Массовое библиографическое информирование призвано содействовать информированию широкого круга лиц и коллективов, заинтересованных в систематическом получении сведений о вновь появляющейся литературе.

В рамках данного направления Библиотека № 21 МУК ЦБС г.Златоуста предложила РЕКЛАМНО-ИНФОРМАЦИОН-НУЮ АКЦИЮ «В библиотеку за дружеской поддержкой» для привлечения не читающей категории населения. Были изданы 9 информационных тематических буклетов : «Для будущих мам», «Стильные прически и макияж», «Лечение народными средствами», «Изделия из уральских самоцветов», «Домашним мастерам», «Рукоделие», «Косметические средства» и пр. Они содержат информацию о библиотеке, список книг (2-3 издания с аннотациями), полезную информацию по теме или конкретный совет. Буклеты распространялись во внебиблиотечных аудиториях - женской консультации, косметическом салоне, аптеках, магазинах.

http://rudocs.exdat.com/docs/index-337966.html

МБУК «Централизованная библиотечная система» Осинниковского городского округа Кемерово провела АКЦИЮ «Читающий дворик» для жителей нескольких улиц. На память о встрече дети и родители получали буклеты о библиотеке, памятки: «Что такое семейные чтения», «Родителям о детском чтении», «Да и Нет для родителей»; листовки: «Молодежь выбирает книгу»; визитки «Вместе с книгой мы растем» и др.

Иркутская областная юношеская библиотека им. И.П. Утки-на» организовала на своем сайте ИНФОРМАЦИОННУЮ СЛУЖБУ «Планета «Молодая семья», где представлены материалы о государственной поддержке и социальных гарантиях молодым семьям, о семейных правах, трудовых правах молодых мам, список адресов социальной, медицинской, юридической, психологической помощи семьям. Здесь же предлагаются библиографические списки, виртуальные выставки новых поступлений, путеводители по психологическим ресурсам Интернета для молодежи и молодых семей.

http://irklib.net/index.php/-q-q-2

Информационные технологии обладают значительным потенциалом для продвижения чтения и книги. Одним из наиболее перспективных инструментов являются ЭЛЕКТРОННЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ. Они используются для различных целей, в том числе для обзоров различных документов. В Тульской областной детской библиотеке с их помощью представляются материалы из «Первого сентября» (для проведения родительских собраний, классных часов, проблемы коррекционной педагогики, проектной деятельности, Арт-галерея, беседы о литературе и пр.).

Буренко, З. Электронные презентации: способ применения / З. Буренко // Соврем. библиотека. – 2014. – № 1. – С. 40 – 43.

Центральная городская библиотека Нижнего Тагила реализовала ПРОЕКТ«290 имен в истории Нижнего Тагила». Список людей, прославивших город, был предложен самими жителями. В результате народного голосования были отобраны 290 самых популярных, которые и вошли в электронную Книгу почета. В дополнение к ней был выпущен диск.

Козиенко, Т. Диалог с подростками на языке толерантности [Текст] / Т. Кози-енко // Мир библиографии. – 2014. – № 2. – С. 32 – 33.

Самарская областная юношеская библиотека реализует долгосрочный ВИРТУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «Моя губерния: в ритме Самарского края». Он состоит из 9 разделов, среди которых, кроме традиционных литературных и историчес-ких, есть «Молодежные проекты», «Интересные факты о крае», «Афиша» и др. Материал постоянно обновляется. Библиотека провела областные краеведческие ЮНИОР-ЧТЕНИЯ «Край мой родной», на которых школьники и учащиеся колледжей представили доклады о различных событиях из жизни края, его достопримечательностях. Лучшие работы и презентации размещались на сайте библиотеки. Самым интересным молодежным проектам и инициативам был посвящен один из выпусков сборника «Мой край Самарский».

Уланова, Г. Большая любовь к малой родине [Текст] / Г. Уланова // Библио-течное дело. – 2013. – № 17. – С.15 – 18.

Центральная городская библиотека г.Сарапула разместила на своем сайте «Календарь знаменательных и памятных дат Сарапула» в новой версии: все даты и персоналии связаны гиперссылками со статьями краеведческой электронной библиотеки, которая обеспечивает открытый доступ к полнотекстовым документам.На базе ЦГБ создан ИНТЕРАКТИВНЫЙ МУЗЕЙ «Литературное древо Сарапула». Само «Древо» - визуальный образ, представленный уникальными изданиями редких книг. Перелистывать их страницы можно с помощью сенсорной панели. Остальные разделы экспозиции сопровождаются мультимедийными экскурсиями. Посетителям также предоставляется возможность самостоятельного поиска тематической информации.Частухина, Е. Мультимедийная продукция расширяет границы профессии [Текст] / Е. Частухина // Библиополе. – 2014. – № 4. – С. 5 – 8.

Свердловская областная библиотека для детей и юношества пригласила читателей на ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОГУЛКИ по Екатеринбургу. На страницах сайта на город можно взглянуть глазами классиков, которые здесь родились, жили или посещали его.

http://teenbook.ru/young/kraevedenie/literaturnye_progulki_po_ekaterinburgu/

Библиотека им. Н. Крупской г. Ростова-на-Дону разработала ЭЛЕКТРОННУЮ ИГРУ-ВИКТОРИНУ «А что ты знаешь о древнем крае донских степей?». Данный проект включает список литературы, словарь исторических терминов, карты с элементами анимации, виртуальные экскурсии, гиперссылки.

