наставен план за 4 одделение македонски

Наставен план: Наставен план за 4 одделение - македонски

1. Англиски јазик

Ред.бр.

Прашање

1. Кој од следниве зборови означува предмет кој се наоѓа воучилница?

2. Кој од следниве зборови не означува мебел во домот?

3. Кој збор означува превозно средство?

4. Кој ги лекува болните?

5. Кој збор означува врнежливо време?

6. Кој збор означува дел од телото?

7. Кое превозно средство се користи за патување по воздух?

8. Во лето, обично со нас носиме:

9. Кој дел од телото го користиме кога сакаме да напишеменешто?

10. Кога имаме забоболка, посетуваме:

11. Со кој дел од телото играме фудбал?

12. Кој дел од мебелот го користиме за да напишеме домашназадача?


Ред.бр.

Прашање

13. Која форма ја има вратата?

14. Во зима, обично носиме:

15. Кој дел од мебелот се користи за спиење?

16. Доврши ја реченицата: I like to draw. My favourite subject is_____.

17. Дополни ја реченицата: The shape of the fridge is ________.

18. Доврши ја реченицата : Sam’s father drives a plane, he is a________.

19. Доврши ја реченицата: There is food in the ________.

20. Доврши ја реченицата: It is raining today. It is ________.

21. Доврши ја реченицата: I usually keep my clothes inthe________.

22. Дополни ја реченицата: The shape of the ball is……..

23. Доврши ја реченицата: My sister is dancing. She is a……….

24. Дополни ја реченицата: Matt loves to play ________.


Ред.бр.

Прашање

25. Доврши ја реченицата:“The pupils always forget to put thegarbage in the _______. “

26. Доврши ја реченицата: My mom keeps the ice-cream in the_________.

27. Доврши ја реченицата: Oh, no! I don’t have any money in my_________.

28. Дополни ја реченицата: I am reading a _________.

29. Дополни ја реченицата: Hannah can’t read without her________.

30. Дополни ја реченицата: Thomas, please turn off the_________.

31. Кој од следниве зборови e присвојна придавка?

32. Кој од следниве зборови означува глагол?

33. Кој од следниве зборови e именка?

34. Кој од следниве зборови означува показна заменка?

35. Кој од следниве зборови означува придавка?

36. Кој од следниве зборови означува лична заменка?


Ред.бр.

Прашање

37. Доврши ја реченицата: This is my coat. The coat is _________.

38. Дополни ја реченицата: Edward _________ football.

39. Како би прашале: „ Кога е роденденот на Елена“?

40. Како би прашале: Каде е училиштето?

41. Определи кој збор треба да стои на празното место вореченицата: Elena __________ homework every day.

42. Дополни ја реченицата: There are five ________ on the desk.

43. Како би кажале: Обично гледам телевизија по вечерата?

44. Како би кажале: Не можам да зборувам во моментов?

45. Дополни ја реченицата: We ___________ in the bedroom.

46. Дополни ја реченицата: Sally ___________ milk at themoment.

47. Како би кажале: Играм видеоигри со моите пријатели?

48. Дополни ја реченицата: I have ___ bike.

49. Дополни ја реченицата: How ______ money do you have?


Ред.бр.

Прашање

50. Дополни ја реченицата: This is ___ new phone.

51. Дополни ја реченицата: Peter _______ a book at the moment.

52. На прашањето: Are there any books in the library?, ќеодговориш со:

53. Како би одговорил на следново прашање: Can he read?

54. На прашањето: Is there some juice in the fridge?; ќеодговориш со:

55. Определи ја кратката форма на исказот: He is reading.

56. Како би одговорил на следново прашање: May I drink thetea?

57. На прашањето: Is there a pen on the desk? ќе одговориш со:

58. Како би одговорил на следново прашање: Whose shoes arethese?

59. Како би одговорил на следново прашање: Can you speakMacedonian?

60. Како би одговорил на прашањето: Do you like to dance?

61. Што треба да стои пред зборот orange?


Ред.бр.

Прашање

62. Како би кажале: Ова е мојата сестра.

63. Како би прашале: Смеам да го отворам прозорецот?

64. Одговори на прашањето: Is there any cake in the fridge?

65. Како би наредиле некому да престане да зборува?

66. Како би кажале: Мојата мајка е наставничка.

67. Како прашуваме кој ден е денес?

68. Како честитаме Велигден?

69. Кога искажуваме молба велиме:

70. Како чеситаме роденден?

71. Кога посакуваме некому пријатен одмор велиме:

72. Како прашуваме колку е часот?

73. Како би прашал кое годишно време е?

74. Како учтиво би побарал да ја позајмиш книгата оддругарчето?


Ред.бр.

Прашање

75. Кога ги испраќаме гостите велиме:

76. Кога се заблагодаруваме некому велиме:

77. Когa му даваш наредба некому, велиш:

78. Како ќе го прашаш своето другарче каде се неговите чевли?

79. Како го прашуваш своето другарче колку е часот?

80. Како ќе го прашаш своето другарче кој е неговиот омиленпредмет на училиште?

81. Како ќе му кажеш на другарчето дека твето братче е многумало?

82. Како ќе прашаш: Дали е твојата куќа голема?

83. Како ќе му кажеш на другарчето дека одиш на училиште соавтобус?

84. Како ќе го прашаш другарчето кое е неговото хоби?

85. Како ќе го прашаш другарчето колку братучеди има?

86. Како ќе му кажеш на другарчето дека има компјутер вособата?


Ред.бр.

Прашање

87. Кога даваш наредба, што велиш?

88. Како ќе го прашаш своето другарче каде живее?

89. Кога замолуваш, што велиш?

90. Како ќе го прашаш своето другарче чиja е тетратката?

91. Како ќе му кажеш на другарчето дека врне?

92. Како би прашале чиe е палтото?

93. Kaкo би ја опишал местоположбата на завесата во твојатасоба?

94. Кој исказ го користиме кога посакуваме пријатен ден?

95. Како би прашалекое годишно време е сега?

96. Kaкo би го опишал своето милениче?

97. Кој исказ го користиме кога искажуваме временска прилика?

98. Како би прашал чија е маичката?

99. Како би прашал кога завршува часот?


Ред.бр.

Прашање

100. Kaкo би ги опишал завесите во својата соба?

101. Кој исказ го користиме кога искажуваме кое годишно времее?

102. Како ќе кажеш дека денес имате час по англиски?

103. Како ќе кажеш дека твојот брат е полицаец?

104. Како ќе кажеш дека има 5 книги во чантата?

105. Како ќе кажеш дека твоето хоби е цртање?

106. Како би го опишал својот велосипед?

107. Како ќе кажеш дека носиш сандали во лето?

108. Како ќе кажеш каде се наоѓа малата ламба во твојата соба?

109. Како ќе ја опишеш својата маичка?

110. Како ќе посакаш пријатен викенд?


Ред.бр.

Прашање

111. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: My uncleThomas lives in a big house in the village. He has got two catsand two dogs. The name of the dogs are Bernard and Flink.Bernard has white fur and blue eyes. Flink is small dog, he hadbrown fur and a short tail. The names of the cats are Sammyand Tammy. The cats are both furry and brown. They arebeautiful pets. Кој живее во голема куќа?

112. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: My uncleThomas lives in a big house in the village. He has got two catsand two dogs. The name of the dogs are Bernard and Flink.Bernard has white fur and blue eyes. Flink is small dog, he hadbrown fur and a short tail. The names of the cats are Sammyand Tammy. The cats are both furry and brown. They arebeautiful pets. Како се викаат мачките на чичко Томас?

113. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: My uncleThomas lives in a big house in the village. He has got two catsand two dogs. The name of the dogs are Bernard and Flink.Bernard has white fur and blue eyes. Flink is small dog, he hadbrown fur and a short tail. The names of the cats are Sammyand Tammy. The cats are both furry and brown. They arebeautiful pets. Каде се наоѓа големата куќа на чичко Томас?

114. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето:My sisterSusannah is married. She lives with her husband Christian in abig house in London. The house has 4 rooms and 3 bathrooms,and a yard with garden. When I go there to visit her, I have myown guest room. The carpet in that room is green with yellowflowers. It’s like I am walking on grass. The curtains are blueand white. I love spending time with my sister; she makes teaand cookies for me every time I visit her.Каде живее Сузана?


Ред.бр.

Прашање

115. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето:My sisterSusannah is married. She lives with her husband Christian in abig house in London. The house has 4 rooms and 3 bathrooms,and a yard with garden. When I go there to visit her, I have myown guest room. The carpet in that room is green with yellowflowers. It’s like I am walking on grass. The curtains are blueand white. I love spending time with my sister; she makes teaand cookies for me every time I visit her.Со кого живее Сузанаво куќата?

116. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето:Kirsten hasone brother and one sister. Her brother’s name is Edward. He is20 years old. He has got black hair, blue eyes and he is very tall.His hobby is playing basketball. He studies to be a doctor. Hersister’s name is Isabel. She is 18 years old. She is very prettywith long blond hair and blue eyes. She wants to be adancer.Како се викаат братот и сестрата на Кирстен?

117. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето:Kirsten hasone brother and one sister. Her brother’s name is Edward. He is20 years old. He has got black hair, blue eyes and he is very tall.His hobby is playing basketball. He studies to be a doctor. Hersister’s name is Isabel. She is 18 years old. She is very prettywith long blond hair and blue eyes. She wants to be a dancer.Што му е хоби на Едвард?

118. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето:Kirsten hasone brother and one sister. Her brother’s name is Edward. He is20 years old. He has got black hair, blue eyes and he is very tall.His hobby is playing basketball. He studies to be a doctor. Hersister’s name is Isabel. She is 18 years old. She is very prettywith long blond hair and blue eyes. She wants to be a dancer.Закоја професија учи Едвард?


Ред.бр.

Прашање

119. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: Hannahgoes to school with her dad every day. Her dad is driving his car,and Hannah sits in the back seat. Hannah loves driving with herdad and spending time with him. They talk about the classes atschool. Hanna’s dad goes to work after he leaves Hannah in theschool. Со кого оди Хана на училиште?

120. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: Hannahgoes to school with her dad every day. Her dad is driving his car,and Hannah sits in the back seat. Hannah loves driving with herdad and spending time with him. They talk about the classes atschool. Hanna’s dad goes to work after he leaves Hannah in theschool. За што разговараат Хана и нејзиниот татко додека севозат?

121. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: My uncleThomas lives in a big house in the village. He has got two catsand two dogs. The name of the dogs are Bernard and Flink.Bernard has white fur and blue eyes. Flink is small dog, he hadbrown fur and a short tail. The names of the cats are Sammyand Tammy. The cats are both furry and brown. They arebeautiful pets. Колку вкупно миленици има чичко Томас?

122. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: My uncleThomas lives in a big house in the village. He has got two catsand two dogs. The name of the dogs are Bernard and Flink.Bernard has white fur and blue eyes. Flink is small dog, he hadbrown fur and a short tail. The names of the cats are Sammyand Tammy. The cats are both furry and brown. They arebeautiful pets. Каква боја е крзното на Бернард?


Ред.бр.

Прашање

123. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: My uncleThomas lives in a big house in the village. He has got two catsand two dogs. The name of the dogs are Bernard and Flink.Bernard has white fur and blue eyes. Flink is small dog, he hadbrown fur and a short tail. The names of the cats are Sammyand Tammy. The cats are both furry and brown. They arebeautiful pets. Какви се мачките Сами и Тами?

124. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: My uncleThomas lives in a big house in the village. He has got two catsand two dogs. The name of the dogs are Bernard and Flink.Bernard has white fur and blue eyes. Flink is small dog, he hadbrown fur and a short tail. The names of the cats are Sammyand Tammy. The cats are both furry and brown. They arebeautiful pets. Како изгледа Флинк?

125. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: My uncleThomas lives in a big house in the village. He has got two catsand two dogs. The name of the dogs are Bernard and Flink.Bernard has white fur and blue eyes. Flink is small dog, he hadbrown fur and a short tail. The names of the cats are Sammyand Tammy. The cats are both furry and brown. They arebeautiful pets. Како се опишани сите миленици на чичкоТомас?

126. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: My uncleThomas lives in a big house in the village. He has got two catsand two dogs. The name of the dogs are Bernard and Flink.Bernard has white fur and blue eyes. Flink is small dog, he hadbrown fur and a short tail. The names of the cats are Sammyand Tammy. The cats are both furry and brown. They arebeautiful pets. Каде живее чичко Томас?


Ред.бр.

Прашање

127. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: My sisterSusannah is married. She lives with her husband Christian in abig house in London. The house has 4 rooms and 3 bathrooms,and a yard with garden full of beautiful flowers that smellwonderful. When I go there to visit her, I have my own guestroom. The carpet in that room is green with yellow flowers. It’slike I am walking on grass. The curtains are blue and white. Ilove spending time with my sister; she makes tea and cookiesfor me every time I visit her. Што прави Сузана за сестратакога ќе дојде во посета?

128. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: My sisterSusannah is married. She lives with her husband Christian in abig house in London. The house has 4 rooms and 3 bathrooms,and a yard with garden full of beautiful flowers that smellwonderful. When I go there to visit her, I have my own guestroom. The carpet in that room is green with yellow flowers. It’slike I am walking on grass. The curtains are blue and white. Ilove spending time with my sister; she makes tea and cookiesfor me every time I visit her. Како изгледаат завесите вогостинската соба?

129. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: My sisterSusannah is married. She lives with her husband Christian in abig house in London. The house has 4 rooms and 3 bathrooms,and a yard with garden full of beautiful flowers that smellwonderful. When I go there to visit her, I have my own guestroom. The carpet in that room is green with yellow flowers. It’slike I am walking on grass. The curtains are blue and white. Ilove spending time with my sister; she makes tea and cookiesfor me every time I visit her. Што има во дворот на Сузана?


Ред.бр.

Прашање

130. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: My sisterSusannah is married. She lives with her husband Christian in abig house in London. The house has 4 rooms and 3 bathrooms,and a yard with garden full of beautiful flowers that smellwonderful. When I go there to visit her, I have my own guestroom. The carpet in that room is green with yellow flowers. It’slike I am walking on grass. The curtains are blue and white. Ilove spending time with my sister; she makes tea and cookiesfor me every time I visit her. Колку соби има во куќата наСузана?

131. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: My sisterSusannah is married. She lives with her husband Christian in abig house in London. The house has 4 rooms and 3 bathrooms,and a yard with garden full of beautiful flowers that smellwonderful. When I go there to visit her, I have my own guestroom. The carpet in that room is green with yellow flowers. It’slike I am walking on grass. The curtains are blue and white. Ilove spending time with my sister; she makes tea and cookiesfor me every time I visit her. За кого е омажена Сузана?

132. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: My sisterSusannah is married. She lives with her husband Christian in abig house in London. The house has 4 rooms and 3 bathrooms,and a yard with garden full of beautiful flowers that smellwonderful. When I go there to visit her, I have my own guestroom. The carpet in that room is green with yellow flowers. It’slike I am walking on grass. The curtains are blue and white. Ilove spending time with my sister; she makes tea and cookiesfor me every time I visit her. Каде е сместена сестрата наСузана кога ќе дојде во посета?


Ред.бр.

Прашање

133. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: Kirsten hasone brother and one sister. Her brother’s name is Edward. He is20 years old. He has got black hair, blue eyes and he is very tall.His hobby is playing basketball. He studies to be a doctor. Hersister’s name is Isabel. She is 18 years old. She is very prettywith long blond hair and blue eyes. She wants to be a dancer.Како изгледа Едвард?

134. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: Kirsten hasone brother and one sister. Her brother’s name is Edward. He is20 years old. He has got black hair, blue eyes and he is very tall.His hobby is playing basketball. He studies to be a doctor. Hersister’s name is Isabel. She is 18 years old. She is very prettywith long blond hair and blue eyes. She wants to be a dancer.Како изгледа Изабел?

135. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: Kirsten hasone brother and one sister. Her brother’s name is Edward. He is20 years old. He has got black hair, blue eyes and he is very tall.His hobby is playing basketball. He studies to be a doctor. Hersister’s name is Isabel. She is 18 years old. She is very prettywith long blond hair and blue eyes. She wants to be a dancer.Што сака да биде Хана?

136. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: Kirsten hasone brother and one sister. Her brother’s name is Edward. He is20 years old. He has got black hair, blue eyes and he is very tall.His hobby is playing basketball. He studies to be a doctor. Hersister’s name is Isabel. She is 18 years old. She is very prettywith long blond hair and blue eyes. She wants to be a dancer.Колку години има Едвард?


Ред.бр.

Прашање

137. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: Hannahgoes to school with her dad every day. Her dad is driving his car,and Hannah sits in the back seat. Hannah loves driving with herdad and spending time with him. They talk about the classes atschool and laugh a lot. Her dad tells her a lot of jokes. Hanna’sdad goes to work after he leaves Hannah in the school. Што сакада прави Хана?

138. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: Hannahgoes to school with her dad every day. Her dad is driving his car,and Hannah sits in the back seat. Hannah loves driving with herdad and spending time with him. They talk about the classes atschool and laugh a lot. Her dad tells her a lot of jokes. Hanna’sdad goes to work after he leaves Hannah in the school. Каде одитаткото нa Хана откако ќе ја остави на училиште?

139. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: This isMaria Raphael. She is from Spain, but lives in England. She is anactress. She is 23 years old and she lives in a small apartmentwith two roommates. She works for the Disney Chanel televisionas an actress in shows for kids. She also studies to be a lawyer.Maria cannot sing or dance but she can play the violin very well.She loves classical music and she listens to it every day from5:10 to 8:45 every morning. After this she has fruit juice forbreakfast and then she goes to school. Каде живее МаријаРафаел?


Ред.бр.

Прашање

140. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: This isMaria Raphael. She is from Spain, but lives in England. She is anactress. She is 23 years old and she lives in a small apartmentwith two roommates. She works for the Disney Chanel televisionas an actress in shows for kids. She also studies to be a lawyer.Maria cannot sing or dance but she can play the violin very well.She loves classical music and she listens to it every day from5:10 to 8:45 every morning. After this she has fruit juice forbreakfast and then she goes to school. Што работи МаријаРафаел?

141. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: This isMaria Raphael. She is from Spain, but lives in England. She is anactress. She is 23 years old and she lives in a small apartmentwith two roommates. She works for the Disney Chanel televisionas an actress in shows for kids. She also studies to be a lawyer.Maria cannot sing or dance but she can play the violin very well.She loves classical music and she listens to it every day from5:10 to 8:45 every morning. After this she has fruit juice forbreakfast and then she goes to school. Каде работи МаријаРафаел?

142. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: This isMaria Raphael. She is from Spain, but lives in England. She is anactress. She is 23 years old and she lives in a small apartmentwith two roommates. She works for the Disney Chanel televisionas an actress in shows for kids. She also studies to be a lawyer.Maria cannot sing or dance but she can play the violin very well.She loves classical music and she listens to it every day from5:10 to 8:45 every morning. After this she has fruit juice forbreakfast and then she goes to school. На кој инструмент знаеда свири Марија Рафаел?


Ред.бр.

Прашање

143. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: MariaRaphael is from Spain, but lives in England. She is an actress.She is 23 years old and she lives in a small apartment with tworoommates. She works for the Disney Chanel television as anactress in shows for kids. She also studies to be a lawyer. Mariacannot sing or dance but she can play the violin very well. Sheloves classical music and she listens to it every day from 5:10 to8:45 every morning. After this she has fruit juice and cereals forbreakfast and then she goes to school. Што сака да станеМарија Рафаел кога ќе заврши со школувањето?

144. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: MariaRaphael is from Spain, but lives in England. She is an actress.She is 23 years old and she lives in a small apartment with tworoommates. She works for the Disney Chanel television as anactress in shows for kids. She also studies to be a lawyer. Mariacannot sing or dance but she can play the violin very well. Sheloves classical music and she listens to it every day from 5:10 to8:45 every morning. After this she has fruit juice and cereals forbreakfast and then she goes to school. Што слуша МаријаРафаел секое утро?

145. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: MariaRaphael is from Spain, but lives in England. She is an actress.She is 23 years old and she lives in a small apartment with tworoommates. She works for the Disney Chanel television as anactress in shows for kids. She also studies to be a lawyer. Mariacannot sing or dance but she can play the violin very well. Sheloves classical music and she listens to it every day from 5:10 to8:45 every morning. After this she has fruit juice and cereals forbreakfast and then she goes to school. Што прави МаријаРафаел по појадокот?


Ред.бр.

Прашање

146. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: MariaRaphael is from Spain, but lives in England. She is an actress.She is 23 years old and she lives in a small apartment with tworoommates. She works for the Disney Chanel television as anactress in shows for kids. She also studies to be a lawyer. Mariacannot sing or dance but she can play the violin very well. Sheloves classical music and she listens to it every day from 5:10 to8:45 every morning. After this she has fruit juice and cereals forbreakfast and then she goes to school. Што има за појадок?

147. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: MariaRaphael is from Spain, but lives in England. She is an actress.She is 23 years old and she lives in a small apartment with tworoommates. She works for the Disney Chanel television as anactress in shows for kids. She also studies to be a lawyer. Mariacannot sing or dance but she can play the violin very well. Sheloves classical music and she listens to it every day from 5:10 to8:45 every morning. After this she has fruit juice and cereals forbreakfast and then she goes to school. Каде живее МаријаРафаел со своите цимерки?

148. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: Hannahgoes to school with her dad every day. Her dad is driving his car,and Hannah sits in the back seat. Hannah loves driving with herdad and spending time with him. They talk about the classes atschool and laugh a lot. Her dad tells her a lot of jokes. Hanna’sdad goes to work after he leaves Hannah in the school. Штоправат Хана и нејзиниот татко кога зборуваат заучилиштето?


