медик апрель10

4
1 ÌÅÄÈÊ вого курса лечебного факультета… Результат этого назначения превы- сил все мои ожидания. Уже через два – три месяца, вникнув в жизнь (в том числе бытовую и личную) каж- дого студента (а это было одной из задач общественного декана), она стала приходить ко мне с вопросами «индивидуального» подхода к тому или иному студенту. Аргументируя свою позицию не только необходимостью учета осо- бенностей личности данного сту- дента, но и оценкой его общей жиз- ненной ситуации, а не конкретным неуспехом по тому или иному пред- мету, уже через полгода я отметил значительное «потепление» ее от- ношения к каждому конкретному студенту по её предмету. Это стало уроком, прежде всего для меня, ибо я понял, что мало по- нимать ситуацию, важно попытать- ся ее поправить без радикальных методов «слома» и «надрыва». Хочу пожелать всем преподавателям и студентам, прежде всего, ВЗАИМО- ПОНИМАНИЯ. Надо научиться слу- шать и слышать друг друга. Надо научиться любить наше общее вра- чебное дело. С. М. ПАНТЕЛЕЕВ, заведующий кафедрой оперативной хирургии и топографической анатомии, декан лечебного факультета 1994-1998 гг. 29 апреля 2010 г. № 3 (933) Год издания 40-й Современная клиническая медицина предъявляет принципиально новые требования к выпускникам вуза. Для работы в XXI веке нужны компетент- ные, конкурентоспособные специали- сты, способные к непрерывному по- вышению уровня своего образования и к клиническому мышлению, мобильные в профессиональном отношении, об- ладающие высоким чувством ответ- Л ечебный факультет является основным системообразующим факультетом нашей академии. Это определено объективной реально- стью. С открытием лечебного фа- культета в 1963 году началась исто- рия Тюменского государственного медицинского института. Из всех фа- Г оды работы в деканате каждый работник высшей школы может считать лучшими в своей профес- сиональной биографии. Это время соединения в твоей голове знаний предмета, который ты преподаешь, с пониманием места каждого пред- мета в системе подготовки врача. В деканате глубже и шире видишь каждого студента и понимаешь, что кроме учебы в его жизни есть роди- тели, семья, любовь, дети, наконец, увлечения возраста и духа. Помню, на одной из общеобразо- вательных кафедр работала квали- фицированная преподавательница, которая очень любила свой предмет и часто не щадила студента, а, ста- вя ему очередную «двойку», на его причитания «Я же учил…», отвеча- ла: «Важно не действие, важен ре- зультат». Учила она и меня… Я рано начал работать в декана- те, уже в 28 лет после защиты кан- дидатской диссертации был назна- чен заместителем декана лечебного факультета по 1-2 курсам. И вот этот преподаватель, по-прежнему рабо- тая в вузе, часто создавала ситуа- цию «вплоть до отчисления студен- та» только за недостаточное знание ее предмета. И бывало трудно ей объяснить, что жизнь часто шире, чем ее предмет. Она была профес- сионалом. И, напоминаю, работала на «очень» общеобразовательной кафедре. А в то время в советской высшей школе был создан «институт» об- щественных деканов. Это такие на общественных началах помощники декана и его заместителей, куриро- вавшие какой-либо курс факультета. И я решил назначить этого препода- вателя общественным деканом пер- В октябре 1987 года на конферен- ции сотрудников и студентов лечебного факультета я был избран деканом факультета. Это было вре- мя перестройки, гласности и других реформ в высшей школе. Пример- но через месяц в качестве экспе- римента в Тюменский медицинский институт приехала комиссия Ми- нистерства здравоохранения РФ с проверкой практической подготов- ки студентов. Выбор пал на студен- тов лечебного факультета. Прове- рялись навыки обследования боль- ного в клинических условиях. Опыт- ные педагоги из медицинских вузов (Самара, Москва и др.) проверяли практические навыки у студентов 4-6 курсов (пальпация, перкуссия, аускультация). Подготовку в целом оценили как удовлетворительную, хотя и сделано было ряд замечаний. По итогам проверки была публика- ция в «Медицинской газете». В ТГМИ после проверки была разработана программа, нацеленная на усиление практической подготовки студентов, введена была даже книжка (наподо- бие зачетной) освоения практиче- ских навыков. В последующие годы институт проходил многочисленные проверки, вводилось тестирование студентов, и постепенно сформиро- валась современная система оцен- ки деятельности вуза в целом. В. А. ЖМУРОВ, заведующий кафедрой пропедевтики внутренних болезней, декан ФПК и ППС, декан лечебного факультета 1987-1994 гг. ственности, материально и морально заинтересованные в наилучших резуль- татах своей клинической деятельно- сти. Именное такие кадры готовит сегодня наш лечебный факультет. 18 марта 2010 года мной подписан при- каз о назначении деканом факультета профессора М. В. Малишевского. В свое время я был научным руководителем кандидатской диссертации (вместе с профессором В. А. Жмуровым) у моло- дого выпускника лечебного факульте- та, во многом способствовал выпол- нению его докторской диссертации. Сегодня мы доверили М. В. Малишев- скому самый большой факультет ака- демии. И пусть в качестве напутствия прозвучит: «В добрый час!» Э. А. КАШУБА, ректор ТюмГМА В ДОБРЫЙ ЧАС! культетов на лечебном занимается наибольшее количество студентов как по бюджетной форме обучения, так и по коммерческой. Существен- ные успехи достигнуты в научном на- правлении, воспитании студенческой молодежи и подготовке квалифици- рованных кадров для практической медицины. Абсолютное большин- ство выпускников нашего факультета занимают ведущие позиции в лечеб- но-профилактических учреждениях г. Тюмени и Тюменской области. Достигнутые успехи не только не снимают необходимости опера- тивно решать возникающие про- блемы, а еще более повышают ответственность профессорско- преподавательского состава в вы- полнении своих обязанностей. Ссылка на так называемые «объ- ективные обстоятельства» никогда не были девизом лечебного факуль- тета. Как студенты, так и препода- ватели нашего факультета всегда первыми брали на себя ответствен- ность за выполнение государствен- ных заказов, совершенствование учебного и воспитательного процес- са, проведения спортивных и других общественных мероприятий. Активным координатором всех выполняемых работ на факульте- те всегда был деканат. В настоящее время перед деканом, профессором М. В. Малишевским и его коллега- ми поставлены новые, серьезные задачи. Энергичность и компетент- ность руководящего звена, работо- способность и высокий квалифика- ционный уровень преподавателей, а также стремление абсолютного боль- шинства студентов получить необ- ходимые знания для своей будущей профессии есть та основа, которая определяет уверенность в дальней- шем успешном развитии лечебного факультета. Могу только пожелать декану и его коллегам по деканату объектив- но оценки всех имеющихся и буду- щих ситуаций, целеустремленности в выполнении поставленных задач и терпения в получении положитель- ных результатов своей работы. В. В. КОЛПАКОВ, заведующий кафедрой нормальной физиологии, декан лечебного факультета 1998-2007 гг.

