Радіонова Лілія

Володимирівна

вчительпочаткових класівМаріупольської

загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.

№ 57,ІІ кваліфікаційна

категорія

ЗмістВІЗИТНА КАРТКАСАМООСВІТА

НАВЧАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ

ПОЗАКЛАСНА РОБОТА

МЕТОДИЧНАСКРИНЬКА

РЕЗУЛЬТАТИ РОБОТИ

ВІЗИТНА КАРТКА

освітаособисті дані

атестація

педагогічне

кредо

життєвекредо

ОСВІТА:Бердянський

державний педагогічний універсітетСпеціальність:

початкове навчання

вища – спеціаліст

Кваліфікація: вчитель початкових

класів, організатор початкового

навчання

Загальні відомостіПрізвище, ім’я, по батькові:

Дата народження:

Національність:

Посада:

Загальний педагогічний стаж:

Педагогічний стаж на даній посаді:

Кваліфікаційна категорія:

Курси підвищення кваліфікації:

Радіонова Лілія Володимирівна7 січня 1983

рокуукраїнкавчитель початкових класів

10 років6 років

спеціаліст ІІ категорії

ДОІППО на базі НМЦ,січень,2016 р.

Життєвий досвід

Народилася 07.01.1983 р. у м.Маріуполь.

З 2001 по 2005 роки-навчання в Бердянському

державному педагогічному університеті.

З 2002 по 2006 роки-робота вихователем в дитячому

садочку №152.З 2010 року працюю в

Маріупольській ЗОШ І-ІІІ ст. № 57

Мій девіз:Навчання

повинно бути цікавим

Моє кредо на новому етапі

життя:Візьми віру і віддай

кожному, хто не має її.

Атестація

Атестована на спеціаліста

ІІ категорії

АТЕСТУВАЛАСЯ У 2012 році

АТЕСТАЦІЙНИЙЛИСТ

Атестаційний лист

САМООСВІТА

курси

Інтерактивна

школа

проблема, над якою працюю

завдання

вчителя

початкових

класів

план

самоосвіти

Курси

Інтерактивна школа

(вебінари)

ДОІППО на базі НМЦ з 11.01.2016 по 23.01.2016 рр.

Проблема, над якою працюю:

“ Розвитокпізнавальної

компетентностів молодших школярів ”

Стаття на тему

Завдання вчителя початкових класів

«Навчити дитину вчитися , дати їй уміння , з допомогою яких вона буде

самостійно підніматися із сходинки на сходинку довгого шляху пізнання – це

одне з найскладніших завдань учителя.

Саме у його здійсненні – ключ до тієї педагогічної

мудрості, оволодіння якою робить

нашу працю творчою»

В. Сухомлинський

МЕТОДИЧНА СКРИНЬКА

ПРОБЛЕМНАТЕМА

ВЧИТЕЛЯПРИНЦИПИ

РОБОТИНАПРЯМКИ

РОБОТИ

ПРАВИЛАПЕДАГОГІЧНОЇМАЙСТЕРНОСТІ

МЕТОДИЧНІ НАРОБКИ

МІЙКАБІНЕТ

УЧАСТЬ УМЕТОДИЧНІЙ

РОБОТІ

Проблемна тема школи:

Проблемна тема вчителя:

“ Розвиток пізнавальноїкомпетентності учнів молодших класів ”

"Формування життєвої компетентності учнів шляхом впровадження особистісно-орієнтованого підходу в навчально-виховний процес”.

Творчість – це не сума знань, а особлива спрямованість інтелекту,особливий зв'язок між інтелектуальним життям особистості і прояви

її сил в активній діяльності. В.Сухомлинський

Шляхи формування пізнавальноїкомпетентності учнів

вміння бачити та сформулювати проблему

вміння діяти в нестандартних ситуаціях

вміння знаходити нові рішення

активізація пізнавальних здібностей учнів

реалізація творчого потенціалу учнів

Шляхи вирішення проблеми

Інноваційні технології

Пробле

мний

діалог

Ігрові технол

огії

Викорис

тан-ня

ІКТ

Здоров’язберігаюча

Ситуативнемоделювання

Робота в групах

Інтерактивні

технології

Робота в парах

доступність

науковість

Індивідуаль-ний підхід

навчання

наочність

наступність

Принципи роботи

Напрямки роботи

Здійснювати диференційне

навчання

Впроваджувати інноваційні методи

навчання і вихованняСтворити умови

для всебічногорозвитку дитини

Сприяти самоактуалізації

творчого потенціалуучня

Розвивати творчі здібності

учнів

Приділяти увагусамоосвіті вчителя

і учня

В своїй роботі використовую:

