Приложение от « » 2017 г.edu.gov.kz/upload/Files/Tekhnicheskoye i professionalnoye...

Приложение 388

к приказу Министра образования

и науки Республики Казахстан

от «_____»____________2017 г.

№___________

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

технического и профессионального образования

Код и профиль образования: 1500000 - Сельское хозяйство, ветеринария и экология

Специальность: 1504000 - Фермерское хозяйство (по профилю)

Квалификация*: 150406 2 - Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства

150410 2 - Слесарь-ремонтник

150408 2 - Водитель автомобиля

150411 3 - Фермер

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 1 год 10 месяцев;

2 года 10 месяцев; 3 года 10 месяцев

На базе основного среднего образования

Ин

дек

с

Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик

Форма

контроля

Объем учебного времени

(часы)

Рас

пред

елен

ие

по

сем

естр

ам****

Всего

Из них

Экза

мен

Зач

ет

Кон

трольн

ая

раб

ота

Тео

рет

ичес

кое

об

уч

ени

е

Лаб

орат

орн

о-

прак

тичес

ки

е

раб

оты

, курсо

вы

е

проек

ты и

раб

оты

Прои

звод

ствен

ное

об

уч

ени

е и

/или

проф

есси

он

альн

ая

прак

тика

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Повышенный уровень квалификации

ООД Общеобразовательные дисциплины** + + + 1448 1-3

БМ Базовые модули 348 22 326 3-6

БМ 01 Применение профессиональной лексики в сфере профессиональной

деятельности

+ + + + +

БМ 02 Составление деловых бумаг на государственном языке + + + +

БМ 03 Развитие и совершенствование физических качеств + + + +

Квалификация "150406 2 - Тракторист-машинист

сельскохозяйственного производства"

ПМ Профессиональные модули 1012 284 260 468 3-4

ПМ 01 Подготовка электромеханического оборудования к текущему

обслуживанию и ремонту сельскохозяйственных машин

ПМ 02 Проведение технического обслуживания тракторов и ремонта

сельскохозяйственных машин

+ + + + + +

ПМ 03 Использование сельскохозяйственных машин и оборудования для

животноводства

+ + + + + +

ПМ 04 Организация работ по повышению результативности земледельческой


+ + + + + +

ПМ 05 Управление транспортом с соблюдением правил дорожного движения + + + + + +

ПМ 06 Применение технологий механизированных работ при организации

сельскохозяйственной деятельности

+ +

МОО 01 Модули, определяемые организацией образования +

ПА 01 Промежуточная аттестация 108

ИА 01 Итоговая аттестация 36

Квалификация "150410 2 - Слесарь-ремонтник"


ПМ 07 Выполнение слесарных работ с применением знании материалов + + + + + +

ПМ 08 Проведение ремонта электрического и электронного оборудования

сельскохозяйственных машин и автомобилей

+ + + + + +

ПМ 09 Выполнение слесарно-ремонтных работ + +

Квалификация "150408 2 - Водитель автомобиля"


ПМ 10 Эксплуатация и ремонт автомобилей + + + + + +

ПМ 11 Соблюдение правила дорожного движения и основы безопасности

движения при управлении транспортным средством

+ + + +

ПМ 12 Выполнение практических работ по вождению и обслуживанию

автомобиля

+ +




Итого на обязательное обучение для повышенного уровня

квалификации

4320

Специалист среднего звена

Квалификация "150411 3 - Фермер"



БМ 04 Применение основ социальных наук для социализации и адаптации в

обществе и трудовом коллективе

+ + + +

БМ 05 Применение базовых знаний экономики в профессиональной


+ + + +


ПМ 13 Организация экономических процессов в фермерском хозяйстве + + + + +

ПМ 14 Организация аграрного дела и зоотехнии + + + + +

ПМ 15 Механизация и электрификация сельхозпроизводства + + + + +

ПМ 16 Организация агробизнеса + + + + +

ПМ 17 Преддипломная практика + + +


ДП 01 Дипломное проектирование*** +



Итого на обязательное обучение для специалиста среднего звена 5760

К Консультации не более 100 часов на учебный год

Ф Факультативы не более 4-х часов в неделю

ИТОГО 6588 Примечание:

* На другие квалификации данной специальности учебные заведения разрабатывают рабочие учебные планы, используя аналогичный подход.

** ООД могут быть интегрированы в модули.

*** По усмотрению учебного заведения часы дипломного проектирования перераспределяются в профессиональные модули.

**** Распределение по семестрам может меняться по усмотрению учебного заведения.

ООД - общеобразовательные дисциплины;

БМ – базовые модули;

ПМ - профессиональные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.




от «_____»____________2017 г.

№___________

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН



Специальность: 1504000 - Фермерское хозяйство

Квалификация*: 150406 2 - Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства



150411 3 - Фермер

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 10 месяцев;

1 год 10 месяцев; 2 года 10 месяцев

На базе общего среднего образования

Ин

дек

с

Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик

Форма

контроля

Объем учебного времени

(часы)

Рас

пред

елен

ие

по

сем

естр

ам***

Всего

Из них

Экза

мен

Зач

ет

Кон

трольн

ая

раб

ота

Тео

рет

ичес

кое

об

уч

ени

е

Лаб

орат

орн

о-

прак

тичес

ки

е

раб

оты

, курсо

вы

е

проек

ты и

раб

оты

Прои

звод

ствен

ное

об

уч

ени

е и

/или

проф

есси

он

альн

ая

прак

тика

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Повышенный уровень квалификации


БМ 01 Применение профессиональной лексики в сфере профессиональной


+ + + + +

БМ 02 Составление деловых бумаг на государственном языке + + + +


Квалификация «150406 2 – Тракторист-машинист

сельскохозяйственного производства»


ПМ 01 Подготовка электромеханического оборудования к текущему

обслуживанию и ремонту сельскохозяйственных машин

+ + + + + +

ПМ 02 Проведение технического обслуживания тракторов и ремонта


+ + + + + +

ПМ 03 Использование сельскохозяйственных машин и оборудования для


+ + + + + +

ПМ 04 Организация работ по повышению результативности

земледельческой деятельности

+ + + + + +

ПМ 05 Управление транспортом с соблюдением правил дорожного

движения

+ + + + + +

ПМ 06 Применение технологий механизированных работ при организации

сельскохозяйственной деятельности

+ +




Квалификация «150410 2 – Слесарь-ремонтник»


ПМ 07 Выполнение слесарных работ с применением знании материалов + + + + + +

ПМ 08 Проведение ремонта электрического и электронного оборудования

сельскохозяйственных машин и автомобилей

+ + + + + +

ПМ 09 Выполнение слесарно-ремонтных работ

Квалификация «150408 2 – Водитель автомобиля»


ПМ 10 Эксплуатация и ремонт автомобилей + + + + + +

ПМ 11 Соблюдение правила дорожного движения и основы безопасности

движения при управлении транспортным средством

+ + + +

ПМ 12 Выполнение практических работ по вождению и обслуживанию


+ +




Итого на обязательное обучение для повышенного уровня


2880

Специалист среднего звена

Квалификация «150411 3 – Фермер»



БМ 04 Применение основ социальных наук для социализации и адаптации в

обществе и трудовом коллективе

+ + + +

БМ 05 Применение базовых знаний экономики в профессиональной


+ + + +

БМ 06 Понимание истории, роли и места Казахстана в мировом сообществе + + + + +


ПМ 13 Организация экономических процессов в фермерском хозяйстве + + + + +

ПМ 14 Организация аграрного дела и зоотехнии + + + + +

ПМ 15 Механизация и электрификация сельхозпроизводства + + + + +

ПМ 16 Организация агробизнеса + + + + +

ПМ 17 Преддипломная практика + + +


ДП 01 Дипломное проектирование** +



Итого на обязательное обучение для специалиста среднего звена 4320

К Консультации не более 100 часов на учебный год

Ф Факультативы не более 4-х часов в неделю

ИТОГО 4960 Примечание:

* На другие квалификации данной специальности учебные заведения разрабатывают рабочие учебные планы, используя аналогичный подход.

** По усмотрению учебного заведения часы дипломного проектирования перераспределяются в профессиональные модули.

*** Распределение по семестрам может меняться по усмотрению учебного заведения.

БМ – базовые модули;

ПМ - профессиональные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.




от «_____»____________2017 г.

