Tantakya.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2018_11/...3-Din Kültürü A.B. Öğretmeni /Din Kültürü...

DEĞERLER EĞİTİMİ ÇALIŞMALARI

2018

2019

Proje Koordinasyon Ekibi (ANYAKYA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ)

ANTAKYA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2018

Değerler Eğitimi Projesi Sayfa 2

İÇİNDEKİLER

1. GENEL BİLGİLER ..................................................................................................................... 3

1.1. Projenin Adı: ....................................................................................................................... 3

1.2. Proje Kavramları: ................................................................................................................. 3

1.3. Proje Süresi: ........................................................................................................................ 3

1.4. Yetkili Kurulu: ...................................................................................................................... 3

1.5. Proje Koordinasyon Kurulu: ................................................................................................. 3

1.6. Proje Yürütme Kurulu: ......................................................................................................... 3

1. KURAMSAL ÇERÇEVE .............................................................................................................. 3

2.1. Eğitimde Değerler Eğitiminin Önemi: .................................................................................... 3

2.2. Projenin Yasal Dayanağı: ........................................................................................................ 4

2.3. Projenin Amaçları: ................................................................................................................... 5

Projenin Hedefleri: ............................................................................................................................ 5

3. PROJENİN UYGULANMASINA İLİŞKİN KURALLAR .................................................................... 5

3.1. Yetkili Kurul: ............................................................................................................................ 5

3.2. Proje Koordinasyon Kurulu: ................................................................................................... 6

3.3. Proje Yürütme Kurulu ............................................................................................................. 6

Proje Yürütme Kurulunun Görevleri ............................................................................................. 7

3.4. Projenin Hedef Kitlesi: ............................................................................................................. 7

Hatay İli Antakya İlçesine bağlı ....................................................................................................... 7

3.5. PROJENİN UYGULANMASI ................................................................................................ 9

3.6. Projenin Hedef Kitlesi: ............................................................................................................. 9

3.7. Projenin Uygulama Süresi: ...................................................................................................... 9

3.8. Proje Uygulama Aşamaları...................................................................................................... 9

4. PROJE DEĞERLENDİRME SÜRECİ ........................................................................................... 10

5. PROJE MALİYETİ ................................................................................................................... 11



1. GENEL BİLGİLER

1.1. Projenin Adı:

“Kötülüğü at, dünya değer kat”

1.2. Proje Kavramları:

- Dönem: Eğitim Öğretim Yılını ifade eder.

- Kurul ve Komisyon: Çalışmayı yürüten ve takip eden kamu görevlilerini ifade eder.

1.3. Proje Süresi:

✓ “ Kötülüğü at, dünya değer kat” projesi 2018-2019 Eğitim Öğretim yılından başlamak üzere bir

yıllık uygulanacak olup diğer yıllar revize edilerek devam edilecektir.

1.4. Yetkili Kurulu:

✓ Antakya İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü adına projeyi takip eden kurulu,

1.5. Proje Koordinasyon Kurulu:

✓ Antakya İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından projenin yürütülmesi için görevlendirilen

komisyonu.

1.6. Proje Yürütme Kurulu:

✓ Proje kapsamında yapılacak çalışmaların sağlıklı şekilde yürütülüp takip edilmesini sağlayan

kurulu ifade eder. “ Kötülüğü at, dünya değer kat” projesi 2018-2019 Eğitim Öğretim yılından

başlamak üzere bir yıllık uygulanacak olup diğer yıllar revize edilerek devam edilecektir.

1. KURAMSAL ÇERÇEVE

2.1. Eğitimde Değerler Eğitiminin Önemi:

Değer eğitiminin ilk olarak sistemli olarak ele alınması 20. Yüzyılda başlamış, Amerika’da 1920

yılında karakter eğitimine dair ilk çalışma Edward Thorndike ve arkadaşları tarafından yürütülmüştür

Bu tür çalışmalar 1930 yılına kadar azalmış 1960 yılına geldiğinde ise yeniden ilgi görmeye başlamıştır.

Ancak günümüzde değerlere gösterilen ilgi hızla artmakta ve bu alanda birçok araştırma yapılmaktadır.

Değer ve değerler eğitimi sosyal bilimlerin çeşitli alanlarında birçok uzman tarafından incelenmiş ve

incelenmektedir. Değer kavramının soyut bir kavram olması tanımlanmasını güç hale getirmektedir. Bu

konuda birbirinden farklı birçok tanımlama bulunmaktadır.

Değerler, ideal davranış biçimleri veya hayat amaçları hakkındaki inançlarımıza, davranışlarımıza yön

gösteren ölçülerdir (Aydın, 2010) Değer, insanı insan yapan özelliklere sahip olan ve insanı diğer

canlılardan ayıran temel özellikleri içinde barındıran inançlar bütünü olarak tanımlanabilmektedir



(Dilmaç, 2007). Toplumlar kendi inanç sistemine ve yaşayış şekillerine göre kendi değer yargılarını

oluşturmaktadır. Bu değerlerin nesilden nesile aktarımı da eğitim sayesinde gerçekleştirilmektedir.

