TEMATYKA PROJEKTU:

POWIETRZE I JEGO

TAJEMNICE

ZACZNIJMY OD ZAGADKI:

W jaki sposób możemy najszybciej

pozbyć się styropianu?

a) używając rozdrabniacza

b) stosując rozpuszczalnik

c) przy pomocy bakterii

Doświadczenie 1

Cel doświadczenia:

Sprawdzenie działania rozpuszczalnika

na styropian.

Odczynniki i sprzęt:

• Rozpuszczalnik

• Bagietka

• Styropian

• Krystalizator

Przebieg doświadczenia

Do krystalizatora

wlewamy

rozpuszczalnik.

Następnie umieszczamy

w nim styropian.

Obserwacje

Po chwili styropian całkowicie

rozpuszcza się w

rozpuszczalniku.

Wniosek

Styropian rozpuścił się w rozpuszczalniku,

ponieważ w większości jest on wypełniony

powietrzem (98% powietrza otoczone jest

2% polimerów).

Powietrze to mieszanina

różnych gazów

AZOT (78%)

TLEN (21%)

INNE GAZY (1%)

USTALILIŚMY, ŻE NASZA GRUPA ZAJMIE SIĘ TAKIM GAZEM JAKIM JEST AZOT.

PROBLEM

Jakie informacje o azocie

możemy odczytać z układu

okresowego i innych źródeł

wiedzy?

AzotSymbol pierwiastka N

Charakter chemiczny niemetal

Grupa 15

Okres 2

Masa atomowa 14u

Liczba protonów w jądrze 7

Liczba neutronów w jądrze 7

Liczba elektronów w jądrze 7

Liczba elektronów walencyjnych

5

Liczba powłok elektronowych 2

Rozmieszczenie elektronów w atomie

2,5

Azot został odkryty przez

DANIELA RUTHERFORDA , który

nazwał ten gaz „zepsutym

powietrzem.”

Azot i jego właściwościWłaściwości fizyczne Właściwości chemiczne

• gaz• bezbarwny• słabo rozpuszcza się

w wodzie• nieco lżejszy od

powietrza (ma mniejszą

gęstość 1,25g/dm3)• temperatura wrzenia -196°C• temperatura topnienia -209°C

- niemetal- bez zapachu- bez smaku- nie pali się- nie podtrzymuje

spalania

CiekawostkaDziałanie ciekłego azotu na różę.

Źródło:Płyta: ”Zabawy z fizyką dla wszystkich”

Doświadczenie 2

Cel doświadczenia:

Wykrywanie azotu

w białku jaja kurzego

Odczynniki i sprzęt:

• wodorotlenek sodu,• jajko,• papierek lakmusowy,• palnik,• próbówka,• dwie zlewki,• bagietka,• zapałki.

Przebieg doświadczenia

Oddzielamy białko od żółtka.

Białko wlewamy do probówki.

Rozpuszczamy w wodzie

wodorotlenek sodu.

Rozpuszczony wodorotlenek sodu wlewamy do próbówki z białkiem.

Wszystko razem ogrzewamy.

Do wylotu probówki zbliżamy zwilżony papierek lakmusowy. Obserwujemy jego zabarwienie, a także sprawdzamy zapach wydzielającego się gazu.

Spostrzeżenia:

- Papierek lakmusowy

zabarwił się na niebiesko.

- Charakterystyczny zapach

świadczy o wydzielaniu

się amoniaku, którego

roztwór wodny ma odczyn

zasadowy.

Wnioski:

• Pod wpływem temperatury i wodorotlenku

sodu nastąpił rozpad białek i uwolnił się

amoniak.

• W skład białka wchodzi azot.

Zastosowania azotu

Azot stosowany jest w rolnictwie.

Z niego otrzymuje się amoniak służący

do produkcji nawozów sztucznych.

Obrazki clipart

Azot stosowany jest w medycynie.

- Jego związki znalazły zastosowanie w przemyśle

farmaceutycznym.

-Ciekły azot stosowany jest do miejscowych

znieczuleń, podczas zabiegów rehabilitacyjnych

tzw. leczenie zimnem.

Obrazki clipart

Azot obecny jest

również w poduszce

powietrznej

w samochodzie.

Podczas wypadku

poduszka wypełnia się

m.in. gazowym

azotem. Obrazek google

Związki azotu są

składnikami

materiałów

wybuchowych.

Obrazek pl.wikipedia.org/wiki/Dynamit

Czy problem został rozwiązany?• Naszym zdaniem problem projektu został

rozwiązany, ponieważ:

- z układu okresowego odczytaliśmy

informacje dotyczące atomu azotu,

- korzystając z pozostałych źródeł wiedzy, poszerzyliśmy swoje wiadomości na temat właściwości i zastosowaniu azotu.

Podczas pracy nad projektem nauczyliśmy się:

• zdobywać nowe, ważne informacje z różnych

źródeł wiedzy,

• odpowiedzialności,

• współpracować w grupie,

• wypełniać kartę projektu edukacyjnego,

• sprawniej przeprowadzać różne doświadczenia

chemiczne.

Do naszej grupy należą:

• Daria Kobielska

• Magdalena Marciniak

• Sandra Zych

• Kamil Mąkowski

• Dawid Majchrzak

Opiekun projektu:

p. Irena Nowak

DZIĘKUJEMY ZA UDZIAŁ

W PREZENTACJI

NASZEJ GRUPY