№___________

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА



Специальность: 1504000 - Фермерское хозяйство

Квалификация: 150406 2 - Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства



150411 3 - Фермер

Базовые и

профессиональные

компетенции

Наименование

модуля

Краткий обзор модуля Результаты обучения

и критерии оценки

Дисциплины,

формирующие

модуль

Базовые модули

БК 1. Применять

профессиональную

лексику в сфере

профессиональной


БМ 01. Применение


лексики в сфере



Данный модуль описывает

знания, умения и навыки,

необходимые для общения в

устной и письменной форме

на казахском (русском) и

иностранном языке в


деятельности.

В результате изучения

модуля обучающиеся

должны освоить основы

делового казахского

(русского) и иностранного

языка и профессиональной

лексики.

Результат обучения: 1) Владеть грамматикой и

терминологией казахского (русского) и

иностранного языка для общения в сфере

своей профессиональной деятельности.

Профессиональный

казахский

(русский) язык

Профессиональный

иностранный язык Критерии

оценки:

1. Владеет лексико-

грамматическим материалом по

специальности, необходимым для

профессионального общения.

2. Применяет терминологию по

специальности.

Результат обучения: 2) Владеть техникой

перевода (со словарем) профессионально-

ориентированных текстов.

Критерии

оценки:

1. Читает и переводит (со

словарем) тексты

При изучении модуля

обучающиеся

должнывладеть лексическим

и грамматическим

минимумом казахского

(русского) и иностранного

языка, необходимым для

чтения и перевода (со

словарем) текстов


направленности.


направленности.

Результат обучения: 3) Вести

профессиональную диалогическую речь на

казахском (русском) и иностранном языках.

Критерии

оценки:

1. Логически и последовательно

высказывается в соответствии с

ситуацией.

2. Ведет диалог в процессе

профессионального общения.

БК 2. Составлять и

оформлять деловые

бумаги на

государственном

языке

БМ 02. Составление

деловых бумаг на

государственном

языке



необходимые для

составления и оформления

деловых бумаг на

государственном языке.



должны освоить: основы

делопроизводства на

государственном языке;

способы создания и

функции, классификацию,

носители, назначение,

составные части, правила

оформления служебных

документов.


обучающиеся должны:

составлять на

государственном языке

служебные документы,

необходимые в


деятельности с применением

Результат обучения: 1) Работать с

организационно-распорядительными и

информационно-справочными документами с

применением компьютерных технологий.

Делопроизводство

на государственном

языке

Критерии

оценки:

1. Характеризует виды и

классификацию документов.

2. Понимает информационную и

коммуникативную функции


3. Определяет структуру


4. Применяет основные

реквизиты служебных документов.

5. Соблюдает требования,

предъявляемые к тексту

документа.

6. Работает с организационно-

распорядительными и

информационно-справочными

документами с применением

компьютерных технологий.

Результат обучения: 2) Составлять на

государственном языке документы,

регулирующие трудовые отношения.

Критерии 1. Владеет знаниями о

компьютерных технологий.

оценки: документах, регулирующих

трудовые отношения, согласно

Трудовому кодексу Республики

Казахстан, и отношениях в

области технического

регулирования согласно Законов

Республики Казахстан «О

техническом регулировании» и

«Об аккредитации в области

оценки соответствия».

2. Владеет информацией о

необходимых условиях трудового

договора.

3. Составляет на государственном

языке резюме, автобиографию,

характеристику, заявление,

жалобу, доверенность, расписку.

БК 3. Развивать и

совершенствовать

физические

качества

БМ 03. Развитие и

совершенствование

физических качеств




совершенствования

физических качеств и

связанных с ними

способностей.


модуляобучающиеся должны

освоить:социально-

биологические и

психофизиологические

основы физической

культуры; основы

физического и спортивного

самосовершенствования;

основы здорового образа

жизни.


Результат обучения: 1) Укреплять здоровье и

соблюдать принципы здорового образа жизни.

Физическая

культура

Критерии

оценки:

1. Понимает основы и культуру

здорового образа жизни.

2. Характеризует

физиологические основы

деятельности систем дыхания,

кровообращения и

энергообеспечения при мышечных

нагрузках.

3. Выполняет комплекс

упражнений по общефизической

подготовке.

4. Соблюдает культуру здорового

образа жизни в повседневной

жизни.

Результат обучения: 2) Совершенствовать

физические качества и психофизиологические

способности.


укреплять здоровье в

условиях постоянного

совершенствования

двигательных умений и

навыков; развивать

профессионально значимые

физические и

психомоторные способности;

владеть навыками

самоконтроля и оценки

функционального состояния

организма.

Критерии

оценки:

1. Соблюдает правила командных

спортивных игр.

2. Характеризует основы

физической нагрузки и способы ее

регулирования.

3. Владеет техникой выполнения

упражнений.

4. Применяет изученные приемы

игры и индивидуальные

тактические задачи в учебной

игре.

5. Выполняет контрольные

нормативы и тесты,

предусмотренные программой.

Результат обучения: 3) Оказывать

доврачебную медицинскую помощь при

травмах и несчастных случаях.

Критерии

оценки:

1. Понимает причины

возникновения травм во время

занятий физическими

упражнениями, способы

профилактики травматизма.

2. Оказывает доврачебную

медицинскую помощь при

травмах.

БК 4. Понимать

правовые основы,

осознавать себя и

свое место в

обществе,

толерантно

воспринимать

социальные,

политические,

этнические,

конфессиональные


основ социальных

наук для

социализации и

адаптации в

обществе и трудовом

коллективе




формирования культуры

мышления на основе

изучения философской

картины мира; понимания

сущности и предназначения

культуры; соблюдения

гражданских прав и

обязанностей; понимания

Результат обучения: 1) Ориентироваться в

наиболее общих философских вопросах.

Основы

философии

Культурология

Основы права

Основы

социологии и

политологии

Критерии

оценки:

1. Владеет основными

философскими понятиями.

2. Понимает сущность процесса

познания и различные точки

зрения на процесс познания в

истории философии.

3. Характеризует сущность

понятий «диалектика», «законы

диалектики», «бытие», «материя»,

и культурные

различия

закономерностей и

перспектив развития

общества, тенденций

развития социально-

политических процессов

современного мира.



должны освоить: основные

понятия и закономерности

философии; культуры,

религии и цивилизации;

систему государственно-

правовых отношений и

явлений; функционирование

системы взаимоотношений

граждан и субъектов

политики в обществе.



оперировать основными

философскими понятиями;

понимать основной вопрос

философии и законы

диалектики; анализировать

роль и место культуры

народов Республики

Казахстан в мировой

цивилизации;

проявлять толерантность на

основе общечеловеческих

нравственных ценностей и

гуманистического

мировоззрения; отрицать

человеконенавистнические,

экстремистские,

«движение», «пространство и

время».

4. Выявляет сущность и

взаимосвязь основных категорий

философии.

5. Понимает особенности

научной, философской и

религиозной картины мира.

Результат обучения: 2) Определять

соотношение в жизни человека таких

философских категорий, как свобода и

ответственность, материальные и духовные

ценности.

Критерии

оценки:

1. Осознает степень

ответственности личности за

сохранение жизни, культуры и

окружающей природной среды.

2. Понимает суть социальных и

этических проблем, связанных с

развитием и использованием

достижений науки, техники и

технологий.

3. Формулирует собственное

мнение о соотношении

материальных и духовных

ценностей в жизни человека.

4. Анализирует различные точки

зрения на категории истины и

смысла жизни, формулирует

собственную точку зрения по

данным понятиям.

Результат обучения: 3) Понимать роль и место

культуры народов Республики Казахстан в

мировой цивилизации.

Критерии

оценки:

1. Знает историю отечественной

культуры, ценности традиционной

радикальные и

террористические

идеологии; соблюдать нормы

права; ориентироваться в

системе социальных и

политических отношений,

складывающихся в ходе

социального взаимодействия.

казахской культуры.

2. Понимает роль и место

культуры народов Республики

Казахстан в мировой цивилизации.

3. Характеризует культурные

достижения независимого

Казахстана.

Результат обучения: 4) Понимать морально-

нравственные ценности и нормы,

формирующие толерантность и активную

личностную позицию.

Критерии

оценки:

1. Характеризует формы, типы и

историю различных культур и

цивилизаций.

2. Знает историю и понимает

современное состояние мировых и

традиционных религий.

3. Отличает экстремистскую

радикальную и террористическую

идеологию.

4. Толерантно воспринимает

социальные, этнические,

конфессиональные и культурные

различия.

Результат обучения: 5) Владеть основными

понятиями о праве и государственно-правовых

явлениях.

Критерии

оценки:

1. Понимает сущность и основные

признаки права.

2. Владеет понятиями и

соблюдает принципы законности и

правопорядка.

