Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №42»

Публичный отчет руководителя ДОУ за 2014 год

 Структура публичного доклада:1.Общая характеристика учреждения2.Условия осуществления образовательного процесса3.Кадровый потенциал4.Сведения о численности воспитанников5. Образовательная деятельность6.Финансовые ресурсы и их использование7. Перспективы и планы развития на 2014-2015 учебный год

1.Общая характеристика учреждения

 1.1. Название учреждения Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 42»

1.2. Адрес учреждения 140105 Московская обл. г. Раменское ул. Новостройка

1.3. Телефон учреждения 8 496 46 3 14 34

1.4. e-mail учреждения ramdou42@yandex.ru

1.5. Адрес сайта учреждения www.ramdou42.ru

1.6. Год ввода в эксплуатацию Детский сад функционирует с 1979 года, принадлежал АОЗТ «Мособлстрой №26». В 1995 году передан на баланс Управления образования

Администрации Раменского района на основании Постановления Главы Раменского района №2647 от 12.10.1995 года. С 2010 по 2011 год закрыт на

реконструкцию и строительство второго корпуса.

1.7.

Информация о руководителе Прикоп Валентина Владимировна - стаж педагогической работы 29 лет,стаж управленческой работы 17 лет, в учреждении работает с 2000 года

1.8. Характеристика  микрорайона ДОУ

ДОУ находится в районе Фабричной. Недалеко от ДОУ расположены: СОШ №5, медицинский центр, детские сады № 3,5,7,14,53, стадион «Красное знамя», Дом культуры им. Воровского, центральная районная больница, железнодорожная станция «Фабричная». Остановки общественного транспорта (автобусов и маршрутных такси №1,3,4,7,9,48) – «Зольный тупик».

1.9. Основные виды предоставляемых услуг

В группах общеразвивающей направленности – воспитание, обучение, развитие, присмотр, уход, оздоровление, социальная адаптация детей;в группах компенсирующей направленности - воспитание, обучение, развитие, присмотр, уход, оздоровление, лечение нарушенных функций зрения, коррекция недостатков физического и психического развития, социальная адаптация детей.

1.10.

Устав Утвержден Постановлением Главы Раменского района № 3221 30.11.2011 года

1.11.

Лицензия на образовательную деятельность

Регистрационный №63558 выдана 17.06.2009 г.

1.12.

Организационно-правовая форма

Муниципальное бюджетное учреждение

1.13. Количество детей, посещающих детский сад

222

1.14. Количество групп в детском саду из них:

10

- группы общеразвивающей направленности

6

- группы компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения

4

1.15. Количество групп в детском саду по возрасту: группы раннего возраста - от 1 до 3 лет  группы дошкольного возраста - от 3 до 7 лет из них:

2 8

- от 1 до 2 лет/ количество детей 1 /19

- от 2 до 3 лет/ количество детей 1/19

- от 3 до 4 лет/ количество детей 2 -28/18

- от 4 до 5 лет/ количество детей

2-28/18

- от 5 до 6 лет/ количество детей

2-28/18

- от 6 до 7 лет/ количество детей

2 -28/18

1.16. Режим работы дошкольного учреждения 5 дней в неделю

с 07.00 до 19.00

1.17. Новые формы дошкольного образования: 

- служба помощи детям с ОВЗ, (нарушения зрения)

по индивидуальному графику

1.18. Организация питания: 5 – и разовое по утвержденному 10-дневному меню

Стоимость питания ребенка в день 125 руб.

Детский сад введен в эксплуатацию 1 сентября 2011 года, работает на рынке образовательных услуг три года. Каждый элемент здания детского сада выполнен с использованием самых современных технологических решений, позволяющих обеспечить максимально комфортные условия для жизни детей.

В учреждении имеются: физкультурный, музыкальный залы, зал хореографии, методический кабинет. Для индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми оборудованы: кабинет психолога, 3 кабинета логопеда, 2 кабинета учителя-дефектолога, медицинский, процедурный, изолятор, кабинет врача-офтальмолога, ортоптический, массажный, гидромассажный, комната психологической разгрузки. Для персонала детского сада предусмотрены комнаты отдыха, душевые, гардеробные. В детском саду 10 групповых помещений. В группах созданы необходимые условия для разнообразных видов деятельности детей: игровой, познавательной, учебной, трудовой, творческой. Развивающая среда групп открытая, динамично изменяемая, предусматривается разумное чередование видов деятельности детей. Развивающая среда носит характер «опережающего развития». Обеспеченность учебными материалами, наглядными пособиями, игрушками, игровыми модулями соответствует методическим требованиям. В старших и подготовительных группах для фронтальных и индивидуальных занятий оборудованы интерактивные доски.

В детском саду созданы условия для детей с ОВЗ: основной и запасной входы и переходы с одного корпуса в другой оборудованы пандусами, имеется пассажирский лифт. Особое внимание в дошкольном учреждении уделяется безопасности жизни и деятельности детей и сотрудников. Территория детского сада имеет ограждение, ведется видеонаблюдение на территории и в групповых помещениях. Здание детского сада оборудовано автоматической пожарной сигнализацией, гидрантами. Входные двери оборудованы видеодомофонами. В групповых помещениях имеются кнопки тревожной сигнализации. На территории имеется спортивная площадка, площадка по изучению правил дорожного движения. Прогулочные участки оборудованы верандами и уличным игровым оборудованием.

В детском саду работает творческий работоспособный коллектив, который активно участвует не только в мероприятиях детского сада, но и в мероприятиях, проводимых на муниципальном и региональном уровне. 