Değerlerin, doğuştan kalıtsal olarak bireyle birlikte gelmeyip yaşamın içinde kazanılması önemli bir

özelliğidir. Değerler eğitiminin önemli kaynaklarından biri ailedir. Çocuğun içinde doğduğu toplumun

kültürünü kazanmasında, ailenin rolü ve önemi çok büyüktür (Türk, 2009). Ancak değerler eğitiminde

aile kadar etkili bir diğer etkende eğitim kurumlarıdır. Demokratik toplumlarda eğitim kurumları; sadece

bilişsel amaçlara ulaşmak için değil, aynı zamanda insanı insan yapan bütün değerlerin, öğrencilere

verildiği bir yapı olma anlayışına sahip olmak için de çaba sarf etmelidir (Yazıcı, 2006). Eğitimi temel

değerlerden arınarak tümüyle bilişsel ve teknolojik ihtiyaçları karşılamaya çalışmak iyi bir insan ve

sağlıklı bir toplum oluşturma hedefinden tamamen uzaklaştırır. Değerlerin öğretilmediği ve yaşam

biçimi haline gelmediği toplumlarda, insanlarda daha yüksek makamlara gelme, daha çok para kazanma

gibi maddi hedefler ön plana çıkar. İnsanlar bu hedeflerine ulaşmak için bir yaşam boyu mücadele

ederler. Toplumda hırsızlık, dolandırıcılık, alkol ve madde bağımlılığı, şiddet gibi istenmeyen durumlar

artar. Komşuluk ilişkileri, akrabalık bağları, yardımlaşma duygusu, insanlara karşı sevgi ve saygı gibi

insani değerlerini azalır.

Değerler eğitiminin amacı, bireyin değerlere bağlı bir kişilik geliştirmesini sağlamaktır. Bireyin

değerlerle donanması ancak eğitimle mümkündür. Bireyin eğitilmesi; bireyin içinde yer aldığı diğer

ortamlarda yani aile, toplum, devlet, iş vb. alanlarda yüksek değerlerin hâkim olmasını sağlayacaktır.

Burada en büyük sorumluluk çocuğun. ailesi ve okula aittir. Çocuklarımıza değerlerimizin okullarda

öğretilmesi sağlıklı bir toplum oluşturmak açısından son derece önemlidir. Onlara Matematik ve Türkçe

derslerini öğretmek ne kadar önemliyse değerleri öğretmek de o kadar gereklidir. Öğretimin sadece

bilişsel yani zihinsel öğrenmelerle sınırlı kalmayıp, öğrencilerin duygu, tutum, değer, inanç

gibi duyuşsal davranışlarının hepsinin geliştirilmesini yani eğitimin bütünselliğini tamamlayan

unsurlardan biri de değerler eğitimidir. Son yıllarda hızla yok olmaya doğru giden değerlerimizi

korumak, çocuklarımıza daha yaşanılabilir bir dünya bırakmak için değerler eğitimi verilmesi

kaçınılmaz bir hale gelmiştir.

2.2. Projenin Yasal Dayanağı:

1-1739 Sayılı Milli Eğitimin Temel Kanununu.

2-2010/53 Sayılı (İlk Ders Konulu) Genelgesi.

3- 2017 tarih ve 30090 sayılı Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği.

4- Okul Öncesi Eğitim Kurumları Yönetmeliği

5- İlköğretim Kurumları Yönetmeliği

6- Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği



2.3. Projenin Amaçları:

Türk Milletinin milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan ve geliştiren;

ailesini, vatanını, milletini seven ve daima yüceltmeye çalışan insanlar yetiştirmek. Öğrencilerimizin,

millî ve evrensel kültür değerlerini tanımalarını, benimsemelerini, geliştirmelerini bu değerlere saygı

duymalarını sağlamayarak toplumsal dayanışma ve bütünleşmeye katkı sağlamak, Değerlerimizin

gelecek nesillere aktarılmasındaki önemli görevi yerine getirerek artan ve değişen risk ve tehditlerden

bireysel ve toplumsal olarak korunmayı sağlamak.

Projenin Hedefleri:

2.3.1. Öğrencilerin, millî ve evrensel kültür değerlerini tanımalarını, benimsemelerini ve

geliştirmelerini sağlamak,

2.3.2. Öğrencilerde temel insanî değerlere karşı duyarlılık oluşturma ve onları davranışa dönüştürme

konusunda yardımcı olmak,

2.3.3. Öğrencileri madde bağımlılığı, alkol ve sigara gibi zararlı alışkanlıklardan korunma yolları

konusunda bilinçlendirmek.

2.3.4. Öğrencileri kendilerine, ailelerine, topluma ve çevreye olumlu katkılar yapan; başkalarıyla iyi

ilişkiler kuran, hoşgörülü ve paylaşmayı bilen, dürüst, erdemli, iyi ve mutlu vatandaşlar olarak

yetiştirmek,

2.3.5. Değerlerimizin gelecek nesillere aktarılmasındaki önemli görevi yerine getirerek artan ve

değişen risk faktörlerinden bireysel ve toplumsal olarak korunmayı sağlamak.

KAPSAM

Bu yönerge Hatay İli Antakya İlçesi genelindeki Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı resmi ve özel

Anaokulları, ilkokullar, ortaokullar ve liselerimizde eğitim öğretim gören tüm öğrencilerimizi içine

alacak değerler eğitimi usul ve esaslarını kapsamaktadır.

