Zpráva o stavu katedry počítačů

Předneseno na KUKASu 28.1.2013Miroslav Šnorek

Agenda

• Lidské zdroje katedry• Co nás živí a bude živit?• Kolik je dost?• Něco pro zasmání

Lidské zdroje

• Pedagogičtí a vědečtí pracovníci– Prof. Doc. PhD. a CSc. Ing. a Mgr. Σ– 2 4 17 27 50– Přepočítáno na plné úvazky 40,6

• Ostatní– Přepočítáno na plné úvazky 16

Křivka porodnosti

Na obrázku je znázorněna křivka porodnosti vzhledem k rokům na spodní časové ose, přičemž stejnou křivku vztaženou k horní časové ose můžeme interpretovat jako teoretickou bázi daného maturitního ročníku.

Tady teprve začne problém!

Vývoj počtu studentů bakalářských a magisterských studijních programů FEL v letech 2007 - 2012

Vývoj počtu absolventů bakalářských a magisterských studijních programů FEL v letech 2007 - 2012

Počty zapsaných bakalářů a magistrů po programech

baka EEM KME KYR OI STM SUMA Σ

2012 166 20 126 25 169 19 89 0 138 32 688 96 784

2011 336 116 446 72 163 29 99 0 356 106 1400 323 1723

2010 285 105 458 89 161 13 83 0 348 98 1335 305 1640

magi E+I EEM KME KYR OI IB BIO SUMA

2012 37 158 109 56 153 28 50 563

2011 65 138 129 55 136 30 31 584

2010 125 152 127 52 89 36 581

Co nás živí?

• Krátkodobý horizont– Studijní programy E+I skončily

– Akreditace MP E+I (MVT01N, MVT04N) končí 2015. Letos už neotvíráme 1. ročník Mag.

• Dlouhodobý horizont– Studijní programy STM-ECTS, ale nižší kapacitní

požadavky.– BPOI, BPKYR, BPKME, MPOI

• Řešení? Vícezdrojové financování: posílení vědy.

KOMETA2

• Se zásadami a podrobnostmi vás seznámí ve zvláštním příspěvku Jirka Š.

• Všimněte si pak zejména – Pokles rozpočtu katedry ve složce mzdy VČ a– posílení rozpočtu katedry ve složce mzdy VaK

• Teď jen o dopadech nových výpočtů na naší katedru

Rekapitulace trendu rozpočtů – dotace ze FEL

Rok Rozpočet platy VČ Platy VaK Poznámka

2009 18,5 M (5,2 M FITu) 1.7. vznikl FIT

2010 14,8 M (5 M FITu) 1,1 M

2011 11,9 M (0,7 M) 0,8 M 1.11. přišla ATG

2012 7,3 M 3,5 M Pomoc 0,5 M z fondu děkana, skončilo učení FITáků pro FEL

Důležitá poznámka:

Výzkumné aktivity katedry dotujeme z grantů, projektů a HČ, které neprochází fakultním rozpočtem. Jen z nich poctivě fakultě platíme režii.

Důležité sdělení

• Vedení katedry podrobně sleduje tvorbu a čerpání mzdového i ostatních fondů.

• Obě skupiny, tedy SG336 a ATG, transparentně čerpají své prostředky a žádná skupina nečerpá na úkor druhé.

• Hlavními hospodářkami této vzájemné kontroly jsou Bára J. a Vlaďka P.

Situace je vážná, neboť

• Projídáme finanční rezervu, kterou naštěstí máme.• Návrh vnitřního opatření: pro vyrovnaný rozpočet je

třeba ve skupině SG336 SG336 = Stará garda ušetřit měsíčně cca 70 K. Možnosti jsou:– Převzetím úvazku, který pro nás realizují cizími službami

pracovníci jiných kateder,– Přirozenou redukcí stavu (ukončení PP, odchody do

důchodu),– Úpravou velikosti úvazků,– Snížením OO.