Наименование должности

Всего работников

Образование Внешние совместители

Высшее профессиональное

Среднее профессиональное

Численность работников всего

56 23 33 3

Административный персонал

4 4

Педагогический персонал 29 18 11 1

воспитатели 20 11 9

Специалисты: 9 7 2 1

Муз.работники 2 1 1

Инструктор по ФИЗО 1 1

Педагог-психолог 1 1

Учитель-логопед 3 3 1

Учитель-дефектолог 2 2

Младшие воспитатели 10 1 9

Обслуживающий персонал 15 13 2

Уровень повышения квалификации:

Год/ категория 2011 - 2012 учебный год 2012-2013 учебный год 2013-2014 учебный год

Высшая 1 3 5

1 категория 5 7 10

2 категория 4 4 1

Без категории 6 5 5

Распределение административного и педагогического персонала по возрасту:

Наименование должности

Всего работник

ов

25-2930-39 40-44 45-49 50-54 55-59

60 и старше

Численность всего

30 4 9 5 4 4 3 1

Административный персонал

4 12 1

Педагогический персонал

26 4 9 5 2 3 3 1

Воспитатели 18 3 6 2 2 2 2 1

Специалисты8

3 3 1

Распределение административного и педагогического персонала по стажу работы:

Наименование должности

Всего работников

до 3 лет 3 - 5 лет 5-10 лет 10-15 лет 15-20 лет 20 и более лет

Численность всего

30 1 3 7 3 3 13

Административный персонал

41 3

Педагогический персонал

26 1 3 6 3 3 10

Специалисты детского сада распространяют опыт работы в сети Интернет, печатают статьи в журналах. В издательстве «ТЦ Сфера» готовится к выходу методическое пособие «Сказочная страна Звукляндия», разработанное учителем-логопедом Фирсановой Л.В. Детский сад лауреат конкурсов: «Лучшая предметно - развивающая среда детского сада» (муниципальный уровень), «Создание условий для игровой деятельности детей» (муниципальный уровень), «Создание условий для двигательной активности детей»

(муниципальный уровень), Понарошкин мир» (муниципальный уровень).«100 лучших ДОУ России- 2014»(федеральный уровень).

В детском саду выпускается информационно-образовательная газета «Калейдоскоп». На страницах газеты освещаются актуальные вопросы жизни детского сада. Используя материалы газет, родители имеют возможность получить информацию о проходящих в ДОУ событиях: праздниках, конкурсах, а также получить рекомендации по волнующим их вопросам воспитания и развития детей. В течение учебного года было выпущено 4 номера. Темы выпусков: «День дошкольного работника», «Быть здоровыми хотим», «В гостях у сказки", «Дети в мире математики».

Воспитатель детского сада (Столбова Г.Ю) вышла в финал конкурса «Воспитатель года 2014» (муниципальный уровень).

В детском саду выпускается информационно-образовательная газета «Калейдоскоп». На страницах газеты освещаются актуальные вопросы жизни детского сада. Используя материалы газет, родители имеют возможность получить информацию о проходящих в ДОУ событиях: праздниках, конкурсах, а также получить рекомендации по волнующим их вопросам воспитания и развития детей. В течение учебного года было выпущено 4 номера. Темы выпусков: «День дошкольного работника», «Быть здоровыми хотим», «В гостях у сказки", «Дети в мире математики».Педагоги ДОУ активно участвовали в мероприятиях муниципального уровня:

ФИО Результат Наименование конкурса, мероприятия; тема

Жукова Дарья Владимировна Победитель(2 место)

«Лучшая предметно - развивающая среда детского сада - 2013» « Математическая игротека» «Божьи коровки»

Столбова Галина Юрьевна Колесник Татьяна Владиславовна участники

«Лучшая предметно - развивающая среда детского сада - 2013» « Математическая игротека» «Математическое дерево» «Зимняя спортивная площадка. Навстречу играм в Сочи-14»

Птица Ольга Васильевна участник«Лучшая предметно - развивающая среда детского сада - 2013» « Математическая игротека» «Геометрик» «Зимняя спортивная площадка. Навстречу играм в Сочи-14»

Федотова Анна Владимировна Победитель(3 место)

«Лучшая предметно - развивающая среда детского сада - 2013» « Математическая игротека» «Логическое домино»

Кочемазова Ирина Юрьевна участник«Лучшая предметно - развивающая среда детского сада - 2013» « Математическая игротека» «Гаражи и автомобили»

Карпова Мария Николаевна участник«Лучшая предметно - развивающая среда детского сада - 2013» « Математическая игротека» «Чудо-круг» «Зимняя спортивная площадка. Навстречу играм в Сочи-14»

Лещева Ольга Ивановна участник «Зимняя спортивная площадка. Навстречу играм в Сочи-14»

Ловцова Наталья Васильевна участник «Зимняя спортивная площадка. Навстречу играм в Сочи-14»

Мигунова Ольга Сергеевна Горишнякова Маргарита Александровна

участник «Зимняя спортивная площадка. Навстречу играм в Сочи-14»

2. Сведения о численности воспитанников2.1.Распределение воспитанников по группам

Наименование показателейЧисленность воспитанников, человек

Всего В группах для детей в возрасте 3 года и старше

Дети с ОВЗ

Всего 222 184 8

Группы компенсирующей направленности с нарушением зрения

72 72 7

Группы общеразвивающей направленности

150 112 1

2.2.Распределение воспитанников по возрасту

Наименование

показателей

Всего В том числе в возрасте, лет

1 2 3 4 5 6 7 и старше

Численность

воспитанников всего

222 7 19 43 67 44 4

Из них:девочки

112 2 7 25 36 24 1

Воспитанники с ОВЗ

8 2 2 3 1

Из них: девочки

3 1 2

2.2.Распределение воспитанников по возрастуВоспитанники детского сада в рамках проекта «Одаренные дети» стали лауреатами: конкурса рисунков «Осенние фантазии», «Рисуем сказку», конкурса чтецов «Солнечный зайчик», Всероссийской познавательной викторины «Времена года. Осень», вокального конкурса «Соловушка», конкурса «Мудрая сова», заняли призовые места в Спартакиаде дошкольников.  

