Детский христианский журнал Тропинка № 152
description
Transcript of Детский христианский журнал Тропинка № 152
детский христианский журнал
20164
Бог
разговаривает
с нами через Библию.
Tropinka 04_2016.indd 1 23.03.16 09:23
Рисо
вала
Вик
тор
ия Д
УН
АЕВА
Впиши начальные буквы изображённых предметов в ромбы, и ты узнаешь тему журнала.
Давай, Маша, ты
заполнишь ромбики,
пронумерованные чётными
цифрами, а я – нечётными.
Согласна... Вот мы и узнали, о чём этот номер
журнала!
1
5
4
6
2
3
1 2 3 4 5 6
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
2
Tropinka 04_2016.indd 2 23.03.16 09:23
Анна ЛУКС
На моей садовой грядкеРаспускаются цветы:Синеглазки, желтоглазки –Чудо Божьей красоты!
Как они благоухают,Разливая аромат!Рядом бабочки порхают, Залетают пчёлки в сад.
Иисусу в благодарностьВозношу молитву я:Его волей всем на радостьВ цвет оделася земля.
Поливаю я из лейкиМою грядку по утрам.Посылает дождик мелкийВ помощь мне Спаситель Сам!
Как цветочки, я желаюДля Христа благоухать.Книгу книг сама читаю –Верю в Божью благодать!
Пьют цветочки ежедневно,Потому и хороши.Очень важно и полезноБожье Слово для души.
Грядка с нежными цветами –Назиданье мне.Славлю сердцем и устамиБога на земле.
Знаешь ли ты,
что верблюды кормят
своих детёнышей
молоком
не менее
двух лет?Рисовала Татьяна КОСТЕЦКАЯ
МОЯГРЯДКА
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
3
Tropinka 04_2016.indd 3 23.03.16 09:23
– Всё, мама, больше я в церковь не пойду!– Это почему же?– Каждый раз одно и то же – читайте Биб
лию, да читайте Библию... Надоело! Сейчас это уже не модно. Вот ребята книжку про Гарри Поттера читают – это класс! Или там про пиратов, про сокровища разные и битвы... А в церкви – только про Бога. Скучно!
Тамара Сергеевна на несколько минут задумалась, а потом подошла к книжному шкафу и взяла с полки большой, красиво иллюстрированный атлас «Моя планета». Она села на диван и пригласила сына устроиться рядом:
– Серёжа, я хочу тебе чтото показать, – и она раскрыла книгу на странице, где рассказывалось о степях; на фотографиях была запечатлена бескрайняя равнина, покрытая буйными травами. – Ты, наверное, знаешь из уроков природоведения, что на юге Украины расположены обширные степные просторы. Когдато давно, когда я ещё была студенткой, мы там работали в стройотряде.
– В каком отряде?– В строительном отряде. Раньше студен
ты ездили работать во время летних каникул, это называлось стройотрядом. Но я хотела тебе рассказать не об этом. Поскольку мы жили неподалёку от заповедника Аска нияНова, то на выходные решили съездить туда на экскурсию. Экскурсия была увлекательной и поучительной. На обратном пути все с удовольствием делились впечатлениями, шутили, пели задорные студенческие песни. Через некоторое время, проезжая мимо большой бахчи, – это поле, где растут арбузы и дыни, – мы решили остановиться и попросить у бахчевода несколько арбузов, очень уж аппетитно они выглядели. Бахчевод, старик с мудрыми глазами и приветливой улыбкой, не только позволил нам сорвать несколько арбузов, но и сам выбрал два покрупнее и поспелее. Нарезал их, потом принёс из своего шалаша буханку свежего чёрного хлеба, тоже нарезал, разложил на расстеленной на траве клеёнке и пригласил нас к столу.
– Поэтому ты любишь есть арбузы с чёрным хлебом?
– Да, сынок, поэтому. Очень уж вкусным это тогда показалось. Но слушай дальше. Студентов долго упрашивать не надо: мы расселись вокруг устроенного стола и за обе щеки принялись уплетать нехитрое угощение. Сначала
ПЕРЕКАТИ-ПОЛЕЖанна ВАКУЛЬСКАЯ
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
4
Tropinka 04_2016.indd 4 23.03.16 09:23
было шумно: все шутили, смеялись. А потом както затихли, поглощённые едой.
Вдруг мимо нас с лёгким шорохом прокатились, подгоняемые ветром, какието непонятные шары. «Ой, что это?» – воскликнула одна из девчонок. «Это перекатиполе. Растение такое. Оно, когда вырастает, высыхает и отрывается от корня. Вот ветер и гоняет его по степи», – обстоятельно ответил старик. «Какое умное растение! Вместо того чтобы просто стоять на одном месте и скучать, знай себе путешествует, мир познаёт», – громко произнёс ктото из нас. «Ага, ага! Такой же бродяга, как мы, студенты», – поддержал его другой, и все рассмеялись.
«А вы действительно считаете, что без корня жить интереснее?» – с хитрым прищуром спросил бахчевод. «Да, считаем! Корень не даёт двигаться, а движение – это жизнь», – многозначительно произнёс ктото из парней. «Так, значит... Тогда придётся мне вам одну сказку рассказать. Давно, чай, сказкито не слушали?!» – «Да вышли мы уже из детского возраста, чтобы сказки слушать!» – «А это иногда и в старости не помешает! Уважьте уж старика, я не задержу вас надолго». – «Ладно, слушаем!» – нестройным хором ответили мы.
Старик устроился поудобнее и начал рассказывать.
Однажды весной в степи навстречу ласковому солнышку пробились из земли два росточка. Были они очень похожи друг на друга: оба молодые, зелёные и любопытные... Неудивительно, что они сразу подружились.
Днём, питаясь взятыми из земли полезными веществами, они наблюдали за бегущими по небу пушистыми облаками и болтали с птицами и жучками, которые во множестве обитали вокруг.
А вечерами, глядя, как огненный шар солнца медленно скатывается за горизонт, друзья делились своими впечатлениями от прошедшего дня и планами на будущее.
Всё, что находилось вокруг них, они уже хорошо изучили, но прилетающие и приползающие отовсюду букашки и птицы рассказывали удивительные истории про неведомые далёкие края, про загадочных животных и людей, которые жили гдето там,
за линией горизонта. И эти рассказы очень волновали наших друзей. Они мечтали, что когданибудь, когда достаточно подрастут, они тоже смогут увидеть этот удивительный мир.
Дни сменялись днями, но, хотя ростки и подросли, для них всё оставалось попрежнему: то же солнце, то же небо, те же соседи. Однажды вечером, когда они любовались вспыхивавшими вдали зарницами, один из них сказал другому: «Мне надоело!
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
5
Tropinka 04_2016.indd 5 23.03.16 09:23
Каждый день одно и то же, никакого разнообразия! Мы привязаны корнем к этому месту, а я хочу жить полной жизнью: хочу всё увидеть, всё попробовать». – «А что поделать?!» – произнёс второй. «Нужно оторваться от корня!» – предложил
первый. – «Что ты! Что ты! – замахал листьями его друг. – Без корня мы засохнем!» – «Ну и что! Зато я буду свободен! Смогу наконец отправиться куда хочу и делать что душе угодно...» – заявил первый росток.
Сказано – сделано. И вот уже то растение, которое решило насладиться свободой, оторвалось от корня и, увлекаемое ветром, большим ажурным шаром покатилось по степи.
Катилось оно всё дальше и дальше от родных мест, и люди, провожая его взглядом, дали ему название «перекатиполе», которое ему очень понравилось. «Смотрите все: это я – перекатиполе! Я качусь куда хочу, делаю что хочу... Свобода!»
Но на самом деле катилось перекатиполе не куда хотело, а куда нёс его сильный степной ветер. Не могло оно ни остановиться, ни продолжать двигаться по своему желанию, так как не могло противостоять ветру.
