Post on 27-Feb-2019
ODDZIAŁ FIZJOTERAPIIII WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego
PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY
DLA STUDENTÓW FIZJOTERAPII
I ROK studiów jednolitych magisterskich
r. ak. 2017/2018
PRZEDMIOTY PODSTAWOWE
1. ANATOMIA PRAWIDŁOWA...........................................................................................5
2. ANATOMIA OBRAZOWA..............................................................................................14
3. BIOFIZYKA......................................................................................................................18
4. BIOLOGIA MEDYCZNA Z MORFOLOGIĄ KOMÓRKI I PODSTAWAMI GENETYKI …………………………………………………………………………………………….22
5. BIOCHEMIA.....................................................................................................................27
6. KINEZJOLOGIA Z ELEMENTAMI ANATOMII PALPACYJNEJ...............................31
7. PEDAGOGIKA OGÓLNA................................................................................................39
8. ANTROPOLOGIA............................................................................................................46
9. KWALIFIKOWANA PIERWSZA POMOC MEDYCZNA.............................................51
10. PODSTAWY FIZJOLOGII CZŁOWIEKA………………………………………………51
PRZEDMIOTY KIERUNKOWE
11. FIZJOTERAPIA OGÓLNA..............................................................................................55
12. METODYKA NAUCZANIA RUCHU.............................................................................65
13. KINEZYTERAPIA - propedeutyka oraz Praktyka w pracowni kinezyterapii..................76
14. FIZYKOTERAPIA - propedeutyka oraz Praktyka w pracowni fizykoterapii...................91
15. ZAJĘCIA RUCHOWE NA PŁYWALNI.......................................................................107
16. KSZTAŁTOWANIE UMIJĘTNOŚCI RUCHOWYCH ……………………………....114
17. MASAŻ LECZNICZY....................................................................................................126
POZOSTAŁE PRZEDMIOTY
18. JĘZYK OBCY.................................................................................................................137
19. KOMUNIKACJA DLA POTRZEB FIZJOTERAPII………………………………………
20. SZKOLENIE BIBLIOTECZNE......................................................................................156
21. SZKOLENIE W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACY....................160
22. PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ.................................................................................164
23. PRAKTYKA WAKACYJNA..........................................................................................176
2
WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO
Rektor Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego
prof. dr hab. n. med. Mirosław Wielgoś.Sekretariat Rektora: tel. 57 -20-101, 57 -20-151
Prorektor ds. Studenckich i KształceniaProf. dr hab. Barbara GÓRNICKA
Prorektor ds. Personalnych i OrganizacyjnychProf. dr hab. Andrzej DEPTAŁA
Sekretariat Prorektorów: tel. 57 -20-109
Prorektor ds. Nauki i Transferu TechnologiiDr hab. Jadwiga TURŁO
Prorektor ds. Klinicznych i InwestycjiDr hab. Wojciech BRAKSATOR
Sekretariat Prorektorów: tel. 57 -20-106
Prorektor ds. Umiędzynarodowienia, Promocji i RozwojuProf. Dr hab. Krzysztof J. FILIPIAK
Sekretariat Prorektorów: tel: tel.: (22) 57- 20 -104faks: (22) 57 20 168
WŁADZE II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
DZIEKAN
Prof dr hab. n. med. MAREK KUCH
Prodziekan ds. I-III r. – Dr hab. med. Magdalena MalejczykProdziekan ds. IV-VI r. – Prof. dr hab. med. A rtur M amcarzSekretariat Dziekanatu: tel. 57-20-214, fax 5720-228
Prodziekan ds. Oddziału Nauczania w Języku Angielskim
Prof. dr hab. n. med. Bożena WernerSekretariat Dziekanatu: tel. 57-20-502
Prodziekan ds. Oddziału Fizjoterapii
Dr hab. med. Dariusz BiałoszewskiSekretariat Dziekanatu: tel. 57-20-604, fax 57-20-555
3
Dziekanat Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego
Sekretariat pokój 604 tel.: (0-22) 57 20 604; faks: (0-22) 57 20 555
Kierownik Dziekanatu mgr Ewa Janiak fizjoterapia@wum.edu.pl
Tok studiówpokój 613
tel.: (0-22) 57 20 512; 57-20-514, 57-20-682 faks: (0-22) 57 20 555
Studia jednolite magisterskie rok I, Studia pierwszego stopnia lata II-III
Paulina Budny paulina.budny@wum.edu.pl
Studia drugiego stopnia , lata I – II
mgr Elżbieta Miodowska elzbieta.miodowska@wum.edu.pl
Studia niestacjonarne (d. zaoczne) drugiego stopnia , lata I – II
mgr Elżbieta Miodowska elzbieta.miodowska@wum.edu.pl
Przewodniczący Rady Pedagogicznej I roku - opiekun roku
Mgr Anna Ostaszewska tel. 22/57 20 920
DZIAŁ SPRAW BYTOWYCH STUDENTÓW
Centrum Dydaktyczne WUM
Osoba zajmująca się sprawami studentów Oddziału Fizjoterapii
Pani Barbara Klos tel. (22) 57-20-812
barbara.klos@wum.edu.pl
4
PRZEDMIOTY PODSTAWOWE
1. ANATOMIA PRAWIDŁOWA
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski z oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia
fizjoterapia, jednolite pięcioletnie studia magisterskie, profil praktyczny, studia stacjonarne
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu: Anatomia prawidłowa
Kod przedmiotu 35059
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
ZAKŁAD ANATOMII PRAWIDŁOWEJ i KLINICZNEJCENTRUM BIOSTRUKTURYWarszawa, ul. Chałubińskiego 5, tel. i fax 629-52-83e-mail : anatomy@ib.amwaw.edu.pl
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Bogdan Ciszek
Rok studiów 1
Semestr studiów 1,2
Typ modułu/przedmiotu podstawowy
Osoby prowadzące
Prof. Ciszek BogdanProf. Aleksandrowicz RyszardDr Deszczyńska HelenaDr Makomaska-Szaroszyk ElżbietaDr Rebandel PawełDr Skarżyńska BożenaDr Szałwiński MichałDr hab. Sikorska-Piwowska ZofiaMgr Bogacka UrszulaDr Ciołkowski MaciejDr Deszczyńska KatarzynaMgr Dziedzic Dawid Mgr Grzegorczyk Michał Lek Goliszewski JerzyDr Komarnicki Julian
Lek Koleśnik AdamDr Krasucki KrzysztofLek Jarzyński Tobiasz Dr Mańkowska-Pliszka HannaLek Maślanka MateuszDr Niszczota CezaryDr Ptasińska MariaLek Rzeźnicka EwaLek Stańczak AnnaDr Skadorwa TymonDr Szaro PawełMgr Ungier EwaLek Witkowski GrzegorzLek Wojciechowski Tomasz Lek Zdunek Paweł
Erasmus TAK/NIE TAK
Osoba odpowiedzialna za sylabus Maciej Ciołkowski
Liczba punktów ECTS: 7
2. Cele kształcenia C1. znać mianownictwo anatomiczne polskie, łacińskie i angielskieC2. nazwać, opisać budowę, topografię i rozwój wszystkich struktur wypreparowanych w prosektorium,C3. znać czynność tkanek i narządów w warunkach prawidłowych oraz zależność pomiędzy budową i czynnością
5
narządu,C4. umieć zidentyfikować i określić właściwą nazwę prawidłowej struktury anatomicznej na zdjęciach rentgenowskich, obrazach USG, TK, MR i endoskopowych,C5. przeprowadzić analizę ruchów wykonywanych w poszczególnych stawachC6. opisać podstawy anatomiczne uszkodzenia nerwów i ośrodków nerwowych,C7. znać stosunki topograficzne narządów, zmienność ich budowy, odmiany i wyciągać z tego własne wnioski,C8. umieć określić granice narządów i rzuty ważnych elementów (np. zastawek serca) na powierzchnię ciała,Ocenić różnicę między obrazem prawidłowym i patologicznym posługując się różnymi poznanymi metodami, głównie badaniami przyżyciowymi
W toku kształcenia w Zakładzie Anatomii Prawidłowej i Klinicznej podnoszone są kwestie szacunku wobec chorego, jego cierpienia i śmierci, szacunku wobec szczątków ludzkich. W trakcie wykładu inauguracyjnego studenci poprzez powstanie i minutę ciszy czczą pamięć donatorów - osób które ofiarowały swoje ciała na potrzeby nauczania w Zakładzie Anatomii Prawidłowej i Klinicznej.
Treść nauczania obejmuje zagadnienia omawiane na wykładach i poznawane praktycznie na ćwiczeniach w sali prosektoryjnej z użyciem modeli i preparatów.Ćwiczenia odbywają się w kilkunastosobowych grupach z asystentem prowadzącym daną grupę (nawiązanie do zasady mistrz-uczeń). Zajęcia polegają na zaznajamianiu się poszczególnymi elementami organizmu człowieka, z ich kształtem, budową, położeniem oraz zrozumieniu ich wzajemnej zależności. Na drodze analizy dochodzimy do syntezy ciała ludzkiego, szczególnie do znajomości budowy ciała człowieka żywego. W trakcie zajęć nacisk kładziony jest na interaktywne omówienie materiału i praktyczną weryfikację poznanych struktur anatomicznych na modelach, zwłokach i izolowanych preparatach oraz na własnym ciele. Program klasycznego nauczania anatomicznego jest wzbogacany o szereg elementów anatomii klinicznej i zaznajomienie z metodami badań przyżyciowych jak: endoskopowe badania przewodu pokarmowego (ezofagoskopia, gastrofiberoskopia, dróg oddechowych (rynoskopia, laryngoskopia, bronchoskopia), dróg moczowych (cystoskopia), gałki ocznej (oftalmoskopia) jak również poprzez badania radiologiczne (bronchografia, arteriografia, flebografia, limfografia) oraz przez stosowanie takich metod jak: ultarsonografia, tomografia komputerowa, rezonans magnetyczny.
Wykłady są wzbogacane obrazami radiologicznymi, USG, CT, MR oraz obrazami uzyskanymi za pomocą niektórych technik endoskopowych. W tym celu Zakład prowadzi współpracę z wieloma Zakładami i Klinikami. Wykłady i ćwiczenia są również wzbogacane metodami wizualnymi przez wykorzystanie filmów i nagrań video.
6
3. Wymagania wstępne
Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu chemii i fizyki oraz nabycie wiadomości z zakresu anatomii człowieka i zwierząt na poziomie kursu biologii oraz języka polskiego dla szkoły średniej
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
Symbol tworzony przez osobę wypełniającą
sylabus (kategoria: W-wiedza,
U-umiejętności, K-kompetencje oraz numer
efektu)
Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu
zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być
zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie.
Numer kierunkowego efektu kształcenia zawarty w Rozporządzeniu Ministra
Nauki bądź Uchwały Senatu WUM właściwego
kierunku studiów.
W1
Posiada pogłębioną wiedzę niezbędną do opisu budowy anatomicznej człowieka i funkcjonowania poszczególnych jego układów, ze szczególnym uwzględnieniem układu mięśniowo-szkieletowego oraz jego filo- i ontogenezy - w zakresie mianownictwa polskiego i oficjalnego międzynarodowego
K_W01
W2
Prezentuje rozszerzoną wiedzę w zakresie budowy i funkcji organizmu człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem układu mięśniowo-szkieletowego oraz jego sterowania podczas aktywności fizycznej
K_W03
W3
Zna objawy, przyczyny oraz rozumie mechanizmy i lokalizację wybranych procesów patologicznych ze szczególnym uwzględnieniem układu mięśniowo-szkieletowego, nerwowego i krążenia
K_W04
U1
Prawidłowo identyfikuje i lokalizuje struktury anatomiczne na modelach, preparatach anatomicznych, swoim ciele i badaniach obrazowych
K_W01K_W03K_U01K_U21
U2
Prawidłowo analizuje i relacjonuje położenie i ruchy struktur anatomicznych z wykorzystaniem mianownictwa anatomicznego polskiego i oficjalnego międzynarodowego
K_W01K_W03K_U01K_U17K_U21K_U23
U3 Dostosowuje swoje zachowanie do przyjętych kulturowo norm wobec cierpienia i śmierci
K_U05K_K04
K1Adekwatnie ocenia swoją wiedzę i trafnie wybiera sposoby i źródła jej pogłębienia. Posługuje się metodą naukową.
K_K01K_K02
K2Dobrze wykorzystuje czas zajęć, aktywnie w nich uczestniczy, współpracuje z prowadzącym i innymi studentami
K_K02K_K07K_K09
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 60 Cały rok Cały rok7
Seminarium
Ćwiczenia 60
6. Tematy zajęć i treści kształceniaWykłady i ćwiczenia
Ćwiczenia odbywają się w Zakładzie Anatomii Prawidłowej i Klinicznej w salach do ćwiczeń prosektoryjnych.
Wykłady są wzbogacane obrazami radiologicznymi, USG, CT, MR oraz obrazami uzyskanymi za pomocą niektórych technik endoskopowych. W tym celu Zakład prowadzi współpracę z wieloma Zakładami i Klinikami. Wykłady i ćwiczenia są również wzbogacane metodami wizualnymi przez wykorzystanie filmów i nagrań videoProgram może ulegać niewielkiej modyfikacji w zależności od układu kalendarza.Szczegółowy program wykładów i ćwiczeń zostanie podany na początku roku.Poszczególne efekty kierunkowe zgodnie z powyższymi przedmiotowymi efektami kształcenia osiągane są spójnie przez cały cykl wykładów i ćwiczeń.PROGRAM WYKŁADÓW
OSTEOLOGIA, ANATOMIA JAM CIAŁAW1. Anatomia – budowa ciała ludzkiego. Reguły opisu anatomicznego. Ogólna budowa kości i ich połączeń. [W1; U1-3; K2]W2. Biomechanika kręgosłupa. Koncepcja kolumnowa budowy kręgosłupa. Kości i połączenia w obrębie klatki piersiowej [W1-3; U1-2; K2]W3. Osteologia kończyny górnej. [W1; U1; K2]W4. Osteologia kończyny dolnej. [W1; U1; K2] W5. Anatomiczne podstawy biomechaniki stawów kończyn. [W1-3; U1-2; K2]W6. Budowa jamy klatki piersiowej. Pojęcie śródpiersia. Tchawica, oskrzela. Płuca. Mechanika oddychania. Budowa i rozwój serca. Unaczynienie i unerwienie. [W1-3; U1-2; K2]W7. Układ pokarmowy i jama brzuszna. Układ żyły wrotnej. Układ moczowo-płciowy. [W1-3; U1-2; K2]W8. Anatomia kliniczna stawów. Podstawy anatomii radiologicznej układu kostnego. [W1-3; U1-2; K2]
OŚRODKOWY UKŁAD NERWOWY I NARZĄDY ZMYSŁÓWW9. Podział układu nerwowego. Znaczenie czynnościowe podziału. Rdzeń kręgowy – nerw rdzeniowy. Budowa czaszki. Podział czaszki. Doły i jamy czaszki. [W1-2; U1; K2]W10. Budowa i czynności kory mózgowej. Jądra podstawy. Wzgórze. Podwzgórze. [W1-2; U1; K2]W11. Drogi czuciowe. Drogi wstępujące rdzenia kręgowego, droga wzrokowa, słuchowa, smakowa, węchowa. [W1-2; U1; K2]W12. Układ piramidowy, pozapiramidowy. Zespoły uszkodzenia. [W1-3; U1; K2]W13. Oko – anatomia czynnościowa narządu wzroku. Oczodół mięśnie gałkoworuchowe. Narząd słuchu i równowagi. [W1-3; U1-2; K2]W14. Anatomiczne podstawy powstawania objawów neurologicznych. Podstawy anatomii radiologicznej ośrodkowego układu nerwowego. [W1-3; U1-2; K2]
TUŁOWIEW15. Topografia ogólna głowy i szyi. Przestrzenie topograficzne. Główne pęczki naczyniowo-nerwowe. [W1-2; U1; K2]W16. Grzbiet: grupy mięśni, przyczepy, czynność, unerwienie i unaczynienie. [W1-2; U1-2; K2]W17. Ściany klatki piersiowej. Mięśnie międzyżebrowe Unerwienie i unaczynienie. Mechanika oddychania. [W1-3; U1-2; K2]W18. Ściany jamy brzusznej. Dno miednicy. Miejsca zmniejszonej oporności. Pojęcie przepukliny. Miejsca powstawania przepuklin. Kanał pachwinowy i kanał udowy. [W1-3; U1-2; K2]W19. Wybrane zagadnienia anatomii klinicznej grzbietu. Anatomia czynnościowa tułowia. Podstawy anatomii radiologicznej grzbietu i ścian klatki piersiowej i jamy brzusznej. [W1-3; U1-2; K2]
KOŃCZYNA GÓRNA
8
W20. Topografia i czynność obręczy kończyny górnej, splot ramienny. Mięśnie obręczy. Tętnica i żyła pachowa. [W1-3; U1-2; K2]W21. Topografia i czynność ramienia i przedramienia. Mięśnie ramienia i przedramienia. Powrózki naczyniowo-nerwowe. Podziały powięziowe. [W1-3; U1-2; K2]W22. Topografia i czynność ręki. Zespoły uszkodzenia nerwów kończyny górnej. [W1-3; U1-2; K2]W23. Wybrane zagadnienia anatomii klinicznej. Podstawy anatomii radiologicznej kończyny górnej. [W1-3; U1-2; K2]
KOŃCZYNA DOLNA
W24. Topografia i czynność obręczy kończyny dolnej i uda. Splot lędźwiowo krzyżowy. [W1-3; U1-2; K2]W25. Topografia i czynność goleni i stopy. Podziały powięziowe. [W1-3; U1-2; K2]W26. Biomechanika stawu kolanowego. Układ naczyniowy kończyn. Topografia, wyczuwalność tętna. Krążenie żylne. Zespoły uszkodzenia nerwów kończyny dolnej. [W1-3; U1-2; K2]W27. Wybrane zagadnienia anatomii klinicznej. Podstawy anatomii radiologicznej kończyny dolnej. [W1-3; U1-2; K2]
Program ćwiczeń
OSTEOLOGIA, ANATOMIA JAM CIAŁAC1.Ogólna budowa ciała ludzkiego. Kręgosłup: budowa typowego kręgu. Budowa kręgów w poszczególnych odcinkach kręgosłupa. [W1-3; U1-3; K1-2]C2. Kręgosłup jako całość, krzywizny kręgosłupa, połączenia kręgosłupa. Klatka piersiowa: budowa typowego żebra, zmienność budowy żeber, budowa mostka, otwór górny i dolny klatki piersiowej. [W1-3; U1-3; K1-2]C3. Kości obręczy: obojczyk i łopatka. Kości kończyny górnej: kość ramienna promieniowa i łokciowa, kości nadgarstka, śródręcza i palców. Połączenia kości. [W1-3; U1-3; K1-2]C4. Kości obręczy: kość miedniczna. Kości kończyny dolnej: kość udowa, rzepka, piszczel, strzałka, kości stępu śródstopia i palców. Połączenia kości. [W1-3; U1-3; K1-2]C5. Anatomia stawów, staw ramienny i łokciowy, staw promieniowo-nadgarstkowy, staw biodrowy, kolanowy, skokowo-goleniowy. [W1-3; U1-3; K1-2]C6. Klatka piersiowa. Śródpiersie, podział i zawartość. Narządy śródpiersia. Tchawica, oskrzela. Opłucna, jama opłucnej. Płuca - budowa płatowa i segmentowa. Osierdzie. Budowa serca. Naczynia wieńcowe. Żyły serca. Splot sercowy. Jama nosowa, zatoki przynosowe. [W1-3; U1-3; K1-2]C7. Układ pokarmowy – Jama ustna, gardło żołądek, jelito cienkie i grube. Wątroba. Śledziona. Trzustka. Żyła wrotna. Aorta brzuszna. Układ moczowy. Nerki: kora i rdzeń. Położenie nerek Nadnercza. Narządy płciowe żeńskie i męskie. [W1-3; U1-3; K1-2]C8. Repetytorium tematyczne. Kollokwium.