Одним из приоритетных направлений работы ДОУ является формирование здорового образа жизни.

Цель работы по данному направлению: объединить стремление педагогов, медицинских работников и родителей к сотрудничеству, направленному на оздоровление детей и  формирование знаний о здоровом образе жизни и потребности в здоровом образе жизни. Успешное решение поставленных задач, возможно, было лишь при условии комплексного использования всех средств оздоровления детей в условиях детского сада: рациональный режим, питание, закаливание  и движение (утренняя гимнастика,  двигательная разминка,  подвижные игры и физические упражнения на прогулке, гимнастика после дневного сна, физкультурные занятия и спортивные праздники). В результате проведенной работы уменьшилось количество пропущенных дней по болезни одним ребенком с 15,3 до 14,5 дней. коэффициент занятости места в ДОУ составляет 87 %.

Количество детей в логопедических

группах

Распределение по речевым заключениям ( чел.)

ОНР. Дизартрия

ОНР. Дизартрия. Заикание

ФФНР. Дизартрия ФФНР. Дизартрия

25 3 1 18 3

Количество выпущенных детей из логопедических

групп

Распределение по речевым заключениям (чел.)

С нормой речи Со значительным улучшением

14 10 4

Наименование показатели Всего зарегистрировано случаев заболевания

Ранний возраст В возрасте 3 года и старше

Всего 186 88 98

Острая дизентерия - - -

Интерит, гастроэнтерит, колит 2 1 1

Ангина 2 1 1

ОРЗ /грипп 166 85 81

Скарлатина 6 - 6

Посещаемость воспитанниками ДОУ

Наименование показатели Всего В возрасте 3 года и старше

Число дней, проведенных воспитанниками в группах 34849 29562

Число дней, пропущенных воспитанниками 10900 8784

в том числе по болезни 2869 2196

По другим причинам 8031 6588

Таб. Показатели здоровья воспитанников       Группы здоровья

Количество детей в учреждении

Количество детей по группам здоровья

1 группа 2 группа 3 группа 4 группа 5 группа

222 81 122 13 3 1 Число случаев заболеваемости воспитанников за год

Наименование показателиВсего зарегистрировано

случаев заболеванияРанний возраст В возрасте 3 года и

старше

Всего 186 88 98

Острая дизентерия - - -

Интерит, гастроэнтерит, колит 2 1 1

Ангина 2 1 1

ОРЗ /грипп 166 85 81

Скарлатина 6 - 6

Пневмония 5 1 4

Травмы 1 - 1

Другие заболевания 4 - 4

В детском саду функционирует 4 группы компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения.Профилактика  здоровья воспитанников, охрана и укрепление здоровья.В ДОУ разработана и реализуется система физкультурно-оздоровительных мероприятий. Проводятся следующие оздоровительные мероприятия:-вакцинация (с согласия родителей);-витаминотерапия;-прогулки, подвижные игры,- кварцевание групп в период инфекционных заболеваний;-дыхательная гимнастика, оздоровительный бег, физкультурные занятия 3 раза в неделю (1 на свежем воздухе);- ходьба по тактильной дорожке;- занятия в сухом бассейне.В летний период:-воздушные и солнечные ванны;-обливание ног;Большое внимание в ДОУ уделяется правильному проведению утренних фильтров: воспитатели отслеживают состояние здоровья детей, во время приема детей в группы, не позволяют родителям приводить заболевших детей.

В группах реализуются задачи как воспитательно-образовательного характера, так и специфические, связанные с наличием у детей нарушения зрения.К специальным задачам относятся: создание офтальмогигиенических условий;организация лечебно-восстановительной работы;организация психолого-педагогической коррекционной работы. Достигнуты неплохие показатели в лечении детей. Улучшение зрения отмечается у 67% воспитанников детского сада, у 27%- стабилизация. Детский сад обеспечивает офтальмологическое сопровождение классов охраны зрения общеобразовательной школы №5. Таб.  Программное обеспечение ДОУ.- Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакциейН.Е.. Вераксы,  Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- программа развития музыкальности у дошкольников «Гармония», авторы К.В Тарасова, Т.В.Нестеренко.Анализ качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования воспитанниками МДОУ Дошкольный возраст

Образовательные области

Высокийуровень

Средний уровень

Низкий уровень

Общий балл

Усвоение программы

Качество знаний

Познание 49% 50% 1% 2,4 99% 82%

Коммуникация 49% 50% 1% 2,4 99% 82%

Художественная литература 48% 49% 3% 2,4 97% 82%

Социализация 62% 37% 1% 2,5 98% 85%

Художественное творчество 25% 74% 1% 2,3 98% 77%

Физическая культура 45% 55% 0 2,4 100% 79%

Ранний возраст

Образовательные области

Высокийуровень

Средний уровень

Низкий уровень

Общий балл

Усвоение программы Качество знаний

Познание 40% 53% 7% 2,2 94% 73%

Коммуникация 36% 57% 7% 2,3 91% 75%

Художественная литература 50% 43% 7% 2,3 91% 74%

Социализация 63 % 37% - 2,4 100% 82%

Художественное творчество 43% 50% 7% 2,2 94% 74%

Физическая культура 47% 53% 0 2,5 100% 83%

Коррекционно-развивающая работа

Всего детей

Всего детей, имеющих положительную динамику развития

Доля воспитанников, имеющих положительную динамику развития в период нахождения в учреждении