Оно либо быстро проносилось мимо того, что ему было интересно и хотелось рассмотреть получше, либо, если ветер почемуто утихал, по нескольку дней было вынуждено лежать гденибудь на дне ямы, не имея возможности даже поговорить с кемто.
Не могло перекатиполе ни с кем и подружиться, ведь чтобы стать друзьями, необходимо время, а временито у этого растения никогда и не было: оно всё катилось и катилось по степи...
В один из вечеров, когда высохшую под палящими солнечными лучами степь освещало зарево зарниц, сильный ветер подхватил перекатиполе и понёс по степи прямо туда, где сияли зарницы, которые вблизи оказались молниями, только грома и дождя не было.
Вдруг одна из таких молний ударила в засохший куст терновника, который сразу же вспыхнул ярким пламенем. Ветер нёс перекатиполе прямо на это пламя. Перекатиполе испугалось: «Не хочу, не хочу! Не надо! Ветер, остановись!»
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
6
Tropinka 04_2016.indd 6 23.03.16 09:23
Но когда вольный степной ветер слушал какоето там растение?! Если бы у перекати поля был корень, то оно могло бы посильнее ухватиться за землю и спастись. Но корня у него не было, поэтому ветер швырнул его прямо в огонь, и через секунду перекатиполя не стало.
А из второго ростка выросло высокое дерево с густой кроной. В ветвях его гнездились птицы, под корой находили убежище букашки. Дерево крепко держалось за землю, поэтому даже самый сильный ветер не мог ему навредить. Через корни оно получало из земли полезные соки.
И выросло дерево таким высоким, что теперь могло хорошо рассмотреть всё происходящее вокруг. У него было много друзей – и птицы, и букашки, и весёлые цветочки, ведь дерево никуда не спешило, всегда было на месте и помогало другим. А о перекатиполе больше никто и не вспомнил».
Старик ненадолго замолчал, а потом добавил: «В жизни у человека всегда должен быть корень: родная земля, свой народ, семья, близкие люди... Корень – это то, что придаёт смысл нашей жизни,
то, что подпитывает наши силы».Тамара Сергеевна ещё раз посмотрела
на сына, который, свернувшись калачиком на диване, внимательно слушал её, и продолжила:
– В автобусе, на обратном пути, мы все молчали – каждый размышлял об услышанном. И сейчас время от времени я вспоминаю рассказ старикабахчевода. И знаешь, что поняла? Для христиан главным корнем, который удерживает нас от зла и даёт пищу для жизни, является Слово Божье – Библия, а церковь я бы сравнила с чудесным садом, где у каждого своё предназначение, но где все помогают друг другу. Подумай об этом, Серёжа.
Знаешь ли ты,
что журавли – образцовые
родители? В первые дни они
подносят корм птенцам
в клюве, а затем заботливо
показывают им,
как искать пищу.
Рисовала Ирина ПОМЕРАНЦЕВА
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
7
Tropinka 04_2016.indd 7 23.03.16 09:23
ЧТО НАМ НУЖНО
КАЖДЫЙ ДЕНЬ?
К перечисленным словам найди и запиши антонимы – слова противоположного значения (например: горячий – холодный). Ответ на заданный вопрос ты узнаешь из начальных букв найденных слов, прочитанных сверху вниз.
Поду
май
, зап
иши!
1. Тьма – ______ 2. Грустно – ______ 3. Тусклый – ______ 4. Скупой – ______ 5. Нет (не имеется) – ______ 6. День – ______ 7. Конец – ______ 8. Тупой – ______ 9. Искусственный – ______10. Сложно – ______11. Ложь – ______12. Горький – ______13. Рай – ______14. Высоко – ______15. Неизвестный – ______16. Уже – ______
БИБЛЕЙСКАЯ
МАТЕМАТИКА
Ответ подскажет тебе, сколько книг содержит Ветхий Завет.
Конечно, для ежедневного пользования нужно многое: расчёска, зубная щётка и так далее. Но я не об этом. Я имею в виду совсем другое. Догадаешься ли ты?
+–:х
____ количество книг Нового Завета____ количество посланий апостола Иоанна____ количество Евангелий____ количество посланий апостола Петра____ количество глав Второго послания
апостола Петра____ ответ
Рисовала Татьяна КОСТЕЦКАЯ
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
8
Tropinka 04_2016.indd 8 23.03.16 09:23
О БиблииБог очень хотел, чтобы мы знали о Нём, о том, что Он создал, как Он
с людьми общается. Поэтому Бог поручил человеку по имени Моисей записать всё это. Было это три с половиной тысячи лет до наших дней.
Моисей был очень образованным человеком. Он учился у лучших учителей Египта. И когда Моисей, по поручению Бога, вывел народ израильский из египетского рабства, то вынужден был сорок лет странствовать с ним в пустыне. Там Моисей общался с Богом так, как никто ни до него, ни после – лицом к лицу.
Господь велел Моисею записать всё, что Он ему сказал. Так появились первые книги Библии: Пятикнижие Моисея. Из него мы узнаём, как Бог сотворил мир, как навёл на землю потоп и спас семью Ноя. Мы читаем о том, как Бог избрал Авраама, как вёл Исаака и Иакова… И многое другое, важное и нужное для понимания Бога и Его воли. Например, из Пятикнижия мы знаем Десять заповедей.
История народа Божьего – Израиля записана в Библии, потому что Бог решил из этого народа дать миру Спасителя Иисуса Христа.
На протяжении столетий Бог всегда находил людей, которые любили Его, слышали Его голос и понимали Его волю. Таких людей называют пророками. Многие пророческие писания вошли в Библию. Пророки не только передавали народу волю Божью, но и говорили о будущем, особенно о том, как в мир придёт Спаситель, где Он родится, что будет делать и чему учить. И, самое главное, как Он спасёт мир, умерев на кресте за грехи всех людей. Сотни пророчеств о Христе мы можем найти на страницах Библии.
А вторая часть Библии, мы её называем Новым Заветом, рассказывает об исполнении этих пророчеств: о том, как и где родился Спаситель Христос, чему Он учил, что делал и говорил. И что Он умер и воскрес из мёртвых, чтобы все, кто верит в Него, тоже могли воскреснуть для вечной жизни.
Апостолы Иисуса Христа заботились о том, чтобы верующие в Иисуса точно знали, чему верить, как жить. Для этого они писали послания, которые тоже вошли в Библию. В Библии есть ещё одна очень важная книга – Откровение. В ней Иисус через апостола Иоанна говорит о том, что будет с нашим миром. Это книга пророчества о конце света, будущем суде и вечном спасении всех верующих в Иисуса Христа.
Так Бог открыл нам всё, что нужно знать о Нём, о мире, в котором мы живём, о нас и о том, как правильно жить. Поэтому очень важно каждый день читать Библию, особенно Новый Завет. А иначе как мы будем знать всё то, что Бог нам хочет сказать? Бог Сам говорит, что Библия – Его Слово. Через Библию Он разговаривает с людьми. Поэтому мы называем Библию Священным Писанием и Словом Божьим и относимся к ней с благоговением.
Вальдемар ЦОРН
Над
этим
стои
т за
дум
атьс
яТР
ОП
ИН
КА
4/1
6
9
Tropinka 04_2016.indd 9 23.03.16 09:24
Откр
оем
Биб
лию
Гузаль ТАЛИПОВА
ИЕРЕМИЯИ ВАРУХ
Израильтяне поклонялись Единому живому Богу, ведь именно Он вывел их из Египта, где они были рабами. Но спустя время всё меньше людей оставались верными Гос поду. Всё реже стало звучать Слово Божье в общественных местах и даже в храме. Более того, люди, недавно почитавшие Единого Бога, с лёгкостью сменили Его на языческих идолов. Их грех был настолько мерз
ким, что Бог обратился к Своему пророку – благочестивому человеку по имени Иеремия, который ещё в молодости получил особое поручение – провозглашать Слово Божье жителям Израиля. Много лет подряд Иеремия призывал израильтян вспомнить о любящем Боге, Который готов простить непослушание, если только они раскаются в своих негодных поступках. Однако они не слушали пророка, в ответ только насмехались над его словами. Но как донести Божье Слово народу?
