Post on 13-Feb-2017
Warum denken wir nach?
Jakob Nikolas Kather, 2013
Lebenswissenschaftliches Wochenendseminar der Studienstiftung des deutschen Volkes
Bild: http://dict.leo.org
Quelle: Mercier, Hugo, and Dan Sperber. 'Why Do Humans Reason? Arguments For An Argumentative Theory'. Behavioral and Brain Sciences 34.02 (2011): 57-74.
„Wenn auf der einen Seite der Karte ein Vokal ist, dann ist auf der anderen Seite
eine gerade Zahl.“
Welche Karten muss die Testperson umdrehen, um die Regel zu überprüfen?
A L 89Modus ponens: wenn p, dann q; p⇒ q
Modus tollens: wenn p, dann q; nicht q⇒ nicht p
Menschen können simple logische Aufgaben schlecht lösen
Wason selection task
Wason rule discovery task
Versuchsleiter Testperson
„drei beliebige Zahlen in aufsteigender
Reihenfolge“
„gerade Zahlen in aufsteigender Reihenfolge“
2-4-6
8-10-1214-16-1818-20-22
Menschen versuchen nicht, ihre Intuitionen zu falsifizieren-> Bestätitungsbias
Wason rule discovery task
Versuchsleiter Testperson
2-4-6
8-10-13
Menschen versuchen, fremde Hypothesen widerlegen – im argumentativen Setting – bei persönlicher Motivation
Komplize
„gerade Zahlen in aufsteigender Reihenfolge“
Zusammenfassung Logisches Denken
Bisher: Durch Nachdenken kann man logische Probleme löen
Neu: Der Mensch versagt bei logischen Problemen.Ausnahme: Diskussionen
Vorgefertigte Meinungen / Bestätigungsbias
Menschen benutzen ihren Verstand, um bestehende Ansichten zu bestätigen
Contra Todesstraf
e
Pro Todesstraf
e
Contra TodesstrafeFehler in der Studie A
Pro TodesstrafeFehler in der Studie B
Studie B: Todesstrafe wirkt nicht
abschreckend
Studie A: Todesstrafe
wirkt abschreckend
Intraindividuelle Meinungspolarisierung II
Nachdenken verstärkt vorgegebene Hypothesen / MeinungenMenschen denken nicht über Sachverhalte nach,
sondern über ihre Meinungen
Jochen
Horst
Zusammenfassung Meinungen
Bisher: Nachdenken führt zu vernünftigenMeinungen
Neu: Menschen haben bestehende Meinungen und suchen sich passende Argumente dafür
Unmoralisches Handeln I
Kurzer, lustiger Test / langer, anstrengender TestZuweisen oder Zufallsgenerator?
Wie moralisch war das?
5
8
Maß der Scheinheiligkeit: Differenz der Bewertungen = 3
gut 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 schlecht
Unmoralisches Handeln II
Kurzer, lustiger Test / langer, anstrengender TestZuweisen oder Zufallsgenerator?
Wie moralisch von 1 (gut) bis 10 (schlecht)
war das?
8
8
Maß der Scheinheiligkeit: Differenz der Bewertungen = 0
Nachdenken führt zu Scheinheiligkeit (durch Rechtfertigung)
A²+B² = ???
A > B ?C + B =
D ?
Zusammenfassung Moral
Bisher: Nachdenken ist die Grundlage moralischer Handlungen
Neu: Denken macht uns nicht zu besseren Menschen.
Disjunktionseffekt I
50% 200 € gewonnen
50% 100 € verloren
Noch einmal spielen?
Ja, weil Verlust wäre
gering
Ja, weil Verlust wieder
gutmachenAlle spielen noch einmal
The sure-thing principle: when someone favors A over B if event E happens and keeps the same preference ordering if E does
not happen, then her choices shoud not be influenced by any
uncertainty about the occurrence of E.
Münzewerfen
Disjunktionseffekt II
Menschen treffen nicht die objektiv beste Entscheidung, sondern die, die sie am besten rechtfertigen können
Noch einmal spielen?
Die Mehrheit spielt nicht noch einmal, weil keine
Argumente
Attraktionseffekt
Menschen treffen die Entscheidung, die sie am besten rechtfertigen können
LeckerTeuer
Nicht leckerBillig
Nicht leckerTeuer
50% 50%
30% 70% 0%
Leichter argumentativ zu rechtfertigen!
Produkt 1 Produkt 2 Produkt 3
Zusammenfassung Entscheidungen fällen
Bisher: Menschen treffen bewusst gute Entscheidungen,Durch Nachdenken findet man zur optimalen Entscheidung
Neu: Menschen treffen nicht die optimale Entscheidung, sondern die, die sie am besten rechtfertigen können.
Argumente produzieren und evaluieren
• sinnvolle Argumente produzieren• Beweise, sofern diese vorhanden sind.
• What are the causes of school failure? (Kuhn 1991)• Would restoring the military draft significantly increase
America‘s ability to influence world events? (Perkins 1985)
• Gute / schlechte Argumente erkennen
• Gegenargumente produzieren
Gruppendiskussionen
Wahrheit gewinnt (Wason selection task: 80%)Die Gruppe ist besser als ihr bestes Mitglied
Bisher: Die Funktion des Verstands ist das Schlussfolgern.
Neu: Die Funktion des Verstands ist das Argumentieren