презентація 2012
-
Upload
ostap-oprysko -
Category
Education
-
view
172 -
download
0
Transcript of презентація 2012
![Page 1: презентація 2012](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062822/587a67df1a28ab8a2a8b5c45/html5/thumbnails/1.jpg)
Учитель Оприско Галина Михайлівна
![Page 2: презентація 2012](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062822/587a67df1a28ab8a2a8b5c45/html5/thumbnails/2.jpg)
“inter” “aktivus”
“взаємно”“обопільно”
“вкупі”“спільно”
“між”
“рухливе”“діяльне”“жваве”
“енергійне”
Учитель Оприско Галина Михайлівна
![Page 3: презентація 2012](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062822/587a67df1a28ab8a2a8b5c45/html5/thumbnails/3.jpg)
У парах (2 учні)У мікрогрупах(3-4 учні)
У малих групах(5-6 учнів) разом з учителем
Учитель Оприско Галина Михайлівна
![Page 4: презентація 2012](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062822/587a67df1a28ab8a2a8b5c45/html5/thumbnails/4.jpg)
Учитель Оприско Галина Михайлівна
• “Асоціативний кущ”;• “Переплутанка”;• “Вузлики”;• “Мозковий штурм”;• “Мікрофон”;• “Криголам”;• “Карусель”;• “Кубування”;
Усна народна творчість
Мирилки, лічилки
Казки
Прислів’я , приказки Загадки
Пісні
Метод побудови “асоціативногокуща”
![Page 5: презентація 2012](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062822/587a67df1a28ab8a2a8b5c45/html5/thumbnails/5.jpg)
Суть інтерактивного навчання
При використанні інтерактивних вправ учень стає повноправним учасником процесу сприйняття.
Учитель не подає готові знання, а спонукає учнів до самостійного пошуку.
У порівнянні з традиційним навчанням в інтерактивному змінюється взаємодія вчителя й учня: активність вчителя поступається активності учнів.
Учитель Оприско Галина Михайлівна
![Page 6: презентація 2012](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062822/587a67df1a28ab8a2a8b5c45/html5/thumbnails/6.jpg)
o У роботі задіяні всі діти класу;o Учні вчаться працювати у групах;o Кожна дитина має можливість пропонувати
свою думку;o Створює “ситуацію успіху”;o За короткий час опановує багато нового
матеріалу;o Формуються навички спілкування, вміння
аргументувати свою думку;
Учитель Оприско Галина Михайлівна
![Page 7: презентація 2012](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062822/587a67df1a28ab8a2a8b5c45/html5/thumbnails/7.jpg)
1. Мотивація (постановка проблеми).2. Оголошення теми та очікуваних
навчальних результатів.3. Надання необхідної інформації.4. Інтерактивна вправа.5. Рефлексія, оцінювання результатів
уроку.
Учитель Оприско Галина Михайлівна
![Page 8: презентація 2012](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062822/587a67df1a28ab8a2a8b5c45/html5/thumbnails/8.jpg)
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Лекція
Чиання
Відео-,аудіо-матерілалидемонстрація
дискусійнігрупиПрактикачерез дію Навчанняінших
Учитель Оприско Галина Михайлівна
![Page 9: презентація 2012](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062822/587a67df1a28ab8a2a8b5c45/html5/thumbnails/9.jpg)
Вправа “Криголам”
Дискусія на тему “Весна – найкраща пора року”
Учитель Оприско Галина Михайлівна
![Page 10: презентація 2012](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062822/587a67df1a28ab8a2a8b5c45/html5/thumbnails/10.jpg)
ПОЗИТИВНІ СТОРОНИ• Великий обсяг матеріалу.• Сприймають всі слухачі.• Витрачається мало часу.НЕГАТИВНІ СТОРОНИ• Учні пасивні.• Відсутній контроль за знаннями.• Малий % засвоєння знань.
Учитель Оприско Галина Михайлівна
![Page 11: презентація 2012](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062822/587a67df1a28ab8a2a8b5c45/html5/thumbnails/11.jpg)
• ПОЗИТИВНІ СТОРОНИБагато інформації.Багато учнів сприймають інформацію.Високий % засвоєння знань.Майстерність вчителя відіграє велику роль.Учитель контролює знання учнів.НЕГАТИВНІ СТОРОНИСпілкування тільки з учителем.Модель тільки для опитування.Учень в напрузі – “спитає – не спитає”.Деякі учні незадоволені, що їх не вислухали.
Учитель Оприско Галина Михайлівна
![Page 12: презентація 2012](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062822/587a67df1a28ab8a2a8b5c45/html5/thumbnails/12.jpg)
ПОЗИТИВНІ СТОРОНИ•Розширюються пізнавальні можливості.•Високий рівень знань.•Рівень знань контролюється.•Учитель розкривається, як консультант.•Партнерство між учителем і учнями.НЕГАТИВНІ СТОРОНИ•Потрібний час на вивчення інформації.•Інший підхід в оцінюванні знань.
Учитель Оприско Галина Михайлівна
![Page 13: презентація 2012](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062822/587a67df1a28ab8a2a8b5c45/html5/thumbnails/13.jpg)
•Те, що я чую, я забуваю.•Те, що я бачу й чую, я трохи пам’ятаю.•Те, що я чую, бачу й обговорюю, я починаю розуміти.•Коли я чую, бачу, обговорюю й роблю, я набуваю знань і навичок.•Коли я передаю знання іншим, я стаю майстром.
Набагато важливіше навчити, ніж просто розповісти.
Учитель Оприско Галина Михайлівна
![Page 14: презентація 2012](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062822/587a67df1a28ab8a2a8b5c45/html5/thumbnails/14.jpg)
Усі ми разом розумніші, ніж кожен із нас. Гордон Драйден.
Учитель Оприско Галина Михайлівна
![Page 15: презентація 2012](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062822/587a67df1a28ab8a2a8b5c45/html5/thumbnails/15.jpg)
Всього найкращого !
Успіх приходить до того, хто робить те,
що найбільше любить
Учитель Оприско Галина Михайлівна