Post on 06-Feb-2021
®
VTU 2017 - Udvikling af praktiksamarbejde
Skive College (tidl. Skive Tekniske Skole)
Skolerapport
Svarprocent: 54% (199/370)
Indhold
Introduktion I
Sammenfatning af undersøgelsens resultater II
Elevernes præstation, Samarbejde og Information & vejledning samt eventuelle ekstra spørgsmål
III
Prioritering af indsatsen IV
Baggrundsanalyse V
Appendix VI
Rapporten er udarbejdet af Ennova A/S
[2]
Sammenfatning af undersøgelsens resultater
Antal mulige svar
Antal svarSvarprocent
2017
Alle skoler 17203 7203 42%
Landsgennemsnit EUD 16711 6859 41%
Campus Bornholm 71 32 45%
CELF - Center for erhvervsrettede uddannelser Lolland-Falster 373 171 46%
EUC Lillebælt 324 178 55%
EUC Nordvest 227 89 39%
EUC Nordvestsjælland 309 142 46%
EUC Sjælland 614 294 48%
EUC Syd 242 130 54%
HANSENBERG 647 383 59%
Herningsholm Erhvervsskole 707 345 49%
Hotel- og Restaurantskolen 574 223 39%
IOOS, Aarhus Universitet 79 47 59%
Kold College 378 168 44%
NEXT 1759 641 36%
Professionshøjskolen UCC 116 41 35%
Roskilde Tekniske Skole 1328 607 46%
Rybners 636 289 45%
Skive College (tidl. Skive Tekniske Skole) 370 199 54%
Skolen for klinikassistenter og tandplejere (SKT) KBH 161 89 55%
Skovskolen 56 24 43%
Svendborg Erhvervsskole & Gymnasier 215 90 42%
Syddansk Erhvervsskole 1791 891 50%
TEC - Technical Education Copenhagen 1484 230 15%
Tradium 904 329 36%
Uddannelsescenter Holstebro 659 329 50%
ZBC (tidligere Selandia, SOSU Sjælland og ZBC) 1631 495 30%
AARHUS TECH 1056 403 38%
Landsgennemsnit SOSU 492 344 70%
Bornholms Sundheds- og Sygeplejeskole 55 29 53%
Randers Social- og Sundhedsskole 10 10 100%
Social- og Sundhedsskolen Fredericia-Vejle-Horsens 23 16 70%
Social- og Sundhedsskolen Fyn 38 32 84%
Social- og Sundhedsskolen Skive-Thisted-Viborg 8 8 100%
Social- og Sundhedsskolen Syd 16 12 75%
Social- og sundhedsuddannelsen, UC Diakonissestiftelsen 21 16 76%
SOPU 159 107 67%
SOSU C 61 43 70%
SOSU Esbjerg 14 12 86%
SOSU Nord 37 26 70%
SOSU Nykøbing F. 50 33 66%
Uddannelser på Skive College (tidl. Skive Tekniske Skole)
Boligmontering 49 23 47%
Elektriker 55 21 38%
Forsyningsoperatør 13 7 54%
Industrioperatør 15 10 67%
Serviceassistent 27 15 56%
Snedker- eller maskinsnedkeruddannelsen 72 50 69%
Træfagenes byggeuddannelse 48 22 46%
Værktøjsuddannelsen 91 51 56%
[3]
Samlet tilfredshed
74[-5]
77[-3]
75[-5] 69
[0]
71[-1]
70[0]
777878
Samlet tilfredshed 1. Tilfredshed alt i alt 2. Samarbejdet lever op til forventnin-
gerne
Bedste resultat for skole (EUD)
Landsgennemsnit EUD
Skive College (tidl. Skive Tekniske Skole)Her ser du virksomhedernes vurdering af de specifikke spørgsmål under Samlet tilfredshed.
Spørgsmålene i grafen danner det samlede resultat for området Samlet tilfredshed.