Результат обучения: 6) Владеть сведениями об

основных отраслях права.

Критерии

оценки:

1. Понимает правовой статус в

формировании личности

гражданина в соответствии с

положениями

КонституцииРеспублики

Казахстан, права потребителя и

изготовителя продукции согласно

закону Республики Казахстан «О

техническом регулировании».

2. Характеризует методы

административного


3. Понимает необходимость

ответственности за

административные и

коррупционные правонарушения.


положениями гражданского и

семейного права.

5. Владеет информацией о видах

налогов.

6. Понимает уголовную

ответственность и основания его

наступления.

Результат обучения: 7) Защищать свои права в

соответствии с трудовым законодательством.

Критерии

оценки:

1. Понимает права и обязанности

работника согласно Трудовому

кодексу республики Казахстан.

2. Различает материальную и

дисциплинарную ответственность

работника и работодателя.


понятиями социологии и политологии.

Критерии

оценки:


политологическими

понятиями:власть, политическая

система, политический режим,

государство, формы

государственного правления,

формы государственного

устройства, политические партии,

партийные системы, политическая

элита, политическое лидерство,

геополитика.


социологическими понятиями:

социальные отношения,

социальные явления, социальные

процессы, социальный прогресс.

3. Соотносит общие социальные и

политические процессы и

отдельные факты.

Результат обучения: 9) Понимать

международные политические процессы,

геополитическую обстановку.

Критерии

оценки:

1. Понимает место и роль

Казахстана в современном мире.

2. Характеризует структуру

политической системы

Республики Казахстан.

3. Понимает сущность и

закономерности

функционирования политической

культуры.


основные

закономерности и

механизмы

функционирования

современной

экономической

системы


базовых знаний

экономики в






формирования комплексного

представления о

закономерностях и

механизмах

функционирования

современной экономической


вопросами в области экономической теории.

Основы экономики

Критерии

оценки:

1. Владеет экономическими

терминами, понимает

закономерности и принципы

рыночной экономики.

2. Владеет основами экономики

производства и потребления.

3. Характеризует налоговую

системы, о рыночных

механизмах и методах

государственного



модуляобучающиесядолжны

освоить: основы

экономической теории;

общие основы

экономических систем;

основы макроэкономики;

актуальные проблемы

экономики; основные задачи

«Зеленой экономики».


обучающиеся

должны:понимать основные

экономические вопросы,

концептуальные положения

теории экономики и основ

бизнеса; определять

приоритетные направления

социально-экономического

развития страны.

политику государства.

4. Понимает источники инфляции

и ее последствия.

Результат обучения: 2) Определять формы и

виды собственности, виды планов, основные

экономические показатели предприятия.

Критерии

оценки:

1. Характеризует основные этапы

и содержание планирования.

2. Выполняет необходимые

экономические расчеты с

применением математических

методов.

3. Определяет основные

экономические показатели

предприятия.

Результат обучения: 3) Понимать тенденции

развития мировой экономики, основные задачи

перехода государства к «зеленой» экономике.

Критерии

оценки:

1. Характеризует тенденции

развития мировой экономики.

2. Понимает основные задачи

перехода государства к «зеленой»

экономике.

3. Применяет основные методы

подсчета валового внутреннего

продукта и валового

национального продукта.

Результат обучения: 4)Определять

возможность успеха и риска

предпринимательской деятельности.

Критерии

оценки:

1. Характеризует цели, факторы и

условия развития

предпринимательства.

2. Характеризует современные

организационно-правовые формы

предпринимательской

деятельности в Казахстане.

3. Понимает факторы,

определяющие успех

предпринимательской


4. Владеет основами составления

бизнес-плана.


историю, роль и

место Казахстана в

мировом

сообществе

БМ 06. Понимание

истории, роли и

места Казахстана в

мировом сообществе



необходимые для развития

национального

самосознания, понимания

сущности и закономерностей

исторических событий,

происходивших с древности

до настоящего времени.



должны освоить:

хронологические границы и

сущность основных

исторических периодов

Казахстана.

Результат обучения: 1) Понимать основные

исторические события.

История

Казахстана

Критерии

оценки:

1. Знает хронологию и понимает

сущность исторических событий,

происходивших с древности до

настоящего времени.

2. Раскрывает роль и место

казахского народа в

общетюркской общности, в

системе кочевой цивилизации, в

развитии историко-культурной

общности народов евразийского

мира.

3. Понимает сущность и

предназначение политических и

общественных изменений,

происходящих в Республике

Казахстан после обретения

независимости.

4. Характеризует достижения

независимого Казахстана.

Результат обучения: 2) Определять причинно-

следственные связи исторических событий.

Критерии

оценки:

1. Определяет основные факты,

процессы и явления, отражающие

и характеризующие целостность и

системность истории Казахстана.

2. Устанавливает связь между

историческими событиями.

Профессиональные модули

Квалификация «150406 2 - Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства»

ПК 01. Выполнять

подготовку

электромеханическ

ого оборудования к

техническому

обслуживанию и

ремонту

сельскохозяйственн

ой техники

ПМ 01. Подготовка

электромеханическо

го оборудования к

текущему

обслуживанию и

ремонту


ых машин




формирования знаний о

специфике работы

сельскохозяйственных

машин выполнения

подготовки

электромеханического

оборудования к

техническому обслуживанию

и ремонту.




основополагающие

биологические, физические и

химические аспекты, а также

основы механики, учения об

электричестве и

материаловедение;

используемые на

сельскохозяйственном

предприятии техническими

машинами и приборами, их

узлами и конструктивными

элементами, а также с

принципом их работы и

основами эксплуатации,

выполнения технического

обслуживания и ухода;

основные виды

инструктажей по

противопожарной

Результат обучения:1) Применять чертежи

деталей, соединений, сборочные чертежи в

профессиональной деятельности

Черчение

Основы

электротехники и

применение

электрической

энергии в сельском

хозяйстве

Технология

конструкционных

металлов и

материаловедение

Охрана труда и

техника

безопасности

Охрана

окружающей среды

Производственное

обучение

Профессиональная

практика (учебно-

ознакомительная)

Критерии

оценки:

1. Владеет основными правилами

составления и чтения чертежей

объектов и технических изделий,

изучить единую систему

конструкторской документации в

плане требований к оформлению

конструкторской документации.

2. Составляет и читает чертежи по

устройству тракторов и машин

3. Пользуется справочной

литературой при выполнении и

оформлении чертежей деталей.

Результат обучения: 2) Владеть информацией о

специфике и структуре фермерских хозяйств.

Критерии

оценки:

1. Характеризует организационно-

управленческую структуру

фермерского хозяйства, функции

служб хозяйства.

2. Характеризует основные

производственные процессы.

3. Владеет знаниями о

производственных машинах и

механизмах в сельском хозяйстве.

4. Понимает специфику

выбранной профессии.

5. Характеризует основные виды

инструктажей по

противопожарной безопасности,

правила техники безопасности и

охраны труда.

6. Соблюдает основные

безопасности, правила

техники безопасности и

охраны труда; основные

требования

производственной

санитарии; содержание,

назначение

подготовительных работ;

основы экологии,

экологические факторы,

системы их классификация;

методы безопасного ведения

работ при подготовке

рабочего места; об

устройстве и принципе

работы используемых

обычно на


предприятиях электрических

переключательных схем,

коммутационных

соединениях,

переключателях,

электроприводах и

кабельных соединениях, а

также знания о машинах и

устройствах, используемых

вживотноводстве.



классифицировать

помещения по условиям

окружающей среды, степени

опасности поражения людей

электрическим током,

степени пожара и

требования производственной

санитарии.

7. Классифицирует помещения по

условиям окружающей среды,

степени опасности поражения

людей электрическим током,

степени пожара и

взрывоопасности.

8. Определяет виды

сельскохозяйственных машин и

механизмов в зависимости от

выполняемых работ.


знаниями в энергетике

Критерии

оценки:

1.Владеет основами

использования регенеративных

энергий в сельскохозяйственном

секторе.

2. Понимает устройство и

функционирование

электрооборудования на

предприятии.

3. Различает предохранительные

устройства в электрической цепи и

применяет технику безопасности.

4. Понимает действие

постоянного, переменного и

трехфазного тока и определяет

возможности его использования в



5. Понимает принципы работы

различных электродвигателей и

систему их управления, выявляет

возможности применения.

