1

ДЕТСКА ГРАДИНА „Слънчице”, ГР.КОЗЛОДУЙ

общ. Козлодуй, обл. Враца, ул. „П.Р.Славейков”№2 , : 0973 / 8-02-33

e-mail:slyn4ice1986@abv.bg

УТВЪРЖДАВАМ............................

Пепа Томова

Директор ДГ „Слънчице”

ГОДИШЕН ПЛАН ЗА ДЕЙНОСТТА НА ДГ „Слънчице”

За учебната 2018/2019г.

І. Основни приоритети в дейността на детската градина съгласно националните, регионалните приоритети и

спецификата на детската градина за учебната 2017/2018 година

1. Обхващане и включване в образователната система на децата в задължителна предучилищна и училищна възраст в

образователната система от град Козлодуй

2.Личността на детето-център в педагогическото взаимодействие.

3.Играта- основна форма и метод в дейността с децата.

4.Предоставяне на възможности за право на избор( дейности,игри ,материали,партньорства).

5.Работа със семействата и подкрепа на родителите в качеството им на основни партньори на ДГ.

6.Преживяване на радост и удовлетворение от творческия(съзидателен), действено-практически и познавателен опит на

детето(акцент върху положителната оценка на резултата)

2

7.Създаване на условия и подкрепа на творческите способности на всяко дете във всички дейности. Осигуряване на обща и

допълнителна подкрепа на децата

8.Задължителната и качествена подготовка на децата за училище две години преди постъпването им в І клас

9. Ефективно използване на иновационни технологии в цялостния образователно-възпитателен

ІІ. Дейности за реализиране на целите и приоритетите:

4.

I. Дейности за реализиране на приоритетите:

№ Дейност по С

рок

Индикатори за изпълнение Отговорник Забележка

Мерна

единица

(брой,

процент

Базова

стой-

ност

Целева

стойност

1

.

Изпълнение на плана за 2018-2020 г. по Стратегия за намаляване дела на преждевременно напусналите образователната

система (2013 – 2020)

1.1.Включване на

учителите в Екипи за

обхват на децата

1.2.Подаване на

ежемесечна информация

до Община ,РУО

1.3.Превенция на

риска от отпадане от

системата на

предучилищното и

училищно образование

2018/

2019

г.

2018/

2019

г.

2018/

2019

г.

Учители,ДГ,Об

щина,РУО,соци

ални

институции

Директор

комисия

2

1

3

2

1

3

Директор

Директор

председател

2

.

Изпълнение на плана за реализация на Стратегия за ефективно прилагане на информационните и комуникационните технологии в

образованието и науката (2014-2020г.)

3

2.1.Внедряване в

ежедневната работа с

децата на компютърна

техника

2.2.Допълнително

обучение на учители

,които не работят добре с

ИКТ

2018/

2019

г.

2018/

2019

г.

Педагогически

екип

3

12

3

12

3

Директор

директор

3

.

Изпълнение на плана по Националната стратегия за учене през целия живот (след приемането му от МС)

3.1.Повишаване на

личната квалификация на

всеки учител

3.2. Включване на

педагогическия и непедагогическия екип във

вътрешноинституционални и

външни квалификации

3.3. .Създаване на

възможности и мотивация на

учителите за участие в дистанционни форми на

квалификация и

преквалификация

3.4. Актуализиране на

лично професионално

портфолио за всеки учител

2018/

2019

г.

2018/

2019

г

2018/

2019

г..

2018/

2019

г.

Педагогически

екип

Педагогически

екип

Педагогически

екип

Педагогически

екип

12

25

12

12

12

25

12

12

Гл. учител

Гл. учител

Гл. учител

Гл. учител

4

.

Изпълнение на плана за действие (2015 – 2020)

по Стратегията за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства (2015 – 2020)

4

4.1.Прилагане на

Механизъм за съвместна

работа на институциите по

обхващане и задържане в

образователната система на деца и ученици в

задължителна предучилищна

и училищна възраст-реализирането му на

училищно ниво .

2018/

2019

г.

Учители,

директор,

Община , РУО

13 13 директор

5

.

Изпълнение на Националната стратегия за насърчаване и повишаване на грамотността (2014 – 2020)

5.1..Индивидуална и

допълнителна работа с

изоставащите деца

5.2. Отбелязване на Национална седмица на

четенето

2018/

2019

г.

