Мастер 1(17)

Мастер4 5№ 1 (17), 2008

Геннадий Константинов:

— Есть своего рода эволюция проекта, когда он

развивается и в какой-то момент времени переходит

на иную стадию. Каждый новый этап требует решать

новые задачи. Смена названия говорит о том, что с

нашей точки зрения есть некий поворот в развитии.

Бизнес-школа — это четко сложившееся понятие,

это определенный круг игроков и соответствующий

рынок. Это ясное движение в определенном направ-

лении. Если институт позволяет некоторую «размы-

тость» перечисленных мною элементов, то бинес-

школа — это совершенно четкое позиционирование.

— Новый вектор в развитии института означает

перемены в жизни Сибирско-Американского

факультета? Куда собственно будут поступать

абитуриенты — в институт, университет, школу?

Владимир Саунин:

— Выпускники школ поступали и будут посту-

пать в Иркутский государственный университет.

САФ — это все-таки факультет при ИГУ. Так же, как

бизнес-школа работает при университете. Сибирско-

американский факультет — структура уже сложив-

шаяся, раскрученная, и кардинальных перемен в его

работе не предполагается. Но на месте родителей

абитуриентов я бы больше задумывался о другом.

Абсолютное большинство не понимают, что такое ма-

гистратура и считают, что их это не коснется… Хотя

такую разъяснительную работу, пожалуй, должно

вести министерство образования, а не факультет.

— То, что Байкальская бизнес-школа создана в

провинции, накладывает какой-то отпечаток на

ее работу, ее позиционирование?


— Нам как-то сказали: институт у вас получается

транзитный — те, кто выучились, как правило, уезжа-

ют из региона. Но это, по-своему, показатель качества

нашей работы. Если наши выпускники находят себя в

глобальном пространстве, значит, мы сумели дать им

Эта общественная награда

присуждается компаниям, су-

мевшим достичь максимальной

экономической прозрачности

и эффективности. Сам факт ее

получения свидетельствует о

том, что участник рынка осу-

ществляет свою деятельность

в соответствии с принципами

корпоративного управления,

четко формулирует свою миссию,

информирует все заинтересован-

ные стороны о своей стратегии,

добросовестно платит налоги и

вносит вклад в социальное разви-

тие общества.

— «Хрустальная капля» —

одна из самых ценных междуна-

родных премий, — подчеркнул

исполнительный директор БМБШ

Александр Семенов. — Таким

образом, международное сообще-

ство признает, что та или иная

компания на протяжении многих

лет строит открытые и честные

отношения как со своими дело-

выми партнерами, так и с госу-

дарством и обществом. Поэтому

для нас получение столь высокой

награды большая честь. А для

наших зарубежных партнеров

— настоящих и будущих — это

гарантия того, что мы ведем дела

добросовестно.

***Проект Transparency Award,

призванный поощрить про-

зрачные и социально ответ-

ственные компании, осущест-

вляется при поддержке Совета

Федерации РФ, Счетной

Палаты РФ, Российского союза

промышленников и предприни-

мателей.

Все прозрачно!Международные эксперты признали, что у БМБШ безупречная репутация

Время прыгатьДля бизнес-образования в регионе начинается новый этап

Екатерина Давыдова

Байкальский институт бизнеса и международного

менеджмента в Иркутске реорганизован в Байкаль-

скую Международную бизнес-школу. О том, что стоит за

этим, и о перспективах нового образовательного учреж-

дения мы беседовали с основоположниками бизнес-

образования в Приангарье Владимиром Сауниным,

директором Байкальской международной бизнес-школы

и Геннадием Константиновым, профессором Высшей

школы экономики.

Инга ШАДРИНА

В мае 2008 года Байкальской междуна-

родной бизнес-школе ИГУ была при-

суждена премия «Хрустальная капля»

проекта Transparency Award. Авторитет-

ное жюри признало БМБШ «компанией с

безупречной репутацией».

— С чем связана смена названия? Что это —

ребрендинг, новый статус или, может, новый

вектор развития?


— Я бы сказал, очередной этап развития. 20 лет

назад, когда только создавался новый факультет,

был дан старт совершенно новой идее и для Рос-

сии, и для Иркутска, и для Госуниверситета — идее

бизнес-образования. В самом начале она развивалась

в логике внутреннего факультета госуниверситета,

хотя и необычного. Постепенно произошел сдвиг в

сторону взрослого образования, особенно в послед-

нее время. В этом году мы выпустили первый набор

слушателей с мастерской степенью, поняли, что у нас

есть желание и энергия развивать это направление и

дальше. Так что теперь мы имеем то же полное меню,

что и бизнес-школа на западе.

Мастер6 7№ 1 (17), 2008

образование, применимое во всем мире. Если бы они

могли применить его только здесь, они бы и остава-

лись в регионе, но это означало бы низкое качество их

образования, его местечковость.


— Собственно говоря, это была наша задача — дать

нашим студентам возможность попасть в глобальное

пространство, не выходя из дома. Задачу мы реши-

ли. Для наших выпускников это вполне реальный

вариант. По большому счету, любая бизнес-школа —

транзитная . Но другое дело, что в мировые школы

слушатели собираются со всего мира и разъезжаются

потом по всем континентам. А мы собираем с одного

региона, а отпускаем по всему миру.

С другой стороны... Если рассматривать программу

МВА, то у слушателей в Иркутске уникальное по-

ложение, которого быть не может ни в одной столич-

ной школе. В столицах рыночная среда сложилась,

выросла конкуренция между школами. Элита пре-

подавательского состава уже работает в какой-то

определенной бизнес-школе и не преподает в других.

Скажем, если ты работаешь в ВШЭ, то никаких кон-

курирующих проектов вести не можешь. Так же и на

Западе. Что происходит в Байкальской бизнес-школе?

Лучшие преподаватели из формально конкурирующих

заведений — все здесь. Нет другого проекта, где бы

эти люди работали вместе в таком составе.


— Когда мы затевали программу МВА, то ста-

вили задачу: если не 10, то 8 из 12 лучших бизнес-

преподавателей страны должны работать в Иркутске.

А поскольку заманить чем-то в Сибирь этих людей

было невозможно и все договоренности строились на

личных отношениях, то в Байкальской бизнес-школе

сложилась комфортная среда для них.

Обычно бизнес-школы в стремлении заманить

слушателей, обещают что угодно, а потом в аудито-

рии преподаватель должен эти обещании выполнить.

Что не всегда реально. В Иркутске сформировалось

соответствие ожиданий студентов и тех результатов,

которые можно ожидать от их работы с преподава-

телями.

— Насколько можно понять из бесед с пригла-

шенными лекторами, аудитория им нравится...


— Распространенная проблема бизнес-школ за-

ключается в том, какая доля слушателей приходит за

знаниями, а какая прагматично за дипломом. Такие

люди в группе становятся балластом. Существуют,

конечно, школы, где главное — диплом. К нам же

практически все приходят за знаниями. Это значит,

что люди дошли до планки, когда дальше без новых

знаний двигаться нельзя. И с этой точки зрения

аудитория правильно сфокусирована. У слушателей

тогда и подпитка идет друг от друга соответствую-

щая. И сама группа однородная, поэтому обучение

эффективнее.

Вот только что закончилcя последний модуль

программы профессионального обучения топ-

менеджмента Сбербанка (речь идет о Байкальском

банке СБ РФ, — авт.) Программа была специально

разработана для 5 человек. Сложность была в том,

чтобы за очень короткое время — каждый из пре-

подавателей встречался со слушателями всего три

дня, а всего программа занимает менее года — дать

очень сфокусированную, очень специализированную

информацию. Не консультации, как решить ту или

иную проблему, а такие знания, которые позволят им

и сформулировать задачи, и найти пути их решения.

Очень плодотворная и интересная была работа. Это

не первая специально разработанная программа для

сбербанка. Предыдущие были нацелены на руководи-

телей территориальных подразделений, на информа-

ционную службу банка, на бухгалтеров.

— В самом начале нашей беседы прозвучала

фраза о том, что бизнес-школа — это движение в

четко определенном направлении. Куда же будет

двигаться Байкальская бизнес-школа?


— Однозначно на этот вопрос ответить невозмож-

но. Проблема «куда двигаться российским бизнес-

школам вообще» интересна сама по себе и заслужи-

вает особого внимания. Ищем ли мы свои пути или

дрейфуем в сторону западного бизнес-образования?

Куда, в таком случае, движется оно? Существует точка

зрения, что западные школы переживают кризис, что

у них велик разрыв между образованием и реально-

стью. Куда двигаться — для нас это острый вопрос,

потому что есть риск выстраивать школу западного

образца, а потом выяснить, что Запад строит уже не-

что другое. Это не только наш вопрос, он — мировой.


— Первые годы цель у нас была простая — на-

учиться у иностранцев, понять, что такое бизнес-

образование, и в то же время попытаться адаптиро-

вать его так, чтобы, получив знания у американцев,

использовать их здесь. А потом тесное взаимодей-

ствие с Всемирным банком позволило нам занять

свою позицию. Мы начали понимать, что наше

обучение у иностранцев подходит к концу. Наступи-

ло время, когда уже не нужно догонять. Сейчас надо

осмыслить ситуацию, понять, в каком направлении

развивается мир, и сделать прыжок. Кто первый по-

падет в нужное место, тот и выиграл.

Образовательные программы БМБШ ИГУ опираются на разви-

тие вектора международной интеграции, углубленное изучение

иностранных языков и использование интернет-технологий. При

этом бизнес-школа предлагает слушателям стандартное «меню»

программ: первое высшее образование (бакалавр, магистр), второе

высшее образование, программа МВА и корпоративные програм-

мы. БМБШ будет вести научно-аналитическую работу. Речь идет

о независимом мониторинге экономической, финансовой ситуации

в регионе, изучении развития отдельных отраслей региональ-

ной экономики, разработке и «запуске» инновационных бизнес-

проектов. В этой работе будут задействованы преподаватели,

аспиранты, студенты, выпускники, специалисты из реального

бизнеса.

Мастер10 11№ 1 (17), 2008

Упаковка для идейС чем выходит Иркутская область на Байкальский экономический форум

Организовать дискуссию по поводу «байкальских

фишек» было решено в форме экспертного семинара.

Этот формат был впервые опробован в 2005 году и

отлично себя зарекомендовал. Сегодня экспертные

семинары имеют статус самых эффективных дискус-

сионных площадок — благодаря тому, что за круглым

столом удается собрать представителей власти, биз-

неса, науки, высшей школы — людей, принимающих,

оценивающих и реализующих решения.

Роль модератора взял на себя бессменный ведущий

экспертных семинаров профессор Геннадий Констан-

тинов.

Илья ДОРОНИН

Главное событие этого года для Иркутской области —

Пятый Байкальский экономический форум — прой-

дет 8-11 сентября. В рамках его подготовки админи-

страция региона обратилась к руководству Байкальской

международной бизнес-школы Иркутского государ-

ственного университета с просьбой организовать об-

суждение вопросов, которые должны быть представле-

ны на форуме.

Во вступительном слове заместитель губернатора

региона Владимир Пашков сообщил, что админи-

страция области сформировала видение того, с чем

необходимо выходить на БЭФ, но без привлечения

экспертов трудно оценить наработанное и сгенери-

ровать что-то новое, поэтому он очень благодарен

руководству Байкальской бизнес-школы за возмож-

ность получить анализ уже сделанного и услышать

свежие мысли.

— Для того, чтобы результат форума был серьез-

ным, нужен крепкий фундамент и яркие идеи, — так

определил он требования к материалу.

Профессор Константинов подчеркнул, что

участники семинара должны не столько говорить о

решении региональных проблем, сколько выделить

вопросы, носящие глобальный характер. При этом

он отметил, что идеям, как и любому продукту, для

успешного продвижения требуется упаковка. На

ее поиске и предложил участникам сосредоточить

усилия профессор.

После напутственных слов экспертов разбили

на три группы, в каждую из которых вошло по пять

человек, развели по разным помещениям, и работа

закипела.

Группа №2 начала дискуссию с того, каким не дол-

жен быть регион к 2020 году.

— Мы не хотим получить территорию с тремя

десятками горно-обрабатывающих комбинатов,

прекратившими существование поселками, вырабо-

танными землями и плохой экологией, откуда люди

будут уезжать в огромном количестве, — заявил ди-

ректор департамента экономики региона Александр

Анчугин.

Председатель Законодательного собрания Виктор

Круглов отметил, что жители области уже покидают

ее такими темпами, что это вызывает тревогу. По

его мнению, в последние годы Иркутская область

начала проигрывать соседним регионам в различных

сферах, и чтобы переломить эту тенденцию, нужно

начинать реализовывать проекты иного уровня, не-

жели существующие. Не обязательно при этом при-

думывать новые — есть и разработанные несколько

лет назад, но их выполнение до сих пор не началось.

Директор управления корпоративных клиентов

Байкальского банка Сбербанка РФ Станислав Карта-

шов уверен, что стратегия области должна не только

опираться на имеющиеся сильные стороны, но и

предусматривать развитие, в первую очередь, имею-

щегося портфеля ресурсов с учетом требований к бо-

лее высокой переработке. Это, в частности, касается

природных ресурсов, которыми располагает регион

(полезные ископаемые на севере территории, лес).

Мастер12 13№ 1 (17), 2008

В группе №3 также говорили о ресурсах. В част-

ности, о таком, как региональная элита. Лариса

Забродская, в прошлом — заместитель губернатора

Иркутской области, а нынче — директор по взаимо-

действию с органами государственной власти ОАО

«Атомэнергомаш» в Москве, отметила, что за послед-

ние годы из региона уехало огромное число людей,

занимавших топовые позиции.