Ред.бр.

Прашање

149. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: Hannahgoes to school with her dad every day. Her dad is driving his car,and Hannah sits in the back seat. Hannah loves driving with herdad and spending time with him. They talk about the classes atschool and laugh a lot. Her dad tells her a lot of jokes. Hanna’sdad goes to work after he leaves Hannah in the school. Што икажува таткото на Хана додека ја вози на училиште?

150. Прочитајте го текстот и одговорете на прашањето: Hannahgoes to school with her dad every day. Her dad is driving his car,and Hannah sits in the back seat. Hannah loves driving with herdad and spending time with him. They talk about the classes atschool and laugh a lot. Her dad tells her a lot of jokes. Hanna’sdad goes to work after he leaves Hannah in the school. Штоправат Хана и нејзиниот татко кога се возат до училиштето?

151. Кој од дадените зборови означува предмет што се наоѓа вобањата?

152. Кој од дадените зборови означува дел од телото наживотно?

153. Кој од дадените празници е познат како Денот нављубените?

154. Кој од дадените спортови се игра со топка?

155. Започни ја следната реченица: ________ is bringingthe presents for Christmas.

156. 1. Доврши ја следната реченица: I need to buy new books,I should go to the _______.


Ред.бр.

Прашање

157. Дополни ја следната реченица: My father rides ______to work.

158. Доврши ја следната реченица: Sarah’s father delivers letters toour house, he is our ______.

159. 1. Кој од следниве зборови означува прилог за време?

160. Како би прашал: Колку чинат јаболката?

161. Како би прашал: Има ли млеко во фрижидерот?

162. Како ќе кажеш дека математика е твојот омилен предмет?

163. Како би кажал дека Џејк може да спие цел ден?

164. Одговори која е кратката форма на исказот: He issleeping.

165. Како точно би гласел одговорот на прашањето: “Whose jacketis this?”

166. Како ќе прашаш колку книги има твоето другарче воранецот?

167. “Неговата сестра е наставничка” на англиски јазик гласи:

168. Како прашуваме каде одиш?


Ред.бр.

Прашање

169. Како велиме дека одиме на училиште од понеделник допеток?

170. Како велиме дека надвор е облачно?

171. Како ќе го прашаш другарчето дали Моника е неговасестра?

172. Како ќе му кажеш на другарчето дека денес времето е многуладно?

173. Како ќе му наредиш на своето другарче да ти го донесепалтото?

174. Како ќе го прашаш своето другарче кога му е роденден?

175. Како би ја опишал својата мајка?

176. Кој исказ ќе го употребиш за да опишеш временскаприлика?

177. Како ќе прашаш како е мачката?

178. Како би го опишале часот по англиски јазик?

179. Како ќе кажеш дека омиленото хоби на Брајан е пеење?


Ред.бр.

Прашање

180. My parents are taking me and my sister to the Zoo everySaturday. We go to see the animals in the Zoo. My favorite partis when we see the lion. He is amazing, with the golden fur andthe roaring. My sister’s favorite part is when she sees themonkeys. After the visit to the Zoo, we go to a family lunch. Mymother doesn’t cook on Saturdays, so my father takes us to arestaurant. Me and my sister like spending weekends with thefamily. Каде оди семејството секоја сабота?

181. Me and my little brother share the room. I have many books andnotebooks because I go to school. He is little, and he has manytoys. He is very fond of his toys. He loves anything that haswheels, cars, bikes, trains, motorbikes, and they are always inthe middle of the room. My parents are always buying him toys,and I don’t have space for my books. It makes me very sad. Со кого авторот ја дели собата?

182. Me and my little brother share the room. I have many books andnotebooks because I go to school. He is little, and he has manytoys. He is very fond of his toys. He loves anything that haswheels, cars, bikes, trains, motorbikes, and they are always inthe middle of the room. My parents are always buying him toys,and I don’t have space for my books. It makes me very sad.Што има авторот во собата?

183. My parents are taking me and my sister to the Zoo everySaturday. We go to see the animals in the Zoo. My favorite partis when we see the lion. He is amazing, with the golden fur andthe roaring. My sister’s favorite part is when she sees themonkeys. After the visit to the Zoo, we go to a family lunch. Mymother doesn’t cook on Saturdays, so my father takes us to arestaurant. Me and my sister like spending weekends with thefamily. Кое е омиленото животно на авторот на текстот?


Ред.бр.

Прашање

184. My parents are taking me and my sister to the Zoo everySaturday. We go to see the animals in the Zoo. My favorite partis when we see the lion. He is amazing, with the golden fur andthe roaring. My sister’s favorite part is when she sees themonkeys. After the visit to the Zoo, we go to a family lunch. Mymother doesn’t cook on Saturdays, so my father takes us to arestaurant. Me and my sister like spending weekends with thefamily. Кое е омиленото животно на сестрата на авторот натекстот?

185. My parents are taking me and my sister to the Zoo everySaturday. We go to see the animals in the Zoo. My favorite partis when we see the lion. He is amazing, with the golden fur andthe roaring. My sister’s favorite part is when she sees themonkeys. After the visit to the Zoo, we go to a family lunch. Mymother doesn’t cook on Saturdays, so my father takes us to arestaurant. Me and my sister like spending weekends with thefamily. Што прави семејството откако ќе ја посетиЗоолошката градина?

186. Me and my little brother share the room. I have many books andnotebooks because I go to school. He is little, and he has manytoys. He is very fond of his toys. He loves anything that haswheels, cars, bikes, trains, motorbikes, and they are always inthe middle of the room. My parents are always buying him toys,and I don’t have space for my books. It makes me very sad.Зошто авторката на текстот има многу книги и тетратки вособата?

187. Me and my little brother share the room. I have many books andnotebooks because I go to school. He is little, and he has manytoys. He is very fond of his toys. He loves anything that haswheels, cars, bikes, trains, motorbikes, and they are always inthe middle of the room. My parents are always buying him toys,and I don’t have space for my books. It makes me very sad.Какви играчки има братчето?


Ред.бр.

Прашање

188. My parents are taking me and my sister to the Zoo everySaturday. We go to see the animals in the Zoo. My favorite partis when we see the lion. He is amazing, with the golden fur andthe roaring. My sister’s favorite part is when she sees themonkeys. After the visit to the Zoo, we go to a family lunch. Mymother doesn’t cook on Saturdays, so my father takes us to arestaurant. Me and my sister like spending weekends with thefamily. Зошто семејството оди во ресторан во сабота?

189. My parents are taking me and my sister to the Zoo everySaturday. We go to see the animals in the Zoo. My favorite partis when we see the lion. He is amazing, with the golden fur andthe roaring. My sister’s favorite part is when she sees themonkeys. After the visit to the Zoo, we go to a family lunch. Mymother doesn’t cook on Saturdays, so my father takes us to arestaurant. Me and my sister like spending weekends with thefamily. Што обожуваат авторката на текстот и нејзинатасестра?

190. Me and my little brother share the room. I have many books andnotebooks because I go to school. He is little, and he has manytoys. He is very fond of his toys. He loves anything that haswheels, cars, bikes, trains, motorbikes, and they are always inthe middle of the room. My parents are always buying him toys,and I don’t have space for my books. It makes me very sad.

Како се чувствува авторката на текстот поради тоа штородителите му купуваат играчки на братчето?

191. Kaкo би ја опишал местоположбата на вашиот часовник?

192. Кој исказ го користиме кога посакуваме пријатен одмор?

193. Како го прашуваме своето другарче кaде е неговататетратка?


Ред.бр.

Прашање

194. Кога и наредуваш на другарката, што велиш?

195. Како честитаме Божиќ?

196. Како би прашале чијe е пенкалото?

197. Како ќе го прашаш твоето другарче кога оди дома?

198. Како прашуваме колку е часот?

199. Како би прашале кој ден е денеска?

200. Како би прашале некој кога оди на училиште?

201. Кој од следниве зборови e глагол?

202. На прашањето : Is there any food in the fridge ? ќеодговориш со:

203. Доврши ја реченицата: „These are their toys . The toysare………„

204. На прашањето : Is there a pen on the book ? ќе одговориш со:

205. Како би одговорил на следново прашање: Can he playfootball?


Ред.бр.

Прашање

206. Доврши ја реченицата: „This is her pen”. The pen is………„

207. Кога ни е студено на рацете носиме:

208. Дополни ја реченицата: The shape of the sun is………

209. Доврши ја реченицата: Ilike to calculate. My favorite subjectis ……

210. Со кое превозно средство се возиме по вода?

211. Кој збор означува дел од облека?

212. My friend George lives in a big house. It has a big garden andfive rooms. The curtains in the house are pink and I like themvery much. Во куќата има:

213. My cousin Neda lives in a small house but she has a big garden.She has got two dogs. The name of the dogs are Tom an Bob.Tom is black with long, brown tail and he is Neda`s favorite dog.Bob is brown and he`s got long ears. Каква боја е Том?

214. Susan likes animals very much. She likes the animals with longtails. Her favorite animals are cats. She has got a cat. Herfriends like her cat very much. Какви животни сака Сузан?

215. My cousin Neda lives in a small house but she has a big garden.She has got two dogs. The name of the dogs are Tom an Bob.Tom is black with long, brown tail and he is Neda`s favoritedog. Bob is brown and he`s got long ears. Кој има кафеаваопашка?


Ред.бр.

Прашање

216. My cousin Neda lives in a small house but she has a big garden.She has got two dogs. The name of the dogs are Tom an Bob.Tom is black with long, brown tail and he is Neda`s favorite dog.Bob is brown and he`s got long ears. Како се викаат кучињатана Неда?

217. My cousin Neda lives in a small house but she has a big garden.She has got two dogs. The name of the dogs are Tom an Bob.Tom is black with long, brown tail and he is Neda`s favorite dog.Bob is brown and he`s got long ears. Каква градина има Неда?

218. My friend George lives in a big house. It has a big garden andfive rooms. The curtains in the house are pink and I like themvery much. Што има во куќата на Џорџ?

219. My cousin Neda lives in a small house but she has a big garden.She has got two dogs. The name of the dogs are Tom an Bob.Tom is black with long, brown tail and he is Neda`s favorite dog.Bob is brown and he`s got long ears. Каде живее Неда?

220. Доврши ја реченицата: I`m thirsty. Is there any drink inthe……

221. Како ќе го прашаш твоето другарче чиja е книгата?

222. Tom has one sister. Her name is Susan. She is 9. She has gotbrown hair, green eyes and she is very tall. She likes readingbooks. Каква боја е косата на Сузан?

223. Susan likes animals very much. She likes the animals with longtails. Her favorite animals are cats. She has got a cat. Herfriends like her cat very much.Какви животни сака Сузан?


Ред.бр.

Прашање

224. Како чеситаме Божиќ?

225. Na prashanjeto: Are there books on the desk? se odgovori so:

226. My cousin Neda lives in a small house but she has a big garden.She has got two dogs. The name of the dogs are Tom an Bob.Tom is black with long, brown tail and he is Neda`s favorite dog.Bob is brown and he`s got long ears. Опашката на Том е?

227. Kaкo би ја опишал местоположбата на твојот компјутер?

228. Како би прашале чија е марамата?

229. Кој исказ го користиме кога посакуваме пријатен викенд?

230. My friend George lives in a big house. It has a big garden andfive rooms. The curtains in the house are pink and I like themvery much. Каква боја се завесите во куќата?

231. Како би одговорил на следново прашање: Can heplayfootball?

232. Tom has one sister. Her name is Susan. She is 9. She has gotbrown hair, green eyes and she is very tall. She likes readingbooks. Како е нејзиното име?

233. It is winter time. It is very cold. I usually wear my brown cap,black gloves, red coat and my blue boots. There is a lot of snowon the streets. Кој дел од облеката е во кафеава боја?


Ред.бр.

Прашање

234. Tom has one sister. Her name is Susan. She is 9. She has gotbrown hair, green eyes and she is very tall. She likes readingbooks. Колку сестри има Том?

235. Кој исказ го користиме кога искажуваме временска прилика?

236. Доврши ја re~enicata: I like to sing. My favorite subject is ……

237. Кога замолуваш, што велиш?

238. Како го прашуваш своето другарче колку е часот?

239. Како ќе го прашаш твоето другарче каде живее?

240. Кога даваш наредба, што велиш?

241. Како го прашуваме своето другарче кој ден е денеска?

242. Tom has one sister. Her name is Susan. She is 9. She has gotbrown hair, green eyes and she is very tall. She likes readingbooks. Кој дел од главата на Сузан има зелена боја?

243. My friend George lives in a big house. It has a big garden andfive rooms. The curtains in the house are pink and I like themvery much. Кој живее во голема куќа?

244. Како ќе го прашаш твоето другарче каде е неговотоучилиште?


Ред.бр.

Прашање

245. My friend George lives in a big house. It has a big garden andfive rooms. The curtains in the house are pink and I like themvery much. Колку соби има во куќата?

246. Кој збор означува училиштен предмет?

247. My cousin Neda lives in a small house but she has a big garden.She has got two dogs. The name of the dogs are Tom an Bob.Tom is black with long, brown tail and he is Neda`s favorite dog.Bob is brown and he`s got long ears.Кој живее во мала куќа?

248. Како би ја опишал твојата сестра?

249. Kako прашуваме кое годишно време е?

250. Како би одговорил на следново прашање: Can you speakEnglish?

251. Kaкo би ги опишал завесите во твојата соба?

252. Кога му наредуваш на другарчето, што велиш?

253. Кога посакуваме некому пријатен викенд велиме:

254. Susan likes animals very much. She likes the animals with longtails. Her favorite animals are cats. She has got a cat. Herfriends like her cat very much. Кој ја сака нејзината мачка?


Ред.бр.

Прашање

255. My cousin Neda lives in a small house but she has a big garden.She has got two dogs. The name of the dogs are Tom and Bob.Tom is black with a long, brown tail and he is Neda`s favoritedog. Bob is brown and he`s got long ears. Кој има долги уши?

256. Кој збор означува превозно средство?

257. It is winter time. It is very cold. I usually wear my brown cap,black gloves, red coat and my blue boots. There is a lot of snowon the streets. Колку снег има на улиците?

258. Како би прашале кога завршува часот?

259. Кога искажуваме молба велиме:

260. Kako cestitame Nova godina?

261. Како би одговорил на следново прашање: Whose book is this?

262. Како би прашале чие е пенкалото?

263. На прашањето: Is there a pen on the desk ?ќе одговориш со:

264. Кој исказ го користиме кога искажуваме годишно време?

265. Kaкo би ги опишал твоите чевли?

266. Како би прашале кое годишно време е сега?


Ред.бр.

Прашање

267. My cousin Neda lives in a small house but she has a big garden.She has got two dogs. The name of the dogs are Tom an Bob.Tom is black with long, brown tail and he is Neda`s favorite dog.Bob is brown and he`s got long ears. Каква боја е Том?

268. My cousin Neda lives in a small house but she has a big garden.She has got two dogs. The name of the dogs are Tom an Bob.Tom is black with long, brown tail and he is Neda`s favorite dog.Bob is brown and he`s got long ears. Колку кучиња има Неда?

269. Sanja`s grandparents live in a small house. She likes theirbedroom. There is a big bed, a red lamp by the bed, a smallwardrobe and blue curtains on the window in the bedroom. Кадесе наоѓа црвената ламба?

270. Кој од следниве зборови e именка?

271. Како би прашале „ Каде е кутијата за играчки“?

272. Како би прашале „Кога е твојот роденден“?

273. Кој од следниве зборови e показна заменка?

274. Sanja`s grandparents live in a small house. She likes theirbedroom. There is a big bed, a red lamp by the bed, a smallwardrobe and blue curtains on the window in the bedroom. Коjaпросторија ја сака Сања?

275. Доврши ја реченицата: My father is teaching. He is a……….


Ред.бр.

Прашање

276. Доврши ја реченицата: I`m hungry. Is there any food inthe……

277. Дополни ја реченицата: The shape of my head is……..

278. Доврши ја recenicata: I usually keep my toys in………..

279. Дополни ја реченицата: The shape of my face is………

280. Доврши ја реченицата: There are flowers in the………?

281. Определи кoj zbor treba da stoi na praznoto mesto vore~enicata Tome …………to school every day.

282. Na prashanjeto: Is there any milk in the bottle? se odgovori so:

283. Со кој дел од телото пишуваме?

284. Определи кој збор треба да стои на празното место вореченицата: Goran…………a book at the moment.

285. Доврши ја реченицата„ This is his shirt. The shirt is ............„

286. Sanja`s grandparents live in a small house. She likes theirbedroom. There is a big bed, a red lamp by the bed, a smallwardrobe and blue curtains on the window in the bedroom. Којживее во мала куќа?


Ред.бр.

Прашање

287. Roberta goes to school every day. She likes her school verymuch. She learns Macedonian, English, Math, Science, Music andSports. Roberta is a good pupil. Колку често Роберта оди научилиште?

288. Кога сме болни одиме кај:

289. Со кој дел од телото се движиме?

290. Кога е многу топло обично носиме:

291. Со кое превозно средство се возиме по вода:?

292. Susan likes animals very much. She likes the animals with longtails. Her favorite animals are cats. She has got a cat. Herfriends like her cat very much.Кое е омилено животно наСузан?

293. Како би прашале некој кога станува наутро?

294. Доврши ја реченицата: „This is my toy box”. The toy boxis………„

295. Кој од следниве зборови e присвојна придавка?

296. Доврши ја реченицата: There are clouds today. It is………

297. Кој од следниве зборови означува мебел во твојот дом?


Ред.бр.

Прашање

298. Koja e kratkata forma na iskazot: She is walking?

299. Како би одговорил на следново прашање: Can she dance?

300. Доврши ја реченицата: „These are our computers . Thecomputers are………„

2. Македонски јазик

Ред.бр.

Прашање

1. Зборовите: ојде, пише, учит се напишани на:

2. Колку самогласки има во зборот мелодија ?

3. Колку согласки има во зборот училница ?

4. Бројот на слогови во еден збор зависи од:

5. Колку слогови има зборот телевизија?

6. Кој од следните зборови е правилно поделен на слогови?

7. Кој од следните зборови претставува апстрактна именка?

8. Кој од следните зборови претставува конкретна именка?


Ред.бр.

Прашање

9. Зборовите: црвена, дрвена, голема се:

10. Кој од следните зборови е описна придавка?

11. Именка од женски род е:

12. Именка од машки род е:

13. Придавки се зборови со кои се објаснуваат:

14. Именките може да бидат:

15. Кој од следните зборови ја опишува именката цвет?

16. Кој од следните зборови ја опишува именката облаци?

17. Кој од следните зборови е лична заменка?

18. Зборовите: зумбул, трендафил и каранфил се:

19. Зборовите: скока,рипа,трча се:

20. Во која реченица глаголот е во идно време?

21. Во која реченица глаголот е во минато време?

22. Кој од следните глаголи искажува идност?


Ред.бр.

Прашање

23. Подметот во реченицата најчесто е:

24. Прирокот во реченицата најчесто покажува:

25. Зборот кој ни кажува кој ја врши работата е:

26. Во состав на една реченица мора да има:

27. Кој од следните зборови има исто или слично значење созборот јунак?

28. Исто или слично значење со зборот кротко има зборот:

29. Спротивно значење на зборот висок има зборот:

30. Кој од следните наслови на списание е правилно запишан?

31. Кој од следните празници е правилно запишан?

32. Кое од наведените имиња треба да се пишува во наводници?

33. На кој јазик е напишана реченицата: „Дедо Кољо ојде наводеница, да мелит жито“.?

34. Што претставуава зборот дуваше во реченицата: „Ветеротсилно дуваше“.?


Ред.бр.

Прашање

35. Кој збор е подмет во реченицата: „Штурецот цело летосвиреше“.?

36. „ Во градината на Цвета, дренот цвета “ . зборовитеЦвета,цвета во оваа реченица се со:

37. Исто значење како зборот рафт има зборот:

38. Исто значење како зборот полева има зборот:

39. „ Маја ја носеше црвената капа што и ја сплете баба ѝ “ . Описна придавка во оваа реченица е:

40. Која од следните реченици содржи описна придавка?

41. Со кои видови зборови е опишан коњот во реченицата: „Еденбел, брз коњ со сребрени гриви трчал по ливадите“.?

42. Која од следните реченици е правилно напишана?

43. Во која од следните реченици се искажува приближнабројност?

44. Што се искажува во реченицата: „Седум-осум јагниња сеодделија од стадото“.?

45. Во која од следните реченици се искажува приближнабројност?


Ред.бр.

Прашање

46. „Малата Роса се радува на утринската роса“. Подвлечените зборови во реченицата имаат:

47. „Нејзиното ладно лице беше обвиткано со топло шалче“. Подвлечените зборови во реченицата имаат:

48. Во која од следните реченици глаголот е во сегашно време?

49. Во која од следните реченици глаголот е во минато време?

50. Во која од следните реченици глаголот е во идно време?

51. Во која од следните реченици нема употребено личнизаменки?

52. Во која од следните реченици има употребено личназаменка?

53. Во која од следните реченици правилно се употребени наводниците?

54. „Таа рецитираше со силни емоции“. Оваа реченица не гоменува своето значење ако ја кажеме како:

55. Кој од следните зборови има најмногу слогови?

56. Кој од следните зборови има најмалку слогови?


Ред.бр.

Прашање

57. „Јас и бато редовно играме шах“. Збровите јас и бато вооваа реченица може да ги замениме со:

58. „ Пред влезот на зградата “. Оваа реченица не искажувацелосна мисла затоа што и недостига:

59. „ Играа во дворот на соседот “. Што е изоставено во оваа реченица?