Однажды Бог повелел Иеремии: «Запиши все слова, которые Я когдалибо говорил тебе, в свиток. Может быть, Мой народ раскается, когда узнает из этого свитка обо всех бедствиях, которые они навлекут на себя, если не обратятся ко Мне».
Получив повеление от Бога, пророк Иеремия призвал своего секретаря по имени Варух. Иеремия пересказывал Божьи слова, а Варух записывал их. Так создавался ценный свиток, который вскоре предстояло зачитать перед народом.
Наконец, когда текст был составлен, Иеремия поручил Варуху пойти в храм, где по случаю поста собралось много людей. Варух встал на верхнем дворе храма и, набравшись храбрости, во всеуслышание зачитал всё содержимое свитка. Та часть текста, где
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
10
Tropinka 04_2016.indd 10 23.03.16 09:24
говорилось о вавилонском царе, который разорит их родную землю, особенно напугала слушателей. Среди них оказался сын некоего писца. Он немедля отправился к царским вельможам и пересказал им всё, что слышал. Встревоженные князья, с ужасом посмотрев друг на друга, решили тут же предупредить Варуха: «Иди и скройся вместе с Иеремией в тайном месте, чтобы вас не схватили».
В это время царь Иоаким грелся у огня в зимнем дворце. Придворные пересказали ему слова пророка. Царь повелел слуге принести свиток и прочитать ему вслух. И каждый раз, когда слуга прочитывал царю несколько столбцов текста, царь отрезал ножичком прочитанную часть свитка и бросал её в огонь.
Некоторые находившиеся при нём подданные пытались остановить правителя от необдуманного поступка, но вскоре весь свиток
был безжалостно предан огню. Ни правитель, ни его прибли
жённые не испугались грозной вести. Более того, царь
послал за Иеремией и Варухом, приказав схватить возмутителей спокойствия. Но все усилия царских
посланников найти их оказались напрасными. Иеремия и Варух уже были в укрытии – Господь
надёжно спрятал их в тайном месте. Прошло время. Гнев царя утих, и Бог ска
зал Иеремии: «На престоле Давида не будет сидеть ни он, ни его потомки. А ты возь
ми другой свиток и запиши все слова, бывшие в первом свитке, который сжёг
царь». Новый свиток оказался больше прежнего. Ни огонь, ни гнев врагов
не смогли истребить Божье Слово. О дальнейшем развитии со
бытий можно узнать, прочитав Книгу пророка Иеремии.
А историю об Иеремии и Варухе ты найдёшь в 36-й главе
этой книги.
Как ты думаешь?1. Как Бог предупредил
народ о наказании?
2. Как отреагировали люди на предупре-ждение пророка?
3. А как ты относишься к Божьему Слову – Библии?
Рисовала Лариса ГОРОШКО
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
11
Tropinka 04_2016.indd 11 23.03.16 09:24
Десять заповедей были высечены на каменных скрижалях, которые хранились в ковчеге завета. Найди его.
Первосвященник носил на груди наперсник с двенадцатью драгоценными камнями –
по числу двенадцати колен Израилевых. Найди его.
Найди двух священников, которые кладут 12 хлебов на стол.
Найди светильник, который стоит в скинии собрания. Сколько у него рожков?
Перед служением в святилище священники омывали руки и ноги в медном умывальнике. Видишь ли ты его?
Священники носили льняные хитоны и кидары (головные уборы). Найди 11 священников.
Найди змею.
Моисей и Десять заповедейИсход, гл. 2–40 (XV или XIII век до Р. Х.)Петер МАРТИН
Моисей принадлежал к израильскому народу. Однако вскоре после рождения его усыновила египетская принцесса. Когда Моисей вырос, он стал вождём Израиля, освободил свой народ из рабства и вывел его из Египта в Ханаан.
Израильтяне верили, что эту землю Бог обещал им со времён Авраама. Много лет они провели в пустыне между Египтом и Ханааном. Там Господь дал Моисею Десять заповедей и поручил ему построить скинию для хранения ковчега завета и скрижалей закона.
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
12
Tropinka 04_2016.indd 12 23.03.16 09:24
Рисовал Петер КЕНТ
Найди трёх женщин, которые несут кувшины с водой.
Видишь ли ты двух мужчин, несущих на шесте кисть винограда?
Найди двух священников с серебряными трубами. Ими трубили для созыва народа.
Найди трёх дерущихся мужчин.
Обнаружишь ли ты стаю перепелов?
На малом жертвеннике сжигали ладан. Видишь ли ты его?
Найди двух женщин, которые складывают ткань.
Найди мальчика, который несёт ягнёнка на плечах.
Сколько колонн находится перед входом в скинию?
Найди 6 повозок.Найди большой жертвенник, на котором сжигали жертвенные дары.
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
13
Tropinka 04_2016.indd 13 23.03.16 09:24
Хелен была самой младшей в семье Кэдбери. У неё было три брата и две сестры. Семья жила в старинном замке Мосли Холл в Англии. К замку примыкал большой чудесный парк. Семье жилось хорошо. Им принадлежала всемирно известная шоколадная фабрика, где производили вкуснейший шоколад «Кэдбери». Но самое важное: родители были верующими и любили Иисуса Христа. Они рассказывали детям истории из Библии.
Родители Хелен часто приглашали к себе гостей с детьми, и все охотно принимали их приглашение. И тогда в парке устраивали весёлые игры. Иногда все вместе отправлялись в поход в близлежащий лес. Во время походов на обед всегда подавали жареные колбаски.
После обеда, когда все, сытые и довольные, лежали на лужайке, отец Кэдбери рассказывал какуюнибудь историю из Библии. Маленькая Хелен слушала его особенно внимательно. Она живо представляла себя участницей событий, о которых рассказывал отец.
Повзрослев, Хелен стала задумываться над тем, справедливо ли то, что ей так хорошо живётся, в то время как другие люди страдают. Недалеко от Мосли Холл находится город Бирмингем. В этом городе многие люди жили в ужасных условиях, потому что были очень бедны. Многие пили, тратя на спиртное последние деньги и надеясь таким образом забыть о своих заботах.
Отец Хелен видел эту нужду, ему очень хотелось помочь беднякам. И он это сделал: построил приют для бедных и назвал его миссионерским домом. Он помогал бедным людям найти хоро
шую работу и жильё, но, самое главное, он рассказывал им об Иисусе.
В миссионерский дом часто приезжали благовестники со всей округи. Хелен, которой к тому времени было уже почти тринадцать лет, всегда присутствовала на собраниях и внимательно слушала проповеди. Иногда пел и хор. Хелен всегда удивлялась тому, какими радостными и счастливыми выглядели певцы. Она знала, что некоторые из них вели
ХеленКэдбери
1877–1969
Организовала детский клуб, который назвала «Лигой карманного Евангелия». Постепенно к ним начали присоединяться и взрослые.
Замок Мосли Холл. 1883 г.
Шоколад «Кэдбери»
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
14
Tropinka 04_2016.indd 14 23.03.16 09:24
раньше нехорошую жизнь: крали, пили, били своих жён и детей. Однако с тех пор как они поселились в миссионерском доме, их жизнь коренным образом изменилась. Они познакомились с Иисусом, полюбили Его и поняли, что нужно изменить образ жизни.
Хелен задумалась над вопросом: как это возможно, чтобы человек так изменился? Она стала внимательнее слушать, что рассказывали об Иису се приезжавшие в миссионерский дом проповедники. Ей очень хотелось понять, кто Он и какое отношение к ней имеет. И хотя она с детства слышала истории об Иисусе, но что значит жить с Иисусом – не знала. Ей хотелось быть такой же радостной, как певцы в хоре. Конечно, ей жилось хорошо. Лучше, чем большинству других людей. И всё же она чувствовала, что ей чегото не хватает – чегото, что имели эти бедняки.