Samlet tilfreds-hed
Tilfredshed alt ialt
Samarbejdet le-ver op til for-ventningerne
Skive College (tidl. Skive Tekniske Skole) 75 [-5] 77 [-3] 74 [-5]
Landsgennemsnit EUD 70 [0] 71 [-1] 69 [0]
Uddannelser på Skive College (tidl. Skive Tekniske Skole)
Boligmontering 74 [-4] 76 [-2] 72 [-8]
Elektriker 71 [-2] 73 [0] 68 [-6]
Forsyningsoperatør 87* [-3] 89* [0] 86* [-5]
Industrioperatør 68 [-17] 68 [-16] 68 [-18]
Serviceassistent 84 [+11] 85 [+10] 83 [+12]
Snedker- eller maskinsnedkeruddannelsen 75 [-15] 77 [-15] 73 [-16]
Træfagenes byggeuddannelse 71 [-7] 70 [-10] 71 [-5]
Værktøjsuddannelsen 77 [-5] 78 [-5] 76 [-5]
● >80: Særdeles god vurdering
● 70-79: God vurdering
● 60-69: Middel til god vurdering
● 50-59: Dårlig til middel vurdering
● 40-49: Dårlig vurdering
●
Segmentering af virksomheder
Figuren viser, hvordan virksomhederne evaluerer tilfredsheden med samarbejdet med skolen.
Bemærk at der kun fremgår resultater, hvis der er mindst 5 svar.
0 - 35 36 - 65 66 - 100
Lav
Tilfredshed
Høj
Rød virksomhed Gul virksomhed Grøn virksomhed
Skive College (tidl. Skive Tekniske Skole) 8% [+4] 13% [+7] 80% [-10]
Landsgennemsnit EUD 10% [-1] 18% [-1] 71% [0]
Uddannelser på Skive College (tidl. Skive Tekniske Skole)
Boligmontering 4% [+4] 22% [+6] 74% [-10]
Elektriker 10% [-1] 10% [-7] 80% [+8]
Forsyningsoperatør 0% [0] 0% [0] 100% [0]
Industrioperatør 20% [+20] 10% [-1] 70% [-19]
Serviceassistent 7% [-9] 0% [-5] 93% [+14]
Snedker- eller maskinsnedkeruddannelsen 6% [+6] 18% [+18] 76% [-24]
Træfagenes byggeuddannelse 14% [+14] 19% [+2] 67% [-16]
Værktøjsuddannelsen 6% [+6] 8% [+8] 86% [-14]
[5]
Elevernes præstation
75[-1]
77[0]
82[-1]
80[-1]
79[0]
75[0]
77[0]
81[-1]
80[-1]
78[0]
80828585
82
Elevernes præstation 3. Eleverne kan begå
sig på arbejdspladsen
4. Eleverne er motive-
rede for at lære nyt
5. Elevernes praktiske
færdigheder
6. Elevernes viden om
fagområdet
Bedste resultat for skole (EUD)
Landsgennemsnit EUD
Skive College (tidl. Skive Tekniske Skole)Her ser du virksomhedernes vurdering af de specifikke spørgsmål under Elevernes præstation.
Spørgsmålene i grafen danner det samlede resultat for området Elevernes præstation.