— Пока элита не будет чувствовать свою востре-

бованность здесь и наличие возможностей в полную

силу работать с тем, что ей интересно, этот поток не

остановится, — убеждена она.

Депутат Государственной Думы РФ Татьяна Во-

ронова при этом отметила, что разбазаривание элиты

продолжается, хотя в области уже трижды поменя-

лось руководство.

Группа №1 в это время обсуждала глобальный

ресурс — озеро Байкал. Участники высказали мнение,

что необходимо усилить образ Байкала в восприятии

образа Иркутской области, так как сегодня более

«байкальским» регионом воспринимается респу-

блика Бурятия. Они предложили создать научно-

исследовательский центр «Байкал».

После двух часов кипения мыслей и воды в чайни-

ках состоялись презентации групповых наработок.

Группа №3 к числу проблем региона, помимо разба-

заривания элиты, отнесла потерю личностных духов-

ных ценностей жителями и применение старых подхо-

дов к хозяйствованию и управлению. По их мнению, на

повестке дня должна быть уникальность Байкальской

территории для построения новой модели развития.

Группа №2 считает, что Иркутская область может

развиваться одновременно в различных направле-

ниях, в том числе, быть транспортно-логистическим

центром для северных районов, территорией апроба-

ции инновационных технологий, центром подготовки

инженерных кадров и развития медицинских техно-

логий. Иркутск при этом должен выполнять функцию

образовательно-культурного центра. Отдельно группа

выделила принцип, который следует соблюдать во

всех сферах: экономика должна быть экологична, а

экология — экономична (автор столь четкого опреде-

ления — профессор Александр Карнышев).

Как отметил кандидат экономических наук Мак-

сим Безрядин, представлявший итоги работы группы

№1, в области наблюдается спад пассионарности.

Люди видят, что не все идет так, как надо, но при этом

ничего не делают. Группа свела принципы развития к

аббревиатуре 3 «Б»: Байкал, Бизнес, Будущее (или —

Безопасное Будущее).

После презентаций состоялось обсуждение нара-

ботанных идей. Геннадий Константинов подчеркнул,

что ключевым он считает вопрос формирования и

развития региональной элиты.

— Если не будут решены проблемы в этой сфере,

остальное окажется просто словами, действий за

ними ожидать не приходится, — уверен он. А дирек-

тор Байкальской бизнес-школы Владимир Саунин

отметил, что одной из площадок для выращивания

элиты и общения ее представителей между собой как

раз и являются экспертные семинары.

После обобщения результатов семинара материалы

передали в администрацию области. Кроме того, их

было решено обсудить на заседании землячества «Бай-

кал» (Москва) в Иркутске в начале сентября. Наиболее

важные вопросы будут рассматриваться на БЭФе.

— Я считаю, что разговор был очень серьезным

и содержательным, — подвел итог четырехчасовой

дискуссии Владимир Пашков. — Мы получили очень

серьезный материал для обсуждений. Уверен, это по-

может сделать работу Байкальского форума содержа-

тельной и плодотворной.

Владимир Саунин в свою очередь поблагодарил

участников за «вклад в подготовку БЭФа» и не преми-

нул заметить, что в дискуссии по поводу «байкальских

фишек» рано ставить точку.

— Мы сегодня только начали этот разговор, только

обозначили направления, в которых должна рассма-

триваться проблема приоритетов развития нашего ре-

гиона, — отметил он. — Но я думаю, дискуссия будет

продолжена на форуме, и, в конце концов, их удастся

четко сформулировать. Сегодня мы сделали первый

шаг в этом направлении. Однако, прежде, чем цель

будет достигнута, предстоит проделать серьезный

путь.

Мастер14 15№ 1 (17), 2008

Защиты дипломных работ

прошли в конце мая. Два дня слу-

шатели программы выступали пе-

ред Государственной аттестацион-

ной комиссией, в работе которой

в качестве гостей приняли участие

председатель Законодательного со-

брания Иркутской области Виктор

Круглов и генеральный директор

ОАО «Иркутскэнерго» Андрей

Коновалов. Спикер высоко оценил

результаты программы:

— Нам нужно именно такое об-

разование, которое позволяет лю-

дям, пришедшим на производство,

мыслить по-другому, по-новому,

— отметил Виктор Круглов.

Аттестационные работы (в

западных бизнес-школах они

называются диссертационными)

были посвящены разработке

стратегических планов компаний,

которые представляли слушатели.

Например, главный врач Ангар-

ского перинатального центра

Александр Городской написал ра-

боту «Реорганизация учреждения

здравоохранения — от замысла к

реализации». Основной пробле-

мой, которую предстоит решить в

результате реорганизации, он на-

звал недостаточную медицинскую

и экономическую эффективность

учреждения. По итогам первых

нововведений отмечено сокраще-

ние ряда негативных показателей,

по сравнению со среднеобласт-

ными.

Больше всего среди первых

выпускников программы МВА

было представителей компании

«Иркутскэнерго» и ее дочерних

предприятий — 20 из 30.

Один из них — заместитель

директора ЗАО «Иркутскэнерго-

транс» по экономике и финансам

Владимир Стрельцов — провел

диагностику проблем пред-

приятия, на котором он работает.

В частности, были исследованы

причины и продолжительность

простоев техники и дана оценка

упущенной в результате выгоды.

Члены комиссии отметили иннова-

ционный характер работы.

— Наша компания будет пере-

ходить на принцип процессного

управления, который требует вы-

Компании, сотрудники которых стали слушателями первых двух наборов программы МВА:

Home Credit & Finance Bank TCHIBO CIS LLC Байкальский Деловой Клуб ЗАО «БайкалБизнесЦентр» ЗАО «Байкалитстрой» ЗАО «Управляющая компания «ВостСибСтрой» ЗАО «Факторинговая Компания «Еврокоммерц» ЗАО «Формула развития» Иркутский филиал МТС Кинотеатр «Баргузин» Компания «VID MEDIA» МУЗ «Городской родильный дом» г.Ангарск ОАО «Вимм-Билль-Данн Напитки» ОАО «Иркутский авиаремонтный завод N 403»

ОАО «Иркутскэнерго» ОАО «Каравай», г. АнгарскОАО «РУСАЛ» ОАО «Усолье-Сибирский химико-фармацевтический завод» ООО «Аптека «Авиценна» ООО «Байкаллес» ООО «Блик» ООО «ВысотРемСервис» ООО «Интерком-Аудит Иркутск» ООО «Колорит», г. Улан-Удэ ООО «Компания Востсибуголь» ООО «Крайс-Ойл» ООО «ЛЮКС» ООО «Пивоварня Хейнекен Байкал» ООО «ПТБ Сибспецремстрой» ООО «САВА» ООО «Хронос-Плюс» ООО ИМК Инсайт ООО Торговый Дом «Сольдо» ООО ЭКСПО-ВИН ООО»НК Дулисьма» Рекламная группа «ДОМИНО»

Венчурные людиИнвестиции в персонал — самые выгодные

Илья ДОРОНИН

В этом году в Байкальской между-

народной бизнес-школе состоялся

первый выпуск специалистов со степенью

МВА. Тридцать топ-менеджеров пришли

сюда два года назад. За это время все они

приобрели не только новые знания, но и

единомышленников, а компании, отпра-

вившие сотрудников на учебу, получили

специалистов высокого уровня и готовые

проекты развития.

сокого уровня персонала, — под-

черкнул генеральный директор ИЭ

Андрей Коновалов. — Поэтому мы

вкладывались и будет вкладывать-

ся в обучение сотрудников.

Подготовка специалистов про-

водилась в рамках программы

«Иркутскэнерго» по снижению

управленческих издержек и повы-

шению эффективности управле-

ния.

— Достаточно сложно учить

такую большую группу — и с точки

зрения затрат, и с точки зрения

отвлечения от работы. Но мы

решили пойти на этот шаг и счи-

таем, что он оправдан, — отметил

начальник управления по работе с

персоналом компании Владимир

Корнев.

Эффект от инвестирования в

учебу сотрудников уже налицо —

все подготовленные ими проекты

будут внедряться на предприятии.

Для самих выпускников первые

дивиденды проявились в том, что

четверо из них продвинулись на

более высокие посты уже после

первого года обучения.

— Мы рассчитываем, что полу-

ченные знания и навыки позволят

сотрудникам работать более про-

дуктивно и применять креативный

подход в своей деятельности, —

пояснил Владимир Корнев.

В БМБШ подтверждают: так как

программа МВА — это высший

уровень образования в области биз-

неса, она открывает принципиально

новые возможности для развития

карьеры.

— Горизонты профессиональ-

ного роста сильно раздвигаются,

вместе с масштабом мышления

повышается и масштаб амбиций,

— подчеркивает декан факультета

бизнеса и международного менед-

жмента Маргарита Шиверских.

Мастер26 27№ 1 (17), 2008

1. ПРАВИЛО 3-Х ЖЕЛАНИЙИдеальная работа складывается

из трех составляющих. Первая —

это суть работы: стратегический

консалтинг или маркетинг услуг,

финансы в тяжелой промышлен-

ности или управление активами,

продажи товаров роскоши или

управление персоналом в фар-

мацевтике; вариантов не счесть.

Вторая — это место: хочу ли я

работать в Лондоне, Гонконге,

Париже, или, может быть, Москве.

Третья — это зарплата. Правило

желаний звучит так: «Выбирайте

два из трех». И это действительно

помогает.

2. ПРАВИЛО 3-Х ПЕРЕМЕНДиплом МВА предлагает от-

личную возможность сделать

career switch — поворот в карьере.

Можно поменять место: например,

переехать из России в Европу. Или

сферу занятости: перейти, к при-

меру, из авиации в недвижимость,

из пищевой промышленность в

сферу услуг, из телекоммуникаций

в туризм. Есть вариант поменять

функцию: оставить маркетинг и

заняться финансами, переклю-

читься со стратегии на управление

персоналом. Однако следует пом-

нить, что в лучшем случае, удастся

сменить 2 переменные.

3. ПРАВИЛО 7-И ЗАЯВОКПоиск работы состоит из по-

дачи резюме с сопроводительными

письмами, прохождения несколь-

ких раундов интервью и подписа-

ния контракта. Стандартное пра-

вило таково: вы подаете 7 резюме

— вас вызывают на 1 интервью; вы

проходите интервью с 7 компания-

ми — 1 делает вам предложение о

работе. Получается, что из 49 разо-

сланных вами резюме одно ведет

к предложению о работе. Правило

работает. Проверено.

4. ПРАВИЛО ЗАРПЛАТСамые высокие зарплаты в

инвестиционном банкинге, затем

идет консалтинг, меньше всех

платит индустрия. Если вы охот-

ливы до больших денег, список

«хлебных» мест для выпускников

МВА ограничивается следующим:

Лондон, Вена, Дубай, Москва. Как

показывает практика, выпускники

находят самые высокие компенса-

ции именно в этих направлениях.

Чем интереснее компания, тем

ниже зарплата. Меньше всего

платит туристический сектор, а

также компании типа L’Oréal, Louis

Vuitton. Зарплаты растут с умень-

шением «гламурности» индустрии:

на противоположенном конце

списка находятся газовые, стале-

литейные и нефтяные компании.

5. ГЛАВНОЕ ПРАВИЛО«Avoid HR» или «Избегайте

отделов по работе с персоналом».

Несмотря на всю его первона-

чальную абсурдность, это действи-

тельно так. Наилучшим способом

найти работу считается личный

контакт с менеджерами интере-

сующего вас отдела.

Дело в том, что процесс тру-

доустройства неевропейцев в

Европе чрезвычайно мучителен

для компаний, и поэтому боль-

шинство из них предпочитает не

связываться с иностранцами. А

все потому, что при оформлении

не европейцев на работу, к приме-

ру, во Франции, компания должна

заплатить государству несколько

тысяч евро, затем директор по

персоналу должен лично написать

подробнейшее обоснование о

необходимости в данном сотруд-

нике на 5-7 листах в министерство

труда. Затем компания обязана

подать объявление о наборе на

данную вакансию, которое должно

циркулировать во французских

СМИ в течение 4-х недель. Затем,

если кандидата невозможно найти

во Франции, компания должна

подать аналогичное объявление во

все (!) страны Евросоюза. И только

после того, как объявление о ва-

кансии проциркулировало по всей

Европе в течение еще 4-х недель и

кандидат так и не найден, мини-

стерство труда может разрешить

компании взять желанного неевро-

пейца на работу. Какой компании

понравится такой процесс, когда

вокруг тысячи квалифицирован-

ных европейцев, которых можно

взять на ту же позицию без каких-

либо обоснований, и они выйдут

на работу на следующий же день?

Как вы догадываетесь, компания

должна быть очень заинтересо-

вана в вас, чтобы начать процесс

трудоустройства.

Как найти работу в Европе

На коньках и с апельсинами Защищают свои маркетинговые проекты студенты САФ

Людмила БОРОДИНА

Возможно ли, преподавая марке-

тинг, ограничиться чтением сухих и

скучных лекций? Виктория Туроверова,

преподаватель Байкальской междуна-

родной бизнес-школы ИГУ, уверена —

теоретические рассуждения и зубрежка

не принесут и сотой доли той пользы,

которую способен дать самостоятельно

разработанный и реализованный марке-

тинговый проект. Студенты Сибирско-

Американского факультета, которым с

первого же курса предоставляется воз-

можность проверить эту идею на прак-

тике, согласны со своим преподавателем.