В один прекрасный вечер миссионерский дом снова посетил гостьпроповедник. Хелен, как всегда, слушала его, затаив дыхание. Слова гостя поразили её в самое сердце. Она вдруг поняла, кто такой Иисус и какой подвиг Он совершил: умер для того, чтобы все, то есть и она в том числе, могли освободиться от греха и жить с Ним! После того как прозвучала последняя песня, проповедник сказал: «Прошу всех, кто желает в этот вечер принять Иисуса Христа своим Спасителем, выйти вперёд, и мы помолимся с ними».
Хелен испугалась. Принять Иисуса Господом? Да, этого ей очень хотелось! Однако выйти вперёд, на глазах у всех? Помедлив, она всё же
собралась с духом и вышла вместе с другими. Впереди стоял её отец, готовый помолиться с людьми. Увидев свою дочку, он привлёк её к себе. Встав на колени, они оба помолились. Хелен попросила Иисуса войти в её сердце.
Возвращаясь в тот вечер домой, она почувствовала, что в ней чтото изменилось. Счастье переполнило сердце девочки. Печаль исчезла. Она была твёрдо уверена, что принадлежит Иисусу.
На следующее утро, собирая школьный портфель, она положила туда и большую, толстую Биб лию. Ей очень хотелось рассказать всему классу о том, что она пережила, но она не знала, как это сделать.
На перемене Хелен вынула Библию из портфеля и сказала вслед одной девочке, собиравшейся выйти из класса: «Подожди секунду! Я хочу тебе
Выда
ющие
ся ли
чнос
ти
Посёлок Бонвил, построенный отцом Хелен для работников
шоколадной фабрики
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
15
Tropinka 04_2016.indd 15 23.03.16 09:24
чтото прочитать». Открыв Библию, она прочитала стих из Библии, рассказала ей об Иисусе и о том, что пережила в прошедший вечер. «Не хочешь ли ты тоже попросить Иисуса войти в твою жизнь?» – спросила Хелен одноклассницу.
Девочка была ошеломлена. Однако это заставило её задуматься, и через некоторое время она тоже уверовала в Иисуса. Теперь в классе были две девочки, любившие Христа. После того как обе рассказали о Господе ещё одной подруге, та тоже сказала: «Да, я хочу принадлежать Иисусу».
С того дня эти три девочки прилежно раздавали христианские буклеты на школьном дворе. В них говорилось о том, что Иисус сделал для людей и как можно принять Его в сердце. Некоторые ученики высмеивали Хелен и её подруг, но были и такие, которые задумывались. Прочитав христианские буклеты, они даже приходили к ним с вопросами, желая больше узнать об Иисусе. Таким образом три подружки стали миссионерками в своей школе.
Со временем многие девочки приняли Иисуса в свои сердца, и группа юных миссионерок увеличивалась. Они ходили со своими толстыми Библиями даже на детские площадки, читая вслух игравшим там малышам.
Отец с большой радостью наблюдал за миссионерским усердием дочери. Видя, однако, что Хелен повсюду носит с собой тяжёлую, толстую Библию, он стал думать о том, как ей помочь. Библия маленького формата могла бы решить проблему! Отец решил напечатать Новый Завет, который
можно было всегда носить с собой, и вскоре у девочек в руках появились карманные Евангелия.
Получив эти маленькие Новые Заветы, девочки решили организовать клуб, членом которого могла стать любая девочка, обязующаяся жить по определённым принципам. Было три основных принципа:
Ежедневно читать Слово Божие и жить по нему.
Всегда иметь при себе Слово Божие.
Исповедовать Слово Божие и делиться им с другими людьми.
Свой клуб девочки назвали «Лигой карманного Евангелия». Постепенно к ним начали присоединяться и взрослые. «Лига карманного Евангелия» росла, её деятельность распространилась за пределы Англии, о ней узнали и в других странах.
А что произошло с Хелен? Однажды на евангелизации она познакомилась с американским проповедником Чарльзом Александром. Они полюбили друг друга и вскоре поженились. Самым
важным для них было делиться Благой вестью с другими людьми. Путешествуя по всему миру, они раздавали карманные Евангелия людям.
В настоящее время «Лига карманного Евангелия» несёт служение во всём мире.
Бог хочет, чтобы как можно больше людей услышали Его Благую весть. Каждый может делиться своей верой в Иисуса там, где на-ходится: в школе, во дворе дома, на детской площадке…
Лиза ФУКС
Чета Кэдбери. 1919 г.
Рисовал Виктор БАРЫБА
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
16
Tropinka 04_2016.indd 16 23.03.16 09:24
Почему у народа бру во Вьетнаме очень долго не было письменности, хотя окружающие народы умели писать и читать? Их древняя легенда объясняет это так: Бог сотворил людей и дал каждому народу алфавит, написанный на кожах животных. И народ бру получил кожу со своими буквами. Но однажды случился голод, и люди, сварив кожу, съели её. С тех пор им пришлось жить без письменности.
Придя к народу бру, переводчики Биб лии Джон и Каролин Миллер не знали об этой легенде. Но когда они занялись созданием письменности бру, люди были в восторге. Для них это стало в 70е годы XX века исполнением давнего страстного желания – на учиться писать на своём языке.
Теперь они могут читать Новый Завет на родном языке.
ЭТО ИНТЕРЕСНО!КТО ЗНАЕТ?
ПРОЧТИ СТИХ!
1. Как называются первые четыре книги Нового Завета?
2. Как называется последняя книга Ветхого Завета?
3. Как называется последняя книга Биб лии?
4. Какая книга Библии содержит наибольшее количество глав?
5. Какая книга Библии самая короткая?
6. Какой из псалмов книги Псалтирь самый короткий?
7. Какой псалом самый длинный?
8. Сколько посланий написал Иаков?
9. Сколько книг в Библии?
10. В какой книге Библии столько же глав, сколько всего книг в Библии?
Выпиши буквы по цветам от большей до меньшей, и ты узнаешь отношение автора Псалма 118 к Божьему Слову.
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
17
Tropinka 04_2016.indd 17 23.03.16 09:24
Наконец наступило воскресенье! На безоблачном небе над зимним ле-сом сияло солнце. Его лучи преломлялись в тонких кристаллах льда. Дере-вья и заснеженный луг перед домом сверкали, будто усыпанные несметным количеством драгоценных камней.
Марк и Аня, глядя в окно, радовались прекрасной погоде.– Такого замечательного дня уже давно не было! – заметил Марк.
– Бог сделал его таким специально для нас, на наш день рождения, – сказала Аня.
Марк согласно кивнул. В тот же миг на его лицо легла тень, что никак не соответствовало солнечно-
му дню. Марк сознавал это и поэтому слегка от-вернулся в сторону, чтобы сестрёнка не увидела
выражение его лица. Иначе она обязательно начнёт задавать неприятные вопросы.
Тайник в доме лесничего
Эрих ШМИДТ-ШЕЛЬ
Марк и Аня проводят зимние каникулы у бабушки и дедушки. Их дедушка – лесничий, и приехавшим из города внукам всё интересно: наблюдать
за птицами у кормушки, искать в лесу пропавшую кошку... Но день рождения, в который должен выявиться проступок Марка, неминуемо приближается.
Часть 10
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
18
Tropinka 04_2016.indd 18 23.03.16 09:24
А ведь и впрямь очень странно. Сегодня его день рождения, а он не рад. Каждый раз, когда на ум приходила история с пряниками, тяжёлое бремя давило его. И вот он, этот роковой день, наступил. Сегодня правда о его недостойном поведении выйдет наружу. Не позже чем в тот момент, ког-да бабушка закончит приготовления к праздничному чаепитию и пойдёт за пряниками…
В дверь постучали, и в комнату вошла бабушка. Поздравив детей с днём рождения и благословив их на новый год жизни, она сказала:
– А теперь быстренько в ванную! Поторопитесь! Вам нужно пораньше отправиться в деревню, иначе вы опоздаете на богослужение. Дедушка уже надевает костюм.
