Έκδοση του 2ου Γενικού Λυκείου Πολίχνης

20
http://2lyk-polichn.thess.sch.gr/site/ Αρ. Φύλλου 9 ∆εκέµβριος 2007 Έτος 5ο Έκδοση του 2ου Γενικού Λυκείου Πολίχνης Φ Φ Α Α Μ Μ Ε Ε Ν Ν Για τη Λίνα... “Όσο κι αν κάποια πράγµατα θεωρούνται δεδοµένα, φαίνετε πως το δώρο της ζωής είναι ακριβό και κάποιος βιάζεται να το πάρει πίσω.”... Γράφει η Κική Μουστακίδου Σελ. 3 Σχολικά νέα Το ηµερολόγιο της ...αλητείας Γράφει η Κατερίνα ∆ανιηλίδου Σελ. 4 Πιπεράτα...και άλλα Γράφει η Μs Devil Σελ. 5 Περιβαλλοντικά προγράµµατα- Young Masters Programme Γράφει o Kώστας Μπαλάκος Σελ. 6 Συνέντευξη της Αντιδηµάρχου Παιδείας του ∆ήµου Πολίχνης κ.ΌλγαςΜοιρίδου Γράφουν οι Αµαραντίδου Σταυρούλα, ∆ανιηλίδου Κατερίνα Σελ. 17-18 Αθλητικά Νέα Γράφουν οι Σωκράτης Σταυρίδης και Σταθόπουλος Γεώργιος Σελ. 12 Μουσικά Νέα Γράφουν οι Μαρία Φωτιάδου, Ελευθερία Τσινού και ο Γιώργος Τσιόρλος Σελ. 15 Ποιητική Γωνιά Γράφει η Άννα Πούλη Σελ. 14 Για να βελτιώσουµε την παιδεία... Ας κλείσουµε τα σχολεία!!! Και το δικό µας Λύκειο, όπως ήταν φυσικό, διότι είµαστε ένα Λύκειο µοδάτο, συµµετείχε στις καταλήψεις των περασµένων ηµερών. Οι λόγοι; δεν τους γνωρίζω ακριβώς., µα υποθέτω πως δεν είµαι η µόνη...και όσοι τους γνωρίζουν, σίγουρα δεν συµµετείχαν στην κατάληψη γι αυτούς. Κακά τα ψέµατα, η κατάληψη έγινε, για να χάσουµε µάθηµα... Για παραπάνω από µια βδοµάδα πηγαινοερχόµασταν στο σχολείο και εµείς και οι καθηγητές χωρίς κανένα ιδιαίτερο λόγο. Βέβαια δεν παριστάνω την αγία, ούτε θέλω να κατηγορήσω κανένα. ∆ε λέω είχε πλάκα τις πρώτες δυο, τρεις µέρες, άλλωστε ποιος δεν θέλει να χάσει λίγο µάθηµα, αλλά εµείς το παρατραβήξαµε... Ψηφοφορίες κόντρα στις ψηφοφορίες και να ήταν σωστές πάει στο καλό... Και τι καταφέραµε; Κάναµε µια τεράστια τρύπα στο νερό... Να ναι καλά το φροντιστήριο άκουγα συνέχεια. Και γιατί να µην είναι; Πώς δεν θα θέλει να χάσει µάθηµα ο µαθητής (µέσα στο οποίο περιλαµβάνονται ώρες γενικής παιδείας οι οποίες µόνο αδιάφορο τον αφήνουν...βλέπε τρίτη λυκείου) ,αφού ξέρει ότι θα αναπληρώσει τις ώρες κατεύθυνσης στο φροντιστήριο; ∆ε λέω είµαστε και εµείς τεµπέληδες,

Transcript of Έκδοση του 2ου Γενικού Λυκείου Πολίχνης

Page 1: Έκδοση του 2ου Γενικού Λυκείου Πολίχνης

http://2lyk-polichn.thess.sch.gr/site/Αρ. Φύλλου 9 ∆εκέµβριος 2007 Έτος 5ο

Έκδοση του 2ου Γενικού Λυκείου Πολίχνης

ΦΦΦΦ ΑΑΑΑ ΜΜΜΜ ΕΕΕΕ ΝΝΝΝΓ ι α τ η Λ ί ν α . . .

“Όσο κι αν κάποια

πράγµατα θεωρούνται

δεδοµένα, φαίνετε πως το

δώρο της ζωής είναι ακριβό

και κάποιος βιάζεται να το

πάρει πίσω.”...

Γράφει η Κική ΜουστακίδουΣελ. 3

Σ χ ο λ ι κ ά ν έ α

Το ηµερολόγιο της ...αλητείας

Γράφει η Κατερίνα ∆ανιηλίδουΣελ. 4

Πιπεράτα...και άλλα

Γράφει η Μs DevilΣελ. 5

Περιβαλλοντικά προγράµµατα-Young Masters Programme

Γράφει o Kώστας ΜπαλάκοςΣελ. 6

Συνέντευξη της

Αντιδηµάρχου

Παιδείας του

∆ήµου Πολίχνης

κ.ΌλγαςΜοιρίδου Γράφουν οι Αµαραντίδου Σταυρούλα,∆ανιηλίδου Κατερίνα

Σελ. 17-18

Α θ λ η τ ι κ ά Ν έ α

Γράφουν οι Σωκράτης Σταυρίδηςκαι Σταθόπουλος Γεώργιος

Σελ. 12

Μ ο υ σ ι κ ά Ν έ αΓράφουν οι Μαρία Φωτιάδου,Ελευθερία Τσινού και ο ΓιώργοςΤσιόρλος

Σελ. 15

Π ο ι η τ ι κ ή Γ ω ν ι άΓράφει η Άννα Πούλη

Σελ. 14

Για να βελτιώσουµε την παιδεία...

Ας κλείσουµε τα σχολεία!!!

Και το δικό µας Λύκειο, όπως ήταν φυσικό, διότι είµαστε ένα Λύκειο µοδάτο,συµµετείχε στις καταλήψεις των περασµένων ηµερών. Οι λόγοι; δεν τουςγνωρίζω ακριβώς., µα υποθέτω πως δεν είµαι η µόνη...και όσοι τους γνωρίζουν,σίγουρα δεν συµµετείχαν στην κατάληψη γι αυτούς. Κακά τα ψέµατα, ηκατάληψη έγινε, για να χάσουµε µάθηµα... Για παραπάνω από µια βδοµάδαπηγαινοερχόµασταν στο σχολείο και εµείς και οι καθηγητές χωρίς κανέναιδιαίτερο λόγο. Βέβαια δεν παριστάνω την αγία, ούτε θέλω να κατηγορήσωκανένα. ∆ε λέω είχε πλάκα τις πρώτες δυο, τρεις µέρες, άλλωστε ποιος δεν θέλεινα χάσει λίγο µάθηµα, αλλά εµείς το παρατραβήξαµε... Ψηφοφορίες κόντραστις ψηφοφορίες και να ήταν σωστές πάει στο καλό... Και τι καταφέραµε;Κάναµε µια τεράστια τρύπα στο νερό... Να ναι καλά το φροντιστήριο άκουγασυνέχεια. Και γιατί να µην είναι; Πώς δεν θα θέλει να χάσει µάθηµα ο µαθητής(µέσα στο οποίο περιλαµβάνονται ώρες γενικής παιδείας οι οποίες µόνοαδιάφορο τον αφήνουν...βλέπε τρίτη λυκείου) ,αφού ξέρει ότι θα αναπληρώσειτις ώρες κατεύθυνσης στο φροντιστήριο; ∆ε λέω είµαστε και εµείς τεµπέληδες,

Page 2: Έκδοση του 2ου Γενικού Λυκείου Πολίχνης

ΦΑΜΕΝ ∆εκέµβριος 20072 ∆εύτερη Σελίδα

Μετά το συµβολικό αποκλεισµό της οδού Λαγκαδά τη ∆ευτέρα22/10/2007 και την Τετάρτη 24/10/2007 από µαθητές,καθηγητές του σχολείου µας και κατοίκους της περιοχής, τοποθετήθηκε στο σηµείο του ατυχήµατος φωτεινόςσηµατοδότης. Κάτι που έπρεπε να είχε γίνει µετά τη διαπλάτυνση της οδού.Μετά από µια εβδοµάδα περίπου στηνάλλη πλευρά της αερογέφυρας, την Κυριακή 4/11/2007, θρηνήσαµε ακόµη ένα συνάνθρωπό µας που προσπαθούσενα περάσει την οδό Λαγκαδά, από την πλευρά της Ευκαρπίας προς την Νικόπολη. Και στην περίπτωση αυτή, στηµελέτη του έργου διαπλάτυνσης προβλέπεται υπόγεια διάβαση για πεζούς στον κόµβο Ωραιοκάστρου.

ΦΦΦΦ ΑΑΑΑ ΜΜΜΜ ΕΕΕΕ ΝΝΝΝ

Λυσίτσα Κική

Τούτη είναι η πεθαµένη χώραΤούτη είναι του κάκτου η χώρα

Εδώ τα πέτρινα οµοιώµαταΥψώνονται, εδώ είναι που δέχουνται

Την ικεσία του χεριού ενος πεθαµένουΚάτω απ' το παίξιµο του άστρου που σβήνει.

∆εν ξέρω, γιατί µου έρχονται στο νου οι στίχοιαυτοί από την Έρηµη χώρα του Έλιοτ. ∆εν ξέρω,γιατί τον τελευταίο καιρό νιώθω να πληθαίνουνγύρω µας τα πέτρινα οµοιώµατα, άνθρωποι χωρίςκαρδιά, χωρίς ψυχή, χωρίς τιµή, χωρίς αλήθεια. Όσοκι αν θέλεις να µείνεις ψυχρός, όσο κι αν ο νουςπροσπαθεί να εκλογικεύσει κι εποµένως να κάνειπιο υποφερτό το χαµό ενός παιδιού, δεν µπορείς να τοαντέξεις, δεν έχεις τη δύναµη να το δεχτείς. Θα'θελα να γράφω για άλλα σ' αυτό το πρώτοσηµείωµα της φετινής χρονιάς. Να µιλήσω για τηνέκδοσή µας, σηµατοδότη µιας νέας αρχής µε νέαµέλη, αλλά και δοκιµασµένα παλιά. Να εκφράσω τηχαρά που αισθανόµαστε όλοι εµείς, δηµιουργώνταςσε ένα σχολείο που αγαπάµε και γι' αυτόαγωνιζόµαστε να το κάνουµε καλύτερο. Αλλάαπέναντί µου εµφανίζονται τα λαµπερά µάτια, ηακούραστη θέληση για ζωή, η αψεγάδιαστη αλήθειαµιας νιότης που έσβησε ξαφνικά. Και µου επιβάλλεινα µιλήσω για ένα όνειρο, όνειρο µακρινό. Μιαςχώρας που προστατέυει τα παιδιά της, µιας χώραςπου προσφέρει το ζείδωρο νάµα της µόρφωσης σεόλους, µιας χώρας µε δικαιοσύνη και αλήθεια, µιαςχώρας που δεν κυβερνάται από οµοιώµαταασυγκίνητα µε τη χαρά ενός παιδιού κάτω από τοπαίξιµο των άστρων, προσκλητήριο για το πιογοητευτικό ταξίδι, το ταξίδι σε µια ζωή πουολόγυρά µας µε χίλιες γλώσσες χύνεται µε χίλιεςγλώσσες κρένει...Αντίο Λίνα. Σου αφιερώνουµε αυτήν την έκδοσηκαι θα συνεχίσουµε να διεκδικούµε το όνειρο µεσένα πάντα στην καρδιά µας.

ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΟΜΑ∆ΑΟΜΑ∆Α

∆ανιηλίδου Κατερίνα

Μπαλάκος Κώστας

Στούπα Σταµατία

Μουστακίδου Κική

Πούλη Άννα

Φωτιάδου Μαρία

Τσινού Ελευθερία

Τσιόρλος Γιώργος

Σταυρίδης Σωκράτης

Σταθόπουλος Γεώργιος

Αµαραντίδου Σταυρούλα

Αράχνη

Μωραϊτης Σταύρος

Χατζηγεωργίου Γιώργος

Παπαδηµητρίου Ευθύµιος

αλλά το θέµα είναι ότι το ίδιο το σύστηµα µας τοκαλλιεργεί αυτό το συναίσθηµα. Για να µην πω µαςαναγκάζει. Το ψάρι βροµάει απ’ το κεφάλι λέει τορητό. Σοφότατο!

Κατά τη γνώµη µου, αν δεν υπήρχαν οι επαναστάσεις,ο κόσµος µας θα ήταν εφιαλτικός... Πρέπει ναζητούµε αυτό που θέλουµε και πιστεύουµε ότι θαωφελήσει την κοινωνία µας και αν δεν µας το δίνουννα το διεκδικούµε µέχρι τελικής πτώσεως. Μα έχετεακούσει για τους επαναστάτες χωρίς αιτία;.Σίγουρα ηπαιδεία µας πάει απ’ το κακό στο χειρότερο. Σίγουραχρειάζεται άµεση βελτίωση, για να µην πω

ολοκληρωτική αλλαγή. Μα ακόµα πιο σίγουρα δενθα την αλλάξουµε καταργώντας την.

Μια µαθήτρια...