Elevernes præ-station
Eleverne kan be-
gå sig på ar-bejdspladsen
Eleverne er mo-tiverede for at
lære nyt
Elevernes prakti-
ske færdigheder
Elevernes videnom fagområdet
Skive College (tidl. Skive Tekniske Skole) 79 [0] 80 [-1] 82 [-1] 77 [0] 75 [-1]
Landsgennemsnit EUD 78 [0] 80 [-1] 81 [-1] 77 [0] 75 [0]
Uddannelser på Skive College (tidl. Skive Tekniske Skole)
Boligmontering 79 [-7] 79 [-10] 86 [-6] 77 [-7] 74 [-5]
Elektriker 68 [-2] 68 [-3] 71 [-2] 67 [-2] 67 [0]
Forsyningsoperatør 89* [-5] 89* [-7] 94* [0] 86 [-7] 89* [-5]
Industrioperatør 82 [-2] 84 [-1] 83 [-2] 77 [-6] 79 [-5]
Serviceassistent 89 [+11] 89* [+8] 90 [+13] 89* [+11] 86 [+8]
Snedker- eller maskinsnedkeruddannelsen 74 [-4] 77 [-1] 77 [-7] 72 [-4] 71 [-2]
Træfagenes byggeuddannelse 80 [+3] 82 [+3] 84 [+3] 79 [+3] 76 [+3]
Værktøjsuddannelsen 80 [-2] 82 [-3] 85 [-2] 78 [-2] 76 [-2]
● >80: Særdeles god vurdering
● 70-79: God vurdering
● 60-69: Middel til god vurdering
● 50-59: Dårlig til middel vurdering
● 40-49: Dårlig vurdering
●
Samarbejde
66[-3]
67[-4]
64[-5]
66[-3] 62
[0]
65[0]
63[0]
63[0]
71717572
Samarbejde 7. Virksomheden ved, hvad
eleverne arbejder med i skole-
perioderne
8. Skoleperioderne supplerer
praktikforløbene godt
9. Samarbejdet om elevernes
udvikling fungerer godt
Bedste resultat for skole (EUD)
Landsgennemsnit EUD
Skive College (tidl. Skive Tekniske Skole)Her ser du virksomhedernes vurdering af de specifikke spørgsmål under Samarbejde.
Spørgsmålene i grafen danner det samlede resultat for området Samarbejde.
Samarbejde
Virksomhedenved, hvad ele-verne arbejdermed i skoleperi-
oderne
Skoleperiodernesupplerer prak-
tikforløbene godt
Samarbejdet om
elevernes udvik-
ling fungerergodt
Skive College (tidl. Skive Tekniske Skole) 66 [-3] 64 [-5] 67 [-4] 66 [-3]
Landsgennemsnit EUD 63 [0] 63 [0] 65 [0] 62 [0]
Uddannelser på Skive College (tidl. Skive Tekniske Skole)
Boligmontering 69 [-5] 73 [-8] 68 [-4] 66 [-3]
Elektriker 63 [0] 58 [-5] 58 [-9] 60 [-7]
Forsyningsoperatør 85* [-8] 79* [-14] 89* [-4] 89* [-4]
Industrioperatør 67 [-6] 67 [-6] 69 [-9] 62 [-6]
Serviceassistent 73 [+11] 73 [+11] 70 [+3] 76 [+13]
Snedker- eller maskinsnedkeruddannelsen 64 [+7] 62 [+11] 67 [+5] 63 [+5]
Træfagenes byggeuddannelse 61 [-6] 55 [-14] 59 [-7] 68 [+1]
Værktøjsuddannelsen 66 [-4] 63 [-4] 69 [-2] 66 [-7]
● >80: Særdeles god vurdering
● 70-79: God vurdering
● 60-69: Middel til god vurdering
● 50-59: Dårlig til middel vurdering
● 40-49: Dårlig vurdering
●
Information og vejledning
78[0]72
[-4]
81[-2]
69[0]
75[-1] 70
[0]68[-1]
77[0]
67[0]
70[-1]
79
8784
7679
Information og vejled-
ning
10. Virksomheden har
den nødvendige infor-
mation om regler og
mål for praktikperioder-
ne
11. Virksomheden har
fået hjælp i forbindelse
med indgåelse af ud-
dannelsesaftaler
12. Virksomheden har
den nødvendige infor-
mation om eleverne i
skoleperioderne
13. Virksomheden ved,
hvem der kan kontaktes
på skolen
Bedste resultat for skole (EUD)
Landsgennemsnit EUD
Skive College (tidl. Skive Tekniske Skole)Her ser du virksomhedernes vurdering af de specifikke spørgsmål under Information og vejledning.
Spørgsmålene i grafen danner det samlede resultat for området Information og vejledning.
