Post on 02-Apr-2019
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE: 1
Program Studi : SekretariMata Kuliah : KewirausahaanKode Mata Kuliah : MDU 213Jumlah SKS : Teori : 1 Praktik : 1Semester : 3
I. Standar KompetensiMahasiswa menguasai konsep wirausaha dan memiliki spirit wirausaha.
II. Kompetensi DasarMemahami silabus dan RPP, mengenal dan memahami pentingnya kewirausahaan,dan memiliki spirit berwirausaha.
III. Indikator KetercapaianMemahami silabus dan RPP, memiliki motivasi berwirausaha secara realitas maupunspiritual/religiusitas.
IV. Materi Pokok Penjelasan Silabus dan RPP Spiritual/religiusitas berwirausaha
V. Kegiatan Perkuliahan
KomponenLangkah Uraian Kegiatan
EstimasiWaktu
Pendahuluan Orientasi perkuliahan dan Kontrak Belajar Kesepakatan mengenai tata tertib belajar yang dibuat
dosen.
15’
Penyajian Mahasiswa diberi gambaran tentang banyaknyapengangguran di Indonesia dan bagaimana solusinya
Mahasiswa diberi motivasi tentang wirausaha secaraspiritual
Pembagian kelompok dalam pembelajaran sekaligussebagai kelompok bisnis mahasiswa.
70’
Penutup Menutup pertemuan Mengundang komentar/pertanyaan dari mahasiswa Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan
yang akan datang.
15’
VI. Metode Pembelajaran Ceramah
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 2
VII. Media LCD Laptop
VIII. Sumber Bahan Silabus RPP Tata tertib kuliah yang dibuat oleh dosen Data pengangguran Abdullah Gymnastiar. (2006). Melipatgandakan Kekayaan dengan Kecerdasan
Spiritual. Bandung. Solusi Qalbu
IX. Penilaian-
Yogyakarta, 27 Oktober 2012MengetahuiKetua Jurusan Dosen,
Joko Kumoro, M,Si. Muslikhah Dwihartanti, SIP.NIP. 19600626 198511 1 001 NIP. 19780511 200112 2 001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE: 2
Program Studi : SekretariMata Kuliah : KewirausahaanKode Mata Kuliah : MDU 213Jumlah SKS : Teori : 1 Praktik : 1Semester : 3
I. Standar KompetensiMahasiswa memiliki spirit wirausaha
II. Kompetensi DasarMemiliki motivasi berprestasi dan kerjasama tim dalam berwirausaha.
III. Indikator Ketercapaian Mengkontruksi faktor yang mempengaruhi motivasi berprestasi Memiliki motivasi berprestasi Mampu bekerjasama dalam tim Mampu berkomunikasi dalam menjalankan kegiatan wirausaha
IV. Materi Pokok Pengertian motivasi berprestasi Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi berprestasi Good team player Komunikasi
V. Kegiatan Perkuliahan
KomponenLangkah Uraian Kegiatan
EstimasiWaktu
Pendahuluan Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan 2 Menjelaskan manfaat memahami materi
15’
Penyajian Pengarahan/Persiapan kelompok outbond training Outbound training:
Pembelajaran dilakukan dengan game yang akanmemunculkan semangat untuk menjadi pemenang(berprestasi dan kerjasama dalam tim)
Bermain peran untuk berlatih komunikasi
70’
Penutup Memberikan tugas kepada mahasiswa untuk melakukanobservasi dan wawancara pada wirausaha yang beranitampil beda dan memiliki kreativitas dalam menjalankanusahanya membuat kesimpulan
Memberikan gambaran perkuliahan yang akan datang.
15’
VI. Metode Pembelajaran
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 4
Outbond training Game
VII. Media Peralatan outbond
VIII. Sumber Bahan
David C. McClelland. (1961). The Achieving Society. New York: D. VanNostrand Company, Inc.