Они характеризуют результаты своего

труда как получение «бесценного опыта»,

а кто-то — и как вполне ощутимой при-

были.

— Мало прослушать курс лек-

ций, перелопатить горы допол-

нительной литературы и только

на основе теоретических знаний

сдавать экзамены. Грамотным

маркетологом после этого не

станешь. Студенты САФа с готов-

ностью используют возможность

закрепить полученные знания на

практике, подойдя к делу со всей

энергией, изобретательностью и

творчеством, — отмечает Викто-

рия Туроверова.

Как, например, Александр

Куклин. Вместе с сокурсником

Дмитрием Антоновым они обога-

тили рынок пособий по изучению

английского языка таким про-

дуктом как Dirty TOEFL. Конечно,

пока только в стенах БИБММ.

— Никто не ожидал такого эле-

гантного хулиганства, — улыбается

Виктория Иосифовна. — От обыч-

ного теста TOEFL осталась лишь

форма проверки знаний — содер-

жание допускало употребляемые в

живой речи жаргонные словечки.

— Как он нас замучил, этот

TOEFL, сколько времени было

потрачено, чтоб все выучить и

хорошо его сдать, — вспоминает

Александр. — Вот тогда и появи-

лась идея — а что, если бы задания

теста были не так академически

строги? И когда нам поручили раз-

работать и реализовать маркетин-

говый проект, мы долго не разду-

мывали. Составили свой вариант

теста, пару вечеров провели в

домашней студии, записывая диск,

а потом провели удачную реклам-

ную кампанию, используя тизе-

ры — объявления, призванные

заинтриговать потенциального по-

купателя, разжечь в нем интерес.

Ну, и народ так заинтересовался,

что диски стоимостью 27 рублей

разлетелись, как горячие пирожки.

Почему мы установили столь низ-

кую цену? Во-первых, побаивались

— продукт ведь специфический.

А во-вторых, опасались, что если

цена будет выше, возрастет и опас-

ность появления подделок. Цена

же в 27 рублей вполне покрывала

все наши издержки. Мы даже

прибыль получили — две тысячи

рублей. Для нас, тогдашних вто-

Мастер28 29№ 1 (17), 2008

рокурсников, это было неплохо.

Кстати, мы считаем себя основате-

лями традиции создания необыч-

ных маркетинговых проектов.

— Да, такая традиция жива и с

каждым годом крепнет, — согла-

шается Виктория Иосифовна. —

Ей следуют даже те, от кого ничего

подобного не ожидаешь. Была у

меня такая группа студентов: с

первого раза и не скажешь, что они

способны на творческие порывы.

А потом смотрю — они принесли

на факультет мешки с фруктами,

соковыжималки, стаканчики одно-

разовые, облачились в фартуки

— и давай готовить и продавать

свежевыжатые соки. И не просто

так, а под девизом популяризации

здорового образа жизни, пропаган-

дируя идею потребления ежеднев-

ной нормы витаминов. Оказа-

лось, что накануне они провели

анкетирование с целью узнать,

какие именно соки предпочитают

студенты САФа, грамотно рассчи-

тали среднюю стоимость продукта,

удачно распределили между собой

обязанности — и вот, пожалуйста:

и своим покупателям удовольствие

доставили, и прибыль получили.

Мне оставалось только высоко

оценить эту работу.

Идеей здорового образа жизни

руководствовались также Алек-

сандр Борисов, Виктория Паниш

и Анна Болотникова, создавшие

проект «САФ на льду».

— К сожалению, на САФе не

хватает спорта, — рассказыва-

ет Александр Борисов. — И мы

решили это исправить, убив сразу

нескольких зайцев. Во-первых, от-

крыть сезон зимних видов спорта,

не дожидаясь наступления зимы.

Во-вторых, предложить услугу,

которую не предлагает больше

никто. И в-третьих, наш маркетин-

говый проект должен был стать

еще и проектом по team-building,

ведь совместные занятия спортом

объединяют людей.

Так появился «САФ на льду»

— комплекс мероприятий по

организации поездки людей, при-

надлежащих к одной корпоратив-

ной культуре, в ледовый дворец

в Ангарске. Несмотря на кажу-

щуюся простоту проекта, работы

пришлось проделать немало: на

полтора часа арендовать место

катания в наше полное распоряже-

ние, обеспечить прокат коньков, их

заточку, кабинки для переодевания,

мастер-класс от профессиональ-

ной фигуристки и организовать

трансферт по маршруту Иркутск —

Ангарск — Иркутск. Предстояло и

рассчитать стоимость билетов для

разных категорий студентов: ведь

кому-то не нужен был трансферт,

но нужны были коньки, кому-то —

наоборот, а кому-то нужно было и

то, и другое. Поэтому цена билета

колебалась от ста до трехсот ру-

блей. Аренда катка и автобуса плюс

издержки на рекламу составили

30100 рублей. Дороговато, конеч-

но, но, проведя предварительные

опросы, мы узнали, что в проекте

готовы участвовать 76 процентов

всех студентов САФа, и знали,

какую максимальную сумму они

могли бы за это заплатить. Можно

сказать, мы были уверены в успехе.

И наша уверенность оправдалась

— мы заработали 36600 рублей,

таким образом, чистая прибыль

составила 6500 рублей. Ну, а то

удовольствие, радость, заряд

бодрости, который получили наши

первые клиенты, нельзя измерить

никакими деньгами.

Немало усилий для реализации

своего проекта пришлось прило-

жить и Янису Игнатенко, Дмитрию

Плотникову и Ивану Репенко. Они

решили создать единую дисконт-

ную карту для студентов САФа.

— Я считаю этот проект одним

из самых успешных, — подчеркну-

ла Виктория Туроверова. — Конеч-

но, он был очень трудоемким, зато

принес ощутимые плоды — вла-

дельцы единой дисконтной карты

САФ-card с успехом пользуются

ей в своих любимых магазинах,

клубах, сервисных центрах.

— Да, работа была проделана

огромная, — признают авто-

ры проекта. — Сначала нужно

было определить, хотят ли наши

студенты получить единую дис-

контную карту, какие заведения

они любят посещать, где бы они

хотели получить скидку, за какую

сумму готовы приобрести карту.

Затем связаться с руководством

этих предприятий и выяснить,

хотят ли они с нами сотрудничать

и какого размера скидку могут

предоставить. Мы договорились

с книготорговой сетью, салонами

красоты, спортивным магазином,

магазином молодежной одежды,

музыкальным магазином, салоном

DVD-дисков, кофейней, бильярд-

ным клубом, сетью аптек, сало-

ном цветов, ночными клубами.

Большинство предоставило пяти-

десятипроцентные скидки, но в

«Панораме» и «Мегаполисе» мы,

пользуясь личными связями, обе-

спечили студентам САФа скидки

в 50 процентов! Стать владельцем

карты вмиг стало престижным —

ведь она не только давала скидки

на товары и услуги, но и работала

на имидж студентов САФа, под-

черкивала, что они — люди с при-

вилегиями.

Математика этого проекта

тоже оказалась довольно сложной:

пришлось рассчитать затраты на

изготовление карт, составление

и печать договоров, зарплату

распространителям, многосту-

пенчатую рекламную кампанию.

Полученная прибыль составила

16 тысяч рублей. Но полученный

опыт Янис Игнатенко и его коман-

да расценивают дороже.

Мастер30 31№ 1 (17), 2008

— Студенты САФа получи-

ли возможность приобретать

товары и услуги со скидкой и

предмет имиджа. Наши компании-

партнеры — новых клиентов,

которые могут с большой веро-

ятностью стать постоянными.

Мы же научились грамотно вести

переговоры и не бояться отказов

и неудач; быстро и оперативно

принимать решения; четко ставить

цели и выбирать главное; потерпев

поражение, начинать сначала.

Создатели проекта с названием

«Partner» тоже установили своео-

бразный рекорд — по длитель-

ности подготовки. Как рассказал

один из разработчиков Александр

Патес, им с Вероникой Очировой и

Георгием Москвитиным понадоби-

лось два с половиной месяца, что-

бы воплотить идею в жизнь. Плод

их трудов — журнал об успешных

выпускниках САФа.

Немногие представляют на деле,

что это такое — сделать журнал.

Ребятам пришлось побывать в

шкуре дизайнеров, корреспон-

дентов, редакторов, корректоров

и даже рекламных агентов. Лишь

верстку осуществил приглашенный

специалист, все остальное — сами.

— Мы устанавливали контак-

ты с выпускниками, задавали им

вопросы, обрабатывали ответы

под определенный формат. На все

это потребовалась уйма времени,

— говорит Александр Патес. —

Затем собрали все это воедино, и

верстальщик подготовил файлы

для типографии. Сами придумали

оригинальные идеи по продвиже-

нию продукта… Журнал еще не

был напечатан, а его название и

стиль оформления уже были всем

знакомы.

Параллельно шла работа по

определению спроса на журнал.

— Мы провели интервьюи-

рование студентов САФ с 1 по 5

курсы. Выяснилось, что большим

спросом журнал будет пользо-

ваться среди первых курсов,

меньше — на втором и третьем

курсах, и небольшим — на чет-

вертом и пятых курсах. Большин-

ство студентов (45 процентов)

были готовы отдать за журнал

максимум 70 рублей. Но, устано-

вив такую цену, мы не смогли бы

окупить наши затраты. Поэтому

мы определили стоимость журна-

ла в 90 рублей.

Чтобы уменьшить собственные

издержки, ребята нашли рекламо-

дателей — туристическая компа-

ния и салон часов заплатили за

размещение информации о себе в

«Partner» 4 тысячи рублей.

Трудности пришли, откуда не

ждали, — типография изготовила

тираж с браком. Пока переделыва-

ли, сроки были сорваны. В резуль-

тате было упущено время, кото-

рое могло бы быть потрачено на

реализацию продукта. Из двухсот

экземпляров успели продать лишь

80. К счастью, родной факультет не

бросил студентов в беде и приоб-

рел оставшийся тираж по себе-

стоимости. Кстати, он пригодился

на дне открытых дверей.

Виктория Туроверова надеется,

что деканат поддержит и проект

студентов третьего курса Кристи-

ны Куриленко, Яны Тараканов-

ской и Анастасии Таубергер «SAF

Accessories».

— У каждого серьезного учеб-

ного заведения должны быть свои

знаки отличия, — считает она. —

Обладание этими знаками обычно

составляет предмет гордости сту-

дентов, к ним относятся бережно

и трепетно хранят по окончании

учебного заведения. К сожалению,

на САФе этого до сих пор нет, и

группа третьекурсников попробо-

вала это исправить. Они устано-

вили, что все студенты с первого

по пятый курс хотели бы стать

обладателями предметов с сим-

воликой САФа, выяснили, каких

именно предметов, произвели все

необходимые расчеты и с успехом

реализовали свой проект. Теперь

на САФе есть счастливые облада-

тели ручек, блокнотов, зажигалок,

магнитов и прочего с заветной

символикой. Но ведь придут новые

студенты, которым тоже очень

важно чувствовать свою принад-

лежность к этому престижному

факультету, а за ними — следую-

щие. Так, может, стоит взять этот

проект на вооружение и ввести на

САФе то, чего ему так не хватает?

О каких бы необычных проек-

тах мы ни говорили сегодня, Вик-

тория Иосифовна уверена: самые

интересные — еще впереди.

— То ли еще будет! — говорит

она. — Трудно даже предположить,

с какими инициативами выступят

студенты уже в следующем семе-

стре.

Молодежная редакцияИли 7 ответов о главном


Журнал Partner — один из маркетинговых проек-

тов, разработанных и реализованных студентами

САФа. Александр Патес, Вероника Очирова и Георгий

Москвитин решили, что было бы здорово сделать жур-

нал о выпускниках — ведь студентам первых курсов

очень интересно узнать, чего добились люди, когда-то

сидевшие за этими же партами. Решили — и сделали.

Связались с выпускниками, работающими не только в

России, но и за рубежом, попросили их заполнить специ-

ально составленный вопросник… Сегодня мы публику-

ем выдержки из самых интересных историй успеха —

таких разных и в то же время в чем-то похожих.

Игорь Ливант,

инвестиционно-

банковское

подразделение

Goldman Sachs,

Исполнительный

директор, Лондон-

Москва

Алексей

Венгельников,

Сеть кино-

театров «Цен-

трФильм», дирек-

тор по развитию

РЕСПОНДЕНТЫ:

Ирина

Паламарчук,

Oversee.Net, Senior

Business Analyst,

Москва

Полина

Серебрякова,

Рекрутинговая

компания «Kelly

Services, Inc.», руко-

водитель отдела

продаж, Москва

Элеонора

Муратова,

компания IBM

Global Business

Services, Цюрих

Мастер32 33№ 1 (17), 2008

1. ВОПРОС САМЫЙ ГЛАВНЫЙ: ЧТО ДАЛ ВАМ САФ?Ирина Паламарчук: Умение планировать свою

деятельность и устанавливать deadlines, желание быть

всегда первым, быть лидером, business mindset, пони-

мание межкультурных различий и умение вести пере-

говоры с разными людьми, не бояться неизвестного

— быть готовым разработать «с нуля» любую идею.

