Технологии использования учебно-лабораторного

оборудования комплекса «PHYWE» на уроках физики и во

внеклассной работе.

МБОУ СОШ№18Первомайского района

Г. Ростова-на-Дону

Учение – это

целенаправленный и мотивированный процесс, поэтому задача учителя состоит в том, чтобы включить каждого ученика в деятельность, обеспечивающую формирование и развитие познавательных потребностей – познавательные мотивы.

«Кобра» в действии. Учитель управляет

познавательной деятельностью ученика; организует творческие и самостоятельные работы на уроке; использует коллективные способы обучения, включает всех учащихся в осознанную деятельность, организует взаимопомощь.

Умение учащихся самостоятельно работать, применять знания в практической деятельности.

Меняя насадки используем прибор для определения напряжения, силы тока, давления,

влажности воздуха, температуры, содержание РН в растворах и др.

Виды самостоятельной деятельности:

• - работа с учебной и справочной литературой;

• - лабораторно – практические работы;

• - фронтальный эксперимент с элементами исследования;

• - выполнение групповых и индивидуальных заданий;

• - наблюдение за опытами и выводы из них;

• - рецензирование ответов, докладов.

Открытый урок в 11 классе.«Закон Джоуля - Ленца»

Открытый урок в 7 «А» классе.«Архимедова сила»

По результатам опыта делаем вывод.

• Учитель создает обстановку располагающую ученика к деятельности, вызывающей положительные эмоции;

• Организует самоанализ собственной деятельности учеников и ее самооценку.

7-ые классы. Интересно определять массу тела на разных весах. (Помогают ученики 11 класса). Умения

и навыки проверяют с помощью лабораторных работ, экспериментальных и графических задач.

8-ые классы. Умеем пользоваться и старыми и новыми

приборами. Одинаково интересно.

Проверка успеваемости

• Основные способы проверки знаний:

• диктанты, контрольные работы, тестирование, кроссворды, составление кроссвордов, презентации.

Подготовка к ЕГЭ.

• Наиболее ценным для обучения физики является метод тестирования, начиная с 7 – го класса.

• Тесты, как система оценки школьной успеваемости, имеют целый ряд положительных характеристик, позволяющих:

Подготовка к ЕГЭ.Начинаем с 7 класса.

Самоконтроль.

• - учитывать индивидуальные особенности учащихся в ходе проверки результатов обучения;

• - проверять качество усвоения теоретического и практического материала;

Проверка.

• - «оживить» процесс обучения;

• - сэкономить учебное время;

• - обеспечить оперативность проверки выполненной работы.

Внеклассная работа.Любим игры , конкурсы, викторины.

Заниматься исследовательской работой.

Участвовать в разработках викторин, игр, конкурсов.

Организовывать спектакли .(Наш мини спектакль. «Суд над инерцией»)

Мастер класс для учителей школы.Учиться никогда не поздно.

Семинар для учителей района.

В кабинете – лаборатории проводятся открытые уроки по математике, изо, биологии, классные часы, встречи с

интересными людьми , демонстрируют фильмы.

Встреча с сотрудниками отдела межведомственного

взаимодействия в сфере профилактики (ОМВП). Управление ФСКН по Ростовской области.

Встреча с Олимпийскими

чемпионами Ростовской области.

Открытие месячника «Молодёжь Дона

за здоровый образ жизни»

Ресурсы не исчерпаны – есть темы для открытий!