IX. Penilaian Unjuk kerja Aktivitas dalam game Aktivitas dalam bermain peran
Yogyakarta, 27 Oktober 2012MengetahuiKetua Jurusan Dosen,
Joko Kumoro, M,Si. Muslikhah Dwihartanti, SIP.NIP. 19600626 198511 1 001 NIP. 19780511 200112 2 001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE: 3
Program Studi : SekretariMata Kuliah : KewirausahaanKode Mata Kuliah : MDU 213Jumlah SKS : Teori : 1 Praktik : 1Semester : 3
I. Standar KompetensiMahasiswa memiliki karakter wirausaha.
II. Kompetensi DasarMampu mengkonstruk karakter wirausaha, memahami pentingnya perubahan danmemiliki mindset entrepreneur, serta mampu berpikir dan bersikap kreatif.
III. Indikator KetercapaianMengkonstruk pengertian wirausaha, mengkonstruk karakter wirausaha,merumuskan indikator setiap karakter wirausaha, dan menerapkan karakterwirausaha dalam kehidupan sehari-hari.
IV. Materi Pokok Menjadi wirausaha Berpikir perubahan dan kreatif
V. Kegiatan Perkuliahan
KomponenLangkah Uraian Kegiatan
EstimasiWaktu
Pendahuluan Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan 3 Menjelaskan manfaat memahami materi Menjelaskan kompetensi-kompetensi dalam
pertemuan 3
15’
Penyajian Mahasiswa melakukan presentasi, melaporkan hasilobservasi yang telah ditugaskan pada pertemuansebelumnya.
Diskusi kelas. Mahasiswa diberikan gambaran tentang mindset
entrepreneur Mengisi kertas kerja kreativitas Diskusi hasil isian mahasiswa
120’
Penutup Menyampaikan kesimpulan Mengundang komentar/pertanyaan dari mahasiswa Memberikan gambaran umum tentang materi
perkuliahan yang akan datang.
15’
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 6
VI. Metode Pembelajaran Kerja kelompok Diskusi
VII. Media LCD Laptop Kertas kerja
VIII. Sumber Bahan Profil wirausaha dan wirausahawan sukses Buchari Alma. (2006). Kewirausahaan. Edisi kesepuluh. Bandung: Alfabeta Geoffrey G. Meredith dkk. (1996) Kewirausahaan, Teori dan Praktek. Edisi
kelima. Jakarta: PT Pustaka Binaman Pressindo.
IX. Penilaian Unjuk kerja Penilaian proses: pada saat mahasiswa melakukan observasi dan diskusi.
Yogyakarta, Agustus 2012MengetahuiKetua Jurusan Dosen,
Joko Kumoro, M,Si. Muslikhah Dwihartanti, SIP.NIP. 19600626 198511 1 001 NIP. 19780511 200112 2 001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 7
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE: 4
Program Studi : SekretariMata Kuliah : KewirausahaanKode Mata Kuliah : MDU 213Jumlah SKS : Teori : 1 Praktik : 1Semester : 3
I. Standar KompetensiMahasiswa memiliki karakter wirausaha.
II. Kompetensi DasarMemiliki orientasi pada tindakan.
III. Indikator KetercapaianMahasiswa memiliki orientasi melakukan tindakan daripada sekedar berpikir atauberkomentar.
IV. Materi Pokok Tindakan dan sikap yang perlu dimiliki untuk dapat menjadi pribadi yang
berorientasi pada tindakan.
V. Kegiatan Perkuliahan
KomponenLangkah Uraian Kegiatan
EstimasiWaktu
Pendahuluan Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan 4 Menjelaskan manfaat memahami materi Menjelaskan kompetensi-kompetensi dalam
pertemuan 4
15’
Penyajian Mahasiswa diberi contoh tentang pengusaha yangsukses karena cepat bertindak.
Dosen menjelaskan sikap yang harus dimiliki agarmenjadi pengusaha yang berorientasi pada tindakan.
Personal test action oriented
70’
Penutup Menyampaikan kesimpulan/hasil test Mengundang komentar/pertanyaan dari mahasiswa Memberikan gambaran umum tentang materi
perkuliahan yang akan datang.
