Пока просто ГАЗЕТА 2053sch2053.mskobr.ru/files/8-aprel.pdf · газета 2053»...
Transcript of Пока просто ГАЗЕТА 2053sch2053.mskobr.ru/files/8-aprel.pdf · газета 2053»...
11 «А» - Анохин К., Алип-
кина В., Алхасов К.
10 «А» - Духанина К.
9 «А» - Аталыков В., Клин-
духов М.
9 «Б» - Ковалев Д., Маме-
дов Г.
8 «Б» - Микитюк И.
6 «А» - Васькин Д., Гло-
тов Н., Малошенкова
А.
6 «Б» - Быков А.
5 «А» Горлова К., Бон-
дарев С., Скрябин А.
3 «А» - Землякова В.,
Трофимов А.
3 «Б» - Горлов О., Мед-
ведева А., Чеботарева
А., Сергеева В., Бунова
Е.
3 «В» - Папушкина М.,
Костюхина А., Никола-
ева К., Заиченко В. Михаил Михайлов,
руководитель музея
«Герои нашего времени».
Победителю и всем при-
зерам смотра-конкурса музеев
образовательных учреждений
к 70-летию Победы, который
провело окружное управление
образование совместно с Сове-
том ветеранов ЮВАО, были
выделены некоторые денеж-
ные средства на разви-
тие музеев. Получили
финансовую поддержку
и «Герои нашего време-
ни», наши музейные
активисты стали треть-
ими из 66 активов-
участников.
Деньги были вруче-
ны наличностью, за кото-
рую, правда, требовался
строгий отчет. Но именно
эта форма призовых дала
возможность без проволо-
чек заметно продвинуть
создание нового музейно-
го раздела «Герои Беслана». Он
размещен на четвертом этаже
школы, в рекреации перед кон-
ференц-залом.
Приятно отметить: расши-
рение экспозиции произошло за
счет серьезных усилий почти
всех юных музейщиков школы.
«Бронзу» завоевывали больше
тридцати музейных активистов.
С благодарностью от всей
школы назовем их имена.
Дорогие читатели! Вот уже почти
год, как у нас в школе существует
свое печатное издание. К сожале-
нию, мы не можем похвастаться
звучным названием. Его у нас
просто нет! В конце года
редакция школьной газеты
решила, что «Пока просто
газета 2053» ДОЛЖНА обре-
сти достойное имя и как
можно скорее!
Когда имя красивое, то и
судьба, как правило, инте-
ресная. Так гласит древняя
мудрость. Исследователи в
области психологии выявили
влияние имени человека на
события в его жизни. Помни-
те песенку из мультфильма
«Приключения капитана Врунге-
ля»? Мы поместили отрывок из
нее в название этой статьи. В
словах этих есть доля истины.
Дело, конечно, не в самом име-
ни, хотя от названия «Победа»
или «Беда» может зависеть мо-
ральный настрой экипа-
жа… Хорошо подобранное
название может произвести до-
полнительное впечатление, в то
время как банальное и скучное
вряд ли добавит успеха.
Выбрать хорошее название
очень трудно! Хорошее название
может быть как мгновенным оза-
рением, так и результатом тща-
тельной и длительной работы.
Хотя не существует волшебной
формулы создания подходящих
названий, вот несколько общих
моментов, которые можно про-
следить во всех хорошо подо-
бранных названиях.
Хорошие названия должны быть
краткими и запоминающимися.
Что общего между Nike, Apple,
Facebook, Twitter, Pixar и eBay?
Да, это очень успешные компа-
нии, но помимо этого в названии
каждой из них - всего лишь два
слога. Исследования подтвер-
ждают, что немногословие сво-
дится к запоминаемости.
(продолжение на стр.4)
«Бронза» превратилась в экспозицию В Э Т О М
В Ы П У С К Е:
Герои Беслана
вместе с нами
1
Внимание!
Разыскивает-
ся … ИМЯ!
1
В рядах юных
исследовате-
лей -
пополнение!