6. Понимает основные принципы

взрывоопасности;

определять виды

производственных машин и

механизмов в зависимости от

выполняемых работ;

выбирать механизмы,

инструменты,

приспособления и

демонстрировать способы

работы с ними при

проведении технического

обслуживания и ремонта


оборудования;

проводить контрольный

осмотр состояния

экипировки инструментов и

приспособлений;

выполнять общеслесарные и

электромонтажные работы;

выполнять контроль

параметров работы


оборудования;

различать по видам и

свойствам металлы, их

сплавы, конструкционные и

электротехнические

материалы; определять

твердость, прочность

металлических материалов

проводить термическую

обработку, сварку, резку

материалов;

выбирать необходимый

материал для применения в

простой прокладки кабеля и

кабельных соединений и выводит

предписания по технике

безопасности.

Результаты обучения: 4) Понимать работу

двигателей внутреннего сгорания тракторов.

Критерии

оценки:

1. Определяет классификацию

чугуна и применение металлов

двигателя.

2. Определяет структуру, свойства

и область применения цветных

металлов .

3. Описывает конструкции

тракторов и приводимых в

движение двигателями приборов и

их пригодность в



4. Определяет применение

горюче-смазочных материалов.

5. Описывает процесс сгорания в

двигателе внутреннего сгорания с

принудительным (искровым)

воспламенением рабочей смеси.

6. Описывает устройство и способ

действия двигателя внутреннего

сгорания с принудительным

(искровым) воспламенением

рабочей смеси и дизельного

двигателя.

7. Объясняет технические

параметры двигателей

внутреннего сгорания.

8. Понимает функционирование

подачи топлива и воздуха, а также

системы охлаждения и смазки.

производственной

деятельности;

определять вид обработки

для получения требуемых

эксплуатационных свойств

материалов;

выбирать рациональный

способ и режим обработки

материалов, необходимое

оборудование для получения

заготовок и готовых изделий;

пользоваться нормативной

документацией по

стандартизации и

справочной литературой;

подбирать материал исходя

из условия прочности,

жесткости и устойчивости.

9. Объясняет устройство и

функционирование трансмиссии

трактора.

10. Понимает требования,

предъявляемые к составляющим

ходовой части, а также ее

устройство и функционирование.

11. Понимает устройство и

функционирование электрических

устройств трактора и прицепа.

12. Соблюдает технику

безопасности при проведении

ремонтных и диагностических

работ узлов тракторов

13. Применяет меры по

предотвращению загрязнения

окружающей среды и воздуха в

цехах и мастерских при ремонте и

эксплуатации

сельскохозяйственной техники

Результаты обучения: 5) Понимать механику,

приборы и устройства

Критерии

оценки:

1. Понимает и выводит

взаимосвязи между силой, работой

и мощностью.

2. Выбирает и классифицирует

машины и оборудования для

почвенной обработки.


машины и оборудование для

проведения посевных работ.



внесения удобрений.



проведения мероприятий по

защите растений.



проведения уборочных работ.


оросительные машины и

оборудования, а также для

специальных целей.

8. Составляет план выполнения

работ по техническому

обслуживанию машинно-

тракторного парка

сельскохозяйственного


9. Умеет эксплуатировать

сельскохозяйственную технику

согласно правилам пожарной


ПК 02. Проводить

техническое

обслуживание и

текущий ремонт


ых машин,

оборудования,

регулировку и

наладку

механизмов и

систем двигателей

ПМ 02. Проведение

технического

обслуживания

тракторов и

текущего ремонта

сельскохозяйствен-

ных машин




выполнения технического

обслуживания тракторов и

ремонта


машин, агрегатов и узлов.



должны освоить: классы

тракторов, самоходных

шасси и автомобилей по их

устройству и ходовой части,

классификацию двигателей и

их основные механизмы и

системы, аспекты техники

Результат обучения: 1) Классифицировать

трактора и самоходные шасси.

Устройство

тракторов

Техническое


ремонт машин

Материаловедение


механизированных

работ


техника


Производственное

обучение


практика (учебно-

ознакомительная)

Критерии

оценки:

1. Классифицирует трактора,

самоходные шасси и автомобили

по назначению.

2. Определяет типы и тракторов по

их устройству и ходовой части.

3. Различает тяговые классы

тракторов.

Результат обучения: 2) Понимать устройство

основных частей тракторов и автомобилей

Критерии

оценки:

1. Различаетосновные части

тракторов и автомобилей.

2. Классифицирует двигатели, их

основные механизмы и системы.

3. Определяет и исправляет

неисправности систем и

безопасности при ремонтно-

восстановительных работах,

умения по разборке и сборке,

выполнению регулировки

основных механизмов

двигателя, ведущего моста,

технологию нахождения и

исправления неисправности

систем и механизмов

двигателя, трансмиссий и

сцепления, коробки передач,

раздаточной коробки,

карданной передачи, мостов,

ходовой части, рулевого

управления, тормозной

системы, кабины, платформы

и дополнительного

оборудования.



рассмотреть и различать

трактора и

сельскохозяйственные

машины по их тяговым

свойствам, устройству и

типу ходовой части,


двигатели, их основные

механизмы и системы,

определять и исправлять

неполадки двигателей,


управления, тормозной

системы, платформы и

дополнительного

оборудования, выполнять

механизмов двигателей.

4. Определяет и исправляет

неполадки ходовой части,

рулевого управления, тормозной

системы, платформы и

дополнительного оборудования.

Результат обучения: 3) Проводить техническое

обслуживание и текущий ремонт тракторов и

сельскохозяйственных машин.

Критерии

оценки:


безопасности при ремонтно-

восстановительных работах.

2. Применяет общие сведения о

ремонте, дефектации и

комплектовании двигателей и

сопряжении при техническом

обслуживании машин.

3. Выполняет техническую

диагностику и планово-

предупредительную систему

технического обслуживания.

4. Выполнять техническое

обслуживание и ремонт двигателя

внутреннего сгорания.


обслуживание и ремонт

электрооборудования и

контрольно-измерительных

приборов.


обслуживание и ремонт

трансмиссии.


обслуживание и ремонт ходовой

части.


техническую диагностику и

планово-предупредительную

систему технического

обслуживания, выполнять

техническое обслуживание и

ремонт трансмиссии,


управления и тормозной

системы.

обслуживание и ремонт рулевого

управления.


обслуживание и ремонт тормозной

системы.


регулировку и

подготовку


ых машин к работе

ПМ 03.

Использование


ых машин и

оборудования для





определения типов


машин и оборудовании.



должны освоить: умения по

подготовке


машин к работе в

соответствии с

агротехническими

требованиями,

агротехнические требования

и назначения


машин, классификацию


машин по предназначению,

правила эксплуатации

машин и оборудования для

соблюдения сохранности

окружающей среды, технику

безопасности при

проведении технического

Результат обучения: 1) Определять назначение


Сельскохозяйствен

ные машины и



Охрана



техника


Основы агрономии

Критерии

оценки:

1. Понимает агротехнические

требования и назначения


2. Владеет принципами работы


3. Классифицирует

сельскохозяйственные машины по

предназначению.

4. Знает правила эксплуатации

машин и оборудования для



Результат обучения: 2) Выполнять техническое

обслуживание машин.

Критерии

оценки:

1. Определяет технические

характеристики


2. Применяет правила

технического обслуживания и

технику безопасности при

ремонтных работах.

3. Проводит подготовку

сельхозмашин к работе в

соответствии с агротехническими

требованиями.

обслуживания машин



определять назначение


машин, классифицировать

сельскохозяйственные

машины по предназначению,

ознакомиться с правилами

эксплуатации машин и



окружающей среды,

применяет правила

технического обслуживания

и технику безопасности при

ремонтных работах,

проводит подготовку

сельхозмашин к работе в

соответствии с

агротехническими

требованиями.

4. Выполняет регулировку

сельхозмашин и установок.



технического обслуживания

машин


меры по

повышению

плодородности

почвы и

урожайности


ых культур

ПМ 04. Организация

работ по повышению

результативности

земледельческой





организации мер по решения

экологических проблем

природоохранной

деятельности и повышения

результативности

земледельческой




должны освоить: основные

понятие об экологии,

Результат обучения: 1) Владеть основами

экологии.

Охрана


Основы агрономии


техника


Критерии

оценки:

1. Имеет понятие об экологии,

экологических факторах и

организмах.

2. Понимает структуру

современной экологии и историю

развития экологии.

3. Описывает экологические

проблемы природоохранной зоны

и их возможные решения.


экологические факторы и их классификации.

Критерии 1. Понимает факторы среды,

экологических факторах и

организмах, структуру

современной экологии и

историю развития экологии,

строение растений, их значение

в природе и жизни человека, необходимые виды работ по

сохранению природных

свойств почвы, методику

определения экологических

факторов и их влияния на

живые организмы.