15’
VI. Metode Pembelajaran Ceramah Test/ quis
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 8
VII. Media LCD Laptop Lembar test
VIII. Sumber Bahan Buchari Alma. (2006). Kewirausahaan. Edisi kesepuluh. Bandung: Alfabeta
IX. Penilaian Penilaian proses: pada saat mahasiswa melakukan tes.
Yogyakarta, Agustus 2012MengetahuiKetua Jurusan Dosen,
Joko Kumoro, M,Si. Muslikhah Dwihartanti, SIP.NIP. 19600626 198511 1 001 NIP. 19780511 200112 2 001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 9
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE: 5
Program Studi : SekretariMata Kuliah : KewirausahaanKode Mata Kuliah : MDU 213Jumlah SKS : Teori : 1 Praktik : 1Semester : 3
I. Standar KompetensiMahasiswa memahami hakekat kewirausahaan.
II. Kompetensi DasarMenjelaskan konsep resiko, bagaimana pengambilan resiko dilakukan,mengidentifikasi resiko-resiko yang potensial terjadi pada usaha, dan menjelaskanpengelolaan resiko.
III. Indikator Ketercapaian Memahami konsep resiko Memahami proses pengambilan resiko dilakukan Mengidentifikasi resiko Mampu mengelola resiko
IV. Materi Pokok Konsep resiko Pengambilan resiko Resiko-resiko potensial Pengelolaan resiko
V. Kegiatan Perkuliahan
KomponenLangkah Uraian Kegiatan
EstimasiWaktu
Pendahuluan Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan 5 Menjelaskan manfaat mempelajari materi
15’
Penyajian Mahasiswa melakukan permainan risk taking game Mahasiswa diberi gambaran tentang risk taking, dan
pengelolaan resiko
70’
Penutup Menyimpulkan hasil diskusi Menyampaikan kajian materi untuk pertemuan
berikutnya.
15’
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 10
VI. Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi
VII. Media LCD Laptop Peraga game
VIII. Sumber Bahan Geoffrey G. Meredith dkk. (1996) Kewirausahaan, Teori dan Praktek. Edisi
kelima. Jakarta: PT Pustaka Binaman Pressindo.
IX. Penilaian Keaktivan dalam diskusi dan pembelajaran.
Yogyakarta, Agustus 2012MengetahuiKetua Jurusan Dosen,
Joko Kumoro, M,Si. Muslikhah Dwihartanti, SIP.NIP. 19600626 198511 1 001 NIP. 19780511 200112 2 001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 11
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE: 6
Program Studi : SekretariMata Kuliah : KewirausahaanKode Mata Kuliah : MDU 213Jumlah SKS : Teori : 1 Praktik : 1Semester : 3
I. Standar KompetensiMahasiswa memiliki jiwa/spirit berwirausaha.
II. Kompetensi DasarMemiliki jiwa kepemimpinan dalam berwirausaha.
III. Indikator Ketercapaian Mahasiswa menguasai pentingnya kepemimpinan bagi wirausaha Mahasiswa memahami teori dan gaya kepemimpinan
IV. Materi Pokok Pentingnya kepemimpinan bagi seorang wirausaha Gaya kepemimpinan Teori kepemimpinan awal Teori kepemimpinan komtemporer
V. Kegiatan Perkuliahan
KomponenLangkah Uraian Kegiatan
EstimasiWaktu
Pendahuluan Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan 6.
Menjelaskan manfaat mempelajari dan memahamiaspek kepemimpinan bagi seorang wirausaha.
2 x 15’
Penyajian Mahasiswa diberi gambaran tentang teori dan gayakepemimpinan
Mahasiswa diberi gambaran tentang kepemimpinanpara entrepreneur
Personal test kepemimpinan.
2 x 120’
Penutup Menutup pertemuan Menyimpulkan hasil test mahasiswa Merangkum capaian mahasiswa dan membahas
pertanyaan/kesulitan mahasiswa.
2 x 15’
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 12
Menyampaikan materi pertemuan berikutnya.