OŚRODKOWY UKŁAD NERWOWYNARZĄDY ZMYSŁÓWC9. Czaszka – nerwy czaszkowe. Mózgowie i podział. Opony mózgowia – budowa ogólna. Rdzeń kręgowy – budowa ogólna. Pień mózgu. [W1-3; U1, 3; K1-2]C10. Kresomózgowie – komora boczna. Międzymózgowie. Komora III. Podział czynności kory mózgowej. Płyn mózgowo-rdzeniowy. Śródmózgowie. [W1-3; U1-3; K1-2]C11. Most. Drogi czuciowe. Drogi wstępujące rdzenia kręgowego, droga wzrokowa, słuchowa, smakowa, węchowa. [W1-3; U1-3; K1-2]C12. Rdzeń przedłużony. Drogi zstępujące. Układ piramidowy, pozapiramidowy, przedsionkowy, czynność móżdżku. [W1-3; U1-3; K1-2]C13. Oko – budowa oka: rogówka, twardówka, naczyniówka, siatkówka. Oczodół mięśnie gałkoworuchowe. Narząd słuchu i równowagi: ucho zewnętrzne, ucho środkowe-jama bębenkowa, ucho wewnętrzne – błędnik kostny i błoniasty. [W1-3; U1-3; K1-2]C14. Repetytorium tematyczne. Kollokwium
TUŁOWIEC15. Powłoka wspólna. Budowa głowy i szyi. Mięśnie głowy i szyi. Powięź i przestrzenie międzypowięziowe. Główne pęczki naczyniowo-nerwowe. Tętnica szyjna wspólna i jej podział. Żyła szyjna wewnętrzna. [W1-3; U1-3; K1-2]
9
C16. Grzbiet. Okolice grzbietu. Kark. Powięź piersiowo-grzbietowa. Grupy mięśni grzbietu i karku, przyczepy, czynność. [W1-3; U1-3; K1-2]C17. Warstwowa budowa ściany klatki piersiowej. Mięśnie klatki piersiowej Przestrzeń między żebrowa. Nerwy i naczynia międzyżebrowe. Przepona: przyczepy, budowa, unerwienie. [W1-3; U1-3; K1-2]C18. Mięśnie brzucha: mięsień prosty, mięśnie skośne, mięsień poprzeczny. Mięsień czworoboczny lędźwi. Mięsień biodrowo-lędźwiowy. Dno miednicy. Miejsca zmniejszonej oporności. Kanał pachwinowy. Kanał udowy. [W1-3; U1-3; K1-2]C19. Repetytorium tematyczne. Kollokwium
KOŃCZYNA GÓRNAC20. Mięśnie obręczy kończyny górnej: Mięsień podgrzebieniowy, nadgrzebieniowy, podłopatkowy, stożek rotatorów. Mięsień naramienny. Jama pachowa. Splot ramienny. Tętnica i żyła pachowa. [W1-3; U1-3; K1-2]C21. Mięśnie ramienia i przedramienia. Mięsień dwugłowy i trójgłowy ramienia. Mięsień kruchoramienny i ramienny. Dół łokciowy. Powrózek naczyniowo-nerwowy ramienia. Powrózki naczyniowo-nerwowe przedramienia. [W1-3; U1-3; K1-2]C22. Budowa ręki. Mięśnie kłębu i kłębiku. Mięśnie glistowate i międzykostne. Topografia ścięgien zginaczy. Kanał nadgarstka. Unerwienie i unaczynienie ręki. [W1-3; U1-3; K1-2]C23. Repetytorium tematyczne. Kollokwium
KOŃCZYNA DOLNA
C24. Mięśnie obręczy kończyny dolnej. Mięśnie pośladkowe, mięśnie rotatory stawu biodrowego. Splot lędźwiowo-krzyżowy. Nerw kulszowy. Nerwy pośladkowe. Nerw udowy. Nerw zasłonowy. Nerwy czuciowe. Otwory kulszowe większy i mniejszy. Mięsień biodrowo-lędźwiowy. [W1-3; U1-3; K1-2]C25. Mięśnie uda. Grupa przednia. Grupa tylna. Grupa przywodzicieli. Naczynia udowe. Kanał przywodzicieli. Dół podkolanowy. Naczynia podkolanowe. Gałęzie nerwu kulszowego. Mięśnie goleni. Mięśnie strzałkowe. Grupa przednia. Grupa tylna. [W1-3; U1-3; K1-2]C26. Budowa stopy. Luki podłużne i poprzeczne. Mięśnie stopy. Naczynia stopy. [W1-3; U1-3; K1-2]C27. Repetytorium tematyczne. Kollokwium
7. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaAby w pełni wykorzystać czas ćwiczeń student obowiązany jest przychodzić na zajęcia przygotowany
teoretycznie z aktualnego materiału oraz obowiązuje znajomość materiału ze wszystkich poprzednio odbytych ćwiczeń.
Kartkówki
W celu weryfikacji przygotowania studentów na każdych ćwiczeniach zdają oni krótki sprawdzian pisemny. Aby zaliczyć semestr trzeba zdać 60% sprawdzianów. Zaliczenie wszystkich sprawdzianów z danego cyklu pozwala na zdobycie dodatkowych 5 punktów doliczanych do wyniku z kolokwium teoretycznego.
Kolokwia
Materiał podzielony jest na 5 cykli tematycznych:*Osteologia i Anatomia Jam Ciała *Ośrodkowy Układ Nerwowy i Narządy Zmysłów*Tułowie*Kończyna górna*Kończyna dolna
Każdy cykl tematyczny kończy się kolokwium składającym się z części testowej (teoretycznej) i praktycznej. Z części testowej kolokwium (40 pytań - 1 minuta na pytanie) można uzyskać 40 punktów. Tym samym z
kolokwiów teoretycznych można uzyskać w ciągu całego roku akademickiego łącznie 200 punktów + 25 punktów za kartkówki.
W trakcie każdego kolokwium praktycznego należy rozpoznać 20 struktur oznaczonych wskaźnikami z numerem (szpilka). Za każdą ”szpilkę” można uzyskać 0, 1 lub 2 punkty, czyli maksymalnie można uzyskać 40 punktów ze sprawdzianu praktycznego. Czas na rozpoznanie i opisanie każdej struktury to 30 sekund. Na stronie internetowej Zakładu dostępne są szczegółowe zasady oceniania sprawdzianów praktycznych. Tym samym z kolokwiów teoretycznych można uzyskać łącznie 200 punktów w ciągu całego roku akademickiego.
Kolokwium odbywa się dla wszystkich studentów danego rzutu na początku ćwiczeń. Z chwilą rozpoczęcia kolokwium brak jest wstępu do sal prosektoryjnych. Osoby spóźnione tracą termin.
Do zaliczenia kursu anatomii i dopuszczenia do egzaminu niezbędne jest zdobycie łącznie przynajmniej 130 punktów za kolokwia teoretyczne i 130 punktów za kolokwia praktyczne.
10
Egzamin – praktyczny i teoretyczny
Egzamin z Anatomii odbywa się w sesji letniej i składa się z części praktycznej (szpilki) i teoretycznej - testowej. Warunkiem zdania egzaminu jest pozytywne zaliczenie obu części. Nie zaliczenie jednej części praktycznej lub teoretycznej oznacza ocenę niedostateczną z całości egzaminu.
Egzamin praktyczny skłąda się z 60 struktur do rozpoznania. Aby zaliczyć egzamin praktyczny należy uzyskać przynajmniej 76 punktów ze 120 możliwych do zdobycia.
Egzamin teoretyczny składa się ze 120 pytań. Aby go zaliczyć należy uzyskać co najmniej 76 punktów. Symbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
W1-3U1-3K1-2
Wykłady i ćwiczeniaW1-27C1-27
Zaliczenie, egzamin Kartkówka na każdym ćw.,
kol. w formie praktycznej (szpilki) i pisemnej (test) po każdym zakończonym cyklu tematycznym,
Egzamin praktyczny i testowy
65% dla każdego sprawdzianu
8. Kryteria ocenianiaForma zaliczenia przedmiotu:
Warunkiem zaliczenia semestru, roku i dopuszczenia do egzaminu z Anatomii jest czynny udział w wykładach i ćwiczeniach, uzyskanie zaliczenia ćwiczeń oraz kolokwiów:Udział w ćwiczeniach
Dopuszczalna jest nieobecność na nie więcej niż 1 ćwiczeniu z jednego cyklu tematycznego. Większa liczba nieobecności uniemożliwia przystąpienie do kolokwium. Łączna liczba nieobecności w semestrze nie może przekroczyć trzech pod rygorem niezaliczenia semestru i niedopuszczenia do egzaminu.
Można być nieobecnym na nie więcej niż jednym kolokwium.Usprawiedliwianie nieobecności nie jest konieczne.
KartkówkiPróg zaliczenia każdej z kartkówek to 65% możliwych do zdobycia punktów. Aby zaliczyć semestr
trzeba zaliczyć 60% sprawdzianów. Zaliczenie wszystkich sprawdzianów z danego cyklu pozwala na zdobycie dodatkowych 5 punktów do wyniku z kolokwium teoretycznego.Kolokwia
Do zaliczenia kursu anatomii i dopuszczenia do egzaminu niezbędne jest zdobycie łącznie przynajmniej 130 punktów za kolokwia teoretyczne i 130 punktów za kolokwia praktyczne.Sprawdzian dopuszczający
Osoby, które w pierwszym lub drugim semestrze zaliczyły mniej niż 60% kartkówek, podchodzą w końcu maja do dopuszczającego kolokwium testowego z całości materiału.
Osoby, które uzyskały w sumie mniej niż 130 punktów za kolokwia teoretyczne, podchodzą w końcu maja do dopuszczającego kolokwium testowego z całości materiału.
Osoby, które uzyskały w sumie mniej niż 130 punktów za kolokwia praktyczne, podchodzą w końcu maja do dopuszczającego kolokwium praktycznego z całości materiału.
Teoretyczny sprawdzian dopuszczający składa się z 40 pytań testowych. Praktyczny sprawdzian dopuszczający obejmuje 20 struktur do rozpoznania. Próg zaliczenia to 65%. Jest to termin ostateczny.Nie spełnienie powyższych warunków oznacza nie zaliczenie roku i niedopuszczenie do egzaminu.
Egzamin – praktyczny i teoretyczny
Egzamin z Anatomii odbywa się w sesji letniej i składa się z części praktycznej (szpilki) i teoretycznej - testowej. Warunkiem zdania egzaminu jest pozytywne zaliczenie obu części. Nie zaliczenie jednej części praktycznej lub teoretycznej oznacza ocenę niedostateczną z całości egzaminu.
Egzamin praktyczny skłąda się z 60 struktur do rozpoznania. Aby zaliczyć egzamin praktyczny należy uzyskać przynajmniej 76 punktów ze 120 możliwych do zdobycia.
Egzamin teoretyczny składa się ze 120 pytań. Aby go zaliczyć należy uzyskać co najmniej 76 punktów.Ocena z egzaminu zależy od sumy wyników z egzaminu praktrycznego i teoretycznego.
11
ocena kryteria
2,0 (ndst) ≤151
3,0 (dost) 152-169
3,5 (ddb) 170-187
4,0 (db) 188-205
4,5 (pdb) 206-223
5,0 (bdb) 224-240
9. Literatura Literatura podstawowa:Podstawy Anatomii Człowieka. W.Woźniak, Wyd. Med. Wrocław Anatomia Człowieka. W.Sylwanowicz (ostatnio wydany pod red. Sokołowskiej-Pituchowej)Zarys Anatomii Człowieka. A. Krechowiecki, F.Czerwiński
Literatura uzupełniająca:Podręczniki neuroanatomiiAnatomia Ośrodkowego Układu Nerwowego dla Studentów. H. DobaczewskaAnatomia Czynnościowa Ośrodkowego Układu Nerwowego. B. GołąbNeuroanatomia Czynnościowa i Kliniczna. O. Narkiewicz, J. Moryś, PZWL Literatura uzupełniającaAnatomia Człowieka. A. Bochenek, M. Reicher tom I-VAnatomia Prawidłowa Człowieka. T. MarciniakAnatomia Kliniczna Głowy i Szyi. R.Aleksandrowicz, B.Ciszek Wyd. Lek PZWL
ATLASY KLASYCZNEBertollini Atlas Anatomii PZWL dowolne wydanieFrank H. Netter Atlas Anatomii Człowieka Urban &Partner Grant Atlas Anatomii Wyd. Med. Górnicki Kiss Atlas Anatomii PZWL dowolne wydaniePetra Kopf-Maier Atlas Anatomii Człowieka PZWL M. Schunke, E. Schulte, U. Schumacher. Prometeusz. Atlas anatomii człowieka. MedPharmSinielnikow Atlas Anatomii dowolne wydanie
Sobotta Atlas Anatomii Człowieka T I-II Urban&Partner lub inne dowolne wydanieATLASY FOTOGRAFICZNE
Kolorowy Atlas Anatomii Człowieka Mc.Minn i wsp. Vydavatelstvo Slovart- Solis Anatomia Człowieka Rohen,Yokochi Kalliope Atlas Anatomii Vajda PZWL
10.Kalkulacja punktów ECTS (1 ECTS = od 25 do 30 godzin pracy studenta)
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 60 2
Seminarium
Ćwiczenia 60 2
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):.
Przygotowanie studenta do zajęć 40 2
Przygotowanie studenta do zaliczeń 16 1
12
Inne (jakie?)
Razem 7
11. Informacje dodatkowe Na terenie Zakładu działa Studenckie Naukowe Koło Anatomiczne. W Kole pracują sekcje: neuroanatomiczna,
anatomii klinicznej płodu i układu sercowo-naczyniowego, anatomii narządu ruchuCzłonkiem koła może zostać student, który zdał egzamin z anatomii z wynikiem pozytywnym. Tym samym
student odbywający kurs anatomii przewidziany programem studiów nie może być członkiem koła lub, jeśli był nim wcześniej, musi zawiesić członkostwo do czasu zdania egzaminu w celu uniknięcia konfliktu interesów.
W drugim semestrze roku akademickiego rozpoczynają się fakultatywne wykłady poświęcone Anatomii Klinicznej (wtorek 17:00 - 18:30). Są to monograficzne wykłady przeznaczone dla studentów wszystkich lat studiów oraz specjalizujących się lekarzy.
2. ANATOMIA OBRAZOWA
1. Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski
Program kształcenia (Kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):
Kierunek fizjoterapia – studia jednolite magisterskie
Rok akademicki:2017/2018
Nazwa modułu/ przedmiotu:Anatomia obrazowa
Kod przedmiotu:
Jednostki prowadzące kształcenie:
Zakład Radiologii Pediatrycznej WUMradiologia@spdsk.edu.pltel. (22) 317 9281 (Sekreteriat)
Kierownik jednostki/jednostek:Dr n. med. Michał Brzewski
Rok studiów I
Semestr studiów Semestr letni
Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny):
podstawowy
Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot):
Dr n. med. Michał Brzewski
Lek. Przemysław Bombiński
Lek. Katarzyna Czerwińska
13
Lek. Aleksandra Jakimów-Kostrzewa
Lek. Marzena Barczuk-Falęcka
Lek. Remigiusz Krysiak
Erasmus TAK/NIE NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus:
Dr n. med. Michał Brzewski
Lek. med. Przemysław Bombiński
Liczba punktów ECTS:1
2. Cele kształcenia Kurs ma na celu przedstawienie wybranych zagadnień anatomii obrazowej oraz wykorzystania różnych metod diagnostyki obrazowej.
3. Wymagania wstępne
- znajomość podstaw anatomii prawidłowej
4. Przedmiotowe efekty kształceniaLista efektów kształcenia
Symbol OpisOdniesienie do efektu
kierunkowego
(kod przedmiotu)_ (numer efektu oraz jego kategoria W-
wiedza, U-umiejętności, K-kompetencje)
K_W01 Posiada pogłębioną wiedzę niezbędną do opisu:- budowy anatomicznej człowieka i funkcjonowania poszczególnych jego układów, ze szczególnym uwzględnieniem układu mięśniowo-szkieletowego oraz jego filo- i ontogenezy
P7SM_WG01 P7SM_WG02 P7SM_WK06
14
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grupMinimalna liczba osób
w grupie
Wykład 15 1 -
Seminarium - - -
Ćwiczenia - - -
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
Wykłady – prowadzone przez zespół Zakładu pod nadzorem Kierownika, Dr. n. med. Michała Brzewskiego.
Treści programowe :
1. Metody obrazowania: zdjęcia rentgenowskie, tomografia komputerowa, rezonans magnetyczny, ultrasonografia
– zalety i wady poszczególnych metod w obrazowaniu układu kostno-mięśniowego, układu oddechowego i
układu nerwowego.
2. Wybrane zagadnienia z anatomii rentgenowskiej i innych metod obrazowania:
1. anatomia rentgenowska (rtg i TK) układu kostnego: zdjęcia rentgenowskie czaszki, kręgosłupa, obręczy
barkowej, obręczy biodrowej, kończyn, klatki piersiowej, kośćca dziecięcego
2. anatomia obrazowa stawów i tkanek miękkich w badaniach RTG, MR, TK, USG
3. anatomia obrazowa narządów klatki piersiowej
4. anatomia obrazowa centralnego układu nerwowego.
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Przedmiotowy efekt kształcenia
Formy prowadzonych
zajęć
Treści kształcenia
Sposoby weryfikacji
efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Kierunkowy efekt kształcenia
- zgodny z Uchwałą Senatu
K_W47 Wykłady - zaliczeniena podstawie obecności na zajęciach
M1_W47M1_W49
15
8. Kryteria ocenianiaForma zaliczenia przedmiotu:
Na podstawie obecności na zajęciach.
ocena kryteria
2,0 (ndst)
3,0 (dost.)
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:- „Atlas anatomii radiologicznej człowieka”. PZWL, Warszawa 1998
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów
ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykłady 15 1
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do wykładów 7-
Razem 22 1
11. Informacje dodatkowe
16
3.BIOFIZYKA
Metryczka
Nazwa Wydziału: II wydział Lekarski
Program kształcenia II WL, Fizjoterapia, jednolite magisterskie, stacjonarne
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu: Biofizyka
Kod przedmiotu 35046
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:Zakład Biofizyki i Fizjologii Człowieka Adres: Warszawa ul Chałubińskiego 5
Kierownik jednostki/jednostek: Prof dr hab. Jacek Przybylski
Rok studiów I
Semestr studiów Drugi, letni
Typ modułu/przedmiotu podstawowy
Osoby prowadzące Prof. Zbigniew Dunajski, dr Piotr Jeleń, dr Wojciech Baran,
dr Jakub Zieliński, mgr Tomasz Siedlecki
Erasmus TAK/NIE nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus Tomsz Siedlecki
tsiedlecki@wum.edu.pl
Liczba punktów ECTS: 1
12.Cele kształcenia
1. Poznanie praw fizycznych opisujących procesy zachodzące w organizmie oraz zrozumienie podstaw fizycznych działania aparatury stosowanej w fizjoterapii
2. Zdobycie umiejętności interpretacji fizycznej i statystycznej danych pomiarowych .
17
Wymagania wstępne
1. Podstawowe prawa fizyczne dotyczące cieczy i gazów, elektryczności i drgań oraz .podstawy matematyczne teorii funkcji jednej zmiennej rzeczywistej.
2. Przed rozpoczęciem każdego ćwiczenia teoretyczne przygotowanie studentów do zajęć sprawdzane jest w formie ustnej lub pisemnej. Studentów obowiązuje opracowanie tematyki teoretycznej ćwiczenia .
Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
Symbol tworzony przez osobę wypełniającą
sylabus (kategoria: W-wiedza,
U-umiejętności, K-kompetencje oraz numer
efektu)
Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu
zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być
zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie.
Numer kierunkowego efektu kształcenia zawarty w Rozporządzeniu Ministra
Nauki bądź Uchwały Senatu WUM właściwego
kierunku studiów.
K_W01
Student posiada pogłębiona wiedzę niezbędna do opisu: właściwości fizycznych i termodynamicznych komórek i tkanek oraz omawia mechanizmy działania różnych czynników fizycznych ( fale elektromagnetyczne,
zmienne pola elektryczne magnetyczne , ultradźwięki) na organizm człowieka
P7SM_WG01
P7SM_WG02
K_W03
Student prezentuje rozszerzoną wiedzę w zakresie budowy i funkcji organizmu, ze szczególnym
uwzględnieniem układu mięśniowo szkieletowego, czyli na temat biofizyki skurczu sarkomeru i energetyki
mięśnia oraz zna podstawy fizyczne procesu sterowania aktywnością mięśni
P7SM_WG01
P7SM_WG02
K_U11Rozumie podstawy fizyczne działania sprzętu i potrafi
posługiwać się odpowiednio dobranym sprzętem w prowadzeniu fizjoterapii
P7SM_UW01
K_W13Student zna i rozumie mechanizmy fizyczne
niepożądanych efektów ubocznych zabiegów stosowanych w fizjoterapii
P7SM_WK04
K_K02Student potrafi dokonać samooceny stanu swej wiedzy i zdaje sobie sprawę z konieczności uzupełniania jej przez
całe życie
P7SM_KK01
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 4 1 obowiązkowe
Seminarium 0 0 obowiązkowe
Ćwiczenia 18 1 obowiązkowe
18
Tematy zajęć i treści kształceniaWykłady:W1. „Podstawy fizyczne bioelektryczności i biofizyka mięśni, ” ,wykładowca: mgr T. Siedlecki Dyfuzja i elektrodyfuzja, osmoza i elektroosmoza, ruchliwość jonów i potencjał dyfuzyjny, potencjał Nernsta, , potencjał czynnościowy. Budowa sarkomeru, molekularny mechanizm skurczu mięśnia , szybkość skurczu i energetyka mięśnia.W2. „Oddziaływanie fal elektromagnetycznych i ultradźwięków na człowieka”, wykładowca.: dr J. Zieliński, Dźwięki i ultradźwięki, opór akustycny, współczynnik odbicia, absorpcja ultradźwiękó.Rodzaje fal elektromagnetycznych: promieniowanie laserowe i promieniowanie rentgenowskie, Efekty oddziaływania lasera i efekty działania zmiennego pola elektrycznego i zmiennego pola
magnetycznego na tkanki.
