М У Н И Ц И П А Л Ь Н О Е К А ЗЕ Н Н О Е У Ч Р Е Ж Д Е Н И Е «Д ЕП А РТА М ЕН Т О БРА ЗО ВА Н И Я М Е С Т Н О Й А Д М И Н И С Т РА Ц И И ГО РОДСКОГО ОКРУГА Н А ЛЬЧИ К»

Н А Л Ш Ы К КЪАЛЭ ОКРУГЫ М И КЪЭРАЛ 1УЭХУЩ1АП1Э « Щ 1Ы П1Э А Д М И Н И С ТРА Ц Э М ЕГЪ Э Д Ж Э Н Ы ГЪ Э М К Ю И ДЕП А РТА М ЕН Т»

М У Н И Ц И П А Л КАЗНА М Е К Т Е Б И «Н А Л ЬЧИ К ШАХАР ОКРУГУНУ БИ Л И М Б Е Р Н У ДЕПАРТАМ ЕНТА

В соответствии со ст. 15 Закона «Об образовании в РФ» № 273-ФЗ от 29.12.2012г., муниципальной целевой программой сетевого взаимодействия и результатами экспертизы деятельности инновационных площадок г.о. Нальчика в целях распространения эффективного управленческого и педагогического опыта по актуальным направлениям развития образования, создания сети эффективных образовательных учреждений, обновления научно-методической работы в муниципальной системе образования г.о.Нальчика

1. Утвердить:1.1. Перечень сетевых площадок по реализации инновационных проектов

сетевого взаимодействия (приложение 1);1.2. Положение о сетевом взаимодействии образовательных учреждений г.о. Нальчик (приложение 2);1.3. Список координаторов сетевых площадок (приложение 2);1.4. Дорожную карту сетевого взаимодействия образовательных учреждений г.о. Нальчик (приложение 3).

2. Информационно-методическому центру Департамента образования (Сотниковой М.М., и.о. заместителю руководителя Департамента образования) обеспечить:

2.1. Информационно-методическую поддержку деятельности сетевых площадок по распространению инновационного опыта.2.2. Организация и проведение ежегодной научно-практической конференции по обобщению и распространению эффективных моделей управленческих и педагогических практик в муниципальной системе образования г.о.Нальчика.

ПРИКАЗ

№^,ГЗ

Об утверждении перечня сетевых площадок по распространению инновационных проектов

в 2016-2017 учебном году

ПРИКАЗЫВАЮ:

3. Структурному подразделению по стратегическому управлению образованием (Гедгафовой З.Х., главному специалисту сектора МСОКО Департамента образования):

3.1. Формирование критериальной базы эффективности деятельности сетевых площадок и мониторинг качества организации рабочих процессов, условий и результатов сетевого взаимодействия.

3.2. Организацию публичных отчетов и экспертизы эффективности деятельности сетевых площадок по итогам 2016-2017 учебного года в июне

4. Директорам образовательных учреждений и координаторам сетевых площадок4.1. Разработать дорожные карты по реализации проектов сетевого взаимодействия и представить в Департамент образования для согласования 25 октября 2016 г.4.2. Организовать внутренний мониторинг эффективности деятельности сетевых сообществ с целью внесения измененений и дополнений в структуру и содержание сетевого взаимодействия.5. Кураторам сетевых площадок - специалистам Департамента образования: 5.1. Разработать форму и график предоставления промежуточной отчетности сетевых площадок в Департамент образования.6. Пресс-службе Департамента образования (Жеруковой М.Б., ведущему специалисту Департамента образования):6.1 .Обеспечить информационное сопровождение реализации муниципальной целевой программы сетевого взаимодействия.7. Контроль исполнения настоящего приказа оставляю за собой.

2017 г.

Р.А. Нагоева

от «

Приложение 1 к приказу м ь

(0,3 » pKJfj^U 2016 г.

Переченьсетевых площадок по реализации инновационных проектов г.о. Нальчик

№ № НаименованиеОУ

Тема сетевойинновационной площадки

Ф И Окоординаторов

С е т ев ы е и н н о в а ц и о н н ы е п л о щ а д к и о б щ его и д о п о л н и т е л ь н о г о о б р а зо в а н и я

1 М КОУ «Г имназия №1»

Образовательное пространство гимназии - условие успешной социализации и адаптации детей с особыми образовательными потребностями (одаренные дети, дети с ОВЗ и дети группы риска)

Тлиаш инова Л.Х. Калабекова Л.А.

2 М КОУ «Лицей №2»

Информационные технологии в обучении физике и математике

Караева И.Б. Барагунова М.А.