VI. Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi
VII. Media Kertas kerja Laptop LCD
VIII. Sumber Bahan Buchari Alma. (2006). Kewirausahaan. Edisi kesepuluh. Bandung: Alfabeta
IX. Penilaian Penilaian proses pembelajaran: keaktivan mahasiswa di dalam kelas.
Yogyakarta, Agustus 2012MengetahuiKetua Jurusan Dosen,
Joko Kumoro, M,Si. Muslikhah Dwihartanti, SIP.NIP. 19600626 198511 1 001 NIP. 19780511 200112 2 001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 13
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE: 7
Program Studi : SekretariMata Kuliah : KewirausahaanKode Mata Kuliah : MDU 213Jumlah SKS : Teori : 1 Praktik : 1Semester : 3
I. Standar KompetensiMahasiswa memiliki karakter wirausaha.
II. Kompetensi DasarMemahami etika bisnis dan tanggung jawab sosial dalam bisnis.
III. Indikator Ketercapaian Menjelaskan makna etika bisnis Memahami pentingnya etika dalam berbisnis Mampu Membuat program tanggung jawab sosial perusahaan dalam bisnis Mampu menerapkan etika dalam bisnis kelompoknya
IV. Materi Pokok Etika Bisnis Tanggung jawab sosial dalam bisnis
V. Kegiatan Perkuliahan
KomponenLangkah Uraian Kegiatan
EstimasiWaktu
Pendahuluan Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan 7 Menjelaskan manfaat mempelajari materi
15’
Penyajian Mahasiswa ditunjukkan gambar-gambar kegiatanusaha yang mengabaikan etika
Mahasiswa mendiskusikan perlu tidaknya etikabisnis dan apa pentingnya etika untuk kegiatanbisnis
Mahasiswa mendiskusikan dalam kelompoknyapenerapan etika bisnis
Melakukan bimbingan terhadap diskusi kelompok
70’
Penutup Menyimpulkan hasil diskusi Menyampaikan kajian materi untuk pertemuan
berikutnya.
15’
VI. Metode Pembelajaran
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 14
Ceramah Diskusi
VII. Media LCD Laptop Lembar kerja
VIII. Sumber Bahan Berita-berita tentang perusahaan yang mengabaikan etika Buchari Alma. (2006). Kewirausahaan. Edisi kesepuluh. Bandung: Alfabeta Geoffrey G. Meredith dkk. (1996) Kewirausahaan, Teori dan Praktek. Edisi
kelima. Jakarta: PT Pustaka Binaman Pressindo.
IX. Penilaian Keaktivan dalam diskusi dan pembelajaran.
Yogyakarta, Agustus 2012MengetahuiKetua Jurusan Dosen,
Joko Kumoro, M,Si. Muslikhah Dwihartanti, SIP.NIP. 19600626 198511 1 001 NIP. 19780511 200112 2 001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 15
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE: 9
Program Studi : SekretariMata Kuliah : KewirausahaanKode Mata Kuliah : MDU 213Jumlah SKS : Teori : 1 Praktik : 1Semester : 3
I. Standar KompetensiMahasiswa memiliki jiwa/spirit wirausaha
II. Kompetensi Dasar Menjelaskan tipe dan karakteristik faktor ”X”
III. Indikator Ketercapaian Memahami konsep faktor ”X” dan mengerti tipe dan karakteristiknya.
IV. Materi Pokok Pengertian factor “X” Tipe dan karakteristik faktor “X”
V. Kegiatan Perkuliahan
KomponenLangkah
Uraian Kegiatan EstimasiWaktu
Pendahuluan Menjelaskan cakupan materi pada pertemuan 9. Menjelaskan manfaat mempelajari factor “X”
15’
Penyajian Mahasiswa diberi gambaran tentang faktor “X” Menyaksikan film yang ada unsur faktor “X” Mahasiswa diminta mengidentifikasi faktor “X”
dalam dirinya dan memilih dua saja untukdikembangkan
70’
Penutup Meminta mahasiswa menyimpulkan hal-hal yangtelah diperoleh.
Menutup pertemuan.