Ćwiczenia laboratoryjne:
C1. Pomiary potencjału dyfuzyjnegoC2. Audiometria, akustyka fizjologiczna.C3. Badanie absorpcji promieniowania rentgenowskiegoC4. Promieniowanie laserowe C5. Badanie siły skurczu mięśniaC6. Badania przepływów krwi metodą Dopplera
Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
K_W03 W1C1,C5
Kolokwium ustne z tematyki każdego ćwiczenia oraz
Sprawozdanie pisemne z każdego ćwiczenia
Prawidłowe udzielenie odpowiedzi na 3 spośród 5 zadanych pytań, zdanie egzaminu koncowego,Poprawne opracowanie wyników.Zdanie testu
K_W01 W2C2,C3,C4,C6
Kolokwium ustne z każdego ćwiczenia,Sprawozdanie pisemne z każdego ćwiczenia
Prawidłowe udzielenie odpowiedzi na 3 spośród 5 zadanych pytań, zdanie egzaminu koncowego,Poprawne opracowanie wynikówZdanie testu
K_W01K_W03 K_U11
W1,W2C4, C6,
Kolokwium ustne z każdego ćwiczenia,Sprawozdanie pisemne z każdego ćwiczenia
Prawidłowe udzielenie odpowiedzi na 3 spośród 5 zadanych pytań, zdanie egzaminu koncowego,Poprawne opracowanie wyników,Zdanie testu
K_W13 W2,C3,C4,C5
Kolokwium ustne z każdego ćwiczenia,Sprawozdanie pisemne z każdego ćwiczenia
Prawidłowe udzielenie odpowiedzi na 3 spośród 5 zadanych pytań, zdanie egzaminu koncowego,Poprawne opracowanie wyników,Zdanie testu
Forma zaliczenia przedmiotu: Forma zaliczenia przedmiotu: Test egzaminacyjny do którego dopuszczeni są studenci, którzy zaliczyli ćwiczenia obejmuję tematykę wykładów i ćwiczeń.Aby zdać test egzaminacyjny należy uzyskać minimum 32 punkty z testu. Ocena z Biofizyki ustalana jest liczby punktów uzyskanych z testu egzaminacyjnego.)
ocena kryteria
2,0 (ndst) Mniej niż 32 punkty z samego testu
3,0 (dost) Minimum 32 punktów z samego testu
19
3,5 (ddb) Co najmniej 38 punktów z testu
4,0 (db) Co najmniej 43 punktów z testu
4,5 (pdb) Co najmniej 48 punktów z testu
5,0 (bdb) Co najmniej 53 punkty z testu
Literatura
Literatura obowiązkowa:1. Jaroszyk F.: Biofizyka. PZWL, Warszawa 2008.
2. Skrypt do ćwiczeń z biofizyki ,WUM, Warszawa 2007
3. Literatura uzupełniająca:
1. Pilawski A. (red.): Podstawy biofizyki. PZWL, Warszawa 1983.
2. Miękisz S., Heinrich A.: Wybrane zagadnienia z biofizyki. Volumed, Warszawa 1998…
Kalkulacja punktów ECTS (1 ECTS = od 25 do 30 godzin pracy studenta)
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 4 0.2
Seminarium 0 0
Ćwiczenia 18 0.6
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć 2 0.05
Przygotowanie studenta do zaliczeń 6 0.15
Inne (jakie?)
Razem 30 1
Informacje dodatkowe
20
4. BIOLOGIA MEDYCZNA Z MORFOLOGIĄ KOMÓRKI I PODSTAWAMI GENETYKI
Opis przedmiotu (sylabus) na rok akademicki 2017/2018
13. Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku
Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia:
FizjoterapiaStudia jednolite 5 letnie magisterskieProfil praktycznyStudia stacjonarne
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu:BIOLOGIA MEDYCZNA Z MORFOLOGIĄ
KOMÓRKI I PODSTAWAMI GENETYKI
Kod przedmiotu: 35060
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Katedra i Zakład Biologii Ogólnej i Parazytologii Adres: ul. Chałubińskiego 5, 02-004 WarszawaTelefony: 22 621-26-07 lub 22 628-10-41 Fax: 22 628-53-50e-mail: biologia@wum.edu.plstrona WWW: www.biologia.wum.edu.pl
Kierownik jednostki/jednostek: prof. dr hab. n. med. Leszek Szablewski
Rok studiów: I
Semestr studiów: 1
Typ modułu/przedmiotu: podstawowy
Osoby prowadzące:
dr n. med. Monika Pliszka,
dr n. biol Rusłan Sałamatin,
dr n. med. Agnieszka Sobczyk-Kopcioł,
prof. dr hab. n. med. Leszek Szablewski
Erasmus TAK/NIE: NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus: dr n. med. Agnieszka Sobczyk-Kopcioł
Liczba punktów ECTS: 3,5
14. Cele kształcenia
Poznanie podstaw:
procesów życiowych zachodzących w organizmie człowieka
budowy i fizjologii komórki
budowy i funkcji tkanek ( ze szczególnym uwzględnieniem układu mięśniowo-
21
szkieletowego)
genetycznych uwarunkowań wad narządu ruchu
profilaktyki najczęstszych parazytoz
15. Wymagania wstępne
Wiadomości z biologii uzyskane w ramach kształcenia licealnego (profil biologiczno –chemiczny)
16. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu kształcenia
Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
W zakresie wiedzy
K_W01 Zna fizyczne podstawy procesów życiowych
zachodzących w komórkach i tkankach.
P7SM_WG01
P7SM_WG02
K_W01 Posiada wiedzę na temat budowy
mikroskopowej tkanek oraz procesów
ontogenetycznych.
P7SM_WG01
P7SM_WG02
K_W01 Zna podstawy patofizjologii z zakresu
najczęstszych chorób genetycznych człowieka.
P7SM_WG02
K_W04 Posiada wiedzę na temat podstawowych
jednostek chorobowych (głównie chorób
narządu ruchu).
P7SM_WG02
K_W02 Zna procesy metaboliczne na poziomie
komórkowym.
P7SM_WG01
P7SM_WG02
W zakresie umiejętności
K_U07 Potrafi identyfikować problemy
zdrowotne związane z dysfunkcją
ruchową
P7SM_UW04
K_U22 Potrafi posługiwać się mikroskopem
optycznym i technikami informatycznymi
w celu pozyskania danych, a także
krytycznie analizować i oceniać te dane
P7SM_UW01
P7SM_UW04
W zakresie kompetencji społecznych
K_K01 Student jest świadomy konieczności
posiadania wiedzy z wielu dyscyplin
naukowych, pluralizmu teoretyczno-metodo-
P7SM_WK04
22
logicznego w nauce, wartości krytycznej oceny
doniesień naukowych
K_K08 Student wykazuje odpowiedzialność za własne
przygotowanie do pracy
P7SM_KK05
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 27 10 2
Seminarium 15 5 20
Ćwiczenia 20 10 10
Tematy zajęć i treści kształcenia
WYKŁADY - prowadzący prof. dr hab. Leszek Szablewski
W. 1. Budowa komórki zwierzęcej. P7SM_WG01, P7SM_WG02W. 2. Cykl i podziały komórkowe. P7SM_WG01, P7SM_WG02
W. 3. Transport przez błony, fagocytoza, pinocytoza. Oddychanie komórkowe. P7SM_WG01,
P7SM_WG02
W.4. Gruczoły wydzielania wewnętrznego, hormony, regulacja hormonalna. P7SM_WG01,
P7SM_WG02
W. 5. Podstawy embriologii (gametogeneza, zaplemnienie i zapłodnienie, rozwój zarodkowy
i płodowy, błony płodowe, czynniki teratogenne, wady rozwojowe). P7SM_WG01, P7SM_WG02
W. 6. Organizacja genomu człowieka. Medycyna mitochondrialna. Struktura i funkcja genu
eukariotycznego. P7SM_WG01, P7SM_WG02
W. 7. Replikacja DNA. Biosynteza białek. Regulacja ekspresji genetycznej. P7SM_WG01,
P7SM_WG02
W. 8. Podstawy genetyki klasycznej. Podstawowe pojęcia i definicje genetyczne. Dziedziczenie
mendlowskie i niemendlowskie. Układy grupowe krwi. P7SM_WG01, P7SM_WG02
W. 9. Determinacja płci. Cechy sprzężone i związane z płcią u człowieka. Cytogenetyka.
Mutageny i mutacje genowe człowieka. P7SM_WG01, P7SM_WG02
W.10 Nowotwory jako choroba genetyczna. P7SM_WG01, P7SM_WG02
W.11. Genetyka molekularna. Metody stosowane w biologii molekularnej. Poradnictwo
genetyczne. P7SM_WG01, P7SM_WG02
W.12. Inżynieria genetyczna. Organizmy transgeniczne. P7SM_WG01, P7SM_WG02
W.13. Wykorzystanie DNA w medycynie sądowej. Terapia genowa. P7SM_WG01, P7SM_WG02
23
SEMINARIA I ĆWICZENIA
Ć1. Zasady mikroskopowania. Tkanka nabłonkowa. Gruczoły - budowa i funkcje. P7SM_WG01,
P7SM_WG02, P7SM_UW01,P7SM_UW04
Ć2. Skóra i jej wytwory – budowa i funkcja. Receptory. P7SM_WG01, P7SM_WG02,
P7SM_UW01
Ć3. Anatomia mikroskopowa i funkcja tkanki chrzęstnej, kostnej. Kostnienie na podłożu
chrzęstnym. P7SM_WG01, P7SM_WG02, P7SM_UW01
Ć4. Anatomia mikroskopowa i funkcja tkanki mięśniowej. P7SM_WG01, P7SM_WG02,
P7SM_UW01
Ć5. Anatomia mikroskopowa i funkcja tkanki nerwowej. P7SM_WG01, P7SM_WG02,
P7SM_UW01
Ć6. Anatomia mikroskopowa i funkcja naczyń krwionośnych. Skład krwi: osocze i elementy
morfotyczne. P7SM_WG01, P7SM_WG02, P7SM_UW01
Ć7. Sprawdzian 1 obejmujący materiał z ćwiczeń 1-6. Pierwotniaki pasożytnicze człowieka,
drogi i źródła inwazji w ośrodkach leczniczych i rehabilitacyjnych. P7SM_WG01, P7SM_WG02,
P7SM_UW01
Ć8. Tasiemce- pasożyty człowieka: jelitowe i tkankowe. P7SM_WG01, P7SM_WG02,
P7SM_UW01
Ć9. Nicienie-pasożyty człowieka: jelitowe i tkankowe. P7SM_WG01, P7SM_WG02,
P7SM_UW01
Ć10 Pasożytnicze owady i pajęczaki będące zagrożeniem poprzez bezpośredni kontakt z chorą
osobą; stawonogi jako przenosiciele patogennych organizmów. P7SM_WG01, P7SM_WG02,
P7SM_UW01
Ć11. Sprawdzian 2 obejmujący materiał z ćwiczeń 7-10. Charakterystyka dziedziczenia
monogenowego u człowieka. Analiza rodowodów. P7SM_WG01, P7SM_WG02, P7SM_UW01
Ć12. Choroby genetyczne upośledzające aparat ruchu. Rozwiązywanie krzyżówek genetycznych.
P7SM_WG01, P7SM_WG02, P7SM_WK04
Ć13. Mechanizmy powstawania mutacji chromosomowych. Diagnostyka prenatalna. Kariotyp
człowieka. Oglądanie preparatów mikroskopowych chromosomów. P7SM_WG01, P7SM_WG02,
P7SM_UW01
Ć14. Sprawdzian 3 obejmujący materiał z ćwiczeń 11-13. Genetyka populacyjna. Dziedziczenie
wielogenowe i wieloczynnikowe. Rozwiązywanie zadań z genetyki populacyjnej. P7SM_WG01,
P7SM_WG02, P7SM_WK04
Ć15 Repetytorium. Kolokwium zaliczeniowe.
Prowadzący ćwiczenia:Ć1-6. dr Monika Pliszka, dr Agnieszka Sobczyk-Kopcioł, prof. dr hab. Leszek Szablewski
24
Ć5-10. dr Monika Pliszka, dr Rusłan Sałamatin, prof. dr hab Leszek Szablewski,
Ć11-15. dr Monika Pliszka, dr Agnieszka Sobczyk-Kopcioł, prof. dr hab. Leszek Szablewski
17. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol przedmiotowe
go efektu kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
K_W01K_W02K_W04
S Ć Sprawdziany
Student pisze 3 sprawdziany obejmujące poszczególne działy. Zaliczenie uzyskuje po zebraniu minimum 37 punktów z 3 sprawdzianów .
S Ć Kolokwium zaliczeniowe
Z całego materiału dla osób, które nie uzyskały wymaganej liczby punktów.
S Ć W Egzamin
Uzyskanie co najmniej 60% maksymalnej liczby punktów z egzaminu testowego składającego się z 50 pytań zamkniętych, jednokrotnego wyboru.
18. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu:
ocena kryteria
2,0 (ndst)
Niedostateczne opanowanie efektów kształcenia.Nieuzyskanie 60 % maksymalnej liczby punktów
3,0 (dost.) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczeniaUzyskanie 60 % maksymalnej liczby punktów
3,5 (ddb) Uzyskanie co najmniej 71% maksymalnej liczby punktów
4,0 (db) Uzyskanie co najmniej 75% maksymalnej liczby punktów
4,5 (pdb) Uzyskanie co najmniej 81% maksymalnej liczby punktów
5,0 (bdb) Uzyskanie co najmniej 85% maksymalnej liczby punktów
19. Literatura
Literatura obowiązkowa:
Studenci są zobligowani do posiadania własnego skryptu ”Biologia Medyczna” WUM część
praktyczna. D. Cielecka, B. Grytner-Zięcina, B.Oleszczak, M. Pliszka, A. Sobczyk-Kopcioł, L.
Szablewski.
Skrypt „Biologia Medyczna” WUM 2016 część teoretyczna. D. Cielecka, B. Grytner-Zięcina, 25
B.Oleszczak, M. Pliszka, A. Sobczyk-Kopcioł, L. Szablewski. Literatura uzupełniająca:
Drewa G., Ferenc T. Genetyka Medyczna. Podręcznik dla studentów. Elsevier. Urban & Partner
2011
Jorde L.B., Carey J.C., Bamshad M.J., White R.L. Genetyka Medyczna. Czelej 2000
Korf B.R. Genetyka człowieka. Rozwiązywanie problemów medycznych. PWN2003
Winter P.C., Hickey G.J., Fletcher H.L. Genetyka. PWN 2000
Sawicki W. Histologia. PZWL 2003
Histologia pod redakcją K. Ostrowskiego. PZWL
Ostrowski K. i Krassowski T. Embriologia ogólna. PZWL
Parazytologia i akaroentomologia medyczna pod redakcją A. Deryło. PWN 2002
Zarys parazytologii lekarskiej pod redakcją R. Kadłubowskiego i A. Kurnatowskiej. PZWL 1999
Czasopisma:
Kosmos. Problemy nauk biologicznych. http://kosmos.icm.edu.pl/
20. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 27 1
Seminarium 15 0,5
Ćwiczenia 20 0,5
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do seminarium 5 0,3Przygotowanie studenta do ćwiczeń 4 0,2Czytanie wskazanej literatury 10 0,5Przygotowanie do zaliczeń 10 0,5
Razem 91 3,521. Informacje dodatkowe
Dane kontaktowe do osoby odpowiedzialnej za dydaktykę: asobczyk@wum.edu.pl
W Katedrze i Zakładzie Biologii Ogólnej i Parazytologii istnieje możliwość prowadzenia pracy licencjackiej i magisterskiej.
26
5. BIOCHEMIA
BIOCHEMIA (sylabus) na rok akademicki 2017/2018
1. Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu: BIOCHEMIA
Kod przedmiotu: 29094
Jednostki prowadzące kształcenie: ZAKŁAD BIOCHEMII II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO Z ODDZIAŁEM NAUCZANIA W JĘZYKU ANGIELSKIM ORAZ ODDZIAŁEM FIZJOTERAPIIul. Banacha 1, 02-097 Warszawa, tel. / fax. (22) 5720735 e-mail: piotrtomaszewski@wum.edu.pl
we współpracy z: KATEDRĄ BIOCHEMII I CHEMII KLINICZNEJ WYDZIAŁU FARMACEUTYCZNEGO Z ODDZIAŁEM MEDYCYNY LABORATORYJNEJ
Kierownik jednostki/jednostek: DR HAB. N. FARM. PIOTR TOMASZEWSKI
Program kształcenia: FIZJOTERAPIA, STUDIA JEDNOLITE 5 LETNIEPROFIL PRAKTYCZNY, STUDIA STACJONARNE
Rok studiów: PIERWSZY
Semestr studiów: I
Typ modułu/przedmiotu: PODSTAWOWY
Prowadzący: DR HAB. PIOTR TOMASZEWSKI
DR GRAŻYNA KUBIAK-TOMASZEWSKA
DR ANDRZEJ POKRYWKA
DR BOŻENA STEFANIAK-STIASNA
DR JOLANTA SZYMAŃSKA-MAJCHRZAK
MGR ELŻBIETA INTEREWICZ
MGR SYLWIA LEWANDOWSKA-PACHECKA
Erasmus TAK/NIE: NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus: DR HAB. PIOTR TOMASZEWSKI
e-mail: piotr.tomaszewski@wum.edu.pl
2. Cel kształcenia
Cele przedmiotu:
Celem nauczania przedmiotu jest uzyskanie przez studenta aktualnej wiedzy z zakresu biochemii, w szczególności procesów zachodzących w warunkach wysiłku fizycznego i ich znaczenia w warunkach zdrowia i choroby.
Wiedza:
Zna i rozumie biochemiczne mechanizmy funkcjonowania organizmu ludzkiego w warunkach prawidłowych i patologicznych.
Umiejętności:
Potrafi dokonać interpretacji wybranych wskaźników biochemicznych oraz ich zmian w efekcie niektórych schorzeń i wysiłku fizycznego.
27
Kompetencje:
Samodzielnie uzupełnia swoją wiedzę z zakresu biochemii Umiejętnie stosuje wiedzę biochemiczną w kolejnych etapach kształcenia.
3. Wymagania wstępne
Student powinien mieć podstawy z chemii ogólnej i organicznej na poziomie liceum
4. Efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol(kod przedmiotu)
_W01(numer efektu oraz jego kategoria
W-wiedza, U-umiejętności, K -
kompetencje)
Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego W01, W02 (efekty stanowią załącznik
właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub określeniu efektów
kształcenia)
K_W02 Wykazuje się szczegółową wiedzą z zakresu: procesów metabolicznych na poziomie komórkowym, narządowym i ustrojowym zachodzących w spoczynku i w wysiłku fizycznym oraz procesów fizjologicznych i biochemicznych jako skutków bezczynności oraz adaptacji organizmu do wysiłku fizycznego
P7SM_WG01P7SM_WG02
K_U07 Potrafi identyfikować problemy zdrowotne, podjąć odpowiednie działania diagnostyczne oraz dokonać oceny stanu funkcjonalnego pacjenta, niezbędnej do programowania i monitorowania procesu fizjoterapii
P7SMJJW03P7SMUW05
K_K01 Jest świadomy konieczności posiadania wiedzy z wielu dyscyplin naukowych, pluralizmu teoretyczno-metodologicznego w nauce, wartości krytycznej oceny doniesień naukowych
P7SM_WK04
K_K02 Potrafi dokonać samooceny poziomu swojej wiedzy i umiejętności zawodowych, zdaje sobie sprawę z konieczności uzupełniania ich przez całe życie i inspirowania ich przez całe życie i inspirowania procesu uczenia się innych osób, nie podejmuje działań, które przekraczają jego możliwości i kompetencje, w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu zasięga opinii ekspertów.
P7SM_KK01
Formy prowadzonych zajęć
Tryb studiów Rok Semestr Rodzaj zajęć: Wykłady Seminaria Ćwiczenia
Stacjonarne/ niestacjonarne I
I (zimowy)
Liczba godzin: 15 - 30
Liczba grup - 1 - 10
Tematy zajęć i treści kształcenia
WYKŁADY
W1. Temat: Właściwości materii ożywionej.
Skład pierwiastkowy, podstawowe składniki budujące organizmy, woda jako główny składnik organizmów, rola
28
wiązań niekowalencyjnych.
W2. Temat: Ogólna charakterystyka białek.
Białka – budowa i funkcja. Hemoglobina i mioglobina i ich rola w zaopatrzeniu komórek w tlen
W3. Temat: Podstawy enzymologii.
Enzymy – budowa, funkcja, mechanizm działania, klasyfikacja. Kinetyka reakcji enzymatycznych. Metabolizm – podstawowe pojęcia.
W4. Temat: Budowa i znaczenie biologiczne węglowodanów i lipidów. Błony biologiczne.
Węglowodany – budowa mono-, di- i polisacharydów i ich funkcja. Lipidy – podział, występowanie, budowa i funkcja. Błony komórkowe, transport przez błony.
W5. Temat: Metabolizm węglowodanów.
Glikoliza – przebieg i regulacja. Beztlenowe przemiany węglowodanów.
W6. Temat: Bioenergetyka.
Cykl Krebsa. Łańcuch oddechowy. Fosforylacja oksydacyjna. Synteza ATP.
W7 i W8. Temat: Nukleotydy i kwasy nukleinowe.
Nukleotydy i kwasy nukleinowe – budowa i funkcja biologiczna.
ĆWICZENIA
C1. Aminokwasy – budowa, podział i właściwości. Peptydy i białka, peptydy biologicznie czynne (w tym hormony peptydowe).
C2. Enzymologia – mechanizmy katalizy enzymatycznej, aktywatory, inhibitory, induktory enzymów, koenzymy.C3. Podstawy bioenergetyki – glikoliza tlenowa i beztlenowa, cykl Krebsa, fosforylacja oksydacyjna, związki
wysokoenergetyczne.C4. Metabolizm innych niż glukoza monosacharydów (fruktoza, galaktoza). Metabolizm glikogenu, cykl
pentozofosforanowy, glukoneogenezaC5. Katabolizm lipidów - beta-oksydacja kwasów tłuszczowych, włączenie glicerolu do szlaku glikolitycznego,
ketogeneza.C6. Anabolizm lipidów - biosynteza kwasów tłuszczowych, biosynteza cholesterolu i jego pochodnych (kwasy
żółciowe, hormony sterydowe, witamina D). Enzymatyczna hydroliza tłuszczów. Magazynowanie tłuszczów. Lipoproteiny i ich znaczenie fizjologiczne i patofizjologiczne.
C7. Katabolizm białek i aminokwasów – włączanie szkieletów węglowych aminokwasów do podstawowych przemian energetycznych, aminy biogenne.
