Урок 12
description
Transcript of Урок 12
Мета уроку:• ознайомити учнів з основними подіями та особливостями Вікторіанської епохи в Англії; • формувати вміння творчо використовувати інформацію з історичних документів; • визначити основні історичні поняття Вікторіанської епохи; • формувати ідеї, аргументувати висновки, давати власну оцінку подіям, що розглядаються.
ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ:ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ:
Після цього уроку учні зможуть:
Встановлювати хронологічну послідовність подій;Характеризувати зовнішню політику Англії;Показувати на карті колоніальні загарбання Англії;Пояснювати причини й наслідки перетворення Англії на провідну економічну державу світу;Пояснювати наслідки ІІ парламентської реформи;Пояснювати причини утвердження ідеології і політики лібералізму;Застосовувати нові терміни.
Терміни:Вікторіанська епохаЛібералізм«Світова майстерня»Модернізація Консерватизм Колонія Метрополія Експансія Домініон Тред-юніони
Основні події:Основні події:1852 – «Агамемнон» – перше у світі парове судно з гвинтовим двигуном1863 – перша в світі підземна залізниця – метро1837-1901 – Вікторіанська епоха 1867 – ІІ парламентська реформа1801 – повна ліквідація автономії Ірландії
План уроку:1.Велика Британія – лідер світової економіки.2.Утвердження лібералізму.3.Формуванняя ліберальної та консервативної партії.4.Друга парламентська реформа.5.Ірландське питання.6.Зовнішня політика Англії.
1. Які факти підтверджують збереження політичної роздробленості Італії після Віденського конгресу й революції 1848-1849 рр.?
2. Дайте характеристику особливостям економічного та політичного розвитку П`ємонту перед об`єднанням Італії.
3. Які реформи провів Дж. Гарібальді як правитель о. Сицилія?4. В Італії було багато прибічників республіки. Як ви вважаєте, чому після
об`єднання країни в Італії все ж утвердилася монархія?5. Яка держава приєдналася до Італійського королівства в 1866 році?6. Коли в 1861 році було створено єдине Італійське королівство, Дж.
Гарібальді сказав: «Це зовсім не та Італія, за яку я боровся усе своє життя!» Як ви вважаєте, який зміст він вклав у ці слова?
7. Який город став столицею Італії в січні 1871 року?8. Назвіть задачі, які стояли перед італійцями в 50-60 рр. XIX ст.9. Чим різнилися ліберальні та революційні течії в італійському русі за
об`єднання?10. Чи згодні ви з тим, що завершення об`єднання Італії було кроком вперед
в історії не тільки італійського народу, а й всієї Європи?
У 50-60-х рр. ХІХ ст. за Англією закріпилося визначення «майстерня світу». Цьому сприяло завершення промислового перевороту, лібералізація політичного життя, успіхи на зовнішньому ринку. Зовнішня політика продовжувала розвиватися за принципом: «Поділяй і пануй».
У 50-60-х рр. ХІХ ст. за Англією закріпилося визначення «майстерня світу». Цьому сприяло завершення промислового перевороту, лібералізація політичного життя, успіхи на зовнішньому ринку. Зовнішня політика продовжувала розвиватися за принципом: «Поділяй і пануй».
Робота з підручником, стор. 135.Завдання: Докажіть, що Англія - «майстерня світу».Робота з підручником, стор. 135.Завдання: Докажіть, що Англія - «майстерня світу».
- Розвиток промисловості відбувався швидкими темпами;- Країна виготовляла половину світового обсягу чавуну,
кам'яного вугілля, бавовних тканин та ін.;- Зростали: виплавка чавуну та видобуток кам'яного вугілля; - На підприємствах працювало понад 10 тис. робітників;- Країна посіла І місце у світовій торгівлі;- Розвивався торговельний флот (Англія – «світовий
перевізник»);- Промисловість переробляла і свою сировину, і сировину
інших країн.- Уряд скасував систему протекціонізму;- Більшість галузей промисловості були оснащені найновішим
на той час обладнанням;- Було відкрито і розпочато видобуток золота у Австралії
(1851);- Було підписано ряд економічно вигідних торгових договорів;- Найбільша колоніальна імперія.
- Розвиток промисловості відбувався швидкими темпами;- Країна виготовляла половину світового обсягу чавуну,
кам'яного вугілля, бавовних тканин та ін.;- Зростали: виплавка чавуну та видобуток кам'яного вугілля; - На підприємствах працювало понад 10 тис. робітників;- Країна посіла І місце у світовій торгівлі;- Розвивався торговельний флот (Англія – «світовий
перевізник»);- Промисловість переробляла і свою сировину, і сировину
інших країн.- Уряд скасував систему протекціонізму;- Більшість галузей промисловості були оснащені найновішим
на той час обладнанням;- Було відкрито і розпочато видобуток золота у Австралії
(1851);- Було підписано ряд економічно вигідних торгових договорів;- Найбільша колоніальна імперія.
