ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ’ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΚΕΙΜΕΝΩΝ 29-31

Κείμενο 29: Γραμματική: Κλίση των μετοχών, αόριστη επιθετική αντωνυμία quidam-quaedam-quoddam, δεικτική αντωνυμία: talis-talis-tale και tantus-tanta-tantum, αόριστη επιθετική αντωνυμία: nullus-a-um, ανώμαλο ρήμα redeo (σύνθετο του eo), ημιαποθετικά ρήματα (soleo2), κλίση του domus

Συντακτικό: O προσδιορισμός του χρόνου με post και ante, ανάλυση μετοχών και αφαιρετικής απόλυτης μετοχής (sos), παραβολικές-τελικές προτάσεις.

Ασκήσεις:1. Solebat, redirect: Να γίνει χρονική αντικατάσταση των ρημάτων.2. : Να αναγνωριστούν οι αντωνυμίες του κειμένου και να γραφούν στον άλλο αριθμό.3.Να αναλυθεί η αφαιρετική απόλυτη: Αudita salutatione

Κείμενο 30: Γραμματική: αόριστη επιθετική αντωνυμία aliqui-aliqua-aliquod, επανάληψη σε γερούνδιο-γερουνδιακό-σουπίνο-απαρέμφατο.

Συντακτικό: σύμπτυξη δευτερεύουσας πρότασης σε μετοχή (sos), ανάλυση ιδιόμορφης αφαιρετικής απόλυτης, βουλητικές προτάσεις, εξωτερικό αναγκαστικό αίτιο, ΣΥΝΤΑΞΗ ΤΟΥ DEBEO

Ασκήσεις:1. Να αναγνωριστεί πλήρως η αιτιολογική πρόταση του κειμένου.2. magno, fortissimo. Να δοθούν τα παραθετικά των επιθέτων στην πτώση, το γένος και των αριθμό που βρίσκονται και να σχηματιστούν τα παραθετικά των επιρρημάτων τους.3. obiecerunt, vixit: Να σχηματιστούν οι μετοχές, το σουπίνο, το γερούνδιο, το γερουνδιακό και τα απαρέμφατα των ρημάτων.4. Murenam laudare debemus: Να τραπεί η ενεργητική σύνταξη σε παθητική με τη χρήση της παθητικής περιφραστικής συζυγίας.

Κείμενο 31: Γραμματική: Αποθετικά ρήματα, ερωτηματική αντωνυμία quantus-a-um?, το ρήμα nascorΣυντακτικό: Παραχωρητικές, εναντιωματικές και αναφορικές προτάσεις

Ασκήσεις:

1. Να αναγνωριστεί πλήρως οι δευτερεύουσες προτάσεις του κειμένου.