Post on 23-Feb-2016
description
Standardizace ICT výuky
CHARAKTERISTKAMODULU
MODUL
Tabulkový procesor - úvod
Návod na řešení
Autor: RNDr. Jana Skopalová
číslo snímku 122.04.2023
Standardizace ICT výuky
CHARAKTERISTKAMODULU
Obsah modulu1. Formát buněk2. Tvorba vzorců3. Jednoduché funkce4. Vnořené funkce5. Funkce KDYŽ6. Další funkce
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 222.04.2023
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Formátování1. V souboru P03VD na listu Zápis zapište do
buněk A1 – A5 texty: a) V trojúhelníku ABC určete úhly a, b, gb) cosjc) DP, DUd) DPCELK
e) H2SO4
Uvnitř buňky (dvojklikem) nebo v řádku vzorců označte text, který má mít jiný formát.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 3
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
FormátováníPoté volte font písma, barvu nebo dolní index.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 4
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Formátování2. V souboru P03VD formátujte tabulku na listu
Prvky podle předlohy:
Sloučení buněk, zalomení a otočení textu najdeme na kartě Domů, skupina Zarovnání.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 5
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Formátování22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 6
sloučení buněk
zalomení textu
otočení textu
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
FormátováníNebo pomocí ikon na kartě Zarovnání:
zalomení
otočení textu
sloučení buněk
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 7
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Formátování3. V souboru P03VD formátujte tabulku na listu
Pojistné podle předlohy:
Formát čísla nejdeme na kartě Domů, skupina Číslo – formát vlastní, ohraničení ve skupině Písmo.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 8
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Formátováníohraničení
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 9
Základní možnosti
Další upřesnění
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
FormátováníFormát čísla
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 10
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Formátování4. Vytvořte tabulku Přeprava podle předlohy:
texty „litrů, kg, ks“ musí být součástí formátů.
Formát čísla nejdeme na kartě Domů, skupina Číslo – volíme formát vlastní, text píšeme do uvozovek.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 11
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
FormátováníFormát čísla
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 12
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Tvorba vzorců1. V souboru P03VD na listu Zisk ve
sloupci D určete Zisk vzorcem. Tabulku formátujte.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 13
Návod:Vzorec začne znakem =, Obrat mínus Náklady=C2-B2.Vyplnění dat – tažením za výplňový úchyt.Formát dat – karta Domů, skupina Číslo,
vybereme Vlastní, na řádku typ:d.m.rrrr - dddd
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Tvorba vzorců22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 14
Formát Nákladů – karta Domů, skupina Styly, položka Podmíněné formátování – vybereme
Formát Obratu – karta Domů, skupina Styly, položka Podmíněné formátování – vybereme
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Tvorba vzorců22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 15
Formát Zisku – karta Domů, skupina Styly, položka Podmíněné formátování – vybereme
Nastavíme modré tučné písmo.
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Tvorba vzorců22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 16
Formát Zisku – karta Domů, skupina Styly, položka Podmíněné formátování – vybereme
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Tvorba vzorců2. Sestavte tabulku Úspory podle
předlohy. Do buněk označených = sestavte vzorce.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 17
Návod:Vzorec začne znakem =, úrok určíme jako
násobení vkladu a úrokové sazby, zůstatek je součet vkladu a úroku, vklad v následujícím roce je shodný se zůstatkem roku předchozího.
Pozor na relativní a absolutní odkazy.
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Tvorba vzorců22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 18
=B4*$C$2
=B4+C4
=D4
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Tvorba vzorců3. Doplňte tabulku Úspory o
sloupec „daň“ podle předlohy.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 19
Návod:Daň vypočítáme jako součin úroku a daňové
sazby, zůstatek musíme opravit, nyní jde o součet vkladu a úroku, zmenšený o daň.
Pozor na relativní a absolutní odkazy.