42 18 42 %

Вывод:Выполнение программы: 2013-2014 уч. год - 98%Анализ программы показал, что у детей на конец года значительно улучшились результаты. Из логопедического пункта в школу в массовые классы с речевой нормой выпущено 16 воспитанников. 18 воспитанников, посещающих коррекционно-развивающие занятия, выведены с нормой, 24 переведены на следующий год.Перечень дополнительных платных образовательных услуг предоставляемых МДОУ

№ Название Направленность Вид деятельности

2 «Звездочки»Художественно-эстетическая Танцевальная ритмика

3 «Соловушка»Художественно-эстетическая Пение

5«Умелые ручки»

Художественное творчество Аппликация

Воспитательно-образовательная работа В 2013-2014 учебном году перед педагогическим коллективом ДОУ решались следующие задачи: 1. Совершенствование работы по сохранению психофизического здоровья детей посредством повышения комфортного пребывания детей в ДОУ и эффективности оздоровительной работы.2. Повышение качества образовательной работы в связи с внедрением в работу ДОУ ФГОС.3. Создание условий для развития познавательной активности дошкольников средствами элементарных математических представлений. В рамках решения первой задачи были проведены: педагогический совет «Быть здоровыми хотим», где рассматривались вопросы:  сохранение психофизического здоровья детей посредством повышения комфортного пребывания детей в ДОУ; планирование оздоровительных мероприятий в режиме дня; планирование системы медицинской и профилактической помощи воспитанникам ДОУ; влияние музыки на здоровье детей.   Проведен тематический контроль «Организация физкультурно-оздоровительной работы в режиме дня с детьми дошкольного возраста», анкетирование родителей старших групп. Проведено родительское собрание «Модель сохранения здоровья дошкольника». В течение учебного года проводились: Дни здоровья: « В гостях у осени», «Зимняя олимпиада», «Здравствуй, лето» «Масленица». В целях пропаганды здорового образа жизни в каждой возрастной группе было сделано оформление информационного пространства: «Уголок для родителей»: режим дня, возрастные характеристики детей. «Уголок здоровья», методические рекомендации по закаливанию в каждой возрастной группе, информация об оздоровительных мероприятиях в МДОУ, фотовыставки, месячник безопасности жизнедеятельности, закрепление правил: безопасность на дороге,  безопасность в доме. На информационных стендах для родителей в каждой группе работали рубрики, освещающие вопросы профилактики и оздоровления. Результаты обследования физической подготовленности детей показывают положительные изменения в начале и в конце года благодаря физкультурно-оздоровительной работе  в учреждении.

Динамика физического развитияза 2013-2014 учебный год

0

10

20

30

40

50

60

70

80

началогода

конецгода

высокийсреднийнизкий

Для реализации второй годовой задачи были проведены следующие мероприятия: Педагогический совет «Анализ затруднений педагогов при реализации образовательной деятельности в связи с внедрением в работу ДОУ ФГОС." Была подготовлена презентация на тему: «Проектирование образовательного процесса в ДОУ на основе принципов ФГОС».Прошли повышение квалификации по внедрению ФГОС ДО 40% педагогов ДОУ Третья годовая задача: «Создание условий для развития познавательной активности дошкольников средствами элементарных математических представлений».Для реализации данной задачи  были подготовлены и проведены следующие мероприятия:- Педагогический совет  «Формирование интереса к познанию окружающего мира средствами ЭМП» где рассматривались  вопросы: Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста;

Подготовка детей к обучению в школе средствами занимательной математики; Дидактическая игра как средство формирования элементарных математических представлений. Семинары для воспитателей: «Развитие первоначальных математических представлений у детей дошкольного возраста»; «Дидактические игры в познавательном развитии детей» - Районный семинар-практикум для воспитателей Раменского муниципального района «Инновационные подходы в познавательно-речевом развитии детей дошкольного возраста».Открытые занятия: в подготовительной группе «Полет на планету Математика» (Федотова А.В., Столбова Г.Ю.), в средней группе «Как лягушки болото искали» (Ермакова Ж.А.)- Развлечение для детей «Как лосенок учился считать» по сценарию музыкальных руководителей Савченко С.В.и Демидовой И.А. провели Ефимова М.Ю., Ожогина Т.В., Фирсанова Л.В., Загиченко Т.С., Зимина А.А., Губина О.И., Тулупова И.В. С целью изучения состояния воспитательно-образовательной работы по формированию элементарных математических представлений у детей проведен тематический контроль.

Результат усвоения программы пообразовательной области «Познание»

0

10

20

30

40

50

60

70

80

высокий среднийнизкий

Ключевой задачей педагогического коллектива является получение качественного образования воспитанниками ДОУ.  Результаты усвоения содержания образовательной программы отслеживаются  с помощью контрольно-аналитической деятельности,  наблюдений, бесед с ребёнком. Результаты мониторинга овладения воспитанниками дошкольного образовательного учреждения программным материалом по образовательным областям и развитию интегративных качеств являются удовлетворительными.