description

medic april10

Transcript of медик апрель10

Page 1: медик апрель10

1ÌÅÄÈÊ

вого курса лечебного факультета…Результат этого назначения превы-сил все мои ожидания. Уже через два – три месяца, вникнув в жизнь (в том числе бытовую и личную) каж-дого студента (а это было одной из задач общественного декана), она стала приходить ко мне с вопросами «индивидуального» подхода к тому или иному студенту.

Аргументируя свою позицию не только необходимостью учета осо-бенностей личности данного сту-дента, но и оценкой его общей жиз-ненной ситуации, а не конкретным неуспехом по тому или иному пред-мету, уже через полгода я отметил значительное «потепление» ее от-ношения к каждому конкретному студенту по её предмету.

Это стало уроком, прежде всего для меня, ибо я понял, что мало по-нимать ситуацию, важно попытать-ся ее поправить без радикальных методов «слома» и «надрыва». Хочу пожелать всем преподавателям и студентам, прежде всего, ВЗАИМО-ПОНИМАНИЯ. Надо научиться слу-шать и слышать друг друга. Надо научиться любить наше общее вра-чебное дело.

С. М. ПАНТЕЛЕЕВ,заведующий кафедрой

оперативной хирургии и топографической анатомии,декан лечебного факультета

1994-1998 гг.

29 апреля 2010 г. № 3 (933)Год издания 40-й

Современная клиническая медицина предъявляет принципиально новые требования к выпускникам вуза. Для работы в XXI веке нужны компетент-ные, конкурентоспособные специали-сты, способные к непрерывному по-вышению уровня своего образования и к клиническому мышлению, мобильные в профессиональном отношении, об-ладающие высоким чувством ответ-

Лечебный факультет является основным системообразующим

факультетом нашей академии. Это определено объективной реально-стью. С открытием лечебного фа-культета в 1963 году началась исто-рия Тюменского государственного медицинского института. Из всех фа-

Годы работы в деканате каждый работник высшей школы может

считать лучшими в своей профес-сиональной биографии. Это время соединения в твоей голове знаний предмета, который ты преподаешь, с пониманием места каждого пред-мета в системе подготовки врача. В деканате глубже и шире видишь каждого студента и понимаешь, что кроме учебы в его жизни есть роди-тели, семья, любовь, дети, наконец, увлечения возраста и духа.

Помню, на одной из общеобразо-вательных кафедр работала квали-фицированная преподавательница, которая очень любила свой предмет и часто не щадила студента, а, ста-вя ему очередную «двойку», на его причитания «Я же учил…», отвеча-ла: «Важно не действие, важен ре-зультат». Учила она и меня…

Я рано начал работать в декана-те, уже в 28 лет после защиты кан-дидатской диссертации был назна-чен заместителем декана лечебного факультета по 1-2 курсам. И вот этот преподаватель, по-прежнему рабо-тая в вузе, часто создавала ситуа-цию «вплоть до отчисления студен-та» только за недостаточное знание ее предмета. И бывало трудно ей объяснить, что жизнь часто шире, чем ее предмет. Она была профес-сионалом. И, напоминаю, работала на «очень» общеобразовательной кафедре.