2
Своими рука-
ми. Рисунок
цветущей виш-
ни
2
Кусочек исто-
рии (музейная
рубрика Игоря
Микитюк)
3
Студия
«Поиск» пред-
ставляет—
Екатерина
Беликова
4
«Как вы яхту назовете - так она и поплывет»
или как правильно назвать газету...
Б У Д У Щ Е Е Н А Ч И Н А Е Т С Я С Е Г О Д Н Я
Пока просто
ГАЗЕТА 2053 А П Р Е Л Ь ,
2 0 1 5 Г О Д
С Т Р . 2
Результаты I
научно-
практической
конференции:
1 место—Филатов
Артем (2в);
2 место—
Харитонова
Виктория (3б),
Антимонова Мария
(1г);
3 место—
Трофимова
Светлана (1в),
Вакуленко
Анастасия (1г)
Своими руками
Наши вишни уже расцвели
Свои проекты – это интересно!
14 и 16 апреля в
нашей школе была проведе-
на I школьная научно-
практическая конференция
«Будущее начинается сего-
дня». Ответственный педа-
гог – Ирина Львовна Ляпко. В
рамках этой конференции
был организован конкурс
ученических проектов.
На первом этапе он
прошел в классах, потом –
во всей школе. Лучшие рабо-
ты показали всем.
Тема была свобод-
ная, то есть можно было
выбрать ту, которая тебе
наиболее интересна. Поэто-
му конкурс был очень много-
образным и захватывающим.
К примеру, нас живо
интересует спорт, особенно
футбол и хоккей. Мы и тру-
дились над проектами
«История футбола» и
«История хоккея». Непода-
леку от
наших
находятся
пристра-
стия
нашего
одноклас-
сника
Дмитрия
Рябоконя.
Он рас-
сказал о
«Ведущих
россий-
ских
клубах»,
понят-
ное дело
– фут-
больных!
А
Алек-
сандра
Чебота-
рева
выбрала
себе почти научную тему
«Мир кристаллов». Елизаве-
та Бунова защищала весьма
аппетитный проект «Испечь
пирог быстро и вкусно!»…
Победителями стали
самые достойные!
Надеемся, что эта
конференция не последняя в
нашей школе, и нас ждет
еще много интересных от-
крытий!
Артем Пузин, Олег
Горлов, 3 «Б» класс
специальной акварель-ной бумаге рисовать су-хой кистью ветку цвету-щей вишни. Удивительно, что красивый рисунок получался без капли во-ды.
На фотографии вы видите мою работу. Бу-мага немного шершава на ощупь, а фактура са-мого рисунка напоминает
Ребята нашего класса удиви-лись, когда к нам на урок техноло-гии пришла Тать-яна Николаевна Шохирева, род-ственница нашего одноклассника. Но урок оказался на редкость инте-
ресным. Мы учились на
живописное полотно. Уверен, каждый участник этого урока хоть на не-много, но представил себя настоящим художни-ком!
Влад Медведев, 3
«А» класс
Рисунок цветущей вишни
П О К А П Р О С Т О Г А З Е Т А 2 0 5 3
С Т Р . 3 А П Р Е Л Ь , 2 0 1 5 Г О Д
цилиндром с горизонтально за-
крепленным веретеном. Рукой
поворачивается колесо и че-
рез ремень вращение передаёт-
ся веретену. Левой рукой пода-
ются волокна к острому
концу веретена, пра-
вой — прокручивается
колесо. Когда нить
увеличится на длину
руки, её наматывают
на стержень веретена
и прядут дальше. На
Руси самопрялки раз-
деляли
на русские и чухонки. У
русских колесо распо-
лагалось перпендику-
лярно полу, у чухо-
нок — под углом.
Время прядения было строго
определенным. Продолжалось
оно весь осенне-зимний период,
прерываясь лишь на рожде-
ственские праздники. В послед-
ний день масленицы женщины,
празднуя окончание прядения,
катались с ледяной горы на дон-
цах прялок, при этом считалось,
что чем дальше они проедут, тем
длиннее уродится лён, а та, ко-
торая упадет с прялки, не дожи-
вет до осени (Надеюсь, это не
сбывалось!)