Інформаційно-розвивальні

технології

Розвивальні (проблемно-пошукові) технології

Діяльнісні технології

Особистісно-орієнтовані технології

ВИКОРИСТАННЯ ІКТІКТ

ІКТ

ІКТ

• електронні підручники

• Відео та аудіо

• мультимедійні презентації

ІКТ • тренажери

УЧАСТЬ У НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІЙ РОБОТІ

(семінари,виступи,вебінари)№п/п

Дата заходу

Назва заходу,тема Висновки,рівень участі

1. 2012-2013 Курс Microsoft із цифрових технологій

Сертифікат

2. 2013-2014 Майстер-клас “Організація новорічних свят у початковій школі” ґудзик

Участь (район.рівень)

3. 2014-2015 Семінар “Використання ІКТ на уроках”

Участь (район.рівень)

4. 2014-2015 Тренінг “Протидія ґендерному насильству. Захист дітей”

Сертифікат,участь (міський рівень)

5. 2014-2015 Тренінг “Протидія ґендерному насильству.” (Для батьків,учнів,колег)

Доповідач(шкільн.рівень)

№п/п

Дата заходу

Назва заходу,тема Рівень участі

6. 2015-2016 Всеукраїнський проект“Це наше- і це твоє”

участь (всеукр.рівень)

7. 2015-2016 Всеукраїнський конкурс“Геліантус”

Участь (всеукр.рівень)

8. 2015-2016 Розробка е-контенту з дистанційного навчання.Урок природознавства.

Доповідач(міський рівень)

9. 2015-2016 Інтерактивна школа творчого вчителяВебінари

Сертифікати,участь(всеукр.рівень)

10.

11.

2012-2016

2016-2017

Виступи на МО,пед.радах

Робота в творчій групі. Розробка е-контенту з дистанційного навчання

Доповідач

Міський рівень

УЧАСТЬ У НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІЙ РОБОТІ

27

Бути прикладом для дітей

Правила педагогічної майстерності

Розробка виховних заходів і уроків з використанням ІКТ

Розробка навчальних презентацій з різних предметів

Дидактичні ігри на уроках навчання грамоти в 1 класі

МЕТОДИЧНІ НАРОБКИРозробки виховних

заходів іуроків

1-4 класи

Змінювання іменників за питаннями.

Прийменники і закінчення як засіб зв’язку

слів у реченні.Підготувала вчитель початкових класівЗОШ № 57Радіонова Л.В.

ПІДГОТУВАЛА ВЧИТЕЛЬ ПОЧАТКОВИХКЛАСІВ РАДІОНОВА Л.В.

М.МАРІУПОЛЬ

МЕТОДИЧНІ НАРОБКИРозробка портфоліо учня

Розробка інтернет-пакету з дистанційного навчання (урок природознавства,4 клас)

Дидактичний матеріал для уроків української мови ,2-4 класи

Дидактичний матеріал з української

мови2-4 кл.

Підготувала вчительпочаткових класів Радіонова Л.В.

МІЙ КАБІНЕТ

НАВЧАЛЬНА

ДІЯЛЬНІСТЬтипи уроків

методи роботи фото

з уроків

розробки уроків

уроки засвоєння

новихзнань

уроки узагаль-нення і систематизації знань

Типи уроків

уроки засвоєння навичок і

умінь

змішаніуроки

уроки застосува-ння знань, навичок і

умінь

уроки перевірки

знань

Методи роботиОкрім традиційних методів роботи,

використовуються інтерактивні методи, серед яких:

Ситуативне моделювання

(рольва гра,сценки,

драматизація)

Імітаційні ігри

Кооперативно-

групове навчання(мікрофон, незакінчені

речення)

Метод дискусії

(дискусія в стилі телешоу,

«займи позицію»)

РОЗРОБКИ УРОКІВУрок навчання грамоти,1 клас

Урок математики у 2 класі з елементами інтерактивних та інформаційних технологій

Урок української мови у 3 класі +презентація до уроку

РОЗРОБКИ УРОКІВУрок природознавства.