проводить морфологический

анализ растений, определять

хозяйственные ценности

растений, проводить расчет

норм внесения удобрений,

изучить экологические

проблемы природоохранной

зоны и их возможные

решения, разобрать

структуру основных

вегетативных органов

покрытосеменных,

рассмотреть состав,

строение и свойства

основных типов почв,


удобрения по их назначению

и применению, использовать

агрометеорологические

информации в практической

работе.

оценки: популяции, сообщества.

2. Определяет экологические

системы и их классификации.

3. Определяетэкологические

факторы, влияющие на живые

организмы.

Результат обучения: 3) Определять строение и

значение растений.

Критерии

оценки:

1. Определяет строение растений,

их значение в природе и жизни

человека.

2. Различает структуру основных

вегетативных органов

покрытосеменных.

3. Понимает процесс образования

семян и плодов.

4. Проводит морфологический

анализ растений.

5. Выявляет хозяйственную

ценность растений.

Результат обучения: 4) Выполнять систему

работ по обработке почвы.

Критерии

оценки:

1. Имеет расширенное

представление о

почвообразовании.

2. Различает состав, строение и

свойства основных типов почв.

3. Определяет содержание гумуса

в почве.

4. Определяет механический

состав, поглотительные

способности и реакции почвы.

5. Знает необходимые виды работ

по сохранению природных

свойств почвы

Результат обучения: 5) Классифицировать

удобрения по их назначению и применению.

Критерии

оценки:

1. Различает типы удобрения и их

применение.

2. Проводит расчет норм внесения

удобрений.

3. Использует

агрометеорологические

информации в практической

работе.

ПК 05. Управлять

трактором и


ыми машинами

соблюдая правила

дорожного

движения

ПМ 05. Управление

транспортом с

соблюдением правил

дорожного движения




управления транспортным

средством с соблюдением

правил дорожного

движения.



должны освоить: правила

дорожного движения,

личного поведения в

процессе вождения

транспортных средств,

правила безопасности

дорожного движения

транспортных средств, а

также основополагающие

правила поведения на месте

происшествия, умения по

управлению транспортным

средством, требования

правил дорожного движения

и безопасности движения

при перевозке пассажиров и

груза.


Результат обучения: 1) Соблюдать правила

дорожного движения.

Правила дорожного

движения


техника


Охрана


Оказание первой

доврачебной

помощи

пострадавшим при

ДТП

Критерии

оценки:

1. Знает и соблюдает важнейшие

правила поведения и обязанности

всех участников движения.

2. Определяет значение дорожных

знаков, виды разметок и

маркировок, световые сигналы и

обозначения в организации

дорожного движения, их

классификацию, основные

характеристики и назначение.

3. Соблюдает правила

преимущественного проезда,

правила проезда

железнодорожных переездов.

4. Правильно оценивает личное

поведение водителя и ведет себя

соответствующим образом.

4. Управляет

сельскохозяйственными

машинами согласно правилам

дорожного движения и нормам

безопасности движения.


поведения водителя на месте дорожно-

транспортного происшествия.


ознакомиться с правилами

поведения и обязанностями

всех участников движения,

изучить значения дорожных

знаков, виды разметок и

маркировок, световые

сигналы и обозначения в

организации дорожного

движения, их

классификацию, основные

характеристики и

назначение, правила

преимущественного проезда,

правила проезда

железнодорожных переездов,

правильно применять

последовательность

действии при возникновении

дорожно- транспортных

происшествий, изучить меры

первой медицинской помощи

при дорожно-транспортных

происшествиях

Критерии

оценки:

1. Описывает последовательность

действий и правильно применять

их при возникновении дорожно-

транспортных происшествий.

2. Имеет общее понятие об

оказании доврачебной помощи.

Результат обучения: 3) Соблюдать технику

безопасности и применять меры охраны


Критерии

оценки:

1. Проверяет техническое

состояние транспорта до


2. Оказывает первую


дорожно-транспортных


3. Соблюдает допустимое

техническое состояние транспорта

для предотвращения загрязнения


ПК 06.

Организовывать и

контролировать

работу

сельскохозяйствен

ных машин и

тракторов

ПМ 06. Применение

технологий

механизированных

работ при

организации

сельскохозяйственно

й деятельности




закрепления

профессиональных

компетенции для

организации и контроля

работ сельскохозяйственных

машин при выполнении

сельскохозяйственных работ

Результат обучения: 1) Получить

квалификацию «Тракторист-машинист


категории А


движения


техника



практика на

получение рабочей


Критерии

оценки:

1. Различает эксплуатационные

показатели машинно-тракторных

агрегатов.

2. Производит расчет тяговых

свойств трактора для заданных

условий.

и получение квалификации

«Тракторист-машинист

сельскохозяйственного

производства».





механизированных работ в


производстве, применению

технологии выполнения

механизированных работ в

растениеводстве,

соблюдению подготовки

машинно-тракторных

агрегатов к

сельскохозяйственным

работам.


обучающиеся должны: на

практике ознакомиться с

эксплуатационными

показателями машинно-

тракторных агрегатов,

провести расчет тяговых

свойств трактора для

заданных условий.

комплектование машинно-

тракторных агрегатов,

расчет состава машинно-

тракторных агрегатов для

выполнения различных

технологических операций,

соблюдать технологию

подготовки к работе

3. Проводит комплектование

машинно-тракторных агрегатов.

4. Проводит расчет состава

машинно-тракторных агрегатов

для выполнения различных

технологических операций.

5. Применяет способы движения и

виды поворотов машинно-

тракторных агрегатов при

управлении


машинами.

6. Проводит расчет

производительности машинно-

тракторных агрегатов, баланса

времени смены и расхода горюче-

смазочных материалов.


безопасности и нормы охраны

окружающей среды при

проведении механизированных

работ


квалификацию «Тракторист-машинист


категории В

Критерии

оценки:

1. Соблюдает технологию

подготовки к работе машинно-


боронования.


подготовки пахотного машинно-

тракторных агрегатов к работе и

выполнение пахоты.



машинно-тракторных

агрегатов для боронования,

пахотных работ и

культивации, соблюдать

технику безопасности и

нормы охраны окружающей

среды при проведении

механизированных работ.


сплошной культивации.




внесения органических и

минеральных удобрений.


возделывания и уборки

сельскохозяйственных культур

для заготовки грубых кормов и

силоса.

Квалификация "150410 2 - Слесарь-ремонтник"


слесарные и

ремонтные работы

ПМ 07. Выполнение

слесарных работ с

применением знании

материалов




проведения ремонтных

работ тракторов и

автомобилей с применение

навыков слесарных работ.




технологию обработки

металла, нарезания резьбы,

клёпки, шабрения и

притирки,

паяния, лужения, заливки,

запрессовки и выпрессовки,

навыки работы с металлом и

материалами, технику

измерения, разметки и рубки

металлов при слесарных

работах, основные аспекты

технического осмотра и

ремонта узлов автомобилей

Результат обучения: 1) Владеть навыками

работы с металлом и материалами.

Слесарно-

ремонтное дело


конструкционных

металлов и

материаловедение


техника


Критерии

оценки:

1. Применяет технику измерения

при слесарных работах.

2. Применяет методы разметки.

рубки металлов.

3. Проводит работы с

применением технологии правки и

гибки, резания, отливания

металлов.

4. Определяет предназначение и

технологии сверления, зенкования,

развёртывания металлов.

5. Применяет на практике навыки

нарезания резьбы, клёпки,

шабрения и притирки,


запрессовки и выпрессовки.


безопасности при работе

металлами и материалами

Результат обучения: 2) Проводить ремонтные

работы с применением навыков слесарного

и тракторов, технические

средства, применяемые при

проведении ремонтных

работ, технику безопасности

при ремонтных работах,

первую медицинскую

помощь при получении

производственных травм.



проводит работы с

применением технологии

правки и гибки, резания,

отливания металлов, а так же

других слесарных

технологии, применять на

практике навыки нарезания

резьбы, клёпки, шабрения и

притирки,



определять величины и

характер износа деталей,

выполнять ремонтные

работы различных систем

тракторов и автомобилей:

кривошипно-шатунный

механизм,

газораспределительный

механизм, систем питания,

охлаждения, смазки,

ходовой части, рам,

выгрузного устройства,

площадки водителя,

транспортёров, элеваторов и

цепей

дела.

Критерии

оценки:

1. Определяет величины и

характер износа деталей.

2. Применяет

соответствующие технические

средства при проведении

ремонтных работ.