60. „Аце редовно тренира фудбал“. Подметот во оваа реченицаможе да го замениме со:

61. „Блаже ја коси тревата во дворот“. Прирокот во оваареченица може да го замениме со збор кој:

62. „Кире е умно момче“ . Зборот умно во оваа реченица може дасе замени со:

63. „Трајче побара прошка од учителот“. Зборот прошка во оваареченица може да се замени со:

64. „На софрата имаше ронки леб“. Зборовите софрата и ронкиво оваа реченица може да ги замениме со:

65. „Бебето постојано плачеше“. Со кој збор може да го заменимеподметот во оваа реченица за таа да не го промени своетозначење?

66. „Дрвото што го посади, порасна многу високо“. Именката вооваа реченица напишана во множина ќе гласи:


Ред.бр.

Прашање

67. „Пожарникарите го изгаснаа огнот“. Подметот во оваареченица може да го замениме со:

68. „Планинарите го освоија врвот од планината“. Подметот вооваа реченица може да го замениме со:

69. „Кокичето го најави доаѓањето на пролетта“. Подметот вооваа реченица може да го замениме со:

70. „Врнеше силен дожд“ . Како треба да го напишеме глаголотво оваа реченица за таа да искажува идно време?

71. „Горан со работа“ . Кој глагол недостасува во оваа реченица за таа да искажува минато време?

72. „Девојчето со румени образи“. Зборот румени во оваареченица може да се замени со:

73. Кој збор во реченицата треба да го промениме за да сепромени времето на дејството во реченица?

74. „Те чекав часа“. Кој број недостасува во оваареченица за таа да искажува приближна бројност?


76. „ Кој работи има“ . Оваа реченица спротивно би ја искажалекако:


Ред.бр.

Прашање

77. Која реченица е спротивна на реченицата: „Книгата стоешена високата полица“.?

78. „Во густата и мрачна шума живееше стариот и осаменлисец“. Со подвлечените зборови во оваа реченица сепојаснуваат:

79. „Поштарот носи писмо“. Оваа реченица е одговор напрашањето:

80. Според начинот на кој се напишани, литературните дела ги делиме на:

81. Што претставува стихот?

82. Неколку стиха заедно прават целина која се вика:

83. Бројот на стихови во една строфа може да биде:

84. Песните се литературни дела напишани во:

85. Во песните може да откриеме:

86. Во стиховите: „Очите на мама, како сонцесјајни, како извор бистри.“, се забележува:

87. „Бисеро моме Бисеро, ко бисер бело грло имаш.“ Вонаведените стихови грлото на Бисера е споредувано со:


Ред.бр.

Прашање

88. Содржината на еден расказ искажана во неколку реченици го нарекуваме:

89. Читање на текст по улоги го викаме:

90. Читањето на текст со почитување на изразните вредности го викаме:

91. Текстовите во читанките ги делиме на целини за:

92. Кога во еден текст определуваме место и време на настанот, тогаш правиме:

93. Реченицата со која ја искажуваме основната мисла написателот кон темата во еден литературен текст се вика:

94. Избрани литературни дела наменети за самостојно читање ги викаме:

95. Изразувањето на мисли и чувства во вид на стихови говикаме:

96. Литературно дело во кое поетот во стихови ги искажувасвоите чувства, мисли и расположенија го викаме:

97. Кога писателот пишува за надворешните особини на ликовите станува збор за:

98. Кратко литературно дело напишано во проза се вика:


Ред.бр.

Прашање

99. Кога зборуваме за тоа каде се одвива настанот, мислиме за:

100. Ликовите во едно литературно дело најчесто се:

101. Луѓето кои пишуваат песни се викаат:

102. Разговорот помеѓу две личности во еден расказ го викаме:

103. Што претставува зборот автор?

104. „Горан: Еј другари ајде да играме нешто! Горде: Со тебели? Горан: Зошто да не? Горде: Затоа што не гипочитуваш правилата.“ Извадокот претставува дел од:

105. „Горан: Еј другари ајде да играме нешто! Горде: Со тебе ли? Горан: Зошто да не? Горде: Затоа што не ги почитувашправилата.“ Кои ликови учествуваат во дијалогот?

106. Расказот кој нема завршен дел го викаме:

107. „Септември, тој месец чудесен, злат не значи само првучебен час.“ Во наведените стихови септември е претставенкако:

108. Самостојното читање дома на задолжително избрани книгие:

109. Маја прочита книга во која се зборува за Марко и неговите доживувања на село. Што е Марко во книгата?


Ред.бр.

Прашање

110. Ликот на Пинокио во истоимената лектира претставува :

111. Автор на книгата „Орхан“ е писателот:

112. „Тукушто влегов во коријата, кога забележав дека пред мененешто се мачи во високиот снег.Тоа беше една изнамоштенаи гладна зајачица. Ја зедов и ја однесов дома. Децата ѝ сеизрадуваа и цела зима се грижеа за неа. “ Кога се случилнастанот во горниот извадок од текстот?

113. „Тукушто влегов во коријата, кога забележав дека пред мененешто се мачи во високиот снег.Тоа беше една изнамоштенаи гладна зајачица. Ја зедов и ја однесов дома. Децата ѝ сеизрадуваа и цела зима се грижеа за неа. “ Во извадокот сераскажува за:

114. „Таа има црна виткана коса и очи како маслинки. Нејзинитерумени образи и широката насмевка ѝ го красат лицето.Многу е љубопитна, дружељубива и секогаш спремна дапомогне.“ Во горниот извадок прикажан е опис на:

115. „Циркускиот шатор беше многу голем. Се состоеше од шесткраци и висока купола на која светеа разнобојни сијалички.Голем број шарени плакати и знаменца го привлекуваавниманието на минувачите.“ Во горниот извадок прикажан еопис на:

116. „Еден жежок јунски ден, бато Кире и Керим ловеа риби потечението на Радика. Бистрата пенлива вода во која се криејапастрмките ги мамеше со својата убавина. Уловот бешеголем.“ Кога се случувало дејствието во горниот извадок?


Ред.бр.

Прашање

117. „Еден жежок јунски ден, бато Кире и Керим ловеа риби потечението на Радика. Бистрата пенлива вода во која се криејапастрмките ги мамеше со својата убавина. Уловот бешеголем.“ Каде се случувало дејствието во горниотизвадок?

118. „Еден жежок јунски ден, бато Кире и Керим ловеа риби потечението на Радика. Бистрата пенлива вода во која се криејапастрмките ги мамеше со својата убавина. Уловот бешеголем.“ Кои се носители на дејствието?

119. „Неколку дена пред Нова година ѝ реков на Билјана: - Утре ќе одам да купам елка. - Тато, сакам и јас да дојдам сотебе – ми рече таа. - Ќе те одведам – ѝреков – Ќе јаодбереме најубавата елка.“ Во кое време се одвиваразговорот?

120. „Неколку дена пред Нова година ѝ реков на Билјана: - Утреќе одам да купам елка. - Тато, сакам и јас да дојдам со тебе– ми рече таа. - Ќе те одведам – ѝ реков – Ќе ја одбеременајубавата елка.“ Помеѓу кого се одвива разговорот?

121. „Најчесто, околу пладне, кога беше најтопло, почнувашепукањето на мразот. Исто како кога некој подалеку од васкрши орев, меѓу дланките, пригушено полека.“ Во коевреме пукал мразот?

122. „Најчесто, околу пладне, кога беше најтопло, почнувашепукањето на мразот. Исто како кога некој подалеку од васкрши орев, меѓу дланките, пригушено полека.“ Како еприкажано кршењето на мразот?


Ред.бр.

Прашање

123. „Можеби би можел да одам на училиште, но немам буквар. –му рече Пинокио на својот татко Ѓепето. Таткото го зедесвојот стар капут и трчајќи излезе надвор. Набрзо се врати собуквар во рацете. - Каде ти е капутот татко? – прашаПинокио. - Го продадов сине.“ Зошто Ѓепето го продалсвојот капут?

124. „Можеби би можел да одам на училиште, но немам буквар. –му рече Пинокио на својот татко Ѓепето. Таткото го зедесвојот стар капут и трчајќи излезе надвор. Набрзо се врати собуквар во рацете. - Каде ти е капутот татко? – прашаПинокио. - Го продадов сине.“ Кои ликови ги среќавамево горниот извадок?

125. „Понекогаш кога есенските зраци ќе се измешаат соесенските бои на лисјата, Билјана е весела. Но, кога небото енамуртено, кога ветрот како јастреб што гони пилци ќе сенафрли врз лисјата и ги кине, во Билјанините очи се вселуватага.“ За што се раскажува во горниот извадок?

126. „Понекогаш кога есенските зраци ќе се измашаат соесенските бои на лисјата, Билјана е весела. Но, кога небото енамуртено, кога ветрот како јастреб што гони пилци ќе сенафрли врз лисјата и ги кине, во Билјанините очи се вселуватага.“ Од што зависи расположението на Билјана?

127. „Се спријателиле магарето и лисицата па решиле заедно датргнат на лов. Патем ги сретнал еден лав. Лисицата,насетувајќи ја опасноста, му пристапила на лавот и му ветиладека ќе му го предаде магарето ако ја пушти неа.“ За когосе зборува во претходниот текст?


Ред.бр.

Прашање

128. „Се спријателиле магарето и лисицата па решиле заедно датргнат на лов. Патем ги сретнал еден лав. Лисицата,насетувајќи ја опасноста, му пристапила на лавот и му ветиладека ќе му го предаде магарето ако ја пушти неа.“ Како епретставена лисицата?

129. „Сите везден го поучуваа Жарко дека не треба да црта покнигите и сликовниците, но кај него секогаш ќе се најдатнекои непослушни моливи.“ Како е прикажан Жарко?

130. „Сите везден го поучуваа Жарко дека не треба да црта покнигите и сликовниците, но кај него секогаш ќе се најдатнекои непослушни моливи.“ За што се раскажува во горниотизвадок?

131. „ – Бато, кога ќе ме одведеш во забавниот парк? - Утре – мувети Марко на својот брат - А кога утре? – нестрпливопраша Дарко. - Кога ќе се вратиш од училиште.“ Одтекстот дознаваме дека Марко и Дарко се:

132. „ – Бато, кога ќе ме одведеш во забавниот парк? - Утре – мувети Марко на својот брат - А кога утре? – нестрпливопраша Дарко. - Кога ќе се вратиш од училиште.“ Помеѓукого се води разговорот?

133. „ Ја прочита книгата до последниот ред и ја фрли накреветот. - Ти си лошо дете. – прошепоти фрленатакнига. - Не, јас не сум лошо дете. Јас сум ученик. –извика Тоше.“ Размисли за постапките на Тоше и одговори које во право?


Ред.бр.

Прашање

134. „Ја прочита книгата до последниот ред и ја фрли на креветот.- Ти си лошо дете. – прошепоти фрлената книга. - Не,јас не сум лошо дете. Јас сум ученик. – извика Тоше.“ Штотреба да направи Тоше за да го смени мислењето на книгата?

135. „Диме влезе во автобусот и седна на првото слободно место.Веднаш по него влезе девојче. Таа стискаше едно ќебенце,низ кое ѕиркаше малечко капче. Диме рипна. Девојчето седнана неговото место и размотувајќи го ќебето извади големакукла. Патниците се насмеаја, а Диме поцрвене.“ Ликот надевојчето е претставен како:

136. „Диме влезе во автобусот и седна на првото слободно место.Веднаш по него влезе девојче. Таа стискаше едно ќебенце,низ кое ѕиркаше малечко капче. Диме рипна. Девојчето седнана неговото место и размотувајќи го ќебето извади големакукла. Патниците се насмеаја, а Диме поцрвене.“ Воизвадокот се зборува за:

137. „Диме влезе во автобусот и седна на првото слободно место.Веднаш по него влезе девојче. Таа стискаше едно ќебенце,низ кое ѕиркаше малечко капче. Диме рипна. Девојчето седнана неговото место и размотувајќи го ќебето извади големакукла. Патниците се насмеаја, а Диме поцрвене.“ Како јаоценуваш постапката на девојчето?

138. „Диме влезе во автобусот и седна на првото слободно место.Веднаш по него влезе девојче. Таа стискаше едно ќебенце,низ кое ѕиркаше малечко капче. Диме рипна. Девојчето седнана неговото место и размотувајќи го ќебето извади големакукла. Патниците се насмеаја, а Диме поцрвене .“ Во горниотизвадок станува збор за:


Ред.бр.

Прашање

139. „Диме влезе во автобусот и седна на првото слободно место.Веднаш по него влезе девојче. Таа стискаше едно ќебенце,низ кое ѕиркаше малечко капче. Диме веднаш стана.Девојчето седна на неговото место и размотувајќи го ќебетоизвади голема кукла. Патниците се насмеаја, а Димепоцрвене.“ Со кое од следните прашања се открива местотона настанот во горниот извадок?

140. „Диме влезе во автобусот и седна на првото слободно место.Веднаш по него влезе девојче. Таа стискаше едно ќебенце,низ кое ѕиркаше малечко капче. Диме веднаш стана одстолчето. Девојчето седна на неговото место и размотувајќиго ќебето извади голема кукла. Патниците се насмеаја, аДиме поцрвене .“ Што мислите, зошто Диме веднаш станалод столчето?

141. „Диме влезе во автобусот и седна на првото слободно место.Веднаш по него влезе девојче. Таа стискаше едно ќебенце,низ кое ѕиркаше малечко капче. Диме стана. Девојчето седнана неговото место и размотувајќи го ќебето извади големакукла. Патниците се насмеаја, а Диме поцрвене .“ Коизборови најдобро ја опишуваат оваа случка во автобусот?

142. „Литературниот к онкурс е отворен до 20 мај 201 4 година.Од сите пристигнати творби, жири-комисијата на фестивалот,ќе избере 30 најдобри творби, со кои авторите ќе настапат наовогодишниот литературен фестивал. “ Која година ќе сеодржи литературниот фестивал?

143. „Литературниот к онкурс е отворен до 20 мај 201 4 година.Од сите пристигнати творби, според овој Конкурс, жири-комисијата на фестивалот, составена од писатели за деца имлади, ќе избере 30 најдобри творби, со кои авторите ќенастапат на овогодишниот литературен фестивал. “ Кој е восостав на жири-комисијата?


Ред.бр.

Прашање

144. „Литературниот к онкурс е отворен до 20 мај 201 4 година.Од сите пристигнати творби, според овој Конкурс, жири-комисијата на фестивалот, составена од писатели за деца имлади, ќе избере 30 најдобри творби, со кои авторите ќенастапат на овогодишниот литературен фестивал. “ Колкутворби ќе бидат претставени на литературниот фестивал?

145. „Петдневниот литературен к онкурс трае до 20 мај 201 4година. Од сите пристигнати творби, според овој Конкурс,жири-комисијата на фестивалот, ќе избере 30 најдобритворби, со кои авторите ќе настапат на овогодишниотлитературен фестивал. “ Кога е отворен литературниотконкурс?

146. „Ликовните творби треба да се доставуваат на следнатаадреса: Славка Јаневска , ул. Јуриј Гагарин бр.25/ст.9, 1000Скопје, пош ./фа х : 8 82. “ На која од следните адреситворбите ќе стасаат до Славка?

147. „Владо стои пред вратата и чека да влезе учителката. Приоѓасрамежливо. Еве сега ќе признае. Ќе каже дека не ѝ ја кажалвистината. Но како да почне и да се оправда?“ Што направилВладо?

148. „Владо стои пред вратата и чека да влезе учителката. Приоѓасрамежливо. Еве сега ќе признае. Ќе каже дека не ѝ ја кажалвистината. Но како да почне и да се оправда?“ Зошто Владоја чекал учителката?

149. „Владо стои пред вратата и чека да влезе учителката. Приоѓасрамежливо. Еве сега ќе признае. Ќе каже дека не ѝ ја кажалвистината. Но како да почне и да се оправда?“ Какви чувствасе кријат во ликот на Владо?


Ред.бр.

Прашање

150. „ – Маја нацртала 13 жолти и 12 црвени балони. Колкувкупно балони нацртала Маја? – праша наставникот. - Дваесет и пет – како од пушка кажува Миле. - Нешто не е воред! – вели учителот. Кате итро се насмевнува и вели: - Мајанацртала дваесет и пет балони. - Задачата е точна – сесогласува учителот.“ Зошто учителот, одговорот на Миле него сметал за точен?

151. „ – Маја нацртала 13 жолти и 12 црвени балони. Колкувкупно балони нацртала Маја? – праша наставникот. - Дваесет и пет – како од пушка кажува Миле. - Нешто не е воред! – вели учителот. Кате итро се насмевнува и вели: - Мајанацртала дваесет и пет балони. - Задачата е точна – сесогласува учителот.“ Каков ученик е Миле?

152. „ – Маја нацртала 13 жолти и 12 црвени балони. Колкувкупно балони нацртала Маја? – праша наставникот. - Дваесет и пет – како од пушка кажува Миле. - Нешто не е воред! – вели учителот. Кате итро се насмевнува и вели: - Маја нацртала дваесет и пет балони. - Задачата е точна – сесогласува учителот.“ Кои особини ја красат Кате?

153. Кога точно ќе се наведе местото, времето и хронолошкиотред на настаните, станува збор за:

154. Кога се зборува за изгледот на некој предмет или суштество, станува збор за:

155. Кога зборуваме за изгледот и особините на ликовите во еденрасказ тогаш:

156. Кога се зборува за лични доживувања, станува збор за:


Ред.бр.

Прашање

157. Кога зборуваме за нешто што сме прочитале, станува збор за:

158. Кога зборуваме за изгледот на сцената на една театарскапретстава, тогаш:

159. Кога зборуваме за костимите на ликовите во еден филм,тогаш:

160. Кога пишуваме текст чија содржина на крајот ја менуваме, тогаш станува збор за:

161. Кога писмено одговараме на прашања од обработен текст, тогаш станува збор за:

162. Кога треба да пишуваме за убавините на природата, тогаштреба да:

163. Во која од следните реченици е даден опис на зима?

164. Во која од следните реченици е опишано годишното времепролет?

165. Во која од следните реченици е даден опис на лик?

166. „Приредбата по повод патрониот празник на училиштето ќесе одржи на ден 24. 5. 2014 година со почеток во 17 часот.“ Горниот извадок претставува:


Ред.бр.

Прашање

167. „Птиците преселници одлетаа на југ, а врапчињата во своитемали гнезда со собрани крилцата трепереа на ладниотвоздух. Само на децата не им студи. Тие облечени во топлаоблека со насмевки на лицето играа на снегот.“ Во овојизвадок е даден опис на:

168. „Пеевме како никогаш до сега. Желбата да се победи бешеголема. Хорот долго се подготвуваше за овој натпревар. Нотремата ме совлада, наеднаш ме обли топлина, паднав. Ситепогледи беа вперени во мене.“ Во овој извадок е даден описна:

169. „Стоеше на ѕидот покажувајќи го времето кое одминува.Беше направен од старо црешово дрво. Неговите златнистрелки постојано се бркаа меѓусебе.“ Во овој извадок едаден опис на:

170. „Стоеше на ѕидот покажувајќи го времето кое одминува.Беше направен од старо црешово дрво. Неговите златнистрелки постојано се бркаа меѓусебе. Час беа на бројот два,час на бројот дванаесет.“ Која форма на изразување еупотребена во горниот извадок?

171. „Апаратот црн како светнат чевел, се наоѓаше на масата.Јовица восхитено гледаше како Јожек приоѓа кон црниотапарат, ја крева слушалката и вели: ало, ало!“ Во овојизвадок е даден опис на:

172. „Апаратот црн како светнат чевел, се наоѓаше на масата.Јовица восхитено гледаше како Јожек приоѓа кон црниотапарат, ја крева слушалката и вели: ало, ало!“ Кој гледалвосхитено во апаратот?


Ред.бр.

Прашање

173. „Една летна вечер, додека мракот полека го прекривашеполето, светулката го промолкна главчето од тревата, гопокрена своето фенерче и почна да лета ваму-таму.“ Којаформа на изразување е употребена во горниот извадок?

174. „Тогаш татко ми бил мал, но знаел да се радува. Најмногу гисакал игрите по ливадите и градините полни со сливи,јаболкници и зрели круши.“ Која форма на изразување еупотребена во горниот извадок?

175. „Јанко имаше десет години, беше слабникав и изгорен одсонцето. Ленената, речиси бела коса, му висеше над очитешто светеа.“ Во горниот извадок е даден опис на:

176. „Јанко имаше десет години, беше слабникав и изгорен одсонцето. Ленената, речиси бела коса, му висеше над очитешто светеа.“ Со кое прашање ќе дознаеме за изгледот наЈанко?

177. Кои зборови ги користиме за да дадеме опис на лик илипредмет?

178. „Сите везден го поучуваат Жарко дека не треба да црта по книгите.“ Кој збор во реченицата треба да сеизостави за таа да има спротивно значење?

179. „Имам една честитка. Неколку дена ја носам и не знам кадеда ја доставам? – рече поштарот. - А до кого еадресирана? - До Елена, улица „Вардарска“, Скопје.“ Штое потребно за честитката да стаса на вистинското место?


Ред.бр.

Прашање

180. Миле е член на новинарската секција. Тој доби задача да го следи училишниот турнир во кошарка. Кога ќе се вратиоттаму тој треба да:

181. „Јана беше воодушевена од последната театарска претставакоја ја следеше во Театарот за деца и млади. Тоавоодушевување таа го сподели со својата баба.“ Штонаправила Јана?

182. Дарко добил задача да пишува за посетата на Музејот намакедонската борба. Што треба да направи Дарко?

183. Ана добила задача да ги напише своите впечатоци за сцената на гледана театарска претстава. Што треба да направи Ана?

