezeptiven über rezeptiv-produktive zu produktiven Übungen).

• Am Ende – Spiele, Vorschläge für die Hausaufgaben, Zusammenfassung in Form von Kann-Beschreibungen.


Arbeits- und SozialformenEiner aktiven Arbeit am Lernmaterial dienen verschiedene Sozialformen : Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit, sehr oft mit dem Einsatz von Spielverfahren.


• Dialoge mit der Alltagsthematik

Varietät der Textsorten


• Briefe und E-Mails

Texttypologie


• Glückwunsch-karten

Texttypologie


Am Ende der Lektionen:

• Übungen zur Festigung des grammatischen und lexikalischen Stoffes;

• Aufgaben zur Kontrolle der Fähigkeiten zum Sprechen und Schreiben;

Wiederholungsstunden


• Spiele;

• Vorschläge für die Projektarbeit;

• Informationen über interaktive Aufgaben auf der Lernplattform des Verlags «Ранок».

Wiederholungsstunden


Spielelemente motivieren die Lerner, bauen die Angst vorm Sprechen ab, schaffen eine günstige Atmosphäre und erhöhen den Sprechanteil der Schüler in der Stunde.

Spielelemente


Lernspiele machen das Lernen zu einem spannenden Prozess, erhöhen die Motivation der Schüler, bauen Ängste ab, fördern eine angenehme Atmosphäre im Unterricht.

Die Spiele sehen oft Mimik, Bewegung und Handlung vor, indem sprachliche und physische Aktivität kombiniert werden, was zur effizienten Aneignung des Lernstoffs beiträgt.

Spielverfahren


Die Gestaltung entspricht den notwendigen technischen Normen.

Zur Visualisierung dienen viele Bilder, Fotos, die thematisch bedingt sind und die Semantisierung des Wortschatz ermöglichen.

Layout


Für eine leichtere Übersicht und Orientierung im Lehrbuch werden spezielle Icons eingesetzt.

Layout


Der effizienten autonomen Arbeit dient das thematische illustrierte deutsch-ukrainische Wörterverzeichnis (Bildwörterbuch).

Zusatzmaterialien


Für die Optimierung der Arbeit am Hörverstehen sowie zur Selbstkontrolle werden Transkriptionen der Hörtexte am Ende des Lehrbuchs angeboten.

Zusatzmaterialien


Weitere Spiele

• Am Ende des Lehrwerks gibt es Spielanleitungen zu den Spielen, die im Lehrwerk angeboten werden,

• Spielanleitungen zu weiteren Spielen werden sowohl im Lehrbuch als auch im Lehrerhandbuch angeboten.

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Lektion 6 «Natur und Umwelt»

Stunde 67 «Haustiere»

Übersicht


Einstiegdient zur

Vorentlastung

(Assoziationen sammeln, Vorwissen aktivieren, an der Aussprache sowie an grammatischen Strukturen arbeiten)

Thema «Haustiere»


Aufgaben zum Hörverstehen im Arbeitsbuch

Thema «Haustiere»


Wortschatzarbeit als Vorentlastung vor der Textarbeit(auf der Web-Seite des Verlags gibt es zusätzliche Übungen)

Thema «Haustiere»


Die Wortschatz-arbeit wird durch Aufgaben im Arbeitsbuch ergänzt

Thema «Haustiere»


Leseverstehen

Optimierungswege:

Partnerarbeit oder Gruppenarbeit (Wimmelgruppen:

Schritt1:Gruppe A - Text 1Gruppe B – Text 2Gruppe C – Text 3Gruppe D Text 4

Schritt 2:Vierer-Gruppen, in jeder gibt es Lerner A, B, C, D).

Thema «Haustiere»


Aufgaben nach dem Lesen:

Thema «Haustiere»


Leseverstehen, Hören, Singen

Thema «Haustiere»


Evaluation in Anlehnung an den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (wie Kann-Beschreibungen des GER)

Thema «Haustiere»


Vorschlag für die Hausaufgabe

Im Lehrbuch

Im Arbeitsbuch

Thema «Haustiere»


In den Wiederholungsstunden wird das Thema wiederaufgenommen und in verschiedenen Aufgaben wiederholt.

Wiederholung


Vorschläge für die Projektarbeit

Wiederholungsstunden:


Aufgaben zum monologischen Sprechen



Lernspiel



Am Ende des Themas gibt es auch Angaben über das Angebot der interaktiven Aufgaben auf der Webseite des Verlags.(KOSTENLOS, Anmeldung erforderlich).


(Variante 1)

Wiederholung. Aufgaben im Testhef


(Variante 2)

Wiederholung. Aufgaben im Testhef


(Variante 1)

Aufgaben zum Leseverstehen im Testheft


(Variante 2)

Aufgaben zum Leseverstehen im Testheft


Aufgaben zum Hörverstehen im Testheft (zwei Varianten)


До підручника розроблено інтерактивні завдання,

розміщені на електронному освітньому ресурсі

interactive.ranok.com.ua, серед яких є багато цікавих

додаткових завдань і тестові завдання для підготовки

до узагальнюючого контролю знань.

Додаткові матеріали


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Дякую за розмову!

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