3. Выполняет ремонтные работы

различных систем тракторов и

автомобилей: кривошипно-

шатунный механизм,

газораспределительный механизм,

систем питания, охлаждения,

смазки.

4. Проводит диагностику и ремонт

ходовой части, рам, выгрузного

устройства, площадки водителя,

транспортёров, элеваторов и

цепей.


безопасности при ремонтных

работах

6. Оказывает первую


получении производственных

травм


ремонт

электрического и

электронного

оборудования


ых машин

ПМ 08. Проведение

ремонта

электрического и

электронного

оборудования


ых машин и

автомобилей




проведения технического

осмотра, ремонта и наладки

электрооборудования




должны освоить: основы

электротехники,

конструкции и

характеристики


тракторов и автомобилей,

назначение и условия



тракторов и автомобилей,

принципы использования

электрической энергии на

тракторах и комбайнах при

механизированных работах,

принцип действия

генераторных установок и

электростартеров, принцип

действия системы

освещения, световой и

звуковой сигнализации,

правила технического

осмотра и ремонта

электрической техники.



определять и устранять

Результат обучения: 1) Определять общие

требования к электрооборудованию


Основы

электротехники

Применение

электрической

энергии в сельском

хозяйстве

Техническое


ремонт машин

Тракторы и

автомобили


техника


Основы


электрическое

оборудование


Устройство и


обслуживание

транспортных

средств

Техника

безопасности,

противопожарные

мероприятия

Критерии

оценки

1. Классифицирует



2. Определяет условия



3. Охарактеризовывает назначение

и условия эксплуатации

электрооборудования тракторов и

автомобилей.

4. Разбирает принципиальную

схему взаимодействия

аккумулятора, генератора, реле-

генератора, стартера приборов

систем зажигания.

5. Использует электрическую

энергию на тракторах и комбайнах

при механизированных работах.

6. Налаживает работу системы

зажигания от магнетовысокого

напряжения.

7. Описывает принцип действия

генераторных установок.

8. Описывает действие

электростартеров.

9. Описывает действия для

облегчения пуска двигателей при

низких температурах.

10. Различает действия

системы зажигания.

11. Определяет действие

электронных систем управления

неисправности


автомобилей и тракторов,

разобрать принципиальную

схему взаимодействия

аккумулятора, генератора,

реле-генератора, стартера

приборов систем зажигания,

налаживать работу системы

зажигания от

магнетовысокого

напряжения, изучить

действие информационно-

измерительной системы,

определять характерные


аккумуляторных батарей,

пользоваться

технологическим

оборудованием при

обслуживании


проводить диагностику

систем электроснабжения,


неисправности в системе

электроснабжения,

соблюдать правила техники

безопасности при работе с

электрооборудованием.

двигателем.

12. Описывает принцип действия

системы освещения, световой и

звуковой сигнализации.


информационно-измерительной

системы.


электропривода вспомогательного

оборудования автомобиля

15. Разбирает схемы

электрооборудований.

16. Определяет предназначение

коммутационной и защитной

аппаратуры

Результат обучения: 2) Проводить технический

осмотр и ремонт электрооборудования


Критерии

оценки:

1. Соблюдает правила подготовки

автомобилей и тракторов к их

эксплуатации.


технического осмотра и ремонта

техники.

3. Проводит проверки

технического состояния


автомобилей и тракторов.

4. Определяет и устраняет


электрооборудования автомобилей

и тракторов.

5. Осуществляет эксплуатацию и

техническое обслуживание

электрооборудования.

6. Проводит регулировку углов

опережения зажигания.

7. Соблюдает правила техники

безопасности при работе с

электрооборудованием

Результат обучения: 3) Владеть навыками

эксплуатации и обслуживания основных узлов

электроснабжения автомобилей.

Критерии

оценки:

1. Разбирает сущность процессов,

устройство и принцип действия

аккумуляторных батарей, их

характеристики.

2. Определяет характерные

неисправности аккумуляторных

батарей.

3. Использует технологическое

оборудование при обслуживании

аккумуляторных батарей.

4. Использует средства и правила

изменения плотности электролита.


безопасности при приготовлении

электролита.

6. Определяет срок службы


7. Различает основные процессы,

ограничивающие срок службы,

отказы и неисправности, к

которым они приводят.

8. Различает устройство и работу


9. Различает принципиальные

схемы генераторов.

10 Понимает работу генераторов

переменного тока, зависимость

изменения напряжения генератора

от чистоты вращения ротора

генератора.

11. Проводить диагностику систем

электроснабжения, определяет

характерные неисправности.


слесарно-

ремонтные работы


слесарно-ремонтных

работ






компетенций, отвечающих

современным требованиям

выполнения слесарно-

ремонтных работ,

подготовку к сдаче

квалификационного

экзамена и получение

квалификации «Слесарь

ремонтник». В результате

изучения модуля


закрепить, расширить и

систематизировать знания,

умения и навыки;

приобрести практический

опыт профессиональной

деятельности в условиях

трудового коллектива;

выполнять работы по

обработке металла,





технического осмотра и

ремонта узлов автомобилей

и тракторов, определению и


квалификацию «Слесарь-ремонтник» 3разряда.

Слесарно-







техника


Критерии

оценки:

1. Понимает основное содержание

профессиональной практики.

2. Владеет технологическим

процессом и оборудованием цехов


3. Проводит работы с

применением технологии правки и

гибки, резания, отливания

металлов.

4. Определяет предназначение и

технологии сверления, зенкования,

развёртывания металлов.

5. Применяет на практике навыки




запрессовки и выпрессовки.

6. Определяет общие сведения о

производственной санитарии и

технике безопасности.

7. Применяет основы

электробезопасности и технику

безопасности при выполнении

работ.

8. Применяет при организации

работ знания по пожарной

безопасности.


безопасности при нарезании

резьбы, клёпки, шабрения и

устранению

неисправностей


автомобилей и тракторов.



проводит работы с

применением технологии

правки и гибки, резания,

отливания металлов,

практический применять

навыки нарезания резьбы,

клёпки, шабрения и

притирки, паяния, лужения,

заливки, запрессовки и

выпрессовки, соблюдать

технику безопасности при

нарезании резьбы, клёпки,


паяния, лужения, заливки и

других слесарных работах.

притирки, паяния, лужения,

заливки и других слесарных

работах

10. Выполняет практическую

работу на получение

квалификации «Слесарь-

ремонтник 3разряда».

Квалификация "150408 2 - Водитель автомобиля"


качественную

эксплуатация и

ремонт


ПМ 10.

Эксплуатация и

ремонт автомобилей




проведения технического

осмотра, ремонта и наладки

узлов автомобилей.




назначение, классификацию

и общее устройство

двигателя, правила сборки

кривошипно-шатунного

Результат обучения: 1) Определять принципы

работы двигателя внутреннего сгорания.

Основы


электрическое

оборудование


Устройство и


обслуживание


средств,

Слесарно-



Критерии

оценки:

1. Определяет назначение,

классификацию и общее

устройство двигателя.

2. Применяет правила сборки


механизма, определяет

характерные неисправности.

3. Соблюдает правила сборки

механизма газораспределения.


неисправности системы

механизма и его

характерные неисправности,

характерные неисправности

системы охлаждения и

системы смазки, сцепления,

коробки передач, мостов и

трансмиссии.



выполнять сборку


механизма, углубленно

изучить устройство

двигателя, проводить осмотр

и ремонт трансмиссии,




работ трансмиссии,

проводить осмотр и ремонт

несущей системы,


неисправности рамы

автомобилей, колес, шин,




работ несущей системы.

охлаждения.


неисправности системы смазки.

техника


Результат обучения: 2) Проводить осмотр и

ремонт трансмиссии.

Критерии

оценки:

1. Различает типы трансмиссии и

их назначение, агрегаты и их

расположение на автомобилях.


неисправности, проводит

регулировку сцепления.

3. Проводит осмотр и ремонт

коробки передач.


неисправности, собирает

карданную передачу.

5. Проводит осмотр и регулировку

мостов.



ремонтных работ трансмиссии

Результат обучения: 3) Проводить осмотр и

ремонт несущей системы

Критерии

оценки:


неисправности рамы автомобилей.

2. Различает типы мостов, их

назначение, влияние установки

колес на безопасность движения,

износ шин и расход топлива.

3. Определяет назначение,

устройство, принцип действия

подвески.

4. Определяет назначение и

устройство колес, маркировку

шин.


неисправности колес, шин.



