Post on 12-Jan-2016
description
Vocational education
and training(VET) system
& qualifications
in Spain
Catalonia Autonomy
• The Autonomy Statute of Catalonia (1979) states that the Department of Education of the Generalitat has whole responsibility over the administration of the educational system.
• Catalan and Spanish VET systems are identical and follow European standards
VET Qualifications in Spain (UK & EU reference)*
PQPI NQF level 1
CFGM NQF level 2
CFGS NQF level 3
University NGF levels 4+
Examples:
PQPI: gardener, house painter, waiter,
CFGM: hairdresser, plumber, baker, chemical lab assistant
CFGS: kindergarten educators, car engineering, dental hygienist
(*) European Qualifications Framework / National Qualifications Framework
4
ESO
BATX
PQPI(C) (A B)
CFGM
CFGS
UNIVERSITAT
TREBALLC
R
Títol
Prova d’accés
Convalidacions
Reconeixement de crèdits
C
R
PPAS
PPAM Preparació proves accés GM (CFPA)
PPAS Preparació proves accés GS (IES i CFPA)
POT Prova obtenció del títol (Acr comp i Aval form.
CFGM, CFGS, PPAS presencial i a distància
CMÓN
LABORALPPAM
Certificació acadèmica i professional
VET providers in Spain
1. Post-compulsory Secondary schools funded by Department of Education
2. Schools and training centres funded by Department of Employment
3. Apprenticeships and other company-basedtraining including continuing training
4. Universities
State schoolsMinistries (Education, Employment)Local authorities
Publicly-funded or maintained private schools
Private schools
OECD: weaknesses of VET in the UK & E
UK• Too many qualifications and quality standards.• Complexity of institutions and procedures often accompanied by high
level of bureaucracy
E• Too many university students (levels 4-6) cf. VET students (levels 2-3).• Lack of flexibility in order to meet enterprises needs• Not enough links between Professional Qualifications (employment
administration) and Academic Certificates (education administration)
We are working in… (Lisbon 2010)
Implement a new flexible system in VET
Increasing the offer in VET
Reviewing the VET map
Creating integrated schools of VET
Creating ways to promote students to higher levels
Planning specific VET-teacher training
Developing the system of Professional Qualifications (EQF)
EUROPEAN QUALIFICATIONS FRAMEWORK
(INCUAL)
SPANISH EDUCATIONAL
LAW
VETCATALAN
COMPULSORY CURRICULUM
CATALAN QUALIFICATIONS FRAMEWORK (ICQP)
Versió del 5 de març de 2009
FROM THE EUROPEAN QUALIFICATIONS FRAMEWORK TO CURRICULUM
Qualificació completa Unitats de Competència
FME354_3. Disseny de caldereria iestructures metàl·liques
UC1145_3. Dissenyar productes de caldereria
UC1146_3. Dissenyar productes d’estructuresmetàl·liques
UC1147_3. Realitzar càlculs i plans de prova encaldereria i estructures metàl·liques
UC1148_3. Elaborar la documentació tècnica delsproductes de construccions metàl·liques
FME357_3. Producció en construccionsmetàl·liques
UC1151_3. Definir processos de traçat, mecanitzat iconformat en construccions metàl·liques
UC1152_3. Definir processos d’unió i muntatge enconstruccions metàl·liques
UC1153_3. Programar sistemes automatitzats enconstruccions metàl·liques
UC0592_3. Supervisar la producció en fabricaciómecànica
FME356_3. Gestió de la producció enfabricació mecànica
UC1267_3. Programar i controlar la producció enfabricació mecànica
UC1268_3. Aprovisionar els processos productius defabricació mecànica
Qualificació parcial Unitats de Competència
FME355_3. Disseny de canonadaindustrial
UC1149_3. Dissenyar esquemes de canonada industrial.
UC1148_3. Elaborar la documentació tècnica dels productes de construccions metàl·liques.
QUALIFICACIONS PROFESSIONALS, UNITATS DE COMPETÈNCIA i MÒDULS PROFESSIONALS INCLOSOS EN EL TÍTOL Mòduls Professionals
M1 Representació gràfica en fabricació mecànica.
M2 Disseny de construccions metàl·liques.
M3 Definició de processos de construccions metàl·liques
M4 Programació de sistemes automàtics de fabricació mecànica.
M5 Programació de la producció.
M6 Processos de mecanització, tall i conformat en construccions metàl·liques.
M7 Processos d’unió i muntatge en construccions metàl·liques
M8 Gestió de la qualitat, prevenció de riscos laborals i protecció ambiental.
M9 Formació i orientació laboral
M10 Empresa i iniciativa emprenedora
M11 Projecte de construccions metàl·liques.
M12 Formació en centres de treball.
30
Certificate
CFGM – CFGS
Compulsory attendance, Blended learning, Dissimilar groups
Businessworld
Validation of work experience
Independent test to reach the certificate
Validation of training
Entrance examination
Jack of all trades, master of none
SCHOOL INSPECTION IN CATALONIA
Thank you
OFERTA A COL·LECTIUS SINGULARS (ANNEX-1)
Finalitat:
• Impartir formació adreçada a col·lectius de persones que no pertanyen, inicialment, al sistema educatiu.
• Pot ser participada amb empreses o institucions.
RESUM ANNEX 1
EntradaAnnex 2Annex 3Altres possibilitats ORIENTACIÓ
CONDICIONS ACCÉS
CONVENIEMPRESES
CONDICIONS ACCÉS
PREPARACIÓPROVA
DESENVOLUPAMENTPROCÉS APRENENTATGE
Curs ordinari / curs específic
CERTIFICACIÓ
no
sisi
no
si
no
fi
si
CONDICIONSACCÉS
Finalitat
Establir vincles entre la formació professional de sistema educatiu i altres formacions impartides per empreses o institucions que possibiliten, a qui les supera, gaudir dels efectes acadèmics de la formació del sistema educatiu.
VALIDACIÓ DE LA FORMACIÓ IMPARTIDA (Annex 2)
RESUM ANNEX 2
ENTRADA
IDENTIFICACIÓ FORMACIÓ
CAPITALITZABLE
DESENVOLUPAMENT
PROCÉS APRENENTATGE
AVALUACIÓ INTERNA
VALIDACIÓ DE LA FORMACIÓ
CERTIFICACIÓ
Etapes i durada del procés
• Informació (obligatòria)• Assessorament
• Participació obligatòria• Dictamen no prescriptiu
• Validació (detecció d’evidències)• Durada màxima 1 trimestre
VALIDACIÓ DE L’EXPERIÈNCIA LABORAL (Annex 3)
RESUM ANNEX 3
ENTRADA
IDENTIFICACIÓ UNITATS FORMATIVES
VALIDABLES
DETECCIÓ D’EVIDÈNCIES
VALIDACIÓ DE L’EXPERIÈNCIA
CERTIFICACIÓ