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Tvorba vzorců22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 20
=B4*$C$2
=B4+C4-D4
=E4
=C4*$E$2
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Tvorba vzorců4. Otevřete soubor P03VD, list Vzorce, na místa
označená = doplňte a následně zkopírujte vzorce.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 21
Návod:Vzorce sestavte podle vzorečků pro objem a
povrch uvedených v tabulce, pro umocnění použijeme operátor ^, dostupný na anglické klávesnici.
Mezi písmeny ve vzorečcích není žádný operátor, znamená to násobení *.
Použijte absolutní odkaz na hodnotu pí.
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Tvorba vzorců22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 22
=B4^3
=6*B4
následně kopírujeme tažením za výplňový
úchyt
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Tvorba vzorců22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 23
=4*$D$1*C9^2
=4/3*$D$1*C9^3
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Tvorba vzorců22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 24
=2*$D$1*C14^2+2*$D$1*C14*D14
=$D$1*C14^2*D14
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Jednoduché funkce1. Vytvořte tabulku podle předlohy. Doplňte
příslušné funkce.
Aktivní buňku volte tam, kde chcete mít výsledek, pak vyberte požadovanou funkci.
°C vytvořte na kartě Domů, skupina Číslo, formát vlastní.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 25
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Jednoduché funkceZadání funkce (máme několik možností):A. Karta Vzorce – najdeme příslušnou funkci
– zadáme oblast dat a potvrdíme
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 26
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Jednoduché funkceZadání funkce (máme několik možností):B. Karta Domů, skupina Úpravy – Automatické
shrnutí - najdeme příslušnou funkci.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 27
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Jednoduché funkceZadání funkce (máme několik možností):C. Řádek vzorců, ikona otevře okno pro výběr
funkce.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 28
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Jednoduché funkceFormát čísla °C
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 29
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Jednoduché funkce2. Vytvořte tabulku podle předlohy. Doplňte
příslušné funkce.
Aktivní buňku volte tam, kde chcete mít výsledek. Funkce absolutní hodnota je ABS.Funkce ZAOKROUHLIT má dva argumenty -
číslo, které zaokrouhlujemečíslici, na kolik míst zaokrouhlujeme.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 30
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Jednoduché funkceFunkce ZAOKROUHLIT číslo, které zaokrouhlujeme
číslice, na kolik místzaokrouhlujeme1 – desetiny, 2 – setiny…0 – celé číslo-1 – desítky, -2 – stovky…
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 31
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Jednoduché funkce3. Vytvořte tabulku podle předlohy. Doplňte
příslušné funkce.Aktivní buňku volte tam,kde chcete mít výsledek. Funkce sinus SIN,Funkce kosinus COS.Obě vyžadují argumentv radiánech.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 32
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Vnořené funkce1. Vytvořte tabulku podle předlohy. Do řádku 12
zadejte průměr zaokrouhlený na jedno desetinné místo pomocí funkce ZAOKROUHLIT
Návod:Nejdříve zadáme funkci ZAOKROUHLIT, pak teprve
funkci PRŮMĚR.=ZAOKROUHLIT(PRŮMĚR(B4:B11);1)
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 33
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Vnořené funkcePostup zaokrouhlení průměru: volíme funkci
ZAOKROUHLIT, pak do řádku číslo zadáme funkci PRŮMĚR, kterou vybereme v roletce vlevo od řádku vzorců.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 34
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Vnořené funkcePokud je aktivní karta funkce PRŮMĚR a my
potřebujeme na kartě funkce ZAOKROUHLIT ještě zadat počet míst, na která zaokrouhlujeme (pokud jsme je nezadali před volbou funkce PRŮMĚR), klikneme v řádku vzorců na název funkce ZAOKROUHLIT. Tímto způsobem můžeme kdykoliv „přepnout“ kartu aktivní funkce.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 35
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Vnořené funkce2. Vytvořte tabulku podle předlohy a doplňte
příslušné funkce.
Návod:Nejdříve zadáme funkci SIN, pak teprve funkci
RADIANS (převod stupňů na radiány). Obdobně COS, RADIANS.
=SIN(RADIANS(A2)) =COS(RADIANS(A2))
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 36
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Vnořené funkcePostup:volíme funkci SIN, pak do řádku číslo
zadáme funkci RADIANS, kterou vybereme v roletce vlevo od řádku vzorců. Pak teprve zadáme odkaz na buňku A2.
