学校关于组织做好 2014 年国家自然科学基金申报准备工作的通知

（一）基金申报时间安排结点（ 1 ）学院申报动员，申报教师选题撰写 至 2013 年 12 月 25 日止。 申请人认真查阅有关文献，选好题目和学科、提

前撰写申请材料（暂用 2013 年版申请书）。 于 2013 年 12 月 26 日下午交初稿到各学院。

（ 2 ）学院把关，组织审阅评议 2012 年 12 月 27 日至 12 月 31 日。 各学院组织专家和有经验人员对上交的申请书进

行审阅评议，提出建设性修改意见。 着重对申报项目的立项依据、价值意义、国内外

研究现状、研究内容、技术路线、研究方法、研究目标和创新点进行论证，对申请者和研究团队前期研究基础、研究条件进行论证，并在申请书撰写质量上进行指导和把关。

12 月 31 日下午把意见反馈给申请人。

（ 3 ）第一轮修改完善 2014 年 1 月 1 日至 1 月 11 日。 申请人根据学院的修改意见，对申请书进行修改

完善（用 2014 年版申请书）。 1 月 11 日前将申请书交至各学院科研秘书，并由

科研秘书统一上报科管处（ 1 份纸质和电子版）。

（ 4 ）科管处聘请校外专家初审 2014 年 1 月 12 日至 2 月 20 日。由科管处找校外专家进行初

审。 2014 年 2 月 20 日前及时将修改意见交由申报教师修改，修

改稿上报学院。（ 5 ）学院再次组织审阅评议 2014 年 2 月 21 日至 2 月 28 日。各学院组织专家和有经验人

员对上交的申请书再次进行审阅评议，提出建设性修改意见。

3 月 1 日前把意见反馈给申请人。

（ 6 ）申请人修改完善 2014 年 3 月 1 日至 3 月 5 日。申请人依据学院的

修改意见进一步修改完善。 2014 年 3 月 5 日下午，提交 1 份纸质文件，由各

学院收集后，统一报送科管处基础科。（ 7 ）科管处把关 2014 年 3 月 6 日至 3 月 8 日。 科管处组织对申请书进行集中审查。 3 月 8 日下午反馈到各学院和申请人。

（ 8 ）第二轮修改完善 2014 年 3 月 9 日至 3 月 10 日。申请人对申请书进

行全面修改完善。 3 月 10 日形成最后版本申请书，自行打印版本一

致的纸质申请书（一式两份）；课题组成员亲自签字，然后把纸质申请书和电子版同时报各学院，由各学院统一报科管处基础科。

（ 9 ）最终审核和提交 2014 年 3 月 11 日至 3 月 15 日。科管处对申请书

进行最后审核，统一提交国家基金委。

（二）学校的几点要求1. 请各学院组织高级职称和具有博士学位的老师及

在读博士生积极申报。2. 近年来获得校前期资助课题资助的负责人务必申

报 2014 年国家自然科学基金，这将是结题验收的重要指标。

3. 2013 年获得资助的项目负责人不能申报 2014 年同一类型的项目； 2012 年和 2013 年连续两年申报面上项目未立项的项目负责人不能再申报 2014年面上项目，但可以申请其它类别项目。

汇报人：杨开伦

二 O一三年十二月五日

国家自然科学基金申报个人体会

汇报内容一、基金主要特点

二、适于申报的基金类型

三、项目申报的关键要素

四、功夫在平时

五、基金评审体会（案例）

一、基金主要特点

•基金战略定位：支持基础研究、坚持自由探索、发挥导向作用•基金工作方针：尊重科学、发扬民主、提倡竞争、促进合作、激励创新、引领未来•基金评审原则：依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理•目标：着力培育创新思想和创新人才，为完善国家创新体系、建设创新型国家作出了积极贡献。

• 科学基金资助体系：研究类、人才类和环境条件类三个项目系列

• 研究项目系列：以获得基础研究创新成果为主要目的，着眼于统筹学科布局，突出重点领域，推动学科交叉，激励原始创新，从而提高基础研究水平

• 人才项目系列：立足于提高未来科技竞争力，着力积蓄基础研究后备人才队伍，支持青年学者独立主持科研项目，扶植基础研究薄弱地区科研人才，培养领军人才，造就拔尖人才，培育创新团队