– А ты? Ты не пойдёшь с нами? – спросила Аня.Бабушка покачала головой: – Сегодня утром мне, к сожалению, нужно остаться дома. Но я пой-
ду на вечернее собрание.И все трое спустились вниз. Дети скрылись в ванной ком-
нате. Правда, Аня, казалось, никогда не закончит умываться, потому что всё время радостно щебетала. Бабушка даже не-сколько раз постучала в дверь ванной, говоря: «Анечка, умывайся!»
Марк, напротив, был молчалив и чувствовал себя очень неуютно. Казалось, ему было тяжело ды-шать. Несколько раз он даже глубоко вздох-нул. Совсем иначе он представлял свой день рождения в доме у бабушки и дедушки, и как печально всё обернулось. И самое ужасное, что ему некого было в этом винить, кроме себя самого.
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
19
Tropinka 04_2016.indd 19 23.03.16 09:24
С большим трудом он умылся и оделся. Марк чувствовал себя совершен-но разбитым.
Бабушка начала поторапливать и его. Увидев грустное лицо внука, она удивилась:
– Ты выглядишь так, будто сегодня похороны...Марк думал о том, не рассказать ли бабушке, что его так угнетает. Ему
хотелось освободиться от этой неприятности и наконец успокоиться. Но он не мог выдавить из себя ни слова. Марк боялся говорить о своём проступ-ке, хотя ему было совершенно ясно, что бабушка вскоре и так обо всём уз-нает. Вместо того чтобы откровенно поговорить с ней, он сделал вид, что ему ещё что-то нужно в детской комнате, и побежал наверх.
Через несколько минут его позвали, и дедушка отправился с детьми в де-ревню. А бабушка принялась готовить праздничный обед по случаю дня рождения внуков.
Чтобы сократить путь в деревню, они пошли по тропинке. Сегодня идти по ней было легко, потому что снег, несмотря на солнечную погоду, пре-вратился в наст, и по нему можно было идти не проваливаясь. Дедушка ша-гал впереди, прокладывая дорогу, а дети шли по его следам. Они проходили мимо заснеженных кустарников, сверкавших на солнце так же, как и лес.
Наконец Аня, радостная и счастливая, попросила шедшего перед ней дедушку:
– Дедушка, расскажи нам что-нибудь. Не так скучно будет идти...– Что, например?– Расскажи нам о рождении Иисуса Христа, – предложила
Аня. – У пастухов на поле тоже было так светло, как сейчас у нас. Но светило не солнце, а луна, ведь это было ночью.
– Нет, не так, – возразил дедушка. – Свет в поле у пас тухов исходил не от луны. Это Бог говорил с пас тухами, и слава Божья освещала их.
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
20
Tropinka 04_2016.indd 20 23.03.16 09:24
– Ах, теперь я понимаю то, о чём ты читал нам недавно в Библии! – воскликнула Аня. – Поэтому па-стухи так обрадовались и поспешили в Вифлеем! Как ты думаешь, пастухи шли быстрее, чем мы сейчас?
– Не знаю. Во всяком случае, с большей радостью, чем Марк, – сказал дедушка, уже давно заметивший, что внук отстаёт от них.
Несмотря на это замечание, Марк не прибавил шагу. История с пряниками не давала ему покоя. Она лишила его всякой радости, и его уже совсем не тянуло на богослужение. Напротив, ему стоило больших усилий туда идти…
Он вдруг вспомнил своего одноклассника Гену. Учитель называл Гену проказником. Не проходило и недели, чтобы он чего-нибудь не натворил. Поэтому большинство учеников старались обходить его стороной.
Марк вёл себя иначе. Хоть они и не были с Геной закадычными друзь-ями, всё же Марк показывал ему, что не отворачивается от него. Он даже приглашал его несколько раз в воскресную школу. Но у Гены не было для этого желания. До сих пор Марк не мог этого понять, но теперь ему ста-ло ясно: наверняка у Гены часто на душе было так, как сегодня у Марка,
укравшего пряники. И Марк решил больше на Гену не обижаться. Ведь Гена достоин лишь сожаления, потому что не может вести
себя иначе…Между тем они добрались до деревни. Здесь к ним присо-
единилось много людей, которые тоже шли на богослуже-ние. Многие деревенские жители приветствовали дедушку и его внуков, радуясь встрече.
(Окончание следует)
В молитве мы
говорим с Богом,
в Священном Писании
Бог говорит с нами.
Аврелий Августин
Рисовала Юлия ПРАВДОХИНА ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
21
Tropinka 04_2016.indd 21 23.03.16 09:24
Пауль УАЙТ
Из се
рии
«При
ключ
ения
ги
ппоп
отам
а Бу
ху»
– Откуда ты знаешь так много об оспе, доктор? – спросил Мгого, задумчиво подперев руками подбородок.
– Из книг, Мгого. Посмотри вот эту. В ней написано об эпидемиях, как они начинаются, какие оставляют шрамы на коже, какой вред могут нанести нашим глазам и жизни вообще.
– Где доктор? – послышался дрожащий от страха голосок Тали.
Он вбежал в комнату и опёрся о дверь. – Быстрее, доктор! У Кали в горле застряла косточка. Он задыхается.
С холма спускалась группа детей, впереди всех бежал Барути, который нёс на себе Кали. Доктор быстро прошёл в операционный зал и приготовил щипцы и хирургическое зеркало. Барути подбежал к двери.
– Заходи, Барути! Положи Кали сюда. Лежи спокойно, Кали, чтобы я мог осмотреть твоё горло. Широко раскрой рот и расслабь мышцы лица. Поверни немного голову. Да, вот так. Теперь в зеркале я вижу косточку. Дауди, подай мне щипцы. Кали, постарайся не сглатывать слюну. Больно не будет.
Глазами мальчик дал знать, что всё понимает. Не успел он моргнуть, как доктор вытащил косточку. Кали посмотрел на хирургическое зеркало – необычное, в форме маленькой ложечки для соуса. Он поднёс его близко к лицу и увидел кончик своего носа. Его кожа, отражаясь в зеркале, напоминала кожу гиппопотама.
– Эй, а ведь зеркалото врёт, Дауди! Оно всё увеличивает!
– Это правда, но, как ты сам убедился, зеркало очень полезно в том случае, если нужно увидеть чтото глубоко в горле. Хочешь, я расскажу тебе историю? Она как раз о том, почему обычное зеркало показывает всегда именно то, что видит.
– Всегда? – спросил Кали.– И именно то? – в свою очередь спросил Тали.Дауди кивнул.– Расскажи нам историю, Дауди!Помощник доктора улыбнулся:– Сейчас мне нужно работать. Но после захода
солнца будет время и для историй.Когда наступил вечер, Тали и Кали привезли Гулу
на тележке и посадили его на табурет.– А нога у гиппопотама больше, чем этот табу
рет? – спросил Гулу.– Наверное, как два или три таких табурета! – от
ветил Дауди. – А теперь слушайте.
ГИППОПОТАМ И ЗЕРКАЛО
Рисовала Катерина ПРАВДОХИНА
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
22
Tropinka 04_2016.indd 22 23.03.16 09:24
Однажды антилопа ДикДик и обезьянка Тото заметили гиппопотама Буху, который пристально вглядывался в воду. Но всё, что он там видел, были только водная рябь и грязь болота.
«Ну вот, так всегда! – жалобно сказал Буху. – А я ведь просто хотел увидеть своё отражение». У обезьянки Тото была проблема: она не могла расколоть кокосовый орех.