184. „Почитувани, Ве извстуваме дека во нашето училиштеќе се одржат креативни работилници за сите ученици од VI и VII одделение. Работилниците ќе ги водат стручни лица одобласта на ликовната уметност.“ Кој податок треба да говметнеме за известувањето да биде целосно?

185. Што подразбираме под ТВ-емисии?

186. Театарот е место каде што се одвиваат:

187. За што ни служат енциклопедиите?

188. За да гледаме театарска претстава треба да појдеме во:

189. Телефонот е средство кое ни помага:


Ред.бр.

Прашање

190. Еден културен и јасен телефонски разговор треба да отпочне со:

191. Филмовите може да бидат:

192. Дневните весници се печатат:

193. Учениците добиле задача да направат куклена претстава.Што им е потребно за тоа?

194. Учениците добиле задача да ги подредат книгите воучилишната библиотека. Како треба да го направат тоа?

195. При подготовката на една ТВ - емисија режисерот внимава наснимањето на сцените. На што најмногу треба да внимава тојпри подготовката на една радиоемисија?

196. „Тој ден на пазарот беше како во кошница. Луѓето продаваа,купуваа, разговараа. Наеднаш темни облаци го покријанебото. Заврна силен дожд кој за миг ги растера луѓето.“ Каде се случил настанот во горниот извадок?

197. Јазикот на кој што луѓето зборуваат во секојдневнатаслободна комуникација се нарекува:

198. Јазикот кој има утврдени правила кои важат за сите луѓе воедна држава е:

199. На каков јазик се напишани зборовите: дума, софра и чирак?


Ред.бр.

Прашање

200. Кога некој усно ќе ти раскаже некоја интересна случка, каковговор е употребен?

201. Кога пишуваш писмо на некој твој близок, ти користиш:

202. Самогласки во македонскиот јазик се:

203. Во кој од наведените зборови има најмногу самогласки?

204. При изговорот согласките најчесто се слушаат:

205. Именките кои означуваат име на нешто, што можеш да говидиш, допреш, слушнеш се:

206. Кој од следниве зборови е апстрактна именка?

207. Машки, женски и среден род разликуваме кај:

208. Од кој род се именките ветер и воздух?

209. Кои од наведените именки се во женски род?

210. Кои именки немаат множина?

211. Од кој род и број е именката пиле?

212. Зборот дрвја е именка:


Ред.бр.

Прашање

213. Што користиме кога наведуваме туѓи зборови и мисли?

214. Во минато време е употребен глаголот:

215. Во кој од наведените примери треба да се запишатнаводници?

216. Каков говор треба да се употребува во училиштата, театритеи телевизијата?

217. Бројот на слоговите во зборот го определуваме според бројотна:

218. Кој од следниве зборови е правилно поделен на слогови?

219. Која од именките е во еднина?

220. Именката јагниња означува име на:

221. Кои од следниве именки немаат множина?

222. Која од именките: ѕвезда, волк, дрво и коњ има образуваноправилна множина?

223. Зборовите со кои се опишуваат предметите и суштествата се:

224. Со употреба на описна придавка нешто се:


Ред.бр.

Прашање

225. Зборот сино е:

226. Кој од следните зборови е описна придавка?

227. Кога ќе ја употребиш личната заменка ти?

228. Подметот во реченицата ни кажува:

229. Кој од наведените зборови се состои само од еден слог?

230. Кои од наведените зборови имаат ист број на слогови?

231. Која од следните низи на зборови се состои само одапстрактни именки?

232. Во која од речениците глаголот е во минато време?

233. Во реченицата: Секоја есен е богата со плодови, подмет е:

234. Каков јазик е употребен во стиховите? „Девојче, мори, девојче, што нар`чваше мајка ти, на оро да не сефашташ, оти е момче туѓинче“.

235. Во реченицата: Зедов „Развигор“ и седнав да читам, подметоте:


Ред.бр.

Прашање

236. Прочитај ги внимателно стиховите и одговори: „Секогаш сумте китела со милни зборови: најлична, најслободна, најсреќна, најбогата, најсакана и уште најубавини...“ Во стиховите зборовите со кои се опишува татковината се:

237. Зборовите: се смее и пее се:

238. Со која од следните реченици не е искажана целосна и јасна мисла?

239. Глаголот учи во трите времиња (сегашно, минато и идно)гласи:

240. Во реченицата: Нашата учителка дојде најрано, подмет езборот:

241. Во која од речениците подметот е заменет со лична заменка?

242. Во реченицата: Таа рецитира многу добро, кој збор гоозначува вршителот на дејството?

243. Која од следните реченици е правилно запишана?

244. Во реченицата: Другарството и знаењата се најголемобогатство , подвлечените зборови се:

245. Какви именки се зборовите: милост, жал и смеа ?

246. Придавките: убава, бела и ниска можат да ја опишатименката:


Ред.бр.

Прашање

247. Со прашалните зборчиња: каков, каква и какво ги откриваме:

248. Прашалното зборче што може да ни послужи заопределување на:

249. Подметот во една реченица го определуваме со прашалнотозборче:

250. Како правилно треба да се напише името на училиштето КолеНеделковски?

251. Кој од глаголите го покажува правилно означеното време?

252. Реченицата: Са обличех, са накинџурих и врвум на пазаро,на литературен јазик ќе се запише:

253. Зборот знаење ако се пренесе правилно во нов ред ќе биде:

254. Кој од следните зборови не е правилно поделен на слогови?

255. Леле,леле, кој гледам! Во кое време е глаголот гледам вооваа реченица?

256. Која од речениците е напишана со лична заменка во прволице еднина?

257. Во реченицата: Малиот Миле црта големо сонце, кој збор гообјаснува подметот?


Ред.бр.

Прашање

258. Која од речениците не е напишана со лична заменка вомножина?

259. ,, Бистрата вода тече.“ Подвлечениот збор во реченицата гообјаснува:

260. Во извадокот од текст: „Слетало едно врапче во еден двор ипочнало да колва зрнца. Го забележал мачорот, му сеприкрал и го фатил.“ Во кое време се одвива дејството?

261. Во кое време се искажани глаголите читаше и земаше?

262. Што е заедничко за подметот и прирокот во една реченица?

263. Во реченицата: Една глава, а стотина капи, бројот стотинаискажува:

264. Спротивно значење од реченицата: Маја секогаш е весела,има реченицата:

265. „Тошо плаче, а дедо го теши: – Не плачи Тошо, ти си голем,срамота е да плачеш. – Ќе плачам, не сум голем, јас сум мал!“Во извадокот од текстот има зборови со:

266. Дополни ја реченицата за да биде правилно напишана. Моитеродители редовно го читаат весникот____________________.

267. Во која од речениците подметот е изоставен?


Ред.бр.

Прашање

268. Во која од речениците нема прирок?

269. „Недела е. Наскоро ќе дојдат неговите другари. За миг наулицата ќе направат еден голем Снешко. Црните јаглени очиќе гледаат во разиграните деца. Ќе полетаат санките набрегот.“ Колку глаголи има во извадокот од текстот,искажани во идно време?

270. Кој збор треба да го додадеме во реченицата: На улицатаИлинденска, за таа да искажува целосна мисла?

271. Реченицата: Славе е умно дете, нема да го променизначењето ако:

272. Во реченицата: Мајка ми купи грозје од пазарот, со кој зборможе да се појасни зборот грозје?

273. Во која од следните реченици подметот е именка во среденрод множина?

274. Која од наведените реченици содржи збор со исто или сличнозначење како реченицата: Јованка е убава девојка.

275. Кој создава поетски слики во песната?

276. Поетот поетските слики ги создава со:

277. Со кое прашање се определува времето на настанот во едентекст?


Ред.бр.

Прашање

278. За содржината на еден прозен текст може да се направи:

279. Кога ќе кажеме каде се случил настанот во текстот тогашстанува збор за:

280. Целина од неколку стихови во една песна е:

281. По што се препознава драмски текст?

282. Со кое прашање се определува темата на еден прочитанпрозен текст?

283. Носители на дејството во прозен текст се:

284. Поетски слики има во:

285. Што е изразно читање?

286. Како е наречено читањет o , кога читаме по улоги?

287. ,,Додека надвор ветерот вее и бело брашно од облаци сее.“ Какви се последните зборови од стиховите?

288. Со прашањето: Кога се случил настанот? во даден текст сеопределува:

289. При анализа на текст, надворешен опис се прави на:


Ред.бр.

Прашање

290. Во песна како изразно средство може да се сретне:

291. Во кои песни со зборови се откриваат чувствата на поетот?

292. ,,Очите на мама, како сонце сјајни.“ Во наведените стиховиочите се споредени со:

293. При обработка на текст, план се прави на:

294. За подобро разбирање на текст, текстот можеме да гоанализираме и поделиме на:

295. Носители на дејството во еден текст се:

296. Луѓето кои пишуваат прозни текстови се викаат:

297. Човек кој создава/твори е:

298. Недовршен расказ е расказот кој нема:

299. Што може да се открие од насловот на едно литературнодело?

300. ,,Во декември зимата пристигна со сета нејзина убавина.Нејзиното доаѓање го најавија безбројните снежинки штонепрестајно се пластеа во дворот.“ Која е темата воизвадокот од текстот?


Ред.бр.

Прашање

301. ,,Во декември зимата пристигна со сета нејзина убавина.Нејзиното доаѓање го најавија безбројните снежинки штонепрестајно се пластеа во дворот.“ Извадокот од текстот е:

302. Избраните текстови и лектирни дела најчесто се читаат:

303. Помеѓу кого се води дијалог во драмски текст?

304. ,,Во дожд од оловни зрна, в Баница наша страдна, робинкокајко земјо јунакот Гоце падна.“ Стиховите се дел од:

305. ,,Татковината е вековина, Татковината е траење, Татковинатасе чува, со разум и со знаење!“ Претходните стихови вопесната претставуваат една целина која се вика:

306. Еден ред од песната е:

307. Прочитај ги внимателно стиховите и одговори: ,,Татковинатае вековина, Татковината е траење, Татковината се чува, соразум и со знаење!“ На кого е посветена песната?

308. Според народната изрека: Облеката не го прави човекот.вредноста на еден човек доаѓа од:

309. Компирот: Здраво, јаболче! Јаболкото: Чао, компирче! Кажими, познаваш ли подобра овошка од мене? Каков текст еизвадокот?

310. Компирот: Здраво, јаболче! Јаболкото: Чао, компирче! Кажими, познаваш ли подобра овошка од мене? Како епретставено јаболкото?


Ред.бр.

Прашање

311. Прочитај ги внимателно стиховите и одговори: ,,Октомвривреден есента ја кани ко лична мома на пазар да иде средбии радост и нуди ко лани кошници полни со плодови разни.“ Поетот, месецот октомври го споредува со:

312. Другарството не е само – ЈАС! Туку – НИЕ! Според кажанотошто се подразбира под другарство?

313. ,,Била зима, дебел снег ја покри земјата, а едно сиромашномомче требало да отиде во гората по дрва. Отишло тоа,собрало суви прачки...“ Според видот текстот е:

314. ,,Во декември зимата пристигна со сета нејзина убавина.Нејзиното доаѓање го најавија безбројните снежинки штонепрестајно се пластеа во дворот.“ Кое прашање одговара натекстот?

315. На која личност те потсетува насловот на песната „Успивањена едно дете?“

316. Прочитај ги внимателно стиховите и одговори. ,,Заспи ми,мило, смири се веќе, болно си, мое сине, на сон ќе видишјагне и цвеќе, болката насон ќе мине.“ Поетот со стиховитеискажува:

317. Прочитај ги стиховите и одговори. „Со љубов, ве китам: штоспасивте една мајка денот детски пак да биде бајка.“ Што сеискажува со стиховите?


Ред.бр.

Прашање

318. Прочитај ја песната „Велигден“ и одговори. ВЕЛИГДЕН -Кажими мамо -Најстари сказниВелигден што е? тоа се чедо, Кажими, кажи божествен празникпразник на кој е? твој и на дедо.Како се нарекува разговорот помеѓу мајката и детето?

319. Прочитај ги стиховите и одговори: ,,Во дожд од оловни зрна,в Баница наша страдна, робинко мајко земјо јунакот Гоцепадна.“ Какво чувство предизвикуваат стиховите?

320. Учителката го прашува малиот Пепи: -Пепи, признај кој ти гопишувал домашното. -Не знам, учителке, навистина не знам,вчера си легнав порано. Во текстот, учителката и Пепиразговараат за:

321. АЛЕЈНА: Во муслиманската религија има два големи верскипразници: Фитр Бајрам и Курбан Бајрам. МАРКО: Какозапочнува празнување? АЛЕН: Рано наутро, пред да изгреесонцето, мажите одат во џамија. АНИЦА: Да, и ние одиме воцрква за Божиќ и Велигден. За што зборуваат Алејна,Марко, Ален и Аница?

322. „Во декември зимата пристигна со сета нејзина убавина.Нејзиното доаѓање го најавија безбројните снежинки штонепрестајно се пластеа во дворот. Аце ги гледаше одпрозорецот и им се радуваше. Тие беа светкави и бели.“ Којго најавил доаѓањето на зимата?

323. Прочитај ги внимателно стиховите и одговори: „ Додеканадвор ветерот вее и бело брашно од облаци сее песна вопесна без почин се гласи крај огниште топло ноќта што јакраси.“ Која поетска слика одговара на строфата?


Ред.бр.

Прашање

324. „Утринава помина еден старец. Старецот се наведна и мупадна шапката. Мрморејќи и обидувајќи се да ја фати, селизна и падна. Застенка. Детето одеднаш истрча предстарецот, ја зеде шапката и му ја подаде.“ Што е прикажаново горниот извадок?

325. Прочитај ги внимателно стиховите: ,, Слава и чест наборците смели кои го дадоа животот смел, заслобода на нашиот народ во тешкиот и крвав бој.“Основното чувство во песната е:

326. ,,Таа има црна виткана коса и очи како маслинки.“ Вореченицата даден е опис на:

327. ,,Јана има едно куче, две мачки, три гулапчиња и седум белиглувчиња. Таа редовно се грижи за нив. Им дава храна, им гичисти живеалиштата и ги шета.“ Во извадокот од текстот сезборува за:

328. ,,Јана има едно куче, две мачки, три гулапчиња и седум белиглувчиња. Таа редовно се грижи за нив. Им дава храна, им гичисти живеалиштата и ги шета. Еден ден мораше да заминена пат. За четири дена требаше да обезбеди замена.“ За штобила загрижена Јана?

329. Учителката го прашува малиот Пепи: - Пепи, признај кој ти гопишувал домашното. - Не знам, учителке, навистина не знам,вчера си легнав порано. Помеѓу кого се води разговорот воизвадокот од текстот?


Ред.бр.

Прашање

330. ,,– Ефенди, ефенди – прочитај ми го документов! – Не знам,бре синко – му одговорил ефендијата. – Ами како така,ефендија со чалма, а не знаеш да читаш?!– прашал зачуденочовекот. – Ех,штом работата била до чалмата, еве ти ја, земија, врзи ја околу главата и прочитај си го документот–духовито одговорил оџата.“ Зошто селанецот му се обратилна оџата?

331. ,,– Ефенди, ефенди – прочитај ми го документов! – Не знам,бре синко – му одговорил ефендијата. – Ами како така,ефендија со чалма, а не знаеш да читаш?! – прашалзачудено човекот. – Ех, штом работата била до чалмата, евети ја, земи ја, врзи ја околу главата и прочитај си годокументот – духовито одговорил оџата.“ Селанецот сезачудил затоа што оџата:

332. Во одделението на Јана, ист текст читале четворица ученици.Кој од нив внимавал на изразното читање?

333. ,,Мајката: Ало! Повелете, овде станот на Петревски. Јана:Ало, Ана! Мајката: Да, Јана е на телефон, повелете! Јана: Ама која Јана? Јас сум Јана! Мајката: Па, и јас сум Јана.Јана: Но, мене ми треба Ана Петревска! Мајката: Ана е мојатаќерка. Јана: Простете, заборавив! Јас сум Јана Димовска,училишна другарка на Ана.“ Зошто не можеле да се разбератмајката и Јана како соговорници?

334. ,,Мајката: Ало! Повелете, овде станот на Петревски. Јана:Ало, Ана! Мајката: Да, Јана е на телефон, повелете! Јана: Ама која Јана? Јас сум Јана! Мајката: Па, и јас сум Јана.Јана: Но, мене ми треба Ана Петревска! Мајката: Ана е мојатаќерка. Јана: Простете, заборавив! Јас сум Јана Димовска,училишна другарка на Ана .“ Каде згрешила Јана?


Ред.бр.

Прашање

335. ,, – Зошто плачеш? – Ми се јаде... Ќе умрам од глад... –продолжи да цимолка. – Ајде со мене...Цела есен работев иимам доволно храна за двајца. Ама немој да заборавиш: –Работата е чесна, а мрзата е срамна... – Благодарам, ќе ти сеоддолжам!“ Пораката на писателот ја изразува реченицата:

336. ,, – Зошто плачеш? – Ми се јаде... Ќе умрам од глад... –продолжи да цимолка. – Ајде со мене...Цела есен работев иимам доволно храна за двајца. Ама немој да заборавиш: –Работата е чесна, а мрзата е срамна... – Благодарам, ќе ти сеоддолжам!“ Размисли и одговори, која изрека одговара насодржината од извадокот на расказот?

337. Крушата: Што ви е вам? Ова бојно поле ли е? Компирот:Секој сака да биде најдобриот. Ете што е! Јаболкото: Кажи,тетка крушо, нели јас сум најдоброто овошје? Портокалот: Нети, туку јас! Бананата: Не ти, туку јас, да знаеш! Со кое одследните прашања се открива причината за нивнатарасправија?

338. ,,Крушата: Што ви е вам? Ова бојно поле ли е? Компирот:Секој сака да биде најдобриот. Ете што е! Јаболкото: Кажи,тетка крушо, нели јас сум најдоброто овошје? Портокалот: Нети, туку јас! Бананата: Не ти, туку јас, да знаеш!“ Кој одлицата ја истакнал темата на разговорот?

339. ,,Три езера, стари планини чувај во срцето. На Балканоттопло катче си еј, Татковино! Нека грее спокојно тукасонцето, ти си се што имаме еј, Татковино!“ Поетот востиховите искажува чувство на:

340. ,,Три езера, стари планини чувај во срцето. На Балканоттопло катче си, еј, Татковино! Нека грее спокојно тукасонцето, ти си се што имаме еј, Татковино!“ Пораката штоја упатува поетот преку стиховите се однесува за:


Ред.бр.

Прашање

341. ,,Октомври сиот се кити со злато и златни бои насекадеима златници безброј се ројат по патот што ветрот палавповезден ги кине.“ Во стиховите, зборовите злато, златни боии златници имаат:

342. ,,Октомври вреден есента ја кани ко лична мома на пазарда иде средби и радост и нуди ко лани кошнички полнисо плодови разни.“ Во стиховите, месецот октомври епретставен како живо суштество затоа што:

343. ,,Старата рипка се насмеала: – Верувам дека можеш дастигнеш до крајот на морето, само ако не те лапне некојапоголема риба. Ќе ја зине устата и – ам! – ти си веќе внатре,во нејзиниот мев. Рипчето се исплашило од таа мисла. –Сепак подобро е јас да ги вежбам перките во нашава куќа.Денес ќе свртам многу кругови. – Така мило, ти си умно –одговорила старата рипка. – Зошто ти е морето кога си имаштолку убава куќа.“ Што му предочила старата рипка намалото рипче?

344. ,,Старата рипка се насмеала: – Верувам дека можеш дастигнеш до крајот на морето, само ако не те лапне некојапоголема риба. Ќе ја зине устата и – ам! – ти си веќе внатре,во нејзиниот мев. Рипчето се исплашило од таа мисла. –Сепак подобро е јас да ги вежбам перките во нашава куќа.Денес ќе свртам многу кругови. – Така мило, ти си умно –одговорила старата рипка. – Зошто ти е морето кога си имаштолку убава куќа.“ Во извадокот од текстот се зборува за:


Ред.бр.

Прашање

345. ,,Еден ден поштарот Мрзливко требаше да однесе еднонеобично писмо. Беше испратено од некој остров наАтланскиот Океан. – Веројатно е од нејзиниот син, симислеше поштарот Мрзливко и не згреши. Синот јаизвестуваше мајка си дека конечно им избегал на пиратите исе враќа дома. Среќна насмевка го огреа нејзиното лице.Тажната госпоѓа повеќе не беше тажна, а и мрзливиот поштарне беше веќе мрзлив.“ Што ја направило среќна тажнатагоспоѓа?

346. ,,Еден ден поштарот Мрзливко требаше да однесе еднонеобично писмо. Беше испратено од некој остров наАтланскиот Океан. – Веројатно е од нејзиниот син, симислеше поштарот Мрзливко и не згреши. Синот јаизвестуваше мајка си дека конечно им избегал на пиратите исе враќа дома. Среќна насмевка го огреа нејзиното лице.Тажната госпоѓа повеќе не беше тажна, а и мрзливиот поштарне беше веќе мрзлив.“ Размисли и одговори: Што го натераломрзливиот поштар повеќе да не биде мрзлив?

347. Домот на културата ,,Бели Мугри“ во Кочани распишуваликовен конкурс кој е отворен до 30 септември 2014 година.Жири-комисијата составена од истакнати ликовни уметнициќе избере 20 најдобри ликовни творби, кои ќе бидатизложени во фоајето на Домот на културата. До кога траеликовниот конкурс?