Κυριαζίδης Βαγγέλης

Βελισσαρόπουλος Φοίβος

Ms Devil

Γαλιγαλίδου Χρύσα

Σαράντη Σόνια

Τσιτλακίδου Μαρία

Αλεξίου Τάνια

Πολυχρονίδου Εύη

Τράϊκου Άννα

Page 3: Έκδοση του 2ου Γενικού Λυκείου Πολίχνης

3 Τρίτη Σελίδα ΦΑΜΕΝ ∆εκέµβριος 2007

Γ Ι ΑΓ Ι Α Τ Η Τ Η Λ Ι Ν Α . . .Λ Ι Ν Α . . .Έτσι ξαφνικά έφυγε.Εκεί που κανείς δεν τοπερίµενε. Κανείς δεν το‘νιωθε ότι είχε φτάσειτο τέλος του ταξιδιούτης. Η Λίνα έχει κατέβειαπ’ το πλοίο στο οποίοείµαστε όλοι επιβάτες.Και δεν ειδοποίησεκανένα. Άφησε όµωςπίσω τα πράγµατά της,ένα µικρό βαλιτσάκι µεεικόνες, µουσικές,κορδέλες για τα µαλλιάκαι κόκκινα φορέµατα…και ένα κοµµάτι χαρτί, µετην ιστορία του τέλους.∆εν το είχε γράψει αυτή. ∆εν το ήξερε ότιυπάρχει..Κάποιος το έβαλεκρυφά στο βαλιτσάκι της..∆εν ήταν καθαρογραµµένο,µα έλεγε: “Τετάρτη 17/ 10.Ένα αυτοκίνητο τραυµάτισετη Λίνα και και εκείνηβρέθηκε σε εκείνηβρέθηκε σε ένα και εκείνη βρέθηκε σε

κρεβάτι της εντατικής.Χωρίς ελπίδα , απ’ τηναρχή. Κανείς µας δενήθελε να το πιστέψει.Όλοι ήµασταν σίγουροιότι δεν θα φύγει τόσογρήγορα . Είχε πολλάακόµα να κάνειάλλωστε. Να χαρεί γιαεπιτυχίες, να µετανιώσειγια λάθη, να γελάσει, νακλάψει, να ερωτευτεί,να απογοητευτεί, ναπεριµένει, ναξαφνιαστεί… Και όµωςέφυγε. Κυριακή 21/10.Στην κηδεία της ήµουνεκεί. Πήγα και ‘γω νατην χαιρετήσω. Τηνκοιτούσα. Ήταν πολύ

όµορφη και µου ‘µοιαζεσαν να χαµογελούσε.∆εν τόλµησα να τηφιλήσω. Το µετάνιωσα.Ξέρω πια πως δεν θαέχω ξανά την ευκαιρία.Και στο κινητό µου έχωακόµα τον αριθµό της.∆εν θέλω να το σβήσωπαρόλο που ξέρω ότιδεν θα απαντήσει πιαστις κλήσεις µου…Ο πόνος είναι ακόµη

πολύ µεγάλος. Μπορείκάποτε να δώσει τηθέση του στη χαρά, σ’ένα χαµόγελο, σ’ ένατραγούδι, σ’ ένα αστείο.Όλοι θα ξαναχαρούν,κάποιοι θα πάψουν ναπονάνε, µα κανένας δενπρόκειται να ξεχάσει.Όπως είπα και πριν ηΛίνα χαµογελούσε στοβαθύ της ύπνο. Είναικάπου εκεί έξω καιπερνάει όµορφα.Μπορεί να έχει καιφτερά. Ένα ζευγάριλευκά, τεράστια φτερά.Άγγελος θαρρώ τολένε… το µόνο που της

αξίζει.” ∆εν ξέρω ποιοςέγραψε το γράµµα. ∆ενθα µάθω ποτέ µάλλον.Κράτησα όµως αυτόπου έλεγε πως κάνειςδεν πρόκειται ναξεχάσει. Και ‘γω τησκέφτοµαι τη Λίνα.Όταν έµαθα πως έφυγεαπ’ το πλοίο, έτρεξα στοπίσω µέρος του.Προσπάθησα να τη δω.Τίποτα όµως δεν

φαινόταν. Έκλεισα ταµάτια µου και ήταν εκεί,µε γυρισµένη τηνπλάτη. Θυµάµαι αυτήτη ψηλόλιγνη σιλουέτατης τυλιγµένη σε ένακόκκινο φόρεµα και ταµαλλιά της ξανθά καιλυτά όπως πάντα, ναανεµίζουν και που καιπου να σκαλώνουν στονώµο της. "Που πας ; "της φώναξα. ∆εν γύρισε.∆εν µ’ άκουγε πια.Κράτησα πιο σφιχτά τοβαλιτσάκι στα χέριαµου. " Θα σε θυµάµαι "ψιθύρισα … και έκανανα φύγω.Αµαραντίδου Σταυρούλα

Όσο κι αν κάποιαπράγµατα θεωρούνταιδεδοµένα, φαίνεται πωςτο δώρο της ζωής είναιακριβό και κάποιοςβιάζεται να το πάρει πίσω.∆ε µετρά ο σεβασµός πουτου δείχνεις και κατά πόσοτο αξιοποιείς. Χωρίς προειδοποίησηβρίσκεσαι µε άδεια χέρια, µεάδεια καρδιά. ∆εν είναι δίκαιοςο θάνατος, δεν ενεργεί µε τηλογική. Όπως απρόσµεναδηµιουργείται µια ζωή,τόσο αιφνίδια µια άλληπετά στον ουρανό καιβιάζεται να γίνει ένα µετα σύννεφα. Ίσως κάποιες ψυχέςαξίζουν να βρίσκονταιπολύ ψηλά, εκεί που δεφθείρονται αλλάγαληνεύουν σε µιααέρινη ατµόσφαιρα γεµάτηχρώµατα και µελωδίες.Οι πληγές δύσκολακλείνουν, οι αναµνήσειςδε µπορούν νασβηστούν. Μονάχακρύβονται κι ότανξεφύγουν για λίγο απ' τονου, επιστρέφουν πιοζωντανές καιεντονότερες. Ο χρόνος που χάθηκεκαι η ελπίδα πουεξατµίστηκε ξεθωριάζουντο µετά και το θολόπαρελθόν µετατρέπεταισε ανάγκη τουπαρόντος. Κι όσο κι αν ψάχνειςτα αίτια και αποζητάςµάταια µια εξήγηση,στο βάθος παρακαλάςνα 'ναι µονάχα καλάκαι να χαράξει κάπουαλλού την πορεία πουδεν πρόλαβε ναξεκινήσει, να ζήσεικάπου αλλού τη ζωήπου στερήθηκε…

Λίνα, η σκέψη µας θα σεακολουθεί για πάντα σ' αυτό το γλυκό και τόσοαπρόσµενο ταξίδι σου…

Κική Μουστακίδου

Page 4: Έκδοση του 2ου Γενικού Λυκείου Πολίχνης

4 Τέταρτη Σελίδα ΦΑΜΕΝ ∆εκέµβριος 2007

Γράφει η Κατερίνα

∆ανιηλίδου

18 Ιουνίου 2007

Ε Π Ι Τ Ε Λ Ο Υ Σ ! ! !Εξετάσεις τέλος.Σχολείο τέλος. Άγχος,στενοχώριες, όλα τακακά στον έξω από 'δώ.Παραλία σου 'ρχοµαι!!!Ωχ τώρα που το λέω έναάγχος το έχω. Πως θαβγώ στη παραλία;;; Μετόσο φαί στις εξετάσειςέχασα τη φόρµα µου.

28 Ιουνίου 2007

Ηγγικεν η ώρα τουαποχαιρετισµού. Ταµόρια βγήκαν, οι βαθµοίδόθηκαν. Τώρα πρέπειµε βαριά καρδιά καιδάκρυα στα µάτια νααποχαιρετίσουµε ταυπέροχα αυτά πλάσµαταπου µοιραστήκαµε γιαδυο χρόνια τις ίδιεςαγωνίες (λέµε τώρα) καιτα ίδια όνειρα. Ναπεράσουµε δηλαδή…αξέχαστα στηνπολυήµερη. Για να πώτην αµαρτία µου ούτετους µισούς δενθ υ µ ά µ α ι .

30 Αυγούστου

∆υστυχώς τέλος τοκαλοκαίρι, η ανεµελιά οήλιος, η θάλασσα και τοαγόρι µου (το κρασί µουέλειπε και έτοιµη για τηγ ι ο υ ρ ο β ί ζ ι ο ν )Επιστρέφουµε από τανησιά, τα χωριά και από

τις " ψ" όπως λέει µιαφίλη µου, δηλαδή απότις κατασκηνώσεις στησκληρή και άχαρηπ ρ α γ µ α τ ι κ ό τ η τ α .Οφείλω να οµολογήσωπως το φετινό καλοκαίριήταν φωτιά και λαύρα.Και πώς να µην ήταναφού κάηκε η µισήΕ λ λ ά δ α .

11 Σεπτεµβρίου

Και µετά τις φωτιές τουΑυγούστου έρχεται τοσχολείο να βάλει φωτιάστα πατσακια τωνπροκλητικών σορτς µου,όπως πολύ γλυκά καιπατρικά τα χαρακτηρίζει

λαµπρός καθηγητής µου.∆ώστα όλα αντηχεί απόπαντού. Εγώ να ταδώσω, υπερκόπωσηµόνο να µην πάθω καιτελικά µόνο θα δώσωκαι δεν θα πάρω.

15 Σεπτεµβρίου

Ακόµα δεν αρχίσαµεσταµατήσαµε. Η αιτία;Οι εκλογές. Μα δενκαταλαβαίνω, γιατίχάνω δυο µέρες

σχολείου , αφού δεναλλάζει τίποτα. Τέσπαπολιτικός δεν είµαι καιελπίζω να µην γίνω.

18 Σεπτεµβρίου

'' Καινούρια αρχή'' 'όπωςλέει και η νιόπαντρηΕλλη Κοκκίνου στοοµώνυµο τραγούδι της.Στο σηµείο αυτό ναευχηθώ βίονανθόσπαρτο στηγυναίκα. Ξεκίνηµαλοιπόν µε ''πλήρως''εξοπλισµένο σχολείο,όλοι οι καθηγητές στιςθέσεις τους και οιµαθητές στα θρανίατους. Οσο για τους

τελευταίους έχουµε καιµε το παραπάνω καθώς ογειτονικός δήµος (πρώηνκοινότητα) Ευκαρπίαςφροντίζει να µαςτροφοδοτεί µε ισχυρόµαθητικό δυναµικό. Τοµόνο µελανό σηµείο τηςόµορφης ιστοριούλαςµας είναι η καθυστέρησητου βιβλίου Βιολογίαςτης Γ' τάξης. Ελα µωρέσιγά αµελητέα έλλειψηαφού µόνο το 45% το

γράφει πανελλαδικώς.Αχ, τι ήθελα και τοθυµήθηκα, αγχώθηκαπ ά λ ι .1 Οκτωβρίου

Ο πάντα ''ήρεµος'' κύριος∆ιευθυντής µας, µαςπήγε εκδροµή. Τοπερίεργο όµως είναι πωςκαλό µήνα ευχήθηκε µεολοήµερη αποβολή σεπολυαγαπηµένο τουµαθητή. Και ταχειρότερα έπονται……2 Οκτωβρίου

'Η µάλλον όχι; Από ότιφαίνεται εµάς την νέαγενιά µας χαρακτηρίζειη δηµιουργία κι οπολιτισµός. Φωτεινόπαράδειγµα το Rockσυγκρότηµα τουσχολείου µας θα δώσεισυναυλία στην πλατείαΑριστοτέλους. Για δεςµεγαλεία . Τύφλα να 'χειο Ρουβάς στη γιορτήτων Αγγέλων και οΧατζηγιάννης στοθέατρο γής. ( Τελικά δενέγινε η συναυλία γιαλόγους που δεν θαήθελα να φανερώσωεδώ!.)

Αυτά προς το παρόν !Και φαντάσουαγαπηµένο µου

ηµερολογιούλι πέρασεµόνο ένας µήνας.Φαντάσου τι µας

περιµένει

Υ.Γ. Ελπίζω να περάσωκαλά και να γράψωΚ Α Λ Υ Τ Ε ΡΑ ! ! ! ! !

ΤΤΤΤοοοο ηηηηµµµµεεεερρρροοοολλλλόόόόγγγγ ιιιιοοοο ττττηηηηςςςς ααααλλλληηηηττττ εεεε ίίίίααααςςςς

Στις 6 Νοεµβρίου συµµετείχαµε σεεκδήλωση που συνδιοργάνωσαν ηΠανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικώνγια την Περιβαλλοντική Εκπαίδευσηκαι η Ένωση για τα ∆ικαιώµατα των

Πεζών. Στην Πλατεία Αριστοτέλουςπαρουσιάσαµε το βίντεο για τηνκίνηση των Α.µ..Ε.Α. στην Πολίχνηκαι ένα θεατρικό δρώµενο, µε τηνΚατερίνα ∆ανιηλίδου καιτη Ζαχαρένια

Αγιασώτη .γραµένο µε µεράκι από τονκ. Βελισσαρόπουλο.Την εκδήλωσηπαρακολούθησε αρκετός κόσµος.Αφιερώσαµε τη συµµετοχή µας στηΛίνα.

Page 5: Έκδοση του 2ου Γενικού Λυκείου Πολίχνης

Αγαπητοί συµµαθητέςγεια σας. Αυτή η στήληείναι µοναδική καισίγουρα θα κινήσει τοενδιαφέρον όλων!

-Ποια καθηγήτρια είδε

το Χάρο µε τα µάτια

της;

Η καθηγήτρια λύνει τησιωπή της!Μια βροχερή ∆ευτέρα,καθώς ερχόταν στοσχολείο τής συνέβη κάτιτ ρ ο µ ε ρ ό .Καθώς οδηγούσεανέµελη, µε 80 χµ, καιόλο χαρά, που θαβασάνιζε για άλλη µιαµέρα τους µαθητές της,το κακό έγινε. Μιανταλίκα εκτροχιάστηκεκαι έγινε µια φοβερήκαραµπόλα. Γλίτωσε, ώσπου ήρθεένας από πίσω της και τοπορτµπαγκάζ τουαυτοκινήτου της µπήκεµέσα. Έντροµη βγήκεστη βροχή να δει τισυµβαίνει, καθώς ηβροχή έπεφτε πάνω σταξανθά µαλλιά της.Ευτυχώς γλίτωσε µεαντίτιµο ένα κρυολόγηµα. Όπως όλοι θακαταλάβατε, πρόκειταιγια την κα Κάργα.

-Αποκάλυψη σοκ.

Ποιος καθηγητήςδηλώνει: "Φεύγω για τοΆγιο Όρος, για να βρωτην ησυχία µου"; ∆εν

είναι κανένας άλλος απότον Παπαξάφη. ∆ήλωσεπως δεν µας άντεξε άλλογια αυτό και έφυγε.Αγαπητοί µου, απ' ό,τικαταλάβατε αυτό ήτανα σ τ ε ι ά κ ι .Στην πραγµατικότηταπήγε, για να πάρει τηνευλογία των Πατέρωνγια να µας µιλήσει για

κάποια πολύ σηµαντικάπ ρ ά γ µ α τ α .

- Κ ο σ µ ο ϊ σ τ ο ρ ι κ ό

γεγονός. Εκεί πουκάθονταν οι µαθητές καιαπολάµβαναν τοδιάλειµµα και το φαγητότους, εµφανίστηκεξαφνικά στο σχολείο ήεπωνοµαζόµενο "κολέγιο"ο κος Παπαδηµητρίου.Αυτό συνέβη τηνΠαρασκευή 12/10/2007και ώρα 13:30.

-Ποιος καθηγητής

έχασε πάρα πολλά

κιλά; Αυτό είναι έναγεγονός που µαςανησυχεί. Μήπως

βρίσκεται στα όριανευρικής ανορεξίας ήείναι κάτι άλλο; Οεκπαιδευόµενος ακόµασυνάδελφός του δηλώνειπως η κατάστασή τουείναι ανησυχητική.Μήπως µπορεί να τονβοηθήσει κάποιοςειδικός; Αυτό πρέπει νατο αποφασίσει ο ίδιος,

πριν να είναι πολύ αργά.

-Η κ. Μαζαρακίδου

δηλώνει απογοητευµένηµε τη θέση που κατέλαβεη κόρη της στακαλλιστεία. Απειλεί τουςυπεύθυνους τωνκαλλιστείων και τονΑΝΤ1.

-Οι γνώσεις ξεχειλίζουν

από τις µαθήτριεςΑµάντα καιΚωσταντίνα. ∆ηλώνουν:"η γνώση δεν είναιντροπή"

-Τέσσερις νέες αφίξεις

είχαµε φέτος για τηνΤρίτη Λυκείου, ο ένας εκ

των οποίων είναιποδοσφαιριστής. Για την∆ευτέρα Λυκείου δεγνωρίζουµε, γιατί πολύαπλά δεν ασχολούµαστε.

