Мурзалинова [22.04.2015]
Transcript of Мурзалинова [22.04.2015]
Филиал АО «НЦПК «Өрлеу» Институт повышения квалификации
педагогических работников по Северо-Казахстанской области»
Мурзалинова А.Ж.,д.п.н., профессор, директор филиала
E-mail: [email protected]
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ
САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ПЕДАГОГОВ
Профессиональное развитие педагога как вектор повышения квалификации
• рост, становление профессионально значимых личностных качеств и способностей, профессиональных знаний и умений,
• активное качественное преобразование педагогом своего внутреннего мира,
• приводящее к принципиально новому способу жизнедеятельности – творческой самореализации в педагогической профессии
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Тренинги психолога Т.В. Терейковской (старшего преподавателя кафедры, автора-составителя сборника психологических тренингов
профессионального развития педагогов в системе повышения квалификации)
Цель - инвентаризировать, уточнить, систематизировать то индивидуальное, что становится «двигателем» его профессиональной самореализации
Предметно-проблемные стажировки в объеме до 10 часов
Организация проектно-исследовательской деятельности педагогов в курсовой подготовке
Авторы-составители: А.Мурзалинова – директор филиал АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО», доктор педагогических наук, профессорШ.Каринова – руководитель ГУ «Управление образования СКО»
Педагогическое проектирование в курсовой подготовке, в меж- и послекурсовой периоды способствует формированию научного стиля мышления, развитию исследовательской культуры педагога
Проектная деятельность, интегрированная в педагогическое исследование, позволяет развивать необходимые в современном образовательном пространстве исследовательские компетенции педагога
Педагогическое проектирование и публичная защита проектов – перспектива объединения педагогов разных групп для создания
авторского коллектива и дальнейшего проектного исследования
Цель - совместное участие в проектировании и реализации педагогических инициатив, согласованных со стратегическими ориентирами развития образования в североказахстанском регионе
Филиалы ИПК ПР по СКО в организациях образования
Петропавл
Сообщество сертифицированных учителей
Company Logo
9
On-linе -конференция «Проблемы и перспективы внедрения
современных подходов в обучении»
On-linе -форум«Качественное образование и воспитание –
приоритет государственной
политики Казахстана»
Республикан-ский марафон уроков On-linе «Шеберліктің алтын кілті»
http://centre.ipksko.kz
Интернет-форум среди учащихся и родителей базовых – городских и сельских - школ по трансляции опыта НИШ
Программа сопровождения профессионального развития педагога
Программа «Индивидуально-образовательная
траектория развития педагога»
Информационно-коммуникационные
технологии
Мониторинговые исследования
(входное и выходное
тестирование,анкетирование)
Профессиональное развитие педагогов
Веб-сайтИПК ПР по
СКО
Возможности вариативной части
УТП(индивидуальная образовательная
траектория)
Он-лайн мероприятия(вебинары,
конференции)
Стратификация педагогов
(A, B, C, D, E)
Рекомендации по управлению
индивидуальной образовательной
траекторией
Мониторинг индивидуальной образовательной
траектории впосле курсовой период
Сетевое сообщество www.wiki.iteach.kz
Контент в среде Мооdlе
Электронный каталог АИБИС
«MARK-SQL»«ИРБИС»
Рекомендации по построению
индивидуальной образовательной
траектории(диаграмма Ганта)
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Тьюторское сопровождение профессионального развития педагога
ППС и специалисты ИПК ПР по
СКО
информация: - о формах и условиях повышения квалификации;- о профессорско-преподавательском составе (список тьюторов, график консультаций);- о возможностях вариативной части УТП курсов;- о возможностях веб-сайта ИПК ПР по СКО.
- осуществление взаимодействия;- проведение консультаций;- сопровождение педагогов в курсовой и межкурсовой периоды.
Функция менеджера
Функция преподавателя
Функция куратора
Функция аналитика
- погружение в учебную деятельность;- организация сетевых сообществ педагогов области;- консультирование по вопросам организации научно-исследовательской деятельности педагогов области;- организация и проведение дистанционного обучения, вебинаров, он-лайн конференций.
- проведение мониторинговых исследований;- анализ результатов мониторинга;- разработка рекомендаций по построению индивидуальной образовательной траектории.
Тьютор