348. Домот на културата ,,Бели Мугри“во Кочани распишуваликовен конкурс кој е отворен до 30 септември 2014 година.Жири-комисијата составена од истакнати ликовни уметнициќе избере 20 најдобри ликовни творби, кои ќе бидатизложени во фоајето на Домот на културата. Каде ќе бидатизложени најдобрите ликовни творби?


Ред.бр.

Прашање

349. ,,Еден ден поштарот Мрзливко требаше да однесе еднонеобично писмо. Беше испратено од некој остров наАтланскиот Океан. – Веројатно е од нејзиниот син, симислеше поштарот Мрзливко и не згреши. Синот јаизвестуваше мајка си дека, конечно, им избегал на пиратитеи се враќа дома. Среќна насмевка го огреа и нејзиното лице.Тажната госпоѓа повеќе не беше тажна, а и мрзливиот поштарне беше веќе мрзлив.“ Која особина ја поседува поштарот?

350. Прочитај ја внимателно песната и одговори. Моето село Далеку таму на југ, ко грутчечисто бело, скриено таму лежиш ти моемало село. Од тебе спомен чувам восрце мое мило, спомен на селско школо, мајчино топло крило. Ти праќам топол поздрав ти снежно грутче бело, мислите моилетаат, кон тебе родно село. Поетот му испраќатопол поздрав на неговото село затоа што:

351. Прочитај ја внимателно песната и одговори. Моето село Далеку таму на југ, ко грутчечисто бело, скриено таму лежиш ти моемало село. Од тебе спомен чувам восрце мое мило, спомен на селско школо, мајчино топло крило. Што искажува поетот со стиховите вопесната?

352. Внимателно прочитај го следниот извадок. „Во шуматапоследните жолти лисја се одделуваа од натежнатите гранки.Вредните мравки брзаа да ги приберат и последните зрнцапред да настапат дождливите денови. Неуморни, тиесобраниот род внимателно го сместуваа во подземнитеживеалишта.“ Во кое време се одвива дејствието?

353. Кога ќе прочитам одреден текст, можам да го:


Ред.бр.

Прашање

354. Набљудувањето на некој предмет, може да се:

355. Посетата на некоја културна институција можеме да ја:

356. Кога има опишување се користат зборови за:

357. Ако кажам на моите другари за тоа кога и каде ќе се одржинекој настан, тогаш јас применувам:

358. Што треба да направиш за усно да прераскажеш еден текст?

359. На дадени одговори, можеме писмено да:

360. За доживеан настан можам да раскажувам кога:

361. Што треба да направиш за да напишеш писмо до непознатодругарче?

362. Што треба да содржи покана, за одржување на одреденнастан?

363. Известување може да се користи за:

364. Какви реченици најмногу употребуваме при опишување подаден план?

365. Од нејзината уста излегуваат бисери. Со оваа реченицатаможе да се:


Ред.бр.

Прашање

366. Одделенскиот раководител на таблата напишал: На ден9.7.2014 година ќе се изведе еднодневна екскурзија доСкопје. Што истакнал одделенскиот раководител на таблата?

367. За да дадеме опис на лик користиме:

368. Што дознаваме со прашањето: Каков е?

369. Во училиштето имало потреба да се направи известување занекој настан. Кој треба да го подготви известувањето?

370. При писменото изразување треба да внимаваме на:

371. „Сите знаеме што е тоа грозд, нели? Ќе речете: - Чаталестаниза со црвени или бели зрнца грозје, зрее на сонце и слаткосе топи во устата.“ Во извадокот има:

372. Како треба да се однесуваме кога разговараме со некој?

373. Кога зборувам за нешто што лично сум го доживеал, тогашјас:

374. „Слетало едно врапче во еден двор и почнало да колва зрнца.Го забележал мачорот, му се прикрал и го фатил.“ Која формана изразување е прикажана во горниот извадок?

375. Маја прераскажувала текст запазувајќи го редоследот нанастаните. Според тоа, таа:


Ред.бр.

Прашање

376. Баба му на Раде постојано му вели: Леле, скраја да е од тебе!Со кој збор може да се замени зборот скраја за реченицата дане го изгуби значењето на исказот?

377. Славица добила задача да опише некој предмет. За да дадеубав опис, таа најмногу ќе користи:

378. Зоран сакал да учествува во наградна игра на Лотарија наМакедонија. Тој на пликот само запишал до кого го испраќа.Дали Зоран може да се надева на добивка?

379. ,,Слетало едно врапче во еден двор и почнало да колвазрнца. Го забележал мачорот, му се прикрал и го фатил“ Сокое прашање ќе дознаеме за местото на настанот?

380. Ученикот Сашко гледал театарска претстава. Тој кога сиотишол дома своите впечатоци ги споделил со своитеродители. Што направил Сашко?

381. Во училиштето на огласната табла има известување: ,,Сеизвестуваат родителите на учениците од прво одделение декаќе се одржи предавање во петок.“ Што недостасува воизвестувањето за да тоа биде целосно?

382. ,,Во клупата пред Перо седи Мира. Таа си врза панделка наплетенката. Перо мисли како да ја повлече Мира заплетенката. Учителката ја повика Мира да излезе на табла.“Ако сакаме да одговориме за местото на случување нанастанот, кое прашање ќе го поставиме?


Ред.бр.

Прашање

383. ,,Во клупата пред Перо седи Мира. Таа си врза панделка наплетенката. Перо мисли како да ја повлече Мира заплетенката. Учителката ја повика Мира да излезе на табла.“Со кое прашање ќе дознаеме за намерата на Перо?

384. Учениците од четврто одделение прочитале лектира посопствен избор. Тие неа можат да ја:

385. Голема книга во која се собрани голем број информации одповеќе научни области се вика:

386. За што служи јавната говорница?

387. За изведба на театарска претстава треба да се подготви:

388. Кој може да позајми книга од градска библиотека?

389. Куклена претстава е:

390. За да доживеам и разберам радиодрама треба да мипомогнат:

391. O бразовни, научно–популарни емисии, серии, народниприказни и детски квизови се:

392. Што ќе искористиш ако сакаш да си ги зголемиш знаењата занешто што тебе те инересира?


Ред.бр.

Прашање

393. Учителката за домашна работа им дала на учениците даизгледаат една образовна ТВ-емисија. Кој од следнитеученици си ја завршил домашната задача?

394. Еден македонски режисер требало да подготви игран филм.За таа цел му е потребно:

395. Ако при подготовката на една радиоемисија режисеротвнимава на снимањето и монтирањето на звучните ефекти, нашто ќе внимава режисерот при подготовката на ТВ-емисија?

396. Како започнува дејствието во даден текст дознаваме од:

397. Во реченицата: Околу вратот носеше свилена марама,извезена со црвени цветови . е прикажан опис на:

398. „Дом голем и светол, секаде да има на светов . Во таковдом треба да шета, секое дете на оваа планета.“ Штопорачува поетот преку оваа строфа ?

399. „Сите везден го поучуваат Жарко дека не треба да црта по книгите.“ Со кој збор може да го замениме зборотвезден за реченицата да не го изгуби своето значење?

400. „Еднаш некој селанец закопал десет златници во еден агол одсвојата градина. Но, соседот го видел и уште истата ноќ гиукрал златниците.“ Каков човек бил соседот?

401. Во зборот земјоделец има:

402. Колку слогови има зборот наставник?


Ред.бр.

Прашање

403. Колку самогласки има во македонскиот јазик?

404. Во реченицата: Во очите на Јана се гледа голема среќа.Апстрактна именка е:

405. Зборовите Ајсер, Мерима и Марина означуваат имиња на:

406. Кој од наведените зборови е именка од женски род?

407. Зборовите Имер и Иле може да ги замениме со:

408. Зборовите кои ги појаснуваат именките се:

409. Кој од наведените зборови е глагол?

410. Кој од следните зборови е именка?

411. Кој од следните глаголи е во сегашно време?

412. Слично значење на зборот црвено има зборот:

413. „Саноќ лежам мајко, саноќ плачам, чаша солзи мајконаполнувам. Бела риза мајко натопувам, И ја редам на моибели гради.“ Во извадокот од народното творештвоподвлечените зборови се:


Ред.бр.

Прашање

414. Во реченицата: Мачорот трчаше околу куќата, зборотмачорот претставува:

415. Определи во која од следните реченици глаголот е воминато време.

416. Во реченицата: Роза скина една роза, зборовитеРозароза се со:

417. Никола беше сиромашномомче, со богатоблагородно срцеи душа. Подвлечените зборови во реченицата имаат:

418. Кој од следните броеви НЕ искажува приближнабројност?

419. Множина од именката дрво е:



422. Во реченицата: Петре гордо влезе во Училиштето „8Септември“,

неправилно запишан збор е:


Ред.бр.

Прашање

423. Во реченицата: Гоце Делчев беше храбар јунак, зборотхрабар може

да го замениме со:

424. Во реченицата: Лејла тивко зборуваше со својата мајка,зборот

зборуваше може да го замениме со:

425. Зборовите во реченицата: Баба прави слатка пита од сливи,се

составени од:

426. Во реченицата: Јане и Јана се добар пар, збровитеЈане и Јана може да

ги замениме со:

427. Бројот во реченицата: Кире во џебот имаше 236 денари,може да го

запишеме како:

428. Кој вид на збор употребуваме кога пишуваме подметво реченицата?

429. Во реченицата: Кате везе перниче, прирокот може да гозамениме со збор кој покажува:


Ред.бр.

Прашање

430. „Сторил ниет Зајко, Зајко да се жени. Зајко кокорајко,токмо младожења.“ Подвлечените зборови во текстот може дасе заменат со:

431. „Појди горе во одаја тетко Катерино,

ем благо да си земиш, ем кафе да си пиеш.“Подвлеченитезборови во текстот може да се заменат со:

432. Соржината на еден расказ искажана во неколку реченици

претставува:

433. За текст кој е напишан во стихови велиме дека е:

434. Додека ги читаме стиховите во песните откриваме:

435. Кога текстот го читаме по улоги, станува збор за:

436. Главните носители на дејствието во еден расказ се:

437. Како завршила случката или настанот во еден расказ илиприказна

дознаваме од:

438. Темата во еден расказ претставува:


Ред.бр.

Прашање

439. Главната мисла која писателот ни ја праќа преку своетолитературно

дело се вика:

440. „Еднамека како свила трева, израснала пред нашата зграда,кој ќе мине цврсто тој ја гази, не му паѓа на ум да ја пази.“Во наведените стихови тревата е претставена како:

441. „Кате: Каде сме сега Коле? Каде стасвме? Коле: На крајотна патеката сме, уште малку и ќе ја видиме планинарскатакуќичка. Кате: Се уморив Коле! Уште колку време ни требадотаму?“ Извадокот претставува дел од:

442. „Таа вечер беше многу студено. Миле се враќашеодучилиште. Пред

дворната врата стоеше непознато кученце, кое тивкозавиваше. Миле без двоумење го зеде кучето, го стави покрајпечката и му даде да јаде. Тоа беше почеток на едно големопријателство.“ Во горниот извадок од текстот се раскажуваза:

443. „Таа вечер беше многу студено. Миле се враќашеодучилиште. Пред

дворната врата стоеше непознато кученце, кое тивкоцвилеше. Миле без двоумење го зеде кучето, го стави покрајпечката и му даде да јаде. Тоа беше почеток на едно големопријателство.“ Кога се случил настанот во горниот извадок одтекстот?


Ред.бр.

Прашање

444. „Борче беше многу палаво дете. Тој со своите фломастерипостојано

нешто шараше по училишната клупа, столчето, ѕидот. Такабеше секој ден. Доста е веќе! – извика клупата.

Ти си лошодете! – прошепоти столчето.

Толку години сум тука - се јави ѕидот - но ниту еднодете не се однесувало вака кон училишниот мебел.“

Која е темата во горниот извадок?

445. „Борче беше многу палаво дете. Тој со своите фломастерипостојано

нешто шараше по училишната клупа, столчето, ѕидот. Такабеше секој ден. Доста е веќе! – извика клупата.

Ти си лошодете! – прошепоти столчето.

Толку години сум тука - се јави ѕидот - но ниту едно детене се однесувало вака кон училишниот мебел“. Која епораката од овој извадок?

446. „Пипи Долгиот Чорап е девојче со пегаво лице и синиочи. Таа има

густа црвена коса, која секогаш ја носи сплетена во двеплетенки. Тие постојано штрчат над нејзините уши. Но, наПипи тоа воопшто не и пречи.“ Во горниот извадок прикажане опис на:


Ред.бр.

Прашање

447. „Си бил еден стар штрк кој го имаше пропатуваноцелиот свет.

Секоја година во јули, другите штркови доаѓаа во неговотогнездо за да им раскажува нешто важно што го видел надогото патување.“ Кога се случува дејствието во претходниотизвадок од текст?

448. „Си бил еден стар штрк кој го имаше пропатуваноцелиот свет.

Секоја година во јули, другите штркови доаѓаа во неговотогнездо за да им раскажува нешто важно што го видел надолгото патување.“ Каде се случува дејствието вопретходниот извадок од текст?

449. „Ана и Игор стоеа покрај прозорецот од својата соба итивко

разговараа. Сакаа да ја изненадат својата мајка за нејзиниотроденден. Ана ја суреди собата, а Игор го купи омиленотоцвеќе на мама.“ Кога се случува дејствието во претходниоттекст?


разговараа. Сакаа да ја изненадат својата мајка за нејзиниотроденден. Ана ја суреди собата, а Игор го купи омиленотоцвеќе на мама.“ Каде се случува дејствието во претходниоттекст?


Ред.бр.

Прашање


разговараа. Сакаа да ја изненадат својата мајка за нејзиниотроденден. Ана ја суреди собата, а Игор го купи омиленотоцвеќе на мама.“ Од текстот дознаваме дека Ана и Игор се:

452. Временската прогноза гласи:

„Времето ќе биде облачно, со повремени врнежи од дожд.“Кога ќе одиш на училиште треба да понесеш:

453. „Стојна беше многу убава и стројна мома. Висока какотопола, со лице

бело црвено како тетовско јаболко.“ Со што еспоредувана Стојна?

454. „Жубори и нешто тивко мрмори, поточе бистро сред шумагуста, и патник кога оттука мине, натопува сува и жеднауста.“ Која поетска слика е прикажана во горенаведенитестихови?

455. Со прашањето: Каде живее Петре? се открива:

456. Коле работи во фабриката за чевли. Реченицата еодговор на прашањето:

457. Претставата ќе започне во 18 часот. Од исказотдознаваме:


Ред.бр.

Прашање

458. Оваа таблае поставена на вратата на една ординација:Работно време Секој

ден од 7:00 до 20:00 часот,освен во недела Од натписотдознаваме дека ординацијата НЕ работи само во:

459. „Основното училиште „8 Септември“ во својатагодишна програма

има планирано две еднодневни екскурзии и еден излет воблиската околина.“ Со прашањето: Што планира основнотоучилиште? дознаваме:

460. Внимателно прочитај ги следните стихови: „Сакам да сумптица со големи широки крилја, па да летнам низ просторотширен до небото слободно да се вивнам.“ Кој е мотивот востиховите?

461. Определи со кои зборови може да ја дополниме следнатареченица: Неговата мајка беше вредна и работна како.................

462. Кога лицето зборува за настан или случка во кој личноучествувало и

ја доживеало, станува збор за:

463. Кога правилно ги пишуваме зборовите од речениците водаден текст

станува збор за:


Ред.бр.

Прашање

464. Краток текст во кој точно е наведено местото и времетона некој

настан го викаме:

465. Текстот во кој се зборува за изгледот на некој предметили суштество

го викаме:

466. Кога зборуваме за лик од гледана театарска претставатогаш правиме:

467. Текстот кој започнува со зборовите „Драго, непознатодругарче!“ се

нарекува:

468. Во која од следните реченици е опишано годишнотовремелето?

469. „На ден 26. 05. 2013 година, по повод претстојнатаученичка

екскурзија, ќе се одржи заедничка средба со учениците иродителите на IV<sup>2</sup> одделение.“ Горниот извадокпретставува:


Ред.бр.

Прашање

470. „Таа година зимата дојде одненадеш. Снегулките непрестанопаѓаа

побелувајќи ги покривите на куќите. Набрзо с� бешебело,дрвјата, патиштата, полињата.“ Во овој извадок е даденопис на:

471. „По каллив пат низ дабова шума одиме стрико Марко,Бошко и јас.

Под нашите боси нозе шлапка калта. Стрико Марко одинапред а ние по него. Реката ја минавме кога излегувашесонцето.“ Која форма на изразување е употребена во горниотизвадок?

472. Кога сакаме да опишеме некој лик или предмет најчестокористиме:

473. „Секое попладне дедо Коле седнувал покрај печката иполека ја

виткал последната цигара со тутун. Наеднаш се слушналлаежот на кучето. Тој го навестил доаѓањето на децата.“ Којаформа на изразување е употребена во горниот извадок?

474. Библиотеката е место каде:

475. Енциклопедиите служат за:

476. Во театар одиме да гледаме:

477. Кога телефонираме прво треба:


Ред.бр.

Прашање

478. „ Кате: Каде сме сега Коле? Каде стасавме? Коле: Накрајот на патеката сме, уште малку и ќе ја видимепланинарската куќичка. Кате: Се уморив Коле! Уште колкувреме ни треба дотаму?“ Кои ликови ги среќаваме воизвадокот?

479. Кој од следните зборови е конкретна именка?

480. Време(сегашно,минато и идно) имаат:

481. Кои од наведените именки имаат ист род?

482. Општа и конкретна именка претставува зборот:

483. Во сегашно време е употребен глаголот:

484. Наводници користиме кога:

485. Зборот радост има ист број на слогови со зборот:

486. Во која од речениците има глагол во сегашно време?

487. Зборовите учам и ќе учам се:

488. Во реченицата: Таткото на Петар црта многу убаво., кој зборпокажува кој го врши дејството?

489. Во која од речениците зборот малиот го објаснува подметот?


Ред.бр.

Прашање

490. Ако слушнам и прочитам за тоа кога и каде ќе се одржи некојнастан, тоа е:

491. Каде и кога? Што дознаваме со ова прашање?

492. Со прашањето: Кој е носителот на дејството? во прозен текстсе открива:

493. Сликите што се создаваат при читање на песнапретставуваат:

494. Што се искажува со следните стихови? ,, Со љубов, векитам: што спасивте една мајка денот детски пак дани биде бајка“

495. Групата на Сања имала задача да напише песна.Кој од нивпостапил правилно?

496. Била зима, дебел снег ја покри земјата, а едно сиромашномомче требало да отиде во гората по дрва. Отишло тоа,собрало суви прачки... Темата во горниот извадок е:

497. Како се вика дел од песната кој претставува една целинасоставена од неколку стихови?

498. Поетот своите мисли ги искажува преку пишување на:


Ред.бр.

Прашање

499. „Ветерот ги носеше жолтите лисја. По гранките на дрвјатависеа зрели овошни плодови. Едни – жолти, други – црвени,но сите опојно мирисаа. Ластовичките заминаа на југ. Самошто не паднала првата слана.“ Кое годишно време еопишано во горниот извадок од текст?

500. „Наутро, подготвувајќи се да тргне на работа, таткото му сеобрати на Орхан: - Орхан, донеси ми го мантилот! - Мамо, донеси му го на тате мантилот! – рече Орхан. - Орхан, дај ми ги чевлите! – рече таткото. - Мамо,дај му ги на тато чевлите! – рече Орхан.“ Помеѓу кого севоди дијалогот во горниот извадок од текст?

3. Математика

Ред.бр.

Прашање

1. Следбеник на бројот 418 е бројот:

2. Претходник на бројот 750 е бројот:

3. Во изразот 100+300 =300+100 е прикажано:

4. Збирот на броевите 245 и 371 е:

5. Бројот 956 правилно запишан со зборови е:

6. Заедничко својство на броевите 14, 18, 24, 246, 322 е:


Ред.бр.

Прашање

7. Во изразот (100+200)+400 =100+(200+400) е прикажано:

8. Разликата на броевите 875 и 467 е:

9. Бројот четиристотини и дванаесет се запишува:

10. Разликата на броевите 643 и 148 е:


12. Со кој израз е запишано дека разликата на броевите 640 и300 е 340?

13. Бројот 345 е претходник на бројот:

14. Бројот 643 е следбеник на бројот :

15. Заедничко својство на броевите 213, 218, 224, 246, 271 е:

16. Кој број треба да се запише во квадратчето за бројноторавенство��143+55=□ да биде точно?

17. Кој број треба да се запише во квадатчето за бројноторавенство 593-95=�□да биде точно?


Ред.бр.

Прашање

18. Воочи ги елементите на множеството М и определи го точниотисказ:

19. Кој број треба да се запише во квадатчето за бројноторавенство 143+(95+ □��)=(143+95)+279 да биде точно?

20. Броевите 721, 722, 723,..., 729, 730 се броеви од:

21. Разликата на најмалиот трицифрен и најголемиот двоцифренброј се запишува со изразот:

22. Со кој броен израз се пресметува разликата меѓу следбеникоти претходникот на бројот 965?

23. За 200 помал од бројот 644 е бројот:

24. Колку е разликата ако намаленикот е 578, а намалителот е249 ?

25. Колку е збирот ако едниот собирок е 448, а другиот собирок е за 329 помал од првиот?

26. Збирот на разликата од броевите 700 и 400 и бројот 300 сезапишува со:


Ред.бр.

Прашање

27. Од броевите 656, 665, 674, 649 и 96 најголем е бројот:

28. Ако бројот 570 се зголеми за 30 се добива бројот:

29. Во едно стадо имало 560 овци. Црни овци биле 330. Колкубиле бели овци?

30. Броевите во низата 995, 996, 997, 998, 999 се:

31. Кој број треба да се додаде на 206 за да се добие 246?