3. PROJENİN UYGULANMASINA İLİŞKİN KURALLAR

3.1. Yetkili Kurul:

* Hüseyin EROL –Antakya İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü- Şube Müdürü

* Ahmet ŞANAL - Antakya İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü- Şube Müdürü

Yetkili Kurulun Görevleri:



✓ Projeyle ilgili resmi yazışmaların yapılması ve gerekli onayların alınması

✓ Projeyle ilgili gerekli olan giderleri karşılanması için bütçe temini (Kurumsal & sponsor)

✓ Proje çalışmalarını yürütecek komisyonun seçimi ve değiştirilmesi,

✓ Yapılacak etkinliklere ait hazırlıkların faaliyetlerin uygunluğunu denetlemek,

✓ Yapılacak etkinliklerde yapılan harcamalar ve giderlerden uygun bulunanları onaylamak.

3.2. Proje Koordinasyon Kurulu:

*Mehmet AYDIN – Antakya Bitiren Ortaokulu Müdürü

*Mustafa DURAN – Karlısu Sosyal Bilimler Lisesi Müdürü

*Hasan VURAL – Antakya Gazi Ortaokulu Müdürü

*Recep KAHAN –Tanışma İlkokulu Müdürü

*Alpaslan ERSİN –Güzelburç İlkokulu Müdürü

*M.Emin SAĞANAK – Tanışma İ.H.Ortaokulu Müdürü

Proje Koordinasyon Kurulu Görevleri:

✓ Proje uygulama kılavuzunu hazırlamak.

✓ Çalışma programı ve çalışma takvimini hazırlamak.

✓ Yapılacak etkinlik ve çalışmaları tespit etmek.

✓ Çalışmanın uygunluğunu kontrol etmek ve gerekli düzeltmeleri yapmak,

✓ Okullardan gelen önerileri almak değerlendirmek uygun olanları uygulamak,

✓ Proje aylık faaliyet raporlarını incelemek ve buna bağlı olarak yılsonunda yıllık sonuç raporu

düzenlemek,

✓ Proje yürütme kurulunun koordinasyonunu sağlamak,

✓ Yapılan çalışmalarda herhangi bir olumsuz durum yaşanması durumunda olaya müdahale

edilmesi gerekiyorsa proje Yetkili kurula bildirilmesi,

3.3. Proje Yürütme Kurulu

*Her okulda aşağıda belirtilen branş öğretmenlerinden oluşan bir proje yürütme kurulu seçilecektir.

1-Okul Müdürü veya belirleyeceği bir müdür yardımcısı (Komisyon Başkanı)

2-Rehber Öğretmen(Rehber Öğretmen yoksa istekli öğretmen/yoksa resen seçilecek bir öğretmen)

3-Din Kültürü A.B. Öğretmeni /Din Kültürü alanında meslek dersi öğretmeni yoksa 1 öğretmen.

4-Türkçe /Türk Dili Edebiyatı Öğretmeni/Sınıf Öğretmeni/Okul Öncesi Öğretmeni

5-Beden Eğitimi Öğretmeni (varsa)

6-Müzik Öğretmeni(varsa)

7-Görsel Sanatlar Öğretmeni(varsa)



Not: Komisyon en az 4 kişiden oluşacaktır. Belirtilen branşlarda öğretmen olmaması durumunda

diğer branşlardan 3 öğretmen almak suretiyle komisyon 4 kişilik komisyon oluşturulacaktır.

Proje Yürütme Kurulunun Görevleri

✓ Proje Koordinasyon Kurulunca hazırlanan çerçeve programı doğrultusunda okulda yürütülecek

faaliyetleri planlar, çalışmaların etkili ve verimli bir şekilde yürütülebilmesi için gerekli tedbirleri

alır.

✓ Örnek materyaller esas alınarak; okul genelinde, sınıflar düzeyinde ve ailelere yönelik etkinlikleri

zenginleştirerek uygular

✓ Değerler eğitimi çalışmalarının; okul içinde ve dışında sosyal, kültürel ve sportif faaliyetler ile

desteklenmesini sağlar.

✓ Değerler eğitiminin verimliliğini artırmak için, gerekli araştırmaları yapar, Proje kapsamı dışında

uygulanmasında yarar görülen, doküman ya da materyalleri inceler ve uygulanmasını sağlar.

✓ Değerler eğitimi yıllık çalışma programını hazırlar okul müdürünün onayından sonra bu projeleri

uygular ve sonuçlarını değerlendirir.

✓ Uygulanan faaliyetlere ilişkin değerlendirme raporu hazırlar, uygulamada karşılaşılan sorunları ve

çözüm önerilerini ve örnek uygulamaları kapsayan dönem sonu okul değerlendirme raporunu

hazırlayarak Okul Müdürünün onayına sunar.

✓ Rehberlik çalışmaları kapsamında değerler eğitimi ile ilgili etkinlikler planlar ve uygular.

