Post on 27-Jun-2020
Tydzień: Święta Wielkanocne
Poniedziałek (06.04.2020r.): Wielkanocne zwyczaje
1. Wielkanocne zwyczaje” rozmowa z dzieckiem na podstawie
wiersza.
Wielkanocne zajączki
Małgorzata Lewicka
Pytał raz zająca zając,
kręcąc noskiem i wzdychając:
„Powiedz, drogi przyjacielu,
wszak na rzeczach znasz się wielu,
co dać dzieciom na Wielkanoc:
czy marchewkę, świeże siano,
pęk sałaty lub kapustę?
Martwię się już tak od szóstej!”.
A przyjaciel tak mu powie:
„Po co tracić czas i zdrowie!
Schrup marchewkę lepiej sam,
bo ja inny pomysł mam.
Zajączkowa niespodzianka
wielkanocna to pisanka!
Sposób prosty, mówię z góry:
trzeba jajko wziąć od kury
i na twardo ugotować.
Gdy ostygnie, pomalować,
w kwiatki, kropki, kreski, szlaczki.
Ej, ucieszą się dzieciaczki!
Napisz jeszcze swe życzenia –
wielkanocne pozdrowienia.
Wszystko już kolego wiesz,
więc do pracy teraz spiesz”.
Pomknął ucieszony zając
ważne słowa powtarzając.
A w świąteczny ciepły ranek
wszystkie dzieci roześmiane
otrzymały niespodzianki:
dyngus, bazie i pisanki.
Wraz z żółtymi żonkilami
mała kartka z życzeniami:
Niechaj dziś dla wszystkich dzieci
wielkanocne słonko świeci.
Dla starszaka i dla brzdąca
pozdrowienia od ZAJĄCA.
Dzieci odpowiadają na pytania:
Jaki kłopot miał zajączek?;
Jaką radę dał mu kolega?;
Jak robi się pisanki?;
Jakie niespodzianki dostały dzieci w wielkanocny poranek?.
Do zajęcia Rodzić przygotowuje różnorodne rekwizyty związane ze
Świętami Wielkanocnymi i świętami Bożego Narodzenia: koszyk
wiklinowy, pisanki, baranka, palmę, zabawkę do oblewania, bombki,
łańcuch choinkowy, sylwetę choinki, Mikołaja. Dziecko wybiera te, które
jego zdaniem pasują do zbliżających się świąt wielkanocnych i uzasadnia
swoją wypowiedź.
2. „Ozdabiamy pisankę” – zabawa ruchowa z elementem równowagi.
Rodzic z długich skakanek lub z grubego sznurka układa wzór fali
i zygzaka. Dziecko ma za zadanie przejść po ułożonych wzorach od
miejsca wskazanego przez Rodzica tak, by nie wypaść z wyznaczonej
trasy.
3. Tworzymy własną pisankę – własna inwencja twórcza (przykład
poniżej)
4. Symbole Świąt Wielkanocnych – omówienie z dzieckiem symboli Świąt
Wielkanocnych na podstawie ilustracji zamieszczonych poniżej.
5. „Zając „ – nauka słów i melodii piosenki wielkanocnej.
Zając długie uszy ma
(sł. Agnieszka Kopacz, muz. Agnieszka Kopacz, Piotr Belak)
Zając długie uszy ma
trala la, trala la
Nosek słodki oczka dwa
chopsa, chopsa, sa.
Każdy zając skacze – hop!
Hop! Hop! Hop! Hop! Hop! Hop!
Jeden skok.
Drugi skok
Teraz wszyscy: hop!
https://www.google.pl/search?source=hp&ei=cgaKXvuvOo_rrgSNiKO4AQ
&q=muzolaki+zaj%C4%85c+youtube&oq=muzolaki+zaj%C4%85c+yo&gs
_lcp=CgZwc3ktYWIQARgAMgUIIRCgAToFCAAQgwE6AggAOgQIABA
KOgYIABAWEB5KLQgXEikwZzY4OWc1ODZnMGcyNTBnMjQ0ZzEx
MWcxMjZnOTlnOTVnMTUyZzE5OEobCBgSFzBnMWcxZzBnMWcxZzF
nMWcxZzFnNWczUKYFWIJRYMRlaABwAHgBgAHPBIgBtBuSAQkzLj
guNC41LTKYAQCgAQGqAQdnd3Mtd2l6&sclient=psy-ab
6. „Drzewo” – masażyk wg Beaty Gawrońskiej.
Na wysokiej górze Dzieci rysują na plecach duże półkole.
Rosło drzewo duże. Palcem wskazującym jednej ręki rysują
linię wzdłuż kręgosłupa.
Z każdej strony tego drzewa Otwartymi dłońmi rysują koła z prawej
i lewej strony kręgosłupa.
Siedzi ptaszek i tak śpiewa. Szybkie stukanie palcami wskazującymi obu
rąk po całych plecach.
7. Karty pracy:
6 latki
Piszę i liczę str. 54-55
Karty pracy nr 3 – str.21-22
Wielka księga tropicieli str. 54-55
Wycinanka str. 32-33
5 latki
Karty pracy nr 3 – str.23
Zeszyt grafomotoryczny – str.41
Wielka Księga Tropicieli – str. 66-67
Wycinanka – str. 38
4 latki
Karty pracy nr 2 – str.12
Wyprawka – str. 38,39,40
DODATKOWO
DLA WSZYSTKICH
CHĘTNYCH
Połącz linią te produkty , które włożysz do koszyczka
Wielkanocnego.
Przyjrzyj się obrazkom, policz je i połącz od największego do najmniejszego.