Х

мес.

Педагогически

екип

Педагогически

екип

12

12

12

12

Директор

Гл. учител

6

.

Институционални инициативи за повишаване ефективността от взаимодействието на институциите в изпълнение на ПМС

100/08.06.2018 г.

6.1.Към Правилника за

дейността на ДГ са

приети, на педагогически

съвет , Мерки за създаване

на организационни

условияза постигане на

целенасоченост,координи

раност и ефективност на

дейността на

педагогическите

специалисти за постигане

на пълен обхват на децата

2018/

2019

г.

Педагогиче

екип

13 13 директор

5

,подлежащи на

задължително

предучилищно и

училищно обучение .

7

.

Изпълнение на националните програми за развитие на средното образование за 2018 и 2019 г.

7.1.Провеждане на

скрининг в 1-ва група и

проследявани на

готовността на децата от

ПУГ за училище ПУГ.

2018/

2019

г.

Педагогически

екип

12 12 Гл. учител

8

.

Изпълнение на проекти по оперативни и други програми

8.1.Квалификация на

педагогическите

специалисти

8.2.ПМС-№ 129

2018/

2019

г.

Педагогически

екип

12 12 директор

9

.

Дейности на детската градина за развитие, функциониране и усъвършенстване на образователната институция, за превенции, за

приобщаващо образование.

9.1 Дейности за развитие, функциониране и усъвършенстване на образователната институция

9.1.1Организиране и

реализиране на приема в

ДГ,съгласно Наредба

21/2016 на Общинския

съвет

9.1.2.Организиране на

дейностите по

проследяване на

резултатите от

предучилищното

образование в ДГ

2018/

2019

г

2018/

2019

г..

Педагогически

екип

Педагогически

екип

12

12

12

12

Директор

Гл. Учител

6

9.1.3.Организиране и

реализиране на дейности

,свързани с обогатяване и

подобряване на битовата и

педагогическа среда

9.1.4.Насочване на

усилията към осигуряване

на достъпна и подкрепяща

среда за децата със

специални потребности

9.1.5.Осигуряване на

ефективна комуникация с

родители на деца със СОП привличане за активно

участие в процеса на

обучението .

9.1.6.Включване на деца

със СОП в дейности и

инициативи на ДГ

9.1.7. Прилагане на

механизъм за

взаимодействие между

образователните институции

и други заинтересовани

страни, ангажирани пряко в

работа с деца в риск ,

разработен на ниво ДГ

9.1.8. Включване на

деца с изявени дарби в

извънкласни и

2018/

2019

г.

2018/

2019

г.

2018/

2019

г.

2018/

2019

г.

2018/

2019

г.

2018/

2019

Педагогически

екип

Педагогически

екип

Педагогически

екип

Педагогически

екип

Педагогически

екип

Педагогически

екип

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

Директор

Гл. Учител

Директор

Гл. Учител

Директор

Гл. Учител

Директор

Директор

Гл. Учител

7

извънучилищни форми

9.1.9.Организиране и

контролиране на дейностите

,свързани с осигуряване на

задължителната

документация и

осигуряването на безплатни

помагала за ПУГ

9.10.Информираност,коо

рдинация ,сътрудничество и

взаимодействие с

родителската общност и

институциите ,чрез

поддържането та сайт на

ДГ,фейсбук

страница,родителски срещи

,консултации и

др.,публикации в общинския

бюлетин,издаване на

дипляни и бюлетини на ДГ

9.11.Организиране на

педагогически дейности

,които не са дейности на ДГ

-по музика,танци,език

г.

2018/

2019

г.

2018/

2019

г.

2018/

2019

г.

Директор

Педагогически

екип

Директор,ПС

1

12

1

1

12

1

Директор

Директор

директор

9.2.Дейности по превенции на негативни прояви.

8

9.2.1.Актуализиране на

„План за противодействие на

агресията и тормоза”

9.2.2. Приемане на ” Правила на групата” във

всяка група

9.2.3. Прилагане на

Етичния кодекс на

ДГ,Правилника за дейността на ДГ,Правилника за

вътрешния трудов ред

9.2.4. Участие във вътрешно училищни

обучения на учители и

други педагогически специалисти за

поведение и реакции при

инциденти и критични ситуации в образователните

институции.