Information ogvejledning
Virksomhedenhar den nødven-
dige information
om regler og mål
for praktikperio-derne
Virksomhedenhar fået hjælp iforbindelse medindgåelse af ud-dannelsesaftale
r
Virksomhedenhar den nødven-
dige information
om eleverne iskoleperioderne
Virksomhedenved, hvem derkan kontaktes
påskolen
Skive College (tidl. Skive Tekniske Skole) 75 [-1] 69 [0] 81 [-2] 72 [-4] 78 [0]
Landsgennemsnit EUD 70 [-1] 67 [0] 77 [0] 68 [-1] 70 [0]
Uddannelser på Skive College (tidl. Skive Tekniske Skole)
Boligmontering 78 [-4] 73 [+2] 72 [-19] 71 [-6] 90 [+1]
Elektriker 70 [-1] 68 [+1] 75 [-8] 65 [0] 69 [+1]
Forsyningsoperatør 77 [-9] 75 [-8] 91* [-5] 70 [-4] 79 [-12]
Industrioperatør 69 [-8] 62 [-12] 76 [-7] 63 [-15] 70 [-3]
Serviceassistent 84* [+16] 81* [+16] 86 [+16] 76 [+7] 90* [+17]
Snedker- eller maskinsnedkeruddannelsen 75 [+3] 66 [+8] 84 [+2] 73 [-2] 77 [-1]
Træfagenes byggeuddannelse 70 [-6] 72 [+2] 72 [-11] 64 [-15] 69 [-6]
Værktøjsuddannelsen 78 [+1] 66 [-1] 87 [+4] 78* [-1] 79 [+1]
● >80: Særdeles god vurdering
● 70-79: God vurdering
● 60-69: Middel til god vurdering
● 50-59: Dårlig til middel vurdering
● 40-49: Dårlig vurdering
●
Hvordan forbedrer du udviklingen af praktikarbejdet?
Prioriteringskortene viser vejen
Rapporten har indtil nu vist evalueringerne af praktiksamarbejdet.
Den følgende side skal hjælpe med at udpege de områder der, når de forbedres, vil have den største effekt for virksomhedernes tilfredshed.
Prioriteringskortet som vises på den følgende side, fortæller hvilke spørgsmål man med fordel kan prioritere for at forbedre praktiksamarbejdet. Det er nemlig ikke nok kun at kigge på vurderingen af spørgsmålene Det er også nødvendigt at sammenholde vurderingen med, hvilken effekt de enkelte spørgsmål har på virksomhedernes tilfredshed. Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING Høj
La
vV
UR
DE
RIN
GH
øj
TILPAS VEDLIGEHOLD
OBSERVER PRIORITER
Sådan tolker du prioriteringskortet
PRIORITER Indsatsområder
Høj betydning + Lav vurdering:
Spørgsmål som ligger i dette felt i prioriteringskortet bør forbedres, idet den lave vurdering ikke modsvarer den høje betydning, som virksomhederne tillægger disse spørgsmål. En forbedring af et spørgsmål vil have stor effekt på den samlede tilfredshed.
VEDLIGEHOLD Styrker
Høj betydning + Høj vurdering:
I opnår høje vurderinger på spørgsmålene i dette felt. Da deres betydning for den samlede tilfredshed også er høj, skal man BEVARE FOKUS på disse spørgsmål. Som minimum bør spørgsmålets vurdering fastholdes, men enhver forbedring vil have stor effekt på den samlede tilfredshed pga. spørgsmålets høje betydning.
TILPAS Muligheder
Lav betydning + Høj vurdering:
I er gode her, og det kan udnyttes. Spørgsmål som ligger i dette felt tillægges ikke en særlig stor betydning af virksomhederne. I kan udnytte de gode vurderinger til at skabe positiv omtale af jeres uddannelsesområde. I sig selv kan positiv omtale – i og uden for uddannelsesområdet - af de gode vurderinger betyde, at spørgsmålet på sigt kan få en større plads i virksomhedernes bevidsthed og således få en øget betydning for virksomhedernes samlede tilfredshed.
OBSERVER Svagheder
Lav betydning + Lav vurdering:
HOLD ØJE med spørgsmålene i dette felt. Spørgsmålene her vurderes lavt, og selv om de til gengæld ikke tillægges en særlig stor betydning, kan vurderingen alligevel blive FOR lav. Som hovedregel kan spørgsmål under 50 betragtes som meget lave. I kan med fordel også udnytte muligheden for ”hurtige sejre” - altså spørgsmål som meget nemt kan forbedres.