32. Кој од следниве броеви е за 158 помал од 713 ?

33. Кој од следниве броеви се наоѓа меѓу броевите 512 и 674 ?

34. Позиционата вредност на цифрата 7 во бројот 473 е:

35. Бројниот израз (210+241)+160 има иста вредност со изразот:

36. Позиционата вредност на цифрата 5 во бројот 537 е:

37. Од броевите 856, 865, 874, 849 и 859, најмал е бројот:

38. Одреди во која низа броевите се подредени почнувајќи однајголемиот:

39. Кој број е за 192 помал од 756?


Ред.бр.

Прашање

40. Кој број треба да се запише на местото на х во равенката649–х=600 ?

41. Колку изнесува збирот од бројот 391 и бројот запишан соистите цифри, но во обратен редослед?

42. Одбери равенка со која ќе ја запишеш задачата: Никозамислил некој број. Кога го собрал тој број со 200 добил725. Кој број го замислил Нико?

43. Лејла замислила некој број. Кога го собрала тој број со 257добила 630. Кој број го замислила Лејла?

44. Симона отишла во книжарница. Носела со себе 500 денари, акупила збирка задачи по математика, шестар и блокче.Според цените од ценовникот колку денариостанале?Збирка задачи по математика ------------190ден.Шестар --------------------------------------180 ден.Блокче ----------------------------------------30 ден.

45. На училишна екскурзија во Охрид отишле вкупно 398ученици од трето, четврто и петто одделение од едноучилиште. Од трето одделение биле 123 ученици. Од четврто одделение биле 32 ученици повеќе отколку одтрето одделение. Колку ученици биле од петто одделение?

46. Реченицата: „Од збирот на броевите 453 и 125 одземи гобројот 300“ претставена е со изразот:

47. Колку изнесува разликата меѓу најголемиот трицифрен број инајголемиот двоцифрен број?


Ред.бр.

Прашање

48. Колку единици има бројот 235 ?

49. Јорго имал 500 денари, а Зујица имала 270 денари. ОткакоЈорго ќе ѝ врати на Зујица 100 денари што ги позајмил однеа, заедно ќе имаат:

50. Првиот собирок е 350, а вториот е за 45 поголем од првиот.Со кој од следните изрази ќе се запише нивниот збир?

51. Збирот на три броја е 800. Првиот број е 200, а вториот е за100 поголем од првиот.Третиот број е:

52. Претходникот и следбеникот на парен број се:

53. Со која од долунаведените равенки скратено може да сезапише реченицата „Ако еден број се зголеми за 153 ќе седобие бројот 705.“

54. Во една продавница биле донесени 572 кошули.Претпладнето биле продадени 134 кошули, а попладнето 345кошули. Колку кошули останале на крајот од денот?

55. Колку изнесува бројот на елементи на множеството А од ситедвоцифрени броеви чија цифра на десетки е 1?

56. Колку изнесува бројот на елементи на множеството В од ситеброеви поголеми од 28, а помали од 38?

57. Одбери равенка со која скратено може да се запишереченицата: „Ако еден број се намали за 462 ќе се добиебројот 308.“


Ред.бр.

Прашање

58. Аце и Нела собирале сликички. Аце собрал 135, а Нела 19сликички повеќе од Аце. Колку сликички собрале Аце и Нелазаедно?

59. На цртежот се дадени точките М, N и К и правата p. Кој одпонудените одговори е точен?

60. На кој од дадените цртежи е претставена отсечката AB ?

61. Агол којшто е поголем од правиот агол се вика:

62. Правите на цртежот :


Ред.бр.

Прашање

63. Аголот на цртежот е:

64. Триаголникот на цртежот според аглите е :

65. Триаголникот на цртежот според страните е :


Ред.бр.

Прашање

66. Правите на цртежот:

67. На цртежот е даден аголот :

68. На цртежот е прикажана:



Ред.бр.

Прашање

70. Две различни прави се сечат ако:

71. Отсечката ВС е со должина 6 cm, а отсечката АВ е за 4 cmподолга од отсечката ВС. Колку изнесува должината наотсечката АС?

72. Колку од аглите во триаголникот АВС треба да бидат прави затој да биде правоаголен?

73. Колку триаголници има на цртежот?

74. Низ една точка во рамнина минуваат :


Ред.бр.

Прашање

75. Во триаголникот АВС најдолга страна е :

76. Низ две точки во рамнина минува:

77. Рамностраниот триаголник има:

78. Темето на аголот MNP е означено со:

79. Ако должината на отсечката АВ е 5 cm, тогаш должината наотсечката ВA е:

80. Во остроаголен триаголник:

81. Колку агли се нацртани на цртежот ?


Ред.бр.

Прашање

82. Колку е долга отсечката MN која е за 15 cm подолга одотсечката АВ со должина 17 cm?

83. Теа, Ајше, Адријан и Андреј нацртале по еден агол и под негосекој го запишал своето име. Кој од нив нацртал тап агол?

84. Колку правоаголни триаголници има на цртежот?

85. Две различни прави нацртани на училишна табла сепаралелни ако:

86. Колку агли се нацртани на цртежот ?

87. Во тапоаголен триаголник:


Ред.бр.

Прашање

88. Дадени се точките А, B, C и D, каде што А, B и C лежат наиста права, а точката D не лежи на таа права. Колку правиопределуваат дадените точки?

89. Збирот од должините на страните на еден рамнострантриаголник е 21 cm. Колку изнесува должината на еднанегова страна?

90. Каков е аголот којшто може да се подели на прав и остарагол?

91. Колку прави паралелни на правата p можат да се повлечатниз дадена точка А која не лежи на правата p?

92. Точката C лежи меѓу точките А и В на отсечката АВ. Акодолжината на отсечката АВ е 12 cm, а должината наотсечката ВC е 5 cm тогаш должината на отсечката АC е :

93. На цртежот има:


Ред.бр.

Прашање

94. Колку прави определуваат три точки кои не лежат на истаправа ?

95. Триаголникот АВС е рамностран. Ако страната ВС имадолжина 5 cm, колку е должината на страната АВ?

96. Воочи какви се меѓу себе еден хоризонтален и еденвертикален раб на LCD телевизор?

97. Воочи какви се меѓу себе двата хоризонтални раба научилишната табла.

98. Триаголникот АВС е рамнокрак. Ако АВ е основа и странатаАС има должина 10 cm, колку е должината на страната ВС?

99. Колку прави можат да се повлечат низ дадена точка М која нележи на правата p,така да биде нормална на правата p?

100. Каков агол зафаќаат малата и големата стрелка начасовникот во 3 h?

101. Кое од дадените бројни равенства е точно бројно равенство?



Ред.бр.

Прашање

103. „Производот не се менува ако множителите различно гигрупираме“. Со овој исказ е искажано:

104. Изразот 770 : 10 има вредност :

105. Со кое од дадените бројни равенства е точно прикажаномножењето со бројот 1?

106. Која од дропките има броител 2?

107. Која од дропките има именител 4?

108.Дропката се чита:

109. Двоцифрен број се множи со бројот 10 така што :

110. Во изразот 100·3 = 3·100 е прикажано :

111. Во изразот (10·2)·4 =10·(2·4) е прикажано:

112. Производот на броевите 823 и 1 е:

113. Количникот на броевите 88 и 4 е:

114. Со кој израз е запишано дека количникот на бревите 60 и 3е 20?


Ред.бр.

Прашање

115. Кој број треба да се запише во квадатчето за бројноторавенство 143 · 0 = □�да биде точно?

116. Производот 5·100 претставен како збир е:

117. Со кој израз е запишано дека производот на броевите 262 и3 е 786?

118. Кој број треба да се запише во квадатчето за бројноторавенство �□· 100 = 500 да биде точно?

119. Непознатиот множител во равенката 23 · х = 92 сеопределува со:

120. Кој број треба да стои на местото од променливата х за дабиде точно равенството (72–32):8= 72:8–32: х?

121. Кој број ќе се добие ако 310 се зголеми 3 пати ?

122. Кој од броевите НЕ може да биде остаток при делење со 5?

123. Која од дропките е најмала?

124. Во кој од дадените бројни изрази се правилно поставенизаградите за да се добие бројот 12?


Ред.бр.

Прашање

125. На цртежот плочката е поделена на:

126. Ако четири исти тетратки чинат 200 денари тогаш еднатетратка чини :

127. Кој број ќе се добие ако бројот 221 се зголеми 4 пати ?

128. Кој број треба да се запише во квадатчето за бројноторавенство 100·(5+3) = 100·5+100·�□да биде точно?

129. Два пати помал од бројот 400 е бројот:

130. Колку е количникот ако деленикот е 174, а делителот е 3 ?

131. Производот на разликата од броевите 700 и 400 и бројот 3 сезапишува со:

132. Ако бројот 157 се помножи со 3 се добива бројот :

133. Ако бројот 570 се подели со 3 се добива бројот:

134. Кој број е 4 пати поголем од 210 ?


Ред.бр.

Прашање

135. Кој број треба да се запише на местото на х во равенката 600: х = 6 ?

136. Со кое од дадените бројни равенства правилно е претставенбројот 572 ?


138. Количникот на најголемиот трицифрен број и најголемотедноцифрен број е :

139. Кој број треба да се запише во квадратчето 1·□�= 352?

140. Непознатиот деленик во равенката х : 12 = 5 се определувасо:

141. Колку изнесува вредноста на бројниот израз 4 · 200 – 600 :3?

142. Со која равенка ќе се претстави следната реченица: „Кој бројго замислила Санела ако замислениот број го зголемила 9пати и го добила збирот на броевите 59 и 13? “

143. Колку е остатокот што се добива при делењето на 256 со 3?

144. Вредноста на изразот 624:6+3·123 изнесува :


Ред.бр.

Прашање

145. Производот од следбеникот на бројот 246 и претходникот набројот 5 е:

146. Со кој од изразите ќе се претстави задачата: „Во продавницаимало 750 чоколади. После една недела останаленепродадени уште 4 кутии со по 25 чоколади. Колкучоколади се продадени? “

147. Во една конфекција работат 516 работници. Половина од ниви уште 30 се мажи. Колку од вработените се жени?

148. Со која равенка ќе се претстави реченицата: „Кој број требада се намали 3 пати за да се добие 124?“

149. Од збирот на броевите 562 и 231 одземи го производот наброевите 73 и 6. Добиениот број е :

150. Вредноста на изразот 115+25·5 е :

151. Разликата на броевите 921 и 497 зголеми ја два пати :

152. Ако од производот на броевите 216 и 4 го одземеме нивниотколичник, ќе добиеме:

153. Вредноста на изразот 738 · 1 + 950 · 0 – 312 : 4 изнесува:

154. Теа го пресметала производот на некој број со 6 и добила672. Ана го поделила истиот број со 4. Колку добила Ана?


Ред.бр.

Прашање

155. На екскурзија во Охрид отишле 168 ученици од едноучилиште со 4 автобуси, при што во секој автобус имало истброј на ученици. По колку ученици имало во секој автобус?

156. Дарко и Андреј играле Супер Марио. Дарко играл 5 пати и восекоја игра освоил по 110 поени, а Андреј играл 6 пати и восекоја игра освоил по 92 поени. Кој освоил повеќе поени и заколку?

157. Кој број се добива ако од производот на броевите 222 и 3 сеодземе нивниот количник?

158. Мерна единица за должина е :

159. Кои од наведените се мерки за време?

160. Мерна единица за течност е :

161. Колку килограми има во 1t?

162. Период од 100 години се вика:

163. Час, минута и секунда се единици за мерење:

164. Ознаката dm се однесува на :

165. Колку години има во еден милениум?

166. Поголема мерна едниница за должина од метар е:


Ред.бр.

Прашање

167. Која од наведените единици НЕ Е единица за маса?

168. Кој број треба са се запише во квадратчето? 2h=�□min

169. Колку минути има во 4 часа?

170. Колку години ќе поминат за 7 децении?

171. Колку години има во 3 века?

172. За роденденот на Бојан татко му купил 5l кока-кола, 3l сокод праска и 4l сок од портокал. Колку литри сок купил таткому на Бојан?

173. Верче купила 10 лименки сок од по 2 dl. Колку литри соккупила Верче?

174. Колку вреќи брашно од по 10 kg треба да купи Сафет ако засвојата пекара треба да набави 60 kg брашно?

175. Ако Пепелашка пристигнала на балот во 21h, колку време ѝостанало до полноќ?

176. Ако на еден производ рокот на траење му е 24 месеци, тоа е:

177. Маја треба да направи торта за која се потребни 1 kgлешници. Таа имала 60 dag. Колку лешници недостасуваатна Маја за да ја направи тортата?


Ред.бр.

Прашање

178. За да стигне во училиште, Марко половина од патот гопоминал со автомобил, а останатите 432 m пешачел. Колку еоддалечен домот на Марко од училиштето?

179. Марта отишла на кино да гледа филм. Таа во кинотопристигнала во 19 часот и 25 минути. Филмот требало дазапочне во 20 часот и 15 минути. Колку минути Марта ке гочека почетокот на филмот?

180. Определи кој број треба да се запише во квадратчето 5 dm 7cm = □�cm ?

181. Колку време поминало од 8 h 3 min до 14 h 27 min?

182. Зоран пие половина литар млеко на ден. Тоа се 2 полни чашишто собираат по:

183. Семејствата Николови и Марковски од Велес планираат дапатуваат до Охрид. Николови ќе одат преку Тетово, аМарковски преку Битола. Кој од нив ќе помине подолг пат иза колку? Дадени се растојанијата меѓу градовите:


Ред.бр.

Прашање

184. Во табелата се дадени резултатите од еден натпревар.Разгледај ја табелата, а потоа одговори кој освоил најмногупоени во вториот дел?

185. Во табелата се дадени резултатите од еден натпревар.Разгледај ја табелата, а потоа одговори кој освоил најмалкупоени во првиот дел?

186. Лиле, Магде и Зоре на пазар продавале компири. Споредподатоците во табелата, која од нив продала најмногукомпири?


Ред.бр.

Прашање

187. Маја, Нора, Мехмет и Дамјан собирале стара хартија и јаскладирале во кутии. На столбестиот дијаграм е прикажанокој колку кутии собрал. Колку кутии хартија собрал Дамјан?

188. Неколку месеци е мерено колку дожд паднало на еднапарцела во текот на месецот. Според податоците вотабелата, во кој месец паднало најмалку дожд на парцелата?


Ред.бр.

Прашање

189. Лиле, Магде и Зоре на пазар продавале компири. Споредподатоците во табелата колку компири продале Магде и Зорезаедно?

190. Неколку месеци е мерено колку дожд паднало на еднапарцела во текот на месецот. Според податоците вотабелата, колку вкупно дожд паднало?

191. Неколку месеци е мерено колку дожд паднало на еднапарцела во текот на месецот. Според податоците во табелата,во кој месец паднало помалку дожд од септември ?


Ред.бр.

Прашање

192. Маја, Нора, Мехмет и Дамјан собирале стара хартија и јаскладирале во кутии. На столбестиот дијаграм е прикажанокој колку кутии собрал. Кој собрал најмногу кутии?

193. Маја, Нора, Мехмет и Дамјан собирале стара хартија и јаскладирале во кутии. На столбестиот дијаграм е прикажанокој колку кутии собрал. Колку кутии хартија вкупно билесобрани?


Ред.бр.

Прашање

194. Во една библиотека имало лектири за II, III, IV и Vодделение. Со столбест дијаграм е прикажан бројот налектири по одделенија. Колку вкупно лектири има вобиблиотеката?


Ред.бр.

Прашање

195. Една живинарска фарма произведува јајца. Производствотопо месеци е прикажано во табела. Во кој месец сепроизведени 2 пати повеќе јајца отколку во декември?


Ред.бр.

Прашање

196. Продажбата во еден салон за автомобили е прикажана вотекот на четири месеци со столбест дијаграм. Колкуавтомобили повеќе се продадени во месец февруари одмесец јуни?


Ред.бр.

Прашање

197. Продажбата во еден салон за автомобили е прикажана вотекот на четири месеци со столбест дијаграм. Во која низамесеците се подредени по број на продадени автомобили, почнувајќи од месецот со најголем број на продадениавтомобили?

198. Во табелата е дадено колку јаболка, круши, портокали ичоколади биле потрошени во една училишна кујна за еднаседмица. Колку помалку чоколади од овошје е потрошено?


Ред.бр.

Прашање


200. Следбеник на бројот 829 е бројот:

201. Збирот на броевите 300 и 15 е бројот:

202. Разликата на броевите 397 и 252 е бројот:



205. Заедничко својство на броевите 24, 318, 724, 46 и 370 е:


207. Кој број треба да се запише во квадатчето за бројноторавенство 459-45=�□ да биде точно?

208. Цифрата 8 го покажува бројот на стотки во бројот:

209. Цифрата 1 го покажува бројот на десетки во бројот:

210. Цифрата на стотки во бројот 721 е:



Ред.бр.

Прашање

212. Разликата меѓу најголемиот трицифрен и најмалиотдвоцифрен број се запишува со:

213. Колку изнесува збирот на претходникот и следбеникот набројот 299?

214. За 100 помал од бројот 895 е бројот:

215. Колку е разликата ако намаленикот е 657, а намалителот е341

216. Од броевите 477, 475, 483, 439 и 500 најмал е бројот:

217. Кој од следниве броеви е за 75 помал од 613

218. Кој од следниве броеви НЕ се наоѓа меѓу броевите 398 и 467

219. Кој по ред ден во седмицата е сабота?

220. Одреди во која низа броевите се подредени почнувајќи однајмалиот.

221. Колку е збирот ако едниот собирок е 348, а другиот собирок е за 100 помал од следбеникот на првиот собирок?

222. Габи е родена во деветтиот месец во годината. Во кој месецГаби го слави својот роденден?


Ред.бр.

Прашање

223. Колку изнесува збирот на бројот 294 и бројот запишан соистите цифри, но во обратен редослед?

224. Колку изнесува намалителот ако намаленикот е 953, аразликата е 304?

225. Во една фабрика работеле вкупно 753 работници во двесмени. Во првата смена работеле 287 работници. Колкуработници работеле во втора смена?

226. Во еден патнички воз патувале 114 патници. На прватастаница слегле 28 патници. Колку патници го продолжилепатувањето?

227. Мајката има 45 години, а ќерката е за 24 години помлада одмајката. Годините на бабата се збир од годините на мајката игодините на ќерката. Колку години има бабата?

228. Колку е збирот ако првиот собирок е 280, а вториот е за 57 поголем од првиот?

229. Ако од бројот 712 се одземе некој број, се добива бројот 453.Кој е тој број?

230. Во месец мај Емина искористила 637 импулси разговарајќи намобилен телефон. Во јуни искористила 135 импулси повеќе, аво јули 110 импулси повеќе од јуни. Колку импулсиискористила Емина во месец јули?

231. Од два града тргнале два автобуса еден кон друг. Домоментот на средбата едниот автобус поминал 200 км, адругиот 20 км помалку. Колку е растојанието меѓу градовите


Ред.бр.

Прашање

232. На секоја права лежат:

233. Триаголник на кој сите агли му се остри се вика:

234. Триаголник кој има тап агол се вика:

235. Колку заеднички точки можат да имаат две различни прави?


237. Триаголникот на цртежот според страните е:

238. Триаголник на кој што сите страни му се со еднакви должинисе вика:

239. Колку e должината на отсечката CD ако должината наотсечката DC е 18 cm?

240. Коj од дадените предмети е ограничен само со рамниповршини?


Ред.бр.

Прашање

241. Коj од дадените предмети е ограничен само со валчестаповршина?

242. Во точката А се сечат правите:

243. Колку отсечки воочуваш на цртежот?

244. Точката Т е пресечна точка на правите:


Ред.бр.

Прашање

245. Во триаголникот АВС најкуса страна е:

246. Каков агол зафаќаат стрелките на часовникот?


Ред.бр.

Прашање

247. Каков агол зафаќаат стрелките на часовникот?

248. Колку е долга отсечката MN која е за 20 cm покуса одотсечката KL со должина 51cm?

249. Колку од аглите во триаголникот треба да бидат остри за тојда биде остроаголен?


Ред.бр.

Прашање

250. Колку триаголници нацртал Наумче на својот цртеж на часотпо ликовно образование?

251. Колку е должината на отсечката MN која е 3 пати покуса одотсечката KL со должина 42 cm?


Ред.бр.

Прашање

252. Триаголникот АВС е рамнокрак. Колку е збирот од должинитена страните на триаголникот ако основата АВ има должина 9cm, а кракот ВС има должина 12 cm?

253. Збирот од должините на страните на еден рамнострантриаголник е 63 cm. Колку изнесува должината на еднанегова страна?

254. Каков агол зафаќаат малата и големата стрелка начасовникот во 11 h ?

255. Каков агол зафаќаат малата и големата стрелка начасовникот во 8 h ?

256. Точката C лежи меѓу точките А и В на отсечката АВ. Акодолжината на отсечката АВ е 20 cm, а должината наотсечката АC е 5 cm тогаш должината на отсечката ВC е:

257. Одземањето на броевите 628 и 34 правилно е запишано соизразот:

258. Воочи ги елементите на множеството А и определи го точниотизраз:


Ред.бр.

Прашање


260. Изразот 960 : 10 има вредност:

261. Ако еден број се помножи со бројот 1 , тогаш:

262. Ако еден број се помножи со бројот 0 , тогаш:

263. Производот 3·100 претставен како збир е:

264. Производот на броевите 311 и 1 е:

265. Количникот на броевите 150 и 5 е:

266. Кој број треба да се запише во квадратчето за бројноторавенство 0 · 568 =�□ да биде точно?