9.2.5.Прилагане на пропусквателния режим на

ДГ

9.2.6.Прилагане на

Механизма за противодействие на тормоза

между деца в ДГ

2018/

2019

г.

2018/

2019

г.

2018/

2019

г.

2018/

2019

г.

2018/

2019

г.

2018/

2019

г.

ПС

Педагогически

екип

Педагогически

екип и

помощен

персонал

Педагогически

екип

Педагогически

екип и

помощен

персонал

Педагогически

екип

12

12

25

12

25

12

12

12

25

12

25

12

Директор

Гл. Учител

Директор

Гл. Учител

Директор

директор

9

9.3.Дейности за приобщаващо образование.

9.3.1.Осигуряване на

ефективна комуникация с

родители на деца със СОП

и тяхното участие в информационни кампании,

семинари, тренинги.

Привличане на семействата

за активно участие в процеса на обучението.

9.3.2Осигуряване на и ндивидуална и

допълнителна работа с

изоставащите деца

9.3.3.Прилагане на

приетите - Мерки за приобщаващо образование

на ДГ, Програма за

сътрудничество с родителите в ДГ,Стъпки за

осигуряване правото на

реален достъп до качествено образование в ДГ,Мерки за

повишаване качеството на

педагогическото

взаимодейсвие в ДГ

9.3.4. Съвместна работа

2018/

2019

г.

2018/

2019

г.

2018/

2019

г.

2018/

2019

Педагогически

екип

Педагогически

екип

Педагогически

екип

Педагогически

екип

12

12

12

12

12

12

12

12

Директор

Гл. Учител

Директор

Директор

10

с Обцлр,с културни

институции и училища

9.3.5.Осигуряване на специалисти за работа с

децата със СОП ,при

необходимост.

г.

2018/

2019

г.

комисия

3

3

директор

1

0.

Мерки за намаляване на административната тежест в дейността на педагогическите специалисти.

10.1.Подготовка за

работа с ИКТ и ел.

Дневник

10.2.Усъвършенстване

на работата на учителите с

компютърна техника

2018/

2019

г.

2018/

2019

г.

Педагогически

екип

Педагогически

екип

12

12

12

12

директор

Гл. Учител

персонално

1

1.

Дейности по изпълнение на специфични приоритети на детската градина.

11.1.Работа на ДГ по

собствена Програмна

система

11.2.Ежегодно да се

работи по тематичен план

за възпитателна работа,

предлаган от МО и гл.

учител ,с него са

съобразени

допълнителните дейности

2018/

2019

г.

2018/

2019

г.

Педагогически

екип

Педагогически

екип

12

12

12

12

Директор

Гл. Учител

Гл. Учител

11

по ХТИ

11.3.Ежегодно да се

огранизират школи за

допълнителна работа с

деца от ПУГ

11.4.Ежегодно да се

организират

допълнителни дейности

,които не са дейност на ДГ

2018/

2019

г.

2018/

2019

г.

Педагогически

екип

Педагогически

екип

12

12

12

12

ПС, Гл. Учител

ПС, директор

ПРИЛОЖЕНИЯ:

І.План за квалификационната дейност на образователната институция.

12

ДГ „Слънчице”-град Козлодуй

УТВЪРЖДАВАМ: …………………….

Заповед № ….............................................

ГОДИШЕН ПЛАН

за квалификацията на педагогическите специалисти

в детска градина ДГ „Слънчице”-град Козлодуй

за учебната 2018/2019г.

I. Анализ и оценка на действителното състояние на квалификиционната дейност на детската градина през

предходната учебна година

Обхват на квалификационно-методическата дейност:

След проучване потребностите на учителите,обсъждане на теми , планиране и организиране на участие във

вътрешна квалификация ,осигуряване на средства за външна квалификация за получаване на кредити - се обхванаха

всички учителки през учебната 2017/18 година. По традиция много силно работи МО и обособените към него работни

групи.Това е възможност ,чрез утвърдените форми на работа да се търсят новостите .Като резултат може да се каже ,че

В ДГ има условия за повишаване на личната квалификация ,създадени са условия за

Личностна реализация и усъвършенстване в работата

Условия за повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти и тематичен обхват:

Осигурени са средства

Има работещо МО и неговите работни групи

Полагат се усилия да бъдат обхванати всички учители във вътрешно-институционалната квалификация

Включват се повече колеги в квалификационни форми ,организирани от РУО ,МОН ,или общината

Има стремеж да се включат всички в квалификации за придобиване на кредити

Ежегодното проучване на потребностите от теми за усъвършенстване на личната квалификация от страна на гл.