[9]
Prioritering af indsatsen
Prioriteringskort
Prioriteringskortet viser virksomhedernes vurdering af de specifikke spørgsmål i VTU’en, og den effekt en forbedring vil have på virksomhedernes vurdering af Samlet tilfredshed.
13
12
11
10
98
7
6
5
4
3
60
65
70
75
80
85TILPAS VEDLIGEHOLD
OBSERVER PRIORITER
Lav HøjEFFEKT AF EN FORBEDRING
VU
RD
ER
ING
PRIORITER
7. Virksomheden ved, hvad eleverne arbejder med i skoleperioderne
8. Skoleperioderne supplerer praktikforløbene godt
9. Samarbejdet om elevernes udvikling fungerer godt
12. Virksomheden har den nødvendige information om eleverne i skoleperioderne
VEDLIGEHOLD
[Ingen punkter]
TILPAS
3. Eleverne kan begå sig på arbejdspladsen
4. Eleverne er motiverede for at lære nyt
5. Elevernes praktiske færdigheder
6. Elevernes viden om fagområdet
11. Virksomheden har fået hjælp i forbindelse med indgåelse af uddannelsesaftaler
13. Virksomheden ved, hvem der kan kontaktes på skolen
OBSERVER
10. Virksomheden har den nødvendige information om regler og mål for praktikperioderne
[10]
Ekstra spørgsmål
6267
86
16. Det er nemt at få det antal elever, der er behov for
Bedste resultat for skole (EUD)
Landsgennemsnit EUD
Skive College (tidl. Skive Tekniske Skole)Her ser du virksomhedens vurdering af tillægsspørgsmålene.
Det er nemt at få
det antal elever,der er behov for
Skive College (tidl. Skive Tekniske Skole) 62
Landsgennemsnit EUD 67
Uddannelser på Skive College (tidl. Skive Tekniske Skole)
Boligmontering 72
Elektriker 85
Forsyningsoperatør 65
Industrioperatør 51
Serviceassistent 89*
Snedker- eller maskinsnedkeruddannelsen 53
Træfagenes byggeuddannelse 72
Værktøjsuddannelsen 50
● >80: Særdeles god vurdering
● 70-79: God vurdering
● 60-69: Middel til god vurdering
● 50-59: Dårlig til middel vurdering
● 40-49: Dårlig vurdering
●
Baggrundsanalyse - Virksomhedens størrelse
76[0]
81[-6]
94[0]
83[-8]
71[-1]
74[-1]
80[-2]
76[-4]
74[+2]
75[+1]
83[+2]
81[+3]
79[-1]
79[-1]
84[0]
83[0]
73[-9]
75[-7]
77[-9]
75[-11]
78[-3]
78[-3]
78[-5]
78[-4]
Eleverne kan begå sig på ar-
bejdspladsen
Eleverne er motiverede for at
lære nyt
Elevernes praktiske færdighe-
der
Elevernes viden om fagområ-
det
Over 500 medarbejdere (9%)
201-500 medarbejdere (6%)
51-200 medarbejdere (24%)
11-50 medarbejdere (33%)
1-10 medarbejdere (24%)
Enkeltmandsvirksomhed (4%)
67[-7]
68[-4]61
[-13]
61[-2]
58[-7]
61[-9]
68[+1]
69[+2]64
[+2]
70[0]
75[-1]69
[-1]
49[-27]
57[-25]
53[-25]
71[-5]
67[-13]
65[-15]
Virksomheden ved, hvad eleverne arbej-
der med i skoleperioderne
Skoleperioderne supplerer praktikforløbe-
ne godt
Samarbejdet om elevernes udvikling fun-
gerer godt
Over 500 medarbejdere (9%)