-Εθνικός διχασµός

χαρακτηρίζεται το µίσοςανάµεσα σεΓεωρτσιάκη-Αλεξίουπου ολοένα καιφουντώνει. Βροχή οιωριαίες αποβολές. Πότεθα ξεσπάσει ηεπανάσταση; Ουδείςγ ν ω ρ ί ζ ε ι .

-Ποια µαθήτρια

ελάττωσε το βάψιµοτης κατά πολύ; Σε τιοφείλεταιαυτό;Κατσάδα γονέωνή συνειδητοποιηµένησυµπεριφορά;

-Απογοήτευση έσπειρε

στο διάβα της η καΓκόλιαρη. Ο λόγος; ∆εδέχτηκε να πάρει τηΓ ' Λ υ κ ε ί ο υ .

M s . D e v i l

5 Πέµπτη Σελίδα ΦΑΜΕΝ ∆εκέµβριος 2007

ΠΠΠΠ ιιιι ππππ εεεε ρρρρ άάάά ττττ αααα .... .... ....

Επι του πιεστηρίου:Μάθαµε πωςολοκληρώθηκαν οι κρίσεις τωνυποψηφίων ∆ιευθυντών σχολείων καιεπιτέλους επιλέχθηκε ο καινούργιοςµας ∆ιευθυντής. Ο οποίος εδώ που τα

λέµε δεν είναι και τόσο καινούργιος,αφού είναι ο γνωστός µας .κ.Σαµαράς. Του ευχόµαστε καλή καιδηµιουργική θητεία και όσοµπορούµε του υποσχόµαστε να

δηµιουργήσουµε λιγότεραπροβλήµατα τις επόµενες χρονιές.Καλή θητεία κ. ∆ιευθυντά µελιγότερες αποβολές και περισσότερεςεκδροµές!

Page 6: Έκδοση του 2ου Γενικού Λυκείου Πολίχνης

YY o u n g M a s t e r s P r o g r a m m eo u n g M a s t e r s P r o g r a m m e

Ξεκίνησαν και εφέτοςτα προγράµµαταπεριβαλλοντικήςεκπαίδευσης στοσχολείο µας. Την φετινήχρονιά, εκτός από τοπρόγραµµα ΥΜΡ 2006 -2008 που ξεκίνησε τηνπροηγούµενη χρονιά καισυνεχίζεται και φέτος,θα γίνουν προγράµµαταπεριβαλλοντικήςεκπαίδευσης για ΑΜΕΑ,για το στρατόπεδοΚαρατάσου και τονθερµαλισµό. Τέλος, έναακόµη πρόγραµµα πουθα πραγµατοποιηθεί

είναι και η εφηµερίδατου σχολείου.Η καινοτοµία σταφετινά προγράµµαταείναι ότι αφ' ενός θαυπάρχει µια πολύ καλήσυνεργασία και βοήθειααπό το ΚέντροΠεριβαλλοντικήςΕκπαίδευσηςΕλευθερίου - Κορδελιούκαι πιο συγκεκριµένα µετον κ ΠαπαδηµητρίουΕυθύµη, αφ' ετέρου ότιορισµένα από αυτά θαπραγµατοποιηθούν µετην συνεργασίασχολείων από την ΕΕ.

Ετσι η συντακτικήοµάδα της εφηµερίδαςξεκίνησε τηνσυνεργασία µε σχολείααπό Ισπανία (IES deInfiesto ), από Σουηδία (Jarnakraskolan ), απόΠολωνία (Gimnaziumnr.1 im ZjednoczonejEuropy), και από Ιταλία(Istituto d' IstruzioneSuperiore Marco Polo -Colico), µε σκοπό τηνδηµοσίευση άρθρων σεηλεκτρονική εφηµερίδα(e- newspaper).Επίσης, όσοισυµµετέχουν στα

προγράµµαταθερµαλισµού και αµεαθα συνεργαστούν καιαυτοί µε σχολεία τηςΕΕ. Με τον τρόπο αυτόεπιτυγχάνεται η ενεργήσυµµετοχή και ηδηµιουργικήαπασχόληση τωνµαθητών σταπρογράµµατα καθώςεπίσης και η γνωριµίανέων από διάφορα µέρητης Ευρώπης.

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ

Το πανεπιστήµιο τηςLund της Σουηδίας, πουεδρεύει στην όµορφηπόλη της Lund,διοργανώνειπρογράµµαταπαγκόσµιαςπεριβαλλοντικήςεκπαίδευσης µέσωδιαδικτύου. Πολλοίκαθηγητές και µαθητέςεκδήλωσαν ενδιαφέροννα συµµετέχουν σεαυτά. Το τελευταίοπρόγραµµα ξεκίνησε τοΜάρτιο του 2007. Τοπρόγραµµα ονοµάζεταιYMP (young mastersproject) και αποτελείταιαπό τέσσερα στάδια ταοποία οφείλουµε να ταφέρουµε εις πέρας σεσυγκεκριµένα χρονικάπεριθώρια. Τα δυο πρώτα είναιθεωρητικά και γίνονται

µέσω διαδικτύου. Τοκάθε ένα από αυτά ταδυο στάδιααποτελούνται από εννέαεργασίες τις οποίες οιενδιαφερόµενοιοφείλουν να"ανεβάσουν" στοδιαδίκτυο. Τα θέµαταείναι σχετικά µε τοπεριβάλλον αλλά και µεοικονοµικά καικοινωνικά θέµατα πουαφορούν το περιβάλλον. Στο τρίτο µέρος, οισυµµετέχοντες πρέπει ναετοιµάσουν µια εργασία(project) σχετικά µε έναθέµα. Μερικά από αυτάείναι τα εξής: Ενέργεια,Σπατάλη, Παραγωγή καικατανάλωση,Κινητικότητα, Φτώχεια,Νερό κτλ. Αρχικά,αποστέλλεται µια γενικήπερίληψη της

παρουσίασης όπουκαταγράφεται η γενικήεικόνα, κατόπιναποστέλλεται µιαπερίληψη τηςπαρουσίασης πουπεριλαµβάνει το σχέδιοκαι την δράση µας. Απόόλες τις περιλήψεις, απ'όλο τον κόσµο, που θασυγκεντρωθούν στοπανεπιστήµιο της Lund,οι υπεύθυνοι θααξιολογήσουν και θαανακοινώσουν αυτές τιςεργασίες που µπορούννα συνεχίσουν για τοτελευταίο στάδιο τουπρογράµµατος. Το τέταρτο καιτελευταίο στάδιο τουπρογράµµατος είναι τοπαγκόσµιο συνέδριο στοοποίο οι συµµετέχοντεςθα έχουν την ευκαιρίανα παρουσιάσουν την

εργασία τους µπροστάσε συναδέλφους τουςαπό όλον τον κόσµο. Τοσυνέδριο πουονοµάζεται GEYC(Global EnvironmentalYouth Convention) θαπραγµατοποιηθεί στοΠεκίνο της ∆ηµοκρατίαςτης Κίνας τον Οκτώβριοτου 2008.Το πανεπιστήµιο τουLuvit έχει διοργανώσειµέχρι στιγµής τέσσεραπαγκόσµια συνέδρια. Το2000 στο Λουντ τηςΣουηδίας, το 2002 στοΤορίνο της Ιταλίας, το2004 στην Αλεξάνδρειατης Αιγύπτου και το2006 στο Ντουµπάι τωνΗνωµένων ΑραβικώνΕµιράτων.

ΜπαλάκοςΚωνσταντίνος

Επισηµοποιείται µαθαίνουµε ησυνεργασία του σχολείου µας µε έναιταλικό στο πρόγραµµα τουθερµαλισµού. Στη συνεργασία αυτή

θα λάβουν επίσης µέρος σχολεία απότην Ισπανία, την Πολωνία, τηΡουµανία τη Βουλγαρία και τηνΤουρκία. Είναι πολύ πιθανόν να

συναντηθούν όλοι µαζί του χρόνουεδώ στην Ελλάδα. Μάθαµεεπίσης:Στο Καρατάσιου θασχεδιάσουµε πρότυπο κήπο!

6 Έκτη Σελίδα ΦΑΜΕΝ ∆εκέµβριος 2007

Περιβαλλοντικά προγράµµαταΠεριβαλλοντικά προγράµµατα

Page 7: Έκδοση του 2ου Γενικού Λυκείου Πολίχνης

Γράφουν:Λυσίτσα Κική

Στούπα Σταµατία

Γνωρίζατε ότι:1.Οι µεγαλύτεροι µύεςτου ανθρώπινουσώµατος είναι αυτοίπου έχουµε στουςγλουτούς;2. Το γάλα εµφιαλώθηκεγια πρώτη φορά σεπλαστικό µπουκάλι το19673.Στο σώµα µας έχουµε2 µε 3 εκατοµµύριατρίχες;

4.Εκτός από τουςανθρώπους, οιχιµπατζήδες και ταδελφίνια είναι τα µόναζώα που αναγνωρίζουντον εαυτό τους στονκαθρέφτη;5.Το χοιρινό είναι τοπλέον διαδεδοµένοκρέας στον κόσµο;6.Οι άνθρωποι ξέρουννα φτιάχνουν pop-cornεδώ και 5.500 χρόνια;7.Οι κουκουβάγιες είναιτα µόνα πουλιά πουµπορούν να διακρίνουντο µπλε χρώµα;8.Υπάρχουν 30διαφορετικοί τύποιµέντας;;9.Ο άνθρωπος έχει ίσο

αριθµό οστών µε ταάλογα?10.Το τρόφιµο µε τηµεγαλύτερη διάρκειαζωής είναι το µέλι;11.Τα δακτυλικάαποτυπώµατα είναιµοναδικά; ∆ιαφέρουνακόµη και µεταξύ των10 δακτύλων.12.Η 26η Σεπτεµβρίουείναι η ΕυρωπαϊκήΗµέρα Γλωσσών;13.Στο παρελθόνυπήρχε νόµος στοΚάνσας που απαγόρευε

να σερβίρεται παγωτόµαζί µε κερασόπιτες;

14.Ο Λούις Μπάλαστείχε κατοχυρώσει το1936 το όνοµαCheeseburger χωρίςόµως ποτέ να τοδοκιµάσει;

15.Το πραγµατικόόνοµα της Oprah είναιOrpah;

16.Οι χειµερινοίΟλυµπιακοί Αγώνες τουΣεράγεβο το 1984 ήτανοι πρώτοι που δίνοντανσε χώρα που δεν είχεκερδίσει ποτέ µετάλλιοστους αγώνες;

ΕΠΙΣΗΣ:

1. Οι οικονοµικέςζηµιές από τα καιρικάφαινόµενα το 2006φτάνουν τα 200 δις.∆ολάρια.2.Ένα λίτρο ντίζελπαράγει κατά την καύσητου 2,7 κιλά CΟ2.Κάθεαυτοκίνητο εκλύει 2-3φόρες το βάρος του σεκάθε χρόνο.3. Αν όλοι οι κάτοικοιτης Ελλάδαςανακυκλώναµετα αλουµινένια κουτιά,οι εκποµπές CO2 θαµειώνονταν κατά 250χιλιάδες τόνους.

4.Ο ηλιακόςθερµοσίφωνας και η

ηλεκτρική κουζίναπροκαλούν τηµεγαλύτερηκαταστροφή στο όζον

5.Καλό είναι νααγοράζουµετααναψυκτικά πουπίνουµε σε γυάλινοµπουκάλι.

6.Αντικαθιστώντας τιςκοινές λάµπες µε

λάµπες πυρακτώσεωςκαταναλώνουµε 5 φορέςλιγότερη ενέργεια, ενώκερδίζουµε περίπου 12€το χρόνο για κάθελάµπα από τολογαριασµό τουρεύµατος.7.Αν όλοι οι ΄Ελληνεςαντικαταστήσουµε τιςκοινές λάµπες µελάµπες εξοικονόµησης,απαλλάσουµε τηνατµόσφαιρα από1.500.000 τόνους CO2.

8.Σε ποσοστό πουφτάνει και το 65% θαµειωθεί ο πληθυσµόςτων πολικών αρκούδωνµέχρι το 2050,εξαιτίαςτης αύξησης της

θερµοκρασίας τουπεριβάλλοντος.9.Υπάρχει ανάγκη νέαςχαρτογράφησης της γης,καθώς η άνοδος τηςστάθµης της θάλασσας,εξαιτίας της τήξης τωνπάγων, έχει αλλάξει τηνόψη πολλών περιοχώντου πλανήτη (κυρίως σεπεριοχές τουΕιρηνικού).

Με αφορµή το θάνατοκατοίκου της Πολίχνης απόηλεκτροπληξία µετά απόεπαφή µε καλώδιο της ∆.Ε.Ηο ∆ήµος Πολίχνης κατέθεσε

µηνυτήρια αναφορά κατά παντόςυπευθύνου. Είναι άλλωστε πάγιοαίτηµα των κατοίκων της περιοχής ηαποµάκρυνση των γραµµώνµεταφοράς ρεύµατος υψηλής τάσης

που πολλές φορές είναι δίπλα σεσπίτια, σχολεία, παιδικούς σταθµούςκατά παράβαση των κανονισµών πουισχύουν διεθνώς για τηνηλεκτροµαγνητική ακτινοβολία.

7 Έβδοµη Σελίδα ΦΑΜΕΝ ∆εκέµβριος 2007

Γ ν ω ρ ί ζ ε τ ε ό τ ι . . .Γ ν ω ρ ί ζ ε τ ε ό τ ι . . .

Page 8: Έκδοση του 2ου Γενικού Λυκείου Πολίχνης

8 Όγδοη Σελίδα ΦΑΜΕΝ ∆εκέµβριος 2007

Α φ ι ε ρ ω µ έ ν ο σ τ η µνήµη ενός φίλου...

Ο Θάνατος τέλος ή αρχή;

Όλοι µας πιστεύουµε ότι οθάνατος είναι το τέλος. Κανείςόµως δεν ξέρει τι γίνεται µετά.Μπορεί να πηγαίνουµε κάπουαλλού, µπορεί να χανόµαστε.Κανείς δεν ξέρει. Οι µόνοι που τοξέρουν είναι αυτοί που άφησαντο θάνατο να τους πάρει ή τουςπήρε µε το έτσι θέλω.Τα σώµατά µας είναι φυλακές γιατις ψυχές µας, το δέρµα και τοαίµα µας είναι τα κάγκελα αυτήςτης φυλακής. Το φιλοσοφήσαµε,το ερευνήσαµε και καταλήξαµεστο ότι δεν πρέπει να φοβάστε. Ησάρκα φθείρεται, ο θάνατος όλατα κάνει στάχτη. Και έτσι, οθάνατος ελευθερώνει όλες τις

ψυχές. Υπάρχει, είναι µία πράξηδηµιουργίας, κανείς όµως δενξέρει αν είναι το τέλος ή η αρχή...Το σηµαντικότερο πράγµα πουκάθε άνθρωπος παίρνει µαζί του,όταν φεύγει από αυτόν τον κόσµοείναι µία ζωή γεµάτη µέσα απόγεγονότα και ανθρώπους πουυφαίνουν το µαγνάδι τωναναµνήσεων και των εµπειριώντου. Φηµολογείται ότι, ότανελευθερώνεται η ψυχή τουανθρώπου, δηλαδή ότανβρίσκεται σε µία άγνωστηδιάσταση µεταξύ ζωής και

θανάτου, η ατµόσφαιρακατακλύζεται από µία δέσµηάκτιστου φωτός. Εκείνη τηστιγµή οι ευχάριστες στιγµέςδιαδέχονται η µία την άλλη και οάνθρωπος µε ένα µεγάλοασηµένιο καράβι ξεκινάει τοταξίδι του για το άγνωστο...Στη ζωή καλό είναι να ζούµε τηνκάθε στιγµή, γιατί δεν ξέρουµε τιµας επιφυλάσσει το αύριο. Οάνθρωπος, τελικά, είναιανήµπορος να κάνει οτιδήποτεµπροστά σε ένα γεγονός, όπως οθάνατος. Αυτό που µπορεί να

κάνει όµως είναι, όταν έρθει,να τον κάνει να φανεί ως έναφυσιολογικό τέλος µιαςόµορφης ζωής.