Obdobně funkce COS. V posledním sloupci je součet =B2+C2.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 37
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Vnořené funkce3. Vytvořte tabulku podle
předlohy a doplňte příslušné funkce.
Návod:Nejdříve zadáme funkci ZAOKROUHLIT, pak SIN,
pak teprve funkci RADIANS. Obdobně COS.=ZAOKROUHLIT(SIN(RADIANS(F2));3)=ZAOKROUHLIT(COS(RADIANS(F2));3)
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 38
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Postup:volíme funkci ZAOKROUHLIT, pak do řádku číslo zadáme funkci SIN, kterou vybereme v roletce vlevo od řádku vzorců. Pak stejným způsobem vložíme ještě funkci RADIANS a nakonec teprve zadáme odkaz na buňku A2.
Obdobně funkce COS. V posledním sloupci je součet =B2+C2.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 39Vnořené funkce
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Postup:volíme funkci ZAOKROUHLIT, určíme počet desetinných míst a pak vložíme SIN.
Pak vložíme RADIANS.
Nakonec zadáme A2.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 40Vnořené funkce
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Vnořené funkce4. Vytvořte tabulku podle předlohy a doplňte
funkci pro výpočet přepony.
Návod:Platí Pythagorova věta c2=a2+b2, pak . Použijeme funkci ZAOKROUHLIT a ODMOCNINA. Do funkce ODMOCNINA zapíšeme vzorec.=ZAOKROUHLIT(ODMOCNINA(A3^2+B3^2);3)
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 41
22 bac
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Funkce KDYŽ1.Otevřete soubor P03VD, list Když. Ve sloupci C
vytvořte vzorec, který vypočítá zůstatek, ve sloupci D použijte pro vyhodnocení funkci Když: pokud je hodnota ve sloupci C kladná, vypíše se text zisk, jinak text ztráta.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 42
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Funkce KDYŽ1.Sloupec C – zůstatek je rozdíl mezi prodejem a
nákupem. =B2 - A2Podmíněné formátování sloupce C – označíme celou oblast C2:C5, karta Domů, skupina Styly.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 43
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Funkce KDYŽ1.Sloupec D – volíme funkci KDYŽ.Podmínka:
hodnota ve sloupci Cje kladná.
Pokud ano, vypíše setext zisk.
Pokud ne, vypíše setext ztráta. =KDYŽ(C2>0;"zisk";"ztráta")
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 44
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Funkce KDYŽ2. Otevřete soubor P03VD, list Když. Vyhodnocení
předchozí úlohy pomocí funkce KDYŽ změňte následovně: pokud je hodnota ve sloupci C kladná, vypíše se text zisk, pokud je nulová, vypíše se stagnace, jinak text ztráta.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 45
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Funkce KDYŽ2. Sloupec D – volíme funkci KDYŽ.Podmínka:
hodnota ve sloupci Cje kladná.
Pokud ano, vypíše setext zisk.
Pokud ne, volíme další funkci KDYŽ.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 46
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Funkce KDYŽ2. Druhá funkce KDYŽ:Podmínka:
hodnota ve sloupci Cje rovna 0.
Pokud ano, vypíše setext stagnace.
Pokud ne, vypíše setext ztráta.
=KDYŽ(C2>0;"zisk";KDYŽ(C2=0;"stagnace";"ztráta"))
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 47
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Funkce KDYŽ3. Otevřete soubor P03VD, list Kvadratická
rovnice. Upravte tabulku podle předlohy. Ve sloupci E doplňte pomocí funkce KDYŽ, zda rovnice má řešení a kolik, ve sloupcích F a G toto řešení určete.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 48
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Funkce KDYŽ3.Sloupec D – určení diskriminantuD = b2 – 4ac=B3^2-4*A3*C3
Sloupec E – určení počtu řešenívolíme funkci KDYŽ.
Podmínka: hodnota ve sloupci Dje kladná.