3 МКОУ с о ш №3

Развитие межкультурнойкомпетенции в процессе изучения иностранныхязыков

Середа В.В.Теммоева Ш.И.

4 М КОУ«Гимназия№4»

Внедрение эффективного учебного плана и 5-дневной учебной недели

Гедгафова З.Х.Лавров В.А.

5 М КОУ «Г имназия №4»

Внутриш кольная системаоценки качества образования (ВСОКО)

Гедгафова З.Х.Лавров В.А.

6 М КОУ с о ш №5

Внедрение ФГОС ООО Лобжанидзе Э.А. Ж ерукова М.Б.

7 МКОУ с о ш №9

Организация неформальных процедур оценки качества образования

Кагазежев. Ж.В. Афаш окова М.И.

8 М КОУ с о ш №11

Внеурочная деятельность как условие реализации ФГОС ООО

Алижанова А.А.

9 М КОУ «Г имназия№14»

Система оценки личностных достижений обучающихся в соответствии с ФГОС ООО

Калабекова Л.А. Тлиаш инова Л.Х.

10 Разработка и апробация Сотникова М.М.

МКОУ с о ш №21

м одели со ц и ал ь н о ­эф ф екти вн о й ш колы в у сл о ви ях п о л и ку льту р н о го об разован и я

Т л еу ж ев А .М .

11 МКОУ с о ш №25

О рган и зац и я в заи м о д ей стви я ш колы и со ц и у м а для во сп и тан и я д у х о в н о ­н р авствен н о й , со ц и ал ь н о ­акти вн ой л и ч н о сти

Т х агап со ев а С.Т. Т етуев А .М .

12 М К О У«Г и м н ази я№ 29»

Ф о р м и р о ван и е и р азви ти е к л ю ч евы х ко м п етен ц и й в у сл о ви ях п ро ф и л ьн о гои н ж ен ер н о -х у д о ж ествен н о го о б разован и я

Э д о к о ва Л .Н .К ар м о в а М .Г .

13 МКОУ с о ш №32

М ед и ац ен тр каксо вр ем ен н о е средствосоц и ал и зац и и ш кольников

Ж и р и к о в а М .Б . К аи р о ва Д .Г .Т етуев А .М .

14 М О У д о д г ц д ю т

О рган и зац и я и у п р авл ен и е груп п ой кратко вр ем ен н о го п р ебы ван и я детей (Г К П Д )

Э д о к о ва Л .Н .

С е т е в ы е и н н о в а ц и о н н ы е п л о щ а д к и д о ш к о л ь н о г о о б р а з о в а н и я1 М К О У

« П р о ги м н ази я№ 18»

П р еем ствен н о сть н ачальн ого и д о ш ко л ьн о го о б р азо ван и я в услови ях Ф Г О С Д О

К ал аб ек о в а Л .А . Т л и аш и н о ва Л .Х .

2 М К О У« П р о ги м н ази я№ 28»

Р азви ти е и н д и ви д у ал ьн ы х сп о со б н о стей д етей д о ш к о л ьн о го во зр аста в у сл о ви ях Ф Г О С Д О

К ар м о ва М .Г. Б ар агу н о в а М .А .

о5 М К О У« П р о ги м н ази я№ 41»

Р еал и зац и я Ф ГО С : зд о р о вьесб ер егаю щ ая п ед агоги ка как о б язател ьн ы йко м п о н ен т д о ш к о л ьн о го о б р азо ван и я на соврем ен н ом этап е

С ер ед а В .В .Т е м м о ев а Ш .И .

4 М К О У« П р о ги м н ази я№52»

И н н о вац и о н н ы е ф орм ы работы по речевом у разви ти ю д етей д о ш к о л ьн о го во зр аста в со о тветстви и с Ф Г О С Д О О

К ар аева И .Б. Б ар агу н о ва М .А .

5 М К О У« П р о ги м н ази я№65»

П ри м ен ен и еи н ф орм ац и он н о-к о м м у н и к ац и о н н ы хтехн ологи й в в о сп и тател ь н о ­о б р азо вател ьн о м п роц ессе в

Г ед гаф о ва З.Х .Л авр о в В .А .

усл о ви ях реали зац и и Ф Г О С Д О

6 М К О У« П р о ги м н ази я№ 6 6/1»

Р еч ево е р азви ти е в у сл о ви ях введ ен и я Ф Г О С Д О

Т х агап со ев а С .Т. Т етуев А .М .

7 М К О У« П р о ги м н ази я№ 70»

Р еал и зац и я о б р азо вател ьн о й области « П о зн авател ьн о е р азви ти е в у сл о ви ях введ ен и я Ф Г О С Д О »

С о тн и к о ва М .М . Т л еу ж ев А .М .