Για αυτό γέλα, κλάψε,αγάπα, ζήσε, λάβε τα

όλα αυτά ως εµπειρίεςαυτής της όµορφης

ζωής, του οµορφότερουδώρου που σου έλαχε

ποτέ.∆.Ζ

Ο Νίγηρας είναι η πιο φτωχή, πιο υπανάπτυκτη και αναλφάβητη χώρα του πλανήτη. Εκτός από αυτά, ηχώρα έχει να αντιµετωπίσει και το πιο τροµακτικό αποτέλεσµα της υπερθέρµανσης, την απερήµωση. Μετην θερµοκρασία να αυξάνεται συνεχώς και τις βροχοπτώσεις να µειώνονται, η µεγαλύτερη έρηµος τουκόσµου, η Σαχάρα εξαπλώνεται κατά 1.365 µίλια το χρόνο. Στο Νίγηρα, που βρίσκεται στην καρδιά τηςΣαχάρας, το πρόβληµα είναι µεγαλύτερο, καθώς σε ετήσια βάση περίπου 3.900 τετρ. µίλια µετατρέπονταισε έρηµο! Αν ο ρυθµός της απερήµωσης συνεχιστεί έτσι, σε µερικά χρόνια θα έχει εξαφανιστεί κάθε ίχνοςβλάστησης και συνεπώς η περιοχή θα είναι ακατοίκητη. Ήδη το έδαφος δεν κρίνεται αρκετά γόνιµο γιακαλλιέργεια, µε αποτέλεσµα διεθνείς οργανώσεις να σιτίζουν το 25% του πληθυσµού. Τα Νησιά Τουβαλούαπό την άλλη, που βρίσκονται σε µια αποµονωµένη γωνιά του Ειρηνικού, «χτυπιούνται» ανηλεώς από τηνάνοδο της θερµοκρασίας. Το 1989 έγινε γνωστό ότι το κράτος των 10.000 κατοίκων θα είναι ίσως η πρώτηχώρα που θα εξαφανιστεί από το χάρτη της γης. Η αιτία βρίσκεται στις επιπτώσεις της τρύπας του όζοντος.Η θερµοκρασία αυξάνεται, κυρίως στους δυο πόλους, οι πάγοι λιώνουν και η στάθµη ανεβαίνει. Μπορείπολλές περιοχές να επηρεαστούν σε εκατοντάδες χρόνια, στα Τουβαλού όµως τα αποτελέσµατα είναιεµφανή, καθώς το µεγαλύτερο υψόµετρο της χώρας είναι µόλις τα 4,5 µέτρα. Αυτό σηµαίνει πως, αν ηστάθµη ανέβει έστω και λίγα εκατοστά, το µεγαλύτερο µέρος των νησιών θα πληµµυρίσει. Η χώραεξαρτάται οικονοµικά από διεθνή βοήθεια σε ποσοστό που αγγίζει το 100% κι έτσι πολλοί κάτοικοι έχουνεγκαταλείψει ήδη την πατρίδα τους. Για τη συγκεκριµένη επίπτωση οι διεθνολόγοι δηµιούργησαν ένα νέοόρο. Οι κάτοικοι του νησιού είναι οι πρώτοι «οικολογικοί πρόσφυγες» στην ιστορία της ανθρωπότητας.

Ο ΝΙΓΗΡΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΝΗΣΙΑ ΤΟΥΒΑΛΟΥ

Page 9: Έκδοση του 2ου Γενικού Λυκείου Πολίχνης

9 Ένατη Σελίδα ΦΑΜΕΝ ∆εκέµβριος 2007

Γ ν ω ρ ί ζ ε τ ε ό τ ι . . .Γ ν ω ρ ί ζ ε τ ε ό τ ι . . .Γράφουν:Λυσίτσα

Κική, Στούπα

Σταµατία

Χαµένος παράδεισος

στην Ινδία

Ένα σηµαντικό βιότοπο,τον οποίο πιστεύεται στοπαρελθόν δεν είχεπροσεγγίσει οάνθρωπος, ανακάλυψανεπιστήµονες στην Ινδία.Πρόκειται για µίαέκταση πολλώντ ε τ ρ α γ ω ν ι κ ώ νχιλιοµέτρων, η οποίαβρίσκεται στην καρδιάτου τροπικού δασούςτων δυτικών Ινδιών.Μεταξύ των άλλωνειδών της πανίδας πουζουν στο «χαµένοπαράδεισο» πουανακαλύφθηκε, οιεπιστήµονες εντόπισανκαι µια κοινότητα 30τίγρεων, γεγονός πολύενθαρρυντικό, καθώς τοπανέµορφο αιλουροειδέςαπειλείται µε εξαφάνιση.

Σελήνη:Το µέλλον της γης

Στη σελήνη στρέφονταιοι επιστήµονες για ναδιαπιστώσουν τοναντίκτυπο που θα χει στηΓη µια από τις συνέπειεςτης υπερθέρµανσης. Οιερευνητές διεξάγονταιαπό την Ιαπωνική∆ιαστηµική Υπηρεσία,την JAXA, η οποία έχειαποστείλει µηεπανδρωµένο σκάφοςτης αποστολής είναι ναδιαπιστωθεί η µοριακήοµοιοµορφία τουεδάφους της Γης και τηςΣελήνης, ούτως ώστε η

σύσταση του εδάφουςτου φεγγαριού ναπροειδοποιεί για τυχόνµεταβολές στον πλανήτηµας. Ο λόγος που ηΣελήνη θεωρείται ότιµπορεί να δώσει αυτέςτις πληροφορίες είναιέλλειψη ατµόσφαιρας.Οι Ιάπωνες επιστήµονεςλοιπόν θεωρούν ότιαποτελεί το κατάλληλοµέρος για τηνπροσοµοίωση τωνσυνθηκών που θαεπικρατήσουν στη Γη,αν συνεχίσουν ναεξασθενούν ταα τ µ ο σ φ α ι ρ ι κ άστρώµατα, δηλαδή ανδιερευνηθεί η τρύπα τουόζοντος.

Ανακύκλωση

Σήµερα, µε όλα αυτάπου γίνονται, τα ακραίακαιρικά φαινόµενα, τηναπότοµη αύξηση τηςθερµοκρασίας, πρέπει ναβρούµε τρόπους, νασταµατήσουµε τηνκαταστροφή. Γιατί αυτόκάνουµε. Με όλα αυτάπου χρησιµοποιούµεκαθηµερινά, τα οποίαµπορεί να µας φαίνονταιµηδαµινά, βάζουµεακόµα ένα λίθο στηνκαταστροφή της γης.Τρόποι υπάρχουν, αρκείνα τους εφαρµόσουµε.Ένας από αυτούς είναι ηανακύκλωση τωνυλικών. Στατιστικά, ο µέσοςΈλληνας παράγει 433κιλά σκουπίδια το χρόνο.Αυτό µπορεί να φαίνεταιµικρό σε σχέση µε άλλες

χώρες ( ένας Ιρλανδόςπαράγει 869 ), όµως ηΕλλάδα βρίσκεται στιςτελευταίες θέσεις στηλίστα µε τις χώρες πουκάνουν ανακύκλωση.Πρώτα από όλα, καλό θαήταν να επιλέγουµεπροϊόντα µε µικρέςσυσκευασίες, που δενκαταλαµβάνουν δηλαδήπολύ χώρο και όσογίνεται φιλικές προς τοπεριβάλλον. Στιςσυσκευασίες πουα ν α κ υ κ λ ώ ν ο ν τ α ι ,υπάρχει πάνω το σήµατης ανακύλωσης, τοτρίγωνο µε τιςδιακεκοµµένες γραµµές.Επίσης, αντί ναχρησιµοποιούµε τιςπλαστικές σακούλες τωνσούπερ µάρκετ,υπάρχουν άλλεςεναλλακτικές λύσειςόπως χαρτοσακούλες,χειροκίνητα καροτσάκιακτλ. Τα ηλεκτρονικάαπορρίµµατα προκαλούνµεγάλα προβλήµατα, ανδεν καταλήξουν στοκατάλληλο µέρος. Το2004 για παράδειγµα οιΈλληνες αγόρασαν45.000 νέουςυπολογιστές, 535.000τηλεοράσεις, 20.000πλυντήρια και 148.000dvd! Τι θα γίνει, όταναυτές οι συσκευέςπάψουν να λειτουργούν;Με ένα απλότηλεφώνηµα στο ∆ήµοσας µπορείτε ναενηµερωθείτε για το πούθα πετάξετε τέτοιουείδους απορρίµµατα,έτσι ώστε να τα

ε π ε ξ ε ρ γ α σ τ ο ύ νκατάλληλα. Ακόµη,προϊόντα όπωςαλουµινόχαρτα ήσακουλάκια τα οποίαχρησιµοποιούνται πολύσυχνά στα ελληνικάνοικοκυριά, πρέπει νααντικατασταθούν, γιατίείναι δύσκολο ακόµα καινα ανακυκλωθούν.Τέλος, οι µπαταρίες είναιπροΪόν που περιέχειπολλές ουσίες βλαβερέςγια το περιβάλλον. ΣτηνΕλλάδα ευτυχώς το 70%των µπαταριώνανακυκλώνεται, όµωςαξίζει να σηµειωθεί ότιτα τοξικά υγρά µιαςµικρής µπαταρίαςµπορούν να µολύνουνµέχρι και 400 κυβικάλίτρα νερού!

Οι Στατιστικές...

Η Ολλανδία βρίσκεταιστην πρώτη θέση όσοναφορά την ανακύκλωσηστην Ε.Ε. µε ποσοστό65%, ακολουθούν ηΑυστρία µε 59%, ηΓερµανία µε 58%, τοΒέλγιο µε 52%, η ∆ανίαµε 41% και η Ιρλανδίαµε 31%. Τηνπροτελευταία θέσηκαταλαµβάνει η Ελλάδαµε µόλις 8% και τέλος ηΠορτογαλία µε τοσχεδόν µηδαµινόποσοστό του 3%.Τα σκουπίδια τουΈλληνα είναι σεποσοστό 52% οργανικάαπορρίµµατα, 20%χαρτί, 8% µέταλλα, 7%πλαστικό, 3% γυαλί και10% από άλλα υλικά.

Page 10: Έκδοση του 2ου Γενικού Λυκείου Πολίχνης

10 ∆έκατη Σελίδα ΦΑΜΕΝ ∆εκέµβριος 2007

Α . ΤΑ . Τ . Ι . Α. Ι . Α Π ρ α γ µ α τ ι κΠ ρ α γ µ α τ ι κ ό τ η τ α ή µ ύ θ ο ς ;ό τ η τ α ή µ ύ θ ο ς ;

Γράφει:ο Βαγγέλης Κυριαζίδης

Ως ΑγνώστουΤαυτότητος ΙπτάµενοΑντικείµενο (Unidentified FlyingObject ) ορίζουµε κάθεείδους εναέριοαντικείµενο ή οπτικόφαινόµενο που οπαρατηρητής αδυνατείνα εξηγήσει. Ο όρος «ιπτάµενος δίσκος »χρησιµοποιείται επίσηςευρέως.Το «φαινόµενο ΑΤΙΑ »έχει πάρει τεράστιαέκταση ιδίως τοντελευταίο αιώνα –µάλλον όχι αδίκως –λόγω του υπερβολικάµεγάλου αριθµούκαταγεγραµµένωνθεάσεων ΑΤΙΑ απόάτοµα όλων τωνκοινωνικών στρωµάτωνπαγκοσµίως.Υπολογίζεται ότι τησύγχρονη εποχή έχουνκαταγραφείπερισσότερες από120.000 θεάσεις , ενώσύµφωνα µε ταΗνωµένα Έθνη περίπου150.000.000 άνθρωποιαπό όλες τις χώρες τουκόσµου έχουν γίνειµάρτυρες θεάσεων ΑΤΙΑµέχρι το 1947 (!).Στηνανάδειξη τουφαινοµένου συνέβαλανβέβαια και τα µέσαµαζικής ενηµέρωσηςαφυπνίζοντας τονκόσµο.Είναι φυσικό όµως να

υπάρχουν και πολλέςπλαστές « αποδείξεις »

της ύπαρξης τέτοιωναντικειµένων ( πράγµαπου ευνοείται στις µέρεςµας από την ανάπτυξητης τεχνολογίας τωνυπολογιστών ), καθώςκαι άτοµα πουχρησιµοποιούν την όληκατάσταση για τηνεπίτευξη κέρδους .Καταγραφές τέτοιωναντικειµένων έχουν γίνειακόµα και στην

αρχαιότητα. Αξίζει νασηµειωθεί ότι σύµφωναµε ιστορικές αναφορές οΜέγας Αλέξανδρος,καθώς διέσχιζε τον Ινδόποταµό, είδε στονουρανό « ασηµένιεςιπτάµενες ασπίδες » πουπέταγαν µανιασµένα καιέβγαζαν φωτιά .Οι«ασπίδες» αυτέςµάλιστα πλησίασαναπότοµα πολλές φορέςτους άνδρες του. Τογεγονός αυτόπανικόβαλε τόσο πολύτους ελέφαντες , ταάλογα και το στρατότου, που αναγκάστηκαννα εγκαταλείψουν τοπέρασµα του ποταµούµέχρι την επόµενη µέρα.Αργότερα, στις 24Σεπτεµβρίου του 1235,

ο στρατηγός KujoYoritsune και ο στρατόςτου αναφέρουν ότιπαρατήρησανκινούµενες σφαίρεςφωτός στο νυχτερινόουρανό κοντά στοΚιότο της Ιαπωνίας.Ακόµα, στις 14Απριλίου του 1561 οιουρανοί τηςΝυρεµβέργης γέµισαν,σύµφωνα µε τις

υπάρχουσεςπληροφορίες , µεπλήθος αντικειµένων (δίσκων και σφαιρών )που συµµετείχανφαινοµενικά σε µίαεναέρια µάχη.Αγνοώντας τηνπραγµατική αιτία τους,τέτοιες θεάσειςαντιµετωπίστηκαν ωςυπερφυσικοί οιωνοί .Πριν από τη χρήση του

όρου «ιπτάµενοςδίσκος» και «ΑΤΙΑ »,κατά τα τέλη τηςδεκαετίας του ’40 ,υπήρχε ένας αριθµόςκαταγραφών περίεργωνκαι άγνωστωνφαινοµένων. Αυτές οι αναφορέςχρονολογούνται από ταµέσα του 19ου αιώνα

έως τον 20οαιώνα. Ειδικότερα : -Τον Ιούλιο του 1868 οιερευνητές τουφαινοµένου συντάσσουντην πρώτη σύγχρονηκαταγεγραµµένη θέαση,όπως αυτή συνέβη στηνπόλη Κοπιάπο τηςΧιλής. -Στις 25 Ιανουαρίου του1878 η εφηµερίδαDenison Daily Newsέγραψε ότι ένας αγρότηςτης περιοχής ονόµατιJohn Martin ανέφερε ότιείδε ένα µεγάλο,σκοτεινό, κυκλικόιπτάµενο αντικείµενοπου έµοιαζε µεαερόστατο, αλλάκινούνταν µε εξαιρετικάµεγάλη ταχύτητα.Μάλιστα, σύγκρινε τοµέγεθός του µε αυτόενός µεγάλου « δίσκου », όταν πέρασε από πάνωτου. Αναφορές « µυστηριωδώναερόπλοιων »εµφανίστηκαν σεαµερικανικέςεφηµερίδες το 1887και από το 1896-7.-Στις 28 Φεβρουαρίουτου 1904 τρία µέλη τουπληρώµατος πλοίου τουαµερικανικού ναυτικούανέφεραν ότι είδαν τρίαφωτεινά ,κόκκινα,ιπτάµενα αντικείµενα,κυκλικού – ωοειδούςσχήµατος.