15’
VI. Metode Pembelajaran Ceramah
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 16
Penugasan
VII. Media LCD Laptop
VIII. Sumber Bahan Film yang memuat tentang factor “X”
IX. PenilaianPenilaian proses, selama mahasiswa mengikuti kegiatan pembelajaran.
Yogyakarta, Agustus 2012MengetahuiKetua Jurusan Dosen,
Joko Kumoro, M,Si. Muslikhah Dwihartanti, SIP.NIP. 19600626 198511 1 001 NIP. 19780511 200112 2 001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 17
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE: 10
Program Studi : SekretariMata Kuliah : KewirausahaanKode Mata Kuliah : MDU 213Jumlah SKS : Teori : 1 Praktik : 1Semester : 3
I. Standar KompetensiMahasiswa memiliki ketrampilan berwirausaha.
II. Kompetensi DasarMenjelaskan konsep pemasaran, menjelaskan strategi dan praktik pemasaran, danmenjelaskan konsep bauran pemasaran.
III. Indikator Ketercapaian Mampu mengidentifikasi solusi pemasaran Menganalisis strategi pemasaran
IV. Materi Pokok Konsep dan strategi pemasaran Bauran pemasaran
V. Kegiatan Perkuliahan
KomponenLangkah
Uraian Kegiatan EstimasiWaktu
Pendahuluan Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan 10 Menjelaskan manfaat memahami materi
15’
Penyajian Mahasiswa diminta menyelesaikan studi kasus masalahpemasaran
Mahasiswa diberi penjelasan tentang konsep, strategidan bauran pemasaran
70’
Penutup Melakukan evaluasi/penilaian terhadap hasil kerjamahasiswa.
Menyampaikan rencana perkuliahan berikutnya.
15’
VI. Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 18
VII. Media Lembar diskusi LCD Laptop
VIII. Sumber Bahan Geoffrey G. Meredith dkk. (1996) Kewirausahaan, Teori dan Praktek. Edisi
kelima. Jakarta: PT Pustaka Binaman Pressindo.
IX. Penilaian Penugasan Unjuk kerja
Yogyakarta, Agustus 2012MengetahuiKetua Jurusan Dosen,
Joko Kumoro, M,Si. Muslikhah Dwihartanti, SIP.NIP. 19600626 198511 1 001 NIP. 19780511 200112 2 001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 19
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE: 11
Program Studi : SekretariMata Kuliah : KewirausahaanKode Mata Kuliah : MDU 213Jumlah SKS : Teori : 1 Praktik : 1Semester : 3
I. Standar KompetensiMahasiswa memiliki ketrampilan berwirausaha.
II. Kompetensi DasarMampu membuat neraca, menghitung modal kerja yang dibutuhkan dan tingkatkeuntungan dari investasi, membuat laporan laba rugi, Memprediksi penjualan danlaba bersih, menghitung margin keuntungan, dan menghitung rasio likuiditas danrentabilitas usaha.
III. Indikator Ketercapaian Mampu membuat neraca Mampu menghitung modal kerja yang dibutuhkan dan tingkat keuntungan dari
investasi Mampu membuat laporan laba rugi Mampu memprediksi penjualan dan laba bersih Mampu menghitung margin keuntungan Mampu menghitung rasio likuiditas dan rentabilitas usaha.
IV. Materi Pokok Neraca Modal kerja Laporan laba rugi Payback period Net present value Likuiditas dan rentabilitas
V. Kegiatan Perkuliahan
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 20
KomponenLangkah Uraian Kegiatan
EstimasiWaktu
Pendahuluan Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan 11 Menjelaskan manfaat memahami materi
15’
Penyajian Mahasiswa diminta mengerjakan studi kasus ”usahaBebek Goreng Bagong”
Mahasiswa diberikan penjelasan tentang neraca, Modal kerja Laporan laba rugi Payback period Net present value Likuiditas dan rentabilitas
70’
Penutup Melakukan evaluasi/penilaian terhadap hasil kerjamahasiswa.
Menyampaikan rencana perkuliahan berikutnya.