Поэтому она пришла к Буху, чтобы он помог ей. «Надеюсь, я не выгляжу, как тётя Зозо, и уж тем более, как мой двоюродный брат Бобо. Надеюсь, я... гм... забыл, как это называется», – бормотал Буху.
Гиппопотам широко зевнул. Антилопа ДикДик вздрогнула, увидев его большую зубастую пасть, похожую на погреб. Ноздри тоже были жутко некрасивыми, особенно торчавшие из них волосы.
Вдруг у Тото появилась идея. Она дала антилопе знак, и они вместе подошли к водоёму. Тото вежливо обратилась к гиппопотаму: «Буху, у тебя такие замечательные зубы!»
Буху моргнул и посмотрел на обезьянку: «Гм, что ты сказала, Тото? Ах, ты про мои зубы... Ну да, очень полезные... гм...» – «Да, и красивые, – добавила Тото быстро.
– Если я тебе покажу, какой ты красивый, ты раскусишь для меня кокосовый орех?» Гиппопотам тут же вышел из пруда. «Гм... красивый. Да, точно!
Это именно то слово, которое я не мог вспомнить, – повеселел Буху. – Знаешь, Тото, мне кажется, очень важно знать, красивый ты или нет. От этого зависит, как ты себя чувствуешь».
Тото кивнула: «Да! У тебя и ноги очень красивые и сильные. Так ты можешь расколоть орех?» Тото нетерпеливо топталась на месте.
Буху взглянул на свои покрытые грязью ноги. «Я могу плавать, как рыба!» – с гордостью заметил он и, поднимая одну ногу за другой, внимательно рассмотрел каждую из них.
Затем добавил: «Что мне нравится в моих ногах, так это то, что я могу их видеть. Было бы здорово, если бы... гм... Тото, ты действительно хочешь показать мне, как я выгляжу?
Я смогу увидеть свои глаза и уши?» – «Ну, конечно! – ответила Тото, прыгая с одной ноги на другую. – Ну, а когда ты раскусишь для меня кокосовый орех?» – «Кокосовый орех? Ах, этот…
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
23
Tropinka 04_2016.indd 23 23.03.16 09:24
Ты хочешь, чтобы я его раскусил? Это очень просто. Положи его мне в пасть». Тото сделала, как велел Буху, и отбежала в сторону. На всякий случай. Буху закрыл пасть.
«О нет, Буху, открой пасть! – закричала Тото. – Пожалуйста, ну открой же!» Гиппопотам медленно сглотнул: «Ты о чём, Тото? Я должен открыть пасть?» – «Да, пожалуйста! И не глотай мой орех!» Буху
открыл пасть: «Так ты не хотела, чтобы я его глотал?» Тото быстро собрала всё, что осталось от кокосового ореха, и отошла в сторону. «Так ты покажешь мне, как я выгляжу?» – не успокаивался Буху.
«Иди туда, – сказала Тото и показала на старый дом из пальмовых листьев, – осмотри дом внимательно». – «Бедный Буху! Ведь он очень испугается», – пробормотала ДикДик. Обращаясь к гип
попотаму, она сказала: «Буху, не делай этого...» Но Буху её не слушал. Он был очень взволнован. ДикДик пришлось отскочить в сторону, чтобы не попасть под ноги Буху, шедшему к дому.
«Наконецто я увижу себя! – радовался гиппопотам. – Тётя Зозо и мой двоюродный брат Бобо испугались бы собственного отражения!» Он прошёл через отверстие, на месте которого
когдато была дверь. В первой комнате не было ничего особенного. Он зашагал в другую комнату, где, к своему удивлению, увидел другого гиппопотама.
«Ужас! Какой же некрасивый этот гиппопотам!» – подумал Буху и отошёл в сторону. А незнакомец вдруг исчез. «Странно, – пробормотал Буху, – я был уверен, что ктото ещё был здесь».
Он повернулся к двери и крикнул: «Тото, ты случайно не видела здесь другого гиппопотама?» Обезьянка взобралась на высокую пальму, откусила от кокосового ореха и осмотрелась.
«Кроме нас, здесь никого нет, Буху», – крикнула она ему в ответ. «Никого? Ты уверена? А ты, ДикДик, никого не видела?» Антилопа отрицательно покачала головой. Она не знала, что сказать.
«Странно, – пробормотал Буху, – очень странно...» Он медленно развернулся и снова зашёл в дом. И тут опять появился тот самый незнакомец. Буху пригляделся к нему. Его ноги были похожи
на ноги Буху. Неприятная мысль пришла ему в голову. Он увидел два глаза гиппопотама, смотревшие на него с тревогой. А под глазами – ноздри, которые никак не назовёшь красивыми.
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
24
Tropinka 04_2016.indd 24 23.03.16 09:24
Полезный совет
Каждый день читай
Слово Божье и
поступай так, как оно
учит.
Дауди замолчал и посмотрел на детей, которые, в свою очередь, с интересом наблюдали за ним. Юдит тряхнула головкой и сказала:
– А Буху вовсе не умный!Мгого рисовал ногой картинки на земле:– И зеркало не соврало ведь.– Верно, – согласился Дауди. – Буху всё неправильно понял. Обычное
зеркало показывает всё так, как есть, а не так, как мы бы того хотели. Бог тоже дал нам большое «зеркало» – Библию. С помощью этой Книги мы можем видеть всё так, как это видит Бог, когда смотрит на нас. От Него ничего не скроешь. И ничего не приукрасишь. В Библии мы читаем, что Бог может помочь нам изменить нашу жизнь. Именно в этой Книге мы найдём ответы на все наши вопросы. В ней мы можем найти путь, который Бог приготовил для каждого из нас, и узнать о том, какие задачи Он перед нами поставил. Важно, чтобы мы правильно использовали это «зеркало» и не поступали, как Буху.
Дауди на секунду замолчал, а затем спросил:– Как вы думаете, что при этом очень важно?– Может быть, чтобы мы часто читали Божью Книгу? – спросил
Мгого. – Ты прав, – согласился Дауди. – Лучше всего – смотреть в Божье
«зеркало» так же часто, как и в обычное.
Рисовала Юлия ПРАВДОХИНА
Буху открыл пасть. Незнакомец тоже открыл пасть, и Буху увидел множество больших зубов. Буху быстро закрыл пасть. Незнакомец снова повторил его движение.
Смутные догадки Буху становились всё яснее. Он почувствовал, как по его щекам покатились две большие слезы. Две слезы покатились и по щекам незнакомца, который смотрел на Буху.
ДикДик, стоявшая сзади, сказала с нежностью: «Буху, подумай о том, какой ты замечательный пловец!» Но Буху её не слышал. Он не мог поверить тому, что видел. «Нет! Не верю!
Ни за что не поверю!» Подняв ногу, он ударил ею в зеркало. При этом оно издало пронзительный звук. Буху сморщил нос. Когда всё стихло, он снова посмотрел перед собой. Незнакомец исчез.
«Так лучше, – облегчённо вздохнул Буху. – Наконецто он ушёл». Буху тряхнул головой и медленно зашагал к реке. «Моё отражение... Что за глупости!» Вода в водоёме была прохладной и спокойной.
Корни кувшинок, выглядывавшие из воды у берега, были мягкими и вкусными. Буху погрузился в воду так, что были видны лишь его ноздри. Думать он мог только об одном: «Не люблю я зеркало».
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
25
Tropinka 04_2016.indd 25 23.03.16 09:24
Свой десятый день рождения, который приходился на субботу, Валя хотела отметить с одноклассницами. Зная, что Валя любит домашних животных, две девочки, Лариса и Света, решили в качестве подарка для неё испечь печенье «Зверята». Когда мама Ларисы пекла печенье, дочка часто помогала ей: формочкой вырезала животных из теста.
