Курс ПРР = 1 модуль = 2 занятие = Знать, как 5 пальцев!
Transcript of Курс ПРР = 1 модуль = 2 занятие = Знать, как 5 пальцев!
Автор Эдмунд Щебальский
Основоположник эволюционного направления в педагогике раннего развития и лайф-коучинге.Автор, ведущий, продюсер развивающих программ, школ, курсов в темах детско-родительских отношений и подготовки специалистов раннего развития.Основатель академии развития "АЭРА-ЭЗРА", Социального Института Эволюции Сознания.Учредитель семейного центра "Мацьопа" и эволюционной школы открытого типа «Наутилус»Актер, режиссер, писатель. Автор "Цветных сказок", книги "Мастер Игры", "Полезные дети".
ЗНАКОМСТВО В ПОЗИЦИИ РЕБЕНКА:
СЧИТАЕМ ДО 5-ТИ, ИЛИ «ЗНАТЬ СВОИ ПЯТЬ ПАЛЬЦЕВ»
Онлайн-курс «Педагог раннего развития» 1-й модуль, занятие 2
Задача на сегодня:Внимание и осознанность
1. Открытость и любопытство в контакте. Телесный контент.2. Встреча с миром «Я» и, как следствие, миром других. 3. Гипотезы: «Я есть», «Я в центре мира», «Мир – моё зеркало»,
«Жизнь течет», «Я в потоке жизни», «Жизнь живет меня», «Мой мир оживает там, где я уделяю внимание»
4. Мои ценности и как они соотносятся с обучением. Моя личная проблематика - и как я хочу ее решить в данном курсе.
5. Мои потребности - и как они влияют на моё будущее.
Принципы обучения• От 0 до 5• Практика занятий в реальности. • Профессионализм и мастерство. • Я вдохновляю. Как я это делаю?
Задание для самостоятельной практики• Демо-версия занятия на тему «Встреча» (мой 5-минутный урок,
моя группа, мое пространство. Что я выбираю, как учусь, на чем фокусируюсь. Выводы из практики. Опыт ошибок.)
• Прислать письмом ответы на вопросы (в конце)
Открытость и любопытство в контакте.Телесный контент.
Задайте пять вопросов друг другу: что вы хотите знать?
Теперь пять вопросов телесного содержания:• Запах• Звук• Вес• Упругость/мягкость• Тепло/холод
Познакомтесь со своей ладошкой в предыдущих и новых форматах:• Цвет • Форма • Детали • Гладкость/
шероховатость• Напряжение/
расслабление
Встреча с миром «Я» и, как следствие, миром других
• Где я встречаюсь с собой?• Какие условия нужны для
этого?• Сколько времени нужно, чтоб
прислушаться к себе?• Что делает меня мной?• Как выглядит мир внутри
меня?
Гипотезы о моем существовании:
• «Я есть»,• «Я в центре
мира», • «Мир – моё
зеркало», • «Жизнь течет», • «Я в потоке
жизни», • «Жизнь живет
меня», • «Мой мир
оживает там, где я уделяю внимание»
Мои ценности и как они соотносятся с обучением
Песочные часы времени
Мои потребности - и как они влияют на моё будущее
Пирамида Мэслоу
Принципы обучения
• От 0 до 5• Практика занятий в реальности. • Профессионализм и мастерство. • Я вдохновляю. Как я это делаю?
Ноль
• Все уже существует
• Спасибо, что пришел
• Прирожденные педагоги
• Педагог-Самородок
Один
• Мой мир, мое время
• Здоровое развитие
• Личность педагога раннего развития
• Метафоры и моя метафора
• Личный герб, слоган, имя
• Что я могу – профессиональная этика
• Жизнь как репетиция, урок как встреча
Задания для индивидуальной практики
Прислать письмом ответы на вопросы:• Каковы мои ведущие ценности? Как связаны с моими
результатами?• Какова моя уникальная миссия и как это проявляется в
моих действиях?• Чем я обладаю, что делаю замечательно (с любовью,
наслаждением, легко, весело) и на чем я собираюсь основать мою педагогику
• Как я собираюсь стать открытой и какую роль в этом сыграет моя телесность?
• Какие аспекты внимания требуют моей осознанной фокусировки?
• Кто я? Где я нахожусь? Куда направляюсь? Как туда попасть?
• Как я создаю свой мир и какими качествами наделяю мои отражения (других людей. События, отношения, встречи)?
Семейный центр
“Мацьопа”, Львов
• полезное сопровождение беременности, адекватная подготовка к родам для всей семьи
• раннее развитие, студии, группы, индивидуальные занятия для детей от 0 до 6 лет
• курсы, кемпы, школы семейного типа в русле эволюционной методики (плавание, лошади, раннее скалолазание, фри-дайвинг, аэро-гимнастика, беговелы, трекинг)
mazziopa.org.ua
Курс “Педагог раннего развития”
• эволюционная педагогика, законы здорового и полноценного развития
• возрастные особенности ребенка от зачатия до 6 лет, адекватная взаимодействие и контакт
• обучение, воспитание, развитие и коммуникация
• познавательные способности в контексте истории человечества
• создание и защита авторского метода в педагогике
Академия эволюционного развития АЭРА-ЭЗРА
Является частью структуры СИЭС - Социального Института Эволюции СознанияМиссия АЭРА - эволюционное образование и развивающее воспитание населения
Смысл деятельности:• наполнить студентов и участников программ полноценным ресурсом,
который реализуется в авторской деятельности надсоциального уровня (собственное дело вместо работы);
• вызвать потребность к изменению сознания до авторского порядка (я сам создаю себя и мир вокруг);
• привести к пониманию необходимости перемен и защитить от кризисов любого характера
• оздоровить тело, разум и чувства, гармонизировать структуру личности;• дать инструменты накопления, реализации, трансформации
собственной нейро-системы и научить пользоваться технологиями перепрограммирования сознания
• освободить от социального рабства, созависимых отношений в паре, психологической дисгармонии
http://aera-ezra.info
Курс “Полезные родители – полезные дети”
• Основы понимания ребенка, как носителя программы новой жизни, продолжения задачи рода
• Развитие и усложнение нейросистем. Сонастройка процедур контакта взрослого и ребенка
• Воспитание без манипуляций. Влияние без усилий. Обучение с радостью. Методика, практика, типичные ошибки. Ситуации, которые чаще всего волнуют родителей
• Эволюционное развитие. Строение и особенности четырех интеллектов. Как не навредить? Что нужно делать сейчас, чтобы через 10-20-40 лет иметь ресурснуго и полноценного человека?
• Бонус: инструкция по эксплуатации буйных, плаксивых, непослушных, вредных, одаренных детей.