-Στις 17 Νοεµβρίου του1882 ο αστρονόµοςEdward Walter MaunderΓκρίνουιτς , καθώς

Áðåéêüí éóç ôï õ ãåãï í üôï ò ôçò Í õñåì âÝñãçò.(î õëï ãñáößá ôï õ1566)

Απεικόνιση του γεγονότος της

Νυρεµβέργης . ( ξυλογραφία του 1566)

Page 11: Έκδοση του 2ου Γενικού Λυκείου Πολίχνης

και πολλοί άλλοι αστρονόµοι ,παρατήρησαν ένα παράξενοφαινόµενο για το οποίοκαι έγιναν αναφορές σεπολλά επιστηµονικάπ ε ρ ι ο δ ι κ άσυµπεριλαµβανοµένωντων Nature και TheΟ b s e r v a t o r y.Το τελευταίο αναφέρειότι αυτό το φαινόµενοήταν « ένας περίεργοςουράνιος επισκέπτης » ,«δισκοειδούς σχήµατος »,« σχήµατος τορπίλης », ή« απλώς σαν ένα Ζέπελιν ». Οµυστήριος αυτός « ουράνιος επισκέπτης»ήταν ιδιαίτερα φωτεινός, οι άκρες του διακρίνοντανκαθαρά, ενώ διέσχισε τοΒορρά από την Ανατολήστη ∆ύση σε λιγότεροαπό δύο λεπτά (!).Στις 5 Αυγούστου του1926 µέλη της οµάδαςτου Nicholas Roerichπου ταξίδευαν στο Θιβέτείδαν « κάτι µεγάλο καιφωτεινό πουαντανακλούσε τον Ήλιοσαν µεγάλο οβάλ πουκινούνταν µε µεγάλητ α χ ύ τ η τ α » .Στις 25 Φεβρουαρίουτου 1942 ο αµερικανικόςστρατός εντόπισεαεροσκάφος αγνώστουταυτότητος και οπτικάκαι µέσω ραντάρ.Το 1946 υπήρχαν πάνωαπό 2.000 αναφορέςΑΤΙΑ στην ευρύτερηπεριοχή τηςΣκανδιναβίας καθώς καιµεµονωµένα περιστατικάαπό την Γαλλία,Πορτογαλία, Ιταλία καιΕλλάδα, από τα οποίαπάνω από 200εντοπίστηκαν µέσωραντάρ και εποµένωςθεωρήθηκαν « αληθινάα ν τ ι κ ε ί µ ε ν α » .Η αναφορά τουεπιχειρηµατία καιερασιτέχνη πιλότου

Kenneth Arnold στις 24Ιουνίου 1947 σήµανεκαι την αρχή µιας νέαςεποχής, µιας εποχήςστην οποία τααντικείµενα αυτάαποκτούν όνοµα καιγίνονται θέµα µελέτηςπολλών επιστηµόνων. ΟKenneth Arnold ανέφερεότι εντόπισε εννέαµεταλλικά κυκλικάαντικείµενα , σαν«πιατάκια του καφέ»,όπως τα περιέγραψεαργότερα , ενώ πετούσεπάνω από τα βουνάCascade της Washington

.Ήταν και ο πρώτος πουεισήγαγε τον όροιπτάµενοι δίσκοι ( flyingsaucers ) .Μετά την αναφορά τουArnold ακολούθησεκαταιγισµός αναφορώνθέασης παράξενωναντικειµένων , δίσκωνως επί το πλείστον ,ώσπου στις 2 Ιουλίουτου ίδιου έτους έλαβεχώρα το γνωστόπεριστατικό του Roswell, που αργότερα πήρετεράστιες διαστάσεις ,αποτελώντας το πιοκαυτό θέµα στην ιστορίατων ΑΤΙΑ .Αφού η όλη υπόθεσηπήρε δηµοσιότητα ,κυρίως µέσω του τύπου,οι ΗΠΑ διεξήγαγανµεγάλο αριθµό ερευνώνπάνω στο αντικείµενο.Το 1947 η ΠολεµικήΑεροπορία των ΗΠΑ (USAF ) άρχισε τοπρόγραµµα "Sign"

σκοπός του οποίου ήτανη συλλογή πληροφοριώνσχετικά µε το φαινόµενοτων ΑΤΙΑ από απλούςπολίτες . Η τελικήέκθεση εκδόθηκε στις 5Αυγούστου του 1948 µετίτλο «Απολογισµός τηςκ α τ ά σ τ α σ η ς » κ α ικαθιστούσε σαφές ότι ταΑΤΙΑ ήταν «διαπλανητικήςπ ρ ο έ λ ε υ σ η ςδιαστηµόπλοια». . Ο στρατηγός Hoyt Vanderbergδιέταξε να καταστραφείη έκθεση του "Sign" .Επίσης , µε εντολή τουτο πρόγραµµααντικαταστάθηκε από το

"Grudge" , πουεπικεντρωνόταν κυρίωςσε αναφορές πιλότωντης πολεµικής καιπολιτικής αεροπορίας ,ενώ ταυτόχρονα ηΠολεµική Αεροπορίαεπεδίωκε τηναποµυθοποίηση τωνΑΤΙΑ , γελοιοποιώνταςτους αυτόπτες µάρτυρες.Το 1949 ανήγγειλε ότιόλες οι αναφορέςαποδείχθηκαν αβάσιµες, και ότι έπαυε κάθεέρευνα , δήλωση πουαναγκάστηκε το 1951 ναπαραδεχθεί ότι ήταναναληθής , καθώς τοσχέδιο συνεχιζόταν .Πολλοί ερευνητέςπιστεύουν ότι στις 24Σεπτεµβρίου 1947 οτότε πρόεδρος HarryTruman συνέστησε µιαοµάδα µε την ονοµασίαMajestic 12 ή MJ12 ,µετά από προτροπή τουDr Vannenar Bush ,κορυφαίου επιστήµονα

που έπαιξε σηµαντικόρόλο στην ανάπτυξη τηςατοµικής βόµβας , καιτου υπουργού ΑµύνηςJames Forrestal. Σκοπόςτης µυστικής αυτήςοµάδας ήταν ηεπιστηµονική έρευνατου φαινοµένου τωνΑΤΙΑ .

Το 1952 ξεκινά τοπρόγραµµα ΓαλάζιοΒιβλίο ( project BlueBook ) το οποίοαντικαθιστά το"Grudge" και στόχο έχειτην καταγραφή τωνεµφανίσεων ΑΤΙΑ καιτην περαιτέρω µελέτηκαι έρευνά τους .

Οι εργασίες του«Γαλάζιου Βιβλίου»σταµάτησαν επισήµωςτο ∆εκέµβριο του 1969 .Παράλληλα , µετά απόέναν καταιγισµόαναφορών για ΑΤΙΑ , ηUSAF , που επιθυµούσεεκτενέστερη µελέτη τουφαινοµένου καιπροκειµένου νααποφύγει ερωτήσεις απότο Κογκρέσο , µετά απόπρόταση του Carl Saganαναθέτει τη νέα έρευνασε πανεπιστήµια

. Μπορεί να µηγνωρίζουµε τηνπροέλευση και τονσκοπό επίσκεψης αυτώντων αντικειµένων πουεµείς αποκαλούµε ΑΤΙΑ.Είναι σίγουρο όµως τοότι θα µας απασχολούν,ωσότου αποκαλυφθεί ηταυτότητά τους.

Η ιστορία , ο χρόνος , ηεπιστήµη , η ανθρώπινηνόηση θα οδηγήσουνστη λύση αυτού τουµυστηρίου και εποµένωςθα απαντήσουν στοερώτηµα αυτό που τόσοπροβληµάτισε τηνανθρωπότητα από τότεπου απελευθερώθηκεαπό την προκατάληψη.

11 Ενδέκατη Σελίδα ΦΑΜΕΝ ∆εκέµβριος 2007

Page 12: Έκδοση του 2ου Γενικού Λυκείου Πολίχνης

Το σχολείο µας συµµετέχει και φέτοςστα σχολικά πρωταθλήµτα ωςακολούθως: Τα αγόρια συµµετέχουνστα πρωταθλήµατα ποδοσφαίρου,πετοσφαίρισης, καλαθοσφαίρισης και

χειροσφαίρισης Στο τελευταίο έγινε οπρώτος αγώνας καιφυσικά...κερδίσαµε!Τα κορίτσια συµµετέχουν στοπρωτάθληµα βόλευ. Να ευχηθούµε

σε όλους και όλες και τοπροπονητικό τιµ µε προεξάρχοντατον κ. Κωνσταντινίδη καλή επιτυχία!Ο αγώνας ο καλός µετράει και όχι τοαποτέλεσµα!

12 ∆ωδέκατη Σελίδα ΦΑΜΕΝ ∆εκέµβριος 2007

ΑΑΑΑ ΘΘΘΘ ΛΛΛΛ ΗΗΗΗ ΤΤΤΤ ΙΙΙΙ ΚΚΚΚ ΑΑΑΑ ΝΝΝΝ ΕΕΕΕ ΑΑΑΑΓράφουν οι:Σταθόπουλος Γιώργος

και Σταυρίδης

Σωκράτης

Το καλοκαίρι πέρασεκαι η προετοιµασία τωνοµάδων της πόλης µαςτέλειωσε. Τρεις οµάδεςάλλαξαν προπονητές

µετά την πρώτηαγωνιστική. ∆υο σπουδαίοιπροπονητές ήρθαν στηΘεσσαλονίκη για νααναλάβουν τις τύχεςοµάδων της πόλης µας. Ο πολύ έµπειρος στο ναχτίζει οµάδες απ’ την

αρχή Σάντος γιαλογαριασµό του ΠΑΟΚκαι ο πολυνίκης σετίτλους Μπάγιεβιτς γιατον Άρη. Στον Ηρακλή επέστρεψεο πρώην προπονητήςτου Γιοβάνοβιτς.

Μετά την απόφαση τουΘοδωρή Ζαγοράκη ναασχοληθεί µε ταδιοικητικά του ΠΑΟΚ οιοπαδοί αγκάλιασαν τηνπροσπάθεια καιεκτόξευσαν τα διαρκείαςστα 12 χιλιάδεςδιαρκείας, αριθµόςρεκόρ, έτσι ώστε να

εξυγιάνουν το σύλλογοκαι να δηµιουργήσουνµια δυνατή οµάδα.

Η χρονιά στον Άρη

ξεκίνησε νικηφόραπερνώντας στουςοµίλους του κυπέλλουUEFA πετώντας έξω ένααπό τα φαβορί τηςδιοργάνωσης τηνΣαραγόσα. Η αγωνιστική εικόνα τηςοµάδας προµηνύει µιακαλή χρονιά.

Στον Ηρακλή ταδιοικητικά µπαίνουν στοσωστό δρόµο µε τον

ερχοµό του ΑντώνηΡέµου, ενώ αντίθετααγωνιστικά ο στόχοςπαραµένει ο ίδιος, ηπαραµονή στηνκατηγορία.

Τέλος, ο Απόλλων

Καλαµαριάς κράτησείδιο το σύνολο που είχεκαι πέρυσι και έτσιδείχνει ικανός για ακόµηµια καλή χρονιά…

Αυτά για την αρχή καιεπιφυλασσόµαστε γιαµια ακόµη καλύτερησυνέχεια

ΤΤΤΤΑΑΑΑ ΝΝΝΝ ΕΕΕΕ ΑΑΑΑ ΤΤΤΤ ΗΗΗΗ ΣΣΣΣ ΑΑΑΑ ΡΡΡΡΑΑΑΑ ΧΧΧΧ ΝΝΝΝ ΗΗΗΗ ΣΣΣΣΚαλή Χρονιά

Και από την Αράχνη. Ανκαι πέρασαν 2 µήνεςαπό τότε που ξεκίνησαντα µαθήµατα, οι ευχέςµου πιστεύω ότι είναιακόµη επίκαιρες.Η χρονιά, δεν µπορώ ναπώ ότι ξεκίνησε µε τουςκαλύτερους οιωνούς.Είχαµε καθυστερήσειςστα βιβλία, πολλά απότα οποία έκαναν και έναµήνα για να ταπαραδώσουν. Μετάήρθε ο αναπάντεχος καιάδικος χαµός της Λίνας.Οι διαµαρτυρίες, τοκλείσιµο των δρόµων, ηαποχή και τελικά τοΦΑΝΑΡΙ

ΤΟΠΟΘΕΤΉΘΗΚΕΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ.Αθάνατη Ελλάδα.Πρέπει να θρηνούµεθύµατα, για να γίνονταιτα πράγµατα σωστά. Θαµπορέσουµε άραγε ναπάρουµε απαντήσεις,γιατί δεν τοποθετήθηκανφανάρια, γιατί όλοιαυτοί που οδηγούν δενσέβονται τον πεζό καιδεν εφαρµόζουν τονΚΟΚ, ώστε νασταµατούν στιςδιαβάσεις;Τιµωρήθηκε ποτέ κανείςστην χώρα µας γιατέτοιου είδουςπαρανοµίες; Φυσικά όχι.Συνήθως δενπαραπέµπονται ούτε στα

δικαστήρια ήπαραγράφονται.Σταµατώ εδώ, γιατί γιατο ατύχηµα αυτό µπορείνα γράφω δίχωςτελειωµό. Βλέπετεήµουν και εγώ απ'αυτούς που ήταν αρκετάκοντά στη Λίνα.Και µετά ήρθαν οικαταλήψεις. Μιαεβδοµάδα χωρίςµάθηµα. ∆εν µπορώ ναπώ , καλά ήταν, αλλάδεν γίνονται έτσι οικαταλήψεις. Χωρίςσυγκεκριµένα αιτήµατα.Μου φάνηκε ότι ηκατάληψη έγινε γιατί τοίδιο έκαναν και άλλασχολεία και γιατί θαχάναµε µάθηµα.

