Виртуальный ресурс по гражданско-патриотическому

воспитанию «Будущее страны - за молодежью!»

http://patriot.vgpl1.by

УО «Витебский государственный профессиональный лицей №1 машиностроения им. М.Ф. Шмырева»

Авторы проекта Стукальцева Анна Ивановна - методист;

Борисенко Вячеслав Владимирович –инженер-программист;

Медведева Наталья Дмитриевна - преподаватель;

учащиеся 1-3-го курсов;

УО «Витебский государственный профессиональный лицей №1 машиностроения им. М.Ф. Шмырева»

Г.Витебск

АктуальностьСовременный период развития общества характеризуется сильным

влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой деятельности. В условиях становления гражданского общества и правового государства необходимо осуществлять воспитание принципиально нового, демократического типа личности, способной к инновациям, к управлению собственной жизнью и деятельностью, делами общества, готовой рассчитывать на собственные силы, собственным трудом обеспечивать свою материальную независимость.

Неотъемлемой и важной частью этих процессов является информатизация процесса обучения и воспитания. Поэтому необходимо привлекать педагогов и учащихся к разработке и внедрению в образовательный процесс информационно-коммуникационных технологий.

Разрабатывая и составляя информационные ресурсы по гражданско–патриотическому воспитанию наши педагоги и учащиеся тем самым изучают и участвуют в проектно-исследовательской деятельности, совершенствуют свою информационную культуру и культуру использования Интернет –ресурсов, формируют свою активную жизненную позицию. Применение педагогической технологии «Метод проектов» позволяет вовлекать в данную деятельность неограниченное количество участников, где каждый может обучиться сам и научить другого.

3

Цель, задачи:Цель проекта: создание сайта по гражданско-патриотическому воспитанию, направленного на формирование целостного представления о предназначении личности подростка в современном обществе, его возможностях, и перспективах сознательного созидания судьбы, отражающих активную жизненную позицию учащейся молодежи к общественной жизни, будущей профессии, здоровью, созданию семьи, используя информационно-коммуникационные технологии. Задачи:•изучение белорусской культуры, народного творчества, истории родного края и города;•выявления и развития интеллектуального и творческого потенциала учащихся и педагогов;•развития интереса учащейся молодежи к исследовательской и научной деятельности;•популяризация использования современных информационно-коммуникационных технологий в образовании;•распространение передового опыта работы педагогических кадров, имеющих достижения в обучении и воспитании учащейся молодежи;•стимулирование деятельности по разработке и внедрению информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс.•  

4

Новизна и инновационность• привлечение учащихся и педагогов к разработке и

культуре использования Интернет –ресурсов, при этом формируя и воспитывая патриотическое и гражданское сознание, активную жизненную позицию;

• создание Интернет-ресурса, позволяющего систематизировать и накапливать материалы по гражданско-патриотическому воспитанию, позволяющего представить доступную информацию и удобные инструменты для организации и проведения мероприятий, используя различные формы (собственные проекты, виртуальные экскурсии, интерактивные игры, заочные путешествия и т.д.)

.

5

СодержаниеОсновные разделы проекта:

1. Гражданско-патриотическое воспитаниеНаправления работы:

• экскурсионно-краевеческое направление,

• героико-историческое направление,

• культурно-массовое направление,

• гражданское направление;

• молодежные проектыПоисково-исследовательская деятельность.

Направления деятельности:• социально-творческая деятельность,

• поисковая деятельность. 3. Библиотека

4. СППС

6

Молодежные проекты

Молодежные проекты – это те проекты, которые создают сами учащиеся и представляют их в любом, понравившемся им формате.

Используемые источники

8

1. Закон Республики Беларусь « О Вооруженных Силах» «Концепция национальной безопасности Республики Беларусь»

2. О.Н.Богданович, Воспитательная деятельность в общеобразовательных учреждениях, Мозырь, 2009

3. О.С. Попова, Т.А.Сезень, Сборник методических материалов. Организация идейно-воспитательной работы в учреждениях, обеспечивающих получение профессионально-технического и среднего специального образования, Мн., РИПО, 2003

4. Л.Бруева, Пока не похоронен последний павший солдат, Орша, 20095. Концепция развития детского движения в Республике Беларусь (Перспективы

развития детского движения в Республике Беларусь: сб.док.) сост. В.Т.Кабуш. – Белорусский фонд социальной поддержки детей и подростков «Мы – детям « - Мн., 1998

6. Пазашкольная выхаванне, № 1, 2009, Мн., 20097. Пазашкольная выхаванне, № 5, 2009, Мн., 20098. Пазашкольная выхаванне, № 5, 2010, Мн., 20109. Закон Республики Беларусь «О государственных символах Республики

Беларусь».10. Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике

Беларусь. 11. Корзунова Н.И., Каким быть патриотическому воспитанию?, Проблемы

выхавання. - №3, 1993

Перечень программных средств, использованных при

разработке проекта:

Macromedia Flash,Adobe PhotoShop CS2, Sony Sound Forge 8.0, Virtual Dub, Microsoft PowerPoint 2003, Microsoft Word 2003.

Заключение Данный виртуальный ресурс позволяет

систематизировать материал по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся и в наглядной и доступной форме проводить различные мероприятия , используя возможности современных информационно-коммуникационных технологий, привлекать молодежь к участию и разработке проектов, формирующих активную жизненную позицию .

Современному учащемуся намного интереснее разрабатывать самому и воспринимать информацию в интерактивной форме. В наших мультимедийных проектах информация представляется не статичной неозвученной картинкой, а динамичным видео- и звукорядом, что значительно повышает представление и эффективность запоминания и усвоения материала.

10