учител и стремежа да се организират нови форми на осъществяване на вътрешната квалификационна работа в ДГ

ежегодно се осъществява до края на мес. ІІ.

Основни тематични акценти са-

13

Успешната подготовка но децата за училище, чрез изпълнение на ДОС и извеждане работата в ДГ на нивото на

днешните изисквания;

Приобщаване на всички родители към нашата работа и убеждаването им в необходимостта да споделят нашите

отговорности и усилия в името на добрата подготовка на децата за училище и доброто им възпитание;

Гарантиране на информираност по отношение на: възможности за квалификация; иновационни научни постановки;

променящи се обществени очаквания към ПУВ и организацията на педагогическия процес в ДГ;

Успешно реализиране на вътрешния проект на ДГ”Слънчице”: „Приказките – извор на ценности за

нашите децa” .

Постигнати резултати:

Постигнаха се следните видими резултати- повишен авторитет на учителите сред родителската общност и

колектива , разработиха се мултимедийни продукти и разработки ,попълващи методичния кабинет ,придоби се опит за

работа по мини- проекти, обогати се работата с родителската общност и обществените организации.Колегите с охота се

включват и в организираните външни квалификационни форми.Всяка колежка е придобила и кредити.

Силни и слаби страни на квалификационната дейност в детската градина. Затруднения и проблеми. Възможности за

развитие и усъвършенстване:

В последните години най-добрия индикатор за добри резултати е екипността , съпреживяемостта и

сътрудничеството за постигане на положителни резултати , това се постига чрез работата по мини-проекти на ниво ДГ

и общите за ДГ празници ,това е сигнал ,че този път на работа трябва да се утвърди като практика ,защото е резултатен

.Желанието за успех и повишаване на компетентностите са изразени в придобитите кредити.

Проблемите ,които ни съпътстват са- бедна технологична база ;все още ниския престиж на професията и

ограничените средства на ДГ са главната причина за проблемите .

II. Цели, основни задачи и приоритети в квалификационната дейност на педагогическите специалисти в детската

градина през новата учебна година

Цели:

Подобряване на качеството на работата на педагогическите специалисти.

Повишаване на резултатите и качеството на предучилищното образование на децата.

Пълен обхват на децата , подлежащи на обучение в ПГ на ДГ

Основни задачи:

Разнообразяване на формите и съдържанието квалификационната работа в МО ,за да се постигне

самоусъвършенстване и повишаване на професионалната компетентност от учителите.

Преодоляване на липсата на желание за включване в процедурите за придобиване на следваща професионално-

квалификационна степен от педагозите ;

14

Обогатяване на бедна технологична база;

Повишавайки квалификацията на учителките да работим за успешната подготовка но децата за училище, чрез

изпълнение на ДОС и извеждане работата в ДГ на нивото на днешните изисквания и пълен обхват в ПГ на ДГ Приобщаване на всички родители към нашата работа и убеждаването им в необходимостта да споделят нашите

отговорности и усилия в името на добрата подготовка на децата за училище и доброто им възпитание;

Приоритети:

Гарантиране на информираност по отношение на: възможности за квалификация; иновационни научни постановки;

променящи се обществени очаквания към ПУВ и организацията на педагогическия процес в ДГ

Подобряване на качеството на работата на педагогическите специалисти.

Повишаване на резултатите и качеството на предучилищното образование на децата чрез управление на качеството.

Успешно реализиране на вътрешния проект на ДГ”Слънчице”: „Приказките – извор на ценности за нашите децa” .

III. Дейности за изпълнение на основните цели и задачи:

Вътрешно-институционална квалификация на педагогическите специалисти в детската градина

Тема

Участници целе

ва

група

Срок за

изпълнение

Очаквани резултати

Подкрепата за

личностното развитие,

насочена към потенциала на

всяко дете .