Анализ усвоения программы за2013-2014 учебный год МДОУ № 42

0

1020

30

4050

60

7080

90

100

Музыка Физ.культ. Труд Безоп. Коммуник. Чт.худ.лит. Познан. Худ.твор. Социал. Здоровье

Высокий

Средний

По данным диагностики готовности  выпускников подготовительных групп к обучению к школе, проведенной в мае 2014 года, высокий 87% и средний уровень готовности имеет 13% детей, что является достаточно хорошим показателем.

  В ДОУ реализуются программы дополнительного платного образования по художественно-эстетическому направлению:

Кружок «Умелые ручки», «Ритмика и пластика», вокального пения «Соловушка», ритмики «Звездочки». Дополнительное образование способствует  выявлению творческих способностей детей, расширению и углублению знаний и навыков.

В течение года проводились методические мероприятия, на которых рассматривались вопросы организации и обеспечения качества образовательного процесса, изучались нормативно-правовые документы, проводился анализ выполнения педагогами программных и годовых задач.

В ДОУ осуществляется целенаправленная работа по сохранению педагогического коллектива; повышению его профессионального уровня; решению проблем развития,  воспитания и обучения детей.

Важными задачами являются проведение маркетинга и рекламы оказываемых услуг. Для их эффективного решения разработали маркетинговую стратегию развития детского сада, что позволило не только структурировать ситуацию внутри организации, но и дало понимание, куда и как нужно двигаться в условиях рынка.

В результате проведенной работы детский сад востребован. В 2014 году 550 семей заявили о желании зачисления детей в детский сад.

6. Финансовые ресурсы и их использование  Финансирование детского сада осуществляется из бюджета Раменского муниципального

района и субсидий субъекта РФ через централизованную бухгалтерию. Средства бюджета на основе нормативного финансирования из расчета на одного

воспитанника в 2013-2014 учебном году составляет -30 527 700,00 рублейОсновные направления расходования бюджетных средств:

питание детей - 256 500,00 руб.услуги связи (телефон) – 10 700 руб.услуги связи ( интернет) – 12 000 руб.транспортные услуги – 1100 руб.

коммунальные услуги (отопление) – 1059300,00руб. коммунальные услуги (водопотребление, отведение) – 108200,00руб.коммунальные услуги (электроэнергия) – 749900,00 руб.техническое обслуживание офтальмологических кабинетов – 50000,00 руб.техническое обслуживание пищеблока, прачечной - 27800. руб.

приобретение индивидуальных средств защиты - 45 000,00 руб.хозяйственные расходы - 20 300,00 руб.

хозяйственные товары для проведения ремонтных работ - 7 200,00 руб.мягкий инвентарь – 10 200,00 руб.перезарядка огнетушителей- 10 000,00 руб.вырубка аварийных деревьев - 150 000,00 руб.

проверка огнезащитного состава пропитки чердачного помещения- 20 000,00 руб.медикаменты- 10 200,00 руб.замер сопротивления изоляции - 12 000,00 руб.обслуживание системы вентиляции, лифта - 150 000,00 руб.обслуживание КТС- 42 000,00 руб.обслуживание АПС - 54 600,00 руб.обслуживание видеонаблюдения- 21 600,00 руб.обучение по технике безопасности - 31 000,00 руб.медицинский осмотр сотрудников - 61 000, 00 руб.

налог на имущество - 2 187 800,00 руб вывоз мусора - 53 000,00 руб.

 текущие     ремонтные работы – 12 500,00 руб.

Плата родителей (законных представителей) за содержание ребенка в детском саду на сегодняшний день составляет 125 рублей.За счет средств родителей приобретено игровое оборудование и дидактические пособия в групповые помещения, кабинеты специалистов, музыкальные и физкультурный залы на сумму 190 967,70 руб.

7. Перспективы и планы развития на 2014-2015 учебный год  В соответствии с приоритетами образовательной политики России, исходя из анализа работы за предыдущий год и образовательных потребностей населения города Раменское, детский сад определяет на следующий учебный год следующие задачи: обогащение познавательной сферы ребенка через поисковую (экспериментальную) деятельность, способствующей расширению кругозора и речевой активности;активировать партнерские взаимоотношения с семьями воспитанников, создавая атмосферу общности интересов между взрослыми и детьми;оснащение образовательного процесса современными игрушками и дидактическими пособиями в соответствии с ФГОС;дооснащение прогулочных участков развивающим игровым оборудованием.

Только огромная любовь к детям и  преданность профессии  позволяют работникам  детских садов создавать для малышей

 атмосферу радости и счастья.Благодарим за внимание

Анализ выполнения программы по итогам 2013-2014 учебного года. (Слайд 2)  В 2013-2014 учебном году перед педагогическим коллективом ДОУ ставились следующие задачи: 1. Совершенствование работы по сохранению психофизического здоровья детей посредством повышения комфортного пребывания детей в ДОУ и эффективности оздоровительной работы.2. Повышение качества образовательной работы в связи с внедрением в работу ДОУ ФГОС.3. Создание условий для развития познавательной активности дошкольников средствами элементарных математических представлений.(Слайд 3)  Одним из приоритетных направлений ДОУ является система работа по формирование здорового образа жизни. В оздоровительную систему входит:положительное отношение к физическим упражнениям, играм и закаливающим процедурам, к правилам личной гигиены, соблюдению режима дня в семье и ДОУ;мотивация к занятиям физическими упражнениями и привлечение родителей и детей к спорту;начальные навыки естественных движений общеразвивающего характера, правильной осанки, охране зрения, знания о своем организме, полезности продуктов, профилактика плоскостопия, культуры поведения, самостоятельность;уровень физической подготовленности, соответствующий нормативам ДОУ.Цели работы по данному направлению: содействие  укреплению здоровья дошкольников  и     формирование  у дошкольника представления об ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих;обеспечение  дошкольника необходимыми знаниями, позволяющими сохранить и укрепить здоровье;расширение  и разнообразие  взаимодействия  ДОУ и родителей по формированию ЗОЖ.