ремонтных работ несущей

системы

ПК 11. Управление

транспортным

средством согласно

требованиям


движения

ПМ 11. Соблюдение


движения и основы


движения при

управлении

транспортным

средством




организации безопасного

дорожного движения и

соблюдения Правил




должны освоить: навыки по

соблюдению требовании

дорожных знаков, указателей

и дорожных разметок,



предписаниям нормативных

документов, соблюдению

порядка движения на

оживленных участках дороги

и дорогах с сложной

формулировкой, оказание

первой помощи на месте

происшествия, поведение и

обязанности оказывающего

первую помощь.



разобрать виды дорожно-


происшествий, причины

возникновения дорожно-

Результат обучения: 1) Соблюдать обязанности

водителя при эксплуатации транспортного

средства.

Оказание первой

доврачебной

помощи

пострадавшим при

ДТП

Безопасность


автотранспортного

права,


движения


техника


Охрана


Критерии

оценки:

1. Соблюдает обязанности

водителей перед выездом и в пути.

2. Соблюдает порядок

представления транспортных

средств должностным лицам.

3. Определяет обстоятельства,

исключающие возможность

управления и передачи

управления транспортным

средством другому лицу.

Результат обучения: 2) Управлять

транспортным средством согласно

требованиям дорожных знаков.

Критерии

оценки:

1. Определяет предупреждающие

знаки и знаки приоритета.

2. Различает виды запрещающих

знаков.

3. Определяет назначение

предписывающих знаков.

4. Распознает информационные

знаки и знаки особых

предписании.

5. Определяет знаки сервиса и

дополнительной информации.

6. Управляет транспортным

средством в соответствии

дорожным знакам и ситуации на

проезжей части.


происшествий и

аварийность,

ознакомиться с действиями

участников дорожно-


происшествий, изучить

основные аспекты оказания

первой медицинской помощи

при дорожно-транспортных


(медицинская аптечка,

предупреждающий

треугольник, жилет

безопасности,

бессознательное состояние и

искусственное дыхание,

определение и помощь при

шоке, укладывание больного

при шоке и стабильно

наложение жгута, помощь

при переломах, помощь при

ожоговых повреждениях,

помощь при открытых ранах

и кровотечениях), разобрать

назначение

предупреждающих знаков и

знаков приоритета,

запрещающих знаков,

предписывающих,

информационных знаков и

знаков особых предписании,

соблюдает правила

пожарной безопасности при

эксплуатации транспортного

средства.

Результат обучения: 3) Соблюдать требования

дорожной разметки и регулирования


Критерии

оценки:



горизонтальной и вертикальной

разметки.

2. Соблюдает правила применения

аварийной сигнализации и знаков

аварийной остановки при

аварийных ситуациях на дороге.

3. Различает сигналы светофора и

регулировщика.

Результат обучения: 4) Соблюдать порядок

движения, обгона, остановки и стоянки

транспорта.

Критерии

оценки:


расположение транспортных

средств по проезжей части.

2. Выполняет действия и

обязанности водителя при обгоне

и встречном разъезде

транспортных средств.


безопасности при остановке

и стоянке транспортных средств.

4. Соблюдает порядок проезда

перекрестков.

Результат обучения: 5) Описать поведение

водителя на месте дорожно-транспортного

происшествия

Критерии

оценки:

1. Описывает виды дорожно-

транспортные происшествий.

2. Описывает последовательность

действий участников дорожно-

транспортных происшествии.

3. Демонстрирует оказание первой

медицинской помощи на месте

происшествия


охраны труда и охраны окружающей среды

Критерии

оценки:

1. Соблюдает правила пожарной

безопасности при эксплуатации

транспортного средства

2. Знает нормы охраны



практические работ

по вождению и

обслуживанию



практических работ

по вождению и

обслуживанию







компетенций, отвечающих

современным требованиям

выполнения слесарно-

ремонтных работ,

подготовку к сдаче

квалификационного экзамена

и получение квалификации

«Водитель автомобиля».




обязанности водителей перед

выездом и в пути, порядок


средств должностным лицам,

правила применения

аварийной сигнализации и

знаков аварийной остановки

при аварийных ситуациях на

дороге, правила техники


квалификацию «Водитель автомобиля»

категории В1.





Безопасность


автотранспортного

права


движения


техника


Критерии

оценки:

1. Понимает основное содержание

профессиональной практики.

2. Владеет технологическим

процессом и оборудованием цехов


3. Соблюдает обязанности

водителей перед выездом и в пути.

4. Соблюдает порядок


средств должностным лицам.

5. Различает виды

предупреждающих, запрещающих,

предписывающих знаков.


средством в соответствии

дорожным знакам и ситуации на

проезжей части.



горизонтальной и вертикальной

разметки.

8. Соблюдает правила применения

безопасности и нормы

охраны окружающей среды

при вождении автомобиля



закрепить, расширить и

систематизировать знания,

умения и навыки;

приобрести практический

опыт профессиональной

деятельности в условиях

трудового коллектива;

выполнять работы по

соблюдению требовании

дорожных знаков, указателей

и дорожных разметок,



предписаниям нормативных

документов, соблюдению

порядка движения на

оживленных участках дороги

и дорогах с сложной

формулировкой,

определению характерных

неисправностей


пользованию

технологическим

оборудованием при

обслуживании


проведению диагностики

систем электроснабжения,

определению характерных

неисправностей в системе

аварийной сигнализации и знаков

аварийной остановки при

аварийных ситуациях на дороге.


безопасности и нормы охраны

окружающей среды при вождении




квалификации «Водитель

автомобиля категории В1».


квалификацию «Водитель автомобиля»

категории С1.

Критерии

оценки:

1. Владеет информацией о

производственном регламенте



неисправности аккумуляторных

батарей.

3. Использует технологическое

оборудование при обслуживании


4. Использует средства и правила

изменения плотности электролита.


безопасности при приготовлении

электролита.

6. Определяет срок службы


7. Различает основные процессы,

ограничивающие срок службы,

отказы и неисправности, к

которым они приводят.

8. Различает устройство и работу


электроснабжения. 9. Различает принципиальные

схемы генераторов.

10 Понимает работу генераторов

переменного тока, зависимость

изменения напряжения генератора

от чистоты вращения ротора

генератора.

11. Проводить диагностику систем

электроснабжения, определяет

характерные неисправности

неполадки.

12. Изучает технологическую

документацию для подготовки к

комплексному экзамену.



квалификации «Водитель

автомобиля категории С1».

Квалификация "150411 3 - Фермер "

ПК 13.

Организовать

экономическую

деятельность


ого производства


экономических

процессов в

фермерском

хозяйстве




организации экономических

мероприятии на






определению товарной

продукции, проведению

аукционов и ярмарок,

составлению договоров и

проведению биржевых

сделок, ведению расчета

себестоимости продукции


экономические задачи фермерского хозяйства.

Аграрное право

Экономика

фермерского

хозяйства

Анализ

хозяйственной


Критерии

оценки:

1. Определяет значение,

особенности и задачи фермерского

хозяйства.

2. Различает формы собственности

и хозяйствования в условиях

рынка.

3. Описывает трудовые и

земельные ресурсы и их

эффективное использование.

4. Определяет товарные

продукции.

Результат обучения: 2) Определять и повышать

эффективность сельскохозяйственного

производства.

Критерии 1. Определяет средства

сельского хозяйства,

определению валовой

продукции.



разобрать аспекты

определения товарных

продукции, определять

издержки производства и

себестоимость продукции,

вычислять себестоимости

продукции сельского

хозяйства, ознакомиться с

мероприятиями по

проведению аукционов и

ярмарок, биржевых сделок,

составлению договоров на

реализацию продукции,

оценки: производства и эффективное их

использование.

2. Различает факторы повышения

производительности труда.

3. Различает виды аграрной

продукции.

4. Определяет издержки

производства и себестоимость

продукции.

5. Пользуется методами

повышения экономической

эффективности фермерского

хозяйства.

6. Ведет расчет себестоимости

продукции сельского хозяйства.

Результат обучения: 3) Организовывать

экономическую деятельность в

сельскохозяйственном производстве.

Критерии

оценки:

1. Определяет виды товарно-

денежного отношения в

фермерском хозяйстве.

2. Проводит аукционы и ярмарки.

3. Составляет договора на

реализацию продукции.

4. Проводит биржевые сделки.

5. Определяет валовые продукции.

ПМ 14. Применять

навыки агрономии

для повышения

качества

продукции

растительного и

животного

производства


аграрного дела и

зоотехнии




организации мер по

выращиванию растительных

культур и применения

навыков животноводства в


производстве.