8 М К О У« П р о ги м н ази я№ 75»

К р еати в и тво р ч ество в и н тел лек ту ал ьн о м р азви ти и р еб ен к а в усл о ви ях Ф Г О СД О

А л и ж ан о в а А. А. К ар м о в а М .Г .

9 М К О У с о ш №31(д о ш ко л ьн ы йм одуль« Д етски й сад» № 29)

С о вер ш ен ство ван и е ф и зкультурн о- о зд о р о ви тел ьн о й работы в д о ш к о л ьн о м о б р азо вател ьн о м у ч р еж д ен и и в усл о ви ях реал и зац и и Ф Г О С Д О

С ан ш о ко в а Л .К . Ж аб ал и ев а Е .Н .

10 МКОУ с о ш №8

П атр и о ти ч еск о е иэтн о к у л ьту р н о е восп и тан и ед о ш к о л ьн и ко в в у сл о ви ях р еал и зац и и Ф Г О С Д О

Л о б ж ан и д зе Э .А .

Приложение 2 к приказу / \ / ^ 3

от « оЪ » о^АЬ/Ъ-Я 2016 г .

Положениео сетевом взаимодействии образовательных учреждений г.о. Нальчик

I. Общие положенияНастоящее положение разработано на основе следующих нормативно­

правовых документов:• «Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации» на период до 2020 года,' утвержденная

распоряжением Правительства РФ от 17.11.2008 г. №1662-р;• Федеральный закон «Об образовании в РФ» 2012 г., ст. 15;• Федеральный государственный образовательный стандарт начального

общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от06.10.2009 № 373;

• Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от17.12.2010 № 1897;

• Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 №413;

• Письмо Минобрнауки РФ от 28.08.2015 г. «О методическихрекомендациях» (вместе с методическими рекомендациями поорганизации образовательной деятельности с использованием сетевых форм реализации образовательных программ);

• Приказ Минобрнауки РФ от 19.12.2014 г. №1598 «Об утверждениифедерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»;

• Приказ Минобрнауки РФ от 19.12.2014 г. №1599 «Об утверждениифедерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);

• Муниципальной целевой программы о сетевом взаимодействииобразовательных учреждений г.о.Нальчика

II. Цели:- создание сети эффективных образовательных учреждений;- распространение эффективного управленческого и педагогического опыта по актуальным вопросам развития образования;- обновление научно- методической работы в образовательных учреждениях и Департаменте образования;

повышение качества предоставляемых образовательных услуг дошкольного, общего, дополнительного и инклюзивного образования.

Задачи:1. Внедрение новых педагогических технологий, форм, методов и средств обучения, воспитания и социализации;2. Совершенствование профессиональных компетентностей управленческих и педагогических кадров через организацию сетевого взаимодействия;3. Эффективное использование ресурсов сетевых партнеров: кадровых, материально-технических, информационно-методических и т. д.;4. Расширение государственно-общественных форм управления образованием.

III. Состав и структура сетиСети образуются на базе инновационных площадок, реализующих

проекты по различным актуальным проблемам образования. Инновационные площадки могут функционировать в форме базовой площадки, ресурсного центра, опорной школы, лаборатории и т.д. Образовательные учреждения осуществляют выбор площадки по интересующей их проблеме (проблемам).

В состав сети входят общеобразовательные организации, высшие и средние профессиональные учебные заведения, учреждения, осуществляющие повышение квалификации и переподготовку управленческих и педагогических кадров, учреждения дополнительного образования, культуры, спорта, общественные организации и другие социальные партнеры по сетевому взаимодействию.

IV. Условия реализации сетевого взаимодействияНеобходимыми условиями организации сетевого взаимодействия

образовательных учреждений являются:• наличие нормативно-правовой базы регулирования правоотношений участников сетевого взаимодействия;• заключение договоров;• совместная разработка дорожной карты реализации инновационного проекта;• наличие в сети учреждений и организаций, предоставляющих обучающимся возможность выбора;• возможность осуществления перемещения обучающихся и педагогов образовательных учреждений, входящих в сеть;• совместное использование ресурсов образовательных учреждений (материальных, кадровых, информационно-методических).