15’
VI. Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi
VII. Media Lembar kerja LCD Laptop
VIII. Sumber Bahan Profil usaha bebek goreng Bagong.
IX. Penilaian Penugasan Unjuk kerja
Yogyakarta, Agustus 2012MengetahuiKetua Jurusan Dosen,
Joko Kumoro, M,Si. Muslikhah Dwihartanti, SIP.NIP. 19600626 198511 1 001 NIP. 19780511 200112 2 001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 21
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE: 12
Program Studi : SekretariMata Kuliah : KewirausahaanKode Mata Kuliah : MDU 213Jumlah SKS : Teori : 1 Praktik : 1Semester : 3
I. Standar KompetensiMahasiswa memiliki ketrampilan berwirausaha.
II. Kompetensi DasarMengidentifikasi dan Menganalisis berbagai peluang usaha yang dapat
dikembangkan.
III. Indikator Ketercapaian Mampu membuat analisis SWOT Membuat gagasan produk baru Mengidentifikasi peluang usaha baru Menganalisis peluang usaha baru
IV. Materi Pokok Macam-macam peluang usaha yang dapat dikembangkan untuk membuka usaha
baru. Analisis peluang usahan(Internal & Eksternal) Menetapkan peluang usaha baru
V. Kegiatan Perkuliahan
KomponenLangkah Uraian Kegiatan
EstimasiWaktu
Pendahuluan Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan 12 Menjelaskan manfaat memahami materi
15’
Penyajian Mahasiswa menyaksikan dan menganalisis filmwirausaha.
Memaparkan tips praktis memulai usaha Mehasiswa mengidentifikasi peluang usaha Dalam kelompok bisnis mahasiswa diminta
membuat analisis strategis mengenai peluang usahayang dapat mereka lakukan
Mahasiswa diminta mempresentasikan peluangusaha yang akan dilaksanakan
70’
Penutup Melakukan evaluasi/penilaian terhadap hasil kerjamahasiswa.
15’
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 22
Menyampaikan rencana perkuliahan berikutnya.
VI. Metode Pembelajaran Kerja kelompok Diskusi
VII. Media Lembar kerja LCD Laptop
VIII. Sumber Bahan Buchari Alma. (2006). Kewirausahaan. Edisi kesepuluh. Bandung: Alfabeta Justin G. Longenecker, dkk.(2001). Kewirausahaan Manajemen Usaha Kecil.
Jakarta: PT. Salemba Emban Patria.
IX. Penilaian Penugasan Unjuk kerja
Yogyakarta, Agustus 2012MengetahuiKetua Jurusan Dosen,
Joko Kumoro, M,Si. Muslikhah Dwihartanti, SIP.NIP. 19600626 198511 1 001 NIP. 19780511 200112 2 001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 23
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE: 13
Program Studi : SekretariMata Kuliah : KewirausahaanKode Mata Kuliah : MDU 213Jumlah SKS : Teori : 1 Praktik : 1Semester : 3
I. Standar KompetensiMahasiswa memiliki ketrampilan berwirausaha.
II. Kompetensi DasarMerancang business plan (Perencanaan Usaha)
III. Indikator KetercapaianMampu merancang/menyusun business plan (Perencanaan Usaha).
IV. Materi Pokok Pengertian bussines plan Komponen Perencanaan Usaha Sistimatika perencanaan Usaha
V. Kegiatan Perkuliahan
KomponenLangkah
Uraian Kegiatan EstimasiWaktu
Pendahuluan Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan 13 Menguraikan manfaat menguasai perencanaan
usaha.
15’
Penyajian Dosen memaparkan cara membuat proposalperencanaan usaha
Mempersiapkan kelompok yang telah dibentuksebelumnya
Mahasiswa diminta membuat perencanaan usahadalam kelompoknya yang nantinya akandiimplementasikan.
Mahasiswa mempresentasikan proposalperencanaan usaha.
Mahasiswa lain dan dosen member masukan
120’
Penutup Merangkum hasil pekerjaan kelompok mahasiswa. Membahas kesulitan yang ditemui mahasiswa. Menutup pertemuan.