12учители учит

ели

30.10..2018г

. Усъвършенстване

на професионалните

умения и

компетентности на

учителите

Ролята на приказката в

света на детето.

12учители

Учители

31.11.2018

Повишаване на

резултатите и

качеството на

предучилищното

образование на децата

15

Приказката като

средство за развитие на

речта в ПУВ.

12учители

Учители

31.12.2018 г

Усъвършенстване

на професионалните

умения и

компетентности на

директора

Интегриране на деца със СОП в

условията на ДГ, и поведение и

реакции на учителите при

инциденти и критични ситуации в

образователните институции.

12 учителки Учители

31.01.2019 Усъвършенстване

на професионалните

умения и

компетентности на

учителите

Влиянието на игровата

терапия за познавателната

активност и поведението на

децата от ПУВ.

12 учителки учители 28.02.2019 Усъвършенстване

на професионалните

умения и

компетентности на

учителите

Формиране на

нравствени качества у

децата посредством

българските народни

приказки

Познавателните книжки

– средство за обучение и

проследяване постиженията

на децата.

Скрининг тестовете.

12 учителки

учители

31.03.2019

Усъвършенстване

на професионалните

умения и

компетентности на

учителите

16

ДОС и най – новите

нормативни документи .

12учители учители 30.04.2019 Усъвършенстване

на професионалните

умения и

компетентности на

учителите

Презентиране на

резултатите от работата по

вътрешен проект: „Приказките – извор на

ценности за нашите децa” .

12учители учители 31.05.2019 Усъвършенстване

на професионалните

умения и

компетентности на

учителите

Повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти извън детската градина

Програми и форми, обучителна организация

продължителност Участници. Начин на

участие

Начин на

финансиране

Срок за изпълнение

На общинско ниво

Нормативни документи за системата на

предучилищното и училищното образование и

актуалните промени в тях

16 ак.

часа

4

учители

от ДГ

1

директор

ДГ

31.05.2019 г

Ефективни техники за комуникация и работа с

родителите. Взаимодействие семейство-

образователна институция- обмяна на добри

практики

4

учители

от ДГ

ДГ

31.05.2019 г

17

Внедряване и използване на съвременни ИКТ

средства в образователния процес. Формиране на

дигитална компетентност

РААБЕ „България”ООД

16

ак. часа 4

учители

от ДГ

ДГ

31.05.2019 г

Презентационни умения. Умения за публично

представяне

РААБЕ „България”ООД

Присъствена,частично присъствена

16

ак. Часа

1 гл.

учител

ДГ 31.05.2019

Приобщаващото образование в училищната

практика. Подкрепа за личностно развитие на децата

и учениците в контекста на ЗПУО и ДОС за

приобщаващото образование

РААБЕ „България”ООД

Присъствена,частично присъствена

16

ак. Часа

1

директор

ДГ

31.05.2019

Разпознаване на обучителни затруднения и

комплексна подкрепа на деца и ученици с обучителни

трудности

РААБЕ „България”ООД

Присъствена,частично присъствена

16

ак. часа 1

директор

1 гл. у-л

ДГ

31.05.2019

На

областно

ниво

Иновативни проблеми на предучилищната учители ДГ 2018/2019 г.

18

педагогика и тяхното въвеждане в педагогическия процес в

ДГ

директор

Специфика на агресивните прояви при децата Учители директор

ДГ 2018/2019 г.

Забележка-Планираното участие в повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти извън детската

градина е зададено за участие при необходимост.Тематиката може да търпи промени.

3.Участие на учителите във форми за повишаване на образователно-квалификационна степен, професионално-

квалификационна степен или специализация.