Читая про прялку, я наткнулся на
пословицы, составленные наро-
дом. Вот
некоторые
из них: «У
ленивой
пряхи и про
себя нет
рубахи»,
«Какова
пряха, тако-
ва на ней и
рубаха»,
«Прялка не
Бог, а руба-
ху даёт»,
«Пряха не
волк — в
лес не убе-
жит».
Прялка
сопро-
вождала
девушку
от рож-
дения до
замуже-
ства.
Суще-
ствовало множество обычаев,
связанных с прялкой. Естествен-
но, все они касались девушек. К
примеру, у восточных славян
пуповину новорождённой девоч-
ки перерезали на прялке
или веретене; через прялку пе-
редавали новорожденную крест-
ной матери; клали прялку в ко-
лыбель девочки. Личную, подпи-
санную прялку не давали взай-
мы, иначе, считалось, будет
пожар или погибнут пчелы.
На Русском Севере парень,
написавший на прялке девушки
свое имя, обязан был на ней
жениться. А жених обязательно
дарил девушке новую, сделан-
ную и украшенную своими рука-
ми прялку.
Хочется, чтобы мы не забывали
о своих традициях. Приходите в
наш музей и увидите древнее
приспособление для прядения!
Игорь Микитюк, 8б класс
Недавно у нас в школьном му-
зее появилась самопрялка…
Мне стало интересно узнать о
ней больше. Оказалось, что
прялку привезли родители уче-
ницы 3 “Б” класса Виолетты
Сергеевой. Это удивительное
устройство принадлежало ее
прабабушке Ампилоговой Вере
Тимофеевне. Во время револю-
ции ее семья была раскулачена
и сослана в Среднюю Азию.
Спустя некоторое время они
переехали в Ростовскую об-
ласть в город Цимлянск, где
Вера Тимофеевна и прожила
всю свою жизнь. За добросо-
вестный труд она была удостое-
на звания Ветерана труда.
Прялка, оказавшаяся в нашем
музее, очень помогала семье. В
основном, бабушка Виолетты,
пряла из козьего пуха, а затем
вязала своим родным пуховые
носки и платки.
Родные Виолетты нашли эту
вещь на чердаке своего старого
деревенского дома. Очень при-
ятно, что есть люди, которые
бережно относятся к своим се-
мейным реликвиям и не забыва-
ют своих предков. Говорят, мы
живы, пока о нас помнят!
Кстати, считается, что родиной
прялки является Индия, откуда
она распространилась по всему
миру. «Самопрялка» состоит из
доски с установленным на ней
Кусочек истории
Прялка
сопровождала
девушку от
рождения до
замужества.
Существовало
множество
обычаев,
связанных с
прялкой.
История одного экспоната
День с котом Утро, дождик за окошком,
Круассаны с молоком.
Для души еще немножко
Поиграться бы с котом.
Дождь прошел, и не напрасно:
Вышло солнце за окном,
Стало четко, чисто, ясно!
Прогуляться бы с котом!
Лужи небо отражают,
И бездонна синь кругом.
Я по улице гуляю
С милым ласковым котом.
Сверху капли. Тихий дождик.
Я шагаю под зонтом.
Солнца нет и ветра тоже.
Мы идем домой с котом.
Зонт закрылся. Капли – на пол.
Нагулялись под дождем!
Пахнет горьким шоколадом.
Вот и дома мы с котом.
Чайник засвистел – оглохнешь.
Пью душистый чай с парком.
Кот мяукает и сохнет.
Поиграюсь я с котом!
Мышки, нитки, погремушки.
Мы играем вечерком.
Кот, уставший после «сушки».
Наигрались мы с котом!
Ночь пришла ко всем в наш дом.
Все утихло за окном.
В темноте лежим вдвоем.
Засыпаем мы с котом.