15’
VI. Metode Pembelajaran
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 24
Diskusi kelompok kecil
VII. Media kertas kerja Laptop LCD
VIII. Sumber BahanBuchari Alma. (2006). Kewirausahaan. Edisi kesepuluh. Bandung: Alfabeta.
IX. Penilaian Penilaian proses diskusi kelompok kecil Unjuk kerja proposal perencanaan usaha
Yogyakarta, Agustus 2012MengetahuiKetua Jurusan Dosen,
Joko Kumoro, M,Si. Muslikhah Dwihartanti, SIP.NIP. 19600626 198511 1 001 NIP. 19780511 200112 2 001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 25
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE: 14
Program Studi : SekretariMata Kuliah : KewirausahaanKode Mata Kuliah : MDU 213Jumlah SKS : Teori : 1 Praktik : 1Semester : 3
I. Standar KompetensiMahasiswa memiliki ketrampilan berwirausaha.
II. Kompetensi DasarMengimplementasikan perencanaan usaha.
III. Indikator KetercapaianDapat menjalankan usaha baru.
IV. Materi PokokImplementasi perencanaan usaha.
V. Kegiatan Perkuliahan
KomponenLangkah Uraian Kegiatan
EstimasiWaktu
Pendahuluan Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan 15 Menguraikan manfaat praktik usaha.
2 x 15’
Penyajian Proyek Learning, Implementasi dari proposal studykelayakan usaha
Dosen melakukan coaching & mentoring
2 x 70’
Penutup Merangkum hasil pekerjaan kelompok mahasiswa. Membahas kesulitan yang ditemui mahasiswa. Menutup pertemuan.
2 x 15’
VI. Metode PembelajaranPraktik usaha
VII. MediaBahan-bahan usaha
VIII. Sumber Bahan Justin G. Longenecker, dkk.(2001). Kewirausahaan Manajemen Usaha Kecil.
Jakarta: PT. Salemba Emban Patria.
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 26
Rusman Hakim. (1998). Kiat Sukses Berwiraswasta. Edisi Kedua. Jakarta: PTElex Media Media Komputindo.
IX. PenilaianPenilaian Proyek yang dijalankan mahasiswa.
Yogyakarta, Agustus 2012MengetahuiKetua Jurusan Dosen,
Joko Kumoro, M,Si. Muslikhah Dwihartanti, SIP.NIP. 19600626 198511 1 001 NIP. 19780511 200112 2 001
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 27
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE: 15
Program Studi : SekretariMata Kuliah : KewirausahaanKode Mata Kuliah : MDU 213Jumlah SKS : Teori : 1 Praktik : 1Semester : 3
I. Standar KompetensiMahasiswa memiliki ketrampilan berwirausaha.
II. Kompetensi DasarMenganalisis usaha yang dijalankan.
III. Indikator Ketercapaian Mampu menghitung aliran kas usahanya Mampu membuat laporan laba rugi usahanya
IV. Materi Pokok Membuat laporan aliran kas (cash flow) Membuat laporan laba rugi
V. Kegiatan Perkuliahan
KomponenLangkah
Uraian Kegiatan EstimasiWaktu
Pendahuluan Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan terakhir. Menjelaskan manfaat mempelajari materi.
15’
Penyajian Mempersiapan hasil/laporan kerja mahasiswa. Meminta mahasiswa menghitung aliran kas usahanya. Menghitung laba atau rugi dari usaha yang dilakukan.
120’
Penutup Memberikan gambaran keseluruhan hasil perkuliahan. Menutup pertemuan.
15’
VI. Metode Pembelajaran Diskusi
VII. Media Laptop LCD
VIII. Sumber Bahan
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI
muslikhah@uny.ac.id Page 28
Bisnis yang dijalankan kelom pok
IX. Penilaian Unjuk kerja usaha kelompok. Laporan laba rugi usaha kelompok
Yogyakarta, Agustus 2012MengetahuiKetua Jurusan Dosen,
Joko Kumoro, M,Si. Muslikhah Dwihartanti, SIP.NIP. 19600626 198511 1 001 NIP. 19780511 200112 2 001