Post on 18-Apr-2015
Técnicas de comunicação e expressão
Universidade Gregório Semedo
Prof. Sérgio Ventura
LINGUAGEM, LÍNGUA E
COMUNICAÇÃO
UNIDADE I
• Capacidade de desenvolver e estabelecer comunicação inerente ao ser humano.
• Meio ou sistema de signos ou símbolos linguísticos, gráficos, sonoros, visuais, gestuais etc., usado para a comunicação.
1. CONCEITO DE LINGUAGEM
• DIFERENTES LINGUAGENS
Gestos
Símbolos
Sons
Fala
Linguagem
• LINGUAGEM VERBAL: as dificuldades de comunicação ocorrem quando as palavras têm graus distintos de abstração e variedade de sentido. O significado das palavras não está nelas mesmas, mas nas pessoas (no repertório de cada um e que lhe permite decifrar e interpretar as palavras);
• LINGUAGEM NÃO-VERBAL: as pessoas não se comunicam apenas por palavras. Os movimentos faciais e corporais, os gestos, os olhares, a entoação são também importantes: são os elementos não verbais da comunicação.
Exemplo de linguagem não-verbal
• A vida se resume em 4 frascos...
• Então, vamos aproveitar bem, porque já estamos no terceiro!
2. CONCEITO DE LÍNGUA
Sistema de representação constituído por palavras e por regras que as combinam em frases que os indivíduos de uma comunidade linguística usam como principal meio de comunicação e de expressão, falado ou escrito.”
(http://houaiss.uol.com.br/)
Para Cunha e Cintra, “a língua é um ‘sistema gramatical’ pertencente a um grupo de indivíduos. Meio através do qual uma coletividade se expressa, concebe o mundo e age sobre ele. É a utilização social da faculdade de linguagem.”
A fala
• A fala é a materialização da língua, a exposição regular da língua materna e sua estrutura.
• A fala segue uma regra para ser comunicável, sua estrutura é diferente para cada comunidade falante. Não se opõe à língua, mas completa-a.
O que é comunicação?
• Ato de tornar algo comum.
• Processo de interação e troca entre indivíduos de uma comunidade.
• Do latim communicare, i.e, compartilhar, dividir.
3. CONCEITO DE COMUNICAÇÃO
• Para que a comunicação seja efetivada são necessários dois elementos:
1. O emissor (falante, locutor, agente)
2. O receptor (destinatário, ouvinte, interlocutor, paciente).
O objetivo da comunicação é a transmissão de informação.
Os processos de comunicação evoluem, mas sua estrutura
é a mesma. Por isso, podemos afirmar que só o ser
humano: transmite, processa, armazena, enriquece,
reproduz a informação já enriquecida.
A comunicação é um processo de interacção entre pelo menos dois seres
para troca de informação.
Processo da comunicação
• O signo linguístico
– Significado• Conceito (mental, linguagem, responsável pela definição dos
objetos no mundo)
– Significante • Imagem acústica (som, fala, materialização da ideia do objeto)
• Ex.: Arbre, tree e árvore têm o mesmo significado, mas diferem obviamente no significante.
Ato Linguístico
Schramm
Lasswell
Modelo de comunicação
Esquema de Schramm e Lasswell.
• Segundo Schramm, o ato comunicacional tem início num Emissor, alguém que define não só o que vai comunicar como também o Código ( ou seja a linguagem) que vai utilizar, razão pela qual é chamado de Codificador. A essência da comunicação, isto é, aquilo que é informado, denomina-se de Mensagem. O emissor envia a mensagem codificada através de uma via, também da sua escolha (que poderá ser, por exemplo, a via oral ou a via escrita, ou outra). Essa via é o Canal, através do qual a mensagem é recebida pelo destinatário – o Receptor – a quem compete descodificá-la. Por isto, o receptor é conhecido também por Descodificador.
• No modelo de Schramm devemos ainda ressaltar um
elemento importante: O Ruído. Existe a possibilidade de
ocorrer ruídos (interferências que distorcem o sentido da
frase, consequentemente, a compreensão da
comunicação), quando do envio da mensagem. O
receptor pode não entender a intenção do emissor. Ou
seja, a informação transmitida chega ao receptor com
outro sentido.
• O modelo de Lasswell é uma decorrência, ou antes, uma simplificação do elaborado por Scrhamm. Focaliza exactamente os mesmos aspectos, mas, ao invés de recorrer a terminologia específica e a uma estrutura esquemática, expressa-se apenas através de cinco perguntas simples:
– Quem?
– Diz o quê?
– Por que via?
– A quem?
– Com que efeito?
• A essas cinco perguntas correspondem como resposta os cinco termos básicos do modelo de Schramm: Emissor, Mensagem, Canal, Receptor e Retroacção.
Exemplo
Médico: “Sim, o que aconteceu?”
Mulher: “Doutor, eu não sei o que fazer. Toda vez que meu marido
chega em casa bêbado, ele me bate com sua pasta. Me dá cada
porrada!!!”
Médico: “Eu tenho um remédio muito bom para isso. Quando seu
marido chegar em casa embriagado, basta tomar um copo de chá de
camomila e começar o gargarejo. Apenas gargareje e gargareje até seu
marido dormir”.
Duas semanas depois, ela retorna ao médico, e parece ter nascido de
novo.
Mulher: “Doutor, Isso foi uma ideia brilhante! Toda vez que meu
marido chegou em casa bêbado, eu gargarejei muitas vezes com chá de
camomila e ele não me bateu.”Médico: “Você viu como calar a boca ajuda?”
A comunicação e a cultura
todos os hábitos, usos e costumes, formas de estar no mundo e de sentir e interpretar a realidade circundante constituem a cultura de uma colectividade.
Dinâmica de grupo
Telefone sem fio
Eu vinha a caminho da faculdade quando de repente bati numa pedra e caí com a cara no chão enlamaçado. O meu rosto ficou todo sujo. Quando entrei na universidade fui direto ao banheiro me lavar. Ao entrar na sala de aula, o professor me perguntou o motivo do atraso. Disse-lhe que havia pego um grande engarrafamento.
Sugestões para o debate:
O que aconteceu com a mensagem do início ao fim da atividade?
O que acontece com as mensagens no nosso cotidiano?
Como esta comunicação interfere nos relacionamentos?
Como você acha que deveria ocorrer a comunicação?