Τέλος πάντων, ταµαθήµατα άρχισαν, καισε λίγο έρχονται και ταδιαγωνίσµατα. Καλήφάση.Τους χαιρετισµούς µουστο supergirl993 για ταe-mail που µ' έστειλεκαι τον διάλογο πουείχαµε. Σ' έχασα τώρατελευταία supergirl993και περιµένω µήνυµάσου. Ο αντικλουζώ τι έκανερε παιδιά; βρήκε πιαείναι η Αράχνη ή ακόµηψάχνει;Κλείνοντας, νακαλοσορίσω όλους εκείστην Α' Λυκείου.Επικοινωνείτε µε το

[email protected]

Page 13: Έκδοση του 2ου Γενικού Λυκείου Πολίχνης

13 ∆έκατη τρίτη Σελίδα ΦΑΜΕΝ ∆εκέµβριος 2007

ΝΕΑΑΠΟ ΤΟΥΣ ∆ΗΜΟΥΣ ΠΟΛΙΧΝΗΣ ΚΑΙ Ν. ΕΥΚΑΡΠΙΑΣ

Γράφει η Κική Μουστακίδου

Οι αντιδράσεις πουέχουν προκύψει από τηνεπικινδυνότητα πουχαρακτηρίζει το τµήµατης οδού Λαγκαδά, τοοποίο αφορά τηναπόσταση µεταξύ τηςστροφής Ωραιοκάστρουέως την στροφήΚαρατάσου, οδηγούν σεαλλεπάλληλες εξελίξεις.Πλήθοςαγανακτισµένωνκατοίκων οδηγήθηκανσε µαζικέςκινητοποιήσεις στις 22,24 και 25 Οκτωβρίου ,διακόπτοντας τηνκυκλοφορία και των δύορευµάτων του δρόµουκαι κρατώντας πανόδιαµαρτυρίας. Τααιτήµατα αφορούσαντην εγκατάστασηφαναριών και τηνδηµιουργία διαβάσεωνπροκειµένου νακατοχυρωθεί ηασφάλεια των πεζών. Οιδιαδηλώσεις τωνπολιτών βρέθηκαν στιςπρώτες θέσεις τηςεπικαιρότητας, καθώςπροβλήθηκανεπανειλληµένα από ταΜέσα ΜαζικήςΕνηµέρωσης, µεαποτέλεσµα ναωθήσουν τις αρµόδιεςαρχές σε υλοποίηση τωναιτηµάτων. Έχει ήδηπραγµατοποιηθεί λοιπόνη τοποθέτηση φωτεινούσηµατοδότη στο τµήµατης οδού, που βρίσκεται

πριν την στροφήΚαρατάσου καιαναµένεται προσεχώςνα τεθεί σε λειτουργία.Παρ’ όλα αυτά, ανάλογηενέργεια δεν φαίνεταινα ξεκινά στηναπόσταση µεταξύ τηςστροφής Ωραιοκάστρουκαι της αερογέφυραςΣταυρούπολης. Στοσυγκεκριµένο τµήµαµάλιστα η πρόσβασητων πεζών είναιαδύνατη, λόγω τηςµεταλλικής µπάρας πουέχει τοποθετηθεί στοµέσο του δρόµου µετάτην ανακατασκευή του.Τις επόµενες µέρεςσχεδιάζονται επιπλέονκινητοποιήσεις τωνκατοίκων τηςΝικόπολης και τωνΑνθοκήπων Ευκαρπίαςγια να δοθεί λύσει καιστο δικό τους αδιέξοδο.

Παράδειγµα προςµίµηση αποτέλεσε ηεθελοντική αιµοδοσίατης 11ης Νοεµβρίου πουέλαβε χώρα στο κτίριοτου ΚΑΠΗ Ευκαρπίαςµετά από πρωτοβουλίατου ∆ήµου. Μαζικήυπήρξε η συµµετοχήτου κόσµου, πουέσπευσε ναανταποκριθεί σ’ αυτήντην ελπιδοφόραπρόσκληση. Ηδιαδικασία λήψηςαίµατος διενεργήθηκεµε την συµβολή τουπροσωπικού τουνοσοκοµείου «ΓεώργιοςΠαπανικολάου», που

συστρατεύθηκε στηνπροσπάθεια.

Στόχος της αιµοδοσίαςείναι η δηµιουργίατράπεζας αίµατος στηνΕυκαρπία για πρώτηφορά, η οποία θαχορηγεί µέρος από τοαπόθεµα της σε όλουςτου δηµότες που θαβρεθούν αντιµέτωποι µεκάποιο πρόβληµαυγείας, το οποίο θααπαιτεί µετάγγιση. Οδήµαρχος καιταυτόχρονα πρόεδροςτου ΚΑΠΗ, κ.Πανταζόγλου,εγγυήθηκε την σωστήδιαχείριση της τράπεζαςµέσω µιας τριµελούςρυθµιστικής επιτροπήςπου θα απαρτίζεται απόµέλη της διοίκησης τουΚΑΠΗ, τονίζονταςπαράλληλα πως «γιατην Ευκαρπία αποτελείζήτηµα ζωής».

Πρωτεύουσα σηµασίαδόθηκε στην µέριµναγια την ασφαλήποιότητα τουπαρεχόµενου αίµατος.Οι υποψήφιοι δότεςκλήθηκαν ναεπιβεβαιώσουν πωςδιαθέτουν τιςκατάλληλεςπροϋποθέσεις γιααιµοδοσία µέσω τηςσυµπλήρωσηςιστορικού. Η συµµετοχήαφορούσε άτοµαηλικίας 18-50,αποκλείοντας από τηνδιαδικασίαπαρευρισκοµένους πουυπερέβαιναν έστω και

κατά ένα χρόνο το όριο. Στις άµεσες επιδιώξεις

της δηµοτικήςδιοίκησης βρίσκεται ηκαθιέρωση τηςεθελοντικής αιµοδοσίαςως θεσµό και ηδιεξαγωγή τηςτουλάχιστον τρεις φορέςανά έτος. Το πρώτο και πιοκαθοριστικό βήµαστέφθηκε µε επιτυχίακαι απέδειξε τηνευαισθητοποίηση τουκοινού σε θέµαταπροσφοράς καιαλληλοσυµπαράστασης.

C E L E B R I T I E S

Britney Spears σε ελεύθερηπτώση: Μετά τηνκαταστροφική τηςεµφάνιση στα βραβεία τουMTV, η Britney όχι µόνοκινδυνεύει να χάσει τηνκηδεµονία των παιδιών της,αλλά χάνει τον ένασυνεργάτη µετά τον άλλο.Την περασµένη ∆ευτέρα ηδικηγόρος της ανακοίνωσεότι σταµατάει τηνεκπροσώπηση της,, ενώλίγες ώρες αργότεραπαραιτήθηκε και οµάνατζέρ της, µε µια λιτήανακοίνωση από τογραφείο του που έλεγε:«Πιστεύουµε ότι η Britneyείναι πάρα πού ταλαντούχα,αλλά οι παρούσες συνθήκεςµας εµποδίζουν να κάνουµεσωστά τη δουλειά µας. Τηςευχόµαστε ό,τικ α λ ύ τ ε ρ ο . »

Λυσίτσα Κική

Page 14: Έκδοση του 2ου Γενικού Λυκείου Πολίχνης

Ποίηση και πραγµατικότητα. Ποίησηκαι ζωή. Ποίηση στο σχολείο.Πολλοί απο σας πιστεύετε πως ηποίηση περιορίζεται στα στενάπλαίσα των σχολικών βιβλίων. Πως

κάποιοι µυστήριοι τύποι,αποτραβηγµένοι από τηνκαθηµερινότητα στο γυάλινο πύργοτους κάθονται και γράφουν. Κάνετελάθος. Ο καθένας µας είναι ένας

µικρός ποιητής στη ζωή του. Αυτός οκόσµος ο µικρός, αυτός ο κόσµος οµέγας κρύβει µεγαλείο καιλαµπρότητα που µας καλεί να ταανακαλύψουµε. Είµαστε πρόθυµοι;

14 ∆έκατη τέταρτη Σελίδα ΦΑΜΕΝ ∆εκέµβριος 2007

ΠΠΠΠ ΟΟΟΟ ΙΙΙΙ ΗΗΗΗ ΤΤΤΤ ΙΙΙΙ ΚΚΚΚ ΗΗΗΗ ΓΓΓΓ ΩΩΩΩ ΝΝΝΝ ΙΙΙΙ ΑΑΑΑ .... .... ....Γράφει η Άννα Πούλη

Το χρονοδιάγραµµα του έρωτα

Απλά γιατί µε κοίταξες

Σύννεφο στον ουρανό

Τη µέρα µε τον ήλιο,

Αστέρι λαµπερό

Παρέα µε τη σελήνη

Απλά γιατί µε κοίταξες!

Έτσι, γιατί µ’ ακούµπησες

Τριαντάφυλλο ανοιχτό

Στους κήπους του µυαλού µου

Νεράκι δροσερό

Στο αυλάκι της καρδιάς µου

Έτσι, γιατί µ’ ακούµπησες!

Μόνο γιατί µ’ αγάπησες

Ψάρι να κολυµπώ

Στα πράσινα νερά σου

Βάρκα να χαϊδεύω

Τα άγρια κύµατά σου

Μόνο γιατί µ’ αγάπησες!

15/9/07

ΠανσέληνοςΕίµαι µόνη τώρα. Κι εσύ.Αβάσταχτη θα νιώσουµε τηµοναξιά να µας τυλίγει. Η φύση,που σ’ αυτούς που αγαπούν ποτέτης δεν αρνείται, τις λέξεις κάνεικεραυνούς…τα όνειρα αστέριακαι η σελήνη η λαµπρή στεγάζειτην αγάπη.Τη νύχτα το φως του φεγγαριού,που παράνοµα εισβάλλει κάθεβράδυ στο µοναχικό σου κρεβάτι,θα µε φέρνει δίπλα σου. Εγώ θαείµαι η δικιά σου«φεγγαροντυµένη»! Και τααστέρια…αχ τα αστέρια! Όνειραπου κάναµε µαζί και τούτα τώραξεγλιστρούν και πέφτουν σαν τηςκατακόκκινης τριανταφυλλιάς ταάνθη όταν µαραθούν…Ένα βράδυ, κάποιο απ’ τα παιδιάτου ουρανού τρύπωσε στοδωµάτιό µου. Ήταν µικρό σανµια σταγόνα στον ωκεανό, σανσκόνη του αγέρα! Μα έλαµπε µεδύναµη περίσσια. Μου φώτισε τα«µέσα» και ύστερα απλά χάθηκε.Τούτο το αστεράκι έσβησε απ’τον δικό σου αναστεναγµό. Πήρετην πνοή σου…την έκανε ανάσαµου.

Έχει πανσέληνο αγάπη µουαπόψε…

Οι ερωτευµένοι…

…κι όταν χλοµό το φως του

φεγγαριού θα πέσει,

θα δεις να ζωντανεύουν οι σκιές

εκείνων που αγάπησαν.

Εκείνων που σαν αµαρτωλοί

κρύβονταν απ’ το φως

του ήλιου, για να βυθιστούν στα

ηδονικά σεντόνια

της νύχτας µε τα ολόγιοµα

φεγγάρια…

25/6/2006

Page 15: Έκδοση του 2ου Γενικού Λυκείου Πολίχνης

15 ∆έκατη πέµπτη Σελίδα ΦΑΜΕΝ ∆εκέµβριος 2007

Μ ΟΜ Ο Υ Σ Ι Κ ΑΥ Σ Ι Κ Α Ν Ε ΑΝ Ε ΑLinkin’ Park: ΈναΣυγκρότηµα µε ΜεγάλοΠαρελθόν καιΕ λ π ι δ ο φ ό ρ οΜέλλον!!!!!!!! Οι Linkin’park εµφανίστηκαν στηµουσική σκηνή το 1998µε το πρώτο τους albumHybrid Theory EP τοοποίο στην ουσια µαςεδωσε µια γεύση τωνικανοτήτων τους στοχώρο της µουσικής.Αυτό ηταν όµως µόνο ηάρχη καθώς το∆εκέµβριο του 1998έβγαλαν το δεύτεροτους album το HybridTheory το οποίο αµέσωςέγινε γνωστό σε όλο τονπλανήτη χάρη στοδιαχρονικότατο κοµµάτιτου το In The End . Τοσυγκρότηµα αν καικαινούργιο στο χώροκατάφερε νασυνεργαστεί µε άλλασυγκροτήµατα µε όµοιαπορεία µε αποτέλεσµαένα χρόνο αργότερα ναεκδόσουν νέο cd µε τοόνοµα Reanimation. ΤοReanimation ήταν στηνουσία remix τωντραγουδιών του Hybridtheory και του HybridTheory EP.Don’t turn your back on meI won’t be ignored!!!Απο το 2000 εως το2003 το συγκρότηµαχάθηκε άπο τον τοµέαγια να επανέλθειδυναµικά το 2004 µε νέοalbum το Meteora τοοποίο έγινε χρυσό σεόλο τον κόσµο. Γιαµήνες τα τραγούδια απο

τη νέα κυκλοφορία είχαντην πρώτη θέση σταcharts της Αµερικής καιτης Μεγάλης Βρετανίας.Όπως συνήθως συµβαίνειµε τις µεγάλες επιτυχίεςέτσι και εδώ οι κακέςγλώσσες µιλήσαν ήδηγια ρίγµα στο γκρουπκαι οτι µάλλον θαδιαλύθει. Τα παιδιά όµωςτων Linkin Park γιαάλλη µια φοράαποδείχτηκαν άξιοι τωντίτλων τους και τονΜάιο του 2004 βγάζουνένα καινούργιο cd σεσυνεργασία µε ένα απο

τα µεγαλύτερα ονόµατατις Rap τον Jay-Z. Το νέοalbum µε το όνοµαCollision Course και τηνυπογραφή του JAY-Zδείχνει οτι το γκρουπ δενθα διαλυθεί.

No, no more sorrowI’ve paid for your mis-takes, your time is bor-rowed, your time hascome to be replaced!

Η έκπληξη οµως έρχεταιάπο το Mike Shinoda τον

Mc των Linkin Park οοποίος δηµιουργεί τουςFort Minor που στηνουσία είναι ο ίδιος. Μεαφορµή αυτό το γεγονόςξαναρχίζει να βγαίνειστην επιφάνεια ηυπόθεση της διάσπασηςτης µπάντας. Όµως οMike δηλώνει πωςδηµιούργησε τους FortMinor µόνο για λίγοκαιρό και όχι λόγοα σ υ µ φ ω ν ί α ςχαρακτήρων στο γκρουπκαι επίσης δηλώνει πωςοι Linkin Park µεσαστον επόµενο χρόνο θα

βγάλουν νέο album.Πραγµατικά το 2007βγαίνει το νέο τουςalbum µε το όνοµαMinutes to Midnight καιγίνεται αµέσως γνωστόµε το τράγουδι WhatI’ve done το οποίοαναφέρεται στιςαπερισκεψίες καικαταστοφές πουπροκάλεσε ο άνθρωποςστη Γη. Με αυτό τοντρόπο οι Linkin Parkέφτασαν στο επίπεδοπου τους βρίσκουµε

σήµερα. Ο δρόµος τουςπρος την κορυφή δενήταν στρωµµένος µεροδοπέταλα άλλαγεµάτος εµπόδια. Αςελπίσουµε πως θασυνεχίσουν να γράφουντραγούδια τα οποίααπαντάνε στις δυσκολίεςτης σύγχρονης ζωήςµ α ς ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !

Στίχοι Τραγουδιού.

Numb

I'm tired of being what you wantme to be feeling so faithless lost under the surfaceI don't know what you're expect-ing of meput under the pressure of walking in your shoes

[caught in the undertow / justcaught in the undertow]every step that I take is anothermistake to you [caught in the undertow / justcaught in the undertow]

I'vebecome so numbI can't feel you therebecome so tiredso much more awareI'm becoming thisall I want to dois be more like meand be less like you

can't you see that you're smoth-ering meholding too tightly afraid to lose controlcause everything that youthought I would behas fallen apart right in front ofyou

[caught in the undertow / justcaught in the undertow]every step that I take is anothermistake to you[caught in the undertow / justcaught in the undertow]and every second I waste ismore than I can take

Page 16: Έκδοση του 2ου Γενικού Λυκείου Πολίχνης

16 ∆έκατη έκτη Σελίδα ΦΑΜΕΝ ∆εκέµβριος 2007

Τα τελευταία χρόνια, η κυβέρνηση του Πεκίνο αποφάσισε

να λάβει επιτέλους σοβαρά µέτρα για να περιορίσει τα

ολοένα αυξανόµενα ποσοστά του AIDS που

καταγράφονται στην Κίνα. Σύµφωνα µε τις εκτιµήσεις της

σχετικής υπηρεσίας των Ηνωµένων Εθνών, η

πολυπληθέστερη χώρα του κόσµου έχει έναν πληθυσµό

φορέων του ιού που αγγίζει τα 700.000 άτοµα. Μπορεί ο

αριθµός αυτός να φαντάζει σταγόνα στον ωκεανό των 1,36

δις κατοίκων της Κίνας, κανείς δεν µπορεί να αγνοήσει

ωστόσο την τεράστια αύξηση που έχει σηµειωθεί, καθώς

υπολογίζεται ότι τα τελευταία χρόνια ο πληθυσµός των

Κινέζων φορέων του AIDS αυξάνεται περίπου κατά 5% .

Με εντολή του προέδρου Χου Τζιντάο το 2003, τα κρατικά

κεφάλαια που διοχετεύτηκαν στην καταπολέµηση του ιού

διπλασιάστηκαν από τα 50 στα 100.0000.0000$. Ένα χρόνο

αργότερα, στην πόλη Λινφέν της νοτιοανατολικής επαρχίας

Σανξί, ξεκίνησε ένα πείραµα. Το σχολείο του AIDS. Οι

µαθητές του σχολείου είναι ηλικίας 7-12 ετών. Σε

διαφορετική περίπτωση, θα πήγαιναν στο κανονικό 9ωρο

κινέζικο σχολείο και κατά πάσα πιθανότητα το απόγευµα θα

συνεισέφεραν στον οικογενειακό προϋπολογισµό,

βγάζοντας ένα χαρτζιλίκι στις καλλιέργειες ή στις βιοτεχνίες

που λειτουργούν στην περιοχή. ∆υστυχώς όµως τα

συγκεκριµένα παιδιά είναι πολύ αδύναµα, για να

παρακολουθήσουν πολύωρα µαθήµατα, να εργαστούν ή να

ζήσουν µια φυσιολογική ζωή. Όλα τους γεννήθηκαν µε το

θανατηφόρο ιό στον οργανισµό τους. Το πρότυπο σχολείο

έχει στηθεί εντός του νοσοκοµείου της Λινφέν.

Στην ουσία πρόκειται περισσότερο για ίδρυµα, καθώς τα

παιδιά είναι εσώκλειστα. Κοιµούνται όλα µαζί σε ένα

δωµάτιο, παρακολουθούν τα µαθήµατά τους στην ίδια

αίθουσα-τάξη και παίζουν σε µια µουντή, ελάχιστων

τετραγωνικών, αυλή. Η επαφή τους µε τον έξω κόσµο

παρεµποδίζεται από έναν υψηλό τοίχο και οι µόνοι

άνθρωποι που βλέπουν καθηµερινά είναι οι δυο τους

δάσκαλοι και τα µέλη του νοσηλευτικού προσωπικού. Μια

φορά την εβδοµάδα, έχουν τη δυνατότητα να βλέπουν και

τις οικογένειές τους ή τουλάχιστον µέλη των οικογενειών

τους που έχουν γλιτώσει από την υψηλή µεταδοτικότητα

του AIDS. Κάποια από τα παιδιά είναι ήδη ορφανά από

γονείς, ενώ κανένα από αυτά δεν έχει συγγενείς µε τη

δυνατότητα να τους παρέχουν στέγη.

Όσο για τη µόρφωση που λαµβάνουν, αυτή περιορίζεται σε

ένα αριθµό «πολιτιστικών µαθηµάτων», όπως χαρακτηρίζει

επισήµως το πρόγραµµα εκπαίδευσης του συγκεκριµένου

σχολείου η κινέζικη κυβέρνηση. Στα τέλη του περασµένου

Ιουνίου, το υπουργείο Υγείας της Κίνας δηµοσιοποίησε

αναφορά, βάσει της οποίας ο αριθµός των ατόµων που

µολύνθηκαν από τη νόσο του AIDS µέσα στο διάστηµα του

πρώτου µισού του 2007 έφτασε τις 18.543. Το επίπεδο είναι

ιδιαίτερα ανησυχητικό, καθώς απέχει ελάχιστα από το

συνολικό αριθµό των µολύνσεων για το σύνολο του

προηγούµενου έτους. Σύµφωνα όµως µε τα στοιχεία που

συγκεντρώνονται για λογαριασµό του Παγκόσµιου

Οργανισµού Υγείας και του UNAIDS( το γραφείο του ΟΗΕ

για το AIDS ), η κατάσταση είναι πολύ σοβαρή. Οι διεθνείς

παρατηρητές υπολογίζουν ότι για το 2005, οι νέες µολύνσεις

άγγιξαν τις 70.000, ενώ την ίδια χρονιά σηµειώθηκαν

25.000 θάνατοι εξαιτίας του ιού. Οι αποκλίσεις οφείλονται

στις ιδιαίτερες συνθήκες που επικρατούν. Η χώρα είναι

αχανής και συχνά οι υγειονοµικές υπηρεσίες αδυνατούν να

προσεγγίσουν τις αποµακρυσµένες περιοχές.

Έπειτα χαρακτηρίζεται από έντονες αντιθέσεις. Οι

ανατολικές ακτές, όπου συνωστίζονται τα χαώδη αστικά

κέντρα έχουν τεράστιες διαφορές από τις υπανάπτυκτες

δυτικές επαρχίες. Εκεί, οι κάτοικοι γνωρίζουν ελάχιστα για

τη χρήση του προφυλακτικού και τους κινδύνους µόλυνσης

από το AIDS. Οι προσπάθειες της κινέζικης κυβέρνησης

κρίνονται σχετικά ικανοποιητικές.

Σε ολόκληρη την κινέζικη επικράτεια έχουν διανεµηθεί και

ενηµερωτικά φυλλάδια και η ενηµερωτική εκστρατεία έχει

ως αποτέλεσµα την κατακόρυφη αύξηση στη χρήση

προφυλάξεων στο αγοραίο σεξ. Το 1995, το 70% των

κινέζων δήλωνε ότι δε χρησιµοποιεί ποτέ προφυλακτικό

στις επί πληρωµή επαφές, σήµερα το αντίστοιχο ποσοστό

έχει πέσει στο 10%. Παρ’ όλα αυτά,

δεν είναι όλα τα ποσοστά ενθαρρυντικά.

Σε τρεις πολυπληθείς κινέζικες επαρχίες, το ποσοστό των

εγκύων που φέρουν τον ιό φθάνει στο 1%.

Σε δυο χρόνια, το πείραµα του σχολείου του AIDS

ολοκληρώνεται και οι αρχές θα αποφασίσουν αν θα

επεκτείνουν το µέτρο, δηµιουργώντας και άλλα παρόµοια

σε όλη την Κίνα. Αυτό που εύχονται βέβαια στην Κίνα είναι

να µην επαναληφθεί αυτό που συνέβη στον έτερο

πληθυσµιακό κολοσσό, την Ινδία, η οποία µέσα σε λίγα

χρόνια απέκτησε το µεγαλύτερο πληθυσµό φορέων του

AIDS στον πλανήτη, δηλαδή περίπου 5,4 εκατοµµύρια

άτοµα.

Λυσίτσα Κική

ΚΙΝΑ: ΜΙΑ ΧΩΡΑ «ΚΥΡΙΕΥΜΕΝΗ» ΑΠΟ ΤΗ ΜΑΣΤΙΓΑ ΤΟΥ AIDS

Page 17: Έκδοση του 2ου Γενικού Λυκείου Πολίχνης

Οι περιβαλλοντικές µας οµάδεςστέκονται αρωγοι σε κάθεπροσπάθεια που θέλει να διασφαλίσειτο δικαίωµα των κατοίκων τηςΠολίχνης και γενικά της ∆.

θεσσαλονίκης στον µοναδικόπνεύµονα πρασίνου που έχειαποµείνει στην περιοχή. Το πρώηνστρατόπεδο Καρατάσιου. Τοαισθανόµαστε ως καθήκον µας

17 ∆έκατη Έβδοµη Σελίδα ΦΑΜΕΝ ∆εκέµβριος 2007

ΣυνέντευξΣυνέντευξη µε την η µε την ΑΑντιδήµαρχντιδήµαρχο Πολιτισµού κο Πολιτισµού και Νεολαίας, Ολγα Μυρίδουαι Νεολαίας, Ολγα Μυρίδου

Πόσο καιρό ασχολείστε

µε την τοπική

αυτοδιοίκηση;

Υπήρξατε και τα

προηγούµενα χρόνια

δηµοτική σύµβουλος;

Όχι, πρώτη φορά έθεσαυποψηφιότητα το 2006στις δηµοτικές εκλογέςκαι είναι η πρώτη µουεκλογή.

Γνωρίζετε ότι

υπάρχουν προβλήµατα

στα σχολεία της

Πολίχνης όσον αφορά

το στεγαστικό.

Ειδικότερα για το

σχολείο µας, όπου

υπάρχει έλλειψη

αιθουσών και αίθουσας

πολλαπλών χρήσεων,

υπάρχει κάποια λύση

που έχει δροµολογηθεί;

Ναι, για το σχολείο σαςέχει ζητηθεί η προσθήκη4 αιθουσών από τηΝοµαρχία και ηΝοµαρχία έχει εντάξειτο έργο στονπρογραµµατισµό τηςΝοµαρχίας για το 2008.Οπότε πιστεύω, µε τηνέναρξη της επόµενηςσχολικής χρονιάς, ναείµαστε καλά, θαυπάρχουν οι αίθουσες.Μάλιστα πριν από δυοεβδοµάδες σεσυνέντευξη τύπου πουοργανώθηκε σεσυνεργασία µε τηνΕνωση συλλόγων

γονέων και κηδεµόνωνστο πνευµατικό κέντροΜετεώρων, όπουπαρέστη και οαντινοµάρχης σταθέµατα παιδείας∆ιονύσιος Ψωµιάδης,και επανέλαβε τηνδέσµευση, παρουσίατων γονέων και τωνΜΜΕ, ότι οι 4 αίθουσεςθα γίνουν κανονικά,πριν αρχίσει η νέασχολική χρονιά.Αίθουσες κανονικές µεόλες τις προδιαγραφέςασφάλειας καιαντισεισµικότητας.

Στο σχολείο µας ένα

από τα προγράµµατα

περιβαλλοντικής

εκπαίδευσης που

δουλεύουµε είναι το

στρατόπεδο

Καρατάσσου. Μετά

από συνάντηση που

είχαµε µε τον ∆ήµαρχο

του ζητήσαµε ένα χώρο

(περίπου 200m) όπου η

περιβαλλοντική οµάδα

θα φτιάξει ενα κήπο.

Ηδη η οµάδα µας έχει

έρθει σε επαφή µε το

ΕΘΙΑΓΕ (τµήµα

ανθοκοµίας) και οι

υπεύθυνοι µπορούν να

µας βοηθήσουν

δίνοντας την

τεχνογνωσία και τα

φυτά δωρεάν. Μένει ο

∆ήµος να διαµορφώσει

τον χώρο ώστε να

τοποθετηθεί ένα

αρδευτικό σύστηµα.

Θα θέλαµε να ξέρουµε

ποια θα να είναι η

διαδικασία που πρέπει

να ακολουθήσουµε

ώστε την άνοιξη να

δηµιουργηθεί αυτός ο

κήπος;

Αν και δεν είναι στοαντικείµενό µουσίγουρα θα πρέπει ναξεκινήσουµε µε µίααίτηση που θααπευθύνετε στο γραφείοΠαιδείας και θασυζητήσω παραπέρα µετο τµήµα Πρασίνου τονυπεύθυνο κ Χατζηλιάδηκαι τις τεχνικέςυπηρεσίες του ∆ήµουµας για να υποδείξουντόσο το χώρο πουµπορεί ναχρησιµοποιηθεί γιακήπος, όσο και το πουµπορούν να φυτευθούντα φυτά και όλα τατεχνικά που χρειάζονταιγια την διαµόρφωση τουχώρου. Με την αίτησηαυτή θα κινήσουµε τιςαρµόδιες υπηρεσίες γιανα δηµιουργηθεί ηυποδοµή.

Γνωρίζετε ότι το

σχολείο µας έχει

αναπτύξει και

συνεχίζει µέχρι σήµερα

περιβαλλ. πρόγραµµα

για την

προσβασιµότητα των

ατόµων µε αναπηρία.

Συζητώντας µε την κ.

Τσιρίκα πρόεδρο του

συλλόγου Ατόµων µε

Αναπηρία του ∆ήµου

Πολίχνης µάθαµε για

τον εθελοντισµό που

προωθεί ο ∆ήµος.

Μερικές µαθήτριες

αποφάσισαν να

συµµετάσχουν σ΄αυτό

τον εθελοντισµό.