Литературно-публицистическая студия
«Поиск» представляет
Обращаю внимание и на интересный прием, который использует Екатерина для написания стихотворения: в по-следней строчке каждого четверостишия появляется кот, и появляется он в самом конце строки. Открою секрет техники стихосложения: это место в четверостишии самое главное, и оно должно быть самым выразительным - бриллиантовой застежкой, запирающей волшебный четырехстрочный ларец с драгоценным смыслом и поэтическим колдовством. И появле-ние на нем кота в разных вариациях как бы даже мозолит нам глаза. Но в том-то и вся штука, что последняя фраза с глав-ным героем и различными действиями, с ним связанными, и есть главная движущая сила в стихотворениях такого типа.
Прием, который использовала Екатерина Беликова, в поэзии не слишком распространен, но он встречается порой в стихах для детей и в народной, чаще всего песенной поэзии. Можно этот прием найти и в произведениях авторов-исполнителей, в песнях, где присутствует сюжет, история, как и у нашей поэтессы из 9 «А» класса. Повторяющийся на од-ном и том же месте герой или повторяющаяся неоднократно фраза становится формообразующим элементом стиха, отде-ляющим периоды друг от друга. Тот, кто учится в музыкальной школе, вполне может сравнить такую форму стихосложения с музыкальной формой рондо.
Для справки: Рондо (от фр. rondeau — «круг», «движение по кругу») — музыкальная форма, в которой неод-нократные (не менее 3-х) проведения главной темы (рефрена) чередуются с отличающимися друг от друга эпизодами. Ту-рецкий марш - одно из своих всемирно известных произведе-ний - Моцарт написал именно в форме рондо. Вы легко може-те найти его в интернете и прослушать, чтобы уж точно по-нять, о чем идет речь.
Михаил Михайлов, руководитель студии
Екатерина Беликова, 9 «А» класс
Стихи роднятся
с рондо Сегодня мы представ-
ляем детское стихотворение Екатерины Беликовой. Сразу оговорюсь: то, что писать стихи для детей легко, глубокое за-блуждение. Просто легкость и звонкость звучания – одна из характерных черт этих стихов, но достигается она ой как не-просто! Для этого необходим особый поэтический талант.
(продолжение, начало см. на стр.1)
Поэтому со стороны создателя имени будет
разумным выбрать краткое и броское
название, которое нелегко забыть.
Название должно быть функциональным,
то есть отражать вид деятельности, кото-
рым вы занимаетесь. Конечно, можно
назвать нашу газету «Лучик» или «Наша
школа»,
но о чем
сообщат
эти
назва-
ния
читате-
лям?
Ровным счетом ни о чем!
Лучше попробовать создать новое слово…
Создатели Google не нашли названия своей
компании в книге или еще где-то, потому
что ранее оно не существовало. Соедините
два слова или понятия, неправильно напи-
шите слово, сломайте стереотипы! Пусть
другие довольствуются простыми именами.
Позволим себе быть непохожими!
В течение года в редакцию поступило не-
сколько предложений насчет имени газеты.
Ребята предлагали назвать нашу газету
"Совенок", "Юный некрасовец",
"Покровская улица, дом 35, "Покровская,
35", «Некрасовская зорька", «Наше со-
дружество», «Точка с запятой»,
«Школьное пространство», «Школьный
квартал», «Будущее это мы (БЭМ)»,
«БуЗаН (будущее за нами)», «Класс»,
«Шпора», «Пятерочка», «Открытая Шко-
ла», «Школа.ру», «НЛО», «Бомба»,
«Круть-Верть», «МОЛОДец»,
«Ступеньки».
Проголосуйте на своем классном часе за
лучшее имя или еще интереснее - предло-
жите свое! Надеемся, что наша школьная
газета-кораблик, неся на борту уникаль-
ное, счастливое, звездное имя, выдержит
любые шторма, достигнув цели и сохранив
груз! Помогите нам в этом!
С уважением, редакция «Пока просто
ГАЗЕТЫ 2053»
С Т Р . 4