✓ İlçede bulunan diğer eğitim kurumlarındaki uygulamaları takip eder ve izlenimlerinin Proje

Yürütme Kuruluna sunar,

✓ Öğretmenlerle birlikte öğrenci aileleri ile iletişim kurarak, aileleri sürece azami ölçüde katmak ve

değerler eğitimi konusunda duyarlılık oluşturmak için gayret gösterir,

✓ Öğretmenlerle birlikte değerler eğitimi çerçeve planı doğrultusunda öngörülen uygulamaları

derslerine yansıtır,

✓ Proje Değerler eğitimi ile ilgili okulda uygulanacak etkinliklere Okul Aile Birliğinin maddi ve

manevi desteğini sağlar,

3.4. Projenin Hedef Kitlesi:

Hatay İli Antakya İlçesine bağlı

1- Tüm resmi İlkokullarda öğrenim gören öğrenciler, öğretmenler ve veliler,

2- Tüm resmi Ortaokullar ve İmam Hatip Ortaokullarında öğrenim gören öğrenciler, öğretmenler ve

veliler,

3- Tüm resmi Liselerde öğrenim gören öğrenciler, öğretmenler ve veliler,



Proje Süreci:

PROJE KAPSAMINDA YAPILAN ÇALIŞMALAR SIRASIYLA ŞUNLARDIR:

S.No Yapılacak Çalışmalar Başlama Tarihi Bitiş Tarihi

1 Proje Kurullarının oluşturulması. 01Eylül 2018 31 Ekim 2018

2 Bölge Müdürlüklerinin Bölgelerinde yapacakları

çalışmalar: 1.Bölge1 Kasım-30 Kasım 2018 (Yardımseverlik)

2.Bölge 1 Kasım-30 Kasım 2018 (Vatan Sevgisi)

3.Bölge 1 Kasım-30 Kasım 2018 (Hoşgörü)

4.Bölge 1Aralık -31Aralık 2018 (Sorumluluk)

5.Bölge 1 Ocak 2019 -18 Ocak 2019 (Sevgi)

6. Bölge 4 Şubat-28 Şubat 2019(Empati)

7. Bölge 1 Mart -31 Mart 2019 (Çalışkanlık)

8. Bölge 1 Nisan -30 Nisan 2019(Doğruluk, dürüstlük)

9.Bölge 1 Mayıs -31 Mayıs 2019 (Güven)

10. Bölge 1 Haziran-14 Haziran 2019 (Adalet)

1 Kasım 2018 14 Haziran 2019

3 Çalışmaların İlçe Proje Koordinasyon Kuruluna teslimi

(Bölge Müdürleri vasıtası ile gönderilecektir)

Çalışma yapılan

ayın sonu

Çalışma Yapılan

ayın bitiminden

itibaren 10 gün.

4 İlçe Proje Koordinasyon Kurulun faaliyetlere ait

istatistikî bilgiler çıkartılması

Raporların

teslimini sonrası

Raporların

teslimi sonrası en

geç 2 hafta

5 İlçe Proje Koordinasyon Kurulun yılsonu çalışma

raporunu Yetkili kurula sunması. 14 Haziran 2019 1 Temmuz 2019

3- Proje Kapsamında Yapılabilecek Etkinlikler

* Değerlere yönelik grup rehberliği etkinlikleri uygulanır,

* Değerleri davranışa dönüştürmede örnek olan öğrenciler tarafından bayrak törenlerinde ayın değeri ile

ilgili bilgilendirme yapılması sağlanır,

*Değerlerimiz konularında münazara, panel, konferans vb. çalışmalar düzenlenir,

*Öğrenciler arasında resim, şiir, kompozisyon, öykü vb. yarışmalar düzenlenir,

* Değerlerimizin gelişimine hizmet etmiş şahsiyetlerin araştırılması ve sınıf ortamında paylaşılması

sağlanır,

* Öğrencilerin okul ve okul çevresinde değerle ilgili saha araştırmaları yapmaları sağlanır,



* Değerlerle ilgili okul genelinde ve sınıflarda proje çalışmaları gerçekleştirilir,

* Okul, dikkatleri konu üzerinde yoğunlaştıracak afiş vb. görsel malzemelerle donatılır,

* Öğrencilere değerleri konu alan kısa filmler seyrettirilir,

* Yapılacak değişik çalışmalar sonucu ortaya çıkan ürünlerin sergilenir.

* Duvar gazeteleri, broşürler ve benzeri basılı materyaller hazırlanır,

* Çocukların özdeşim kurabilecekleri örnek şahsiyetler okulda konuk edilir.

* Örnek kişilikler tanıtılır ve bu kişilerden yaşanmış hikâyeler paylaşılır.

* Her derste ayın değerini konu edinen kısa bir hikâye okunur,

* Değerlerle ilgili kitap tanıtımları yapılır,

* Okul ve sınıf panolarına güzel sözler asılır,

* Geliri okul içi ve dışında ihtiyaç sahiplerine verilmek üzere kermes ve yardım organizasyonları

düzenlenir.

3.5. PROJENİN UYGULANMASI

3.6. Projenin Hedef Kitlesi:

Antakya İlçesine bağlı tüm Okul Öncesi, İlkokul, Ortaokul, İ.H.Ortaokulu, Ortaöğretim

kurumlarında öğrenim görmekte olan tüm öğrenciler veliler ve öğretmenler projenin hedef kitlesini

oluşturmaktadır. Proje kapsamında hedef kitleye uygun faaliyetler düzenlenecektir.