201-500 medarbejdere (6%)
51-200 medarbejdere (24%)
11-50 medarbejdere (33%)
1-10 medarbejdere (24%)
Enkeltmandsvirksomhed (4%)
83[-6]
59[-19]
81[0]
71[+14]
74[-1]70
[-2]
75[-5]69
[+3]
82[+6]77
[+1]
85[+3]
71[+1]
79[0]
77[-2]
86[0]
70[-2]
57[-22]49
[-24]
62[-22]55
[-17]
83[+1]
69[-6]
82[-4]
69[-2]
Virksomheden har den nød-
vendige information om regler
og mål for praktikperioderne
Virksomheden har fået hjælp i
forbindelse med indgåelse af
uddannelsesaftaler
Virksomheden har den nød-
vendige information om ele-
verne i skoleperioderne
Virksomheden ved, hvem der
kan kontaktes på skolen
Over 500 medarbejdere (9%)
201-500 medarbejdere (6%)
51-200 medarbejdere (24%)
11-50 medarbejdere (33%)
1-10 medarbejdere (24%)
Enkeltmandsvirksomhed (4%)
[12]
Baggrundsanalyse - Din rolle ift. elevens uddannelse
73[+4]
75[+4]
81[+3]
79[+4]
89[0]
89[+3]83
[-11]
89[-3]
74[-3]
75[-4]
82[-3]
79[-3]
89[+6]
89[+6]
89[+3]
89[+3] 83
[+14]
89[+11]
89[+8]
89[+3] 81
[0]
82[+3]
81[+2]
82[-3]
82[+4]
84[+8]
90[+12]
89[+11]
Eleverne kan begå sig på ar-
bejdspladsen
Eleverne er motiverede for at
lære nyt
Elevernes praktiske færdighe-
der
Elevernes viden om fagområ-
det
Andet (7%)
HR-ansvarlig (6%)
Praktikvejleder (1%)
Uddannelseskoordinator for erhversuddannelser (2%)
Mester/kontraktansvarlig (60%)
Uddannelseskonsulent i virksomheden (1%)
Oplæringsansvarlig (24%)
62[-8]
65[-4]
63[-9]
83[+2]
61[-14]
50[-22]
65[-3]
66[-4]62
[-6]
81[0]
85[+7]
85[-1]
39[-30]
56[-13]
72[+5]
85[0]
84[+6]
74[-7]
73[+17]
69[-5]
70[+9]
Virksomheden ved, hvad eleverne arbej-
der med i skoleperioderne
Skoleperioderne supplerer praktikforløbe-
ne godt
Samarbejdet om elevernes udvikling fun-
gerer godt
Andet (7%)
HR-ansvarlig (6%)
Praktikvejleder (1%)
Uddannelseskoordinator for erhversuddannelser (2%)
Mester/kontraktansvarlig (60%)
Uddannelseskonsulent i virksomheden (1%)
Oplæringsansvarlig (24%)
80[-4]71
[-2]
77[-6]
68[-2]
67[-19]
72[-14]67
[-11]
75[0]
71[-4]
81[-2]
69[+2]
93[+26]
81[+6]
89[+14]
89[+22]
72[-14]
56[-27]
56[-33]
67[+3]
89[+5]
89[+4]
92[+6]
81[-2]
94[+17]
70[-9]
90[+9]
64[-9]
Virksomheden har den nød-
vendige information om regler
og mål for praktikperioderne
Virksomheden har fået hjælp i
forbindelse med indgåelse af
uddannelsesaftaler
Virksomheden har den nød-
vendige information om ele-
verne i skoleperioderne
Virksomheden ved, hvem der
kan kontaktes på skolen
Andet (7%)
HR-ansvarlig (6%)
Praktikvejleder (1%)
Uddannelseskoordinator for erhversuddannelser (2%)
Mester/kontraktansvarlig (60%)
Uddannelseskonsulent i virksomheden (1%)
Oplæringsansvarlig (24%)
For
få b
esvare
lser
[13]
Baggrundsanalyse - Hvor tit er du i kontakt med skolen?
