Interaktív tábla és táblagépes alkalmazások használata a gyógypedagógiai gyakorlatban súlyosan-halmozottan sérült gyermekek fejlesztésében
Értelmi sérült diákok fejlesztése táblagép alkalmazásával
Táblagépes alkalmazások használata értelmi sérült, autizmusspektrum-zavarral élő tanulók megsegítésében
Pedagógusok szakmai kollaborációjának elemzése Facebook-környezetben
Interaktív tábla használata a súlyosan-halmozottan sérült gyermekek fejlesztésében
IKT ESZKÖZÖK ALKALMAZÁSÁNAK LEHETŐSÉGEI avagy A DIGITÁLIS PEDAGÓGUS „FEGYVERTÁRA”
Pedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetben
Interaktív tábla és táblagépes alkalmazások használata a gyógypedagógiai gyakorlatban
A hálózat fogságában? – tanárközösségek a Facebookon
Táblagépes alkalmazások a gyógypedagógiai gyakorlatban súlyosan-halmozottan sérült gyermekek körében