Αλήθεια;Θα ''υιοθετήσουν'' δυοπαιδιά και θα τααπασχολούν µια φοράτην εβδοµάδαψυχαγωγώντας τα. Είναι εντυπωσιακό. Θαπρέπει ναδηµοσιοποιηθεί αυτό τοθέµα, γιατί εµείς σεσυνεργασία µε τοΚέντρο ΚοινωνικήςΣτήριξης καταβάλλουµεµεγάλη προσπάθεια νααυξηθούν τα άτοµα -δηµότες που ναέρχονται να παρέχουνεθελοντικά τιςυπηρεσίες τους όπωςπ.χ. εθελοντές -αιµοδότες που είναιπάρα πολύ σηµαντικόαφού όσο και ναακούγεται τετριµµένοέχει παρατηρηθεί ότιπολλές φορέςδυσκολευόµαστε ακόµηκαι για λίγες φιάλεςαίµα για να βοηθήσουµεδηµότες µας. Εχουµετµήµα εθελοντών για ''βοήθεια στο σπίτι'' π.χ.µια γιαγιά που µένειµόνη της , να πάνεκάποιοι άνθρωποι νακάνουν τα ψώνια της

Page 18: Έκδοση του 2ου Γενικού Λυκείου Πολίχνης

από το super market, νατην πληρώσουν τουςλογαριασµούς και πιοαπλά πράγµατα , πιοκαθηµερινά, πράγµαταπου ούτε µαςδυσκολεύουν εµάς, ούτεµας βγάζουν από τοπρόγραµµά µας.Πηγαίνοντας στο supermarket για µας,πηγαίνουµε και για ταάτοµα αυτά, αλλά παράτο ότι γίνεται µεγάλησυζήτηση για τονεθελοντισµό και µιλάµεγια την κοινωνία τωνπολιτών, θέλουµε ναευαισθητοποιήσουµε τονκόσµο, βλέπουµε ότιαπό την µια µιλάµε γιααποξένωση και είναιέντονο πρόβληµα τηςσηµερινής κοινωνίας,της συγχρονηςκοινωνίας, γιατί τουςπερισσότερους µαςδιακατέχει οεγωκεντρισµός καιδίνουµε την ενέργειάµας και την προσοχήµας για πράγµατα πολύπιο επουσιώδη. Νοµίζωότι η τοπικήαυτοδιοίκηση πρέπει σεαντιστάθµισµα και ίσωςσε αντίσταση σ΄αυτό τοφαινόµενο των καιρών,τουλάχιστον τουςδηµότες ναπροσπαθήσει να τουςευαισθητοποιήσει και ναξυπνήσει και ένα άλλοκοµµάτι που κρύβουνµέσα τους γιατί εγώτολµώ να πω ότι µπορείη προσέλευση να µηνείναι πολύ µεγάλη και ηανταπόκριση να µην

είναι µεγάλη αλλά αυτοίπου έρχονται µένουν,δηλαδή, όταν έναςνιώσει τη σηµασία, τηχαρά της προσφοράς τουεθελοντισµού, να τοκάνεις για να νιώσειςκαλά και να νιώσεις πιοανθρώπινος, γιατί αυτάπου συµβαίνουν στηζωή µας µόνο σχέση µετην ανθρωπιά δεν έχουν.Βλέπουµε λοιπόν, ότιόσοι έχουν κάνει τοπρώτο βήµα,παραµένουν και είναιπάρα πολύ σπουδαίο καιφυσικά και για τον ∆ήµοαλλά και για το Κράτος.Πολλές υπηρεσίες χωρίςτους εθελοντές ήταναδύνατο ναλειτουργήσουν. ∆ηλαδή,για να λειτουργήσει µιαµηχανή σωστά,χρειάζεται όλα τα µέλητης ναδραστηριοποιούνται καιόχι να µένουµε αδρανείςκαι να περιµένουµε ναγίνονται όλο µε κάποιοµαγικό τρόπο. Αυτόισχύει και για τηνπολιτική. Γιαπαράδειγµα µε ρωτούνπώς εγινε να ασχοληθείςµε τα κοινά. Εγώδραστηριοποιούµαι σεσυλλόγους καιδιάφορους φορείς, τόσοσε κοµµατικούς ,όσο καιµη κοµµατικούς. Ανπεριµένω από κάποιουςάλλους να µου λύσουνόλα τα προβλήµατα, πουπολλά προβλήµατα τηςδικής µου γενιάς δενµπορούν ούτε να τακαταλάβουν γιατί

υπάρχει διαφοράηλικίας. Πώς ναπεριµένω και πώς ναέχω το δικαίωµα ναασκήσω κριτική. Για ναπάει ο ∆ήµος µπροστάκαι αυτό ισχύει γιαόλους τους τοµείς,πρέπει να είµαστε όλοιενεργοί. ∆εν γίνεταιδιαφορετικά ούτε µε έναµαγικό τρόπο, ούτε µεµια στείρα κριτική.Ασκώ κριτική, αλλάείµαι απ' έξω. Είµαι στοσπίτι µου.Κλείνοντας, θέλουµε

να σας ενηµερώσουµε

ότι στη φετινή χρονιά

στα προγράµµατα

περιβαλλοντικής που

δουλεύουµε στο

σχολείο µας, έχουµε

εµπλέξει και

συνεργασίες µε άλλα

σχολεία του

εξωτερικού. Ο ∆ήµος

θα µπορούσε να µας

βοηθήσει στην

περίπτωση των

µαθητικών

ανταλλαγών; Στις

µεταφορές, στη

διάθεση του θεάτρου

στη φιλοξενία;

Οσον αφορά τολεωφορείο και τοθέατρο δεν τίθεται θέµα.Για τη φιλοξενία, ο∆ήµος δεν διαθέτειξενώνες, εποµένως δενµπορεί να φιλοξενήσει.Ο µόνος ∆ήµος πουδιαθέτει ξενώνες είναιαυτός της Καλαµαριάς.Μπορεί λοιπόν ναµεσολαβήσει, ώστε ηοικονοµική επιβάρυνσηνα είναι πολύ µικρή.

Ευχαριστούµε πολύ

Αµαραντίδου Σταυρούλα

∆ανηιλίδου Κατερίνα

Ενηµερώνοντας τηναντιδήµαρχο ότι τιςεπόµενες ηµέρες θαεκδοθεί το πρώτο έντυποτης εφηµερίδας για τηνφετινή χρονιά,αποσπάσαµε την χορηγίατου ∆ήµου Πολίχνης γιαακόµη δυο έντυπα µέσαστο σχολικό έτος. Ετσι ηεφηµερίδα µας θακυκλοφορεί ανα δυοµήνες µε πέντε έντυπαόλη τη σχολική χρονιά.

18 ∆έκατη όγδοη Σελίδα ΦΑΜΕΝ ∆εκέµβριος 2007

Συνέντευξη µε την αντιδήµαρχο Πολιτισµού και Νεολαίας Ολγα Μυρίδου

I've become so numbI can't feel you therebecome so tiredso much more awareI'm becoming thisall I want to dois be more like meand be less like you

And I knowI may end up failing tooBut I knowYou were just like me withsomeone disappointed inyou

I'vebecome so numbI can't feel you therebecome so tiredso much more awareI'm becoming thisall I want to dois be more like meand be less like you

I've become so numbI can't feel you thereIs everything what youwant me to be

I've become so numbI can't feel you thereIs everything what youwant me to be

K l a u d

Συνέχεια από

Μουσικά Νέα

Page 19: Έκδοση του 2ου Γενικού Λυκείου Πολίχνης

Χαιρετίζουµε τηνπρωτοβουλία του ∆ήµουΠολίχνης να δηµιουργήσειθερµοκήπιο στο οποίο άτοµαµε ειδικές ανάγκες θα έχουν

τη δυνατότητα να καλλιεργούνλαχανικά και ό,τι άλλο θέλουν,αξιοποιώντας δηµιουργικά τονελεύθερο χρόνο τους. Είναι γνωστέςοι προσπάθειες των περιβαλλοντικών

µας οµάδων να ασχοληθούν ενεργάκαι υπέυθυνα µε ένα θέµα πουενδιαφέρει αρκετές οικογένειες του∆ήµου µας. Στο επόµενο τεύχος θαέχουµε περισσότερα

19 ∆έκατη ένατη Σελίδα ΦΑΜΕΝ ∆εκέµβριος 2007

ΜΙΧΑΛΗΣ ΧΑΤΖΗΓΙΑΝΝΗΣΟ πατέρας τουεργαζόταν ως λογιστήςκαι η µητέρα του ήτανεκπαιδευτικός, καθηγήτριαφιλόλογος. Γεννήθηκεπριν 25 χρόνια, στις 5Νοεµβρίου 1978 στηνΚύπρο. Ήταν 9 χρονών,όταν ο πατέρας του τουέκανε δώρο µια κιθάρα.Εντυπωσιασµένος απότην αγάπη του γιου τουγια τη µουσική, δενέχασε χρόνο. Τονέγραψε στο παράρτηµατου Royal College ofLondon, που είχεαλυσίδα ωδείων σε όλοτον κοσµο.Aνυποµονούσε νατραγουδήσει σε κάποιαµουσική σκηνή και νατραγουδήσει για τονκόσµο. Oι πρώτες τουεµφανίσεις, ωςε π α γ γ ε λ µ α τ ί α ςτραγουδιστής, άρεσανστον κόσµο, και οΜιχάλης έκρινε πωςήρθε η ώρα ναδοκιµάσει την τύχη τουστο χώρο τηςδισκογραφίας. Στοπρώτο του cd, πουκυκλοφόρησε το 1995µε τίτλο «Σενάριο». ταπερισσότερα τραγούδιαήταν ροκ µπαλάντες,που γρήγορα έγινανµεγάλες επιτυχίες στηνΚύπρο. Ο Μιχάληςκέρδισε αµέσως τησυµπάθεια και τοθαυµασµό του κόσµου.Το πρόγραµµά του µετά

δύο, τρία χρόνια ήτανπολύ πιο φορτωµένοαπό των άλλωνσυνοµήλικων του, αφούπαράλληλα µε τις σχολικές τουυποχρεώσεις έπρεπε ναδουλέψει σκληρά γιατην καριέρα του. Οιπλατινένιες πωλήσειςτου πρώτου του cd, τον

υποχρέωναν να κάνειαπανωτές εµφανίσειςκαι συναυλίες. Το κοινότον αποθέωνε κι εκείνοςένιωθε την ανάγκη ναξεπληρώσει την αγάπηπου του έδειχναν µεέναν ακόµα καλύτεροδίσκο. Έτσι, παράλληλα µε τοσχολείο, τα µαθήµαταανώτατων θεωρητικώνσπουδών στο ωδείο καιτο φροντιστήριοαγγλικών που έκανε,έτρεχε καθηµερινά σταστούντιο, για ναηχογραφήσει τα 12τραγούδια του

καινούριου του cd µετίτλο «Ο ΜιχάληςΧατζηγιαννης τραγουδά∆ώρο Γεωργίδη».κυκλοφόρησε το 1997και η απήχηση που είχεήταν τεράστια.Ο δίσκοςέγινε πλατινένιος σεχρόνο ρεκόρ. Τον Ιούνιο του 1997 ο

Μιχάλης τελειώνει τολύκειο µε 19(!) και σταµέσα του Ιουλίου τονπροσκαλεί η µητέραπατρίδα. ντύνεται στοχακί και για ναυπηρετήσει τηνστρατιωτική του θητείαστην πράσινη γραµµή.Ζητά επίτηδες ναφυλάει σκοπια 4 µε 6 ταξηµερώµατα., για ναµπορεί να εµφανίζεταιστο µαγαζί πουδουλεύει. Τελειώνει τοπρόγραµµα του γύρωστις 3 και στις 4 είναι,εφ’ όπλου λόγχη, στησκοπιά!

Το 1998, φαντάροςακόµα, επιλέγεται ναεκπροσωπήσει τηνΚύπρο στο φεστιβάλ τηςγιουροβιζιον, µε τοτραγούδι «Γένεσις». ΟΜιχάλης κερδίζει την11η θέση.και αµέσωςµετά την εµφάνιση στηγιουροβιζιον, κυκλοφορείο τρίτος προσωπικός τουδίσκος, µε τίτλο«Επαφή», που γίνεταικαι πλατινένιος. Τον Μάρτιο του 2000κυκλοφορεί το πρώτοτου ελληνικό cd µε τίτλο«Παράξενη γιορτή» πουξαφνιάζει ευχάριστατους πάντες. Τοτραγουδι «Μόνο σταόνειρα» γίνεται ηµεγαλύτερη επιτυχία τηςχρονιάς, κλείνοντας έναχρόνο στο τοπ τουραδιοφωνικού airplayόλης της χρονιάς καιπαραµένοντας για 5ολόκληρους µήνες στηνπρώτη θέση. Μέσα σε 8µήνες ο δίσκος γίνεταιχρυσός. Η απόφαση της µεγάληςκαλλιτέχνιδας ΧαρούλαςΑλεξίου να συνεργαστείµαζί του στονπροσωπικό της δίσκο«Παράξενο φως»απογειώνει την καριέρατου. Ο Μιχάλης τησυνοδεύει στις εµφανίσειςτης σε Πειραιά καιΘεσσαλονίκη αφήνοντας τιςκαλύτερες εντυπώσεις.Στις 18 Ιουνίου 2001,

Page 20: Έκδοση του 2ου Γενικού Λυκείου Πολίχνης

Ανακύκλωση. Την ακούµεκαθηµερινά, κάτι µας λέει, αλλάτην προσπερνούµε αδιάφορα,πετώντας αδιάκριτα όπουβρούµε τα σκουπίδια µας.Αν

αυτή είναι µια πραγµατικότητα εµείς, στο σχολέιοµας αποφασίσαµε να µην µείνουµε στη θεωρία,αλλά να περάσουµε στην πράξη. Έτσι µε ευθύνητων περιβαλλοντικών οµάδων µας ήδη απο τηνπροηγούµενη χρονιά ενηµερώνουµε τους

συµµαθητές µας, για τη χρήση των ειδικών κάδωνανακύκλωσης που τοποθετήσαµε, φροντίζουµε τηναποκοµιδή τους και δίνουµε το παράδειγµα καιστους µεγαλύτερούς µας. Άλλωστε το ζητούµενοτελικά δεν είναι ο ενεργός µη παθητικός πολίτης;

20 Εικοστή Σελίδα ΦΑΜΕΝ ∆εκέµβριος 2007

Μ ΟΥ Σ Ι Κ Α Ν Ε Α

κυκλοφορεί το cd-sin-gle «∆εν έχω χρόνο»,που µέσα σε µια µέραπουλάει 10.000αντίτυπα και σε 9βδοµάδες γίνεταιπλατινένιο. Το συγκεκριµένο τραγούδισπάει επίσης κάθεπροηγούµενο ρεκόρρ α δ ι ο φ ω ν ι κ ώ νµεταδόσεων. Οι ραδιοφωνικοί σταθµοίτο παίζουν, κατά µέσοορο, 256 φορές τηνεβδοµάδα. ακολουθεί τονέο cd «Μικρέςιστορίες», που γίνεταιχρυσό σε λίγες µέρες καιτην άνοιξη του 2002 το∆ευτέρα προσωπικό τουcd, µε τίτλο «Κρυφόφιλί», στο οποίο ησύνθεση τωνπ ε ρ ι σ σ ό τ ε ρ ω ντραγουδιών ανήκει στονίδιο. Τη µεγαλύτερηεπιτυχία απ’ όλα τατραγούδια του δίσκουγνώρισε το «Είσαι εδώ»,που σκαρφάλωσε στην1η θέση των επίσηµωνcharts.Το επόµενο cd πουκυκλοφορεί το 2003,είναι το εκπληκτικό«Μόνος µου» πουέρχεται για να γεµίσει µεακόµη περισσότερηλάµψη το ήδη λαµπερόαστέρι.

Μαρία Φωτιάδου

Ελευθερία Τσινού

ΟΙ ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ ΕΝΕΠΝΕΥΣΑΝ...

Αναδηµοσίευση από την εφηµερίδα “Χρόνος” Ωραιοκάστρου. Σκίτσο:Νικολαΐδης