83[+4]
83[+5]
83[-7]
82[-6] 73
[-1]
75[-1]
82[-1]
79[-1]
78[+3]
81[+5]
85[+6]
83[+4]
79[-2]
80[+3]
83[+4]
85[0] 78
[-11]
78[-11]
83[-6]
81[-11] 72
[-11]
72[-14]
76[-16]
73[-15]
Eleverne kan begå sig på ar-
bejdspladsen
Eleverne er motiverede for at
lære nyt
Elevernes praktiske færdighe-
der
Elevernes viden om fagområ-
det
Har ikke haft behov for kontakt med skolen (7%)
Over 12 gange om året (2%)
7-12 gange om året (7%)
4-6 gange om året (18%)
1-3 gange om året (60%)
Har aldrig haft kontakt til skolen (6%)
44[+16]
58[+2]50
[+4]
65[-1]
66[-2]
64[-4]
70[-3]
68[-9]
65[-8]
82[+2]
73[-5]
79[+1]
78[-14]
81[-8]
67[-19]
68[-3]
71[-1]
56[-10]
Virksomheden ved, hvad eleverne arbej-
der med i skoleperioderne
Skoleperioderne supplerer praktikforløbe-
ne godt
Samarbejdet om elevernes udvikling fun-
gerer godt
Har ikke haft behov for kontakt med skolen (7%)
Over 12 gange om året (2%)
7-12 gange om året (7%)
4-6 gange om året (18%)
1-3 gange om året (60%)
Har aldrig haft kontakt til skolen (6%)
54[+8]
60[-7]
64[-12]
64[+10]
76[0]
72[-1]
81[0]
68[+1]
88[+3]
72[-6]
83[-3]
69[-7]
87[-4]81
[-4]
91[+1]
80[+5]
81[-8]
69[-23]
86[-3]78
[-5]
78[+3]72
[-10]
81[-4]
71[-2]
Virksomheden har den nød-
vendige information om regler
og mål for praktikperioderne
Virksomheden har fået hjælp i
forbindelse med indgåelse af
uddannelsesaftaler
Virksomheden har den nød-
vendige information om ele-
verne i skoleperioderne
Virksomheden ved, hvem der
kan kontaktes på skolen
Har ikke haft behov for kontakt med skolen (7%)
Over 12 gange om året (2%)
7-12 gange om året (7%)
4-6 gange om året (18%)
1-3 gange om året (60%)
Har aldrig haft kontakt til skolen (6%)
[14]
Baggrundsanalyse - Røde, gule og grønne virksomheder
61[+17]
65[+14]
72[+18]
72[+18]
62[-7]
65[-7]
72[-9]
70[-2]
78[+1]
79[0]
85[+1]
82[-1]
Eleverne kan begå sig på ar-
bejdspladsen
Eleverne er motiverede for at
lære nyt
Elevernes praktiske færdighe-
der
Elevernes viden om fagområ-
det
Grøn virksomhed (80%)
Gul virksomhed (13%)
Rød virksomhed (8%)
24[+13]
30[+14]
36[+3]
40[-10]
44[-7]
43[-6]
75[+3]
74[0]70
[-2]
Virksomheden ved, hvad eleverne arbej-
der med i skoleperioderne
Skoleperioderne supplerer praktikforløbe-
ne godt
Samarbejdet om elevernes udvikling fun-
gerer godt
Grøn virksomhed (80%)
Gul virksomhed (13%)
Rød virksomhed (8%)
48[+16]
39[+15]
49[+9]45
[+8]
62[+21]
52[-2]
63[-8]54
[+2]
84[+2]79
[0]
87[+1]
74[+2]
Virksomheden har den nød-
vendige information om regler
og mål for praktikperioderne
Virksomheden har fået hjælp i
forbindelse med indgåelse af
uddannelsesaftaler
Virksomheden har den nød-
vendige information om ele-
verne i skoleperioderne
Virksomheden ved, hvem der
kan kontaktes på skolen
Grøn virksomhed (80%)
Gul virksomhed (13%)
Rød virksomhed (8%)
[15]
Baggrundsanalyse - Virksomhedskonsulent
86[+8]
89[+11]
90[+13]
89[+8]
77[-2]
78[-2]
85[-2]
82[-3]
73[-3]
74[-5]
81[-4]76
[-7]73[+2]
74[+1]
79[-1]
79[+2]
Eleverne kan begå sig på ar-
bejdspladsen
Eleverne er motiverede for at
lære nyt
Elevernes praktiske færdighe-
der
Elevernes viden om fagområ-
det
Ole Østergaard (36%)