При желание от страна на колега ще се окаже пълно съдействие от страна на ДГ

4.Методическо и организационно подпомагане на новоназначени учители

Чрез наставничеството ще се подпомагат новоназначените учители в следните посоки:

Образователно-възпитателния процес

Планиране и целеполагане на основата на ДОС и избраните от ПС помагала

Анализ и оценяване на резултатите от проследяване постиженията на децата и предприемане на корекционни мерки

Взаимодействие с родителската общност

Взаимодействие с колегите в колектива

Методическата дейност и използването на традиционни ,интерактивни методи и и ИКТ в процеса на педагогическо

взаимодействие с децата

Поддържаща и надграждаща квалификация

Рефлексия ,самооценка и оценка

5.Контрол и мониторинг на квалификационната дейност

Чрез контрол на качеството на работата на педагогическите специалисти по :

-успешна подготовка на децата за училище,

-повишаване на професионалната компетентност на всеки учител ,

-повишаване на професионално-квалификационните степени на педагозите ,

-работа с ИКТ в прекия учебен процес ,

-резултатност в усилията за приобщаване на родителската общност към работата в институцията ,

-екипната работа на ниво група или ДГ,

-умението на гл. учител да обобщава и систематизира мненията и желанията на колегите за квалификация

6.Финансиране на квалификационната дейност

19

За осъществяване на планираните дейности от ФРЗ са планирани 1% лв. или в левова стойност – за 2018

финансова година са предвидени 2500 лв. (при ниво на РЗ от 01.01.2018 г.) част от средствата са изразходвани за

обучението на педагогическите специалисти през м. май и юни .

Годишният план за повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти, работещи в ДГ „Слънчице”-

град Козлодуй е приет с решение на Педагогическия съвет от ……………….Протокол №…../ …………….. и утвърден

със заповед на директора № …………./ ……………………… г.

При възникнала необходимост годишният план може да бъде актуализиран през учебната година по реда на неговото

приемане..

Изготвил:

Гл. учител: Райна Иванова

20

ІІ. График за заседанията на Педагогическия съвет на образователната институция.

ДГ „Слънчице”-град Козлодуй

УТВЪРЖДАВАМ: ………………..

(подпис и кръгъл печат на ДГ)

…………………………………………

Заповед № ……………................

ПЛАН

ЗА РАБОТАТА НА ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ СЪВЕТ

в детска градина „Слънчице”-град Козлодуй

за учебната 2018/2019 г.

Време на

провеждане Дневен ред – проект

м.

Сеп

тем

вр

и

Организационен педагогически съвет

Актуализиране/ приемане на документи, регламентиращи дейността на

детската градина във връзка с промяната на нормативната уредба в

образованието.

Обсъждане и приемане на промени в Стратегия за развитие на

детската градина за следващите 4 години с приложени към нея:

план за действие и финансиране;

програмна система на детската градина.

Приемане на Годишен план за дейността на детската градина.

Приемане на Мерки за повишаване на качеството на образованието.

Избор на работни комисии.

Разни

21

м.

Ок

том

вр

и

Организационен педагогически съвет

Решение за педагогически дейности, които не са дейност на детската

градина.

Обсъждане на резултатите от проследяване на развитието на децата –

входно ниво и приемане на мерки за подобряване на образователните

резултати на децата.

Обсъждане на празничен календар на детската градина за учебното

време на 2018|19 учебна година.

Приемане на план за ГЗ, БУВОТ

Разни

м.

Ноем

вр

и

Тематичен педагогически съвет

Ефективност на методите на педагогическо взаимодействие в 3-та и 4-та

възрастова група за развитието на децата

Обсъждане и приемане на анализи на здравословното състояние на децата

,резултатите от измерванията на ФД, анализ на общата и педагогическа среда

,СМП и др.

Разни

м.

Фев

ру

ар

и

Организационен педагогически съвет

Обсъждане на резултатите от междинно оценяване на индивидуалното

развитие на децата и предприемане на мерки за оптимизиране при

необходимост.

Запознаване с резултатите от контролната дейност на директора

Запознаване с анализа на квалификационната и методическа дейност в

ДГ

Разни

22

м.

Ап

ри

л

Тематичен педагогически съвет

Наставничеството и професионалното развитие на учителя

Обсъждане и приемане на анализи, свързани с регламентиране на

дейността на детската градина ( или във връзка с промяната на

нормативната уредба в образованието.) и други регламентирани

дейности

Разни

м.

Юн

и

Организационен педагогически съвет

Приемане на Годишен отчет –анализ за дейността на ДГ

Приемане на план за подготовка на новата учебна година на детската

градина.

Обсъждане и приемане на анализа за изходящото проследяване на

постиженията на децата.

Разни

При необходимост планът може да бъде допълнен или променен

Изготвил: П. Томова

23