Дистанційне навчання,4 клас

Урок літературного читання у 3 класі

Урок-презентація з української мови в 4 класі

ФОТО З УРОКІВУРОК ЛІТЕРАТУРНОГО

ЧИТАННЯ ІНТЕРАКТИВНІВПРАВИ (РОБОТА В

ПАРАХ “РИБАЛКИ”,КРИГОЛАМ,

МЕТОД МІКРОФОН

УРОК МАТЕМАТИКИ

(ІКТ,ТРЕНАЖЕРИ,

МАТЕМАТИЧНАЕСТАФЕТА,

ГРА “СВІТЛОФОР”)

ФОТО З УРОКІВУРОК УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ(ГРА “ТРАФАРЕТ”,РОБОТА

В ГРУПАХ,МЕТОД “ПРЕС”(КАРТКИ,

МОРСЬКИЙ БІЙ,МОЗКОВА АТАКА)

ФОТО З УРОКІВУРОК ПРИРОДОЗНАВСТВА

(ВИСТУП ДОПОВІДАЧІВ,ЗАЙМИ

ПОЗИЦІЮ,ФАНТАСТИЧНІ ГІПОТЕЗИ,

ЗАХИСТ ПРОЕКТІВ)

ПОЗАКЛАСНА РОБОТА

Сценаріїсвят

Фотографіїсвят

Форми позакласної

роботи

Напрямки виховної роботи

Профорієнтація

Індивідуальна

Групова

Масова

Форми позакласної роботи

(персональна підготовка до занять,до заходів,

в яких бере участь учень)

(участь в гуртках, іграх, випуск газет)

(екскурсії, конкурси, виступи, олімпіади і т.д.)

Превентивне виховання

Соціально-педагогічний захист дітей

Робота з батьківськоюгромадкістю

Попередження насилля,

формування толерантності

Основні напрямки виховної роботи

Національно-патріотичне

виховання

Сценарії святСвято Нового року,2016

Випускний в 4 класі,2013

Свято осені “Осінній вернісаж”

Фото зі свят

СВЯТО ОСЕНІ

СВЯТО БУКВАРИКА

НОВОРІЧНЕ СВЯТО

ПАТРІОТИЧНІЗАХОДИ

НАШЕ ДОЗВІЛЛЯ

НАШЕ ДОЗВІЛЛЯ

РОБОТА ІЗПРОФОРІЄНТАЦІЇ

ЗАХИСТ ПРОЕКТІВ“МОЯ ПРОФЕСІЯ”

СТВОРЕННЯ ЩОДЕННИКІВІЗ ПРОФОРІЄНТАЦІЇ

ВИКОРИСТАННЯ ЗОШИТІВІЗ ПРОФОРІЄНТАЦІЇ

РЕЗУЛЬТАТИ ПЕДАГОГІЧНОЇ

ДІЯЛЬНОСТІ

ПЕРЕМОЖЦІ ПРЕДМЕТНИХ

КОНКУРСІВ

МОНІТОРИНГНАВЧАЛЬНИХДОСЯГНЕНЬ

УЧНІВ

ПЕРЕМОЖЦІ ТВОРЧИХ КОНКУРСІВ

ПЕРЕМОЖЦІ ПРЕДМЕТНИХ КОНКУРСІВ

ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КОНКУРС “КОЛОСОК”

2014-2015 золото-2,срібло-32015-2016 золото-3,срібло-5

ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КОНКУРС “КЕНГУРУ”

2014-2015 - учасники-32015-2016 - добрий результат-

4 КОНКУРС ЗНАВЦІВУКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

ім.П.Яцика2015-2016 міський етап ІІІ

місце-Пузир В.

ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КОНКУРС“45 ЧАРІВНИХ СЛІВ”

Переможниця Мазур Д.Учасники-Гузь Г.,Пузир В.

ПЕРЕМОЖЦІ ТВОРЧИХКОНКУРСІВ

КОНКУРС “ВЕСНЯНІ РИТМИ”(бальні танці)

2014-2015 І місце-Гусєва В.,Пузир В.,ІІ м.-Гузь Г.2015-2016 І місце-

Іванченко Д.,Гусєва В.,Пузир В.,ІІ м.-Гузь Г.

ЗМАГАННЯ З ТЕЙКВАНДО2015-2016 ІІ м.-Іванченко Д.Конкурс малюнків (міський)

2015-2016 Гузь Г.-ІІ місцеГусєва В.-ІІІ місце

2016-2017

ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ ПРОЕКТ“ЦЕ НАШЕ-ЦЕ ТВОЄ”

2015-2016 участь Пузир В., Мазур Д.

МОНІТОРИНГ НАВЧАЛЬНИХДОСЯГНЕНЬ

висо

кий

достатн

ій

середній

низький

0

2

4

6

8

10

7 учн.4 учн.8 учн.

2014-2015 н.р. 2 клас 2015-2016 н.р. 3 клас

висо

кий

достатн

ій

середній

низький

0

2

4

6

8

10

8 учнів3 учня9 учнів

Категория 1 Категория 2 Категория 3 Категория 40

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

Ряд 1Ряд 2Ряд 3