Закупив всё необходимое, девочки встретились в пятницу после обеда у Ларисы. Мама Ларисы была дома и обещала при надобности помочь им. Замесив тесто, Лариса раскатала его, и девочки стали вырезать зве-рят. Вдруг Света предложила:
– Давай поиграем в загадки про животных! Загадывать будем по оче-реди. И так как я сейчас вырезаю зайчиков, поэтому моя загадка об их родственниках – кроликах. Какой овощ любят домашние кролики?
Лариса без замедления ответила:– Конечно, морковку! А знаешь ли ты, что они не могут съесть её слиш-
ком много? Я недавно прочитала, что для такого небольшого животно-го, как кролик, одна морковь – это как для человека двадцать! В моркови содержится сахар, который может вызвать у кроликов проблемы с пище-варением. Поэтому им лучше давать морковную ботву.
– Это интересно. Я не знала... Теперь твоя очередь.Лариса предложила загадку о собаках, она как
раз формочкой их вырезала. Потом девоч-ки придумывали загадки о кошках, со-вах, медведях, белочках и рыбках. Им очень понравилось проведён-ное таким образом время.
А вкусному печенью, которое просто таяло во рту, была ра-да не только Валя, но и все гости, пришедшие к ней на день рождения.
Морковь – род двухлетних
растений семейства
зонтичных. Так же называется и приятный на
вкус корнеплод этого растения
вытянутой конусообразной,
реже цилиндрической
формы. Морковь – второй после
картофеля самый популярный овощ.
В ней очень много полезных
веществ, причём в варёной
моркови их даже больше, чем в сырой.
ПЕЧЕНЬЕ С ЗАГАДКАМИ
Рисовал Александр ВОЛОСЕНКО
Самая большая морковь в мире, которую вырастили в Англии, весила девять с половиной килограммов!
Оранжевая морковь
со сладким ароматом,
к которой мы все привыкли, была выведена голландскими
учёными в XVII веке.
В XVII веке в Англии женщины носили пышные листья моркови на шляпах вместо цветов и перьев.
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
26
Tropinka 04_2016.indd 26 23.03.16 09:24
Чуде
са т
воре
ния
Существует около ста разновидностей моркови. Они могут отличаться как по величине, так и по цвету. Бывает оранжевая, фиолетовая, белая, жёлтая и красная морковь. Вес колеблется от пятидесяти до трёхсот граммов, иногда – до пятисот граммов. Собирать её можно, не дожидаясь окончания роста.
Морковь применяется в кухонных рецептах практически всех народов мира. Её можно варить, тушить, запекать или просто есть в сыром виде. Морковь употребляют в пищу как люди, так и животные, домашние и дикие.
Интересные факты
У некоторых народов существует традиция дарить морковь невесте, чтобы ей хорошо удавалось хозяйничать на кухне.
Если регулярно употреблять свежеприготовленный морковный сок, кожа лица будет иметь здоровый, цветущий вид. Также морковь улучшает волосы и ногти.
В Германии в голодные годы из высушенных корнеплодов готовили кофе, а ботву добавляли в супы.
МОРКОВЬМОРКОВЬМОРКОВЬ
Из истории морковиРодиной моркови историки
считают территорию современного Афганистана. Ещё во втором тысячелетии до Рождества Христова морковь была известна древним грекам и римлянам. Древнеримские писатели называли её королевой овощей. На стенах домов некоторых древнеримских городов найдены изображения пучков моркови. По рисункам в египетских гробницах можно судить, что морковь использовали для врачевания. В Швейцарии, в постройках под Берном, найдены остатки моркови в окаменелом виде. Специалисты считают, что она пролежала там не менее трёхчетырёх тысяч лет. Так что морковь можно считать одним из
самых древних культурных корнеплодов!
Долгое время морковь выращивали только ради листьев и семян, которые использовали как приправу. Лишь с первого века нашей эры корнеплоды моркови стали употреблять в пищу. В Европу морковь была завезена в X–XIII веках, но до XII века использовалась исключительно как лошадиный корм, пока испанцы не начали подавать её с маслом, уксусом и солью, а итальянцы – с мёдом на десерт. Широкое распространение морковь получила в XIV–XVI веках. Во время правления королевы Елизаветы I она появилась в Англии, где получила необыкновенную популярность. В Америку, Австралию и Новую Зеландию морковь была завезена в более позднее время. С XVII века её стали выращивать повсеместно.
Эльвира ЦОРН
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
27
Tropinka 04_2016.indd 27 23.03.16 09:24
БАБОЧКА
1. Израильский царь после Саула (2 Цар. 5:1–4).
2. Второй сын Адама (Быт. 4:1–2).
3. Что сотворил Бог во второй день? (Быт. 1:8).
4. Кого сотворил Бог в пятый день? (Быт. 1:21–23).
5. Первый человек на земле (1 Кор. 15:45).
6. Название одной из рек в Эдемском саду (Быт. 2:14).
7. Ремесло Каина (Быт. 4:2).
8. «На всей земле был один язык и одно _____» (Быт. 11:1).
9. «И лишилась жизни всякая плоть, движущаяся по земле, и _____, и скот...» (Быт. 7:21).
10. «И лился на землю _____ сорок дней и сорок ночей» (Быт. 7:12).
ОТГАДАЙ!Рисовала Эмма НИКЕЛЬ
Решив кроссворд,
ты узнаешь,
сколько
учеников
было у Христа.
Какая библейская история здесь отображена? Попробуй и ты нарисовать её, не отрывая карандаш от бумаги.
Кроссворд
Составил Илья ГУСЕВ, 11 лет
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Знаешь ли ты,
что волчица, после того как
ощенится, остаётся в логове,
а волк-отец отправляется за
добычей и следит за безопасностью
семейства, а когда волчата
подрастают, берёт на
себя полностью
воспитание
потомства
и сохранение
единства
в семье?
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
28
Tropinka 04_2016.indd 28 23.03.16 09:24
Мастер-класс
БАБОЧКА НА МАГНИТЕ
Составила Вера НАЙДА
1. Необходимый материал: цветная бумага (три разных цвета), полубусины, магнит, клей, ножницы, карандаш.
4. На одну из бабочек приклей магнит, две другие бабочки согни, как показано.
7. Приклей к бабочке полубусины и укрась ею холодильник.
2. Скопируй шаблон бабочки и вырежи.
5. На противоположной стороне бабочки с магнитом нанеси полоску клея, приклей туда вторую бабочку.
3. На цветной бумаге нарисуй контуры бабочки и аккуратно вырежи.
6. На верхней бабочке можно (по желанию) нарисовать точечки фломастером. Приклей её так же, как и предыдущую бабочку.
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
29
Tropinka 04_2016.indd 29 23.03.16 09:24
Из п
очт
ы «Т
ропи
нки»
Ответы к с. 12–13:4. Моисей и Десять заповедей
Ковчег завета 1Светильник с семью рожками 2Священники, кладущие 12 хлебов на стол 3, 4Первосвященник 5Священники 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16
Медный умывальник 17Змея 18Священники с серебряными трубами 19, 20Мужчины, несущие виноград 21, 22Женщины, несущие кувшины с водой 23, 24, 25Дерущиеся мужчины 26, 27, 28Стая перепелов 29
Женщины, складывающие ткань 30, 31Мальчик с ягнёнком на плечах 32Колонны перед входом в скинию 33, 34, 35, 36, 37Повозки 38, 39, 40, 41, 42, 43Большой жертвенник 44Малый жертвенник 45
1. «И увидел ___ всё, что Он создал, и вот, хорошо весьма» (Быт. 1:31).
2. Как называется цветок, о котором Христос говорил, что он не трудится, не прядёт, но одевается лучше, чем Соломон? (Мф. 6:28–29).
3. Как называется день, в который Бог отдыхал от Своих трудов? (Быт. 2:2; Исх. 20:10).
4. Что было обвязано платком у Лазаря, когда Иисус его воскресил? (Ин. 11:44).
5. Название купальни в Иерусалиме (Ин. 5:2).
6. Сколько крытых ходов имела купальня? (Ин. 5:2).