C8. Metabolizm innych niż aminokwasy związków azotowych – puryny, pirymidyny, porfiryny.C9. Biosynteza kwasów nukleinowych – replikacja, transkrypcja. Biosynteza białek.C10. Powiązania przemian metabolicznych, mechanizmy regulacji przemian metabolicznych.C11. Skurcz mięśni szkieletowych. Przemiany energetyczne zachodzące w organizmie pod wpływem wysiłku
fizycznego. Systemy resyntezy ATP i ich udział w wysiłku o różnej intensywności.C12. Homeostaza. Równowaga wodno-elektrolitowa. Równowaga kwasowo-zasadowa.Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia
Symbol Formy prowadzonych
zajęć
Treści kształcenia
Sposoby weryfikacji
efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt
kształcenia
K_W02 W, Ć Wykazuje się szczegółową wiedzą z zakresu: procesów metabolicznych na poziomie komórkowym, narządowym i ustrojowym zachodzących w spoczynku i w wysiłku fizycznym oraz procesów fizjologicznych i biochemicznych jako skutków bezczynności oraz adaptacji organizmu do wysiłku fizycznego
Egzamin pisemnyDwa kolokwia testowe (pytania otwarte i zamknięte) z materiału wykładowego oraz z ćwiczeń audytoryjnych
Minimum 60% punktów
P7SM_WG01P7SM_WG02
29
K_U07 Ć Potrafi identyfikować problemy zdrowotne, podjąć odpowiednie działania diagnostyczne oraz dokonać oceny stanu funkcjonalnego pacjenta, niezbędnej do programowania i monitorowania procesu fizjoterapii
Egzamin pisemnyDwa kolokwia testowe (pytania otwarte i zamknięte) z materiału wykładowego oraz z ćwiczeń audytoryjnych
Minimum 60% punktów
P7SMJJW03P7SMUW05
2,0 (ndst) Niedostateczne opanowanie efektów kształcenia
3,0 (dost.) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
5. Literatura
Literatura obowiązkowa:1. Bańkowski E. Biochemia. Podręcznik dla studentów uczelni medycznych. Elsevier Urban & Partner,
Wrocław, 2016. Literatura uzupełniająca:
1. Berg J.M., Tymoczko J.L., Stryer L.: Biochemia krótki kurs. Wydawnictwo Naukowe PWN 2013 2. Hames D.B., Hooper N.M.: Biochemia. Krótkie wykłady. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2012.3. Murray R.K., Granner D.K., Mayers P.A., Rodwell V.W.: Biochemia Harpera. Wydawnictwo Lekarskie
PZWL, Warszawa 2014.4. Górski J.: Fizjologiczne podstawy wysiłku fizycznego. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2006.6. Możliwości dalszego kształcenia :
Korelacja z przedmiotami: biofizyka, fizjoterapia ogólna, kinezyterapia, podstawy antropomotoryki, fizjologia ogólna i szczegółowa, fizjologia wysiłku fizycznego, biomechanika, farmakologia, fizjoterapia ogólna – metody diagnostyki klinicznej, fizykoterapia – propedeutyka, podstawy fizjoterapii klinicznej
7. Kalkulacja punktów ECTS (proponowane przez osobę odpowiedzialną za sylabus zatwierdzane przez Radę Programową- 1 ECTS powinien odpowiadać 25-30 godzinom pracy przeciętnego studenta)
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (w semestrze):
Wykład 15 1,8
Ćwiczenia 30
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć 25 1
Przygotowanie studenta do zaliczeń 30 1,2
Razem 100 4
8. Inne informacje
30
Warunkiem zaliczenia i dopuszczenia do egzaminu jest: obecność na wszystkich ćwiczeniach (w przypadku usprawiedliwionej nieobecności konieczne jest odpracowanie
zajęć w formie i terminie uzgodnionym z prowadzącym zajęcia) i uzyskanie minimium 30% punktów obecność na 2 kolokwiach i uzyskanie minimum 60% punktów.
Szczegółowe informacje dotyczące odbywania i zaliczenia zajęć znajdują się na stronie internetowej Zakładu Biochemii: http://zakladbiochemii-2wl.wum.edu.pl/
9. Sumaryczne wskaźniki ilościowe Bilans: 4 ECTS
6. KINEZJOLOGIA Z ELEMENTAMI ANATOMII PALPACYJNEJ
SYLABUS PRZEDMIOTOWY 2017-2018
22. Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu: KINEZJOLOGIA Z ELEMENTAMI ANATOMII PALPACYJNEJ
Kod przedmiotu: 35061Jednostki prowadzące kształcenie: Zakład Rehabilitacji
Oddziału Fizjoterapii II Wydziału LekarskiegoWarszawskiego Uniwersytetu Medycznegoul. Księcia Trojdena 2c02-091 Warszawatel.: (022) 57 20 920www.zakladrehabilitacji.wum.edu.plwww.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacjie-mail: zakladrehabilitacji@wum.edu.pl
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Program kształcenia: Fizjoterapia, studia I stopnia profil kształcenia ogólnego, studia stacjonarne
Rok studiów: I rok
Semestr studiów: Semestry I i II
Typ modułu/przedmiotu: obowiązkowy/ podstawowy
Prowadzący: 1. dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski 2. dr n. med. Jerzy Smirnow3. mgr Dorota Saganowska
Erasmus TAK/NIE: Nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus: dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
31
23. Cel kształcenia
Cele nauczania kinezjologii w programach ośrodków kształcących w UE fizjoterapeutów są całkowicie zbieżne z tymi, które stawia przed sobą zespół nauczający tego przedmiotów ramach Zakładu Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego.Zasadnicze cele nauczania kinezjologii to zatem:
- szczegółowe zapoznanie studentów z zasadami i prawami opisującymi czynność narządu ruchu człowieka,
- praktyczna nauka posługiwania się syntetyczną wiedzą uzyskaną podczas zajęć z anatomii prawidłowej i czynnościowej oraz stały trening tych umiejętności,
- przygotowanie słuchaczy do zajęć klinicznych na dalszych latach studiów poprzez sukcesywne wprowadzanie pojęć klinicznych obejmujących różne aspekty funkcjonowania narządu ruchu w zdrowiu i chorobie.
Wszystkie wymienione wyżej aspekty nauczania tej, bazowej dla zrozumienia zjawisk zachodzących w narządzie ruchu człowieka, dziedziny nauk anatomicznych są równie ważne. Wydaje się jednak, że najważniejszym i jak uczy doświadczenie najtrudniejszym do osiągnięcia celem jest satysfakcjonujące nauczenie studentów umiejętności syntetycznego myślenia, badania palpacyjnego ciała człowieka i swobodnego poruszania się w prawach i zależnościach dotyczących anatomii czynnościowej.
24. Wymagania wstępne
brak
25. Efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol(kod przedmiotu)
_W01(numer efektu oraz jego
kategoria W-wiedza,
U-umiejętności, K -kompetencje)
Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego W01, W02 (efekty stanowią załącznik
właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub określeniu efektów
kształcenia)
K_W01 K_W03 K_W04 K_W11
Posiada pogłębioną wiedzę niezbędną do opisu:
budowy anatomicznej człowieka i funkcjonowania poszczególnych jego układów, ze szczególnym uwzględ- nieniem układu mięśniowo-szkieletowego oraz jego filo- i ontogenezy- genetycznych podstaw patologii rozwoju narządów i układów- procesów ontogenetycznych ( zachodzących w okresie od dzieciństwa poprzez dojrzałość do starości)- podstawowych właściwości fizycznych komórek i tkanek oraz mechanizmów działania czynników fizycznych na organizm człowieka
Prezentuje rozszerzoną wiedzę w zakresie budowy i funkcji organizmu człowieka, ze szczególnym uwzględnie- niem układu mięśniowo-
P7SM_WG01 P7SM_WG02
32
szkieletowego oraz jego sterowania podczas aktywności fizycznej
Zna objawy, przyczyny oraz rozumie mechanizmy procesów patologicznych zachodzących w tkankach i układach organizmu człowieka
Posiada pogłębioną wiedzę w zakresie wybranych zaburzeń, dysfunkcji i zmian chorobowych u pacjentów w różnym wieku, a także środków fizjoterapii
K_U20 Stosuje wiedzę teoretyczną w praktyce fizjoterapeutycznej w bezpośredniej pracy z pacjentem; jest praktycznie przygotowany do pełnienia roli zawodowej
P7S_UW03 P7S_UW05
K_K01K_K02
Jest świadomy konieczności posiadania wiedzy z wielu dyscyplin naukowych, pluralizmu teoretyczno-metodo- logicznego w nauce, wartości krytycznej oceny doniesień naukowych posiada nawyk stałego dokształcania się
Potrafi dokonać samooceny poziomu swojej wiedzy i umiejętności zawodowych, zdaje sobie sprawę z konieczności uzupełniania ich przez całe życie i inspirowania procesu uczenia się innych osób; nie podejmuje działań, które przekraczają jego możliwości i kompetencje, w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu zasięga opinii ekspertów
P7SM_WK04P7SM_KK01
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład Semestr I
14 1 100
ĆwiczeniaSemestr I Semestr II
3030
55
1515
Tematy zajęć i treści kształcenia
WYKŁADY- wykładowca: dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
33
Wykłady maja charakter obowiązkowy ( p. Regulamin - pkt. 8 Sylabusu)
RAM TEMATYKA WYKŁADÓW-
I. W 1 (2 godz.) . Wykład inauguracyjny: Specyfika narządów ruchu człowieka elementy budowy narządów ruchu; ogólne zależności pomiędzy poszczególnymi składowymi narządów ruchu; podstawowe prawa i zasady opisujące funkcje narządów ruchu.
II. W 2 (2 godz.). Rozwój filogenetyczny układu ruchu w aspekcie jego adaptacji do postawy III. pionowej
W 3 (2 godz.). Rozwój ontogenetyczny układu ruchu człowiekaW 4 (2 godz.). Szkielet osiowy
charakterystyka budowy w aspekcie czynnościowym; analiza funkcji i powiązań z pozostałymi częściami układu ruchu.
W 5 (2 godz.). Kończyna górna charakterystyka budowy w aspekcie czynnościowym; analiza funkcji i powiązań z pozostałymi częściami układu ruchu ze szczególnym uwzględnieniem
funkcji ręki.W 6 (2 godz.). Kończyna dolna
charakterystyka budowy w aspekcie czynnościowym; analiza funkcji i powiązań z pozostałymi częściami układu ruchu ze szczególnym; uwzględnieniem funkcji stopy.
W 7 (2 godz.). Układ ruchu jako całość czynnościowa utrzymanie postawy pionowej; biomechanika lokomocji człowieka; aspekty kliniczne bólu; rodzaje odruchów i ich znaczenie kliniczne.
ĆWICZENIA – wykładowcy ( grupy równoległe) dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski , dr n. med. Jerzy Smirnow, mgr Dorota Saganowska
RAM TEMATYKA
SEMESTR IĆWICZENIA I-VI. Zasady i prawa opisujące funkcjonowanie poszczególnych składowych układu ruchu- topografia ciała ludzkiego w aspekcie czynnościowym: okolice ciała; główne osie
i płaszczyzny ruchów- charakterystyka ogólna układu ruchu;- podział odcinkowy układu ruchu;- wybrane aspekty budowy i fizjologii kości;- wybrane aspekty budowy i fizjologii mięśni;- wybrane aspekty budowy i fizjologii tkanki chrzęstnej, więzadeł i ścięgien;- wybrane aspekty biomechaniki narządów ruchu.
ĆWICZENIA VII-XV. Osteologia, artrologia, syndesmologia, myologia- charakterystyka morfologiczna i funkcjonalna szkieletu osiowego;- charakterystyka morfologiczna i funkcjonalna szkieletu kończyn;- morfologia i czynność układu mięśniowego;- charakterystyka ,budowa i funkcja połączeń czynnościowych w obrębie układu ruchu.
SEMESTR IIĆWICZENIA I- V . Głowa, szyja, tułów ( kręgosłup, brzuch, klatka piersiowa) i miednica- analiza połączeń czynnościowych czaszki;- analiza czynnościowa połączeń ruchowych kręgosłupa w aspekcie ich budowy anatomicznej;- systemy więzadłowe kręgosłupa;- systemy mięśniowe głowy, szyi i tułowia;- wybrane aspekty biomechaniki kręgosłupa i klatki piersiowej;- biomechanika oddychania;
34
- analiza czynnościowa mięśni ściany jamy brzusznej; - rola tłoczni brzusznej;- czynnościowe aspekty połączeń miednicy;- relacje czynnościowe pomiędzy tułowiem a kończynami;- analiza funkcji w aspekcie unerwienia i unaczynienia;- analiza czynnościowa wybranych dysfunkcji szkieletu osiowego.- anatomia palpacyjna – ćwiczenia na własnych ciałach ĆWICZENIA VI- X. Kończyna górna- cechy morfologiczne i czynnościowe ze szczególnym uwzględnieniem jej przystosowania do funkcji
chwytno- manipulacyjnych;- analiza czynnościowa połączeń ruchowych;- analiza zespołów mięśniowych i ich zdolności kompensacyjnych;- analiza funkcji kończyny w aspekcie jej unerwienia i unaczynienia;- szczegółowa analiza funkcji ręki;- analiza czynnościowa wybranych dysfunkcji kończyny górnej.- anatomia palpacyjna – ćwiczenia na własnych ciałach ĆWICZENIA XI-XV. Kończyna dolna- cechy morfologiczne i czynnościowe ze szczególnym uwzględnieniem jej przystosowania do funkcji
podporowo- lokomocyjnych;- analiza czynnościowa połączeń ruchowych;- analiza zespołów mięśniowych i ich zdolności kompensacyjnych;- analiza funkcji kończyny w aspekcie jej unerwienia i unaczynienia;- szczegółowa analiza funkcji stopy;- analiza czynnościowa wybranych dysfunkcji kończyny dolnej;- anatomia palpacyjna – ćwiczenia na własnych ciałach
Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia
Symbol Formy prowadzony
ch zajęć
Treści kształcenia
Sposoby weryfikacji
efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt
kształcenia
K_W01 K_W03 K_W04 K_W11----------K_K01K_K02
W Elementy budowy narządów ruchu;Ogólne zależności pomiędzy poszczególnymi składowymi narządów ruchu;Podstawowe prawa i zasady opisujące funkcje narządów ruchu. Rozwój filogenetyczny i ontogenetyczny układu ruchu człowieka;Charakterystyka budowy w aspekcie czynnościowym;Analiza funkcji i powiązań z pozostałymi częściami układu ruchu;Kończyna górna: charakterystyka budowy w aspekcie czynnościowym;Analiza funkcji i powiązań z pozostałymi częściami układu ruchu ze szczególnym uwzględnieniem funkcji ręki, stopy;Utrzymanie postawy ciała;Biomechanika lokomocji
Zaliczenia etapowe po
każdym bloku
tematycznym pisemne lub
ustne
1. Uczestnictwo we wszystkich ćwiczeniach2. Obecność
na wszystkich wykładach .3. Uzyskanie
oceny pozytywnej z zaliczeń
etapowych – min 60%
możliwej do uzyskania
liczby punktów
P7SM_WG01 P7SM_WG02
-------------------
P7SM_WK04P7SM_KK01
35
człowieka; Aspekty kliniczne bólu;Rodzaje odruchów i ich znaczenie kliniczne;
K_W01 K_W03 K_W04 K_W11K_U20----------K_K01K_K02
Ćw. Topografia ciała ludzkiego w aspekcie czynnościowym: okolice ciała; główne osi i płaszczyzny ruchów charakterystyka ogólna układu ruchu; podział odcinkowy układu ruchu; wybrane aspekty budowy i fizjologii kości,wybrane aspekty budowy i fizjologii mięśni, wybrane aspekty budowy i fizjologii tkanki chrzęstnej, więzadeł i ścięgien,wybrane aspekty biomechaniki narządów ruchu. charakterystyka morfologiczna i funkcjonalna szkieletu osiowego;Charakterystyka morfologiczna i funkcjonalna szkieletu kończyn; morfologia i czynność układu mięśniowego;Analiza połączeń czynnościowych czaszki;Analiza czynnościowa połączeń ruchowych kręgosłupa w aspekcie ich budowy anatomicznej; Systemy więzadłowe kręgosłupa;Systemy mięśniowe głowy, szyi i tułowia; Wybrane aspekty biomechaniki kręgosłupa i klatki piersiowej; Biomechanika oddychania; Analiza czynnościowa mięśni ściany jamy brzusznej; rola tłoczni brzusznej; Czynnościowe aspekty połączeń miednicy;Relacje czynnościowe pomiędzy tułowiem a kończynami; Analiza funkcji w aspekcie unerwienia i unaczynienia; Analiza czynnościowa wybranych dysfunkcji szkieletu osiowego.Cechy morfologiczne i czynnościowe ze szczególnym uwzględnieniem jej przystosowania do funkcji chwytno-manipulacyjnych; Analiza czynnościowa połączeń ruchowych;
1. Czynne uczestnictwo
w ćwiczeniach2. Zaliczenia
etapowe
1. Uczestnictwo we wszystkich ćwiczeniach2. Aktywny
udział w ćwiczeniach 3. Uzyskanie
oceny pozytywnej z zaliczeń
etapowych – min 60%
możliwej do uzyskania
liczby punktów
P7SM_WG01 P7SM_WG02-----------------
--P7S_UW03 P7S_UW05
-------------------
P7SM_WK04P7SM_KK01
36
Analiza zespołów mięśniowych i ich zdolności kompensacyjnych;Analiza funkcji kończyny górnej i dolnej w aspekcie jej unerwienia i unaczynienia; Szczegółowa analiza funkcji ręki i stopy;Analiza czynnościowa wybranych dysfunkcji kończyny górnej i dolnej.
o Umiejętność badania palpacyjnego narządu ruchu człowieka .
OcenaZaliczenie końcowe
EGZAMIN KOŃCOWYEgzamin końcowy odbywa się w sesji
egzaminacyjnej letniej W MULTIMEDIALNEJ FORMIE TESTOWEJ:
60 pytań zamkniętych 1. krotnego wyboru z 4. dystraktorami.
Czas egzaminu: 45-60 min.
Kryteria
Pełne wypełnienie kryteriów zaliczeniowych tj: - praca własna/samodzielna Studenta/-ki weryfikowana
podczas interaktywnych ćwiczeń - pełna- 100% obecność na zajęciach ( ćwiczenia i
wykłady)lub odrobione, nieobecności podczas toku nauczania - według zaleceń prowadzącego ( p. Regulamin- pkt 8.
Sylabusu).- uzyskanie min 60% pkt. z każdego zaliczenia
etapowego.
26. Literatura
Literatura obowiązkowa:1. M. Dutton (red. T. Gaździk ). Ortopedia Duttona. Tom 1. Anatomia. Biomechanika. Kinezjologia. PZWL,
Warszawa 20142. D. Field, J. O. Hutchinson ( red. Z. Śliwiński). Anatomia Fielda. Badanie palpacyjne i punkty odniesienia.
Wyd. I polskie, Elsevier Urban & Partner , 2014. 3. Maciejewski R , Torres K. Anatomia czynnościowa. CZELEJ, Lublin 2007Literatura uzupełniająca:
5. I.A. Kapandji (red. A. Gnat) . Anatomia funkcjonalna stawów, T. 1-3, Wyd. I polskie, Elsevier Urban & Partner , 2013-2014
6. F.H. Netter ( red. J. Moryś) . Atlas anatomii człowieka. Łacińskie mianownictwo anatomiczne., Wyd.IV, Elsevier Urban & Partner , 2015
Zalecane czasopisma naukowe;2. „Fizjoterapia Polska”3. ‘Fizjoterapia w praktyce’
27. Możliwości dalszego kształcenia :Korelacja z przedmiotami: pedagogika, fizykoterapia, kinezyterapia, masaż oraz fizjoterapia ogólna
28. Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 14
Ćwiczenia 60 4
37
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Samodzielna praca studenta
Przygotowanie studenta do ćwiczeń 24
Czytanie wskazanej literatury 10
Razem 108 4
29. Inne informacjeKoło naukowe: SKN Fizjoterapii ( koło posiada sekcje tematyczne)Opiekun koła: dr n. o zdr. Anna Hadamushttp://sknfizjoterapii.wum.edu.pl/
Dojazd na zajęcia:
Ul: Ks. Trojdena 2C , Centrum Sportowo- Rehabilitacyjne WUM
ul. Ks. Trojdena 2a (sala Aula A) - wykłady
Regulamin1:
Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek:
zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu - Kinezjologia, zapoznania się z sylabusem z przedmiotu –Kinezjologia, zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, zapoznać się z tematami zaliczeń śródrocznych i egzaminu końcowego podanych przez prowadzących, zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi dla sali dydaktycznej.
Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, Student/-ka powinni:
podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń, zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich wątpliwości.
Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:
punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali wykładowej oraz do sali seminaryjnej/ ćwiczeniowej, posiadania identyfikatora, posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych zajęciach seminaryjnych/
ćwiczeniach lub/i wskazanych na kolejnych zajęciach, poszanowania sprzętu w sali wykładowej i sali seminaryjnej (o ewentualnym uszkodzeniu lub
zniszczeniu sprzętu należy poinformować osobę prowadzącą zajęcia) wzajemnego użyczania własnego ciała w ramach zajęć z anatomii palpacyjnej ( konieczność
wzajemnej pracy studentów z wykorzystaniem własnego ciała podczas zajęć praktycznych jest ujęta w oficjalnym opisie kierunku Fizjoterapia)
Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa Student/-ka we wszystkich zajęciach dydaktycznych: w wykładach i seminariach:
wykłady maja charakter obowiązkowy . Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności . Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może
38
być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i może wymagać zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje nie zaliczenie danego przedmiotu.
nieusprawiedliwioną nieobecność na seminariach / ćwiczeniach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia,
zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych wykładów/ seminariów/ ćwiczeń , po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej, jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.