Velikost našich ped. úvazků, neboli „Kolik je dost?“

musí doznat změny!• Dlouhodobý (dosud uplatňovaný názor vedené katedry počítačů)• Úvazek: 6 (PhD), resp. 7 cvičení, resp. odpovídající činnosti u tabule týdně,

vedení 5 kvalifikačních prací (bak, mag)• Představuje v současné době přínos

– Přímé cvičení u počítače 7x2x2x2x14 = 784,0 ZH ročně– Vedení kvalifikačních prací5x22,5 = 112,5 ZH,– Zkoušení (odhad) 40x0,8x2 = 64,0 ZH

≈ 960,0 ZH ročně x 264,21 Kč = 254 000 Kč (mzdové náklady)

• Na plat 25.000.- brutto měsíčně je ale třeba odpracovat ≈ 1140 ZH• Diskuze Kcv = 2 viz dále• Zkoušení je normálně započítáno do ZH přednášejícího. Tohle je jen mimořádná

výpomoc. Jde ale o výjimečnou započitatelnou činnost, není dost studentů.

Legenda k předchozímu slajdu

• Koeficient Kcv = 2 vyjadřuje čas strávený pedagogem na cvičení, při hodnocení testů, kontrole domácích úkolů, udělování zápočtů, popř. na konzultacích.

• Výukou se ale musí připlatit i na „luxusní standard“ katedry, kterým je studijní odd. *), technická skupina *), sekretariát, atp.

• *) znamená: mají i vlastní rozpočtové zdroje, ale ty pro námi konzumovaný standard nestačí.

Máte strach, že se uučíte?

• To teď, bohužel, nehrozí nikomu. Nicméně:• Zvyšte si kvalifikaci! A za stejnou práci vyděláte víc.• Významnou část rozpočtu katedry tvoří rozpočet za VaK

(Věda a Kvalita).• Pozor! Za VaK se přiděluje rozpočet nejen na mzdy, ale i na NEI i

na INV. Tato položka (dříve nebyla) bude mít pro katedru velký význam.

• Konkrétně K336 v roce 2012: • mzdy VČ mzdy VaK NEI VČ NEI VaK INV VČ INV VaK • (zaokr.) 100 % + 48 % + 26 % + 9,5 % ………….

• 7 329501.- 3 473727.- ………

Co je to VaK a jak se generuje?

• Výše mzdové složky VaK závisí na vědeckých výsledcích v posledních letech. Generuje se z komponenty VVVS. Vstupy jsou– kvalifikace, počet doktorandů, publikace, citace, získané

granty, uznání věd. komunitou, RVVI body.• Vážený koeficient VaK = 1/3*{podíl na RIV}+• +2/3*(0,5*{podíl na VVVS 2011} +

+0,3*{podíl na VVVS 2010} +• +0,2*{podíl na VVVS 2009})

• Znalcem problematiky je u nás David Š., který připravil výpočty pro tuto zprávu. Chválím jej tímto před nastoupenou jednotkou.

Problém: mzdovou složku VaK generujeme nerovnoměrně!

• Důvody jsou• Objektivní: vědecká kompetence, délka praxe,

aktuální životní etapa, štěstí• Subjektivní: schopnosti, chuť, nasazení• Konkrétní příklad – teď už jen mzdy• mzdy VČ mzdy VaK• Celá katedra 100 % + 48 %• z toho SG336 89 + 15• z toho ATG 11 + 33

Tabule cti

• (i necti) při generování rozpočtu na mzdy VaK– 1 konkrétní člen katedry vygeneroval 1.251.000 Kč,– jen 7 více než 100.000 Kč– 50% ČK vygenerovalo méně než 10.000 Kč

• Na úrovni katedry se tedy musí přerozdělovat.• Vedení katedry má k dispozici přehled výši příspěvku

do rozpočtu na mzdy VaK od každého z nás. Budete seznámeni v rámci plánovaného kaučingu.

• Jak ale přerozdělovat, aby to nebylo demotivující?

Jak si stojíme na FEL?Pracoviště MZDY výuka % MZDY věda % Poměr Pořadí

K301 mat 8,2 3,2 0,39

K302 fyz 4,2 3,5 0,83

K304 jaz 5,0 0 0

K313 eltech 4,8 3,2 0,67

K314 pohatr 5,1 2,9 0,57

K315 elenrg 4,5 3,7 0,82

K316 ekon 12,4 2,2 0,18

K317 elmagpole 3,6 11,6 3,23 2.

K331 teorobv 5,2 3,5 0,67

K332 teltechniky 5,3 6,8 1,28

K333 kybera 9,5 19,7 2,07 3.