Настроить детей и родителей  на  здоровый образ жизни;Создать достаточную  двигательную  активность;Уметь  регулировать свое психическое состояние и уметь  предупреждать опасные ситуации и правильно вести себя при их возникновении;Соблюдать правильное питание и   четкий режим дня;(Слайд 4)  Структура работы по системе формирования культуры здорового образа жизни у дошкольников  предполагает тесное сотрудничество всего коллектива ДОУ, а также  родителей воспитанников. В 2013 – 2014 учебном году снизилась заболеваемость кишечными инфекциями. Уменьшилось число детей с хроническими заболеваниями. Уменьшилось количество пропущенных дней по болезни одним ребенком было 15,3 стало 14,5. Наблюдается незначительное увеличение заболеваемости ротовирусными инфекциями, для профилактики которых необходимы: влажная уборка, регулярное проветривание, выполнение гигиенических процедур (мытье рук, полоскание рта…).(Слайд 5)  Снижение заболеваемости обеспечено созданием в ДОУ благоприятных условий для пребывания детей, с качественным питанием, высоким уровнем организации адаптационных мероприятий, вакцинацией, выполнением установленного режима, достаточным пребыванием детей на свежем воздухе, достаточно высоким профессиональным уровнем педагогов и медицинского персонала. (Слайд 6)  В ДОУ обязательным является включение в воспитательно-образовательный процесс различных технологий оздоровления и профилактики. Это: точечный массаж, ходьба по корригирующим дорожкам; комплексы упражнений по профилактике различных нарушений: плоскостопия,   зрения, осанки; дыхательная гимнастика, снятие умственной усталости во время занятий (релаксационные паузы, физкультминутки, самомассаж).(Слайд 7)  В рамках решения первой задачи были проведены: педагогический совет «Быть здоровыми хотим», где рассматривались вопросы:  сохранение психофизического здоровья детей посредством повышения комфортного пребывания детей в ДОУ; планирование оздоровительных мероприятий в режиме дня; планирование системы медицинской и профилактической помощи воспитанникам ДОУ; влияние музыки на здоровье детей. (Слайд 8)  Был проведен тематический контроль «Организация физкультурно-оздоровительной работы в режиме дня с детьми дошкольного возраста», анкетирование родителей старших групп. Было сделано следующее заключение: в своей работе педагоги учитывают интересы детей к различным видам двигательной активности. Содержание спортивных и подвижных игр соответствует

программным требованиям, используются различные формы организации двигательной активности: утренняя зарядка, физкультминутки на занятиях, подвижные игры на прогулке и в группе, гимнастика пробуждения.(Слайд 9)  Было проведено родительское собрание «Модель сохранения здоровья дошкольника». В течение учебного года проводились: Дни здоровья: « В гостях у осени», «Зимняя олимпиада», «Здравствуй, лето» «Масленица». В целях пропаганды здорового образа жизни в каждой возрастной группе было сделано оформление информационного пространства: «Уголок для родителей»: режим дня, возрастные характеристики детей. «Уголок здоровья», методические рекомендации по закаливанию в каждой возрастной группе, информация о оздоровительных мероприятиях в МДОУ, фотовыставки, месячник безопасности жизнедеятельности, закрепление правил: безопасность на дороге,  безопасность в доме. На информационных стендах для родителей в каждой группе работали рубрики, освещающие вопросы профилактики и оздоровления. В результате у детей ДОУ  сформировались  навыки здорового образа жизни. Повысился уровень  сопротивляемости к инфекциям, улучшились  соматические  показатели  здоровья и показатели физической подготовленности. Сформировалась  гигиеническая культура, появилась  потребность в здоровом образе жизни.(Слайд 10)  Результаты обследования физической подготовленности детей показывают положительные изменения в начале и в конце года благодаря физкультурно-оздоровительной работе  в учреждении.

Динамика физического развитияза 2013-2014 учебный год

0

10

20

30

40

50

60

70

80

началогода

конецгода

высокийсреднийнизкий

(Слайд 11)  Одним из путей повышения качества дошкольного образования мы видели в изучении Федерального государственного образовательного стандарта. Поэтому второй задачей на 2013-2014 учебный год стала задача « Повышение качества образовательной работы в связи с внедрением в работу ДОУ ФГОС». Для реализации второй годовой задачи были проведены следующие мероприятия: Педагогический совет «Анализ затруднений педагогов при реализации образовательной деятельности в связи с внедрением в работу ДОУ ФГОС." Была подготовлена презентация на тему: «Проектирование образовательного процесса в ДОУ на основе принципов ФГОС»(Слайд 12)  В этом учебном году уделялось большое внимание третьей годовой задаче: «Создание условий для развития познавательной активности дошкольников средствами элементарных математических представлений»Для реализации данной задачи  были подготовлены и проведены следующие мероприятия:

- Педагогический совет  «Формирование интереса к познанию окружающего мира средствами ЭМП» где рассматривались  вопросы: Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста; Подготовка детей к обучению в школе средствами занимательной математики; Дидактическая игра как средство формирования элементарных математических представлений. (Слайд 13)  - Семинары для воспитателей: «Развитие первоначальных математических представлений у детей дошкольного возраста»; «Дидактические игры в познавательном развитии детей» - Районный семинар-практикум для воспитателей Раменского района «Инновационные подходы в познавательно-речевом развитии детей дошкольного возраста»(Слайд 14)  - Открытые занятия: в подготовительной группе «Полет на планету Математика» (Федотова А.В., Столбова Г.Ю.), в средней группе «Как лягушки болото искали» (Ермакова Ж.В.)- Развлечение для детей «Как лосенок учился считать» по сценарию музыкальных руководителей Савченко С.В.и Демидовой И.А. провели Ефимова М.Ю., Ожогина Т.В., Фирсанова Л.В., Загиченко Т.С., Зимина А.А., Губина О.И., Тулупова И.В.- На педчасах рассматривались вопросы методики формирования элементарных математических представлений у детей всей возрастных групп. Материал готовили: Столбова Г.Ю., Жукова Д.В., Мигунова О.С.(Слайд 15)  С целью изучения состояния воспитательно-образовательной работы по формированию элементарных математических представлений у детей была проведена тематическая проверка. В ходе проверки были выявлены недостатки в работе по этому направлению и даны рекомендации педагогам. В конце года мы имеем следующие результаты освоения программы по ФЭМП нашими воспитанниками: высокий уровень-77%; средний – 23%

Результат усвоения программы пообразовательной области «Познание»

0

10

20

30

40

50

60

70

80

высокий среднийнизкий

(Слайд 16)  Ключевой задачей педагогического коллектива является получение качественного образования воспитанниками ДОУ.  Результаты усвоения содержания программ отслеживаются  с помощью контрольно-аналитической деятельности,  наблюдений, бесед с ребёнком. Результаты мониторинга овладения воспитанниками дошкольного образовательного учреждения программным материалом по образовательным областям и развитию интегративных качеств являются удовлетворительными.

Анализ усвоения программы за2013-2014 учебный год МДОУ № 42

0

1020

30

4050

60

7080

90

100

Музыка Физ.культ. Труд Безоп. Коммуник. Чт.худ.лит. Познан. Худ.твор. Социал. Здоровье

Высокий

Средний

Результат усвоения программного материала детьми на достаточно хорошем уровне, что подтверждает эффективность  проделанной работы.

(Слайд 17)  В этом учебном году в школу идут 30 выпускников. Педагогами старшей, подготовительной группы большое внимание уделялось подготовке детей к школе. Воспитатели совместно со специалистами уделяли внимание коррекционной работе, развитию познавательной активности и интересов дошкольников.

По данным диагностики готовности  выпускников подготовительных групп к обучению к школе, проведенной в мае 2014 года, высокий 87% и средний уровнь готовности имеет _13%_детей, что является достаточно хорошим показателем. Данные результаты мы имеем за счет достаточной сформированности у воспитанников предпосылок к учебной деятельности: умение ребенка работать в соответствии с инструкцией, самостоятельно действовать по образцу и осуществлять контроль, вовремя остановиться при выполнении того или иного задания и переключиться на выполнение другого.

(Слайд 18)  Приоритетным направлением деятельности педагога-психолога Ожогиной Т.В. в текущем году являлись диагностическая и коррекционно- развивающая работа с детьми, консультации с родителями. Татьяной Викторовной был организован родительский клуб «Школа неидеальных родителей». Темы заседаний клуба «Родительская тревога», «Какой я родитель?» очень актуальны и интересны. Анализ результатов деятельности педагога-психолога показал, что постепенно расширяется контингент родителей, обратившихся за психологической помощью. Все мероприятия носили практический характер и отражали особенности психологической поддержки детей – дошкольников в условиях единого пространства детского сада и семьи.

(Слайд 19)  Через организацию кружковой деятельности реализовались программы дополнительного образования по следующим направлениям:

Кружок по нетрадиционным видам творчества «Умелые ручки»- руководитель Тулупова И.В.(Слайд 20)  Кружок «Ритмика и пластика» – руководитель Демидова И.А.Кружок вокального пения «Соловушка» - руководитель Савченко И.В.Кружок ритмики «Звездочки» - руководитель Савченко И.В.Дополнительное образование способствует  выявлению творческих способностей детей, расширению и углублению

знаний в определённых видах деятельности.  Образовательная деятельность проводилась два раза в неделю во второй половине дня в основном с детьми старших и подготовительных групп.

(Слайд 21)  Наши воспитанники принимали активное участие в районных конкурсах (Слайд 22

ФИГруппа, воспитатели Результат

Конкурс «Рисуем сказку» (27 ноября)

Яковлева Соня Гр.№6, Васильева О.А. Федотова А.В.

Второе место.

Косогорова Лиза Гр. №10, Колесник Т.В. Столбова Г.Ю. Первое место.

Конкурс чтецов (17 января)

Ловцова Диана Гр.№6, Васильева О.А. Федотова А.В. Первое место.

Вокальный конкурс «Соловушка» (26 марта)

Косогорова Лиза Гр. №10, Колесник Т.В. Столбова Г.Ю. Второе место.

