მიზანი: განვლილი მასალის გამეორება, შემოწმება და შეფასებაიმისა, რამდენად სწორად იყენებენ მოსწავლეებიშეძენილ ცოდნას;

სააზროვნო უნარ-ჩვევების გამომუშავება.

დაასახელე რიცხვთა წყვილი,რომელთა შეკრებითმიიღებ 20-ს :

ა) 5 ბ) 12 გ) 7 დ) 10

9 8 7 6

დაასახელე მოცემული რიცხვებისმეზობელი რიცხვები:

ა)5 ბ)13 გ) 9 დ) 6 ე) 15

რომელი გამოსახულების მნიშვნელობაა

16 ?

ა) 15 + 5 ბ) 7 + 12 გ) 8 + 8

რამდენი სამკუთხედია?

ამოცანა

ყუთში 7 წითელი ფანქარი, ამდენივე ყვითელი და

3-ით მეტი ლურჯი ფანქარია.

ყურადღება! სულ რამდენი ფანქარია ყუთში?

რა რიცხვი მიიღება 20-ის ერთიათეულით შემცირებისას?

ა) 8

ბ) 15

გ) 10

დ) 9

ქალთევზამ ჩაიფიქრა რიცხვი. ამ რიცხვს20-მდე 6 აკლია. რა რიცხვი ჩაიფიქრაქალთევზამ?

ა) 7

ბ) 14

დ) 12

რამდენი ათეულისა და რამდენი ერთეულისგანშედგება მოცემული რიცხვები?

ა) 14

ბ) 20

გ) 7

დ) 16

სწორია თუ არა უტოლობები?

10 + 2 + 2 < 8

4 + 7 = 10 + 1

16 – 2 > 18

სწორია თუ არა უტოლობები?

5+2=10-3

9-5>0

20-2-2<1

გამოიანგარიშეთ

12-6=

5+7=

9+4=

19-5=

გამოიანგარიშეთ

• 15+5=

• 8+8=

• 11+4=

• 14-7=

გამოიანგარიშეთ

20-8=

7+6=

18-5=

16+3=

გამოიანგარიშეთ

• 20-0=

• 15+4=

• 12-4=

• 5+2=

გამოიანგარიშეთ

17-7=

4+13=

12+0=

10-3=

გამოიანგარიშეთ

18-8=