У 1851 р. на всесвітній промисловій виставці технічно Англія переважала над іншими країнами.
Дуже швидко англійські товари заполонили світ.
Перша Всесвітня промислова виставка в Лондоні. 1851 рік.
Crystal Palace – Кришталевий палац.
Виставчі зали
Виставку відкрила королева Вікторія в присутності членів королевської родини, двора, дипломатів й політиків, інженерів
й промисловців.
Світове лідерство Британії в промисловості було
безперечним
Реміснича майстерня-ручна праця-нема розділення
Мануфактура-ручна праця-розділення праці
Фабрика,завод-ручна праця-розділення праці
Промисловий переворот - перехід від ручної праці до машинної.
В Англії швидкими темпами розвивалася промисловість ( за 100 років в різноманітних галузях темпи росту промисловості складали від 300 до 2000%).
«Майстерня світу»
За 40 років видобуток чавуну збільшився в 4р., видобуток вугля в 3,5 рази.
В Англії були винайдені нові методи виплавки чавуну, з`явилися холодильні установки та інші новинки.
Застосування машин привело до кінцевого обезземелення селян та збіднілості ремісників.
Робота з підручником, стор. 136-137.Завдання: дати характеристику лібералізму, основні принципи.
Робота з підручником, стор. 136-137.Завдання: дати характеристику лібералізму, основні принципи.
ІІ парламентська реформа:-Скорочено майновий ценз для виборців;-Ліквідовано 46 «гнілих містечок»;-Збільшено представництво великих промислових міст;-Надано право голосу значній частині пролетаріату та селянам;
ІІ парламентська реформа:-Скорочено майновий ценз для виборців;-Ліквідовано 46 «гнілих містечок»;-Збільшено представництво великих промислових міст;-Надано право голосу значній частині пролетаріату та селянам;
Вікторіанська епохаКоролева Вікторія
Литогра с.19 в.
Внутрішня політика.Після спаду чартистського
руху боротьба за загальне виборче право
не скінчилася.
Буржуазія ,як і раніше , була дуже слабо предс тавлена в парламенті.
Питання особливо загострилося в сер. 60-х
рр.
Лідер лібералів У. Гладстон вніс проект
виборчої реформи. Але його не підтримали й партія розкололася.
Бенджамін ДізраеліДо влади прийшли
консерватори на чолі з Б. Дізраелі. Він несподіванно підтримав свого супротивника.
Реформа 1867 р. знищила 46 «гнилих містечок», знизила майновий ценз.
Число виборців зросло до 13 % населення.
Принципи зовнішньої політики сформулював політичний діяч
Г. Пальмерстон:«У Британії немає вічних ворогів, у Британії немає вічних друзів. У Британії є лише вічні інтереси».
Лорд Пальмерстон в 1862 році Пальмерстон в Палаті Общин
Зовнішня політика АнгліїЗовнішня політика АнгліїМета:
*Зміцнення економічної та політичної могутності держави;
*Утвердження панування над колоніями;
*Завоювання нових територій;
*Збереження рівноваги в Європі.
НАПРЯМКИ:Участь у Кримській війні на боці Франції проти Росії.Участь у Кримській війні на боці Франції проти Росії.
1849 р. – повне завоювання Індії.1849 р. – повне завоювання Індії.1852-1853 рр. – приєднання Південної Бірми, згодом - Сінгапур, Малайя.1852-1853 рр. – приєднання Південної Бірми, згодом - Сінгапур, Малайя.60-ті рр. ХІХ ст. – завоювання Гамбії, Сьєрра-Леони, Гани, Нігерії.60-ті рр. ХІХ ст. – завоювання Гамбії, Сьєрра-Леони, Гани, Нігерії.50-60-ті рр. ХІХ ст. – завоювання в Китаї, Ірані, Японії, Ефіопії.50-60-ті рр. ХІХ ст. – завоювання в Китаї, Ірані, Японії, Ефіопії.
Підтримка Південних Штатів у Громадянській війні США.Підтримка Південних Штатів у Громадянській війні США.
Англія – колоніальна імперія
Інструктаж до виконання домашнього завдання
• Опрацювати текст параграфа, вивчити нові історичні поняття та дати.
• Творча робота: використовуючи підручник, складіть словесний портрет королеви Вікторії.
• Випереджальне завдання: підготувати повідомлення про історичну особистість
А. Лінкольна.