Ассоциация ресурсных центров 19.02.2013

Зам. дир по УВР МБОУНОШ №29Почукаева В.А.

Ресурсный центр на базе школы №29 работает второй год.(слайд 1) Но построение учебного процесса на деятельностной основе мы начали раньше, поэтому к началу функционирования в качестве ресурсного центра педагогический коллектив имел некоторый опыт . Работа в качестве ресурсного центра обязывала педагогический коллектив осваивать новые формы накопления знаний и передачи его коллегам. Для этого необходимо было в первую очередь в системе управленческой деятельности подвергнуть корректировке школьную систему самообразования (слайд 2) Сложности были в том, что в условиях начальной школы, работающей в режиме полного дня практически невозможно организовать обучение на рабочем месте во время учебного процесса. Но выход надо было искать срочно, поскольку чтобы учить других надо самому владеть в совершенстве системно - деятельностной методикой обучения.

Мы подумали, что в нашей ситуации лучший вариант- создание банка видеоуроков. Теоретический материал изучался в рамках работы школьного методического объединения и индивидуально каждым педагогом, а практическое применение теоретических знаний мы изучали через просмотр мастер-классов наших учителей. Подробные разработки уроков сбрасывали на CD-диски. Эту методику внутришкольного повышения квалификации, обмена опытом мы продолжаем и сейчас. Интернет-ресурсы на этом этапе нам не очень помогли, потому что уроков выстроенных грамотно в соответствии с типологией и структурой очень мало. А вот вебинары Л.Г. Петерсон, деятельность нашей городской лаборатории системно-деятельностного метода обучения нам очень помогли. И нам, и нашим коллегам, которые приходят к нам учиться

Я позволила себе такое вступление , чтобы объяснить, что ресурсный центр, передавая опыт должен сам его постоянно пополнять.

За период работы в школе сложилась следующая модель трансляции опыта по системно-деятельностному подходу в обучении (слайд 3)

4 слайд –тьюторское сопровождение. За период работы ресурсного центра двое учителей Шмерега Светлана Вячеславовна и Шахова Наталья Викторовна получили статус тьюторов (работаю по слайдам 4 и 5)

Шахова Наталья Викторовна – тьютор по дистанционному обучению педагогов

Схема деятельности наших тьюторов выглядит таким образом (слайд6)

Следующая форма трансляция опыта – через ресурсы Интернет (слайд 7)

За период деятельности ресурсный центр делился опытом на…….(перечислить)

На школьном сайте каждый учитель имеет свою страничку

Кроме этого в разделе школа, блок «Ресурсный центр» предлагает нашим гостям теоретический и практический материал по теории и практики системно-деятельностного метода обучения, анализу уроков, оценке УУД учащихся.

На Тульском школьном портале (слайд 9) мы делились опытом в разделе «Дистанционное обучение» во время прохождения курсовой подготовки. Дистанционные курсы окончили 50% учителей, директор школы и зам. директора по УВР

Слайд 10. С сетевыми профессиональными сообществами активно работают наши педагоги: Голованова Инна Евгеньевна, Шмерега С.В., Серова Л.В. отправили свои материалы на сайт «Началки» и «Продленки» (сетевые профессиональные сообщества)

Слайд 11- социальное партнерство. Наши давние партнеры – ТПК №1 г.Тулы. Мы работаем с учреждением на договорной основе. Педагогический коллектив колледжа использует ресурсы школы для педагогической практики студентов. Второй год школа сотрудничает с ТГПУ им. Л.Н. Толстого. Педагоги школы дают мастер-классы, проводят обучающие семинары практикумы по системно-деятельностному методу обучения. Материалы располагаются на сайте колледжа и печатаются в методическом вестнике.

Слайд 12. Конкурсы профессионального мастерства.- это тоже трансляция опыта. За время деятельности ресурсного центра учителя школы 4 раза принимали участие в конкурсах в трех из которых одержали победу. (прокомментировать слайд – перейти к 13 слайду – конкурс директор 2012)

Слайд 14. Не отказываемся мы и от традиционных форм трансляции опыта.

Это публикации (комментарий)

Слайд 15 Семинары и мастер-классы для наших коллег (комментарии)

Районный уровень

Слайд 16. Муниципальный уровень.

Слайд 17.

Деятельность ресурсного центра школы также входит в систему оценки качества образования (комментарий). Ресурсный центр формирует высокопрофессиональный коллектив, который обеспечивает

У ресурсного центра школы еще много нерешенных задач. И одна из них-это создание индивидуальных сайтов учителей. Вторая задача – освоение дистанционного обучения учащихся. Эти задачи мы постараемся решить к началу следующего учебного года. Сейчас мы работаем над сборником разработок уроков разного типа на основе системно -деятельностной технологии, хотим издать его отдельным журналом.