А в то время в советской высшей школе был создан «институт» об-щественных деканов. Это такие на общественных началах помощники декана и его заместителей, куриро-вавшие какой-либо курс факультета. И я решил назначить этого препода-вателя общественным деканом пер-

В октябре 1987 года на конферен-ции сотрудников и студентов

лечебного факультета я был избран деканом факультета. Это было вре-мя перестройки, гласности и других реформ в высшей школе. Пример-но через месяц в качестве экспе-римента в Тюменский медицинский институт приехала комиссия Ми-нистерства здравоохранения РФ с проверкой практической подготов-ки студентов. Выбор пал на студен-тов лечебного факультета. Прове-рялись навыки обследования боль-ного в клинических условиях. Опыт-ные педагоги из медицинских вузов (Самара, Москва и др.) проверяли практические навыки у студентов 4-6 курсов (пальпация, перкуссия, аускультация). Подготовку в целом оценили как удовлетворительную, хотя и сделано было ряд замечаний. По итогам проверки была публика-ция в «Медицинской газете». В ТГМИ после проверки была разработана программа, нацеленная на усиление практической подготовки студентов, введена была даже книжка (наподо-бие зачетной) освоения практиче-ских навыков. В последующие годы институт проходил многочисленные проверки, вводилось тестирование студентов, и постепенно сформиро-валась современная система оцен-ки деятельности вуза в целом.

В. А. ЖМУРОВ,заведующий кафедрой пропедевтики

внутренних болезней, декан ФПК и ППС,

декан лечебного факультета 1987-1994 гг.

ственности, материально и морально заинтересованные в наилучших резуль-татах своей клинической деятельно-сти. Именное такие кадры готовит сегодня наш лечебный факультет. 18 марта 2010 года мной подписан при-каз о назначении деканом факультета профессора М. В. Малишевского. В свое время я был научным руководителем кандидатской диссертации (вместе

с профессором В. А. Жмуровым) у моло-дого выпускника лечебного факульте-та, во многом способствовал выпол-нению его докторской диссертации.

Сегодня мы доверили М. В. Малишев-скому самый большой факультет ака-демии. И пусть в качестве напутствия прозвучит: «В добрый час!»

Э. А. КАШУБА, ректор ТюмГМА

В ДО БРЫ Й Ч АС!

культетов на лечебном занимается наибольшее количество студентов как по бюджетной форме обучения, так и по коммерческой. Существен-ные успехи достигнуты в научном на-правлении, воспитании студенческой молодежи и подготовке квалифици-рованных кадров для практической медицины. Абсолютное большин-ство выпускников нашего факультета занимают ведущие позиции в лечеб-но-профилактических учреждениях г. Тюмени и Тюменской области.

Достигнутые успехи не только не снимают необходимости опера-тивно решать возникающие про-блемы, а еще более повышают ответственность профессорско-преподавательского состава в вы-полнении своих обязанностей. Ссылка на так называемые «объ-ективные обстоятельства» никогда не были девизом лечебного факуль-тета. Как студенты, так и препода-ватели нашего факультета всегда первыми брали на себя ответствен-ность за выполнение государствен-ных заказов, совершенствование учебного и воспитательного процес-са, проведения спортивных и других общественных мероприятий.

Активным координатором всех выполняемых работ на факульте-те всегда был деканат. В настоящее время перед деканом, профессором М. В. Малишевским и его коллега-ми поставлены новые, серьезные задачи. Энергичность и компетент-ность руководящего звена, работо-способность и высокий квалифика-ционный уровень преподавателей, а также стремление абсолютного боль-шинства студентов получить необ-ходимые знания для своей будущей профессии есть та основа, которая определяет уверенность в дальней-шем успешном развитии лечебного факультета.

Могу только пожелать декану и его коллегам по деканату объектив-но оценки всех имеющихся и буду-щих ситуаций, целеустремленности в выполнении поставленных задач и терпения в получении положитель-ных результатов своей работы.

В. В. КОЛПАКОВ,заведующий кафедрой нормальной

физиологии,декан лечебного факультета

1998-2007 гг.

Page 2: медик апрель10

2ÌÅÄÈÊ

Пользуясь случаем, поздрав-ляю всех студентов и препода-вателей нашей академии с на-ступающим праздником Великой Победы – символом мужества и гордости нашего народа!

В силу своей профессиональной деятельности постоянно наблюдаю работу выпускников лечебного фа-культета не только в клиниках г. Тю-мени, но и большинства районов Тю-менской области. С удовольствием отмечаю их энергичность, трудолю-бие, постоянный интерес к выбран-ной специальности. Кроме того, наши выпускники тактичны, аккуратны, хорошо владеют речью, а это очень важно в работе современного врача.

Особо хочется обратиться к на-шим будущим выпускникам. Счи-танные дни остались до окончания академии. Вы прошли трудный путь, но в результате получили одно из самых достойных образований, ко-торое дает высшая школа. Впереди итоговая государственная аттеста-ция, но я не сомневаюсь в том, что у вас все получится. Конечно, на этом освоение медицины не заканчива-ется. Очень важно, чтобы вы по-чувствовали вкус к непрерывному самообразованию и были открыты ко всему новому.