Элеонора Муратова: Именно на САФе мы по-

лучили первый опыт работы в группах. Я считаю, что

подобные коммуникативные навыки — одни из самых

ценных. Сейчас по работе я общаюсь с коллегами из

многих других стран. Довольно часто возникают стол-

кновения интересов, недопонимание, и все это я умею

разрешать благодаря тому, что уже с университетских

лет научилась находить компромисс.

Игорь Ливант: На САФе я научился структури-

ровать свои мысли, системно подходить к решению

проблем и познакомился с будущей женой.

2. ЧЕМ ЗАПОМНИЛИСЬ ГОДЫ УЧЕБЫ? Алексей Венгельников: Почему-то больше всего

запомнилось интеллектуальное противостояние с

профессором Константиновым. Дело было так… Май

1993 г. Концовка российской части проекта… В про-

грамму неожиданно добавляют загадочный предмет

под названием «Системное мышление». День прове-

дения — суббота. Явка обязательна…

На лекции мы познали смысл таинственного

термина — «рефлексия». В качестве закрепления

материала нас обязали завести тетрадки и к следую-

щей встрече зафиксировать собственную рефлексию

от прошедшей лекции. С первой частью я справился

быстро… А вот рефлексия получилась своеобразной!

Я кропотливо просидел вчера весь день,

Конспект субботней лекции читая…

Пытался отыскать в ней мысли тень…

Почувствовав, что время зря теряю,

Я шевельнул остатками мозгов

И понял, сотый раз зевнув натужно:

Системное мышление — не то,

Совсем не то, что мне сегодня нужно!!!

Тетрадки отменили…

Ирина Паламарчук: Мне запомнились классы

по маркетингу на 4-ом курсе — со всеми безумными

бизнес-проектами, ночными обсуждениями страте-

гий, презентациями и замечательным педагогом —

Aline Skoog.

Элеонора Муратова: Дело было на паре Татьяны

Викторовны Фаустовой. Она нам ползанятия рас-

сказывала, как ездила в Нью-Йорк и Вашингтон, с

подробностями все описывала, а я в это время витала

в облаках, думая об очередном предмете своей влю-

бленности. Минут через 30 я вдруг очнулась и ни с

того ни с сего выдала: «Татьяна Викторовна, а Вы в

Америке были?».

3. С ЧЕГО НАЧИНАЛАСЬ ВАША КАРЬЕРА?Игорь Ливант: Сразу после окончания универ-

ситета вместе с однокурсниками создали компанию

«Синкор», занимались всем понемногу — оптовыми

поставками компьютеров, экспортом-импортом,

консалтингом. Мы были относительно неплохо под-

готовлены к действительности, но часто «изобретали

велосипед».

Алексей Венгельников: Середина 90-х была озна-

менована глубочайшей экономической депрессией.

Зарплаты выдавали тогда продукцией предприятий.

Производишь гуталин — гуталином, катаешь вален-

ки — валенками! Следуя этой закономерности, было

вполне логично идти работать с деньгами, и я устро-

ился в банк. Кстати, на первом месте работы меня

встречали, как саблезубую белку — с удивлением,

интересом и опаской!

Ирина Паламарчук: Работать я начала, еще учась

на САФе. Моим первым работодателем была компа-

ния сотовой связи «Корпорация Северная Корона».

Первые должности — работа оператором в сервисном

отделе и консультантом в отделе продаж.

Полина Серебрякова: Первое место работы было

в Байкалвесткоме. Еще студенткой меня приняли в

коллектив очень радушно и многому научили. Дали

возможность многие собственные идеи попробовать

и реализовать. Благодарна Байкалвесткому и его

сотрудникам за возможность по-настоящему почув-

ствовать себя во взрослом мире, что также помогло

подготовиться как к дальнейшей учебе, так и после-

дующей карьере.

Элеонора Муратова: На втором курсе я работала

в отделе маркетинга в ИГТРК. Затем мы с подругой

делали технические переводы для компании Сиб-

метапак. Далее я принимала участие в проведении

социологических исследований и фокус-групп для

местных выборов. На старших курсах мы с друзьями

уже писали инвестиционные проекты — для ИГУ, для

фирмы «Гранд-Байкал».

4. ЧЕГО ВЫ ДОСТИГЛИ?Игорь Ливант: Сейчас я занимаю должность

исполнительного директора Инвестиционно-

банковского подразделения Goldman Sachs. Про-

даю акции крупнейших российских компаний на

Лондонской бирже. Добился ли я того, чего хотел?

Нет, и я думаю, что можно быть удовлетворенным

своими достижениями только на промежуточных

этапах.

Алексей Венгельников: С легкой руки своего

друга, тоже САФовца, я попал директором по марке-

тингу в кинобизнес. Затем был вынужден переехать

в Москву, где продолжил «киношную» карьеру уже

в должности директора по развитию московской

киносети. Может, кому-то покажется, что несерьезно,

но мне нравится!

Ирина Паламарчук: После окончания универси-

тета я выиграла грант по программе IREX и уехала в

США. Уже здесь закончила магистратуру и получила

степень MBA (University of Oregon). После оконча-

ния учебы начала работать в Oversee.Net, занимаю-

щейся разработкой платных поисковых систем и

веб-рекламой. Сейчас я занимаю должность Senior

Business Analyst — занимаюсь разработкой и тестиро-

ванием новых функций нашего продукта, целевыми

исследованиями рынка, статистическими расчетами и

финансовым анализом.

Полина Серебрякова: После САФа я уеха-

ла в США по программе обмена, организованной

International Research & Exchanges Board, где получи-

ла степень Магистра Наук по Администрированию

и Менеджменту в St. Michael’s College, VT, USA. По

возвращении в Россию переехала в Москву, где три с

половиной года проработала в одном из крупнейших

маркетинговых агентств IMS Group. Сейчас руковожу

отделом продаж в Kelly Services, отвечаю за ряд на-

циональных клиентов компании, таких как P&G, Mars,

BAT, Citibank.

Элеонора Муратова: Учусь в университете Санкт-

Галлена (Швейцария), через год планирую получить

диплом магистра в сфере стратегического и между-

народного менеджмента. Параллельно я работаю

в цюрихском офисе компании IBM Global Business

Services. Компания занимается консалтингом в сфере

стратегии, повышения эффективности бизнеса, ин-

формационных систем.

5. ЧТО ПОМОГЛО ВАМ ДОБИТЬСЯ УСПЕХАИгорь Ливант: Я стараюсь развиваться и получать

новые знания на протяжении всей карьеры. Мне ста-

новится скучно, когда не происходит ничего нового.

К счастью, в investment banking такого практически

не бывает. Но идти по головам — не моя философия.

Кроме того, я не считаю, что в нормальной компании

подобная стратегия поощряется. Мне повезло, что я

не работал в таком месте. Несмотря на распростра-

ненный стереотип, в большинстве инвестиционных

банков неэтичное, агрессивное поведение по отно-

шению к коллегам не приветствуется и может очень

негативно сказаться на карьере, несмотря на высокие

финансовые результаты.

Ирина Паламарчук: Я понимала, что диплом не

гарантирует продвижения по карьерной лестнице.

Базовое образование, каким бы хорошим оно ни

было, не может охватить всех требований профес-

сии. Только самообразование и опыт дают возмож-

ность двигаться вперед. И вот еще что я поняла:

человек может потерять смысл существования, если

его жизненный путь не приносит каких-то открытий,

если нет развития. Это не обязательно должен быть

профессиональный рост. Хорошая книга, умный со-

беседник, путешествия, кино — все это может стать

очередной ступенькой в личностном росте.

Полина Серебрякова: Самое главное сейчас — по-

казывать результат. Но постоянно делать это невоз-

можно, если вы не будете расти профессионально.

6. ВАШ ДЕВИЗ Игорь Ливант: Наверное, пословица «Не имей сто ру-

блей, а имей сто друзей» отражает его достаточно полно.

Алексей Венгельников: Где наша не пропадала!!!

Ирина Паламарчук: Выкладывайся на 200 процен-

тов. И тебе воздастся.

Элеонора Муратова: Я руководствуюсь сразу

несколькими убеждениями, и первое из них — все,

что ни делается, — к лучшему. Но это не значит, что

можно все пустить на самотек, и отсюда второе мое

убеждение — надо полагаться только на себя. Слу-

чай, конечно, играет большую роль в жизни, но надо

самому устроить все именно так, чтобы этот случай

настал.

Полина Серебрякова: Поступай с другими так, как

ты бы хотел, чтобы поступали с тобой.

7. ЧТО ТАКОЕ УСПЕХ В ВАШЕМ ПОНИ-МАНИИ?Игорь Ливант: Успех — это достижение исклю-

чительных результатов в своей области. Больше чем

просто «плыть по течению», хотя течение многих

уносит достаточно далеко.

Ирина Паламарчук: Удовлетворение от своей

работы и результатов, признание своего профессио-

нального авторитета, адекватная компенсация за труд

— это и есть успех.

Элеонора Муратова: Для меня успех — много-

гранное понятие, включающее в себя не только

финансовый аспект или социальный статус. Для меня

успех состоит из двух тесно взаимосвязанных фак-

торов — счастья близких мне людей и моего личного

удовлетворения качеством жизни.

Мастер34 35№ 1 (17), 2008

ми. А стандарты эти таковы: первая ступень высшего

образования — бакалавриат, вторая — магистратура.

Поскольку программа бакалавриата на Сибирско-

Американском факультете менеджмента реализуется

с 1991 года, было логично открыть и магистратуру,

предоставив студентам возможность продолжить

образование.

— Почему в качестве партнеров были выбра-

ны университет Сандерленда и Мэрилендский

университет?

— С Университетским Колледжем Мэрилендско-

го университета нас связывают давние партнерские

отношения — совместная программа, выпускники ко-

торой получают американские дипломы бакалавров,

успешно работает уже 18 лет. А что касается Сандер-

ленда, то это, определенно, прорыв. Ведь британская

система образования считается очень закрытой, и то,

что нам удалось открыть совместную программу, сви-

детельствует об огромном доверии со стороны наших

английских партнеров.

— Чем отличаются друг от друга программы и

что у них общего?

— Программы очень разные. Американская изуча-

ет маркетинг, британская — управление проектами.

Поэтому дисциплины, естественно, очень различают-

ся. Есть нюансы и в системе обучения.

На американской программе часть обязательных

дисциплин ведут преподаватели Мэрилендского

университета, часть — преподаватели Байкальской

бизнес-школы. Однако писать диссертацию студенты

будут под руководством российских преподавателей.

Кроме того, у слушателей имеется возможность при

прохождении ряда дополнительных курсов в дистан-

ционном режиме получить еще и степень МВА.

На британской программе все курсы читают препо-

даватели БМБШ. При этом студенты пишу две диссер-

тации: одну на русском, другую на английском языке.

Соответственно, у них по два руководителя. Один назна-

чается Университетом Сандерленда, другой — БМБШ.

Разумеется, все дистанционные курсы поддерживаются

в системе ГЕКАДЕМ. Язык обучения — английский.

— Каковы требования к желающим поступить в

магистратуру?

— Вступительные испытания достаточно серьезны.

Студенты сдают вступительный экзамен по менед-

жменту и проходят собеседование по теме будущей

диссертации. В идеале, поступающий в магистратуру

должен четко представлять, чему он хочет научиться.

Кроме того, для поступления на магистерские про-

граммы необходим TOEFL(или другой тест) на уровне

не ниже 550 баллов плюс диплом специалиста или

бакалавра российского вуза.

— Значит ли это, что вход на международную

магистратуру открыт только студентам САФа?

— Вовсе нет, мы рады всем желающим. Если сту-

денты других факультетов выдержат вступительные

испытания, они, безусловно, смогут у нас учиться.

Но нашим ребятам сделать это будет несколько про-

ще.

— О западной системе обучения, внедренной на

САФе, долгое время ходили легенды — мол, сту-

денты все время учатся, контроль ежедневный и

очень жесткий. Сейчас к этому привыкли, и не-

обходимость учиться в течение всего семестра, а

не только в сессию воспринимается нормально.

На магистерских программах все будет так же?

— Магистратура существенно отличается от

бакалавриата. Образование продолжают лишь те, кто

четко понимает, для чего это нужно. Поэтому необ-

ходимость в жестком контроле отпадает. Цель двух

лет обучения — реализовать себя, показать, на что ты

способен. Поэтому и подходы к обучению в магистра-

туре несколько иные. Задача преподавателей — на-

править студента, заставить его думать, но не дать

готового решения.

— Почему программы не начали работать в этом

учебном году? Ведь приезжавшие в феврале

зарубежные партнеры убедились, что все в по-

рядке…

— Мы предпочли не торопиться. Ведь по первым

выпускникам магистратуры будут судить о качестве

обучения, это наша визитная карточка. Поэтому все

должно быть на высшем уровне, а это требует тща-

тельной проработки и подготовки.

Кроме того, время работает на нас. Чем больше

людей узнает о том, что с 1 сентября 2009 года в

БМБШ откроется магистратура, тем больше шансов,

что за партами окажутся интересные и подготовлен-

ные студенты, которыми мы впоследствии сможем

гордиться.

Работа на опережениеБМБШ готова открыть две международные магистратуры


В следующем учебном году на Сибирско-

американском факультете менеджмента открывают-

ся сразу две международные магистерские программы

— в партнерстве с Университетом Сандерленда (Велико-

британия) и Университетским Колледжем Мэриленд-

ского университета (США). И хотя до начала учебных

занятий еще довольно далеко, интерес к программам

огромный. О том, как будет организовано обучение и

какие конкурентные преимущества получат выпускники

международной магистратуры, рассказывает Наталья

Бобкова, заместитель декана САФ, руководитель между-

народных магистерских программ.