Student/-ka ma prawo do:
nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie rozpatrywana indywidualnie) i może wymagać wg ustaleń z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci dodatkowej prezentacji z zagadnień objętych tematyka przedmiotu
Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek:
egzekwowania od Studentów/ -ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu Kinezjologia,
egzekwowania posiadania wiedzy podanej na wykładzie kompetencji społecznych względem osób przebywających podczas zajęć,
niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali dydaktycznej , przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym , wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych, respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym.
Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu Kinezjologia ma prawo do:
niedopuszczenia Studenta/-ki nieposiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć.
Warunki przystąpienia Studentka/-ki do egzaminu końcowego:
uzyskanie zaliczenia końcowego t.j.: zaliczenie wszystkich wykładów , zaliczenie wszystkich ćwiczeń, odrobione, usprawiedliwione i nieusprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania –(według zaleceń prowadzącego),
indeks i karta egzaminacyjna, identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem1.
Dodatkowe informacje: Zaliczenia odbywają się etapowo w trakcie roku akademickiego po każdym module tematycznym (min. 2 zaliczenia w semestrze zimowym i min. 2 w semestrze letnim) i maja formę ustaloną przez prowadzącego zajęcia. W sesji letniej odbywa się egzamin testowy obejmujący całość tematyki przekazanej podczas wykładów i ćwiczeń, który ma formę multimedialną.
UWAGA!: Nieobecność na zajęciach (wykłady i ćwiczenia) nie może przekroczyć: 3 wykładów i
1 Regulamin został opracowany dla potrzeb wszystkich przedmiotów nauczanych w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II WL WUM i ulega on modyfikacji w zależności od nauczanego przedmiotu
39
odpowiednio: 2. ćwiczeń w każdym semestrze.
Do zaliczenia przedmiotu konieczna jest:
aktywność Studenta/-ki podczas ćwiczeń,
zaliczenie śródroczne obejmuje: zaliczenia etapowe kolokwiów, obecność na ćwiczeniach i wykładach,
zaliczenie nieobecności usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych na wykładach i ćwiczeniach wg zaleceń prowadzącego,
zdanie końcowego egzaminu testowego.
Dyżury/konsultacje prowadzących zajęcia z Kinezjologii : według grafiku zamieszczonego w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii CSR
30. Sumaryczne wskaźniki ilościowe (Kalkulowane automatycznie w oparciu o bilans ECTS)Bilans: 4 ECTS
7. PEDAGOGIKA OGÓLNA
SYLABUS PRZEDMIOTOWY2017-2018
1. Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu: PEDAGOGIKA OGÓLNA
Kod przedmiotu: 35053Jednostki prowadzące kształcenie: Zakład Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii
ul. Księcia Trojdena 2G
02-091 Warszawa
tel.: (022) 57 20 920
www.zakladrehabilitacji.wum.edu.pl
www.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacji
e-mail: zakladrehabilitacji@wum.edu.plKierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Program kształcenia: Fizjoterapia - studia jednolite 5 letnieprofil kształcenia ogólnego, studia stacjonarne
Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot):
I rok
40
Semestr studiów: semestr II
Typ modułu/przedmiotu: Przedmiot kształcenia ogólnego
Prowadzący: Mgr Anna Ostaszewska
Erasmus TAK/NIE: Nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Mgr Anna Ostaszewska
2. Cel kształcenia :
Celem nauczania przedmiotu jest przygotowanie studenta do pracy z pacjentem /dzieckiem/ w różnym stopniu zaawansowania choroby/dotyczy to dzieci ich rodziców jak i osoby dorosłe/. Problematyka pedagogiczna stanowi wyzwanie we współczesnej roli fizjoterapeuty ze względu na standardy unijne konieczne do zaproponowania pacjentowi w XXI wieku. Im lepiej i bezpieczniej żyje się osobom niepełnosprawnym i przewlekle chorym, a medycyna zapewnia im prawo godnego chorowania, tym świat staje się lepszy.
Pomoc studentom w przygotowaniu się do wykonywania zawodu fizjoterapeuty, a więc nauczanie ich najnowszych teorii pedagogicznych koniecznych do stosowania w medycynie i fizjoterapii, dostarczyć wiedzę o istocie, celach i prawidłowościach procesu dydaktycznego – wychowawczego, opiekuńczego realizowanego w szpitalu i innych placówkach medycznych.
Wiedza: Student rozumie i potrafi określić: cele, zasady związane z rolą problematyki pedagogicznej w pracy fizjoterapeuty. Zapoznanie studentów z najnowszymi osiągnięciami teoretycznymi i praktycznymi w modernizowaniu procesu dydaktyczno – wychowawczego, tak aby przyszły fizjoterapeuta mógł sprostać nowym wyzwaniom w wykonywanym przez siebie zawodzie.
Umiejętności: Student potrafi ukazać związek teorii z praktyką, wskazać na przydatność wiedzy pedagogicznej w zawodzie fizjoterapeuty.
Kompetencje: Na podstawie posiadanej wiedzy i umiejętności potrafi przygotować plan pracy z pacjentem na kolejnych etapach jego rehabilitacji.
Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 23.09.2003 – pedagogiczne przygotowanie do zawodu powinno prowadzić do nabycia kompetencji w następujących zakresach:
- wychowawczym i społecznym związanym z umiejętnością rozpoznawania potrzeb pacjenta oraz zdolnością do współpracy w różnorodnych relacjach międzyludzkich.
- kreatywnym - wyrażającym się zdolnością do samokształcenia, twórczą i innowacyjną postawą działania.
3. Wymagania wstępne
Wiedza ogólna humanistyczna na poziomie szkoły średniej
4. Efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol(kod przedmiotu) _W01(numer efektu
oraz jego kategoria W-wiedza,
Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego
41
U-umiejętności, K -kompetencje)
(efekty stanowią załącznik właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku
studiów lub określeniu efektów kształcenia)
K_W07
Wykazuje pogłębioną wiedzę z zakresu psychologicznego, pedagogicznego oraz socjologicznego kontekstu niepełnosprawności oraz rozumie jego znaczenie w postępowaniu w wybranych jednostkach chorobowych.
P7SM_WK01 P7SM_WK03
K_U04
Stosuje zaawansowane techniki efektywnego komunikowania się z pacjentem lub grupą pacjentów w procesie postępowania profilaktycznego i fizjoterapeutycznego; potrafi dostosować formę przekazu do partnera interakcji; umie motywować pacjenta, rozpoznawać jego różne stany emocjonalne i rozładowywać napięcie emocjonalne.
P7SM_UK02
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 6 1 100
Seminarium 15 5 15
Tematy zajęć i treści kształcenia Wykłady maja charakter obowiązkowy ( p. Regulamin - pkt. 8 Sylabusu)
WYKŁADY
W 1. Temat: Andragogika – przedmiot struktura i zadania. Działy i subdyscypliny. Kształtowanie indywidualności jako kluczowy paradygmat edukacji dorosłych /refleksje, hipotezy i problemy badawcze/. Wybrane dziedziny wychowania dorosłych – andragogika zdrowia, rehabilitacyjna, sportu i rekreacji, resocjalizacyjna, wieku emerytalnego i schyłku życia.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska
W 2. Temat: Organizację rządowe i pozarządowe wspomagające leczenie osób niepełnosprawnych ruchowo i przewlekle chorych.Samotność i osamotnienie jako wyzwanie dla współczesnej edukacji w pracy z pacjentem na kolejnych etapach jego choroby. Podstawowe zagadnienia dotyczące zaopatrzenia ortopedycznego.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska
42
W 3. Temat: Etyka zawodowa – współczesne standardy. Kształtowanie umiejętności zawodowych. Humanistyczne, pedagogiczne i społeczne wartości zawodu fizjoterapeuty.Wykładowca: mgr Anna OstaszewskaSEMINARIAS. 1. Informacje wprowadzające. Pedagogika jako nauka o wychowaniu. Pedagogika a inne nauki. Historyczny rys pedagogiki. Wychowanie dla przyszłości. Naukowa struktura pedagogiki. Podstawy pedagogiki opiekuńczej. Pojęcie opieki międzyludzkiej.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska
S. 2. Medycyna i pedagogika wspólne cele i ideały. Wartości humanistyczne w pedagogice a efekty udanego procesu edukacyjnego w interakcji pacjent – fizjoterapeuta. Proces rehabilitacji a proces wychowania. Medycyna i pedagogika – Janusz Korczak – lekarz pedagog.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska
S 3. Cele wychowania – dziedziny działalności wychowawczej – człowiek zaangażowany. Technologia kształcenia; klasyfikacja i charakterystyka środków dydaktycznych. Metody nauczania.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska
S.4. Wychowanie prozdrowotne w procesie rewalidacji. Koncepcja wielostronnego rozwoju osobowości pacjenta warunkiem adaptacji osoby przewlekle chorej do życia w społeczeństwie. Człowiek chory lub niepełnosprawny – metody i środki zaradcze. Kształcenie fizjoterapeutów w Polsce i na świecie.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska
S. 5. Instytucje pozarządowe i stowarzyszenia w aspekcie działań pedagogicznych na rzecz osób niepełnosprawnych. Promocja zdrowia w różnych środowiskach społecznych – rola pedagogiki. Tanatologia nauka o śmierci i umieraniu – rola fizjoterapeuty.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska
S. 6. Formy i metody oddziaływania terapeutycznego i wychowawczego na pacjenta w aspekcie istniejących standardów leczniczych. Czynniki psychospołeczne jako wyznacznik subiektywnego obrazu choroby.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska
S. 7. Chory człowiek, a nie tylko ,,niesprawny narząd” - skuteczność pracy fizjoterapeuty. Techniki współpracy z pacjentem. Fizjoterapeuta nośnikiem nadziei – łącznikiem między światem ludzi chorych i zdrowych.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska
Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia
Symbol Formy prowadzonych
zajęć
Treści kształcenia
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt
kształcenia K_W07 W, S Przedstawienie zasad oraz
technik dotyczących aktywnego słuchania i mówienia, wskazanie błędów
Sprawozdanie,referat
Zaliczone: sprawozdan
ie,
P7SM_WK01 P7SM_WK03
43
w komunikacji.Podstawowe zasady komunikacji werbalnej i niewerbalnej.Podstawy edukacji zdrowotnej oraz promocji zdrowia.
Przedstawienie podstawowej wiedzy dotyczącej odpowiedzialności zawodowej, cywilnej i karnej.
Przedstawienie podstawowych zasad przeprowadzania wywiadu określającego stan zdrowia pacjenta.
referat
K_U04 S Rozpoznawanie i interpretacja podstawowych problemów psychologicznych osoby niepełnosprawnej funkcjonującej w społeczeństwie.
Wprowadzanie zwierząt do terapii z pacjentem (hipoterapia, dogoterapia, felinoterapia i delfinoterapia).
Możliwości wykorzystania muzyki, ruchu, sztuki i literatury oraz innych technik w pracy z pacjentami z wybranymi dysfunkcjami fizycznymi i psychicznymi.
Prezentacja multimedialna,
referat
Zaliczone:prezentacja multimedialna, referat
P7SM_UK02
OcenaZaliczenie
KryteriaPełne wypełnienie kryteriów zaliczeniowych
(referaty, sprawozdanie, prezentacja multimedialna, czytanie wskazanej literatury, przygotowanie do zajęć
oraz aktywność czynna podczas zajęć), praca własna/samodzielna Studenta/-ki
Pełna 100% obecność na zajęciach lub odrobione, nieobecności podczas toku nauczania
z przedmiotu Pedagogika Ogólna- według zaleceń prowadzącego.
( p. Regulamin- pkt 8. Sylabusu).
5. Literatura
44
Literatura obowiązkowa:
1. Suchodolski B. „Pedagogika” Warszawa 20082. Stochmiałek J. „Pedagogika wobec kryzysów życiowych” Warszawa 20083. Makara-Studzińska M. „Komunikacja z pacjentem”. Warszawa 20124. Motyka M. „Komunikacja terapeutyczna w opiece ogólnomedycznej”. Kraków 2011 5. Myerscough P., Ford M. „Jak rozmawiać z pacjentem”. Gdańsk 20026. Osowska M. „Normy moralne” Warszawa 20097. Szewczyk K., „Wychować człowieka mądrego” Warszawa 20088. Turos L. ,,Pedagogika zdrowia” Warszawa 20099. Turos L. ,, Andragogika” Warszawa 2008
Literatura uzupełniająca:
1. Aronson E., „Człowiek istota społeczna”. Warszawa 2001 2. Rudniański J. „Między dobrem a złem” Warszawa 20083. Kowalik S. „Psychologiczne podstawy niepełnosprawności i rehabilitacji” Gdańsk 2004 4. Zabłocki K. „Wprowadzenie do rewalidacji” 2003 5. Wienefield R. ,,Nauka o zachowaniu w medycynie” Warszawa 20006. Turos L. „Pedagogika ogólna i subdyscypliny” Warszawa 2003
6. Możliwości dalszego kształcenia
Korelacja z przedmiotami: Pedagogika specjalna , Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacji, Bioetyka, Psychologia kliniczna, Prawo.
7. Kalkulacja punktów ECTS (proponowane przez osobę odpowiedzialną za sylabus zatwierdzane przez Radę Programową- 1 ECTS powinien odpowiadać 25-30 godzinom pracy przeciętnego studenta)
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 61
Seminarium 15
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): 10 godzin
Przygotowanie studenta do seminarium 2
0,5Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 2
Czytanie wskazanej literatury 4
Prezentacja multimedialna 1
Razem 30 1,5
45
8. Inne informacje
Koło naukowe: SKN fizjoterapiiOpiekun koła: dr n.o zdr. Anna HadamusKoło zawiera sekcje tematyczneOpiekun Sekcji Pedagogiki Ogólnej i Specjalnej: mgr Anna Ostaszewskahttp://sknfizjoterapii.wum.edu.pl/
Dojazd na zajęcia:
ul. Ks. Trojdena 2A - Centrum Dydaktyczne – seminarialub ul: Ks. Trojdena 2C - Centrum Sportowo- Rehabilitacyjne WUM
ul. Tytusa Chałubińskiego 5 (sala im. Prof. Gluzińskiego) - wykładyhttps://www.google.pl/maps/place/Tytusa+Cha%C5%82ubi%C5%84skiego+5,+Warszawa/@52.2254482,21.0027599,17z/data=!3m1!4b1!4m2!3m1!1s0x471ecc92d9ab9d77:0xe662d9537d95b19e?hl=pl
Regulamini:
Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek: zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu, zapoznania się z sylabusem z przedmiotu, zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, zapoznać się z tematami zaliczeń śródrocznych i zaliczenia końcowego, zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi w sali seminaryjnej.
Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, Student/-ka powinni: podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń, zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich wątpliwości.
Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:
punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali wykładowej oraz do sali seminaryjnej, posiadania identyfikatora, posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych zajęciach seminaryjnych
lub/i wskazanych na kolejnych zajęciach, poszanowania sprzętu w sali wykładowej i sali seminaryjnej (o ewentualnym uszkodzeniu
lub zniszczeniu sprzętu należy poinformować osobę prowadzącą zajęcia).
Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa Studenta/-ki we wszystkich zajęciach dydaktycznych: w wykładach i seminariach:
wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje nie zaliczenie danego
46
przedmiotu. nieobecność podczas wykładu/seminarium Student/-ka powinni odpracować w postaci referatu
na temat ustalony z osobą prowadzącą, nieobecność na seminariach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej
lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia, zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia
kolejnych seminariów, po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.
Student/-ka ma prawo do: nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie
rozpatrywana indywidualnie) i ustalenia z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci referatu, prezentacji, inscenizacji na zaproponowany temat prowadzącego zajęcia z zagadnień objętych w tematyce przedmiotu.
Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek: egzekwowania od Studentów/-ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji
społecznych wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu, niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali seminaryjnej, przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym, wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych seminaryjnych, respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym.
Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu ma prawo do: niedopuszczenia Studenta/-ki, nieposiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć
w sali seminaryjnej.
Warunki przystąpienia Studenta/-ki do zaliczenia końcowego: zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie, odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania z przedmiotu, indeks i karta egzaminacyjna, identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem.
Dodatkowo:
Zaliczenie odbywa się na 2 ostatnich zajęciach seminaryjnych w semestrze letnim, według kolejności i tematyki zaproponowanej przez Studentów oraz prowadzącego zajęcia seminaryjne, która ustalona jest podczas pierwszych 3 tygodni zajęć. Student/-ka wybiera 1 z zaproponowanych form i tematów zaliczenia.
Do zaliczenia przedmiotu konieczna jest:
aktywność Studenta/-ki podczas zajęć seminaryjnych i analiza wskazanej literatury,
zaliczenie śródroczne obejmuje:
o sprawozdanie,
o referat,
o prezentacja multimedialna.
Dyżury/konsultacje: według grafiku zamieszczonego w Zakładzie Rehabilitacji Oddział Fizjoterapii
9. Sumaryczne wskaźniki ilościowe (Kalkulowane automatycznie w oparciu o bilans ECTS)
47
Bilans: 1,5 ECTS
8. ANTROPLOGIA
SYLABUS PRZEDMIOTOWY 2017-2018
1. Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu: ANTROPOLOGIA
Kod przedmiotu: 35044
Jednostka prowadząca kształcenie:
Zakład Bioetyki i Humanistycznych Podstaw Medycyny …II Wydziału Lekarskiego……………………………………………….Ul. Żwirki i Wigury 81 02 – 091 WARSZAWATel. (+48 22) 57 20 568Fax (+48 22) 57 20 568………………………e-mail zaKLad-bietyki@wum.edu.pl……………………..strona WWW http://zhmif.wum.edu.pl………………………………
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Tomasz Pasierski
Program kształcenia: FizjoterapiaStudia magisterskie 5 – cio letnie.Profil praktycznyStudia stacjonarne
Rok studiów: I rok
Semestr studiów: Semestr II;
Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy kształcenie ogólne
Osoby prowadzące: Dr n med. Maria J. Turos
Erasmus TAK/NIE: NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Dr n med. Maria J. Turos
2. Cele kształcenia
Celem nauczania podstaw antropologii w ujęciu dla fizjoterapeutów jest ukazanie ewolucji czynnościowej i funkcjonalnej układu ruchu człowieka w globalnej ewolucji gatunku Homo, jego typów konstytucyjnych, przystosowania środowiskowego oraz mechanizmów kompensacyjnych, które mogą być wykorzystane w procesie adaptacji - rehabilitacji.Wprowadzenie ogólnych pojęć elementów badań antropometrycznych oraz konstytucyjnych (BMI, siatki centylowe)
3. Wymagania wstępne
48
Wiadomości z zakresu anatomii opisowej i funkcjonalnej zdobyte podczas I semestru. Wstępne wiadomości z zakresu mechaniki ruchu.
1. Efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol(kod przedmiotu)_
(numer efektu oraz jego kategoria W-wiedza, U-umiejętności, K-kompetencje)
Student:
O Odniesienie do efektu kierunkowego W01, W02 (efekty stanowią załącznik właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub określeniu efektów kształcenia)o
K_W01 Zna budowę anatomiczną człowieka i funkcjonowanie poszczególnych jego układów
P7SM_WG01
K_W01 Posiada podstawową wiedzę na temat ewolucji mechaniki ruchu, jego typów konstytucyjnych oraz podstaw pomiarów antropometrycznych
P7SM_WG02
K_W01 Zna budowę ciała ludzkiego w podejściu topograficznym oraz czynnościowym
P7SM_WG01
K_W02 Posiada wiedzę dotyczącą znajomości anatomii czynnościowej ze szczególnym uwzględnieniem narządów ruchu
P7SM_WG0I
K_W03 Posiada wiedzę na temat kształtowania równowagi ciała zdolności koordynacyjnych i czynności manualnych
P7SM_WG02
K_W01 Posługuje się w praktyce mianownictwem anatomicznym oraz wykorzystuje znajomość topografii narządów ciała ludzkiego
P7SM_WG01
K_W04 Potrafi analizować i interpretować podstawowe zjawiska czynnościowe w obszarze narządu ruchu, układu krążenia i układu oddechowego
P7SM_WG02
K_U23 Rozumie potrzebę kształcenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych
P7SM_UK02
K_K02Posiada nawyk stałego dokształcania się
P7SM_KK01
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osóbw grupie
Wykład.6
1100
Seminarium 16 5 20
49
6. Tematy zajęć i treści kształcenia WYKŁADY
1. Antropologia fizyczna jako nauka i jej miejsce wśród nauk o człowieku, udział Polaków w rozwoju antropologii, Edward Loth i jego prace antropologiczne.
2. Rozwój filogenetyczny człowieka cz. 1 – prezentacja rozwoju układów i narządów człowieka
3. Rozwój filogenetyczny człowieka cz.2 – ciąg dalszy - Dr n med. Maria J. TurosSEMINARIA
1. Ewolucja gatunku Homo cz. 1.2. Ewolucja gatunku Homo cz. 2.3. Ewolucja czynnościowa i funkcjonalna kończyn górnych i dolnych – mechanizmy
przystosowawcze i kompensacyjne.4. Metody typologii i badań konstytucyjnych.5. Typy konstytucyjne człowieka.6. Ontogeneza człowieka i jej podział na okresy.7. Ekologia człowieka.8. Podstawowe wiadomości z antropometrii cz. 2.