Желаю вам успеха, любого успеха – профессионального, жизненного, финансового! Люб-ви вам, друзья! Счастья и здоро-вья вам и вашим близким!

Н. А. БОРОДИН,доцент кафедры факультетской

хирургии, доктор медицинских наук,декан лечебного факультета

2007-2010 гг.

Не вызывает сомнения, что подготовка будущих врачей спе-циалистов любой специальности будет более качественной при выполнении студентами научно-исследовательской работы в сту-денческом научном обществе (СНО) клинических кафедр. Здесь студенты, кроме освоения навыков диагностики и лечения различных патологических состояний, могут решить свои профориентационные проблемы. Большинство студен-тов старших курсов делает выбор в пользу той или иной врачебной спе-циальности после посещения и не-посредственной работы в кружках (СНК) соответствующих кафедр. На кафедре акушерства и гинекологии под руководством профессора По-ляковой Валентины Анатольевны традиционно уже более 15 лет луч-шие студенты академии, начиная с IV курса, занимаются различными исследованиями. СНК кафедры в 2009 г. был награжден Дипломом первой степени как лучший научный кружок вуза. В процессе исследова-ния студенты принимают непосред-ственное участие в лечении паци-ентов, знакомятся с современными технологиями в акушерстве и гине-кологии. Помимо докладов о проде-ланных научных работах на круж-ке демонстрируются обучающие фильмы, разбираются интересные клинические случаи, приглашаются специалисты со смежных областей медицины.

Научные работы, выполняемые на кафедре акушерства и гинеко-логии, традиционно выходят на уровень Регионального конкурса и занимают призовые места. В тече-ние последних 4-х лет наши работы занимали первое место. В 2006 г. студентка VI курса Кармацких Т. Н. «Эмболизация маточных артерий – современный органосохраняющий метод лечения миомы матки»; в 2007 г. студентка V курса Лютико-ва Д. А. «Эффективность внедре-ния инновационных охранорепро-

дуктивных технологий в акушерско-гинекологической службе г. Тюме-ни и Тюменской области»; 2008 г. Полякова А. М. «Эффективность проведения комплекса охраноре-продуктивных мероприятий среди молодежи Тюменских вузов в рам-ках реализации приоритетного на-ционального проекта «Здоровье»; в 2009 г. студенты VI курса Арсен-тьева А. В., Сергиенко Е. И. «Вклад города Тюмени и Тюменской обла-

Работа с одаРенными студентамисти в улучшение демографической ситуации в России».

Работа выпускницы академии, ассистента Черновой А. М. «Эф-фективность охранорепродуктив-ных мероприятий среди молодежи» представлена на Всероссийскую научно-практическую конференцию «Государственная молодежная по-литика: демографический аспект», которая проводится Молодежной парламентской ассамблеей, III со-зыва при Совете Федерации Феде-рального Собрания РФ (16.02.2010, Москва).

Важно отметить, что результа-ты научных работ, выполняемых студентами на кружке, внедряются в дальнейшем в практическое аку-шерство и гинекологию. На базе акушерско-гинекологического от-деления многопрофильной клини-ки ТюмГМА успешно работают шко-лы: для молодежи «Сохрани свое репродуктивное здоровье» и для женщин «Секреты женского здо-ровья».

Кроме того, студенты-отличники 6-го курса выполняют дипломную работу и защищают ее в качестве третьего этапа итоговой государ-ственной аттестации.

Сотрудники и студенты-кружковцы кафедры акушерства и гинекологии

21 апреля 2010 года в Тюменской государ-ственной медицинской академии прошла ежегод-ная научно-практическая конференция студентов и молодых ученых. В стенах нашей академии это уже сорок четвертая по счету конференция СНО. В очередной раз такое большое мероприятие со-брало студентов всех факультетов и курсов, мо-лодых ученых, а так же гостей из Екатеринбурга, Красноярска и других городов России. В течение двух дней проводилась работа более 20 секций, в том числе и секции «Внутренние болезни». Осо-бенностью работы этой секции является объеди-нение сил нескольких крупных терапевтических кафедр в одно целостное мероприятие, посвя-щенное единой цели – студенческой науке. Каж-дая кафедра была представлена студенческими работами по самым важным и актуальным на-правлениям терапии. От кафедры пропедевтики внутренних болезней были представлены рабо-

«Внутренние болезни» на студенческой конференцииты, посвященные актуальным вопросам состоя-ния здоровья железнодорожников.

