Устаревшие слова. Урок чтения. 3 класс
description
Transcript of Устаревшие слова. Урок чтения. 3 класс
Устаревшие слова
Слова, которые употребляли на Руси рассказывая:
- об одежде
- о частях тела
- о названии жилища
- о снаряжении воинов
Диаграмма
Одежда простой женщины на Руси
Кика
Рубаха
Сарафан
Одежда знатной женщины на Руси
Кика
Рубаха
Душегрейка
Сарафан
Сапоги
Одежда мужчины на Руси
Рубаха-косоворотка
Зипун
Порты
Онучи
Лапти
Одежда знати на Руси
Полукафтан
Ферязь
Широкий пояс
Сафьяновые сапоги
Перо
Шапка оторочена соболем
Ферязь
Ездовая шуба с откидными рукавами
Сафьяновые сапоги
Части тела человека
Чело
Маковка Чупрун
Персты
Ланиты
Очи Уста
Жилища
Землянка
Хата
Изба
Терем
Дворец
Палаты
Жилища для старухи из «Cказки о рыбаке и рыбке»
ЗемлянкаИзба
Терем
Палаты
Доспехи и оружие русских воинов
Кольчуга Шлем
Копьё
Нож
Щит
Шлемы Шлем – шапка, которая служит для защиты головы от стрел, меча и копья. Изготавливается он из металла.
Ерихонка
Мисюрка
Шлем с дополнительной
защитой
Шишак
Кольчуга – рубаха, сделаннаяиз мелких металлических колец. Она служит для защиты телавоина. Бывает длинная и короткая, с рукавами и без.
Кольчуга
Доспехи из пластин
Вместо колец для изготовления доспехов могли использовать метал-лические пластины с отвер- стиями. Эти пластины при-шивались на кожу или ткань. Такие доспехи напо-минали чешую.
Щит – служит для защиты от стрел, копий, мечей. Изготавливается из дерева, кожи или металла.
Щиты
Прямоугольный
Круглый
Миндалевидный
Треугольный
Колющее оружие Колющее оружие способно пробить броню воина.
Легкие короткие копья используются для метания.
Сулица
Рогатина
Джид тройной
Совня
Копья
Ударное оружие
Кистень
Палица
Булава
Шестопёр
Устаревшая лексика
Бытовая Военная ГосударственнаяЧасти тела человека
1. Дома и дворы2. Одежда и обувь3. Средства передвижения4. Названия мер длины
1. Названия воинов
2. Доспехи и вооружение
1. Названия сословий
2. Название профессий
3. Территория
1. Очи2. Персты3. Уста4. Ланиты5. Чело6. Маковка7. Чупрун
Викторина
Задание 1. Восстановите соответствие.
Можно ли: молвить перстами,
сверкать устами,
перебирать очами?
Задание 1. Восстановите соответствие.
Можно : молвить перстами,
сверкать устами,
перебирать очами?
Задание 2.
К какой лексической группе относятся слова?
Палица, колчан, булава, шлем.
Военная лексика.
Задание 2.
К какой лексической группе относятся слова?
Бытовая лексика.
Изба, терем, палаты, хата.
Задание 2.
К какой лексической группе относятся слова?
Части тела человека.
Чупрун, маковка, ланиты, персты.
Задание 3. Найди лишнее слово.
Боярин, крестьянин, колчан, царь.
Задание 3. Найди лишнее слово.
Боярин, крестьянин, колчан, царь.
Задание 3. Найди лишнее слово.
Ланиты, чело, онучи, маковка.
Задание 3. Найди лишнее слово.
Ланиты, чело, онучи, маковка.
Задание 3. Найди лишнее слово.
Шлем, кика, щит, кольчуга.
Задание 3. Найди лишнее слово.
Шлем, кика, щит, кольчуга.
Работа с произведениями.
Задание №1
Задание №2
Задание №3
Найдите в отрывке устаревшие слова.
Воротился старик ко старухе,Что ж он видит? Высокий терем.На крыльце стоит его старухаВ дорогой собольей душегрейке,Парчовая на маковке кичка,Жемчуга огрузили шею,На руках золотые перстни,На ногах красные сапожки.Перед нею усердные слуги;Она бьет их, за чупрун таскает.