267. Кој број треба да се запише во квадратчето за бројноторавенство 10 · (5+30) = 10·□ �+10·30 да биде точно?

268. Колку е количникот ако деленикот е 680, а делителот е 4?

269. Со кое од дадените бројни равенства правилно е претставенбројот 617?

270. Производот на најмалиот трицифрен број и најголемотедноцифрен број е:


Ред.бр.

Прашање

271. Кој од броевите е остаток при делењето на некој број со 6?

272. Чоколадата на сликата е поделена на:

273. Ако бројот 471 се подели со 3 се добива бројот :

274. Кој број е 6 пати поголем од 159?

275. Кој број треба да се запише на местото на х во равенката х :5 =100?

276. Четири пати поголем од бројот 150 е бројот:


Ред.бр.

Прашање

277. Тортата на сликата е поделена на:

278. Непознатиот делител во равенката 80 : х = 5 сеопределува со:

279. Колку изнесува вредноста на бројниот израз 435 : 5 + 128 ·3?

280. Во една книжарница имало извесно количество тетратки.Откако се продадени 450 тетратки, во книжарницатаостанале уште 7 пакети со по 50 тетратки. Колку вкупнотетратки имало во книжарницата ?

281. Од два града тргнале истовремено два автобуса еден кондруг. До моментот на средбата едниот автобус поминал 100km, а другиот два пати повеќе. Колку е растојанието меѓуградовите ?



Ред.бр.

Прашање

283. На денот на дрвото учениците од две училишта саделе дрвца.Учениците од првото училиште посадиле 4 редови по 70дрвца, а од второто 5 редови по 45 дрвца. Колку вкупнодрвца посадиле учениците од двете училишта?

284. Еден патнички воз имал 16 вагони. Во 7 вагони имало по 54патници, а во другите по 48 патници. Колку вкупно патнициимало во возот?

285. Ако на количникот на броевите 294 и 3 го додадеме нивниотпроизвод, ќе добиеме:

286. Една деценија има:

287. Маса од 1000 килограми се вика:

288. Една минута има:

289. Помала мерна едниница за должина од центиметар е:

290. Колку дециметри има во еден метар?

291. Масата НЕ се мери со:

292. За 10 дена ќе изминат:

293. Колку години има во 5 века?


Ред.бр.

Прашање

294. Ако на производот е означено „2 месеци “, тоа се однесувана:

295. Колку полни чаши од 1 dl се потребни за да се наполни шишеод 2 l?

296. Определи кој број треба са се запише во квадратчето: 6 min = □�s.

297. Ако на еден производ рокот на траење му е половина година,тоа е:

298. Определи кој број треба да се запише во квадратчето: 9min 15 s = □ �s.

299. Определи кој број треба да се запише во квадратчето: 4 m8 cm = �□cm.

300. Колку време поминало од 9 h 14 min до 13 h 35 min?

301. Од сатенска лента долга 8 m 5 dm отсечено е парче долго 3m 2 dm. Колкава е должината на сатенската лента штоостанала?


Ред.бр.

Прашање

302. Во табелата се дадени резултатите од еден натпревар.Според податоците во табелата, колку поени освоил Марјанво вториот дел од натпреварот?

303. Ивана, Нела, Зоран и Драгана собирале цветови. Настолбестиот дијаграм е прикажано кој колку цветови собрал.Колку цветови собрал Зоран?


Ред.бр.

Прашање

304. Неколку месеци е мерено колку дожд паѓа на една парцелаво текот на месецот. Според податоците во табелата, во којмесец паднало најмногу дожд на парцелата?

305. Неколку месеци е мерено колку дожд паѓа на една парцелаво текот на месецот. Според податоците во табелата, заколку литри повеќе дожд паднало во октомври во споредба сосептември?

306. Весна, Илир, Мустафа и Јован купиле бонбони. Настолбестиот дијаграм е прикажано кој колку бонбони купил.Колку бонбони купиле заедно?


Ред.бр.

Прашање

307. Во табелата се дадени резултатите од еден натпревар.Разгледај ја табелата, а потоа одговори колку вкупно поениосвоила Лина?

308. Во една библиотека имало лектири за II, III, IV и Vодделение. На столбест дијаграм е прикажан бројот налектири по одделенија. За колку се разликува бројот налектири за IV од бројот на лектири за V одделение?


Ред.бр.

Прашање

309. Во табелата се дадени резултатите од еден натпревар.Разгледај ја табелата, а потоа одговори кој однатпреварувачите освоил најмногу поени на крајот однатпреварот.

310. Во табелата се дадени резултатите од еден натпревар.Разгледај ја табелата, а потоа одговори во која од низитеимињата на децата се подредени по број на освоени поени накрајот од натпреварот, почнувајќи од најмалиот број?



313.Која од дропките е најголема?

314. Во која од низите дропките се подредени по големина,почнувајќи од најголемата?


Ред.бр.

Прашање

315. Колкав дел од пицата останал?

316. Обоениот дел од фигурата претставува:


Ред.бр.

Прашање


318. Бени, Лина, Ерхан и Теодора ја поделиле пицата на 8

еднакви делови. Бени зел од пицата, Лина зела од

пицата, а Ерхан и Теодора по од пицата. Кој зел најмногуод пицата?

319. Пицата на сликата е поделена на:


Ред.бр.

Прашање

320. Во една библиотека имало лектири за II, III, IV и Vодделение. Со столбест дијаграм е прикажан бројот налектири по одделенија. За кои одделенија има ист бројлектири во библиотеката?

321. Множеството чии елементи припаѓаат на множеството А и намножеството В се вика:

322. Множеството чии елементи припаѓаат на множеството А илина множеството В се вика:


324. Збирот на броевите 520 и 269 е бројот:

325. Разликата на броевите 674 и 112 е бројот:



Ред.бр.

Прашање

327. Одземањето на броевите 846 и 398 правилно е запишано соизразот:

328. Бројот на елементите на множеството А е:

329. Воочи ги елементите на множеството А и определи го точниотизраз:

330. Кој број треба да се запише во квадатчето за бројноторавенство 68+(251+389) = (�□+251)+389да биде точно:


332. Разликата меѓу најголемиот трицифрен и најголемиотдвоцифрен број се запишува со:

333. Со кој броен израз се пресметува разликата меѓу следбеникоти претходникот на бројот 659?


Ред.бр.

Прашање

334. За 100 поголем од бројот 464 е бројот:

335. Разликата од збирот на броевите 600 и 200 и бројот 300 сезапишува со:

336. Равенката со непознат намаленик се решава со:

337. Колку изнесува разликата од бројот 491 и бројот запишан соистите цифри, но во обратен редослед?

338. Во едно училиште имало вкупно 860 ученици. Момчињаимало 483. Колку имало девојчиња?

339. Во една продавница во една седмица се продале 386чоколади. На крајот од седмицата во продавницата останалеуште 567 чоколади. Колку чоколади имало во продавницатана почетокот од седмицата?

340. Со која равенка ќе ја запишеш задачата: „ Андреј замислилнекој број. Кога го собрал тој број со 368 добил 625. Кој бројго замислил Андреј”?

341. Ана отишла во трговски центар. Носела со себе 1000 денари,а купила една блуза, марама и каиш. Според цените одценовникот пресметај колку денари и останале.блуза-------550 ден.марама----150 ден.каиш-------250 ден.

342. Филмот „Малата сирена“ го гледале вкупно 698 ученици одтри училишта. Од првото училиште биле 223 ученици. Одвторото училиште биле 22 ученици повеќе отколку од првото.Колку ученици биле од третото училиште?


Ред.бр.

Прашање

343. Теа имала 550 ден., а Андреј 340 ден.Откако Теа ќе му вратина Андреј 50 ден. што ги позајмила од него, заедно ќе имаат:

344. На цртежот се дадени точките P,Q и R и правата a. Кој одпонудените одговори е точен?

345. Дополни: Низ две точки...

346. На кој од дадените цртежи е претставена полуправата MN?

347. Агол којшто е помал од правиот агол се вика:

348. На кој од дадените цртежи правите се паралелни?


Ред.бр.

Прашање

349. Низ точките А и В минува


Ред.бр.

Прашање

350. Отсечката АВ е со должина 4 cm, а отсечката ВС е за 2 cmпокуса од отсечката АВ. Колку изнесува должината наотсечката АС?


Ред.бр.

Прашање

351. Точката S е пресечна точка на правите:

352. Колку од аглите во триаголникот АВС треба да бидат тапи затој да биде тапоаголен?


Ред.бр.

Прашање

353. Колку правоаголни триаголници има на цртежот?

354. Определи го видот на триаголникот АВС според страните испоред аглите.

355. Рамностраниот триаголник има три страни со еднаквадолжина и има:

356. Воочи какви се меѓу себе еден хоризонтален и еденвертикален раб на училишната табла.


Ред.бр.

Прашање

357. Триаголникот АВС е рамнокрак. Ако АВ е основа и странатаАС има должина 7 cm, колку е должината на страната ВС?

358. Дадени се точките А, B и C. Колку прави можат да сеповлечат низ овие точки?

359. Колку прави определуваат дадените точки A, B, C, D?


Ред.бр.

Прашање

360. На цртежот ги има следните видови агли:


362. Едноцифрен број се множи со бројот 100 така што:


364. „Збир се множи со број така што се множи секој собирок собројот и добиените производи се собираат“. Ова својство намножењето е:


366. Која од дропките има броител 5?


Ред.бр.

Прашање


368. Збирот 100+100+100+100+100+100 претставен какопроизвод е:

369. Со кое од дадените бројни равенства правилно е претставенбројот 375?

370. Кои својства на множењето се применети во бројниот израз (2 · 7) · 5 = (7 · 2) · 5 = 7 · (2 · 5)


372. Количникот на најголемиот трицифрен број и најголемотедноцифрен број, се запишува со:

373. Кој од броевите е остаток при делењето на некој број со 4?

374. Кој број треба да се запише во квадратчето 1· □ = 247?

375. Непознатиот деленик во равенката се определува со:


Ред.бр.

Прашање

376. На цртежот, чоколадата е поделена на:

377. Колку изнесува вредностa на бројниот израз: 3 · 300 – 800 :4?

378. Дарко со 847 сликички од фудбалери пополнил повеќестраници од албумот. Ако на секоја страница лепел по 7сликички, колку страници од албумот пополнил Дарко?

379. Со која равенка ќе ја запишеш следната задача: „Теодоразамислила број. Кога го зголемила тој број 9 пати го добилазбирот на броевите 59 и 13. Кој број го замислила Теодора?“

380. Еден возач на училиштен автобус секој ден вози 62 km.Колку километри поминува возачот за една седмица?


382. Во која низа дропките се подредени по големина, почнувајќиод најмалата?


Ред.бр.

Прашање


384. Едно деноноќие има:

385. Масата ја мериме со:

386. Кои од наведените мерни единици се мерки за течност?

387. Колку време ќе помине за 4 децении?

388. Ако на производот е означено 15 dаg, тоа се однесува нанеговата:

389. Марјан учествувал на еден натпревар. Според податоците вотабелата, колку поени освоил Марјан во првиот дел однатпреварот?


Ред.бр.

Прашање

390. Марјан учествувал на еден натпревар. Според податоците вотабелата, колку вкупно поени освоил Марјан?

391. Ивана, Нела, Зоран и Драгана собирале цветови. Настолбестиот дијаграм е прикажано кој колку цветови собрал.Колку цветови собрала Нела?


Ред.бр.

Прашање

392. Ивана, Нела, Зоран и Драгана собирале цветови. Настолбестиот дијаграм е прикажано кој колку собрал. Којсобрал најмногу цветови?

393. Ивана, Нела, Зоран и Драгана собирале цветови. Настолбестиот дијаграм е прикажано кој колку собрал. Колкуцветови собрале заедно?


Ред.бр.

Прашање

394. Ивана, Елена, Зоран и Драгана собирале цветови. Настолбестиот дијаграм е прикажано кој колку собрал. Во којаод низите имињата на децата се подредени по број нанабрани цветови, почнувајќи од најмалиот број?

395. Во табелата се дадени резултатите од еден натпревар.Разгледај ја табелата, а потоа одговори кои однатпреварувачите биле изедначени на крајот од натпреварот.

396. Колку полни чаши од 2 dl се потребни за да се наполни шишеод 1 l ?

397. Колку минути има во 2 часа?


Ред.бр.

Прашање

398. Велосипедската патека Сашко ја поминал за 10 минути и 40секунди, а Трајче за 10 минути и 25 секунди. Кој е побрз и заколку?

399. На Милица и се потребни 1 kg ореви за торта. Таа имала 746g. Уште колку грама ореви и недостасуваат на Милица?

400. Определи кој број треба да се запише во квадратчето: 7 dm 5mm = □ mm.

4. Општество

Ред.бр.

Прашање

1. Семејството претставува:

2. Еднородителско семејство е семејство во кое живеат:

3. Матријархалното семејство значи дека за потомството сегрижи:

4. Кој има право на сопственост?

5. Приватноста постои кога:

6. Што ни овозможуваат дневните весници?


Ред.бр.

Прашање

7. Весник за секојдневно информирање на читателите сосериозни вести, информации и анализи се нарекува:

8. Различните начини на информирање се:

9. Кога во едно семејство постои љубов, почит и разбирање тоазначи дека семејството:

10. Кои членови го сочинуваат потесното семејство?

11. Семејството во кое што децата живеат со еден родител сенарекува:

12. Децата активно учествуваат во семејниот живот во:

13. Кои членови во семејството треба да учествуваат воизвршувањето на активностите околу средувањето на домот?

14. Обврската да се чуваат работите во домот припаѓа на:

15. Кога младенците склучуваат брак во општината тие:

16. Домашниот буџет го сочинуваат:

17. Кој е првиот и најстар електронски медиум?

18. Предолгото седење пред телевизор и следење на најразличниТВ-емисии:


Ред.бр.

Прашање

19. Братот на мојата мајка мене ми е:

20. Синот на мојата тетка мене ми е:

21. Ако секогаш кога мајката ги мие садовите таткото читавесник, тогаш положбата на мајката во ова семејство е:

22. По завршување на домашната задача средувањето наработната маса е:

23. Мими купи цвет по повод празникот 8-ми Март. Цветот ќе гоподари на:

24. Марко ја донесе својата фудбалска топка од дома за да можатдецата од IV-а одделение да играатфудбал на големиотодмор. Во чија сопственост е топката?

25. Кој од наведените примери покажува почитување наприватноста?

26. За добро функционирање на зградата потребно е баремеднаш месечно да се одржува:

27. Да бидеме солидарни значи да:

28. Просторот кој е наменет за користење од страна на сите луѓесе вика:

29. Поголемите населени места се нарекуваат:


Ред.бр.

Прашање

30. Која е најголемата котлина во Република Македонија?

31. Реките и езерата на географската карта се означени со:

32. Планинските предели на географска карта се означени со:

33. Од која страна на светот изгрева сонцето?

34. Направата која ни ги покажува страните на светот се вика:

35. Релјефот на географската карта е претставен сокартографски:

36. Кое од наведените зборови е име на највисоката планина војужниот дел на Република Македонија?

37. На која планина се наоѓа највисокиот врв во РепубликаМакедонија?

38. На која страна од светот на географската карта на РепубликаМакедонија се наоѓа градот Гевгелија?

39. На која страна од светот на географската карта на РепубликаМакедонија се наоѓа градот Дебар?

40. На која страна од светот на географската карта на РепубликаМакедонија се наоѓа градот Делчево?


Ред.бр.

Прашање

41. 1. Како се нарекува надворешниот изглед на земјинатаповршина?

42. За добри соседски односи треба:

43. Која од наведените представува група од општествениинституции?

44. Во изборот на советот на граѓани во една месна заедницаучествуваат:

45. Општествените институции имаат за цел да ги задоволатпотребите на:

46. Во игрите со топка за да не направиме некоја штета насоседите, потребно е да играме:

47. По што се разликуваат планините од рамнините нагегографска карта?

48. На географска карта страната на светот југ се наоѓа:

49. Бројот на куќата на Мартин е парен. Тоа ни кажува деканеговата куќа се наоѓа:

50. Дедо Милан треба да ги подигне парите од својата пензија.Тој треба да отиде во:

51. Зехра има висока температура. Докторот и рече дека треба дапие сируп. Од каде ќе го земе сирупот?


Ред.бр.

Прашање

52. Учениците од IV-3 одделение ќе ја посетат планинатаЈабланица. Пред да одат на посета сакаат да видат нагеографска карта каде се наоѓа оваа планина. За да ја најдаттие треба да бараат предел обоен со:

53. На географската карта точно ќе најдеме каде се наоѓаПелагонија ако ги следиме пределите обоени со:

54. Низ прозороецот од собата на Марија сонцето грее вопопладневните часови. На која страна од светот се наоѓасобата на Марија?

55. Сакаш да го посетиш калето во Скопје. За подобро да најдешкаде се наоѓа, тебе ти треба:

56. Како треба да се однесуваме во периодот кој според куќниотред е планиран за одмор?

57. На Ахмет баба му е банкарка, на Мирче татко му е поштар, амајкаму на Коле е докторка. Сите тие работат во:

58. Група ученици сакаат да го посетат Археолошкиот музеј воСкопје. За подобро да се снајдат секој користи по нешто.Ајлин има глобус, Весна има географска карта, Виктор имаплан на градот, а Мустафа има сообраќајни знаци. Кој од нивнајлесно ќе најде каде се наоѓа Археолошкиот музеј?

59. Каде се спроведува локалната самоуправа?

60. Граѓаните во една општина формираат здруженија на граѓаниза:


Ред.бр.

Прашање

61. 1. Градоначалникот ја представува и застапува:

62. Кои се органи на општината?

63. Градоначалникот на општината е задолжен

64. 1. Која од наведените дејности е земјоделска?

65. Која од наведените дејности спаѓа во нестопански дејности?

66. Луѓето кои вршат продажба на веќе готовите производи сезанимаваат со:

67. Како се нарекуваат парите во Република Македонија?

68. Банкноти се:

69. Службата за комунални дејности сметот го носи на одреденоместо кое е наречено:

70. Што од наведеното не претставува верски објект?

71. Кога имаме почитување на слободата и приватноста насекого, тогаш велиме дека има:

72. Заедницата на жители на одредено подрачје се нарекува:

73. За граѓани на една општина се сметаат:


Ред.бр.

Прашање

74. Советот на општината го води:

75. Во близина на шумите потребно е да има фабрика заизработка на:

76. Во близина на лозовите насади потребно е да има:

77. Каде НЕ се врши трговија?

78. Луѓето кои ги пречекуваат оние кои доаѓаат во посета иразгледување на природните убавини се занимаваат со:

79. Златарот се занимава со:

80. Фирмите и претпријатијата на граѓаните им овозможуваат:

81. Начинот на живеење на еден народ кој живее на одреденатериторија претставува:

82. Во една општина група културни институции може да бидат:

83. Едно од културните обележја на еден народ представува:

84. Грбот и знамето претставуваат обележја на општината. Тиесе:

85. Кога има владеење на народот а како негови основнивредности се јавуваат слободата и толеранцијата, тогаш има:


Ред.бр.

Прашање

86. Кога група граѓани доставуваат некој предлог за решавањена одреден проблем до општината а истата не е надлежна зарешавање на тој проблем, тогаш општината:

87. Eдна од должностите на секоја општина е:

88. Во посета на „Спомен куќата на Тоше Проевски“ дојдоа еднагрупа на ученици од основно училиште од Битола, другатагрупа беа од Велес, третата група од Струга и четвртатагрупа од Струмица. Од какви општини се тие?

89. Учениците од ОУ„Мустафа Кемал Ататурк“ од Гостивар имаатпотреба од изградба на нова фискултурна сала. Тиеподдржани од наставниците и директорот на училиштето ќеподнесат барање во:

90. Советот на општината треба да одржи седница на која ќе серешава за изградба на фонтана во таа општина. Седницатана советот ќе ја свика:

91. Таткото на Илир е рударски инженер и работи во рудник. Тојсе занимава со:

92. Дедо Раде има стотици насади со праски и сливи. Тој е:

93. Дел од населението во Охрид се занимава со туризам, а другдел со трговија. Тие зе занимаваат со:

94. На учителката Мира и се скина рачката од чантата. За да јапоправи таа треба да ја однесе кај:


Ред.бр.

Прашање

95. Борјан во продавница купи сладолед и доби кусур од петденари. Тој доби:

96. Во Тетово едно утро заврна многу снег. Станарите од едназграда едвај можеа да ја отворат вратата од влезот. Кој требада се погрижи за расчистувањето на снегот пред зградата?

97. Огуз и Александар се најдобри другари и заедно ќе одат вотеатар да гледаат претстава. Тие ќе одат во:

98. Кога ќе пораснеш и ќе бидеш полнолетен ќе ја добиешможноста да излезеш на избори и да гласаш. За остварувањена ова право треба да наполниш:

99. Во една општина, градоначалникот во чаршијата обезбедилпростор за неколку дуќани . Во нив ќе има, златари,грнчари, ковачи, чевлари, којунџии, ткајачи и многу други.Градоначалникот се грижи за:

100. Во Скопје дојдоа група туристи од Србија. Ги посетија ситеспоменици, музеи и значајни знаменитости. На крајот одпродавницата за сувенири купија по неколку предмети. Тиеплатија со:

101. Никола патувал со автомобил. Навреме стигнал во Скопјезатоа што ги следел:

102. Покрај нивите со памук треба да има фабрика за:

103. Престојат избори за градоначалник во твојата општина. Натие избори ќе гласаат:


Ред.бр.

Прашање

104. Градоначалникот се избира:

105. Со трговија се занимаваат оние кои:

106. Како се однесуваш кога ти е роденден и планираш данаправиш роденденска забава?