Под чутким руководством профессорско-преподавательского состава кафедры факультет-ской терапии были выполнены и представлены работы, затрагивающие очень актуальные на се-годняшний день проблемы внебольничной пнев-монии и хронической сердечной недостаточности. Сотрудники кафедры госпитальной терапии и их подопечные представили доклады на разноо-бразные темы, затрагивающие вопросы гастро-энтерологии, кардиологии, диетологии. Самый яркий доклад, занявший первое место, который освещал актуальную проблему лекарственных ятрогений, был подготовлен студентами 6 курса под руководством кафедры внутренних болезней, семейной медицины и поликлинической терапии. Как и прежде, работа секции была насыщенной. Из 13 докладов большинство вызвали множество вопросов и стали причиной для дискуссий. Среди докладчиков были представители лечебного фа-культета с III по VI курс, а так же один клинический ординатор. Несмотря на то, что не всем доста-лись призовые места, участники конференции по-лучили бесценный опыт. Ведь пока мы студенты, у нас есть время и возможность учиться чему-то новому, впитывать знания и умения. А участие и

выступления на конференциях СНО позволяют овладеть навыками выполнения научных работ, их публичного представления и обсуждения не только с однокурсниками, но и ведущими профес-сорами Академии. Этот опыт, несомненно, приго-дится нам в будущем.

Александра ФРОЛОВА,студентка V курса

Page 3: медик апрель10

3ÌÅÄÈÊ

Студенты, занявшие призовые места:1. Пальшина Надежда 307 гр. леч. фак. – 2 место «История гр. Б»2. Петров Иван 305 гр. леч. фак. – 3 место «История гр. Б» 3. Алимов Артем 216 гр. леч. фак. – 1 место «Биология»4. Волчкова Анастасия 522 гр. – 1 место «Психология гр. Б»5. Сидоренко Алексей 507 гр. леч. фак. – 3 место «Психология гр. Б» 6. Китаева Анастасия 120 гр. леч. фак. – 3 место «Химия гр.Б»7. Андрианова Екатерина 246 гр. фарм. фак. – 3 место «Химия гр. А»8. Новицкая Марина 112 гр. леч. фак. – 4 место (спец. приз) «Биология»Студенты, участвовавшие в олимпиаде:1. Прокопьева Александра 246 фарм.фак. – «Химия гр.А»2. Богданова Наталья 113 леч. фак. – «Химия гр.Б»3. Чистякова Нина 345 фарм. фак. – «Ботаника»4. Иванова Дарья 344 фарм. фак. – «Ботаника»5. Ковызина Вероника 218 гр. леч. фак.– «Русский язык

и культура речи гр. Б»6. Анищенко Никита 215 гр. леч. фак. –

«Русский язык и культура речи гр. Б»7. Артемёнок Вячеслав 414 гр. леч.фак. – «Философия»8. Сальникова Лилия 202 гр. леч.фак. – «Философия»9. Ральченко Елена 308 гр. леч.фак. – «Английский язык гр. Б»10. Зайнетдинова Наиля 245 гр. фарм. фак. – «Английский язык гр. Б»11. Белянская Ксения 236 гр. пед.фак. – «Немецкий язык гр. Б»12. Савенкова Мария 212 гр. леч. фак. – «Немецкий язык гр.Б»Преподаватели, студенты которых заняли призовые места:1. Третьяков Николай Геннадьевич к. и. н., доцент кафедры

отечественной истории (2 место и 3 место)2. Раева Татьяна Викторовна д. м. н., зав. кафедрой психиатрии

(1 и 3 место)3. Губин Денис Геннадьевич д. м. н., зав. кафедрой биологии

(1 и 4 место спец. приз)4. Дарюхина Елена Николаевна к. х. н., доцент кафедры общей

и биоорганической химии (3 место)5. Полищук Лариса Борисовна к. х. н., доцент кафедры общей

и биоорганической химии (3 место)Преподаватели (члены жюри), участвовавшие в подготовке студентов к олимпиаде:1. Шамырина Алла Александровна к. ф. н., доцент кафедры

фармакогнозии с курсом ботаники 2. Губанов Николай Иванович д. ф. н., проф. зав. кафедрой философии3. Хвесько Тамара Владимировна д. ф. н. зав. кафедрой

иностранных языков4. Трунилова Тамара Николаевна ст. преп. кафедры иностранных языков5. Латышева Нина Витальевна ст. преп. кафедры иностранных языков

Научный руководитель СНО, к. м. н., доц. Е. В. Задумина

20-21 апреля в нашей академии прошла 44-я Всероссийская научная конференция с междуна-родным участием студентов и молодых ученых «Актуальные проблемы теоретической, экспе-риментальной, клинической медицины и фарма-ции». В работе конференции принимали участие студенты и молодые ученые не только из Тюмени, но из 26 городов РФ (Москва, Санкт-Петербург, Красноярск, Курск, Белгород, Чита, Рязань, Ярос-лавль, Пермь и др.), а также из Украины и Бело-руссии. В этом году конференция была приуро-чена к 200-летию со дня рождения выдающегося врача, ученого Николая Ивановича Пирогова. К началу конференции традиционно были выпу-щены программа и сборник статей.

Открытие конференции проходило в лекци-онном зале 1 учебного корпуса под председа-тельством проректора по НИР ТюмГМА член-корреспондента РАМН, д. м. н, профессора Медведевой И. В. и научного руководителя СНО к. м. н., доц. Задуминой Е. В.