3.7. Projenin Uygulama Süresi:

Proje çalışma süresi 1 yıl olup 2018-2019 eğitim öğretim yılını kapsamaktadır.

3.8. Proje Uygulama Aşamaları.

1- İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünce Proje Uygulama Kılavuzunun ve eklerinin yayınlanması,

2- Okullarda Okul Proje Yürütme Kurullarının oluşturulması.(en az 5 kişi)

3- Okullarda Proje Yürütme Kurullarının yıllık plan hazırlaması,(hedef kitlelere uygun)

4- Antakya İlçesi 10 Eğitim Bölgesinden oluşmakta olup, Her bölgeye etkinlik düzenlemek üzere

bir ay ve bir değerler eğitimi konusu verilmiştir.

5- Eğitim Bölgesi Koordinatör okul müdürleri yapılacak etkinlikleri organize edecektir.

6- Çalışma yapılacak bölgedeki tüm okullar bu faaliyetlere katılmak zorundadır.

7- Yapılacak çalışma tüm ilçeyi kapsıyorsa Eğitim Bölgesi koordinatör okul müdür vasıtasıyla

çalışma ve tarihini resmi yazı ile Proje Koordinasyon Kuruluna bildirecektir.



8- Aylık çalışma yapmayan diğer eğitim bölgesindeki okullar aylık olarak düzenli olarak:

a) Değerler eğitimi panosu,

b) Veli ziyareti,

c) Kitap tavsiyesi

d) Film izlettirilmesi,

e) Yardıma muhtaç kişilere yardım,

f) Hasta ziyareti,

g) Müzik dinletisi,

h) Örnek olay anlatımı,

i) Öğretici masallar anlatımı,

j) Duvar ve koridorlara güzel sözlerin asılması,

k) Örnek davranış gösteren öğrencilerin ödüllendirilmesi,

l) Şiir yazdırma çalışması,

m) Şiir okuma yarışması,

n) Sportif etkinlikler,

o) Değerler eğitimi materyal geliştirme çalışması türünde çalışmalar yapabilirler.

9- Yapılacak tüm çalışmalar kayıt altına alınacaktır ve dosyalanacaktır.(resim, yazı video vb)

10- Eğitim Bölgesi Okul Müdürleri bölgelerinin organize ettikleri çalışmaların raporlarını dosya

halinde etkinlik ayın son iş gününden itibaren 15 gün içinde Proje Koordinasyon Kuruluna

bildirilmek üzere İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne gönderecektir.

11- Bölgesel çalışmalar değerlendirilecek olup Proje Koordinasyon Kurulu tarafından seçilecek

çalışmalar son faaliyet ayı içinde açılacak sergide kullanılmak ya da kapanış programında

sunulmak üzere tekrarlanması istenebilir.

12- Proje Koordinasyon Kurulu tarafından ilçede en iyi çalışmayı yapan bölge belirlenecek, bu

bölgede bulunan okullara “Hayata Değerler Katan Okul” belgesi verilecektir.

4. PROJE DEĞERLENDİRME SÜRECİ

Rapor:

1-Okullar hazırlamış oldukları yıllık çalışma planı ve aylık faaliyet raporlarını dosyalayacaklardır.

2-Koordinatör Bölge Okul Müdürleri sorumlu oldukları ay yaptıkları çalışmaların bir örneğini (belge

ve görselleriyle birlikte ) ayın son işgününden itibaren 15 gün içinde Antakya İlçe Milli Eğitim

Müdürlüğüne teslim edeceklerdir.

3-Proje Yetkili Kurulu çalışmaları her iki ayda bir uygunluğunu denetleyecektir.

4-Proje Koordinasyon kurulunca her ay faaliyetlere ait istatistikî bilgiler çıkartılacaktır.



5-Yılsonunda okullarda bulunan proje yürütme kurulunca yılsonu çalışma raporu hazırlanarak İlçe

Milli Eğitim Müdürüne sunulacaktır.

6- Proje Koordinasyon kurulunca inceleme sonucunda tüm yıl boyunca etkili verimli çalışma yapan

Eğitim Bölgesi ve okullar tespit edilip İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nün bilgisine sunulacaktır.

Raporlama zamanı:

Her ayın son gününden itibaren 15 gün içerisinde faaliyet yapan Eğitim Bölgesi Koordinatör Okul

Müdürlükleri yapmış oldukları çalışmalarla ilgili aylık faaliyet raporu hazırlayacaktır.

Eğitim öğretim yılı sonunda Proje Yürütme Kurulu yapılan aylık faaliyetlere bağlı olarak yılsonu

çalışma raporunu Haziran ayı sonuna kadar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne sunacaktır.

5. PROJE MALİYETİ

1-İnsan Kaynakları Giderleri: Yapılacak etkinliklerde okullarda çalışan öğretmen ve personelden

yararlanılacak olup herhangi bir ek maliyet gerekmemektedir.

2-Araç gereç ve malzeme alımı: Okullar ihtiyaç duydukları malzemeleri kendi imkânlarıyla ve yerel

imkânlarla karşılayacaklardır(Okul bütçesi, okul aile birliği, hayırseverler, vs.).