Конкурс «Мудрая сова» (17 апреля)

Жукова Соня Гр.№6, Васильева О.А. Федотова А.В участник

(Слайд 23)  Важным событием этого учебного года стал выпуск информационно-образовательной газеты «Калейдоскоп», главными редакторами которой являются. Фирсанова Л.В.и Ожогина Т.В. На страницах газеты освещаются актуальные вопросы жизни детского сада. Автором статьи может стать любой педагог, желающий поделиться своим опытом. Используя материалы газет, родители имеют возможность получить информацию о проходящих в ДОУ событиях: праздниках, конкурсах, различных мероприятиях, а также получить рекомендации по волнующим их вопросам воспитания и развития детей дошкольного возраста. В течение этого учебного года было выпущено 4 номера. Темы выпусков: «День дошкольного работника», «Быть здоровыми хотим», «В гостях у сказки" и «Дети в мире математики».Сотрудничество с родителями строится с учётом того, что социализация ребёнка

осуществляется, прежде всего, в семье, которая является основным проводником знаний, ценностей, отношений. Формы работы с семьей: беседы, анкетирование, индивидуальные консультации специалистов и воспитателей, рекомендации для родителей через информационные листы в родительских уголках, общие и групповые родительские собрания, сайт ДОУ, участие родителей в конкурсах, выставках.Хочется заметить и недостатки в этой работе: посещаемость общих родительских

собраний в этом году была низкая, итоговые родительские собрания с проведением открытых занятий проходят далеко не во всех группах.Методическая работа строилась с учетом уровня профессиональной компетенции

педагогов. Выбранные формы работы способствовали активному и творческому включению педагогов в образовательный процесс, профессиональному росту молодых педагогов.(Слайд 24)  В этом учебном году успешно прошли  аттестацию на присвоение I

квалификационной категории музыкальный руководитель Савченко С.В., воспитатели: Колесник Татьяна Владиславовна, Жукова Дарья Владимировна, Самохина Викторовна Людмила, Птица Ольга Васильевна. Курсы повышения квалификации прошли 17 человек.(Слайд 25)  Педагоги нашего ДОУ активно участвовал в районных мероприятиях

ФИО Результат Наименование конкурса, мероприятия; тема

Жукова Дарья Владимировна Победитель(2 место)

«Лучшая предметно - развивающая среда детского сада - 2013» « Математическая игротека» «Божьи коровки»

Столбова Галина Юрьевна Колесник Татьяна Владиславовна участники

«Лучшая предметно - развивающая среда детского сада - 2013» « Математическая игротека» «Математическое дерево» «Зимняя спортивная площадка. Навстречу играм в Сочи-14»

Птица Ольга Васильевна участник«Лучшая предметно - развивающая среда детского сада - 2013» «

Математическая игротека» «Геометрик» «Зимняя спортивная площадка. Навстречу играм в Сочи-14»

Федотова Анна Владимировна Победитель(3 место)

«Лучшая предметно - развивающая среда детского сада - 2013» « Математическая игротека» «Логическое домино»

Кочемазова Ирина Юрьевна участник «Лучшая предметно - развивающая среда детского сада - 2013» « Математическая игротека» «Гаражи и автомобили»

Карпова Мария Николаевна участник«Лучшая предметно - развивающая среда детского сада - 2013» «

Математическая игротека» «Чудо-круг» «Зимняя спортивная площадка. Навстречу играм в Сочи-14»

Лещева Ольга Ивановна участник «Зимняя спортивная площадка. Навстречу играм в Сочи-14»

Ловцова Наталья Васильевна участник «Зимняя спортивная площадка. Навстречу играм в Сочи-14»

Мигунова Ольга Сергеевна Горишнякова Маргарита Александровна участник «Зимняя спортивная площадка. Навстречу играм в Сочи-14»

Жукова Дарья Владимировна Будылкина Любовь Михайловна участник «Зимняя спортивная площадка. Навстречу играм в Сочи-14»

Самохина Людмила Викторовна Снегирева Вера Васильевна Зимина Антонина Алексеевна

участник «Зимняя спортивная площадка. Навстречу играм в Сочи-14»

В конце учебного года среди педагогов было проведено анкетирование о работе методического кабинета. Исходя из результатов анализа методической работы, можно

сделать следующие выводы: 100 % педагогов удовлетворены состоянием методической работы МДОУ, 100% педагогов испытывают потребность, интерес и мотивацию к

повышению уровня своих профессиональных знаний и умений; все педагоги считают главными условиями повышения результатов образовательного процесса  личностно –

ориентированную модель взаимодействия с детьми. (Слайд 26)  В течение года систематически проводились методические мероприятия, на

которых рассматривались вопросы организации и обеспечения качества образовательного процесса, изучались нормативно-правовые документы, проводился анализ выполнения

педагогами программных и годовых задач.В ДОУ осуществляется целенаправленная работа по сохранению педагогического

коллектива; повышению его профессионального уровня; решению проблем развития,  воспитания и обучения детей.

Для улучшения качества методической работы в дошкольном учреждении следует обратить внимание на такие моменты, как:

- работа педагогов по взаимодействию  с родителями;- обогащение предметно-развивающей среды в группах;

- приобретение методической литературы по дошкольному образованию в соответствии с ФГОС

- разработка методических рекомендаций по внесению изменений в  содержание образовательной программы ДОУ;

- внедрение проектной деятельности  в образовательный процесс.Оценивая работу педагогического  коллектива за год, можно сказать, что педагоги

работали в соответствии со своими реальными возможностями.  Это позволяет нам быть уверенными в том, что в следующем учебном году наш коллектив и каждый педагог в отдельности будет готов к решению образовательных и воспитательных задач, среди которых приоритетными мы считаем направление по развитию речи детей младшего,

среднего и старшего дошкольного возраста. Желаем, чтобы следующий учебный год стал годом роста Вашего творческого потенциала, профессиональной компетентности, чтобы

Ваш нелегкий труд приносил Вам чувство глубокой удовлетворенности.