На пленарном заседании были заслушаны интересные доклады: Петровой Веры 2 курс леч.фак. «Н. И. ПИРОГОВ И ЕГО ЛЕДЯНАЯ АНАТО-МИЯ» (научный руководитель д.м.н., профес-сор, зав.кафедрой нормальной анатомии Жва-вый Н. Ф.), Зюркаловой Марины 3 курс леч. фак. «ЗДРАВООХРАНЕНИЕ ТЮМЕНСКОГО КРАЯ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ» (научный руководитель к. и. н., доцент зав. кафе-дрой отечественной истории Бросалина М. К.) и доклад Мкртычевой Кристины 5 курс леч. фак. «ЛЕЧЕНИЕ СКВОЗНЫХ РАНЕНИЙ ПЕЧЕНИ

В ЭКСПЕРИМЕНТЕ» (научный руководитель: к. м. н., доц. Стрелин С. А.)

21 апреля с 9.00 до 13.00 проходила работа на 29 секциях. Всего было заслушано 384 докла-да, на каждой секции выбраны лучшие научные работы.

Закрывал конференцию и поздравлял побе-дителей ректор ТюмГМА, заслуженный деятель науки РФ, д. м. н, профессор Кашуба Э. А. Он от-метил, что темы, над которыми работают студен-ты и молодые ученые, очень актуальны для се-годняшнего времени и Тюменского региона. Все победители получили ценные подарки в виде книг и монографий. Важно отметить, что в числе призеров были и студенты из ТГУ, ТГНГУ, УГМА, КрасГМА.

В преддверии празднования Дня интеллекту-альной собственности (26 апреля) от председате-ля Тюменского областного Совета Всероссийско-го общества изобретателей и рационализаторов Николаевой Т. Г. были вручены почетные грамоты Мельникову Юрию – интерну каф. психиатрии ФПК и ППС, Дворникову Алексею (6 курс леч. фак.) и Со-коловскому Николаю (3 курс леч. фак.).

Так же были вручены дипломы «за высокие научные результаты и достигнутые успехи, ак-тивную инновационную деятельность, а так же в признание вклада в развитие молодежной науки Тюменской области» от Совета молодых ученых и специалистов при Губернаторе Тюменской обла-сти. Дипломы получили: Свальковский Александр (3 курс леч. фак.), Зюркалова Марина (3 курс леч. фак.), Шваб Дмитрий (6 курс леч. фак.).

На торжественном закрытии прозвучали инте-ресные доклады Аксентьева А. В., Курочкина И. (5 курс леч. фак.) «ИННОВАЦИОННЫЕ КРОВЕС-БЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В АКУШЕРСТВЕ» (научный руководитель д. м. н., профессор, зав. каф. акушерства и гинекологии В. А. Полякова), Сидоров Е. В. клинический ординатор кафедры онкологии с курсами ЛТ и ЛД «НОВАЯ ПАРАДИГ-МА ДИАГНОСТИКИ В ОНКОЛОГИИ» (научный руководитель к. м. н., доц. А. Х. Сабиров) и до-клад студенток стоматологического факультета Кирьяновой А. А. и Орловой Е. С. «ОЦЕНКА ЭФ-ФЕКТИВНОСТИ «АЛЬВОЖИЛЯ» И «АЛЬВОСТА-ЗА» В ПРОФИЛАКТИКЕ АЛЬВЕОЛИТА» (научный руководитель асс. М. В. Шамаль)

Хочется выразить огромную благодарность активу СНО, который занимался подготовкой и проведением конференции: Соколовскому Николаю (3 курс леч. фак.), Дворникову Алексею (6 курс леч. фак.), Зюркаловой Марине (3 курс леч. фак.), Оглоблиной Екатерине (1 курс пед.фак.), Архипенко Виталию (3 курс леч. фак.), Швабу Дмитрию (6 курс леч. фак.).

От имени ректората и СНО благодарим всех студентов и молодых ученых за про-явленный интерес к студенческой научной жизни Академии, надеемся, что в следую-щем году работа 45-й конференции пройдет так же плодотворно!

Научный руководитель СНО ТюмГМАк. м. н., доцент Задумина Елена Викторовна

44-я Всероссийская научная конференция

В начале апреля на базе ТГУ и ТГНГУ прошла ежегодная Областная студенческая межвузовская олимпиада «ИНТЕЛЛЕКТ» 2010 г.

Студенческая команда нашей академии выступила на достойном уровне!!!РЕКТОРАТ И СНО ПОЗДРАВЛЯЕТ ПОБЕДИТЕЛЕЙ

И ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ, ГОТОВИВШИЙ РЕБЯТ К ОЛИМПИАДЕ!!!