— Программы начнут работать только через

год, однако Байкальская бизнес-школа уже пре-

зентовала их студентам САФа и даже абитури-

ентам. Для чего это делается?

— Для того, чтобы у людей было время подумать

и сориентироваться. К сожалению, сегодня даже у са-

мой продвинутой части общественности нет четкого

представления о том, что же такое магистратура. Со-

ответственно, нет и понимания, что же, собственно,

дает человеку степень магистра.

— И что же она дает?

— Конкурентное преимущество на рынке труда.

Причем на рынке международном, поскольку обе

магистерские программы будут реализованы в пар-

тнерстве с ведущими зарубежными университетами,

и слушатели, успешно окончившие курс, получат,

наряду с дипломом Иркутского госуниверситета,

диплом Мэрилендского университета или универ-

ситета Сандерленда — в зависимости от того, какую

программу выберут: британскую или американскую.

— Однако едва ли на региональном рынке

найдется работодатель, способный адекватно

оценить эти документы…

— Байкальская бизнес-школа ставит перед собой

задачу обеспечить своим выпускникам конкурентные

преимущества на мировом рынке. Сегодня выпуск-

ники САФа успешно работают за рубежом. А для

западного работодателя степень имеет значение.

Пройдет совсем немного времени, и это придет к нам.

В Москве, например, уже не котируются дипломы

специалистов, которые сегодня выдает большинство

российских вузов.

— Получается, что на САФе вновь опережают

время?

— Нельзя забывать о том, что Россия подписала

Болонское соглашение. Это значит, что система выс-

шего образования в нашей стране должна быть при-

ведена в соответствие с международными стандарта-

Мастер36 37№ 1 (17), 2008

— Как отмечают специалисты,

российская теория управ-

ления финансами сегодня

настолько неприложима к

реалиям, что если руковод-

ствоваться только ее по-

стулатами, можно развалить

самое успешное дело, поэтому

приходится пользоваться

западными образцами. Как

по-Вашему, есть ли подвижки

к лучшему со стороны акаде-

мической сферы?

— О, эта тема — просто больная

мозоль! Руководство нашей кафе-

дры ставило и ставит такую за-

дачу, как изменение в российской

аналитике отношения к финансам.

Постсоветские и советские тео-

рии, основывающиеся, в первую

очередь, на показателях финансо-

вой отчетности, не отражают и не

учитывают требований среды, в

который работает сегодня биз-

нес. Можно говорить о том, что в

аналитике существует финансовый

подход и бухгалтерский. Первый

— реальный — должен учиты-

вать альтернативные издержки,

которые выражаются, в первую

очередь в требованиях инвесторов

по доходности, и задача, которая

стоит перед кафедрой, в том числе

— попытаться сдвинуть концеп-

цию в правильном направлении.

Естественно, можно использо-

вать бухгалтерскую отчетность

(и даже нельзя не использовать),

но ограничиваться лишь одной

ею — неэффективно. Об этом,

кстати, я говорю и на лекциях по

курсу «Корпоративные финансы»,

который читаю в Байкальской

бизнес-школе.

Вижу, что есть понимание —

все-таки аудитория, в основном, из

бизнеса и о многих вещах уже не

понаслышке знает.

— Если говорить о дальней-

ших Ваших планах, то наука

— это стезя, по которой Вы

готовы идти еще очень долго?

— Не исключаю, что через

какое-то время могу оказаться в

бизнесе. Но если все будет идти

так, как сегодня в академической

сфере, если будущие результаты

будут сопоставимы с тем, что уже

есть, менять работу не имеет смыс-

ла. Если же речь о том, чтобы ухо-

дить в бизнес из-за денег — точно

нет: зарабатывать в университете,

в том числе, и научной деятельно-

стью, можно.

— Как бы Вы закончили

фразу: САФ хорош тем, что он

дает?

— У меня уже давно есть

определение. САФ дает понима-

ние, как нужно работать и сколько

отдавать этому времени. Кроме

этого, конечно, можно много и

других плюсов назвать. Например,

тот же английский язык, которому

здесь учат и который сегодня поч-

ти повсеместно воспринимается не

дополнительный навык, а как обя-

зательная составляющая. Очень

нравятся те учебные методы,

которые используются на САФе:

работа в группах, презентации,

подготовка проектов. Учеба здесь

до сих пор отличается от того, что

могут предложить многие вузы, где

процветают древние стереотипы

преподавания, где есть, например,

только лекции и семинары.

Строго научный выбор

Игорь ДИВНЫЙ

Собеседник «Мастера» Никита Пиро-

гов — один из немногих выпускников

Сибирско-американского факультета, кто

после окончания вуза занялся академи-

ческой наукой. С тех пор прошло около

восьми лет, сегодня Никита работает

на кафедре экономики и финансов Выс-

шей школы экономики в Москве, читает

лекции в Иркутске слушателям прези-

дентской программы и с заразительным

удовольствием рассказывает о финансо-

вой теории.

— Когда учился, и представить

не мог, что окажусь в академиче-

ской сфере. После учебы уехал в

Москву, работал в федеральном

центре проектного финансирова-

ния — это структура Минэкономи-

ки. И вот, будучи в командировке в

Австрии, познакомился с одним из

гуру финансов на нашей россий-

ской арене именно в академической

сфере и моим нынешним начальни-

ком Ириной Ивашковской. Она мне

предложила совмещать работу в

бизнесе с деятельностью в универ-

ситете. После того, как я поработал

по совместительству в Высшей

Школе экономики около двух лет,

решил, что перейду туда. Во ВШЭ

тогда создавалась кафедра эконо-

мики и финансов фирмы, где я ра-

ботаю по сей день. Конечно, как и в

любой сфере, в академической есть

и плюсы, и минусы. Нельзя сказать,

что там можно заработать столько

же, как в реальном секторе, но, с

другой стороны, есть нематериаль-

ные ценности и нематериальные

активы, которые гораздо важнее на

определенном этапе. Есть возмож-

ность общаться со специалистами в

финансовой сфере как нашими, так

и зарубежными, самостоятельно

планировать время и быть самому

себе хозяином.

— Насколько оправдались

Ваши ожидания?

— Я получаю для себя больше,

чем предполагал. Мой интерес

сейчас в этой работе — не учебная

деятельность, которая связана с

преподаванием, а научная. Ректор

ВШЭ поставил задачу из рос-

сийского экономического вуза

сделать настоящий исследова-

тельский университет, который

соответствовал бы междуна-

родным стандартам. Поэтому

развитию научной деятельности

уделяется большое внимание. И,

соответственно, можно занимать-

ся тем, что тебе интересно, вместе

с российскими и зарубежными

коллегами.

— А что Вам интересно?

— Один из последних про-

ектов — это совместная работа

с лабораторией корпоративных

финансов при нашей кафедре и

Российским институтом директо-

ров. Третьим участником проекта

была консалтинговая компания

Прайс Вотер Хаус, четвертым —

УралСиб. Это было научное иссле-

дование, главный вопрос которого

звучал так: «Влияет ли качество

корпоративного управления в

компании на возможность факти-

ческого создания стоимости, уве-

личения стоимости?» Фактически

же каждая поездка на Западные

университеты приводит к тому,

что появляются новые контакты,

новые партнеры и новые проекты

по анализу эффективности рос-

сийских и не только российских

корпораций.

— Никита, почему вы пошли

учиться именно на Сибирско-

Американский факультет?

— Я собирался после школы

продолжить учебу в Новосибир-

ске, готовился к этому в старших

классах, но за полгода до посту-

пления оказалось, что по семей-

ным обстоятельствам поехать не

смогу. Решил сдавать экзамены

сразу в три иркутских вуза — ИГУ,

ИрГТУ и БГУЭП. Хотя в Ново-

сибирск планировал на матема-

тический факультет, здесь выбрал

САФ, о чем ни разу не пожалел.

— Что Вас подвигло после

окончания учебы в универ-

ситете не пойти в бизнес, не

заняться чем-то более прак-

тическим, на что настраивает

САФ?

Мастер38 39№ 1 (17), 2008

О пользе дождевых червей и других представителей фауны

Милена ЛИТВИНОВА

Павла Никифорова, окончившего Сибирско-

Американский факультет менеджмента в 1998 году,

сложно назвать яппи — слишком скромно он держится

для человека, сделавшего внушительную карьеру. Тем

не менее, всего за 10 лет, прошедших с момента окон-

чания САФа, он сумел вырасти из рядового сотрудни-

ка банка до директора филиала лизинговой компании

«РЕСОТРАСТ-Иркутск».

— Вы обладатель диплома одного из самых

престижных вузов. Успешный человек, который

знает, что хочет от жизни. Наверняка и решение

о выборе вуза было принято задолго до послед-

него школьного звонка?

— Ничего подобного. Окончив школу, я, честно

говоря, не имел четкого представления, чем хочу

заниматься. А поскольку мой отец агроном (при-

чем, по призванию), то и мне посоветовал пойти в

сельхозинститут. И я пошел, но… срезался на вопросе

о дождевых червях. Как выяснилось, к счастью. Но

раздумывать о том, куда же поступить, пришлось не-

долго: отец моего приятеля предложил мне устроить-

ся в университет сторожем-вахтером. Делать было

все равно особо нечего, и я согласился. Уже потом

выяснилось, что сторож требовался на САФе. И.

конечно, познакомившись с факультетом изнутри,

я понял, что хочу учиться только здесь. Сам начал

усиленно готовиться к экзамену по английскому. И,

кстати, во время вступительных испытаний сдал его

вполне успешно. Но за сочинение получил «неуд».

Тогда в поисках финансовой поддержки я пошел по

крупным предприятиям Иркутска. И всюду встретил

непонимание. А один из производственников мне

прямо заявил, что «через пять лет таких менеджеров

будет как собак нерезаных». Одним словом, попытку

поступления пришлось повторить через год. Тогда

проходной бал был успешно набран, и я стал сту-

дентом третьего набора САФа, заняв одно из 15-ти

бюджетных мест.

— Оправдались ли ваши ожидания относитель-

но факультета?

— Абсолютно. Я ни минуты не пожалел о том, что

потратил столько сил и времени, чтобы поступить

на САФ. Трудно выделить что-то одно, интересного

было немало. Прежде всего, было много английского,

ведь занятия вели преподаватели из Америки. Бле-

стяще преподавал математику Александр Диагенов,

декан факультета. А от преподавателя по спецкурсу

«Системное мышление» Геннадия Константинова я

получил сертификат как самый лучший студент по

этой дисциплине. За какие заслуги, для меня до сих

пор загадка (смеется, — авт.).

Запомнились также лекции по истории Владимира

Буханцова. Но даже больше лекций запала в память

его так называемая «система дискриминации».

— ??

— На одном из первых занятий он объявил нам,

что дискриминация в том или ином виде наличеству-

ет буквально везде и она даже полезна. Тогда нам это

было совершенно непонятно и даже вызвало возму-

щение. Но когда на ближайшем экзамене «дискрими-

нации» были подвергнуты фактически все обитатели

задних парт, стало ясно — преподаватель по-своему

прав.

Если серьезно, то запомнились и принесли реаль-

ную пользу как раз те дисциплины, которые давались

тяжело. Скажем, деловой английский. Чем больше

усилий я на него тратил, тем больше в конечном итоге

разбирался в языке. Я и теперь, спустя столько лет,

стараюсь следить за тем, как пишу и изъясняюсь и на

русском, и на иностранном.

А вообще, мы еще тогда отметили радикальное

отличие российской системы образования от аме-

риканской. В нашей превалирует творческое начало.

Наши преподаватели буквально живут своей работой.

Многие очень глубоко знают свой предмет, имеют

обо всем происходящем собственное мнение. А у их

заокеанских коллег, как правило, мнение четко совпа-

дает с тем, что написано в учебниках, да и сам процесс

обучения излишне формализован.

— Как вы оцениваете тот «стартовый капитал»,

который вам дали на САФе?

— Сначала я думал, что вот сейчас мне расскажут,

как делать успешный бизнес. Буквально чертежик

предоставят. Но вскоре выяснилось, что готовых

схем никто не даст — их просто не существует.

Могут быть заданы лишь направления, по которым и

надо продвигаться вперед. Все остальное — личная

инициатива.

К тому же, с годами выяснилось, что сам по себе

диплом престижного вуза — условие для успеха не-

обходимое, но далеко не достаточное. Это сначала

работодатель придирчиво изучает ваши корочки. А

некоторым вообще безразлично, где ты учился, они

сразу спрашивают, с какой программой человек при-

шел в компанию. Затем наблюдают, чего ты стоишь

сам по себе. Оргвыводы о «новобранцах» обычно

делают уже через две-три недели работы.

— Сейчас в РЕСО проходят практику студенты

САФ. Какую оценку вы бы поставили нынешним

воспитанникам alma-mater?

— Тем, кто пришел «для галочки» (это ведь сразу

видно), отказал уже после первой беседы. Но в боль-

шинстве ребята очень интересные — чувствуется и

желание преуспеть, и блестящая теоретическая база.

После окончания университета такие без работы

долго не сидят. Они способны двигать дело — рабо-

тодатели это ценят. Да, выпускники САФа не всегда

удобны: не будут бездумно исполнять указания на-

чальства — наоборот, не побоятся возразить, предло-

жить свой вариант решения проблемы, будут настаи-

вать на своем, если чувствуют, что правы... В чем-то я

узнаю самого себя…

— А у вас лично поиск первого места службы

много времени занял?