Составила Любовь КОНОПАЦКАЯ, США
Кроссворд«КНИГА»
Миша СТЕПАНОВ, 11 лет, Россия
Ксения ПЕТРОВА, Россия
Виталий ШИРКО, 14 лет, Украина
Впиши ответы на вопросы в горизонтальные ряды клеток, и в выделенных клетках по вертикали ты прочтёшь название книги.
ТРО
ПИ
НК
А 4
/16
30
Tropinka 04_2016.indd 30 23.03.16 09:24
4/16 (152)
Кс.2: Библия. Кс.8: ЧТО НАМ НУЖНО КАЖДЫЙ ДЕНЬ:1. Свет. 2. Весело. 3. Яркий. 4. Щедрый. 5. Есть. 6. Ночь. 7. Начало. 8. Острый. 9. Естественный. 10. Просто. 11. Истина. 12. Сладкий. 13. Ад. 14. Низко. 15. Известный. 16. Ещё. Священное Писание. БИБЛЕЙСКАЯ МАТЕМАТИКА: (27 + 3 – 4) : 2 х 3 = 39. Кс.17: КТО ЗНАЕТ: 1. Евангелие. 2. Книга пророка Малахии. 3. Откровение. 4. Псалтирь (150). 5. Второе послание Иоанна. 6. Псалом 116 состоит из двух стихов. 7. Псалом 118 состоит из 176 стихов. 8. Одно. 9. Шестьдесят шесть. 10. В Книге пророка Исаии. ПРОЧТИ СТИХ: «Радуюсь я слову Твоему» (Пс. 118:162). Кс.28: КРОССВОРД. По горизонтали: 1. Давид. 2. Авель. 3. Небо. 4. Животных. 5. Адам. 6. Хиддекель. 7. Земледелец. 8. Наречие. 9. Птицы. 10. Дождь. По вертикали: Двенадцать. ОТГАДАЙ: История об Ионе. Кс.30: КРОССВОРД. По горизонтали: 1. Бог. 2. Лилия. 3. Суббота. 4. Лицо. 5. Вифезда. 6. Пять. По вертикали: Библия. Кс.31: ГОЛОВОЛОМКА: «Если любите Меня, соблюдите Мои заповеди» (Ин. 14:15).
Ответы
Моисей разбивает скрижали при виде золотого тельца
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 2/1 1/5 3/5 1/6 3/5 3/2 1/2 1/6 2/3 2/1 __ __ __ __ , __ __ __ __ __ __ __ __ __ 1/1 2/1 3/6 1/4 1/5 1/3 1/2 3/5 3/2 2/2 1/6 2/3 2/1 __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ . 1/1 1/3 1/6 3/1 3/4 2/6 1/3 2/5 2/1 2/2 1/6 __ __ . __ : __ . 1/6 3/6 3/3 2/4
Головоломка Чтобы узнать, какой стих из Библии здесь
зашифрован, выпиши буквы на пересечении
пронумерованных горизонтальных
и вертикальных рядов.
1 2 3 4 5 6
1 М Б О Я С И
2 Е Д Т 15 В П
3 З Ю 14 А Л Н
СоставилаЛесяДИДЕНКО,13лет,Украина
БогданЯРЕМЧУК,12лет,Украина
ВераАНТОЩЕНКО,6лет,Россия
Детский христианский журналИздаётся с 1990 года Выходит шесть раз в годуТираж русского издания 20 900 экз.
Выходит на русском, украинском, немецком,казахском, киргизском, болгарском,румынском и грузинском языках
Издаётся и рассылается на добровольные пожертвования всем желающим
Главный редактор Эльвира Цорн
Редколлегия: Татьяна Головина, Инна Козина (худ. редактор), Пётр Луничкин, Елена Микула, Марк Раик, Елена Сафонова, Константин Сулима, Вальдемар Цорн
Журнал зарегистрирован в Министерстве печати и информации Российской Федерации: рег. № 0111049 от 14.09.93
Адрес редакции в России: ХМ«СветнаВостоке»,190020, г. Санкт-Петербург, а/я 201, E-Mail: [email protected], Тел.: +7-812-747 2548
Журнал зарегистрирован в Государственном комитете СМИ Украины: рег. № КВ 6658 от 30.10.2002. Подписной индекс: 40253
Адрес редакции в Украине: УМО«СвiтлонаСходi», ул. Хорольская, 30, г. Киев, Украина, 02090Е-Mail: [email protected]; Тел.: +380-44-296-8639
Адрес редакции в Германии:LICHTIMOSTEN, Postfach 1340, 70809 Korntal, GERMANYТелефон: +49 711 839908-23; факс: +49 711 839908-4; Е-Mail: [email protected]
Учредитель и издатель: Миссионерскийсоюз«СветнаВостоке»
Пожертвованияиззападныхстранможно присылать чеками на адресредакции в Германии или переводами на банковский счёт:IBAN DE07 6045 0050 0009 9164 25,SWIFT/BIC SOLA DE S1 LBG, Kreissparkasse Ludwigsburg
Оформить подписку на журнал и посылать пожертвования, письма и мате-риалы можно также по адресам представительств журнала «Тропинка»:
Estonia, Valgus Estonia, Rakvere 13, 20609 Narva, Tel. 372-5036635, E-Mail: [email protected]Казахстан, 101202, г. Сарань, ул. Комсомольская, 23, E-Mail: [email protected], ŠVIESARYTUOSE, Pylimo g. 20-10, 01118 Vilnius, E-Mail: [email protected] Молдова, 2045, г. Кишинэу-45, а/я 1681, E-Mail: [email protected]Россия, 362003, РСО-Алания, г. Владикавказ, а/я 1039, E-Mail: [email protected],LIGHTINTHEEAST, P.O. Box 214582 Sacramento, CA 95821;Tel.: +1 (916) 3483388, E-Mail: [email protected]
C. 8 (1): © CMVB, BielefeldС. 8 (2): © Bibellesebund, GummersbachС. 12–13: © Lion Hudson,перевод с немецкого Эльвиры ЦорнС. 14–16: © Gerth Medien GmbH, Asslar,перевод с немецкого Марии ВинсС. 17: © Wycliff e. ., Burbach перевод с немецкого Эльвиры ЦорнC. 18–21: © CSV, Hückeswagen,перевод с немецкого Марии ВинсС. 22–25: © Paul White Productions,перевод с немецкого Олеси Гандзий
Компьютерная вёрстка: Константин Сулима, Киев
Номер подписан к печати 20.05.2016; напечатан ТОВ «Новый друк», ул. Магнитогорская, 1, Киев, Украина, 02660
На первой странице обложки: фото © Nina Buday / shutterstock.com
© «Свет на Востоке», 2016 г.
ISSN 1610-9104Для детей младшего и среднего школьного возраста
www.lio.ru/tropinka
Tropinka 04_2016.indd 31 17.03.16 12:57
Алина ШУСТ, 13 лет, США
Николай ВОДНЕВСКИЙ
На свете книг не перечесть О нашей жизни, нашем быте, Но лишь в одной Благая весть Звучит к несчастным и забытым. В той книге всё, что нужно нам, Чтоб быть душе всегда согретой. Она дорогу к небесам Нам освещает ярким светом. Та книга – компас на пути, Та книга – наш путеводитель, Чтобы могли мы перейти С земли в небесную обитель. Она зовёт на путь святой, Где благодать рекою льётся. Какое ж имя книге той? Та книга Библией зовётся.
Путеводитель
Дмитрий ОШУКО, Украина
Настя ЛАДНО, 10 лет, Россия
Даша ЯБЛОНСКАЯ, 13 лет, Украина
Евгения ПАШАЕВА, Украина
«Слово Твоё – светильник ноге моей» (Пс. 118:105)
Максим ВАЩЕНКО, Украина
Настя ХАРЧЕНКО, 8 лет
Tropinka 04_2016.indd 32 23.03.16 09:24