(z powodu braku czasu na ćwiczenia ostatnie zajęcia seminaryjne są prowadzone, jako ćwiczenia podstawowych pomiarów antropometrycznych)
Prowadzący – Dr n med. Maria J. Turos
Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia
Przedmiotowyefekt kształcenia
Symbol formprowadzonych
zajęć
Sposobyweryfikacji efektu
kształcenia
Kryteriumzaliczenia
Programowy efekt
kształcenia
Ocena ciągła – obecność i aktywność na zajęciach seminaryjnych wg. kolejnych tematów.Zaliczenie końcowe – praca sprawdzająca w formie pisemnej (referat) na podany wcześniej temat
– 8/10 do wyboru przez studenta
Forma zaliczenia przedmiotu: kryteria
5. LiteraturaLiteratura obowiązkowa:
NA ĆWICZENIA Z ANTROPOMETRII ATLASY ANATOMICZNE1. pr. zb. – Antropologia a medycyna i promocja zdrowia2. pr. zb. – Człowiek, ewolucja i rozwój3. Dunbar R. – Nowa historia ewolucji człowieka (wybrane rozdziały) 4. Jaczewski A. – Biologiczne i medyczne podstawy rozwoju i wychowania5. Kucharczyk K. Nowak M. – Wskazówki do ćwiczeń anatomicznych na osobniku żywym6. Malinowski A. – Wstęp do antropologii i ekologii człowieka – różne wydania7. Malinowski A, Bożiłów W. – Podstawy antropometrii8. Paabo S. - Neandertalczyk9. Sokołowski T. - Elementy dynamiczne kończyn dolnych człowieka10. Wolański N. Pariżkowa J. – Sprawność fizyczna a rozwój człowieka11. Wolański N. - Rozwój biologiczny człowieka12. Wolszczan A. - Pochodzenie człowieka13. Young J. - Zarys wiedzy o człowieku
Literatura uzupełniająca:1. Levin R. - Wprowadzenie do ewolucji człowieka2. Bartszay J. – Anatomia dla plastyków
50
6. Możliwości dalszego kształcenia :Korelacja z przedmiotami: metodyka nauczania ruchu, kinezyterapia, kinezjologia, kształtowanie umiejętności ruchowych
7. Kalkulacja punktów ECT
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład
Ćwiczenia praktyczne
6 16 1
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do seminarium 10
Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć
Przygotowanie do zaliczeń
Czytanie wskazanej literatury
Praca sprawdzająca końcowa 5
Razem 15 1
8. Inne informacje:
Regulamin:
Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek:
zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu – wybrane zagadnienia z antropologii zapoznania się z sylabusem z przedmiotu , zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą,
Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, Student/-ka powinni:
podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń, zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich wątpliwości.
Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:
punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali wykładowej oraz do sali ćwiczeniowej, posiadania identyfikatora, posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych ćwiczeniach lub/i wskazanych na
kolejnych zajęciach, poszanowania sprzętu w sali wykładowej i sali seminaryjnej (o ewentualnym uszkodzeniu lub zniszczeniu sprzętu
należy poinformować osobę prowadzącą zajęcia).
Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa we wszystkich zajęciach dydaktycznych: w wykładach i seminariach:
Wykłady mają charakter obowiązkowy. usprawiedliwioną nieobecność na ćwiczeniach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi
ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia, zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych
wykładów/ ćwiczeń , po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej, jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.
51
Student/-ka ma prawo do:
nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie rozpatrywana indywidualnie) i ustalenia z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci dodatkowej prezentacji z zagadnień objętych tematyką przedmiotu
Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek:
egzekwowania od Studentów/ -ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu metodyka nauczania ruchu,
egzekwowania posiadania wiedzy podanej na wykładzie kompetencji społecznych względem osób przebywających podczas zajęć,
niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali dydaktycznej , przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym , wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych, respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym.
9. Sumaryczne wskaźniki ilościowe (Kalkulowane automatycznie w oparciu o bilans ECTS)Bilans: 1 ECTS
Osoba odpowiedzialna za sylabus: maria.turos@wum. edu.pl
9. KWALIFIKOWANA PIERWSZA POMOC MEDYCZNA
31. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
Program kształcenia Kierunek Fizjoterapia
Studia stacjonarne i niestacjonarne
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu: Kwalifikowana pierwsza pomoc medyczna
Kod przedmiotu 35049
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: I Klinika Anestezjologii Intensywnej Terapii
SK Dzieciątka Jezus ul Lindleya 4 02-005 Warszawa
www.anestezjologia1.wum.edu.pl
22 502 17 21
52
II Klinika Anestezjologii i Intensywnej Terapii
CSK Banacha 1a 02-097 Warszawa
22 599 20 02
Kierownik jednostki/jednostek:Dr hab. n. med. Janusz Trzebicki,
Dr n.med. Grzegorz Niewiński
Rok studiów I
Semestr studiów II
Typ modułu/przedmiotu podstawowy
Osoby prowadzące
Dr hab. n. med. Janusz Trzebicki, dr n. med. Paweł
Andruszkiewicz, Dr n.med. Beata Błaszczyk, dr n.med. Karolina
Dobrońska dr n. med. Lidia Jureczko, dr n. med. Małgorzata
Mikaszewska-Sokolewicz, dr n. med. Grzegorz Niewiński, dr n.
med. M. Kołacz, lek. A. Adamczyk, lek. Jan Biławicz, lek. Rafał
Kowalczyk, lek. Jan Pluta, lek. Łukasz Wróblewski
Erasmus TAK/NIE tak
Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr n. med. L. Jureczko, dr n. med. K. Dobrońska
22 502 17 21, 22 502 17 27
Liczba punktów ECTS: 1
32. Cele kształcenia
C1. Nauczenie studentów prowadzenia resuscytacji krążeniowo-oddechowej według aktualnych wytycznych
C2. Zapoznanie studentów z metodami oceny podstawowych funkcji życiowych człowieka w stanie zagrożenia życia
C3. Nauczenie studentów rozpoznawania sytuacji zagrażających zdrowiu i życiu człowieka
33. Wymagania wstępne
Znajomość aktualnych wytycznych resuscytacji Europejskiej Rady Resuscytacji - 2015
34. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu
53
efektu kształcenia kierunkowego (numer)
K_W06
Ma wiedzę z zakresu zasad udzielania pierwszej pomocy
przedmedycznej i medycznej w stanach zagrożenia
zdrowia i życia
P7SM_WG02
P7SM_WK04
P7SM_WK06
K_U14
Potrafi rozpoznać stan zagrożenia zdrowia i życia,
posiada umiejętności podjęcia odpowiednich działań w
za- kresie pierwszej pomocy przedmedycznej i
medycznej
P7SM_UW03
P7SM_UW01
K_K09
Realizuje zadania w sposób zapewniający
bezpieczeństwo własne, otoczenia i współpracowników,
przestrzega zasad bezpieczeństwa pracy, potrafi działać
w warunkach niepewności i stresu, jest świadomy
obowiązku niesienia pierwszej pomocy osobom
poszkodowanym
P7SM_KO03
35. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grupMinimalna liczba osób
w grupie
Wykład
(e-zajęcia)6 wszystkie c. kurs
Seminarium
Ćwiczenia 10 1 5
36. Tematy zajęć i treści kształcenia
W1. Podstawowe zabiegi resuscytacyjne. Zastosowanie AED / K_W06
W2. Stany zagrożenia życia u dzieci/ K_W06
W3. Stany zagrożenia życia u dorosłych, zatrzymanie krążenia w sytuacjach szczególnych/ K_W06
C1.BLS - Bezpieczeństwo ratownika. Łańcuch przeżycia. Wzywanie pomocy. Ocena świadomości pacjenta. /
K_U14/K_K09
C2. BLS – Rozpoznanie zatrzymania krążenia, uciskanie klatki piersiowej. Użycie defibrylatora AED /
K_U14/K_K09
54
C3. Stany zagrożenia życia u dzieci / K_U14/K_K09
C4. Postępowanie w przypadkach urazów, utopienia, porażenia prądem elektrycznym, utraty przytomności, omdlenia,
zatrucia: alkoholem / K_U14/K_K09
37. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Symbole form
prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształceniaKryterium zaliczenia
W06, U14, K09 W, C
Realizacja e-wykładów
Sprawdzian umiejętności
praktycznych.
Obecność na zajęciach
Zaliczenie wykładów w formie e-
learningu
Samodzielne poprowadzenie
resuscytacji krążeniowo oddechowej
na poziomie BLS
Rozwiązanie testu – 30 pytań
jednokrotnego wyboru
38. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu:
ocena kryteria
2,0 (ndst) Niezaliczenie e-wykładów i/lub nieumiejętność przeprowadzenie BLS i/lub 0-17 pkt z testu
3,0 (dost) Zaliczenie e-wykładów, prawidłowe przeprowadzenie BLS oraz 18-20 pkt z testu
3,5 (ddb) Zaliczenie e-wykładów, prawidłowe przeprowadzenie BLS oraz 21-22 pkt z testu
4,0 (db) Zaliczenie e-wykładów, prawidłowe przeprowadzenie BLS oraz 23-25 pkt z testu
4,5 (pdb) Zaliczenie e-wykładów, prawidłowe przeprowadzenie BLS oraz 26-27 pkt z testu
5,0 (bdb) Zaliczenie e-wykładów, prawidłowe przeprowadzenie BLS oraz 28-30 pkt z testu
39. Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. Wytyczne ERC 2015
55
40. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 6 0.3
Seminarium
Ćwiczenia 10 0.5
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć 4 0.1
Przygotowanie studenta do zaliczeń 3 0.1
Inne (jakie?)
Razem 1
41. Informacje dodatkowe
Strona I Kliniki to : www.anestezjologia1.wum.edu.pl - w zakładce dydaktyka student może znaleźć wszystkie
potrzebne informacje o zajęciach
Wykłady realizowane są w formie e-learningu.
e-learning.wum.edu.pl
Należy zalogować się na Platformę WUM jak do usługi SSL-WUM.
Identyfikator (s0 + nr indeksu) : s0XXXXX
Hasło: takie samo jak do usługi SSL-WUM
W przypadku nieobecności na zajęciach, konieczny jest kontakt z Kierownikiem Kliniki.
56
1. PODSTAWY FIZJOLOGII CZŁOWIEKA
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski Wydział Nauki o Zdrowiu
Program kształcenia
Kierunek: FizjoterapiaPoziom kształcenia: jednolite studia magisterskieProfil kształcenia: praktycznyForma studiów: studia stacjonarne i niestacjonarne
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu: Podstawy fizjologii człowieka
Kod przedmiotu 35063
Jednostka prowadząca kształcenie:
Zakład Biofizyki i Fizjologii Człowieka Wydział Nauki o Zdrowiu Warszawski Uniwersytet MedycznyUl. Chałubińskiego 5, 02-004 WarszawaTel: + 48 22 628 63 34 Fax: + 48 22 628 78 46strona www.biofizyka.wum.edu.pl
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Jacek Przybylski
Rok studiów I rok
Semestr studiów zimowy
Typ modułu/przedmiotu podstawowy
Osoby prowadzące Dr n. o zdr. Beata Żuk
Erasmus TAK/NIE nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr n o zdr Beata Żuk
Liczba punktów ECTS: 0,5
2. Cele kształcenia
Zapoznanie studentów z zagadnieniami budowy i funkcji komórek, tkanek oraz z mechanizmami regulacyjnymi i adaptacyjnymi leżącymi u podstaw funkcjonowania organizmu.
Opanowanie zagadnień dotyczących schematu fizjologicznych czynności ustroju w sterowaniu układem ruchu.
3. Wymagania wstępne
Wiedza z anatomii człowieka i biologii
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
57
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia
Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
W zakresie wiedzy
K_W01Student posiada pogłębioną wiedzę niezbędną do opisu właściwości fizycznych komórek i tkanek oraz mechanizmów działania czynników fizycznych, ze szczególnym uwzględnieniem układu mięśniowo-szkieletowego i nerwowego na ustrój człowieka
P7SM_WG01P7SM_WG02
K_W02Student wykazuje się szczegółową wiedzą z zakresu: procesów metabolicznych na poziomie komórkowym, narządowym i ustrojowym zachodzących w spoczynku i w wysiłku fizycznym oraz procesów fizjologicznych i biochemicznych jako skutków bezczynności oraz adaptacji do wysiłku fizycznego
P7SM_WG01P7SM_WG02
K_W03Prezentuje rozszerzoną wiedzę w zakresie budowy i funkcji organizmu człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem układu mięśniowo-szkieletowego oraz jego sterowania podczas aktywności fizycznej
P7SM_WG01P7SM_WG02
W zakresie umiejętności
KU_23Student potrafi przygotować wystąpienia ustne z zakresu fizjoterapii i dziedzin pokrewnych; umie wykorzystywać techniki informatyczne w celu pozyskania danych, analizować i krytycznie oceniać te dane
P7SM_UW04
W zakresie kompetencji społecznych
K_K01Student ma świadomość konieczności posiadania wiedzy z wielu dyscyplin naukowych, pluralizmu teoretyczno-metodologicznego w nauce, oraz wartości krytycznej oceny doniesień naukowych
P7SM_WK04
K_K02Potrafi dokonać samooceny poziomu własnej wiedzy; ma świadomość konieczności uzupełniania jej przez całe życie, nie podejmowania działań przekraczających jego możliwości i kompetencje, zasięgania opinii ekspertów w sytuacji trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu
P7SM_KK01
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 6 wszystkie grupy dziekańskie
Seminarium 6 grupa dziekańska
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
58
WYKŁADY
1. Wprowadzenie w zagadnienia fizjologii człowieka. Homeostaza i homeodynamika ustroju. Mechanizmy regulacyjne i adaptacyjne ustroju (sprzężenia zwrotne, integracja układów, narządów). Organelle komórkowe. Procesy metaboliczne. Potencjał błonowy. Pojęcie komórki pobudliwej. K_W01,K_W02, K_W03, K_K02
2. Komórka nerwowa (bodźce podprogowe, progowe i nadprogowe) synapsy elektryczne i chemiczne. Receptory dla neuroprzekaźników, komórki tkanki glejowej. Płyn mózgowo-rdzeniowy.K_W01, K_W02, K_W03
3. Organizacja Ośrodkowego Układu Nerwowego. Ośrodkowa kontrola ruchów złożonych: układ piramidowy (kora ruchowa i droga piramidowa), pień mózgu, jądra podstawy mózgu, móżdżek. Schemat czynności ruchowych na poziomie rdzenia kręgowego. Odruchy rdzeniowe. K_W01,K_W02, K_W03, K_K02, K_K03
SEMINARIA
1. Wybrane komórki tkanek narządu ruchu. Macierz międzykomórkowa tkanki łącznej i kostnej. Metabolizm tkanki kostnej. Hormonalna regulacja gospodarki wapniowo-fosforanowej (PTH, Kalcytonina i witamina D). P7SM_WG01, P7SM_WG02, P7SM_UW04
2. Fizjologia mięśni szkieletowych. Budowa włókien mięśniowych i mechanizm skurczu mięśnia poprzecznie prążkowanego szkieletowego (cykl mostka poprzecznego - prędkość skracania włókien mięśniowych a zdolność generowania siły). Źródła energii do skurczu mięśni szkieletowych. Budowa, funkcje i unerwienie mięśni gładkich. P7SM_WG01, P7SM_WG02, P7SM_UW04
3. Kontrola postawy ciała i sterowanie ruchem. Receptory mięśni i ścięgien (proprioceptory, drogi impulsów). Rola powięzi w przenoszeniu sygnałów czuciowych w ciele człowieka. P7SM_WG01, P7SM_WG02, P7SM_UW04
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol przedmiotoweg
o efektu kształcenia
Symbole form
prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
K_W01K_W02K_W03 W,S
zaliczenie pisemne w formie testowej (W1-W3,S1-S3)
60% sumy prawidłowych odpowiedzi na pytania testowe
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie na ocenę
ocena kryteria
2,0 (ndst) Z- uzyskanie ≤ 30 pkt.
3,0 (dost) Z- uzyskanie 31-34 pkt
3,5 (ddb) Z- uzyskanie 35-38 pkt.
4,0 (db) Z- uzyskanie 39-42 pkt4,5 (pdb) Z- uzyskanie 43-46 pkt.5,0 (bdb) Z- uzyskanie 47-50 pkt.
9. Literatura 59
Literatura obowiązkowa:1. Tefil-Klawe M, Klawe J (red) Wykłady z fizjologii człowieka PZWL Warszawa 2009
Literatura uzupełniająca:1. Traczyk W., Trzebski A. (red) Fizjologia człowieka z elementami fizjologii klinicznej, wyd. III.
PZWL, Warszawa 20162. Schleip R. Findley T. Chaitow L. Huijng P. Pwięź. Badanie, profilaktyka i terapia dysfunkcji sieci
powięziowej Elsevier Urban&Partner Wrocław 2014 (rozdz.: Fizjologia powięzi)3. Wróbel E (red) Kurs fizjologii doświadczalnej. Podręcznik dla studentów wydziałów nauki o zdrowiu i
fizjoterapii, wyd. II. WUM Warszawa 2015
10. Kalkulacja punktów ECTS (0,5 ECTS = 5 godzin pracy studenta)
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 6 0,18
Seminarium 6 0,18
Samodzielna praca studenta
Przygotowanie studenta do zajęć
Przygotowanie studenta do zaliczeń 5 0,14
Inne (czytanie wskazanych artykułów, referaty, prezentacja multimedialna)
Razem 17 0,5
11. Informacje dodatkowe 110
Warunki zaliczenia przedmiotu: obecność na wszystkich seminariach i wykładach (w przypadku usprawiedliwionej nieobecności
konieczne jest odpracowanie zajęć w formie i terminie uzgodnionym z prowadzącym zajęcia) uzyskanie minimum 60% sumy punktów z testu pisemnego (lub medialnego) złożonego z 50 pytań
zamkniętych
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę – Beata Żuk: beata.zuk@wum.edu.pl lub tel.: 022 6286334
PRZEDMIOTY KIERUNKOWE
10. FIZJOTERAPIA OGÓLNA
SYLABUS PRZEDMIOTOWY2017/2018
12. Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu: FIZJOTERAPIA OGÓLNA
Kod przedmiotu: 35064
Jednostki prowadzące kształcenie: Zakład Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii
60
II Wydziału Lekarskiego WUMul. Księcia Trojdena 2c02-091 Warszawatel.: (022) 57 20 920www.zakladrehabilitacji.wum.edu.plwww.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacjie-mail: zakladrehabilitacji@wum.edu.pl
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Program kształcenia (Kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, tryb studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):
Fizjoterapia, studia jednolite pięcioletnie profil praktyczny, studia stacjonarne
Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot):
I rok
Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot):
semestr I i II
Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny):
obowiązkowy/ podstawowy
Prowadzący (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot – pobierane z bazy pensum):
Dr hab. n. med. Witold Rongies
Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus)
Nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa):
Dr hab. n. med. Witold Rongies
13. Cel kształcenia
1. Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami funkcjonującymi w rehabilitacji. 2. Przybliżenie studentom teoretycznych podstaw rehabilitacji i fizjoterapii.3. Określenie miejsca rehabilitacji wśród nauk medycznych i jej powiązań z innymi naukami.4. Zapoznanie studentów z podstawami oceny funkcjonalnej wybranych układów organizmu ludzkiego.5. Wprowadzenie w zagadnienia etyki.
Wiedza: znajomość: podstawowych wiadomości z teorii rehabilitacji i fizjoterapii, roli i miejsca fizjoterapii we współczesnej medycynie, zasad funkcjonowania zespołu rehabilitacyjnego, ogólnych zasad przeprowadzania badania dla potrzeb rehabilitacji i fizjoterapii, podstaw fizjologicznego wyrównywania ubytków funkcjonalnych u osoby niepełnosprawnej, możliwości oceny funkcjonowania podstawowych układów organizmu ludzkiego.
Umiejętności: student potrafi samodzielnie i w sposób praktyczny wprowadzać w życie zdobytą wiedzę, właściwie ocenić rolę działań fizjoterapeutycznych w kompleksowym procesie leczenia, analizować i interpretować podstawowe zjawiska czynnościowe w obszarze narządu
ruchu, układu krążenia i układu oddechowego,
61
myśleć kategoriami przyczynowo- skutkowymi, dokonywać systematycznej samooceny i wzajemnej oceny w procesie kształcenia, planować możliwości własnego doskonalenia w zakresie rehabilitacji, poszukiwać wiedzy z zakresu rehabilitacji.
Kompetencje:o posiadanie świadomości praw i obowiązków natury etycznej i zawodowej fizjoterapeuty wobec pacjenta,o posiadanie zdolności do odpowiedzialnego wykonywania powierzonych zadań w zakresie działań
terapeutycznych oraz współpracy z innymi członkami personelu medycznego, o posiadanie świadomości konieczności kształcenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji
zawodowych zgodnie z etyką, z aktualnie obowiązującą wiedzą medyczną i standardami opieki nad pacjentem,
o posiadanie nawyku permanentnego dokształcania się.