Врачом я хотела быть с детства. Смотрела всег-

да на маму и говорила: «Буду врачом, как мама!». В 11 классе лицея при ТюмГМА были мысли по-ступать не в академию, но они так и остались мысля-ми. Началась моя учеба в академии. Сначала не очень понимала, надо мне

все это или нет. Хотела быть психотерапевтом. Пи-сала два года подряд работы на конференции СНО (секция медицинская психология), каждый раз зани-мала 2 место. Все изменилось после 3 курса. Вдруг неожиданно для себя поняла, что мне нравится ме-дицина, что мне все это безумно интересно. Тогда же поняла, что психотерапия – это не мое, и начала себя искать в других специальностях. В течение IV курса решила, что буду терапевтом. Выполнила научную работу на кафедре госпитальной терапии. Работа была посвящена сердечнососудистым за-болеваниям. За нее на конференции СНО я полу-чила диплом I степени.

На V курсе я поняла, что мне мало лекций и практических занятий, что хочу чего-то больше-го. И с нового учебного года начала ходить каж-дую неделю на дежурства во Вторую областную больницу. Кроме того, в этом году я выполняла научную работу, посвященную начальным ста-диям желчнокаменной болезни. В процессе ра-боты над ней узнала, что можно отправить ее на публикацию в медицинском сборнике в Санкт-Петербург. Подав заявку, я неожиданно получи-ла приглашение на выступление. Через неделю улетаю туда представлять нашу Медакадемию на студенческой научно-практической конфе-ренции «Мечниковские чтения-2010». Некоторые считают, что я успешна благодаря моей маме. Это не совсем так. Мамой я горжусь и восхища-юсь. Она добилась очень многого, и для меня это огромный стимул. Стимул хорошо учиться, доби-ваться чего-то. Чтобы мама с такой же гордостью могла сказать, что я – ее дочь, с какой говорю я, что она моя мама. А еще, параллельно учебе, на-уке и дежурствам, я занимаюсь творчеством. Уже несколько лет увлекаюсь фотографией. Особен-но люблю фотографировать людей с их живыми эмоциями, с их неповторимой индивидуально-стью. В последнее время увлеклась изготовле-нием мыла и другой косметики ручной работы.

Александра ФРОЛОВА, студентка V курса

Page 4: медик апрель10

4ÌÅÄÈÊ

Учредители: ГОУ ВПО ТюмГМА Росздрава, Студенческая профсоюзная организация ТюмГМА. Газета перерегестрирована Западно-Сибирским территориальным управлением Министерства рФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций (г. тюмень) 12.11.2001 г. регистрационный номер – Пи № 17-0297.Адрес редакции: 625023, г. тюмень, ул. Одесская, 54. Номер подписан в печать 28.04.2010 г. в 10.00. (по графику в 18.00). Заказ № 7485. тираж 1000 экз. Формат 420×594/4. Периодичность издания 1 раз в месяц. распространяется бесплатно. Газета отпечатана в ООО «Печатник», 625026, г. тюмень, ул. республики,148 1/2,тел. (3452) 32-13-86. Ответственный за выпуск газеты: С. л. Галян. Телефоны: (3452) 20-30-68, 20-07-07

день доноРа

Что для вас означает слово кровь? Как говорил герой книги Бре-ма Стокера: «Кровь – это жизнь!»

Я решила провести опрос сту-дентов нашей академии, и узнать, какая ассоциация приходит им в голову, когда они слышат слово кровь. Было опрошено 35 человек, из которых 14 % ответили, что им в голову пришло слово «врач», 9% – ответили «рана». Были и такие от-веты: укол, убийство, форменные элементы, счастье, смерть, вены, томатный сок, сердце… И толь-

С 12 по 16 апреля на главных кон-цертных площадках города прошел XV Областной фестиваль «Студен-ческая весна 2010», который стал самым масштабным за всю исто-рию конкурса. 39 команд-делегаций (а это 1850 участников) из разных вузов и ссузов Тюменской области приняли участие в творческом со-стязании студенческой молодежи. В течение 4 конкурсных дней студен-ческая творческая элита соревно-валась в 8 направлениях, таких как «Музыка», «Театр», «Оригинальный жанр», «Концертные программы», «Хореография», «Spray art», «Мода» и «Журналистика». С раннего утра до поздней ночи на фестивальных площадках студенты области пока-зывали свое мастерство, 10 000 зри-телей увидели выступления ребят. Атмосфера фестиваля была очень дружественной, несмотря на дли-тельность конкурсных концертов.

Медицинскую академию пред-ставляли творческие коллективы Студенческого клуба. Студенты представили на суд жюри и публи-ки ряд ярких запоминающихся но-меров. Направление «Мода»

Номинация «Боди-Арт», Студия моды «Грация», композиция «Под куполом цирка».

Направление «Хореография».Номинация «Фристайл» (мас-

совые танцевальные композиции), Хореографическая студия «Геном», композиция «Без лица».

Номинация «Эстрадная хорео-графия» (композиции малых форм), Хореографическая студия «Диво», композиция «В ритмах Испании» – Лауреат 3 степени.

Номинация «Эстрадная хорео-графия» (массовые танцевальные композиции), Хореографическая студия «Инстинкт», композиция «BIG TIME» – Лауреат 2 степени.

Номинация «Современная хоре-ография» (массовые танцевальные композиции), Хореографическая студия «Инстинкт», композиция «Свеча» посвященная 65-летию Победы – Лауреат 2 степени.