— Помнится, наши американские преподаватели

говорили так: к первой работе всерьез не относитесь,

потому что именно там совершается самое большое

количество ошибок. И во многом они были правы.

Поиск работы начался еще до получения диплома,

на пятом курсе. Тогда считалось наиболее престиж-

ным работать в банках. Поэтому, первое, что я сделал,

составил список всех иркутских банков и во все по

очереди занес свое резюме. Не буду хвастаться, но

уже тогда, без опыта и даже без диплома получил три

предложения о работе. В конце концов, выбор пал на

«Восточно-Сибирский коммерческий банк». И все там

складывалось для меня вполне успешно, но вскоре в

банковском секторе разразился кризис. Мне предло-

жили новое место работы, потом следующее… Таким

образом, за девять лет по тем или иным причинам я

сменил пять банков.

— Перемены оказались к лучшему?

— Думаю, да. Если человек перерос свою долж-

ность или потерял интерес к тому, чем занимается, он

должен найти в себе силы закрыть эту дверь. Ведь на

работе (как и в любой другой сфере) мы получаем ров-

но столько, сколько отдаем. Если отдавать больше не

хочется, надо уйти. Только в этом случае перед нами

могут распахнуться новые возможности. А простор

для личного профессионального роста, на мой взгляд,

есть всегда.

Я очень благодарен своим преподавателям за то,

что они заложили в нас важнейшее качество — навык

постоянно учиться. Мир вокруг меняется каждую ми-

нуту, и если человек не успевает за этими переменами,

он очень скоро окажется никому не интересен и будет

вынужден сойти с дистанции.

— Именно поэтому вы намерены получить

МВА?

— Возможно. Решил: как минимум, узнаю много

нового. Познакомлюсь с интересными людьми. Они

ведь тоже источник новых знаний, без которого до-

вольно сложно оставаться постоянно подключенным

к современному информационному полю, всегда быть

в курсе того, что там происходит…

— Как вы планируете дальнейшую карьеру?

— Для меня очень важно, чтобы работать было

интересно. То, чем я сейчас занимаюсь в РЕСО, — как

раз очень интересно. Мне всегда хотелось такую рабо-

ту, которая была бы связана с реальным сектором эко-

номики, способствовала его развитию. И такая работа

нашлась — в компании РЕСО я занимаюсь лизингом,

одним из наиболее эффективных способов обнов-

ления основных фондов предприятия. Это близко к

финансовой деятельности, но намного динамичнее.

Пока меня здесь все устраивает.

Мастер40 41№ 1 (17), 2008

О том, почему мероприятие, участие в котором

студенты большинства региональных вузов рас-

ценивают как скучную «обязаловку», в Байкальской

бизнес-школе вызывает живой и неподдельный

интерес на протяжении нескольких лет, рассказывает

Надежда Грошева, заместитель директора БМБШ ИГУ

по научной работе.

— Участие в конференции — это, прежде всего,

возможность глубже узнать определенную тему, при-

менить полученные теоретические знания на практи-

ке, найти какие-то управленческие, информационные,

бизнес-решения. В секции «Роль менеджмента в со-

временных условиях», например, большинство работ

были связаны с решением конкретных задач на пред-

приятиях Иркутска и области. Ведь почти все наши

слушатели уже где-то работают. Для кого-то участие

в конференции — это дополнительная публикация.

Лучшие работы входят в ежегодный сборник научных

трудов. Кому-то по результатам работы преподава-

тель может поставить зачет «автоматом». Но главный

мотив — это все-таки пополнение багажа знаний.

В том, что студенты и аспиранты всерьез подхо-

дят к своим задачам, сомневаться не приходится: и

учебные кейсы, и виртуальные проекты, и исследо-

вания имели не только теоретический характер (хотя

и весьма актуальный — докладчики рассматривали

и возможность наладить эффективный контроль

затрат строительных проектов, и налоговые рычаги

стимулирования малого бизнеса). Вполне прикладную

ценность имели даже «камерные», пробные работы

студентов начальных курсов. Так, лучшим исследова-

нием был признан доклад второкурсников «Мотива-

ция студентов САФ», а среди лауреатов конкурса «ИТ

на службу бизнесу» можно найти «Систему управ-

ления общежитием САФ» и «Поисковую систему

«Ищем вещи».

А если всерьез, то большинство участников рас-

сматривают свои работы еще и как конкурентное

преимущество в перспективе. Например, при соис-

кании должности. Ведь если работодатель увидит, что

претендент на вакансию написал научную работу по

теме своей специальности, то при прочих равных, от-

даст предпочтение именно ему.

— Есть и собственно научная сторона мероприя-

тия, — резюмирует Надежда Грошева. — Байкальская

бизнес-школа — часть университета, значит, мы долж-

ны заниматься изыскательской деятельностью. Кон-

ференция в этом плане — и своего рода отчет для тех,

кто уже занимается исследованиями, и возможность

открыть потенциал у молодежи, мотивировать ее к за-

нятиям наукой. Среди участников есть такие, которые

дебютировали, будучи еще студентами, потом раз-

вивали тему своих исследований, став аспирантами,

и, наконец, в этом году выступили с докладами уже на

правах преподавателей.

Любопытно, что тематика всех работ отнюдь не ис-

черпывалась только экономическими или управленче-

скими задачами. Сфера исследовательских разработок

простиралась от пропаганды спорта до психологии,

от предложений, касающихся реформы пенсионной

системы до применения информационных технологий

в прогнозе лечения гепатита. Что еще раз подтвер-

дило репутацию Байкальской международной школы

бизнеса как заведения, дающего актуальные знания,

востребованные практически в любой отрасли.

— Мы не навязываем тематику выступлений, не

распределяем, кто что будет готовить, — подчеркива-

ет Надежда Грошева. — Студенты сами делают выбор

в зависимости от своих интересов. Нередко идеи

всплывают в ходе лекций и дискуссий. Так, например,

родился конкурс «Реформа пенсионной системы» сек-

ции «Финансовый менеджмент в экономике знаний».

И так же — в спорах и обсуждениях — доклады

совершенствовались. Ведь главная ценность конфе-

ренции в том, что оценивает работы не только жюри,

в состав которого входят преподаватели БМБШ, но и

сами студенты и аспиранты. Получается, что в тему

погружается не один автор, а вся аудитории.

— Вы, наверное, заметили, что научно-

практическая конференция длится не три дня, не

неделю, а два месяца, — обращает внимание Надежда

Грошева. — Таков формат нашей работы. Доклады,

разработки представляют сначала на суд сокурсников,

научных руководителей, «коллег» по секции. Авто-

ру задают множество вопросов, порой вспыхивают

острые дискуссии, которые могут заставить его иначе

взглянуть на проблему. Но в целом, у нас благожела-

тельная публика — ей свойственно стремление под-

держать, развить мысль, добавить доказательности

аргументам. После такого мозгового штурма доклады

дорабатываются, отшлифовываются и лучшие попада-

ют на пленарное заседание.

Конференции уже четыре года… Как видят орга-

низаторы ее будущее? По словам Надежды Грошевой,

главная задача — добиваться все более высокого

уровня работ. А еще есть планы в обозримом будущем

сделать научно-практическую конференцию междуна-

родной. Вовлечь в обмен мнениями и идеями студен-

тов и сотрудников тех учебных заведений, с которыми

сотрудничает САФ и Байкальская международная

бизнес-школа.

Знания — в делоРазработки участников научно-практической конференции — это готовые бизнес-решения

Елена ДОЛИНИНА

В Байкальской международной бизнес-школе прошла

традиционная научно-практическая конференция.

В этом году ее тема была сформулирована так: «Бизнес-

образование в экономике знаний». Как всегда, студенты

и преподаватели, разделившись на секции, слушали до-

клады, обсуждали самые острые вопросы на «круглых

столах» и устраивали творческие конкурсы.

В этом году в рамках конференции работали четыре секции: «Роль

менеджмента в современных условиях», «Модели, методы и техно-

логии управления знаниями», «Английский язык как инструмент

бизнес-образования» и «Финансовый менеджмент в экономике

знаний».

Мастер42 43№ 1 (17), 2008

Комменсмент-2007

Мастер44 45№ 1 (17), 2008

БМБШ ИГУв 2007-2008 учебном году

1 сентябряВведена новая сертифицированная версия системы «ГЕКАДЕМ»

3.0 для организации учебного процесса, контроля знаний, администра-тивного документооборота.

3 сентябряСибирско-американский факультет менеджмента.Командообразующий тренинг на базе отдыха «Звездный» для 1

курса Сибирско-американского факультета менеджмента.

5 — 9 сентябряПрограммы корпоративного обучения сотрудников Байкальского

банка СБ РФ - 3 модуль («Основы организационного поведения»; «Технология разработки эффективных организационных структур»; «Business English, дистанционный курс английского языка).

6 сентябряНа открытие нового 2007/2008 учебного года на сибирско-

американский факультет менеджмента приехал вице-президент Университетского Колледжа Мэрилендского Университета (США) доктор Николас Аллен.

В ходе его визита состоялись рабочие переговоры с дирекцией БИБММ ИГУ и с ректором ИГУ А.И.Смирновым, на которых обсуж-далось открытие новых совместных образовательных программ.

Доктор Аллен встретился со студентами сибирско-американского факультета менеджмента.

7 сентябряТоржественное открытие нового 2007/2008 учебного года в

БИБММ ИГУ и церемония вручения дипломов выпускникам сибирско-американского факультета и факультета бизнеса и менед-жмента в Иркутском музыкальном театре.

Среди Почетных гостей: А.Г.Тишанин — губернатор Иркутской области, К.Б.Зайцев — главный федеральный инспектор в Иркутской области и Усть-Ордынском Бурятском автономном округе.

7 сентябряБИБММ ИГУ совместно с Высшей школой экономики (г. Москва)

провел 5-й экспертный семинар «Предпринимательские университе-ты: успехи и решения».

Участники обсуждали изменение роли университетов в обществе, основанном на управлении знаниями. Были представлены резуль-таты международного проекта, изучавшего в течение пяти лет опыт работы трех университетов — БИБММ ИГУ, ГУ-ВШЭ и университета г. Переславль-Залесский. В дискуссии приняли участие представители

Иркутского, Самарского, Кировского университетов, а также Универ-ситетского Колледжа Мэрилендского Университета (США).

7 — 9 сентябряФакультет бизнес и менеджмента. 11 блок-модуль программы МВА -2006 (Master of Business

Administration). Лектор — Филонович С.Р. — д.э.н., профессор, декан Высшей школы менеджмента ГУ-ВШЭ (г. Москва).

8 — 10 сентябряФакультет бизнеса и менеджмента.1 блок-модуль программы МВА -2007. Лектор — Константинов

Г.Н. — д.ф.-м..н., профессор, заведующий кафедрой общего и стратеги-ческого менеджмента Высшей школы экономики, Директор Центра корпоративного управления ГУ-Высшая школа экономики (г. Москва), консультант Всемирного Банка.

9 — 11 сентябряКомандировка Саунина В.Н. в Москву для проведения переговоров

об открытии Байкальской международной школы бизнеса в Деловом Совете Шанхайской организации Сотрудничества (г. Москва).

14 — 24 октябряФакультет бизнеса и менеджмента.Сессии на заочно-дистанционной программе второго высшего

образования.

25 — 29 сентябряУчастие директора БИБММ ИГУ Саунина В.Н. в международной

научно-практической конференции «Российско-китайское взаимо-действие: опыт институционального и научного сотрудничества» (г. Владивосток).

11 — 22 октябряУчастие декана САФ Шендерова О.Б. и преподавателя САФ Герма-

нова Д.В. в семинаре «Состояние дел и перспективы сотрудничества российских и американских ВУЗов» и в проведении переговоров с УКМУ (г.г. Вашингтон, Нью-Йорк и штат Мериленд (США)).

12 — 14 октябряФакультет бизнеса и менеджмента.12 блок-модуль программы МВА -2006. Лекторы: — Грошева Н.Б. — к.э.н., доцент, заведующая кафедрой финансового

менеджмента БИБММ;— Кирдей О.В. — директор по планированию, управлению эффек-

тивностью и контролю проектов ООО «Юралс Энерджи» (г. Москва).

13 октябряФакультет бизнеса и менеджмента.Командообразующий тренинг на базе отдыха «Звездный» для слу-

шателей программы МВА — 2007.13 — 15 октября 2 блок-модуль программы МВА -2007. Лектор —

Курганский С.А. — д.э.н., профессор, заведующий кафедрой региональ-ной экономики БИБММ.

15 октябряДекан Сибирско-американского факультета менеджмента Шен-

деров О.Б. провел переговоры с руководством Университетского Колледжа Мэрилендского Университета (США). Достигнута догово-ренность по совершенствованию совместной программы бакалавриа-та на сибирско-американском факультете менеджмента и об открытии новой совместной программы двойного магистерского диплома ИГУ (Россия) — Мэрилендский университет (США).

18 октября–15 ноябряОбучение преподавателей ИГУ по разработке дистанционных

курсов в системе интернет-обучения Гекадем. 15 ноября на деканском совещании преподаватели Географического, Химического факульте-тов, Юридического института и Института социальных наук успешно презентовали готовые интернет-курсы, которые будут использоваться при обучении студентов.

23 октября —1 ноября Факультет бизнеса и менеджмента.Сессии на заочно-дистанционной программе второго высшего

образования.

