мамцева і.о. зош 118
Transcript of мамцева і.о. зош 118
![Page 1: мамцева і.о. зош 118](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042818/55b64dafbb61eb6a498b4765/html5/thumbnails/1.jpg)
Презентація досвідувчителя початкових класів
Харківської загальноосвітньої школи
І-ІІІ ступенів № 118МамцевоїІриниОлегівниОсвіта - вищаПедагогічний стаж – 22 рокиКваліфікаційна категорія – вища
Мамцева І.О. м. Харків
![Page 2: мамцева і.о. зош 118](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042818/55b64dafbb61eb6a498b4765/html5/thumbnails/2.jpg)
Мамцева І.О. м. Харків
![Page 3: мамцева і.о. зош 118](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042818/55b64dafbb61eb6a498b4765/html5/thumbnails/3.jpg)
Впровадження інтерактивних методів навчання на уроках в
початковій школі
Мамцева І. О. м. Харків
![Page 4: мамцева і.о. зош 118](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042818/55b64dafbb61eb6a498b4765/html5/thumbnails/4.jpg)
До школи приходять нові покоління дітей, які живуть в інформаційному, динамічному, емоційно напруженому середовищі. Впровадження інтерактивних методів навчання на уроках забезпечать активну взаємодію всіх учнів; у центрі навчально-виховного процесу має бути учень.
Мамцева І. О. м. Харків
![Page 5: мамцева і.о. зош 118](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042818/55b64dafbb61eb6a498b4765/html5/thumbnails/5.jpg)
Мамцева І. О. м. Харків
О. Пометун
В. Гузєєва
А. Гіна
А. Фасолі
Л. Пироженко
![Page 6: мамцева і.о. зош 118](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042818/55b64dafbb61eb6a498b4765/html5/thumbnails/6.jpg)
Мамцева І. О. м. Харків
Головна риса інтерактивного навчання –
використання власного досвіду учнями під час розв язання
проблемних питань
![Page 7: мамцева і.о. зош 118](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042818/55b64dafbb61eb6a498b4765/html5/thumbnails/7.jpg)
інтерактивні технології кооперативного навчання;
інтерактивні технології колективно-групового
навчання;
технології ситуативного моделювання;
Мамцева І. О. м. Харків
технології опрацювання дискусійних питань.
Інтерактивне навчання є сукупністю технологій:
![Page 8: мамцева і.о. зош 118](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042818/55b64dafbb61eb6a498b4765/html5/thumbnails/8.jpg)
Мамцева І. О. м. Харків
Мозковий штурм
Два – чотири - всі разом
Ротаційні (змінювані) трійки
Акваріум
Робота в парах
Робота в малих групах
Інтерактивні технології кооперативного навчання
![Page 9: мамцева і.о. зош 118](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042818/55b64dafbb61eb6a498b4765/html5/thumbnails/9.jpg)
Особливості використання інтерактивних методів
Саме інтерактивні методи дають змогу створювати навчальне середовище, в якому теорія і практика засвоюються одночасно, а це надає змогу учням формувати характер, розвивати світогляд, логічне мислення; виявляти і реалізовувати індивідуальні можливості.
Мамцева І. О. м. Харків
![Page 10: мамцева і.о. зош 118](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042818/55b64dafbb61eb6a498b4765/html5/thumbnails/10.jpg)
Впроваджуючи інтерактивні методи навчання, використовую:
Мамцева І. О. м. Харків
![Page 11: мамцева і.о. зош 118](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042818/55b64dafbb61eb6a498b4765/html5/thumbnails/11.jpg)
Мамцева І. О. м. Харків
Уроки з використанням інтерактивних технологій
навчання
Позакласна робота
Гурткова робота
![Page 12: мамцева і.о. зош 118](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042818/55b64dafbb61eb6a498b4765/html5/thumbnails/12.jpg)
Робота в парах Наш настрій після уроку
Групова робота Акваріум
![Page 13: мамцева і.о. зош 118](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042818/55b64dafbb61eb6a498b4765/html5/thumbnails/13.jpg)
Динаміка формування інтерактивних тенологій
0
100
Мамцева І. О. м. Харків
![Page 14: мамцева і.о. зош 118](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022042818/55b64dafbb61eb6a498b4765/html5/thumbnails/14.jpg)
Мамцева І. О. м. Харків
Інтерактивна творчість вчителя й учня безмежна. Важливо тільки вміло направляти її для досягнення поставлених навчальних цілей.