V. Содержание работы в сетевом взаимодействии1. В рамках сетевого взаимодействия образовательные учреждения реализуют основные образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, дополнительного образования, программы профильного обучения, адаптированные образовательные программы для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

2. С целью реализации сетевых образовательных программ в процессе взаимодействия образовательных учреждений могут быть созданы сетевые классы, организована работа сетевых учителей, воспитателей.3. В сетевых площадках проводятся различные мероприятия, направленные на повышение уровня профессиональных компетенций педагогических и руководящих кадров и повышения качества образования обучающихся и воспитанников:- научно-практические конференции, проблемные семинары, мастер-классы, предметные недели и т.д., заседания школьных методобъединений, методсоветов;

разрабатываются и внедряются новые технологии образования, инновационные методы и формы управления образованием;- постоянно действующие семинары по обучению кадров на рабочем месте:

осуществляется организация и проведение конкурсов, олимпиад, фестивалей, соревнований для обучающихся и воспитанников, в том числе для детей с ОВЗ;- создаются группы стейкхолдеров, привлекаемых к работе площадок в процессе разработки важных стратегических документов по развитию образования, принятия управленческих решений.

VI. Управление сетевыми площадкамиУправление деятельностью всех сетевых площадок осуществляет

Департамент образования, который выполняет следующие функции:- информационно-методическое обеспечение;- совместная разработка с сетевыми площадками и образовательными организациями дорожной карты по реализации инновационных проектов;- обобщение и трансляция опыта сетевых площадок и образовательных учреждений;- участие в разработческих мероприятиях сетевых площадок;- мониторинг деятельности сетевых площадок;- проведение экспертизы сетевых площадок:- организация публичных слушаний сетевых площадок и образовательных учреждений по итогам учебного года;- определение основных направлений деятельности сетевых площадок;- принятие решения о приеме в сеть новых образовательных учреждений или о выходе из его состава.

VII. Финансовое обеспечение сетевого взаимодействияФинансирование сетевого взаимодействия осуществляется в объеме средств, выделяемых на цели функционирования образовательных учреждений, входящих в состав сети, в соответствии с государственными, республиканскими и муниципальными нормативами.

от «

Приложение 3 к приказу 3

О 3 » o n S d j/u ^ 2016 г.

Дорожная карта реализации сетевого взаимодействия образовательных учреждений г.о. Нальчик

№ № Мероприятия Сроки Ответственные

1 Разработка подпрограммы муниципальной программы «Развитие муниципальной системы образования г.о. Нальчик на 2016- 2018 г.г.»«Сетевое взаимодействие образовательных учрежден ий»

Сентябрь- октябрь 2016 г.

Департаментобразования

2 Утверждение:- сетевых инновационных площадок;- положения о сетевом взаимодействии образовательных учреждений

Октябрь 2016 г.

Департаментобразования

о3 Заключение договоров между ДО, сетевыми площадками и образовательными учреждениями - партнерами площадок

Октябрь 2016 г.

Департамент образования, сетевые

площадки, образовательные

учреждения сетевыхячеек

4 Издание приказов о назначении координаторов сетевых площадок по реализации инновационных проектов и программ

Октябрь 2016 г.

Департаментобразования

5 Разработка и утверждение дорожной карты реализации сетевого взаимодействия

Октябрь 2016 г.

Департамент образования, сетевые

площадки, образовательные

учреждения сетевыхячеек

Организация работы внутри сетевых ячеек6 Ф ормирование нормативно-правовой

базы организации сетевого взаимодействия: издание приказов об организации сетевого взаимодействия, утверждении положения и дорожной карты,

Октябрь 2016 г.

Департамент образования, сетевые

площадки, образовательные

учреждения сетевыхячеек

к о о р д и н ато р о в сетевы х п л о щ ад о к и о б р азо в ател ьн ы х ор ган и зац и й сетевого взаи м о д ей стви я .Р азр аб о тк а п о л о ж ен и й о сетевом классе , сетево м уч и тел е , сетевомм ето д со в ете , сетевом м ето д о б ъ ед и н ен и и , сетевом п ед со вете , сетевой н аучно- п р ак ти ч еск о й к о н ф ер ен ц и и и т.д.

7 Р еал и зац и и п р о ек тн ы х и д ей в р еж и м е

сетевого в заи м о д ей стви я:1. П о д го т о в к а програм м , сем и н аров , п р ак ти ку м о в , м астер -к лассо в по н ап р авл ен и ям д еятел ьн о сти сетевы х п л о щ ад о к в р еж и м е сетевого взаи м о д ей стви я .2 .О п р ед ел ен и е м о д ели будущ ей сети.3 . С о зд ан и е стран и ч ки на сайтах о б р азо в ател ьн ы х у ч р еж д ен и й по м еж сетев о м у в заи м о д ей стви ю .4. Р азр аб о тк а сетевы х о б р азо в ател ьн ы х п рограм м по р еал и зац и и о б р азо вател ьн ы х п рограм м , у ч еб н ы х планов, в том чи сле и н д и в и д у ал ьн ы х учеб н ы х планов .5. П р и о б р етен и е п р о гр ам м н о ­м ето д и ч еск и х м атери алов .6 . Ф о р м и р о в ан и е групп п ед аго ги ч еск и х и р у к о во д ящ и хк ад ров по р азл и ч н ы м н ап равлен и ям р еал и зац и и проекта .7 . П о в ы ш ен и е к вал и ф и кац и и , о б у ч ен и е р у к о во д ящ и х р аб о тн и к о в и п ед аго го в , зад ей ство в ан н ы х в р еал и зац и и проекта .8. В ы езд ы , к о м ан д и р о вк и проектн о- ад м и н и стр ати вн о й ком анды по об м ен у оп ы том .