Pokud ano, vypíše setext rovnice má dvě řešení.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 49
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Funkce KDYŽ3. Pokud ne, volíme další funkci KDYŽ.Druhá funkce KDYŽ:Podmínka:
hodnota ve sloupci Dje rovna 0.
Pokud ano, vypíše setext rovnice má jedno řešení.
Pokud ne, vypíše se text rovnice nemá řešení.=KDYŽ(D3>0;"rovnice má dvě řešení";KDYŽ(D3=0;"rovnice
má jedno řešení";"rovnice nemá řešení"))
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 50
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Funkce KDYŽ3.Sloupec F – určení řešení
pro D > 0 ,
(druhý kořen určíme až ve sloupci G)
pro D = 0
Volíme funkci KDYŽ.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 51
aDbx
21
abx2
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Funkce KDYŽ3. Podmínka:
hodnota ve sloupci Dje kladná.
Pokud ano, sestavímeodpovídající vzorec (-B3+ODMOCNINA(D3))/(2*A3).
Pokud ne, vložíme další funkci KDYŽ.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 52
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Funkce KDYŽ3. Druhá funkce KDYŽ:Podmínka:
hodnota ve sloupci Dje rovna 0.
Pokud ano, sestavíme vzorec -B3/(2*A3).
Řádek ne zůstane prázdný.=KDYŽ(D4>0;(-B4+ODMOCNINA(D4))/(2*A4);KDYŽ(D4=0;-B4/(2*A4)))
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 53
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Funkce KDYŽ3. Sloupec G – určení druhého řešení, pokud jsou
dvě
volíme funkci KDYŽ.Podmínka:
hodnota ve sloupci D je kladná.Pokud ano, sestavíme vzorec
-B3-ODMOCNINA(D3))/(2*A3).Řádek ne zůstane prázdný.
=KDYŽ(D3>0;(-B3-ODMOCNINA(D3))/(2*A3))
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 54
aDbx
22
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Funkce KDYŽ3. Formát sloupců F a G:V některých buňkách se objeví text NEPRAVDA.
Pokud nechceme tento text zobrazit, nastavíme formát buňky.
Karta Domů, skupina Číslo,formát vlastní0,00;;;
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 55
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
1. Otevřete soubor P03VD, list Narozeniny. Doplňte vhodné funkce.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 56Další funkce DNES(), NYNÍ(), HODNOTA.NA.TEXT
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Další funkce1. Den narození - použijeme funkci
HODNOTA.NA.TEXT
=HODNOTA.NA.TEXT(D2;"dddd")
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 57
Který údaj chceme převést
V jakém formátu bude výsledný text – „dddd“ určí celý název dne
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Další funkce1. Počet dnů od narození - použijeme funkci
DNES a odečteme datum narození. Buňkám nastavíme formát obecný.=DNES()-D210 000 dnů od narození – k datu narození stačí přičíst tuto hodnotu=D2+1000020 000 dnů od narození – obdobně=D2+20000
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 58
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Další funkce – POČET, POČET22. Otevřete soubor P03VD, list Docházka. Pomocí
vhodných funkcí (POČET a POČET2) určete ve sloupci Q účast na hodinách daného předmětu v %.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 59
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Další funkce – POČET, POČET22. POČET - určí počet číselných hodnot (v našem
případě 1), ostatní znaky nepočítá.POČET2 - určí počet všech vyplněných buněk.
Do výběru v obou případech zahrneme oblast B3:P3. Účast pak určíme jako podíl počtu jedniček a počtu všech vyplněných buněk. Formát buněk volíme procenta.=POČET(B3:P3)/POČET2(B3:P3)
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 60
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Další funkce – POČET, POČET22. Podmíněné formátování:
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 61
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Další funkce – POČET, POČET22. Podmíněné formátování:
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 62
Nastavíme podmínku
Nastavíme formát
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Další funkce – HODNOTA, ČÁST3. Otevřete soubor P03VD, list Rodné číslo. Ve
sloupci C určete pomocí funkce KDYŽ, zda osoba je muž nebo žena.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 63
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Další funkce – HODNOTA, ČÁST3. Rozhodovat budeme podle třetího čísla v
řetězci rodného čísla.Zajímá nás jeden znak od třetí pozice – funkce
ČÁST. Ta ovšem určí hodnotu jako textový řetězec.