Кравченко, М. В краю лазоревых степей [Текст] / М. Кравченко // Библио-течное дело. – 2013. – № 8. – С. 37 – 41.

Для современной молодежи, выросшей вместе с раз-личными гаджетами, проблема самостоятельного поиска, адекватного восприятия и продуктивного использования информации с помощью всего арсенала информационных ресурсов остается по-прежнему актуальной.

Специалисты ГУНБ Новосибирска разработали для своих читателей игру в форме КВЕСТА, который проводился в 3 этапа: ориентация «на местности» библиотеки, библиографическое обучение, работа с БД и в Личном кабинете. Задания квеста заключались в поиске информации по конкретной теме дипломной или курсовой работы с помощью каталогов, БД ( в том числе Консультант Плюс), электронных ресурсов других библиотек, книжно-иллюстративных выставок, архива выполненных запросов Виртуальной службы.

Алаторцева, А. Обучение через игру [Текст] / А. Алаторцева // Соврем. библиотека. – 2014. – № 1. – С. 80 – 81.

Поиск игровых форм характерен и для ЦГПБ им. В. Маяков-ского г.Санкт-Петербурга. Так для ПАРКА ИНТЕЛЛЕК-ТУАЛЬНЫХ РАЗВЛЕЧЕНИЙ была разработана методика соревнования по веб-спринту – поиску на скорость в ресурсах Интернет по заданной теме.

Косогор, О. «Парк интеллектуальных развлечений» в ЦГПБ им. В.Маяков-ского [Текст] / О. Косогор // Библиотечное дело. – 2013. – № 23. – С. 12 – 14.

Для учащихся школ и колледжей Златоуста проводятся БИБЛИОТЕЧНЫЕ УРОКИ, которые, кроме традиционных тем, включают в себя:- Творческую игру-экскурсию «Мой Златоуст. Достопримечательности Златоуста» с мультимедийной викториной, лото по памятным местам города, работой с энциклопедиями и ЭБД «ИРБИС».- Командную игру «Русской речи государь»: словари русского языка».- Урок-эдвайзер «Новое время – новые форматы (электронные ресурсы библиотеки)» с обзором электронных учебников и изучением правил работы с ними, рекламой ЭБД: «Краеведение» «Профессия», «Карьера».- Час правовой культуры «Консультант Плюс – и его плюсы».

http://rudocs.exdat.com/docs/index-337966.html

Библиотека СШ № 2 г. Заводоуковска Тюменской области представила интересный опыт проектной деятельности. Работники библиотеки совместно со старшеклассниками проводят исследования по проблеме взаимоотношения подростков с Интернетом. Один из проектов имел целью выяснить, как состояние информкультуры влияет на успеваемость. По результатам исследования было составлено УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ «С информацией на ты», включающее памятки, образцы, алгоритмы работы, тренировочные задания. В следующем исследовании были выявлены типичные ошибки школьников при написании рефератов.

Тихомирова, И. Школьная библиотека как лаборатория опережающего образования и проектной деятельности учащихся [Текст] / И. Тихомирова // Библиотечное дело. – 2013. – № 8. – С.12 – 16.

МАСТЕР-КЛАСС ПО КАТАЛОГИЗАЦИИ «ПРИНЕСИ! ПОДАРИ! ОСТАВЬ СВОЕ ИМЯ В КАТАЛОГЕ» подготовили работники Библиотеки-читальни

им. И.С.Тургенева. Здесь можно узнать, как и откуда поступают книги в библиотеку, какую обработку они проходят, как создается электронный каталог. Участники сами создают именную библиографическую запись в электронном каталоге и сразу же находят ее в Интернете.

http://www.turgenev.ru/

Для воспитанию информационной грамотности подрастающего поколения в Тульской областной детской библиотеке широко используется ЭЛЕКТРОННАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Работа с информационными ресурсами и извлечение информации» (сочетание теории с игрой-поиском по справочной литературе).

Буренко, З. Электронные презентации: способ применения

/ З. Буренко // Соврем. библиотека. – 2014. – № 1. – С. 40 – 43.

В библиотечных блогах предлагается провести ПРАЗДНИК БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ОТКРЫТИЙ, куда можно включить такие  эффективные модифицирован-ные  формы  как:

информ–релиз «Что читать о знаменитых россиянах?»; библиографическую игру «Загадки  русских  слов»; СD-ROM – конкурс «Знаете  вы  историю  живописи?»; калейдоскоп интересных  фактов «Какие тайны хранят

каталоги?»; библио-дайджест «Справочные  издания  ответят

 всегда  на  ваши  воп- росы: Кто? Где? Когда?»

http://novichokprosto-biblioblog.blogspot.com/2013/11/blog-post_16.html

Состовители: Н. Беляева, Э. КурталиеваОтветственный за выпуск: А. Подшивалова