3-Ulaşım Giderleri: Yapılacak etkinliklerde ihtiyaç duyulacak ulaşım araçlarının(Otobüs) temini için

Antakya Belediyesi ile işbirliği protokolü yapılması planlanmış olup toplu ulaşım ihtiyaçlarının bu

yolla karşılanması düşünülmektedir.

Mehmet AYDIN Hasan VURAL Mustafa DURAN

Proje Koordinasyon Kurulu Üyesi Proje Koordinasyon Üyesi Proje Koordinasyon Kurulu Üyesi

Recep KAHAN M. Emin SAĞANAK Alpaslan ERSİN

Proje Koordinasyon Kurulu Üyesi Proje Koordinasyon Üyesi Proje Koordinasyon Kurulu Üyesi

Ahmet ŞANAL Hüseyin EROL

Şube Müdürü Şube Müdürü

OLUR

.../10/2018

Mesut ÇERKO

Antakya İlçe Milli Eğitim Müdürü

12


ANTAKYA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ FAALİYET ÇİZELGESİ

1.BÖLGE (NARLICA ANADOLU LİSESİ) Konu: YARDIMSEVERLİK 1 KASIM - 30 KASIM 2018

ETKİNLİĞİN HEDEF KİTLESİ

S.

N

O

ÖĞRENCİ VELİ/AİLE ÖĞRETMEN SORUMLU

BÖLGE

1 Değerler Eğitimi Panosu Hazırlama --- Her ay bir sınıf zümresi hazırlayacaktır.

(Örnek 1.ay 5 sınıflar 2. Ay 6 sınıflar gibi)

Tüm

Okullar

2 Sınıf ve zümre etkinlikleri.

(Her sınıf zümresi yapacakları etkinlikleri kendileri

seçeceklerdir. Örneğin

1-Şiir okuma/yazma yarışması,

2- Güzel sözler yazıp okul duvarlarında sergileme,

3-Sportif çalışmalar yapma (Yarışmalar ve gösteriler),

4-Yardıma muhtaç kişilere yardım etme veya yardım toplama,

5- Konusuyla alakalı hikâye veya roman okuma bununla ilgili

soru sorma,

6-Müzik dinletisi,

7-Röportaj veya kısa film çekme,

8-Ayın değerleriyle ilgili afiş çalışması… vb)

Not: EN AZ 3 ETKİNLİK YAPILACAKTIR.

---

1-Çalışma yapacak sınıfların dersine giren

öğretmenler öğrencilerin çalışmasına rehberlik

edeceklerdir.

2-Ay sonunda yapılan çalışmalar dosya halinde

okul değerler eğitimi komisyonuna teslim

edeceklerdir.

Tüm

Okullar

3 Şiir yazma yarışması --- Bölge öğretmenlerinden jüri heyeti kurulacak

yarışma organize edilecektir. (Okul türüne göre

yarışmalar yapılacaktır.)

1.Bölge

okulları

4 Aile ziyaretleri (öğretmenlerle) Öğrenci, öğretmenlerle aile ev

ziyaretleri

Aile ziyaretleri (öğrencilerle) 1.Bölge

okulları

5 Tanınmış bir kişi, kanaat önderi

veya eğitmen tarafından okullarda

velilere konuyla ilgili seminer

verilmesi.

1.Bölge

okulları

6 Değerler eğitimi ve ayın konusuyla ilgili her

okulda rehber öğretmen veya Din Kültürü alan

öğretmeni ya da gönüllü öğretmen tarafından

diğer öğretmenlere seminer verilmesi.

Tüm

Okullar

https://degerler.org/deger/yardimseverlik

13



2.BÖLGE (TOKİ SÜLEYMEN YILMAZ ANADOLU LİSESİ) Konu: VATANSEVERLİK 1 KASIM - 30 KASIM 2018


S.NO ÖĞRENCİ VELİ/AİLE ÖĞRETMEN SORUMLU

BÖLGE



Tüm

Okullar


(Her sınıf zümresi yapacakları etkinlikleri

kendileri seçeceklerdir.

Yapılabilecek Örnek Etkinlikler:

1-Roman okuma/soru sorma yarışması,

2- Konuyla ilgili kısa tiyatro oyunu yazma

yarışması,

3-Çevre temizliği, ağaç dikimi gibi çalışmalar

yapmak,

4-Yardıma muhtaç kişilere yardım etme veya

yardım toplama,

5- Konusuyla alakalı şarkı yarışması düzenleme,

6- Konuyla ilgili röportaj yapma,

7- Konuyla ilgili ünlü birini davet etme,



---

1-Çalışma yapacak sınıfların dersine giren öğretmenler

öğrencilerin çalışmasına rehberlik edeceklerdir.

2-Ay sonunda yapılan çalışmalar dosya halinde okul

değerler eğitimi komisyonuna teslim edeceklerdir.

Tüm

Okullar

3 Roman/Hikâye okuma ve sorulara cevap verme

yarışması

----- Bölge öğretmenlerinden jüri heyeti kurulacak yarışma

organize edilecektir. (Okul türüne göre Lise ortaokul

ve ilkokullar arası yarışmalar yapılacaktır.)