14. Wymagania wstępne
Spełnienie wymogów rekrutacyjnych
15. Efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
SymbolNazwa
Odniesienie do efektu kierunkowego
K_W11
Posiada pogłębioną wiedzę w zakresie wybranych zaburzeń, dysfunkcji i zmian chorobowych u pacjentów w różnym wieku, a także środków fizjoterapii
P7SM_WG02
K_U13
Wykazuje się umiejętnościami właściwego doboru wyrobów medycznych w zależności od zidentyfikowanego problemu, przygotowuje i edukuje pacjenta jak z niego korzystać
P7SM_UW01
K_U21
Potrafi prowadzić dokumentację dotyczącą:
- działań diagnostycznych i fizjoterapeutycznych
jednostek i instytucji prowadzących działalność w zakresie fizjoterapii
P7SM_UK02 P7SM_UW04
K_K07
Potrafi odpowiednio określić
priorytety służące realizacji zadań
wyznaczonych przez siebie lub
innych; zaplanować poszczególne
etapy działań
P7SM_KK04
K_K08 Wykazuje odpowiedzialność za
własne przygotowanie do pracy,
62
podejmowane decyzje i prowadzone
działania oraz ich skutki; jest
przygotowany do formułowania opinii
dotyczące różnych aspektów
działalności zawodowej
P7SM_KK05
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grupMinimalna liczba osób
w grupie
Wykład audytoryjny 10 1 100
Seminarium 30 5 15
Tematy zajęć i treści kształcenia
WYKŁADYWykłady maja charakter obowiązkowy
W 1-2.Temat: Wykład inauguracyjny: problematyka niepełnosprawności oraz podstawowe pojęcia i definicje w rehabilitacji i fizjoterapii. Epidemiologia niepełnosprawności. Przyczyny stale rosnącego zapotrzebowania na rehabilitację osób niepełnosprawnych. Wykładowca: dr hab. n. med. Witold RongiesW 3-4.Temat: Rehabilitacja medyczna i jej składowe. Miejsce fizjoterapii w rehabilitacji medycznej. Interdyscyplinarność rehabilitacji. Związek rehabilitacji z naukami medycznymi, humanistycznymi i o kulturze fizycznej. Wykładowca: dr hab. n. med. Witold RongiesW 5-6. Temat: Wyrównywanie ubytków funkcjonalnych. Regeneracja. Kompensacja. Adaptacja.Wykładowca: dr hab. n. med. Witold RongiesW 7-8. Temat: Ogólna metodyka rehabilitacji i taktyka postępowania fizjoterapeutycznego. Hierarchia i racjonalizacja celów w rehabilitacji. Ogólne zasady doboru środków, form i metod w rehabilitacji i fizjoterapii. Fizjoterapia jako podstawowy element rehabilitacji kompleksowej.Wykładowca: dr hab. n. med. Witold RongiesW 9-10. Temat: Pożądane cechy rehabilitanta/fizjoterapeuty. Etyka w zawodzie rehabilitanta/fizjoterapeuty.Podsumowanie wykładów. Wykładowca: dr hab. n. med. Witold Rongies
SEMINARIA
S. 1. Informacje wprowadzające (zasady zaliczenia przedmiotu). Rys historyczny rehabilitacji, fizjoterapii. Definicje rehabilitacji, fizjoterapii. Wykładowca: dr hab. n. med. Witold RongiesS.2. Rola rehabilitacji we współczesnej medycynie. Zakres działalności rehabilitacji.Wykładowca: dr hab. n. med. Witold Rongies
63
S.3. Zespół rehabilitacyjny. Rola rehabilitanta/fizjoterapeuty w procesie leczenia. Rehabilitacja szpitalna, ambulatoryjna i domowa oraz w sanatorium i ośrodku rehabilitacyjnym. Specyfika rehabilitacji na poszczególnych etapach leczenia.Wykładowca: dr hab. n. med. Witold RongiesS.4. Rodzaje i stopnie niepełnosprawności. Rehabilitacja zawodowa. Koncepcja rehabilitacji zawodowej.Wykładowca: dr hab. n. med. Witold RongiesS.5. Wstęp do etyki. Wymagane i pożądane cechy w zawodzie rehabilitanta/ fizjoterapeuty. Odpowiedzialność moralna i zawodowa fizjoterapeuty.Wykładowca: dr hab. n. med. Witold RongiesS.6. Polska teoria rehabilitacji. Współczesne zadania i wyzwania rehabilitacji.Wykładowca: dr hab. n. med. Witold RongiesS.7. Ogólnobiologiczne właściwości organizmu żywego, umożliwiające przeżycie i bytowanie w nowej sytuacji, po stracie pewnych funkcji. Wyjaśnienie pojęć :adaptacji, regeneracji, kompensacji. Prawa Anochina. Warunki wystąpienia kompensacji. Czynniki decydujące o rozmiarze kompensacji. Kompensacja samoistna. Kompensacja zewnętrzna.Zaliczenie.Wykładowca: dr hab. n. med. Witold RongiesS.8. Badanie dla potrzeb rehabilitacji/fizjoterapii. Założenia ogólne. Badanie podmiotowe.Wykładowca: dr hab. n. med. Witold RongiesS.9. Badanie dla potrzeb rehabilitacji/fizjoterapii. Badanie przedmiotowe – testy funkcjonalne. Diagnostyka obrazowa. Strategia prowadzenia analizy otrzymanych wyników badania dla potrzeb rehabilitacji.Wykładowca: dr hab. n. med. Witold RongiesS.10. Kwestionariusze oceniające stopień niepełnosprawności. Międzynarodowa Klasyfikacja Funkcjonowania Niepełnosprawności i Zdrowia (ICF).Wykładowca: dr hab. n. med. Witold Rongies
S.11. Ocena funkcjonalna układu krążenia. Interpretacja podstawowych zaburzeń parametrów krążeniowych. Podstawowe zasady rehabilitacji w dysfunkcjach układu krążenia.Wykładowca: dr hab. n. med. Witold RongiesS. 12. Ocena funkcjonalna układu oddechowego. Spirometria. Interpretacja podstawowych zaburzeń parametrów oddechowych. Podstawowe zasady rehabilitacji w dysfunkcjach układu oddechowego.Wykładowca: dr hab. n. med. Witold RongiesS.13. Korzyści z systematycznej aktywności fizycznej w aspekcie zdrowia człowieka. Hipokinezja jako nowe zagrożenie cywilizacyjne. Wpływ hipokinezji na poszczególne układy organizmu ludzkiego.Wykładowca: dr hab. n. med. Witold RongiesS.14. Neuroplastyczność mózgu. Czym jest neuroplastyczność mózgu i od czego zależy? Wyniki współczesnych badań dotyczących plastyczności mózgu. Wykładowca: dr hab. n. med. Witold RongiesS.15. Podsumowanie zdobytych wiadomości. Zaliczenie przedmiotu. Wykładowca: dr hab. n. med. Witold Rongies
Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia
SymbolFormy prowadzonych
zajęć
Treści kształcenia
Sposoby weryfikacji
efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt
kształcenia
K_W11 W,S Podstawowe zasady przeprowadzania wywiadu określającego stan zdrowia pacjenta. Ogólne zasady przeprowadzania badania dla potrzeb
Prezentacja ustnaReferat,
Zaliczone: prezentacja, referat
P7SM_WG02
64
rehabilitacji i fizjoterapii. Zasady etyczne obowiązujące w pracy z pacjentem. Rola i miejsce fizjoterapii we współczesnej medycynie oraz zasady funkcjonowania zespołu rehabilitacyjnego. Ogólna wiedza z zakresu organizacji rehabilitacji i fizjoterapii w Polsce i na świecie.
K_U13K_U21K_K07K_K08
S
Tematy dotyczące szeroko pojętej adaptacji organizmu człowieka do obciążeń fizycznych. Oceny funkcjonowania podstawowych układów organizmu ludzkiego. Podstawowe wiadomości z teorii rehabilitacji medycznej i fizjoterapii. Niepełnosprawność - podstawowe terminy. Umiejscowienie rehabilitacji we współczesnej medycynie. Właściwa ocena roli działań fizjoterapeutycznych w kompleksowym procesie leczenia. Analiza i interpretacja podstawowych zjawisk czynnościowych w obszarze narządu ruchu, układu krążenia i układu oddechowego. Przygotowywanie wystąpień w języku polskim z wykorzystaniem podstawowych źródeł z piśmiennictwa naukowego. Argumentacja potrzeby kształcenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych. Rola współpracy ze specjalistami o innych kompetencjach zawodowych Kształtowanie świadomości praw i obowiązków natury etycznej i zawodowej fizjoterapeuty wobec pacjenta i przedstawicieli innych zawodów
Prezentacja ustna,Referat,Odpowiedź ustna, Krótkie sprawdziany pisemneTest końcowy
Zaliczone: prezentacja, referat,sprawdziany pisemne,Test końcowy
P7SM_UW01P7SM_UK02 P7SM_UW04P7SM_KK05
OcenaZaliczenie
Kryteria
Pełne wypełnienie kryteriów zaliczeniowych (referaty, sprawozdanie, prezentacja zagadnienia,
multimedialna, pokaz).Pełna 100% obecność na zajęciach lub
odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania z przedmiotu Fizjoterapia ogólna- według zaleceń
prowadzącego, czytanie wskazanej literatury.Test końcowy składa się z 60 pytań jednokrotnego wyboru z
65
czterema dystraktorami w formie multimedialno-papierowej.
2,0 (ndst)
Brak aktywności na zajęciach (sem.). Nieznajomość podstawowych terminów, pojęć,
definicji, związanych z rehabilitacją/fizjoterapią. Nieumiejętność wyciągania wniosków. Nieobecność na 2 (dwóch) wykładach i 2 (dwóch)
seminariach. Brak przygotowania referatu/prezentacji. Nie zaliczenie testu końcowego (<65% poprawnych
odpowiedzi).
3,0 (dost.)
Sporadyczna aktywność na zajęciach. Znajomość tylko podstawowych terminów, pojęć
definicji związanych z rehabilitacją/fizjoterapią. Nieobecność na 1 (jednym) wykładzie i 2 (dwóch)
seminariach. Dostateczne przygotowanie prezentacji/referatu. Zaliczenie testu końcowego (>65% <75%)
poprawnych odpowiedzi).
3,5 (ddb)
Sporadyczna aktywność na zajęciach. Znajomość podstawowych terminów, pojęć definicji
związanych z rehabilitacją/fizjoterapią. Nieobecność na 1 (jednym) wykładzie i 2 (dwóch)
seminariach. Dostateczne przygotowanie prezentacji/referatu. Zaliczenie testu końcowego (>70% <80%)
poprawnych odpowiedzi).
4,0 (db)
Dość częsta aktywność na zajęciach (>50%). Dobra znajomość terminów, pojęć definicji
związanych z rehabilitacją/fizjoterapią. Nieobecność na 1 (jednym) seminarium. Dobre przygotowanie prezentacji/referatu. Zaliczenie testu końcowego (>80% <90%
poprawnych odpowiedzi).
4,5 (pdb)
Częsta aktywność na zajęciach (>70%). Ponad dobra znajomość terminów, pojęć definicji
związanych z rehabilitacją/fizjoterapią. Obecność na wszystkich zajęciach. Ponad dobre przygotowanie prezentacji/referatu. Zaliczenie testu końcowego (>85% <95%
poprawnych odpowiedzi).5,0 (bdb) Bardzo częsta aktywność na zajęciach (>90%).
Bardzo dobra znajomość terminów, pojęć definicji związanych z rehabilitacją/fizjoterapią.
Obecność na wszystkich wykładach i wszystkich seminariach.
66
Bardzo dobre przygotowanie prezentacji/referatu. Zaliczenie testu końcowego (>95% poprawnych
odpowiedzi).
16. Literatura
Literatura obowiązkowa:
Podręczniki dostępne w Polsce stanowią wystarczającą bazę do nauczania fizjoterapii ogólnej. Uzupełnione wiedzą podawaną podczas wykładów oraz seminariów, wsparte wiadomościami możliwymi do uzyskania z lektury czasopism naukowych i zasobów internetu pozwalają studentom na dobre przygotowywanie się do zajęć i dalsze pogłębianie nabytych na nich wiadomości:
1. Kozłowski S., Nazar K. (red.) Wprowadzenie do fizjologii klinicznej. PZWL, Warszawa 19952. Nowotny J.: Podstawy Fizjoterapii. Tom I, II i III. Kasper, Kraków 2004-2006 3. Petty N.J.: Badanie i ocena narządu ruchu. Podręcznik dla fizjoterapeutów. (Red.) Śliwiński Z.Urban & Partner, Wrocław 2010
Literatura uzupełniająca:1. Kwolek A. (red.): Rehabilitacja medyczna. Urban & Partner, Wrocław 20032. Zembaty A.: Fizjoterapia. PZWL, Warszawa 19833. Kiwerski J. (red.): Rehabilitacja Medyczna. PZWL, Warszawa 20104. Kinalski R.: Kompendium rehabilitacji i fizjoterapii. Urban & Partner, Wrocław 20025. Zembaty A.: Kinezyterapia. PZWL, Warszawa 20026. Barnes M., Ward A.: Podręcznik rehabilitacji medycznej. Urban & Partner, Wrocław 2008
Zalecane czasopisma naukowe
4. „ Fizjoterapia Polska”5. „Postępy Rehabilitacji”6. „Fizjoterapia”7. „Fizjoterapia medyczna”8. ‘Fizjoterapia w praktyce’9. „ Ortopedia Traumatologia Rehabilitacja”10. „Acta Balneologica”
17. Możliwości dalszego kształcenia
18. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 10(punkty ECTS wyliczają się automatycznie na podstawie wpisanej ilości godzin)
Seminarium 30(punkty ECTS wyliczają się automatycznie na podstawie wpisanej ilości godzin)
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
67
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do seminarium 5
Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 5
Czytanie wskazanej literatury 5
Prezentacja zagadnienia 5
Referaty 5
Prezentacja multimedialna 5
Pokaz 5
Razem 75 2.5
19. Inne informacje
Koło naukowe: SKN fizjoterapiiOpiekun koła: Opiekun koła: dr n. o zdr. Anna Hadamushttp://sknfizjoterapii.wum.edu.pl/
Regulamin:
Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek: zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu Fizjoterapia Ogólna, zapoznania się z sylabusem z przedmiotu - Fizjoterapia Ogólna, zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, zapoznać się z tematami zaliczeń śródrocznych i zaliczenia końcowego, zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi dla sali seminaryjnej.
Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, Student/-ka powinni: podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń, zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich wątpliwości.
Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:
punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali wykładowej oraz do sali seminaryjnej, posiadania identyfikatora, posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych zajęciach seminaryjnych lub/i
wskazanych na kolejnych zajęciach, poszanowania sprzętu w sali wykładowej i Sali seminaryjnej (o ewentualnym uszkodzeniu lub zniszczeniu
sprzętu należy poinformować osobę prowadzącą zajęcia).
Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa Studenta/-ki we wszystkich zajęciach dydaktycznych: w wykładach i seminariach:
wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych
68
i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje nie zaliczenie danego przedmiotu,
nieobecność podczas wykładu/seminarium Student/-ka powinni odpracować w postaci referatu na temat ustalony z osobą prowadzącą,
nieobecność na wykładach/seminariach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia,
zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych seminariów, po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.
Student/-ka ma prawo do: nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie
rozpatrywana indywidualnie) i ustalenia z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci referatu, prezentacji, inscenizacji na zaproponowany temat prowadzącego zajęcia z zagadnień objętych w tematyce przedmiotu Fizjoterapia Ogólna.
Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek: egzekwowania od Studentów/-ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych
wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu Fizjoterapia Ogólna, egzekwowania posiadania wiedzy podanej na wykładzie kompetencji społecznych względem osób
przebywających podczas zajęć, niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali seminaryjnej, przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym – Fizjoterapia
Ogólna, wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych seminaryjnych, respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym – Fizjoterapia Ogólna.
Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu Fizjoterapia Ogólna ma prawo do: niedopuszczenia Studenta/-ki, nieposiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć
w sali seminaryjnej.
Warunki przystąpienia Studenta/-ki do zaliczenia końcowego: obecność i zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie przedmiotowym z przedmiotu Fizjoterapia
Ogólna, odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania z przedmiotu Fizjoterapia Ogólna -
według zaleceń prowadzącego, indeks i karta egzaminacyjna, identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem.
Dodatkowo:
Zaliczenie odbywa się na ostatnich zajęciach seminaryjnych w semestrze zimowym oraz na ostatnich zajęciach w semestrze letnim.
Do zaliczenia przedmiotu konieczna jest:
obecność na zajęciach,
aktywność Studenta/-ki podczas zajęć seminaryjnych i analiza wskazanej literatury,
zaliczenie śródroczne obejmuje:
69
o referat lub prezentację ustną,
o test końcowy zbudowany z 60 pytań jednokrotnego wyboru z czterema dystraktorami w formie multimedialno-papierowej.
Dyżury/ konsultacje: według grafiku zamieszczonego w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii
20. Sumaryczne wskaźniki ilościowe(Kalkulowane automatycznie w oparciu o bilans ECTS) 2.5
11. METODYKA NAUCZANIA RUCHU
1. Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu: METODYKA NAUCZANIA RUCHU
Kod przedmiotu: 35051
Jednostka prowadząca kształcenie:
Zakład RehabilitacjiOddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego Warszawskiego Uniwersytetu Medycznegoul. Księcia Trojdena 2c02-091 Warszawatel.: (22) 57 20 920
www.zakladrehabilitacji.wum.edu.pl
www.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacji
e-mail: zakladrehabilitacji@wum.edu.pl Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Program kształcenia: Metodyka nauczania ruchu, studia jednolite 5-letnie, profil kształcenia ogólnego, studia stacjonarne
Rok studiów: I rok
Semestr studiów: semestr I i II;
Typ modułu/przedmiotu: obowiązkowy/kierunkowy
Osoby prowadzące: mgr Krystyna Kasperska, mgr Emilia Demich, dr n.o k.f. Dariusz Boguszewski
Erasmus TAK/NIE: NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus: dr n. o k.f. Dariusz Boguszewski
70
2. Cele kształcenia
a/ Przygotowanie studentów do organizacji i prowadzenia ćwiczeń ruchowych w zakresie kinezyterapii zespołowej, zarówno w ramach profilaktyki zdrowotnej jak też rehabilitacji ruchowej niepełnosprawnych pacjentów i o specjalnych potrzebach.b/ Przekazanie studentom odpowiedniej wiedzy i umiejętności doboru treści, form i metod prowadzenia zajęć usprawniających.