В течен и евсего

п ер и о д ар еал и зац и ид о р о ж н о й

карты

С етевы е п лощ адки , о б р азо вател ьн ы е

у ч р еж д ен и я сетевы хячеек

8 С о ц и ал ьн о е п ар тн ер ство с у ч р еж д ен и я м и ио р ган и зац и ям и в целях со д ей стви я развит ию ш ко л ьн о го о бразован и я:

В течен и евсего

п ер и о д ар еал и зац и ид о р о ж н о й

С етевы е п лощ адки , о б р азо вател ьн ы е

у ч р еж д ен и я сетевы хячеек

1. О р ган и зац и я п артн ерского в заи м о д ей ств и я с о б щ ествен н ы м и о р ган и зац и ям и , со ц и ал ьн ы м иу ч р еж д ен и я м и , у ч р еж д ен и ям и ку л ьту р ы и сп о р та и т.д.2. О р ган и зац и я п ар тн ер ско го в заи м о д ей ств и я с о б щ ео б р азо в ател ьн ы м и у ч р еж д ен и я м и , С П О и В У Зам и.3 .З ак л ю ч ен и е д о го в о р о в о со тр у д н и честве .

карты

9 Р еал и зац и я п р о екто в сетевы х п л о щ ад о к си сп о л ьзо ван и ем р азл и ч н ы х ф орм о р ган и зац и и у ч еб н о - в о сп и тател ьн о го п р о ц есса и с п р и в л еч ен и ем о б р азо в ател ь н ы х ресу р со в сетевы х п артн еров:1. П р о в ед ен и е сем и н ар ск и х занятий , м астер -к л ассо в , сем и н аров , ко н ф ер ен ц и й , тр ен и н го в с п р и гл аш ен и ем сп ец и али сто в для ап р о б ац и и и н н о в ац и о н н ы х м оделей .2. К о н ф ер ен ц и и , круглы е столы с сетевы м и п ар тн ер ам и по обм ену опы том .3. П р о в ед ен и е о б у ч аю щ и х п р ак ти ч еск и х зан я ти й для п едагогов по д и стан ц и о н н о м у обучению , р азл и ч н ы м тех н о л о ги ям ди ал о го во го общ ен и я , сп о со б ам в заи м о д ей стви я с сетевы м и п ар тн ер ам ина у стан о вл ен н о м о б орудован и и .4. П р о в ед ен и е д ем о н стр ац и о н н ы х сеан сов и п р ак ти ку м о в для р о д и тел ей по в о вл еч ен и ю их в р аб о ту по р еал и зац и и м одели .5. П р о в ед ен и е м о н и то р и н го вы х и ссл ед о ван и й .6. В заи м о д ей стви е с п артн ерам и , р есу р сн ы м и ц ен тр ам и , др. у ч р еж д ен и я м и

В течен и евсего

п ер и о д ар еал и зац и ид о р о ж н о й

карты

С етевы е п лощ ад ки о б р азо вател ьн ы е

у ч р еж д ен и я сетевы :ячеек

10 А н ал и ти ч ескаяд ея тел ьн о сть по итогам

Е ж его д н о в ян вар е и

С етевы е п лощ адки , о б р азо вател ьн ы е

реализации программы. Представление отчетов по итогам работы каждое полугодие

июне учреждения сетевыеячеек

11 Городская научно-практическая конференция по итогам реализации модели сетевого взаимодействия образовательных учреждений г.о. Нальчик

12 Публичный отчет по итогам работы за год

Ежегоднов июне

Сетевые площадки, образовательные

учреждения сетевыеячеек

13 Презентация и публикация итогов реализациипрограммы1. Издание буклетов, сборников методических рекомендаций но итогам реализации проекта.2. Публикация итогов реализации программы в периодических изданиях и в СМИ

До июня 2018 г.

Департамент образования, сетевьт

площадки и образовательные

учреждения сетевыеячеек