2.Bölge

okulları

4 Konuyla ilgili röportaj yapma ------ Öğretmenler öğrencileri konu ile ilgili yönlendirecektir. 2.Bölge

okulları

5 ---- Alanında adını duyurmuş ünlü bir konuk

tarafından İlçe genelinde Öğretmen,

velilere seminer verilmesi.

Alanında adını duyurmuş ünlü bir konuk tarafından

İlçe genelinde Öğretmen, velilere seminer verilmesi.

2.Bölge

okulları

6 ----- Değerler eğitimi ve ayın konusuyla ilgili rehber

öğretmen veya Din Kültürü alan öğretmeni ya da

gönüllü öğretmen tarafından öğretmenlere seminer

verilmesi.

Tüm

Okullar

14



3.BÖLGE (MİLLİ İRADE ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ) Konu: HOŞGÖRÜ 1 KASIM - 30 KASIM 2018


S.N

O


BÖLGE


(Örnek 1.ay 3 sınıflar 2. Ay 4.sınıflar gibi)

Tüm

Okullar



kendileri seçeceklerdir. Örneğin

1-Şiir yazma yarışması,

2- Konuyla film izlettirilmesi,

3-Sportif Yarışmalar düzenlenmesi,

4-Hasta ve yaşlıları evlerinde ziyaret etme,

5- Konuyla alakalı hikâye veya roman

okuma,

6-Müzik dinletisi,



Not: EN AZ 3 ETKİNLİK

YAPILACAKTIR.

---





Tüm

Okullar

3 Afiş yarışması --- Bölge öğretmenlerinden jüri heyeti kurulacak yarışma

organize edilecektir. (Okul türüne göre yarışmalar

yapılacaktır.)

3.Bölge

okulları

4 Hasta ve yaşlıları evlerinde ziyaret etme

(öğretmenlerle)

---- Hasta ve yaşlıları evlerinde ziyaret etme (öğrencilerle) 3.Bölge

okulları

5 ------ Konuyla ilgili velilere kitap tavsiye edilmesi

ve kitap okunmasının sağlanması.

------ 3.Bölge

okulları

6 ------- Değerler eğitimi ve ayın konusuyla ilgili her okulda

rehber öğretmen veya Din Kültürü alan öğretmeni ya

da gönüllü öğretmen tarafından öğretmenlere seminer

verilmesi.

Tüm

Okullar

https://degerler.org/deger/hosgoru

15



4.BÖLGE (SERİNYOL ANADOLU LİSESİ) Konu: SORUMLULUK 1 Aralık - 31 Aralık 2018


S.N

O


BÖLGE



Tüm

Okullar





2- Güzel sözler yazıp okul duvarlarında

sergileme,

3-Sportif çalışmalar yapma (Yarışmalar ve

gösteriler),


yardım toplama,

5- Konusuyla alakalı hikâye veya roman

okuma bununla ilgili soru sorma,

6-Müzik dinletisi,




YAPILACAKTIR.

---





Tüm

Okullar

3 Şarkı/karoke yarışması --- Bölge öğretmenlerinden jüri heyeti kurulacak yarışma


yapılacaktır.)

4.Bölge

okulları

4 Hasta ziyaretleri (öğretmenlerle) Öğrenci, öğretmenlerin hasta ziyaretleri Hasta ziyaretleri (öğrencilerle) 4.Bölge

okulları

5 Bölgede tanınmış bir kişi, kanaat önderi

veya eğitmen tarafından okullarda velilere

konuyla ilgili seminer verilmesi.

4.Bölge

okulları

6 Değerler eğitimi ve ayın konusuyla ilgili her okulda



verilmesi.

Tüm

Okullar

https://degerler.org/deger/sorumluluk

16



5.BÖLGE (AKCURUN ORTAOKULU) Konu: SEVGİ 1 Ocak 2018 -18 Ocak 2019 ETKİNLİĞİN HEDEF KİTLESİ

S.N

O


BÖLGE



Tüm

Okullar






sergileme,


gösteriler),


yardım toplama,



6-Müzik dinletisi,




YAPILACAKTIR.

---





Tüm

Okullar

3 Şiir yazma yarışması --- Bölge öğretmenlerinden jüri heyeti kurulacak yarışma


yapılacaktır.)

5.Bölge

okulları

4 Aile ziyaretleri (öğretmenlerle) Öğrenci, öğretmenlerin ev ziyaretleri Aile ziyaretleri (öğrencilerle) 5.Bölge

okulları

5 Tanınmış bir kişi, kanaat önderi veya

eğitmen tarafından okullarda velilere

konuyla ilgili velilere seminer verilmesi.

5.Bölge

okulları




verilmesi.

Tüm

Okullar

https://degerler.org/deger/sevgi

17



6.BÖLGE (SUVATLI SEFA ATAKAŞ ORTAOKULU) Konu: EMPATİ 4 Şubat-28 Şubat 2019


S.N

O


BÖLGE



Tüm

Okullar






sergileme,


gösteriler),


yardım toplama,



6-Müzik dinletisi,




YAPILACAKTIR.

---





Tüm

Okullar

3 Skeç yarışması --- Bölge öğretmenlerinden jüri heyeti kurulacak yarışma


yapılacaktır.)