Воротился старик ко старухе,Что ж он видит? Высокий терем.На крыльце стоит его старухаВ дорогой собольей душегрейке,Парчовая на маковке кичка,Жемчуга огрузили шею,На руках золотые перстни,На ногах красные сапожки.Перед нею усердные слуги;Она бьет их, за чупрун таскает.
Найдите в отрывке устаревшие слова.
Терем
В дорогой собольей душегрейке…
Парчовая на маковке кичка
Жемчуга огрузили шею…
Части тела человека
Чело
Очи
Маковка Чупрун
Персты
Ланиты
Уста
Голодная кума Лиса залезла в сад;В нём винограду кисти рделись.У кумушки глаза и зубы разгорелись,А кисти сочные как яхонты горят;Лишь то беда, висят они высоко:Отколь и как она к ним не зайдёт, Хоть видит око,Да зуб неймёт.Пробившись попусту час целой,Пошла и говорит с досадою: «Ну, что ж!На взгляд-то он хорош,Да зелен – ягодки нет зрелой:Тотчас оскомину набьёшь».
Басня И. А. Крылова «Лисица и Виноград».
Голодная кума Лиса залезла в сад;В нём винограду кисти рделись.У кумушки глаза и зубы разгорелись,А кисти сочные как яхонты горят;Лишь то беда, висят они высоко:Отколь и как она к ним не зайдёт, Хоть видит око,Да зуб неймёт.Пробившись попусту час целой,Пошла и говорит с досадою: «Ну, что ж!На взгляд-то он хорош,Да зелен – ягодки нет зрелой:Тотчас оскомину набьёшь». Словарь
Басня И. А. Крылова «Лисица и Виноград».
Толковый словарь русского языка
Неймёт – невозможность. Выражение «видит око, да зуб неймёт» означает невозможность получить то, что кажется доступным. Око – глаз. Оскомина - ощущение во рту терпкости и вяжущей кислоты.
Отколь – откуда.
Рделись – краснеть, становиться красным.
Яхонты – старинное название рубина сапфира и некоторых других драгоценных камней.
Отрывок из былины.
На высоких холмах стоит Киев-город. В старину опоясывал его земляной вал, окружали рвы. С зелёных холмов киевских далеко было видно.Видны были пригороды и многолюдные сёла, земли пахотные, синяя лента Днепра, золотые пески на левомберегу, сосновые рощи… Пахали под Киевом землю пахари. По берегам реки строили умелые корабельщики легкие ладьи, долбиличелны дубовые. В лугах по заводям пасли пастухи круторогий скот.
Отрывок из былины.
На высоких холмах стоит Киев-город. В старину опоясывал его земляной вал, окружали рвы. С зелёных холмов киевских далеко было видно.Видны были пригороды и многолюдные сёла, земли пахотные, синяя лента Днепра, золотые пески на левомберегу, сосновые рощи… Пахали под Киевом землю пахари. По берегам реки строили умелые корабельщики легкие ладьи, долбиличелны дубовые. В лугах по заводям пасли пастухи круторогий скот.
Словарь
Итог урока
Устаревшие слова или устаревшая лексика – это слова, вышедшие из активного (постоянного) употребления. Они встречаются в сказках, в стихах, былинах, рассказах.Эти слова помогают нам почувствовать эпоху того времени, представить героев, их быт.
Конец урока
Контактная информация
Румянцева Светлана Владимировна
учитель начальных классовучитель начальных классовГОУ СОШ №ГОУ СОШ № 497 Санкт-497 Санкт- ПетербургаПетербургаEE--mailmail: : [email protected] [email protected]
Работа выполнена на курсе:Работа выполнена на курсе:«Информационные технологии в работе учителя-словесника» в РЦОКОиИТ.«Информационные технологии в работе учителя-словесника» в РЦОКОиИТ.Преподаватели:Преподаватели: к. п. н., член-корр. Академии информатизации образования, почетный к. п. н., член-корр. Академии информатизации образования, почетный работник образования РФ, доцент, преподаватель РЦОКОиИТ работник образования РФ, доцент, преподаватель РЦОКОиИТ Горлицкая С. Горлицкая С. И.И. к. п. н., профессор кафедры истории педагогики СПбАППО к. п. н., профессор кафедры истории педагогики СПбАППО Федоров С. В.Федоров С. В. к. п. н., методист РЦОКОиИТ к. п. н., методист РЦОКОиИТ Ээльмаа Ю. В.Ээльмаа Ю. В.