K334 mikroel 4,3 3,8 0,88

K335 řídicí 3,7 13,9 3,76 1.

K336 počít 9,3 4,4 0,47 4. ale od konce

K337 radio 5,2 4,1 0,79

K338 měření 5,4 10,3 1,91

4.

K339 graf 4,0 3,1 0,77

Katedry ∑ 100 100

Máme šanci se zlepšit?• Ano

– 1 obhájený Ph.D.– 2 odevzdali, do léta budou obhajovat,– Podali jsme 2 návrhy na doc..– Na co jsem zapomněl?

• Je ale moc ostatních, kteří nerostou dost rychle.

• Zase pozor! Myslete na Karierní řád (Damoklův meč)

Co nás živí? Kvantitativní pohled:

ZHk Kmnk ZHk včetně externistů

Kmnk včetněexternistů

ZHkCizí služby nám

KmnkCizí služby nám

Letní semestr B112

15 551 (8 707)

2 384 16 096 2 405 2099 129

Zimní semestr B121

11 726 (9 687)

2 162 11961 2162

Naše zdrojeSemestr B112

Výuková činnost katedry

• Situace se proti dřívějšku změnila.• Dobře už bylo.• Učitelé jsou

– podúvazkováni,– negenerují (nebo alespoň ne dostatek) VaK

prostředky,– část nesplňuje kvalifikační předpoklady (chybí

PhD, nebo podobný stupeň VK).

• Nezapomeňte, že bude platit Karierní řád!

Máme vnitřní zdroje?

• Ano,• A0B36PRI 1 P, P 740 Jelínek (necvičíme).

Zdroj pro naše zapojení! • Hlaste se sami o cvičení.• A0B36PRI přednášky, zapojí se Buk• A7B36PJV přednášky, zapojí se Bureš• A4M36PAP přednášky, převezme Štěpanovský• A0B36APO přednášky, převezme Štěpanovský

Co nás bude živit? Dlouhodobě I. • Stěžejní předměty STM-ECTS• A7B36ALG 1 P 300 140 Daněček, Buk

A7B36OMO 2 P 160 120 PíšeA7B36PJV 2 P 160 100 Bloch, BurešA7B36DBS 3 P 160 130 Mlýnková-Holubová A7B36DSA 3 P 160 120 RichtaA7B36PJC 3 PO 60 50 Strnad A7B36SIN 3 PO 50 30 Komárek, Černý T.A7B36PSI 4 P 140 140 KubrA7B36XML 4 PO 100 40 Mlýnková-HolubováA7B36SI2 5 PO 50 30 MacekA7B36VYD 5 PO 50 30 Čepek, Železný (+13133)A7B36USI 5 PO 100 70 Komárek

Co nás bude živit? Dlouhodobě II.

• Stěžejní předměty BPOI, BPKYR, BPEEM• A0B36PR1 1 P, P 270 260 Jelínek, Buk

A0B36PRI 1 P, P 740 290 Jelínek (musíme cvičit)A0B36PR2 2 P, P 250 240 Jelínek, BukA4B33SI 3 PO 40 30 Macek (~A7B36USI)A3B33KUI 4 PO 110 110 Rollo, Novák (13133)A4B33ZUI 4 PO 40 60 Pěchouček, Štěpánková(133)A4B77ASS 4 PO 40 30 Rehák, ŠišlákA0B36APO 4 P, PO 110 100 Štepanovský, Píša (+13135)

Co nás bude živit? Dlouhodobě III.

• Stěžejní předměty MPOI, MPKYR• A4M36TPJ 1 PO 40 80 Píše, Buk

A4M33BIA 2 PO, S 40 40 Drchal, Kubalík (13133)A4M36PAH 2 PO 40 60 Pěchouček, VokřínekA4M36AOS 3 PO 40 40 VokřínekA4M36MAS 3 PO 30 20 Pěchouč., JakobA4M36PAP 3 PO, Z 40 40 Štepanovský

Něco pro zasmání

• Dlouho jsem přemýšlel, ale nic mě nenapadlo.• Nakonec přece,

• Českého primase, Dominika Duky se teď po volbách zeptali, jak si představuje Nebe. Nevěděl, jen říkal, že to musí prý být lepší, než tady u nás.

• To já přesně vím……

Děkuji za pozornost……dotazy?