«СтуденчеСкая веСна – 2010»

ко раз прозвучало слово «донор». Можно сделать неутешительный вывод. Один человек из тридцати пяти сказал то слово, которое, на-верное, и является важным. Осо-бенно, сегодня, в День донора – 14 апреля.

В переводе с латинского язы-ка слово donor означает – «дарю». Подарите же в этот день частичку себя во благо других. Отдавая свою кровь, вы не просто становитесь до-нором, вы спасаете многие жизни. Каждая ваша капля, каждая клетка на счету. Все желающие, могут про-тянуть руку помощи нуждающим-ся и пополнить священные запасы крови. Мы живем в неспокойное время, даже в эту секунду происхо-дит что-то ужасное, чего мы не ви-дим, и так каждую секунду. Поэтому запасы должны быть полны. И кто,

как не мы, будущие доктора, долж-ны больше других задумываться об этом. В любой день с понедельни-ка по пятницу с 8.00 до 13 часов, без перерыва на обед, по адресу: ул. Энергетиков, 35 будут открыты двери этого храма помощи. Зайди-те в него, и оставьте хоть и аноним-ный, но значительный вклад в чью-то жизнь.

Мария ГРЕХОВА, студентка I курса лечебного факультета

Номинация «Студенческий театр эстрадных миниатюр», Театральная студия «Азбука», СТЭМ «В бой идут одни старики» – Лауреат 1 степени;Направление «Оригинальный жанр»

Номинация «Буффонада и цирк» (индивидуальный зачет), Наталья Кичеева (лечебный факультет), композиция «Мысли» – Лауреат 1 степени;Направление «Журналистика»

Номинация «Публикация», Анна Швейкина (педиатрический факуль-тет) – Лауреат 3 степени.

Номинация «Видеоматериал: коллективная работа», Видеосту-дия ТюмГМА Алина Костоусова и Станислав Ананьин (лечебный фа-культет) – Лауреат 3 степени.

Номинация «Видеоматериал: коллективная работа», Видеосту-дия «Интерны» Алина Костоусова и Станислав Ананьин (лечебный фа-культет) – Лауреат 3 степени.

Номинация «Видеоматериал: ин-дивидуальная работа», Видеосту-дия «Интерны» Станислав Ананьин (лечебный факультет) – Лауреат 2 степени.Направление «Концертная программа»

Концертная программа ТюмГМА «На разных языках о любви» – Лауреат 2 степени.

Впервые на фестивале работал студенческий медицинский отряд лечебного факультета. Оргкомитет фестиваля выразил отдельную бла-годарность студентам 618 группы лечебного факультета, за добросо-вестную работу по оказанию первой медицинской помощи участникам фестиваля.

Уже через месяц, 16 мая, будет дан старт фестивалю «Российская студенческая весна – 2010», кото-рый пройдет в столице Кабардино-Балкарии – Нальчике. Тюменскую область представит делегация из более чем 60 человек – лауреатов и призеров областного конкурса, в которую войдут и студенты нашей академии.

Номинация «Народная хорео-графия» (композиции малых форм), Танцевальный дуэт Елена Медведе-ва (фармацевтический факультет) и Фанис Анваров (стоматологический факультет), композиция «Флотский танец» – Лауреат 1 степени.

Номинация «Эстрадная хорео-графия» (соло), Елена Медведева (фармацевтический факультет), композиция «Per aspera ad astra» – Лауреат 1 степени.Направление «Музыка»

Номинация «Народное пение» (соло), Дарья Макарова (педиа-трический факультет), композиция «Речка».

Номинация «Современная мо-лодежная музыка», группа «Новая Земля», композиция «Тюменский рок»».

Номинация «РЭП» (соло), Арсе-ний Басов (лечебный факультет), композиция «Студенческий рэп».

Номинация «Эстрадно-джазовое пение» (соло), Алина Максимовских (лечебный факультет), композиция «Картины любви».

Номинация «Эстрадно-джазовое пение» (соло), Дмитрий Алистратов (стоматологический факультет), композиция «Молчи душа» – Специ-альный приз.

Номинация «Эстрадно-джазовое пение» (группы), Вокальная группа «ТриО», композиция «Сага о лебе-ди».

Номинация «Эстрадно-джазовое пение» (группы), Вокальная группа «Five», попурри «На разных языках о любви» – Лауреат 3 степени.Направление «Театр»

Номинация «Эстрадный моно-лог», Театральная студия «Азбука», Яна Дащенко (фармацевтический факультет), «Скрытой камерой».

Номинация «Студенческий театр эстрадных миниатюр», СТЭМ сту-дия «Лечебный факультет», СТЭМ «На необитаемом острове».

Номинация «Театр малых форм», Театральная студия «Азбука», теа-тральная постановка по мотивам М. Горького «На дне» – Лауреат 2 степени.

П О З Д РА В Л Я Е М Арсения БАСОВА,

студента I курса лечебного факультета

с очередной победой на чемпионате России

по спортивным танцам! Золотая медаль

и звание чемпиона России – хороший подарок

родной Alma Mater.