Jochi Bahat (26%)
Henrik Grimm (31%)
Lone Rasmussen (8%)
76[+13]70
[+3]
73[+11] 65
[-7]
69[-3]63
[-5]
67[-5]
68[-5]
69[-7]
65[0]
64[-5]60
[-7]
Virksomheden ved, hvad eleverne arbej-
der med i skoleperioderne
Skoleperioderne supplerer praktikforløbe-
ne godt
Samarbejdet om elevernes udvikling fun-
gerer godt
Ole Østergaard (36%)
Jochi Bahat (26%)
Henrik Grimm (31%)
Lone Rasmussen (8%)
90[+17]
76[+7]
86[+16]81
[+16]78[+1]
76[-3]
85[+2]
66[-2]
80[-1]
69[-3]
76[-12]71
[0]
74[-3]71
[-7]
81[-2]
68[-2]
Virksomheden har den nød-
vendige information om regler
og mål for praktikperioderne
Virksomheden har fået hjælp i
forbindelse med indgåelse af
uddannelsesaftaler
Virksomheden har den nød-
vendige information om ele-
verne i skoleperioderne
Virksomheden ved, hvem der
kan kontaktes på skolen
Ole Østergaard (36%)
Jochi Bahat (26%)
Henrik Grimm (31%)
Lone Rasmussen (8%)
[16]
• Virksomheden/institutionen har den information om regler og mål for oplæring i praktikperioderne, der er brug for til at planlægge oplæringen
• Virksomheden/institutionen har fået den hjælp, der var brug for i forbindelse med indgåelse af uddannelsesaftaler
• Virksomheden/institutionen har den nødvendige information om eleven/eleverne i skoleperioderne (fravær, prøveresultater mv.)
• Virksomheden/institutionen ved, hvem der kan kontaktes på skolen om forhold, der vedrører eleven/eleverne i praktik
Appendix - Undersøgelsens spørgsmål og rekodning
Samlet tilfredshed • Hvor tilfreds er virksomheden/institutionen alt i alt omkring samarbejdet med skolen?
• I hvilken grad lever samarbejdet med skolen op til virksomhedens/institutionens forventninger?
Elevers præstation • Eleven/eleverne kan begå sig tilfredsstillende på arbejdspladsen• Eleven/eleverne er motiverede for at lære nyt• Elevens/elevernes praktiske færdigheder er tilfredsstillende• Elevens/elevernes viden om fagområdet er tilfredsstillende
Samarbejde • Virksomheden/institutionen ved, hvad eleven/eleverne arbejder med i skoleperioden• Skoleperioderne supplerer praktikforløbene godt• Samarbejdet med skolen om elevernes udvikling, så de når uddannelsens mål,
fungerer godt.
Information og vejledning
Vurderinger I spørgeskemaet har virksomhederne besvaret spørgsmålene på en skala fra 1 til 10, hvor 1 er den laveste og 10 er den højeste vurdering. Bagefter er svarene blevet overført til en skala fra 0 til 100. Hvis en medarbejder har svaret 1 på et spørgsmål, er svaret omregnet til scoren 0. Hvis svaret er 2, omregnes det til 11, 3 til 22 og så fremdeles.
0
20
40
60
80
1008 96 103 4 751 2
0
20
40
60
80
1008 96 103 4 751 2
Lav Høj
Indeks
Best Practice I tabellerne med resultater er indsat en stjerne (*) ved det højeste resultat både ved indeks og spørgsmål. Stjernen angiver Best Practice.
[17]
®
AarhusDaugbjergvej 26DK-8000 Århus CT +45 8620 2120www.ennova.com
KøbenhavnSt. Kongensgade 81DK-1264 København KT +45 8620 2120www.ennova.com
StockholmÖstermalmsgatan 87 b, 1SE-114 59 StockholmT +46 8 545 670 80www.ennova.com
OsloKristian IVs gate 12NO-0164 OsloT +47 9583 7845www.ennova.com