107. Туристи од Романија дојдени се во посета на градот Битола.За да можат подобро да се снајдат, ним им е потребно:

108. Економскиот живот во општината зависи од:

109. Соседите меѓу себе треба:

110. Рамно земјиште со голема плодност, обиколено со планини сенарекува:

111. За подобрување на својот живот граѓаните формираат:

112. Општината ја сочинуваат:

113. Кој е највисокиот врв во Република Македонија?

114. За да го развијат туризмот жителите од планинското селоЦера решиле најнапред да изградат:

115. Кога одиш во училиште некој постојано те следи. Тоа ќе гопријавиш во:


Ред.бр.

Прашање

116. Највисока планина во источниот дел на Македонија е:

117. Релјефот го сочинуваат сите:

118. За полесно да ја прочиташ географската карта треба да гизнаеш:

119. Бабата на Филип е кројачка, мајката е фризерка, таткото езлатар, а дедото е чевлар. Семејството на Филип се познати:

120. Домашниот буџет се планира за:

121. За чиста и здрава околина треба да се грижат:

122. Која од наведените е културна институција?

123. Под демократија се подразбира:

124. Симболите на локалната заедница се истакнуваат за времена:

125. Културниот живот во општинатата опфаќа:

126. Кој се грижи за сметот во општините?

127. Во занаетчиските работилници луѓето се занимаваат со:


Ред.бр.

Прашање

128. Со што најмногу се занимаваат луѓето кои се во предели соплодна земја?

129. Влегуваш во лифт, а во него веќе се вози еден дедо со дветевнучиња. Како ќе се однесуваш?

130. Што спаѓа во земјоделство?

131. Кои се симболите на општината?

132. Основни вредности на демократијата се:

133. Жителите од општината дадоа предлог до градоначалникот заизградба на нова училишна зграда. Градоначалникот:

134. Во населбите луѓето се организирани во:

135. На географска карта на Република Македонија, градот Скопјесе наоѓа на:

136. Картата со крупен размер, најпрецизни податоци, со точновнесени улици и сите значајни објекти е:

137. Како треба да се однесуваме на јавни места?

138. Ридските предели на географската карта се означени со:

139. Рамничарските предели на географската карта се означенисо:


Ред.бр.

Прашање

140. Предлози во општината имаат право да доставуваат:

141. Ана и Стефан доаѓаат дома кога мајка им ја чистикуќата. Што ќе им препорачаш да направат?

142. Сафет и Мирче сакаат да го гледаат најновиот дел одфилмот Спајдермен. Тие ќе одат во:

143. Општината донесе одлука за изградба на ново училиште. Сотоа се придонесува за:

144. Во близина на живинарска фарма треба да има фабрика за:

145. Која од наведените дејности е стопанска?

146. Локалната самоуправа може да биде:

147. Граѓаните имаат право на глас со наполнети:

148. Во местото каде живее Јана има училиште, пошта, болница иполициска станица. Сите тие се:

149. На спортскиот натпревар помеѓу основните училишта воопштината ќе биде истакнато:

150. Кој ја претставува и застапува општината?

151. Како може да ги поделиме семејствата?


Ред.бр.

Прашање

152. За добро функционирање на едно семејство потребно е дапостои:

153. Кои се видови сродства?

154. Како најбрзо патуваат информациите до нас?

155. Приватност е кога:

156. За добро функционирање на едно семејство потребно е:

157. Кое семејство има родители, деца, баба и дедо?

158. Во современото семејство (демократско семејство):

159. Во зависност од новостите и информациите дневнитевесници ни овозможуваат:

160. Какви видови живеалишта има?

161. Како се викаат луѓето кои живеат најблиску до нас?

162. Кој води грижа за одржување на станбената зграда?

163. Што ќе направиш со твојот награден расказ, доколку сакашда го прочитаат повеќе другарчиња ширум Републиката?


Ред.бр.

Прашање

164. Како се почитува приватноста меѓу тебе и твоитедругарчиња?

165. Како награда твоето потесно семејство доби викенд-патувањево Маврово. Кој ќе оди на ова патување?

166. Каква може да биде сопственоста?

167. Семејството Халими купиле нов стан. Кои членови насемејството ќе се погрижат за неговото уредување?

168. Улогата на бракот е грижа за:

169. Кој има право да ги користи сите работи кои се во домот?

170. Од кого зависи економскиот живот во општината?

171. Здружението на граѓаните поднесе барање до општината заизградба на фудбалско игралиште. Кој треба да одговори нанивното барање?

172. Лозарството спаѓа во:


174. Семејството Стојановски произведуваат пченица, памук ивишни. Тие се занимаваат со:

175. Кораб е:


Ред.бр.

Прашање

176. Како се избира советот на општината?

177. Која страна на светот се наоѓа на твојата десна страна нагеографската карта?

178. Средства за информирање се:

179. Покрај овоштарниците потребно е да има фабрика за:

180. Кој ја претставува и застапува општината?

181. Домашниот буџет се планира за потребите на:

182. За една општина грбот и знамето претставуваат:

183. Во земјоделство спаѓа:

184. Со што се занимаваат луѓето во занаетчиските работилници?

185. Кој треба да се грижи за чиста и здрава околина?

186. Да даваме помош на другите луѓе значи да бидеме:

187. Кој од семејството ќе се погрижи за уредување на новатадетска соба?

188. Кои се основни видови на семејства?


Ред.бр.

Прашање

189. Што е потребно за добро функционирање на еднодомаќинство?

190. Најбрз, најкористен и најсовремен начин на информирењепретставува:

191. Рамноправност помеѓу мажот и жената има во:


193. Учениците од IV-а одделение на географска карта го бараакаде се наоѓа градот Крушево родното место на ТошеПроевски. Забележаа дека Крушево е во предел обоен сотемно кафена боја и со висина поголема од 500 метри.Крушево се наоѓа на :

194. Туристи од Холандија се дојдени во Македонија. Ќе одат да јапосетат највисоката планина во јужниот дел на РепубликаМакедонија. Тие ќе ја посетат планината:

195. На родителите на Сара им е украден автомобилот . Кадетреба тие да пријават?

196. Како се нарекува надворешниот изглед на земјинатаповршина?

197. Осогово е највисока планина во:

198. Како треба да се однесуваме на јавни места?


Ред.бр.

Прашање

199. Во кој од наведените примери се покажува почитувањето на приватноста меѓу тебе и твоите другарчиња?

200. Марко за прв пат има право да гласа на изборите. Тој требада го даде својот глас:

5. Природа

Ред.бр.

Прашање

1. Во која природа припаѓаат водата и воздухот?

2. Човекот, растенијата и животните спаѓаат во:

3. Кој сетилен орган ни служи за да препознаеме различнимириси?

4. Должината на предметите ја мериме со:

5. Со кое сетило чувствуваме слатко, солено, горко и кисело?

6. Стаклениот инструмент кој се користи за зголемување наодделни предмети се вика:

7. Кога водата врие таа поминува во:

8. Микроскопот служи за набљудување на:

5. Природа

Ред.бр.

Прашање

9. Во еден сад е засадено цвеќе. За да може тоа да расте и да серазвива потребно му е:

10. На која температура водата се претвора во мраз?

11. Лисјата од листопадните дрвја во есен паѓаат на земјата. Поодредено време со помош на микроорганизмите тие:

12. Весна и Игор прават истражување. Во едно шише треба дадодадат многу мала количина течност. Тоа ќе го направат сопомош на:

13. Ваљбона ставила исто количество вода во чаша, во вазна иво чинија. Истите ги ставила на сонце. По некое времезабележела дека водата од чинијата испарила и во неаостанало најмало количество. Зошто се случило тоа?

14. Кога една материја ќе ја употребиме за да направиме некаковпредмет, таа материја се вика:

15. Во зависност од садот во кој се наоѓа, водата ја добиванеговата:

16. Кој од наведените материјали е природен?

17. Што може да се види кога во исто време врне дожд и греесонце?

18. Способноста да се предизвика некое дејство се вика:

5. Природа

Ред.бр.

Прашање

19. Бука од говор претставува:

20. Со помош на термометар се мери:

21. Што се добива со мешање на разни материи во цврста, течнаи гасовита состојба?

22. Мешавина од повеќе гасови е:

23. Кој од наведените материјали има својство да гори?

24. На почвата растат растенија од кои се прават:

25. Што се случува со материјалите кога се под влијание натоплина и притисок?

26. Топлината се мери преку:

27. Од растителни влакна, односно од стеблото или од листовитена растението се прави:

28. Што се случува со металот кога тој се загрева?

29. Течната состојба е карактеристична за:

30. Кој од наведените предмети ја пропушта светлината?

31. Материјал кој е во гасовита состојба и е лесно запалив е:

5. Природа

Ред.бр.

Прашање

32. Што ќе се создаде ако врз непровидно тело падне светлина?

33. Со помош на звукот се пренесува?

34. Која мешавина им овозможува на рибите да живеат воводата?

35. Виктор ја брише таблата со сунѓерот. Тој силно притискабришејќи ја таблата. Што се случува со сунѓерот кога ќе говрати на своето место?

36. Матеја земала две чаши со вода. Во едната ставила неколкулажички шеќер, а во другата неколку лажички сол. Когапробала забележала дека едната вода станала блага, адругата солена. Ова ни покажува дека водата е:

37. Видливата светлина ги содржи:

38. Кога светлосните зраци паѓаат директно тогаш светлинатаима:

39. Што се случува со сенката на предмет осветлен со ламба којапостепено ја оддалечуваме од него?

40. Земаме една метална монета и една даска. На даската ќезаковаме две шајки, но при тоа внимаваме тие да бидат наоддалеченост да може монетата да помине низ нив. Потоамонетата ја загреваме се додека не поцрвенее. Повторномонетата ја ставаме меѓу шајките и забележуваме дека таа неможе да помине низ нив. Зошто се случува тоа?

5. Природа

Ред.бр.

Прашање

41. Рибите дишат во вода затоа што:

42. Малата Маја се шетала со својата баба. Одејќи една до другаМаја забележала дека нејзината сенка и сенката на баба и серазлични. Сенката на бабата е подолга, затоа што бабата е:

43. Како се вика површинскиот слој на земјата, кој што е богат сохранливи материи и лесно се обработува?

44. Како се вика воздушната обвивка околу Земјата?

45. Со која боја е претставена водата на карта и глобус?

46. Вдлабнатините на копното кои се исполнети со слатка пивкавода се викаат:

5. Природа

Ред.бр.

Прашање

47. <div /> Меурчињата во водата покaжуваат дека во почватаима

48. Изладена густа водена пареа претставува:

49. Воздухот во топол влажен ден најмногу содржи:

50. Како настанува градот?

51. Од што зависи присуството на минерали во водата?

52. Од што е составена атмосферата?

5. Природа

Ред.бр.

Прашање

53. Весна ставила влажна почва во еден огноотпрен сад. Садот гопокрила и почнала да го загрева. Забележала дека одпочвата почнала да испарува водена пареа. Тоа ни покажувадека во почвата има:

54. Сабахудин наполнил стаклено шише со вода до врвот и гоставил во замрзнувач. Што ќе се случи со водата и сошишето?

55. Кое својство на почвата овозможува впивање, пропуштање изадржување на водата, воздухот и сончевата топлина?

56. Пилотите и космонаутите кога летаат мора да носат боци совоздух затоа што воздухот на големи височини е:

57. Во живиот свет не спаѓаат:

58. Што е хидросфера?

59. Во присуство на сончевата светлина, од воздухот и водатарастенијата:

60. Растенијата дишат преку:

61. Јајцата преку кои се размножуваат рибите се викаат:

62. Што создаваат растенијата?

63. Кога растението 'рти најпрво се развива:

5. Природа

Ред.бр.

Прашање

64. Кој може без воздух:

65. Што и е потребно на рибата за да преживее?

66. Растенијата од останатиот жив свет се разликуваат по тоашто храната:

67. Од што започнува изведувањето на пеперутките и пчелите?

68. Листовите на едно цвеќе почнуваат да пожолтуваат затоа штому недостасува:

69. Процесот на размножување кај растенијата се вика:

70. Хранливите материи кои се пренесуваат до сите делови нарастението настануваат во:

71. Жабите се размножуваат со снесување на јајца. Но пред дастане жаба од јајцата се изведуваат:

72. Зошто некои животни ги нарекуваме месојади?

73. Човекот спаѓа во групата на:

74. Кога има процес на опрашување кај растенијата тогашполенот се пренесува од:

75. Кои од животните се размножуваат со раѓање на живи млади?

5. Природа

Ред.бр.

Прашање

76. Коренот како дел од растението се наоѓа:

77. Што од наведенето не се однесува на растенијата?

78. Заразните заболувања се добиваат:

79. Овошно дрво при создавање храна водата ја црпи од:

80. Што треба да јаде Марјан, ако мора да јаде само храна одрастително потекло?

81. Начинот на движење на животните зависи од:

82. Животните се разликуваат од растенијата:

83. Со вакцинацијата во крвта се внесуваат:

84. Марио многу сака да јаде слатки колачи. Преку кое сетилоутврдува дека е благо?

85. Во живиот свет за најсовршено суштество се смета:

86. Како се вика науката за развој на планетата Земја?

87. Како се нарекуваат растенијата?

88. Кои се најраспространети животни во водената средина?

5. Природа

Ред.бр.

Прашање

89. Со што се движат животните што живеат во водена средина?

90. Според начинот на исхрана сештојадите се хранат само со:

91. Каде живеат мравките, глувците и гуштерите?

92. Живата и неживата природа меѓусебно се:

93. Со кого најчесто започнува синџирот на исхрана?

94. Загадената вода штетно влијае врз правилниот развој на:

95. Која е најважната врска на организмите и животнатасредина?

96. Зајакот Роки обожува да јаде зелка и моркови. Тој е:

97. Огнен живее во близина на фабрика каде најчесто се создавасмог, затоа што таму има:

98. Растенијата самостојно создаваат:

99. Еми, Фросе, Ајше и Ѓулај ручаат заедно. Еми јаде грав, Фросехамбургер, Ајше месо и Ѓулај салата. Која од нив јаде хранакоја што не е здрава?

100. Ирена за ручек зготви риба и компир. На која животнасредина и припаѓаат тие?

5. Природа

Ред.бр.

Прашање

101. Преку кој сетилен орган ја слушаме буката од автомобилите?

102. Сетилни органи се:

103. Во која природа припаѓаат каменот, реката и почвата?

104. Како се нарекува природата која човекот ја менува за своипотреби?

105. Со што ги гледаме предметите кои не можеме да ги видиме соголо око?

106. Каде ги запишуваме податоците добиени од некоеистражување?

107. Лупата се користи најмногу за набљудување на:

108. Вриењето на водата е дел од процесот на:

109. Со кое сетило чувствуваме топло, студено, меко или мазно?

110. Во една пластична чаша ставаме вода, а во друга песок. Коганив ќе ги ставаме на вага ја мериме нивната:

111. Мартин играјќи во ливадата си го боцна прстот на едно трнчеи малку го заболе. Преку кое сетило тој почувствува болка?

5. Природа

Ред.бр.

Прашање

112. Часовничарот Миле зема да го поправи часовникот на Ева. Неможеше да ги најде ситните делови кои беа потребни занегова поправка. Кој инструмент ќе му помогне да ги види?

113. Во една нова населба децата се среќни. Возрасните изградијаучилиште, а со тоа задоволија дел од своите потреби. Какваприрода имаме во овој случај?

114. Децата се лизгаа на снегот. Лизгајќи се силно понадолнината забележаа мраз. Почнаа меѓусебно даразговараат за тоа како настанал мразот. Едно дете рече: -сигурно температурата била 0 <sup>0</sup>С пазамразнала:

115. Кој материјал е еластичен кога е под притисок?

116. Кој е најголем извор на топлина?

117. Буката од автомобилите претставува:

118. Која од состојките кои ги има во воздухот, им овозможува налуѓето да живеат?

119. Кое својство го има дрвото?

120. Материјалите се менуваат под влијание на:

121. Каква е агрегатната состојбата на водената пареа?

122. Колку бои има виножитото?

5. Природа

Ред.бр.

Прашање

123. Како се нарекуваат материјалите што ги изработува човекот?

124. Весна секојдневно оди на работа. За тоа и е потребнаенергија која ја добива преку:

125. Во кој дел од денот сончевите зраци паѓаат накосо?

126. Што од наведеното произведува звук?

127. Муса ставил неколку зрна грав во чаша наполнета со вода.По некое време тој забележал дека гравчињата:

128. Енергијата е потребна за да се изврши:

129. Плинот е материјал кој е во:

130. Кој од предметите е направен од кршлив материјал?

131. Цврстата состојба е карактеристична за:

132. Во еден дождлив ден низ облаците се пробија и сончевитезраци. Тогаш Керим забележа виножито. Виножитотопонекогаш се појавува затоа што зраците на сончеватасветлина се:

133. Што ќе се случи со шеќерот кога ќе го ставиме во чаша сотопол чај?

134. Во каква состојба ќе биде мешавината од сол и шеќер?

5. Природа

Ред.бр.

Прашање

135. Дарко и Стефан сакаат да играат топка. Што му е потребно наДарко за да ја придвижи топката кон Стефан?

136. Ако посаденото цвеќе го покриеме со голема тегла тоа ќеовене затоа што му недостасува:

137. Едно плишано мече стои на работната маса. Марко влегува вособата со батериска ламба во раката и светлината јанасочува кон мечето што го бара. Како што тој се приближувакон него забележува дека:

138. Јачината на светлината е најголема кога светлосните зраци:

139. Ако растението се покрие со темно платно, ќе пожолти затоашто му недостасува:

140. Може да имаме зашеќерена вода, солена вода и лимонадазатоа што водата е:

141. Игор земал една лажича и во неа ставил вода. Почнал да јазагрева лажичката и забележал дека лажицата останала иста,но водата во лажицата врие. Тоа ни покажува дека лажицата:

142. Јуле оди на плажа. На песокот поставува чадор и лежалка.Забележува дека тие прават сенка, но чадорот има поголемасенка. Тоа се случува затоа што:

143. Планините на картата и глобусот се претставени со:

144. Кој вид на почва е најплоден?

5. Природа

Ред.бр.

Прашање

145. Со термометар се мери:

146. Својства на воздухот се:

147. Надворешниот изглед на земјината површина се вика:

148. Со замрзнување на водената пареа во облаците во вид наситни кристали, на земјата паѓа:

149. Водата во воздухот е во гасовита состојба како:

150. Водена маса која тече по своето корито и се влева во езера,мориња и океани се вика:

151. Кои се бавни промени кои се случуваат на површината наземјата?

152. Каква боја има воздухот?

153. Од што е составена росата што понекогаш се гледа ранонаутро на тревата или дрвјата?

154. Кое својство на почвата НЕ овозможува впивање,пропуштање и задржување на водата, воздухот и сончевататоплина?

155. Од што зависи дали водата што извира ќе биде термална илиминерална?

5. Природа

Ред.бр.

Прашање

156. Од газираната вода излегуваат меурчиња затоа што во неаима:

157. Како се нарекува најголемата постојана површина со соленавода?

158. Неопходни услови за живот на растенијата се:

159. Во живиот свет спаѓа:

160. Без воздух може:

161. Растението ’рти и се развива ако има:

162. Тревојадни животни се:

163. Колку сетила има човекот?

164. Каква храна треба да внесуваме за да сме сигурни декавнесуваме сé што ни е потребно?

165. Што НЕ е дел од растението?

166. Со што се размножуваат птиците?

167. Според исхраната волкот спаѓа во групата на:

168. Некои животни ги нарекуваме тревојади затоа што:

5. Природа

Ред.бр.

Прашање

169. Кои животни можат да живеат во почвата?

170. Опрашувањето кај растенијата претставува пренесување наполенот до:

171. Листовите на растението од воздухот земаат:

172. Како се прилагодуваат некои животни на температурнитеразлики во зима?

173. Со помош на водата организмот ја:

174. Силната бучава и гласната музика негативно влијаат врз:

175. Ако Јованка јаде здрава храна постојано, НЕМА да одбере?

176. Произведувачи на храна се:

177. Од воздухот листовите на растението користат:

178. Што е заедничко за жаба, риба и кокошка?

179. Што е заедничко за бреза, мечка и ластовичка?

180. Животните НЕ се разликуваат од растенијата според:

181. Шеќерите во растенијата се создаваат под влијание на:

5. Природа

Ред.бр.

Прашање

182. Што од наведеното се форми од жива природа?

183. Филип има убаво куче како домашнo милениче. Зошто тој инеговите родители го носат кучето кај ветеринар за да говакцинираат?

184. Кои се најчестите загадувачи на водите?

185. Кој живее во животната средина?

186. Во почвата живеат:

187. Екологија е наука за:

188. На кои птици најмногу им пречи загадувањето на водата вобарата?

189. Што е животна средина за рибите?

190. Со помош на перки се движи:

191. Загадената вода штетно влијае врз правилниот развој на:

192. Пастрмката, крапот и сомот се животни ко живеат:

193. По што ќе определиме во која животна средина живеатживотните?

5. Природа

Ред.бр.

Прашање

194. Во која животна средина припаѓаат пеперутките?

195. Зошто не треба да се јаде зеленчук што растел на нива накоја земјоделецот премногу фрлал вештачко ѓубриво?

196. Што е заедничко за рибникот, паркот и нивата?

197. Што ќе се случи во природата ако се уништат сите инсекти?

198. Зошто на оџаците од фабриките се ставаат филтри?

199. Матеја посадила роза во градината. Што и треба на розата зада цути?

200. На кои начини се движат животните?

наставен план за 4 одделение македонски

Education

Transcript of наставен план за 4 одделение македонски