• 战略导向：更加侧重基础、更加侧重前沿、更加侧重人才。

二、适于申报的基金类型

•面上项目

•地区基金

•青年基金（女性 40岁以下；男性 35岁以下）

•联合基金（面上项目、青年项目、重点项目）

•重点项目

三、申报项目的关键要素

1 、突出创新

学科领域的创新！（不是国内、区内的创新）

“未见报道”不等于“创新”！

不要担心评审人看不懂你的申请书。

2 、研究内容、研究目标、拟解决的关键科学问题（重点阐述——重中之重）

• 围绕科学问题设置研究内容

研究内容与研究测定指标的区别

研究内容之间的递进性（层次、侧面）

在本部分可以展开叙述，说明为什么设置本研究内容、各研究内容之间的关系。

研究内容以 3-4个为宜，以与年度研究计划相一致（每年解决一个研究内容）

• 研究目标 定位准确——不能太大、也不能太小 不要希望通过一个项目解决许多问题 对本学科领域的科学意义一定要点出来 研究目标是项目摘要的重要组成部分。• 拟解决的关键科学问题 注意：是“关键科学问题”，而不是“关键技术问题” 关键科学问题不能太多，多了就不是“关键”了。 一般以 2-3个为宜。

• 科学问题和科学目标的凝练

科学基金：资助基础研究

科学问题：在本学科领域内具有共性

技术问题：具有针对性、特异性

生产中的问题大都是技术问题，从技术问题凝练出源头问题（科学问题）

科学问题：新的客观现象的发现；已知客观现象的发生机制（规律）；从现象到本质

4 、研究方案、方法、技术手段• 根据研究内容的关系设计研究方案（试验方案）：一般用流程框图表示（要注意逻辑关系）。

• 方案、方法：尽你所能，写得越详细越好（表明你胸有成竹）。

• 对可能的难点可提出备用的技术手段和解决的思路（一方面体现你的研究难度，另一方面体现你经过周密思考、有预案）。

5 、年度计划

一年安排一个，最多 2个研究任务和内容；本年度研究任务和研究内容完成后预期可获得什么成果？

6 、预期获得的成果

要回到项目拟解决的关键科学问题上：回答… .问题，或从… ..层面（角度）阐明… ..机制（机理） ,或获得… .. 的试验证据，等等。

成果形式：论文，专利

人才培养：研究生、青年教师

7 、前期工作基础• 直接相关的工作（如预试验的数据、图片等结果）。

• 间接相关的工作：提炼出与本次申报项目相关的信息。

• 从前期工作基础中提出进一步研究的问题。• 这部分内容可以在申报书的“立项依据”中反映出来（前后呼应）。

8 、他山之石可以攻玉——认真学习好的项目申请书

（ 1 ）好项目的特点：

大家都说好——

（ 2 ）差项目

大家都说差——

（ 3 ）中间项目

有好有差

四、功夫在平时——积累问题• 研究课题（问题、思路）的来源：站在别人的试验结果上提出；自己研

究的不断深入。

• 交叉研究最容易找到问题，但也最难写好！

（ 1 ）了解产业需求、基本现状及主要发展趋势：这是研究课题（思路）的源头

（ 2 ）认真阅读好的专业外文文献：试验设计、试验结果，讨论（好的讨论不仅对论文所研究的问题有较深入的探讨；更会提出一些尚待解决的问题吸引读者思考）。

不同人对同一试验结果有不同的观点——仔细理解文献的试验结果

你有什么想法或疑问？（做好读书笔记，及时记下自己的一些疑虑问题，在日常中思考）

（ 3 ）当产生一个疑虑或问题后，长时间琢磨，并继续查阅文献

（ 4 ）确定自己的疑虑或问题，就目前而言，没有详尽的试验结果支持或定论

（ 5 ）设计、尝试做一些“低成本”的预试验（积累申请书中的“前期工作基础”），例如：安排 1-2名本科生毕业论文。

（ 6 ）认真分析自己预试验的结果

（ 7 ）进一步明确要研究的问题（思路）

五、基金评审体会（案例）

谢谢静听！欢迎交流！

预祝大家申报成功！