Abychom ho mohli porovnávat s číslem, musíme jej převést na číslo – funkce HODNOTA.
Když je tato hodnota větší než 1, jedná se o ženu, jinak jde o muže.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 64
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Další funkce – HODNOTA, ČÁST3. Postup:Volíme funkci KDYŽ.Následuje funkce
HODNOTA. Dále vybereme funkci
ČÁST.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 65
Řetězec, ve kterém hledáme
Od kterého místa hledáme
Kolik znaků hledáme
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Další funkce – HODNOTA, ČÁST3. Po výběru všech funkcí klikneme v řádku
vzorců na název funkce KDYŽ, tím se vrátíme k její kartě a doplníme podmínku a řádky ANO a NE
=KDYŽ(HODNOTA(ČÁST(B2;3;1))>1;"žena";"muž")
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 66
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Další funkce – ZLEVA, ČÁST4. V předchozí úloze doplňte ještě další sloupec
D, ve kterém z rodného čísla určíme datum narození. Ve sloupci E určete věk osoby.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 67
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Další funkce – ZLEVA, ČÁST4. Pro sestavení dat použijeme funkci DATUM.
Obsahuje tři části:Rok – první dva znaky z řetězce rodného čísla,
připočteno 1900. Použijeme funkci ZLEVA.Měsíc – třetí a čtvrtý znak v řetězci. Použijeme
funkci ČÁST, navíc rozlišíme postup podle toho, zda jde o ženu nebo muže (funkce KDYŽ).
Den – pátý a šestý znak v řetězci. Použijeme funkci ČÁST.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 68
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Další funkce – ZLEVA, ČÁST4. Postup:Volíme funkci DATUM.Do řádku Rok zapíšeme1900+ a dále volíme funkci
ZLEVA.
Na řádku vzorců klikneme na název funkce DATUM a tvoříme řádek Měsíc.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 69
Řetězec, ve kterém hledáme
Kolik znaků hledáme
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Další funkce – ZLEVA, ČÁST4. Postup:Do řádku Měsíc volíme
funkci KDYŽ.Podmínka
Do řádku ANO zadámefunkci ČÁST.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 70
Řetězec, ve kterém hledáme
Od kterého místa hledáme
Kolik znaků hledáme
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Další funkce – ZLEVA, ČÁST4. Postup:Kliknutím v řádku vzorců na název funkce KDYŽ
se vrátíme k jejímu dokončení:V řádku NE sestavíme
funkci ČÁST a odečteme 50.
Na řádku vzorců klikneme na název funkce DATUM a tvoříme řádek Den.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 71
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Další funkce – ZLEVA, ČÁST4. Postup:Do řádku Den volíme
funkci ČÁST.
Tím je funkce DATUM dokončena.=DATUM(1900+ZLEVA(B2;2);KDYŽ(C2="muž";ČÁST(B2;3;2);ČÁST(B2;3;2)-50);ČÁST(B2;5;2))
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 72
Řetězec, ve kterém hledáme
Od kterého místa hledáme
Kolik znaků hledáme
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Další funkce – ZLEVA, ČÁST4. Sloupec Věk:Použijeme funkci DNES a odečteme od ní datum
narození. Výsledkem je počet dnů od narození. Proto tento výsledek dělíme počtem dnů v roce (365) a nakonec zaokrouhlíme na celé číslo.
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 73
Standardizace ICT výuky
Praktický modul Návod na řešení
Další funkce – ZLEVA, ČÁST4. Postup:Vybereme funkci ZAOKROUHLIT, do ní vložíme
funkci DNES – D2a dělíme 365.
Číslice 0 určuje zaokrouhlení nacelé číslo.
=ZAOKROUHLIT((DNES()-D7)/365;0)
22.04.2023
Tabulkový procesor- úvod
číslo snímku 74