особенности растительных культур и их

защиту.

Агрономия

Зоотехния

Критерии

оценки:

1. Различает ботанические и

биологические особенности

полевых культур.

2. Определяет особенности

овощных и плодовых культур.

3. Различает сорта и гибриды

культур.



определению особенностей

растительных культур и их

защиты, применению знании

по основам анатомии и

физиологии


животных на практике,

кормлению


животных и птиц,

организация племенных

работ и защиты животных.


учащиеся должны:

определить

основополагающее значение

таких факторов как почва,

вода и воздух для всех

организмов, определять

полезные растения, сорняки

и их семена, изучить

предписания по

использованию и меры

предосторожности при

использовании химических

средств защиты растений,

описывать основные понятия

практического

растениеводства, разъяснять

признаки разведения

молодняка с учетом вида и

принадлежности к жвачным

животным, принимая во

внимание

4. Определяет особенности и

классификации сорняков.

5. Применяет меры борьбы с

сорными растениями.

6. Применяет чередование культур

и структуру посевных площадей.

7. Распознает основных

распространенных вредителей и

болезней.

8. Организовывает меры борьбы с

болезнями и вредителями.


анатомии и физиологии сельскохозяйственных

животных.

Критерии

оценки:

1. Различает анатомию и

физиологию животных.

2. Определяет организм, клетки,

ткани, органы, системы органов в

организме животных.

3. Применяет знания основ

анатомии и физиологии при

работе с животными.


кормления сельскохозяйственных животных и

птиц.

Критерии

оценки:

1. Разбирает сущность научного,

полноценного кормления

сельскохозяйственных животных

и птиц.

2. Применяет современные

технологии заготовки, хранения и

переработки кормов.

3. Пользуется принципами

рационального использования

пастбищ.

4. Определяет значение научного

производительность и

доходность, выполнять

расчет кормовых средств для

крупно-рогатого скота,

оценивать методы мясного

производства с учетом

экономических и

экологических аспектов,

описывать признаки и

протекание типичных

заболеваний крупно-рогатого

скота и выбирать меры для

их профилактики.

кормления животных и

химический состав кормов.

5. Определяет характеристику

питательных веществ.

6. Проводит оценку качества

кормов.

7. Применяет технологию

заготовки, хранения, переработки

кормов и составления кормовых

рационов.

8. Планирует производство кормов

и их рациональное использование.

Результат обучения: 4) Организовывать

племенные работы.

Критерии

оценки:

1. Применяет принцип

бонитировки и методы случки.

2. Применяет методы борьбы с

бесплодием сельскохозяйственных

животных.

3. Умеет организовывать работы

по выращиванию молодняка.

Результат обучения: 5) Применять нормы

зоогигиены.

Критерии

оценки:

1. Описывает функции зоогигиены

и ее значение как

профилактической науки.

2. Соблюдает требования

зоогигиены к кормам, воде,

помещениям.

3. Определяет основы

ветеринарии.

4. Организовывает борьбу с

основными незаразными

болезнями.

5. Применяет методы борьбы с

болезнями и вредителями.

ПК 15. Применять

навыки

механизации для



ого производства

ПМ 15. Механизация

и электрификация

сельхозпроизводства




определения


машин и орудии по их

назначению.


модуля должны освоить:

классификацию


машин и орудии для

основной, поверхностной

обработки почвы и уходу за

растениями, почвой и


культурами.



рассмотреть машины и

орудия обработки почвы и

растении, изучить посевные

и посадочные машины,

машины для внесения

удобрении, машины для

борьбы с вредителями,

болезнями и сорняками


культур.


сельскохозяйственные машины и орудии.

Механизация и

электрификация


ого производства,

Охрана


Критерии

оценки:

1. Определяет общие сведения о

сельскохозяйственных машинах и

орудиях.

2. Различает машины и орудия для

основной, поверхностной

обработки почвы и уходу за

растениями.

3. Различает посевные и

посадочные машины.

4. Различает машины для внесения

удобрений.

5. Различает машины для борьбы с

вредителями, болезнями и

сорняками сельскохозяйственных

культур.

6. Различает машины для уборки

сельскохозяйственных культур.

ПК 16. Применять

навыки экономики

и права в


аграрного бизнеса

и анализа работы

предприятия


агробизнеса



необходимые для управления

агропромышленным

комплексом и организации

финансовой и маркетинговой

деятельности предприятия.

Результат обучения: 1) Применять методы

управления агропромышленным комплексом.

Основы аграрного

менеджмента,

маркетинга и

организация

агробизнеса

Анализ

хозяйственной

Критерии

оценки:

1. Определяет сущность и

народнохозяйственное значение

агропромышленного

менеджмента.

2. Применяет экономические



должны освоить: системы

управления новыми


формированиями,

юридические аспекты

агропромышленной




проводить финансовый

контроль предприятия,

ознакомиться с

Государственным

регулированием развития

агропромышленного

комплекса в условиях

перехода к рыночной

экономике, ознакомиться с

организацией современного

маркетинга, организации

потребителей и

определением их видов при

организации маркетингового

дела, методами

стимулирования сбытом и

продажей посредством

рекламы, исследовать

внешние факторы

воздействия на предприятие.

методы управления

производством.

3. Описывает системы управления

новыми сельскохозяйственными

формированиями.

4. Различает сферы деятельности,

уровни, функции, современные

проблемы менеджмента.


Охрана



юридические аспектов агропромышленной


Критерии

оценки:

1. Знаком с Государственным

регулированием развития

агропромышленного комплекса в

условиях перехода к

рыночной экономике.

2. Применяет знания о

юридической и социальной

ответственности участников

бизнеса при организации деловых

сделок.

3. Описывает состояние развития

предпринимательства в РК.

4. Излагает Закон «О защите и

поддержке частного

предпринимательства».

Результат обучения: 3) Описывать

организацию современного маркетинга.

Критерии

оценки:

1. Применяет навыки и знания о

теории современного маркетинга.

2. Пользуется навыками

организации потребителей и

определением их видов при

организации маркетингового дела.

3. Применяет навыки организации

распределения и товародвижении

в профессиональной деятельности.

4. Применяет методы

стимулирования сбытом и

продажи посредством рекламы.

5. Работает с первичной

документацией.

6. Проводит финансовый

контроль.

7. Исследует внешние факторы

воздействия на предприятие.


основные виды

работ по


«Фермер»

ПМ 17.

Преддипломная

практика




совершенствование знаний и

практических навыков,

полученных в процессе

обучения, ознакомления

непосредственно на

предприятиях с

современными методами

ведения фермерского

хозяйства и аграрной

промышленности.




аспекты организации труда,

экономику производства,

пути решения экологических

проблем.



изучить и анализировать

работу предприятия,

устройство, ознакомиться с

техническими

Результат обучения: 1) Изучать и

анализировать работу предприятия.


практика

(преддипломная) Критерии

оценки:

1. Владеет знаниями о структуре

предприятия в сфере аграрной

промышленности.

2. Владеет сведениями о

технологических процессах

определения анатомии и

физиологии

сельскохозяйственных культур.

3. Владеет знаниями о видах

деятельности различных отделов,

цехов, участков предприятия.

4. Собирает и анализирует данные

о работе предприятия.

5. Подготавливает отчет по

практике.

Результат обучения: 2) Изучать, собирать и

анализировать материалы по теме дипломного

проекта.

Критерии

оценки:

1. Понимает технологическую

схему обслуживаемого участка,


2. Понимает устройство,

технические характеристики,

правила эксплуатации

характеристиками,

правилами эксплуатации

подготовительного,

основного и

вспомогательного

оборудования аграрной

промышленности, провести

сбор и подготовку

материалов для выполнения

дипломного проекта, и

получения квалификации

техника-технолога.

подготовительного, основного и

вспомогательного оборудования

аграрной промышленности.

3. Определяет виды

конструкторско-технологической

документации.

4. Соблюдает стандарты при

определении показателей качества

сырья и готовой продукции

сельского хозяйства.

5. Умеет рассчитывать

качественные и количественные

показатели технологического

процесса.

6. Владеет вопросами

менеджмента и экономики


7. Соблюдает требования охраны

труда, промышленной

иэкологической безопасности при

ведении технологических

процессов. Примечание:

БК - базовая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

БМ - базовые модули;

ПМ - профессиональные модули.

Приложение от « » 2017 г.edu.gov.kz/upload/Files/Tekhnicheskoye i professionalnoye...

Documents

Transcript of Приложение от « » 2017 г.edu.gov.kz/upload/Files/Tekhnicheskoye i professionalnoye...