24 октябряСибирско-американский факультет менеджмента.Открытая лекция «Российское авиастроение: настоящее и будущее»

Президента Объединенной Авиационной Корпорации Фёдорова Алексея Иннокентьевича.

16—29 октябряСотрудники института: профессор Курганская Г.С., профессор Ду-

мова И.И, Липнягова Р.Р. и Юдалевич Н.В. приняли участие в междуна-родной конференции «Международная интеграция образовательных программ», которая состоялась в Хорватии. Представленные доклады по применению Интернет-технологий для формирования единого международного образовательного пространства вызвали большой интерес коллег из Великобритании, Греции, Хорватии, Чехии, Украины, Ливана и Египта.

2 ноябряСостоялась видеоконференция Иркутск — Улан-Удэ. Профессор

Г.С.Курганская отвечала на вопросы преподавателей Бурятского государственного университета об организации учебного процесса в системе ГЕКАДЕМ по программе второго высшего образования, специальность «Правоведение».

Затем состоялась дискуссия с делегацией университета Внутренней Монголии (Китай), которая находилась в Улан-Удэ, о роли Интернет-обучения в международном сотрудничестве университетов.

7 — 11 ноябряВ рамках программы корпоративного обучения сотрудников

Байкальского банка СБ РФ прошёл 4 модуль обучения («Управление проектами»; Business English. Дистанционный курс английского языка).

8 ноябряБИБММ ИГУ посетил второй секретарь экономического отдела

Посольства Великобритании в России Патрик Хоги. Он встретился со студентами и выпускниками сибирско-

американского факультета менеджмента и выпускниками Правитель-ственной программы.

9 — 10 ноябряВ парк-отеле «Бурдугуз» состоялся 6-ой экспертный семинар «Буду-

щее Байкальского региона — взгляд финансиста». Организаторами семинара выступили: БИБММ ИГУ, Центр кор-

поративного управления ГУ-ВШЭ, НП СФО «Байкальское инвестици-онное сообщество» и Российское отделение Федеральной службы по финансовым рынкам в Восточно-Сибирском регионе.

Вели семинар депутат Государственной думы А.В. Буренин и про-фессор ГУ-ВШЭ Г.Н. Константинов.

10 — 12 ноябряФакультет бизнеса и менеджмента.3 блок-модуль программы МВА -2007. Лектор — Константинов

Г.Н. — д.ф.-м..н., профессор, заведующий кафедрой общего и стратеги-ческого менеджмента Высшей школы экономики, Директор Центра корпоративного управления ГУ-Высшая школа экономики (г. Москва), консультант Всемирного Банка.

11 — 12 ноябряСеминар «Стратегический менеджмент» с последующим дистанци-

онным обучение в системе «Гекадем» для сотрудников ЗАО «Байкаль-ский фондовый дом» (преподаватели: Константинов Г.Н., Шендеров О.Б.).

13 — 28 ноябряФакультет бизнеса и менеджмента. 1 блок-модуль набора 2007 года Президентской программы под-

готовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ.

Программа выполняется в новом проектно-ориентированном фор-мате. К обучению приступили слушатели от 17 компаний, прошедшие конкурсный отбор и заявившие темы проектов, которые им предстоит разрабатывать в процессе обучения.

Правительственная программа такого формата реализуется только в 14 вузах страны.

15 — 18 ноябряУчастие директора Саунина В.Н. в международной конферен-

ции «Российские образовательные услуги в странах — участниках Шанхайской организации сотрудничества: проблемы и перспективы», проходившей в Российском государственном гуманитарном универси-тете (г. Москва).

16 — 18 ноябряФакультет бизнеса и менеджмента.13 блок-модуль программы МВА-2006 (Master of Business

Administration). Лектор — Герцекович Д.А. — к.ф.-м.н., доцент ИГУ.

24 ноябряСибирско-американский факультет менеджмента.Встреча руководства БИБММ и САФ с родителями лучших иркут-

ских учеников, обсуждались проблемы высшего образования.

24 ноябряСибирско-американский факультет менеджмента.Семинар аспирантов и студентов САФ. Тема семинара — «Эконо-

мика знаний». Цели семинара — определение понятийного аппарата «Экономики знаний», измерители экономики знаний.

27 ноябряВышел из печати второй сборник экспертных семинаров БИБММ

ИГУ «Байкальский регион в глобальном мире. Креативная эпоха». В сборник вошли стенограммы и итоговые материалы четвертого

экспертного семинара «Новая элита для новой экономики: управление знаниями, креативный класс, региональное развитие» и пятого семина-ра «Предпринимательские университеты: идеи и решения».

27 — 30 ноябряУчастие зав. кафедрой Финансового менеджмента, заместителя ди-

ректора по науке Грошевой Н.Б. во второй международной конферен-ции по Корпоративному управлению и Корпоративной социальной от-

Мастер46 47№ 1 (17), 2008

ветственности в Центре корпоративного управления и Лаборатории корпоративных финансов ГУ — Высшая школа экономики (Москва).

1 декабряСибирско-американский факультет менеджмента.Вторая встреча администрации БИБММ с родителями лучших

учеников г. Иркутска.

1 декабря — 31 январяДистанционный обучающий модуль «Стратегический менеджмент»

для руководителей ЗАО «Энерпред Холдинг» (преподаватель: Шенде-ров О.Б.).

3 декабряВ адрес БИБММ ИГУ пришло письмо от начальника Управле-

ния международного образования и сотрудничества Федерального агентства по образованию Н.М.Дмитриева, в котором он благодарит БИБММ ИГУ и, в частности, декана САФ Шендерова О.Б. и старшего преподавателя Германова Д.В., за большую работу, проведенную по организации семинара «Состояние дел и перспективы сотрудничества российских и американских вузов».

Семинар прошел в октябре 2007 года в Вашингтоне и Нью-Йорке, получил высокую оценку, продемонстрировал своевременность и по-лезность данного мероприятия, намерение содействовать укреплению и развитию положительного диалога между двумя странами.

4 — 28 декабряФакультет бизнеса и менеджмента.Сессии на заочно-дистанционной программе второго высшего об-

разования.

8 декабряСибирско-американский факультет менеджмента.Третья встреча с родителями лучших учеников г.Иркутска.

10 — 22 декабряУчастие Курганской Г.С. в выполнении работ по совместному про-

екту ТЕМПУС (г.г. Москва, Донецк (Украина), Сандерленд (Велико-британия)).

14 декабряВ Москве в Центре международной Торговли состоялся Форум

участников Президентской программы подготовки управленческих кадров в честь 10— летия реализации Президентской программы .

В состав делегации от Иркутской области вошли ответственный секретарь региональной комиссии В.П.Щербак, представители вузов (от БИБММ ИГУ директор по маркетингу О.Н. Сердобольская ) и вы-пускники программы.

На Форуме БИБММ ИГУ была вручена благодарность за успешную реализацию программы от Министерства экономического развития.

14 — 17 декабряФакультет бизнеса и менеджмента.14 блок-модуль программы МВА -2006. 4 блок-модуль. программы МВА -2007. Лектор — Крылов О.М. —

д.э.н., профессор ВШМБ АНХ при Правительстве РФ (г. Москва).

15 декабряВ парк-отеле «Бурдугуз» состоялся корпоративный семинар

БИБММ ИГУ «Разговор о будущем, которое уже наступило». Преподаватели, сотрудники, аспиранты собрались, чтобы обсудить

как развиваться институту дальше.

18 — 21 декабряВ рамках программы корпоративного обучения сотрудников

Байкальского банка СБ РФ прошёл 5 модуль обучения («Тренинг пу-бличных выступлений и технология подготовки презентаций»; Сдача теста TOEIC на определение уровня владения английским языком для профессиональной деятельности.; Презентации программ развития филиалов).

20 декабря— 30 январяДистанционный обучающий модуль «Стратегический менеджмент»

для руководителей ЗАО «Иркутскэнерго» (преподаватель: Шендеров О.Б.).

22 декабряСибирско-американский факультет менеджмента.Четвертая встреча с родителями лучших учеников школ г. Иркут-

ска.

23 декабряСибирско-американский факультет менеджмента Тест TOEFL для студентов 1, 2, 3 курсов.

26 декабряСибирско-американский факультет менеджмента.Презентация инновационной методики научения студентов созда-

вать новые знания для будущего. Эксперимент по созданию студента-ми 4 курса новых знаний в рамках учебного курса «Международный бизнес» был организован Лабораторией моделирования будущего БИБММ ИГУ. Результаты своей работы студенты представили членам Ученого Совета БИБММ ИГУ, приглашенными банкирами и финанси-стами.

10 января — 10 мартаДистанционный обучающий модуль «Стратегический менеджмент»

для руководителей ЗАО «Структура» (преподаватель: О.Б.Шендеров).

11 — 14 январяФакультет бизнеса и менеджмента.15 блок-модуль программы МВА-2006 5 блок-модуль программы МВА-2007 Лектор — Морыженков В.А. — д.э.н., профессор, заведующий кафе-

дрой финансовых рисков ГУУ (г. Москва).

14 января — 5 февраляФакультет бизнеса и менеджмента. 2 блок-модуль Президентской программы подготовки управленче-

ских кадров для организаций народного хозяйства РФ.

15 январяЗащита дипломных проектов по корпоративной программе «Эф-

фективный менеджмент» для Управляющих отделениями Байкальско-го банка Сбербанка России.

16 января — 3 мартаФакультет бизнеса и менеджмента.Сессии на заочно-дистанционной программе второго высшего об-

разования.

31 января — 1 февраляСтратегическая сессия топ-менеджмента ЗАО «Иркутскэнерго-

транс». 38 менеджеров компании проходили дистанционный курс по стратегическому менеджменту. Были определены стратегические направления развития и разработан план конкретных мероприятий по повышению эффективности бизнеса ЗАО «Иркутскэнерготранс» (Г.Н.Константинов, М.Р.Шиверских).

1 февраляВышло из печати новое учебное пособие Ю.А.Зуляра «Политоло-

гия».

3 февраляНа сибирско-американском факультете менеджмента прошел День

открытых дверей. Более 100 человек посетили факультет.

5 февраляСостоялась встреча директора Японского центра в г. Хабаровске

господином Куросака Сеити с выпускниками правительственной про-граммы.

5 — 14 февраляУчастие директора по маркетингу О.Н.Сердобольской в программе

зимней школы паблик рилейшнз «Паблик Рилейшнз в системе бизнес-коммуникаций современной России» (г. Санкт-Петербург).

9 — 11 февраляФакультет бизнеса и менеджмента. 6 блок-модуль программы МВА-2007. Лектор — Евенко Л.И. —

д.э.н., профессор, ректор ВШМБ Академии народного хозяйства при Правительстве РФ, Президент Российской Ассоциации бизнес-образования (г. Москва).

11 — 16 февраляИтоговый семинар в рамках проекта TEMPUS JEP-24009-2003

(п.Листвянка). Участвовали: профессор Альфредо Москардини (Ве-ликобритания), доктор Мохаммед Лутфи (Великобритания), доктор Татьяна Власова (Украина), доктор Курганская Г.С.

15 — 17 февраляФакультет бизнеса и менеджмента. 16 блок-модуль программы МВА — 2006. Лектор — Туроверова

В.И. — старший преподаватель кафедры менеджмента БИБММ.

19 февраляСибирско-американский факультет менеджмента.Конференция аспирантов САФ. Тема конференции: «Данные Ин-

формация Знания».

19 — 20 февраляБизнес-семинар для менеджеров среднего звена ДЗО «Энер-

госбыт» ОАО «Иркутскэнерго», 1 модуль обучения «Основы ме-неджмента и принятие управленческих решений» (преподаватель Н.В.Михалковская ).

20 февраляОткрыт набор кандидатов в Правительственную программу под-

готовки управленческих кадров 2008/2009 уч. г.

20 февраля — 15 марта Дистанционный обучающий модуль «Стратегический менеджмент»

для руководителей ООО «САВА» (преподаватель: М.Р.Шиверских).

1 марта — 30 апреляНаучно-практическая конференция «Бизнес-образование в эконо-

мике знаний» для студентов и аспирантов БИБММ.

2 мартаОткрытая лекция про-

фессора МГИМО Сергея Геннадьевича Лузянина «Китай в глобальных, ре-гиональных и внутристра-новых измерениях».

3 — 7 мартаУчастие декана САФ .Шендерова О.Б. в итоговом совещании Совета

Учебно-методического объединения (г. Москва).

3 — 15 мартаКомандировка заведующей кафедрой информационных технологий

в управлении Г.С.Курганской для выполнения работы по совместному проекту ТЕМПУС (г. Сандерленд, Великобритания).

Г.С.Курганская выступила с докладом «Интернет-обучение — новое качество образования» на международном симпозиуме под эгидой Ев-ропейской программы TEMPUS «Обеспечение качества современного образования» (Великобритания).

В Великобритании прошел заключительный семинар по заверше-нию совместного проекта TEMPUS JEP-24009-2003 «Разработка между-народной образовательной программы на основе новых информаци-онных технологий».

Участники проекта: • Великобритания, университет Сандерленда • Италия, университет Барии • Россия, Байкальский институт бизнеса и международного менед-

жмента Иркутского госуниверситета • Украина, Донецкий государственный университет Проект успешно завершен — в системе Интернет-обучения ГЕКА-

ДЕМ разработана программа международной магистратуры. Прошел заключительный этап переговоров об открытии в БИБММ

ИГУ совместной магистратуры с Университетом Сандерленда (Вели-кобритания).