6.Bölge

okulları

4 Yaşlı ziyaretleri (öğretmenlerle) Öğrenci, öğretmenlerin yaşlı ziyaretleri Yaşlı ziyaretleri (öğrencilerle) 6.Bölge

okulları




6.Bölge

okulları




verilmesi.

Tüm

Okullar

https://degerler.org/deger/empati

18



7.BÖLGE (ABDİ İPEKÇİ ORTAOKULU) Konu: ÇALIŞKANLIK 1 Mart -31 Mart 2019


S.N

O


BÖLGE



Tüm

Okullar






sergileme,


gösteriler),


yardım toplama,



6-Müzik dinletisi,




YAPILACAKTIR.

---





Tüm

Okullar

3 Şiir okuma yarışması (Konuyla ilgili) --- Bölge öğretmenlerinden jüri heyeti kurulacak yarışma


yapılacaktır.)

7.Bölge

okulları

4 Cami /kilise/tarihi mekân ziyaretleri

(öğretmenlerle)

Öğrenci, öğretmenlerin Cami /kilise/tarihi

mekân ziyaretleri

Cami /kilise/tarihi mekân ziyaretleri (öğrencilerle) 7.Bölge

okulları




7.Bölge

okulları




verilmesi.

Tüm

Okullar

https://degerler.org/deger/caliskanlik

19



8.BÖLGE (EROL BİLECİK M.T.A.L.) Konu: DOĞRULUK DÜRÜSTLÜK 1 Nisan -30 Nisan 2019



BÖLGE



Tüm

Okullar






sergileme,


gösteriler),


yardım toplama,



6-Müzik dinletisi,




---





Tüm

Okullar

3 Tiyatro yarışması (En fazla 15 Dakikalık) --- Bölge öğretmenlerinden jüri heyeti kurulacak yarışma


yapılacaktır.)

8.Bölge

okulları

4 Şehitlik ziyaretleri ve şehit yakını ev ziyareti

(öğretmenlerle)

Şehit yakınlarının evlerine ziyaret Şehit yakınlarının evlerine ziyaret (öğrencilerle) 8.Bölge

okulları

5 Alanında adını duyurmuş ünlü bir konuk

tarafından İlçe genelinde Öğretmen,

velilere seminer verilmesi.

Alanında adını duyurmuş ünlü bir konuk tarafından

İlçe genelinde Öğretmen, velilere seminer verilmesi.

8.Bölge

okulları




verilmesi.

Tüm

Okullar

https://degerler.org/deger/dogruluk-durustluk

20



9.BÖLGE (ALİ SAYAR M.T.A.L.) Konu: GÜVEN 1 Mayıs -31 Mayıs 2019



BÖLGE



Tüm

Okullar


(Her sınıf zümresi yapacakları etkinlikleri kendileri

seçeceklerdir. Örneğin


2- Güzel sözler yazıp okul duvarlarında sergileme,


gösteriler),


yardım toplama,

5- Konusuyla alakalı hikâye veya roman okuma

bununla ilgili soru sorma,

6-Müzik dinletisi,




---





Tüm

Okullar

3 --- Değerler eğitimi ile ilgili konferans Değerler eğitimi ile ilgili konferans Her bölgeden

komisyon üyesi öğretmenler ve istekli öğretmenler.

9.Bölge

okulları

4 Şehit yakını öğrencilerle buluşma toplantısı. -- Şehit yakını öğrencilerle buluşma toplantısı.

(öğrencilerle)

9.Bölge

okulları

5 Aile ziyaretleri (öğretmenlerle) Öğrenci, öğretmenlerin ev ziyaretleri Aile ziyaretleri (öğrencilerle) 9.Bölge

okulları

6 --- --- Değerler eğitimi ve ayın konusuyla ilgili her okulda



verilmesi.

Tüm

Okullar

21



10.BÖLGE (YÜKSEL KEMAL BEHZATOĞLU A.L.) Konu: ADALET 1 Haziran-14 Haziran 2019



BÖLGE



Tüm Okullar






sergileme,


gösteriler),

4-Yardıma muhtaç kişilere yardım etme

veya yardım toplama,



6-Müzik dinletisi,


8-Ayın değerleriyle ilgili afiş çalışması…

vb)


YAPILACAKTIR.

---

1-Çalışma yapacak sınıfların dersine giren

öğretmenler öğrencilerin çalışmasına rehberlik

edeceklerdir.



Tüm Okullar

3 Değerlerimiz ve etkinliklerimiz kitapçık

derleme çalışması

Kitapçık yapımı için velilerden destek

alınacaktır.

Bölge öğretmenlerinden jüri heyeti kurulacak

kitapçık basım işi organize edilecektir.

10.Bölge

okulları

4 Yılsonu faaliyet sergi çalışması. --- Yılsonu faaliyet sergi çalışması. (öğrencilerle) 10.Bölge

okulları

5 Kapanış programı hazırlanması --- Kapanış programı hazırlanması(öğrencilerle) 10.Bölge

okulları

https://degerler.org/deger/adalet

Tantakya.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2018_11/...3-Din Kültürü A.B. Öğretmeni /Din Kültürü...

Documents

Transcript of Tantakya.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2018_11/...3-Din Kültürü A.B. Öğretmeni /Din Kültürü...