12 — 14 марта Семинар «Стратегический менеджмент» для группы сотрудников

компании «Формула развития» (преподаватель: Г.Н.Константинов).

14 — 16 мартаФакультет бизнеса и менеджмента. 17 блок-модуль программы МВА-2006. Лектор — Карташов С.В.

— к.э.н., директор управления корпоративных клиентов и бюджетов Байкальского Банка Сбербанка России.

14 — 15 мартаФакультет бизнеса и менеджмента.Выездной тренинг по лидерству (переход через озеро Байкал) в

рамках курса «Организационное поведение» для слушателей програм-мы МВА 2007 года набора.

14 — 25 мартаКомандировка исполнительного директора А.В.Семенова и заме-

стителя декана по американской программе САФ Н.С.Гореловой для проведения переговоров с руководством Университетского Колледжа Мэрилендского Университета о развитии сотрудничества (г. Мэри-ленд, США).

Результаты поездки: пролонгирован договор между БИБММ ИГУ и УКМУ; согласованы сроки визита УКМУ в Иркутск для подписания нового договора; согласована учебная программа новой магистерской российско-американской программы.

15 — 17 мартаФакультет бизнеса и менеджмента. 7 блок-модуль программы МВА-2007. Лектор — Филонович С.Р.

— д.э.н., профессор, декан Высшей школы менеджмента ГУ-ВШЭ (г. Москва).

15 — 16 мартаБизнес-семинар для менеджеров среднего звена ДЗО «Энергосбыт»

ОАО «Иркутскэнерго», 2 модуль обучения «Основы финансового менеджмента» (преподаватель: Н.Г.Бобкова ).

15 марта — 5 апреляВ рамках корпоративного обучения специалистов Байкальского

банка СБ РФ прошел семинар «Основы экономического анализа и информационного обеспечения управления на основе современных средств IT» (преподаватель: Г.С.Курганская).

16 мартаВ парк-отеле «Бурдугуз» прошел седьмой экспертный семинар «Бу-

дущее Байкальского региона. Строительный кластер: вектор развития».

Мастер48 49№ 1 (17), 2008

18 марта — 10 апреляФакультет бизнеса и менеджмента.Сессии на заочно-дистанционной программе второго высшего об-

разования.

19 — 23 мартаВ рамках программы корпоративного обучения руководителей

подразделений Байкальского банка СБ РФ прошел 1 модуль обучения: «Введение в интернет-обучение», «Самоорганизация, командообразо-вание и эффективные коммуникации» — дистанционный курс, инди-видуальные занятия и разработка паспорта проекта (преподаватели: Л.А.Пескова, Н.В.Михалковская, Н.Б.Грошева).

21 — 23 мартаВ рамках программы корпоративного обучения топ-менеджмента

Байкальского банка СБ РФ прошло профессиональное обучение «Управление финансовыми рисками» (преподаватели: М.А.Поморина, В.А.Морыженков).

22 мартаВ еженедельнике «Конкурент» (Восточно-Сибирская правда) вы-

шла статья О.М.Крылова «Курс на лидерство», где он высоко оценил уровень подготовки слушателей и преподавателей программы МВА в БИБММ ИГУ.

24 мартаБИБММ ИГУ вошел в список 1000 лучших бизнес-школ мира 2008

года. Отбор осуществлялся международным комитетом по науке SMBG (Франция).

25 мартаВышло новое учебное пособие В.Ф.Донского «Деловой этикет для

менеджеров» (на английском языке).

30 мартаНа Сибирско-американском факультете менеджмента прошел

второй День открытых дверей.

4 апреляНа Ученом Совете ИГУ принято решение о реорганизации БИБММ

ИГУ в Байкальскую международную бизнес-школу (Приказ ИГУ № 114 от 16.04.2008 г.).

7 апреляСостоялась рабочая встреча директора БИБММ ИГУ В.Н.Саунина

с главным федеральным инспектором по Иркутской области и Усть-Ордынскому Бурятскому автономному округу Головачевым В.Б. Обсуждался вопрос строительства Байкальской международной бизнес-школы в г.Иркутске.

7 — 9 апреляСеминар «Методы и средства управления знаниями» (г. Улан-Удэ),

(преподаватель: Курганская Г.С.)

8 апреляПодведены итоги первого этапа X Всероссийского конкурса РАБО-

НФПК учебных программ по курсу «Маркетинговые коммуникации». Для участия в конкурсе в Оргкомитет поступили 23 программы

из разных городов и регионов России (Братск, Владивосток, Воро-неж, Екатеринбург, Иркутск, Иваново, Кирсанов, Кемерово, Москва, Петропавловск-Камчатский, Санкт-Петербург, Саранск, Сочи, Ярос-лавль).

Параметры оценки работ: содержание с позиции оригинальности, глубины проработки и внутренней логики представленных программ; проработанная и рекомендуемая литература; практическая направлен-ность; соответствие российским условиям; возможность мультипли-кации.

Экспертная комиссия конкурса подвела итоги и определила семь финалистов.

Программа «Маркетинговые коммуникации» под девизом «Курс молодого бойца ИМК», разработанная преподавателями кафедры менеджмента БИБММ ИГУ Геевской К.М. и Туроверовой В.И. вышла в финал конкурса.

11 — 13 апреляВ рамках программы корпоративного обучения топ-менеджмента

Байкальского банка СБ РФ прошло профессиональное обучение «Управление проектами» (преподаватель: А.А.Ищенко).

12 — 14 апреляФакультет бизнеса и менеджмента. 8 блок-модуль программы МВА — 2007. Лектор — Герцекович Д.А.

— к.ф.-м.н., доцент ИГУ.

15 — 16 апреляБизнес-семинар для менеджеров среднего звена ДЗО «Энерго-

сбыт» 3 модуль обучения «Управление проектами» (преподаватель: Н.Б.Грошева ).

16 апреля — 8 маяФакультет бизнеса и менеджмента. 3 блок-модуль Президентской программы подготовки управленче-

ских кадров для организаций народного хозяйства РФ.

17 — 19 апреляСеминар «Основы менеджмента» и дальнейшее дистанционное

обучение для сотрудников ОАО «Саянскхимпласт» (преподаватели: Н.Г.Бобкова, С.В.Сафронова).

18 апреля - 29 маяФакультет бизнеса и менеджмента. 18 блок-модуль программы МВА — 2006. Лектор — Сеттлз

Е.Б. — phd, региональный директор Канадско-Евразийской бизнес-ассоциации (CERBA), профессор Американского института бизнеса и экономики (AIBEC) (г. Москва).

18 — 30 апреляФакультет бизнеса и менеджмента.Сессии на заочно-дистанционной программе второго высшего об-

разования.

20 — 24 апреляУчастие заведующей кафедрой менеджмента Н.В.Михалковской в

мастер-классе «HR KPI: ключевые показатели эффективности HR»(г. Москва).

22 — 27 апреляУчастие Юлии Стахурской (студентки 4 курса САФ) и Сергея Тена

(студента ИМЭИ) в финале студенческого конкурса русских иннова-ций, проводимого журналом «Эксперт» (г. Москва).

23 — 27 апреляСостоялся финал 10 Всероссийского конкурса Российской ассоциа-

ции бизнес-образования и Национального фонда подготовки кадров на лучшие учебные программы по курсу «Маркетинговые коммуника-ции».

Программа «Введение в интегрированные маркетинговые комму-никации», разработанная В.И.Туроверовой и К.М.Геевской заняла 2 место. Всего на конкурс было представлено 23 программы из ведущих бизнес-школ и университетов, в финал вышло 7 программ.

24 апреляВ Управлении делами Президента РФ состоялось подведение ито-

гов первого Всероссийского смотра-конкурса «Предприятие высокой конкурентоспособности России — 2007» и торжественная церемония награждения организаций-победителей.

БИБММ ИГУ награжден Почетным дипломом и медалью «За заслу-ги в укреплении конкурентоспособности России».

28 — 30 апреляВ рамках программы корпоративного обучения руководителей

подразделений Байкальского банка СБ РФ прошел 2 модуль обучения: «Основы стратегического мышления» — дистанционный курс и инди-видуальные занятия (преподаватель: Г.Н.Константинов).

29 апреляПрезентация программы МВА и открытие нового набора на про-

грамму.

5 маяБИБММ ИГУ награжден Международной премией ХРУСТАЛЬ-

НАЯ КАПЛЯ — TRANSPARENCY AWARD в номинации «Лучшая компания СНГ с безупречной репутацией» на международном Самми-те компаний–лидеров стран СНГ (г. Сочи).

8 — 11 маяВ рамках программы корпоративного обучения руководителей

Байкальского банка СБ РФ прошло 1 модуль обучения: «Управление проектами» — дистанционный курс и индивидуальные занятия (препо-даватели: Л.А.Пескова, Н.Б.Грошева).

15 — 20 маяУчастие исполнительного директора А.В.Семенова в конференции

«Образование и бизнес-2008» и в заседании Совета РАБО (г. Санкт-Петербург).

15 мая – 3 июняФакультет бизнеса и менеджмента.Аккредитация образовательной программы дополнительного

профессионального образования Мастер делового администрирова-ния — Master of Business Administration (МВА) «МВА: стратегическое управление компанией» (080507).

16 — 18 маяФакультет бизнеса и менеджмента.19 блок-модуль программы МВА -2006.

22 — 23 маяПрошел семинар «Практические навыки менеджера. Управление

временем руководителя» для сотрудников ОАО «Саянскхимпласт» (преподаватель: Е.А.Ракецкая).

23 — 24 маяБизнес-семинар для менеджеров среднего звена ДЗО «Энергосбыт»

4 модуль обучения «Организационное поведение и оценка персонала» (преподаватель: Михалковская Н.В.).

25 маяПроведен тест TOEFL для студентов 1, 2, 3 курсов САФа.

26 маяПрошла экскурсия по городу Иркутску в рамках учебной програм-

мы для студентов 1 курса САФ.

26 маяВ журнале «Harvard Business Review — Россия» вышла статья «Урок

лидерства» об эксперименте, проводимом в БИБММ ИГУ. Бизнес-тренинг по лидерству среди слушателей программы MBA был совме-щен с переходом по льду через Байкал.

29 — 30 маяФакультет бизнеса и менеджмента. Защита дипломных работ на программе МВА (Master of Business

Administration), набор 2006 года

30 маяВ Школе английского языка состоялось торжественное вручение

сертификатов выпускникам программ: «Подготовка по английскому языку для сдачи теста TOEIC», «Английский для учащихся 10-11-х классов средних школ» (48 слушателей и 37 школьников закончили обучение).

31 мая – 28 июняФакультет бизнеса и менеджмента.Сессии на заочно-дистанционной программе второго высшего об-

разования.

ИюньВ рамках программы корпоративного обучения руководителей

Байкальского банка СБ РФ прошел 2 модуль обучения: «Основы менеджмента» — дистанционный курс и индивидуальные занятия (Н.В.Михалковская).

1 июняФакультет бизнеса и менеджмента.Открыт новый набор на заочно-дистанционную программу второго

высшего образования.

2 -5 июняФакультет бизнеса и менеджмента.Государственные экзамены на заочно-дистанционной программе

второго высшего образования.

3 июняСибирско-американский факультет менеджмента.Семинар по повышению квалификации учителей английского языка

школ Иркутской области. Среди участников семинара были учителя из г.г. Иркутска, Шелехова, Куйтуна, из Усть-Кутского, Нижнеудинского, Кучугского, Нижнее-Илимского, Иркутского, Катанского, Тулунского, Осинского районов.

7 июняТоржественное вручение дипломов специалистов выпускникам

сибирско-американского факультета менеджмента выпускникам 2008 года. 62 человека получили дипломы, из них 16 — с отличием.

В дополнение к российскому диплому 17 выпускников получили дипломы бакалавров Университета Южного Квинсленда.

13 — 15 маяВ рамках корпоративного обучения топ-менеджмента Байкальского

банка СБ РФ прошло профессиональное обучение «Личность, эмоцио-нальный интеллект и лидерство» (преподаватель: С.Р.Филонович).

17 — 18 июняСеминар «Практическая психология управления людьми в органи-

зации» для кадрового резерва ОАО «Саянскхимпласт» (преподаватель: Песков В.П.)

17 — 19 июняФакультет бизнеса и менеджмента.Государственный экзамен на Президентской программе подготовки

управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ.

23 — 25 июняФакультет бизнеса и менеджмента. Защита дипломных работ на Президентской программе подготов-

ки управленческих кадров.

25 июняСибирско-американский факультет менеджмента.Открыта Приемная комиссия для абитуриентов 2008 года.

24 — 28 июняУчастие декана ФБМ М.Р.Шиверских в международном фору-

ме «Изменение характера конкуренции на программах для топ-менеджеров» (г. Москва).

30 июня — 15 июляПодготовительные курсы по английскому языку для абитуриентов

САФ.

30 июня — 1 октябряОрганизована стажировка в Университет Южного Квинсленда

(Австралия) для студенток САФа.

4-6 июляВ рамках корпоративного обучения топ-менеджмента Байкальского

банка СБ РФ прошло профессиональное обучение «Основы стратеги-ческого мышления» ( преподаватель: Г.Н.Константинов).

25 — 29 августаФакультет бизнеса и менеджмента. Защита дипломных работ. На заочно-дистанционной программе

второго высшего образования.

Мастер50

Выпуск специалистов САФ, июнь 2008 г.

Мастер 1(17)

Documents

Transcript of Мастер 1(17)