4. Wymagania wstępne
2. Znajomość podstawowej terminologii gimnastycznej i ćwiczeń fizycznych na poziomie szkołyśredniej.
3. Podstawowa wiedza z zakresu anatomii człowieka4. Dobra ogólna sprawność fizyczna.
5. Efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol(kod przedmiotu)_ (numer
efektu oraz jego kategoria W-wiedza, U-umiejętności, K-kompetencje)
Student:
O Odniesienie do efektu kierunkowego W01, W02 (efekty stanowią załącznik właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub określeniu efektów kształcenia)o
K_W01 Posiada pogłębioną wiedzę niezbędną do opisu:- budowy anatomicznej człowieka i funkcjonowania poszczególnych jego
układów, ze szczególnym uwzględnieniem układu mięśniowo-szkieletowego oraz jego filo- i ontogenezy
- genetycznych podstaw patologii rozwoju narządów i układów- procesów ontogenetycznych (dochodzących w okresie od dzieciństwa
poprzez dojrzałość do starości)- podstawowych właściwości fizycznych komórek i tkanek oraz
mechanizmów działania czynników fizycznych na organizm człowieka
P7SM_WG01 P7SM_WG02
K_W02 Wykazuje się szczegółową wiedzą z zakresu: procesów metabolicznych na poziomie komórkowym, narządowym i ustrojowym zachodzących w spoczynku i w wysiłku fizycznym oraz procesów fizjologicznych i biochemicznych jako skutków bezczynności oraz adaptacji organizmu do wysiłku fizycznego
P7SM_WG01 P7SM_WG02
K_W03 Prezentuje rozszerzoną wiedzę w zakresie budowy i funkcji organizmu człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem układu mięśniowo-szkieletowego oraz jego sterowania podczas aktywności fizycznej
P7SM_WG01 P7SM_WG02
K_W07 Wykazuje pogłębioną wiedzę z zakresu psychologicznego, pedagogicznego oraz socjologicznego kontekstu niepełnosprawności oraz rozumie jego znaczenie w postępowaniu w wybranych jednostkach chorobowych
P7SM_WK01 P7SM_WK03
K_W11 Posiada pogłębioną wiedzę w zakresie wybranych zaburzeń, dysfunkcji i zmian chorobowych u pacjentów w różnym wieku, a także środków fizjoterapii
P7SM_WG02
K_W14 Prezentuje usystematyzowaną wiedzę w zakresie zasad promocji zdrowia i zdrowego stylu życia. Rozumie i rozpoznaje styl życia oraz promuje wybrane modele zachowań prozdrowotnych człowieka ze szczególnym uwzględnieniem aktywności fizycznej; posiada wiedzę w zakresie doboru różnych form adaptowanej aktywności fizycznej w rehabilitacji kompleksowej, w tym prewencyjnej; posiada wiedzę w podtrzymywaniu sprawności osób z ze specjalnymi potrzebami, w tym osób z niepełnosprawnością
P7SM_WK03
K_W19 Posiada usystematyzowaną wiedzę z zakresu diagnostyki fizjoterapeutycznej, właściwego jej planowania, wy- konania i ewaluacji programów fizjoterapii
P7SM_WG02 P7SM_WK0
71
K_U01 Potrafi przeprowadzić proces nauczania ruchów, używając fachowego nazewnictwa, z uwzględnieniem aspektów rozwojowych i metodyki nauczania ruchu u pacjentów w rożnym wieku z różnymi rodzajami dysfunkcji
P7SM_UW07
K_U02 Potrafi udzielić porady w zakresie działań profilaktyczno-zdrowotnych, wykorzystuje wychowawcze aspekty promocji zdrowia oraz aktywności fizycznej w profilaktyce wykluczenia i patologii społecznych
P7SM_UK02 P7SM_UO06
K_U03 Posiada zaawansowane umiejętności kierowania i realizowania zajęć zdrowotnych, rekreacyjnych, sportowych i estetyki zachowań ruchowych w pracy z pacjentami w różnym wieku i z różnymi dysfunkcjami
P7SM_UW03 P7SM_UW07
K_U04 Stosuje zaawansowane techniki efektywnego komunikowania się z pacjentem lub grupą pacjentów w procesie postępowania profilaktycznego i fizjoterapeutycznego; potrafi dostosować formę przekazu do partnera interakcji; umie motywować pacjenta, rozpoznawać jego różne stany emocjonalne i rozładowywać napięcie emocjonalne
P7SM_UK02
K_U07 Potrafi identyfikować problemy zdrowotne, podjąć odpowiednie działania diagnostyczne oraz dokonać oceny stanu funkcjonalnego pacjenta, niezbędnej do programowania i monitorowania procesu fizjoterapii
P7SM_UW03 P7SM_UW05
K_U09 Wykazuje się specjalistycznymi umiejętnościami tworzenia, wdrażania i modyfikowania programów usprawniających pacjentów w każdym wieku oraz z różnymi rodzajami dysfunkcji
P7SM_UW03 P7SM_UW05
K_U15 Potrafi ułożyć krótko i długofalowy plan w zakresie postępowania fizjoterapeutycznego
P7SM_UW03 P7SM_UW05
K_U16 Wykazuje się umiejętnościami praktycznymi realizacji założeń planu fizjoterapeutycznego zgodnie z procesem i metodyką nauczania ruchów w odniesieniu do dostępnych warunków oraz zgodnie z obowiązującymi normami
P7SM_UW03 P7SM_UW05
K_U19 Posiada specjalistyczne umiejętności ruchowe z zakresu różnych form aktywności fizycznej związanych z fizjoterapią
P7SM_UW07
K_U23 Posiada umiejętności przygotowania wystąpień ustnych oraz prac pisemnych z zakresu fizjoterapii i dziedzin pokrewnych
P7SM_UK02 P7SM_UW04
K_U25 Potrafi współdziałać w planowaniu i realizacji prac badawczych w zakresie fizjoterapii oraz dziedzin pokrewnych, formułuje problemy badawcze, dobiera właściwe metody i techniki badawcze do ich realizacji, a także wyciąga wnioski z badań naukowych i własnych obserwacji
P7SM_UK08
K_K02 Potrafi dokonać samooceny poziomu swojej wiedzy i umiejętności zawodowych, zdaje sobie sprawę z konieczności uzupełniania ich przez całe życie i inspirowania procesu uczenia się innych osób; nie podejmuje działań, które przekraczają jego możliwości i kompetencje, w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu zasięga opinii ekspertów
P7SM_KK01
K_K03 Utożsamia się z wartościami, celami i zasadami realizowanymi w praktyce fizjoterapeutycznej, odznacza się rozwagą, dojrzałością i zaangażowaniem w projektowaniu, planowaniu i realizowaniu działań terapeutycznych
P7SM_KR02
K_K09 Realizuje zadania w sposób zapewniający bezpieczeństwo własne, otoczenia i współpracowników, przestrzega zasad bezpieczeństwa pracy, potrafi działać w warunkach niepewności i stresu, jest świadomy obowiązku niesienia pierwszej pomocy osobom poszkodowanym
P7SM_KO03
K_K10 Dba o poziom sprawności fizycznej, niezbędnej do wykonywania zadań właściwych w działalności zawodowej fizjoterapeuty; prezentuje postawę promującą zdrowie i aktywność fizyczną; potrafi ostrzec przed zagrożeniami zdrowotnymi
P7SM_KR06
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin
Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
WykładSem. 1.Sem. 2. 10 10 10
72
Ćwiczenia praktyczne:Sem. 1.Sem. 2
3030
1010
1010
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
WYKŁADY: - wykładowca- dr n. o k.f. Dariusz Boguszewski
Wykłady maja charakter obowiązkowy (p. Regulamin - pkt. 8 Sylabusu)W 1. Kultura fizyczna i rehabilitacja ruchowa – wprowadzenie teoretyczne. Fizjologiczne podstawy wysiłku fizycznego (rodzaje wysiłku fizycznego, parametry wysiłkowe, zmęczenie, restytucja powysiłkowa).
W 2. Metody i formy prowadzenia zajęć ruchowych i nauczania czynności ruchowych. Prowadzenie zajęć ruchowych dla dzieci w różnym wieku.
W 3. Prowadzenie integracyjnych zajęć ruchowych dla osób z wybranymi dysfunkcjami narządu ruchu.
W 4. Podstawy antropomotoryki. Kształtowanie cech motorycznych. Programowanie procesu usprawniania (diagnoza, prognoza, plan, kontrola).
W 5. Nowoczesne formy ruchu stosowane w rehabilitacji ruchowej i adaptowanej aktywności fizycznej.
ĆWICZENIA: – wykładowcy: dr n. o k.f. Dariusz Boguszewski, mgr Krystyna Kasperska , mgr Emilia Demich
I sem – ćw. 1-15
1. Zasady BHP podczas ćwiczeń ruchowych. Cele i zadania metodyki nauczania ruchu. Warunki zaliczenia przedmiotu. 2. Ćwiczenia porządkowo-dyscyplinujące. Pozycje wyjściowe do ćwiczeń.3. Ćwiczenia kształtujące RR, NN, T, szyi (płaszczyzny ruchu).4. Ćwiczenia stosowane (rzuty, biegi, skoki, wspinania).5. Ćwiczenia uzupełniające. Wykorzystanie przyborów i przyrządów w zajęciach ruchowych.6. Kolokwium. Zaliczenie pozycji wyjściowych, ćwiczeń kształtujących, porządkowo-dyscyplinujących, stosowanych i
ćwiczeń uzupełniających. 7. Struktura zajęć ruchowych – część wstępna, część główna, część końcowa.8. Zajęcia ruchowe dla dzieci w wieku przedszkolnym (3-5 lat) i w wieku młodszym szkolnym (6-9 lat).9. Zajęcia ruchowe dla dzieci w wieku średnim szkolnym (10-12 lat).10. Zajęcia ruchowe dla młodzieży w wieku dojrzewania (13-15/16 lat) i po okresie dojrzewania (16/17-19 lat).11. Zastosowanie muzyki i różnych przyborów w zajęciach ruchowych (Gymstick, piłka rehabilitacyjna, step, poduszka
sensomotoryczna, TRX).12. Zasady prowadzenia zajęć z grupami adaptowanymi. Strategie adaptacji. Zajęcia integracyjne.13. Testy sprawności fizycznej, testy funkcjonalne.14. Kolokwium. Zaliczenie semestralne (zasady prowadzenia zajęć ruchowych w procesie ontogenezy).15. Poprawa i uzupełnienie zaliczeń. Omówienie materiału pierwszego semestru.
II sem – ćw. 1-15
1. Przedstawienie programu drugiego semestru. Przydział tematów do samodzielnego prowadzenia zajęć. Warunki zaliczenia przedmiotu. Toki zajęć ruchowych. Rodzaje zajęć ruchowych – nauczanie i doskonalenie czynności ruchowych, sprawdzanie nabytych umiejętności.
2. Zabawy i gry orientacyjno-porządkowe. Ćwiczenia utylitarne i sportowe. 3. Prowadzenie zajęć ruchowych w oparciu o zabawy i gry ruchowe – bieżne i skoczne. 4. Prowadzenie zajęć ruchowych metodami naśladownictwa ruchowego, opowieści ruchowej oraz zabawy ze śpiewem i przy
muzyce.5. Prowadzenie zajęć ruchowych w oparciu o zabawy i gry ruchowe – rzutne, kopne, z dźwiganiem i mocowaniem.6. Kolokwium. Sprawdzenie wiadomości dot. toków zajęć, oraz gier i zabaw ruchowych.7. Prowadzenie zajęć ruchowych przy muzyce – ćwiczenia muzyczno-ruchowe.8. Prowadzenie zajęć ruchowych metodą stacyjną i obwodowo-stacyjną.9. Prowadzenie zajęć ruchowych z wykorzystaniem nietypowych przyborów (przyrządów).10. Prowadzenie zajęć ruchowych z wykorzystaniem przyboru Gymstick.
73
11. Prowadzenie zajęć ruchowych z elementami gier sportowych – mini gry sportowe.12. Prowadzenie zajęć ruchowych w terenie (mała i duża zabawa biegowa) – trening zdrowotny.13. Prowadzenie zajęć ruchowych w terenie metodą programowego uczenia się.14. Kolokwium. Zaliczenie semestralne (rodzaje zajęć ruchowych, zasady prowadzenia zajęć ruchowych różnymi metodami).15. Poprawy i uzupełnienie zaliczeń.
Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia
Przedmiotowy efekt kształcenia
Symbol formprowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt kształcenia
K_W01K_W02K_W03K_W07K_W11K_W14K_W19K_U01K_U02K_U03K_U04K_U07K_U09K_U15K_U16K_U19K_U23K_U25K_K02K_K03K_K09K_K10
WĆW
1. Czynne uczestnictwo w ćwiczeniach.
2. Aktywność na zajęciach.
3. Zaliczenia etapowe – kolokwia po każdym bloku tematycznym pisemne lub ustne.
4. Opracowanie konspektów lekcyjnych z przeprowadzanych przez siebie lekcji.
5. Samodzielne prowadzenie zestawu ćwiczeń i całych jednostek ćwiczebnych.
1.Uczestnictwo we wszystkich ćwiczeniach i wykładach
2. Aktywny udział w ćwiczeniach
3. Uzyskanie oceny pozytywnej
z zaliczeń etapowych – min 60% punktów
4. Zaliczone konspekty zajęć – na ocenę
5. Zaliczone prowadzenie zajęć – na ocenę
P7SM_WG01 P7SM_WG02P7SM_WK01 P7SM_WK03P7SM_WK0P7SM_UW07P7SM_UK02 P7SM_UO06P7SM_UW03 P7SM_UW07P7SM_UW05P7SM_UK08P7SM_UW04P7SM_UK02 P7SM_UK08P7SM_KK01P7SM_KR02P7SM_KR02P7SM_UO06 P7SM_KO03P7SM_KR06
Forma zaliczenia przedmiotu: kryteria
ocena
Pełne wypełnienie kryteriów zaliczeniowych (scenariusz lekcji, schematy wykonywanych ćwiczeń, dobór ćwiczeń podczas samodzielnych prowadzeń zajęć, opisy ćwiczeń, schematyczne mapy trasy zajęć, rejestracja wyników w testach funkcjonalnych).Pełna 100% obecność na zajęciach lub odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania z przedmiotu MNR według zaleceń prowadzącego.
2,0 (ndst)
Niedostateczne opanowanie efektów kształcenia (poniżej 60%): Brak aktywności na zajęciach (ćw.) Nieznajomość terminów, pojęć, definicji, zasad itd. Brak umiejętności wykonywania czynności związanych z metodą i techniką ćwiczeń
fizycznych Częsta nieobecność na ćwiczeniach Brak odrobionych zajęć Brak samodzielnych prowadzeń ćwiczeń fizycznych
3,0 (dost)
Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 60-68% Sporadyczna aktywność na zajęciach Dostateczna umiejętność posługiwania się terminologią gimnastyczną Dostateczne umiejętności wykonywania czynności związanych z metodą i techniką
ćwiczeń fizycznych Dostateczne zaliczenie podczas samodzielnych prowadzeń ćwiczeń fizycznych
74
3,5 (ddb)
Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 69-76% Rzadka aktywność na zajęciach Niepełna umiejętność posługiwania się terminologią gimnastyczną Dość dobre umiejętności wykonywania czynności związanych z metodą i techniką
ćwiczeń fizycznych Dość dobre zaliczenie podczas samodzielnych prowadzeń ćwiczeń fizycznych
4,0 (db)
Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 77-84% Częsta aktywność na zajęciach Poprawna umiejętność posługiwania się terminologią gimnastyczną Dobre umiejętności wykonywania czynności związanych z metodą i techniką ćwiczeń
fizycznych Dobre zaliczenie podczas samodzielnych prowadzeń ćwiczeń fizycznych
4,5 (pdb)
Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 85-92% Bardzo częsta aktywność na zajęciach Prawidłowa umiejętność posługiwania się terminologią gimnastyczną Ponad dobre umiejętności wykonywania czynności związanych z metodą i techniką
ćwiczeń fizycznych Ponad dobre zaliczenie podczas samodzielnych prowadzeń ćwiczeń fizycznych
5,0 (bdb)
Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 93-100% Stała aktywność i przejawianie inicjatywy na ćwiczeniach. Pełna umiejętność posługiwania się terminologią gimnastyczną Bardzo dobre umiejętności wykonywania czynności związanych z metodą i techniką
ćwiczeń fizycznych Bardzo dobre zaliczenie podczas samodzielnych prowadzeń ćwiczeń fizycznych
5. LiteraturaLiteratura obowiązkowa:
1. Jezierski R., Rybicka A. Gimnastyka, teoria i metodyka. AWF, Wrocław 2002.2. Kasperska K., Smolis-Bąk E., Białoszewski D. Metodyka nauczania ruchu, skrypt dla studentów kierunku Fizjoterapia. WUM,
Warszawa 2008.3. Sozański H, Sadowski J, Czerwiński J. (red.) Podstawy teorii i technologii treningu sportowego. Tom I i II. AWF, Warszawa,
Biała Podlaska 2015.
Literatura uzupełniająca:
1. Białoszewski D. (red.). Fizjoterapia w ortopedii. PZWL, Warszawa 2014.2. Bondarowicz M. Zabawy w grach sportowych. WSiP, Warszawa 1998.3. Bondarowicz M., Owczarek S. Zabawy i gry ruchowe w gimnastyce korekcyjnej. Korso, Warszawa 2017.4. Buckup K., Buckup J. Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni. Białoszewski D., Słupik A. (red.). PZWL, Warszawa
2014.5. Gawlik K., Zwierzchowska A. Wychowanie fizyczne dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną. AWF, Katowice
2004.6. Gawlik K.,. Waleszczyk E. Gry i zabawy ruchowe w szkołach specjalnych. AWF Katowice 2002.7. Gawlik K.., Zwierzchowska A. Wychowanie fizyczne niewidomych i słabo widzących. AWF, Katowice 2004.8. Jaskólski E, Wołkow L, Jagiełło W. Biologiczne i pedagogiczne podstawy systemu szkolenia sportowego. COS, Warszawa
2005.9. Juskowa J. Fizjoterapia w wybranych chorobach układu oddechowego i chorobach krążenia. AM, Warszawa 2005. 10. Kasperczyk T. Wady postawy ciała. Diagnostyka i leczenie. Kraków 2004.11. Kasperska K.., Białoszewski D., Smolis-Bąk E. Ćwiczenia z przyborem GYMSTICK w rehabilitacji – przewodnik
metodyczny dla studentów kierunku Fizjoterapia, z atlasem ćwiczeń. WUM, Warszawa 2010.12. Malina H. Wady kończyn dolnych. Postępowanie korekcyjne. Kraków 1996.13. Mazurek L. Gimnastyka podstawowa. Sport i Turystyka, Warszawa 1980.14. Morgulec-Adamowicz N., Kosmol A., Molik B. Adaptowana aktywność fizyczna dla fizjoterapeutów. PZWL Warszawa
2014.15. Nowak Z., Kucio C. Trening fizyczny w wybranych chorobach narządów wewnętrznych dlaczego? jak? AWF Katowice
2011.16. Owczarek S. Atlas ćwiczeń korekcyjnych. PZWL, Warszawa 2002.17. Sozański H., Adamczyk J.G. (red.) Multisport. Program aktywności sportowej dla dzieci klas 4-6. Ministerstwo Sportu i
Turystyki, Warszawa 2013.18. Trześniowski R. Zabawy i gry ruchowe. WSiP, Warszawa 2003.
Zalecane czasopisma naukowe:
„Fizjoterapia Polska” „Medycyna Sportowa”
75
„Medycyna Dydaktyka Wychowanie” „Ortopedia Traumatologia Rehabilitacja”
10. Możliwości dalszego kształcenia :Korelacja z przedmiotami: pedagogika, kinezyterapia, kinezjologia, kształtowanie umiejętności ruchowych
11. Kalkulacja punktów ECT
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: według grafiku zamieszczonego w Zakładzie Rehabilitacji
Wykład
Ćwiczenia praktyczne
10 50 3
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do ćwiczeń 3x2sem= 6
Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 3,5x2sem=7
Przygotowanie do zaliczeń 3,5x2sem=7
Czytanie wskazanej literatury 2,5x2sem=5
Napisanie konspektów zajęć 2,5x2sem=5
Razem 110liczba godzin w dwóch semestrach
3
12. Inne informacje:
Regulamin1:
Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek:
zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu – Metodyka nauczania ruchu, zapoznania się z sylabusem z przedmiotu – Metodyka nauczania ruchu, zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, zapoznać się z tematami zaliczeń śródrocznych zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi dla sali dydaktycznej.
Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, Student/-ka powinni:
podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń, zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich wątpliwości.
Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:
punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali wykładowej oraz do sali ćwiczeniowej, posiadania identyfikatora, posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych ćwiczeniach lub/i wskazanych na kolejnych
zajęciach, poszanowania sprzętu w sali wykładowej i sali seminaryjnej (o ewentualnym uszkodzeniu lub zniszczeniu sprzętu należy
poinformować osobę prowadzącą zajęcia).
Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa we wszystkich zajęciach dydaktycznych: w wykładach i seminariach:
Wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej.
76
Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1 (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3 (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje nie zaliczenie danego przedmiotu.
usprawiedliwioną nieobecność na ćwiczeniach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia,
zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych wykładów/ ćwiczeń , po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej, jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.
Student/-ka ma prawo do:
nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie rozpatrywana indywidualnie) i ustalenia z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci dodatkowej prezentacji z zagadnień objętych tematyką przedmiotu
Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek:
egzekwowania od Studentów/ -ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu metodyka nauczania ruchu,
egzekwowania posiadania wiedzy podanej na wykładzie kompetencji społecznych względem osób przebywających podczas zajęć,
niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali dydaktycznej , przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym , wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych, respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym.
Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu Metodyka nauczania ruchu ma prawo do:
niedopuszczenia Studenta/-ki nieposiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć.
Warunki przystąpienia Studentka/-ki do zaliczenia końcowego:
zaliczenie wszystkich zajęć praktycznych i wykładów objętych w sylabusie przedmiotowym, odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania - według zaleceń prowadzącego, indeks i karta zaliczeń identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem2.
Dodatkowe informacje: Zaliczenia odbywają się etapowo w trakcie roku akademickiego po każdym module tematycznym (2 zaliczenia w semestrze zimowym i 2 w semestrze letnim) i mają formę ustaloną przez prowadzącego zajęcia. W sesji zimowej II roku odbywa się egzamin o formie multimedialnej - testowej, obejmujący całość tematyki przekazanej podczas wykładów i ćwiczeń. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu w III sem. jest: 1. Obecność na wszystkich zajęciach i/lub odpowiednie- ustalone z prowadzącym odrobienie nieobecności na zajęciach;2.Zaliczenie z wynikiem pozytywnym wszystkich sześciu śródrocznych kolokwiów, podczas których uwzględniana jest również tematyka wykładów.UWAGA!: Nieobecność na zajęciach (wykłady i ćwiczenia) nie może przekroczyć: jednego wykładu. Na ćwiczeniach obowiązuje 100% obecność. 2. ćwiczeń w każdym semestrze.
Do zaliczenia przedmiotu konieczna jest: aktywność Studenta/-ki podczas ćwiczeń,
zaliczenie śródroczne obejmuje: zaliczenia etapowe kolokwiów, obecność na ćwiczeniach i wykładach,
zaliczenie nieobecności usprawiedliwionych na wykładach i ćwiczeniach wg zaleceń prowadzącego,
2 Regulamin został opracowany dla potrzeb wszystkich przedmiotów nauczanych w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II WL WUM i ulega on modyfikacji w zależności od nauczanego przedmiotu
77
zdanie końcowego egzaminu testowego / po III sem./.
Dyżury/konsultacje prowadzących zajęcia z MNR: według grafiku zamieszczonego w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii ul. Ks Trojdena 2C, 02-109 Warszawa
13. Sumaryczne wskaźniki ilościowe (Kalkulowane automatycznie w oparciu o bilans ECTS)Bilans: 3 ECTS
Osoba odpowiedzialna za sylabus: dboguszewski@wum.edu.pl
12. KINEZYTERAPIA - propedeutyka
Propedeutyka kinezyterapii na rok akademicki 2017/2018
7. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski Odział Fizjoterapii
Program kształcenia: Fizjoterapia, studia jednolite 5 letnie
profil praktyczny, studia stacjonarne
Rok akademicki 2017-2018
Nazwa modułu/ przedmiotu: Propedeutyka kinezyterapii
Kod przedmiotu: 35062
Jednostki prowadzące kształcenie: Zakład Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego WUMul. Księcia Trojdena 2cTel. 22 57 20 920e-mail: zakladrehabilitacji@wum.edu.plhttp://csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacji
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Rok studiów: I rok
Semestr studiów: semestr II
Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy, kierunkowy
Prowadzący: dr n. o zdr. Anna Hadamus
dr n. biol. Zbigniew Wroński
mgr Janina Grzegorzewska
dr n o zdr. Maria Kłoda
mgr Anna Mosiołek
dr n. o zdr. Karen Shahnazaryan
Erasmus TAK/NIE: NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus: dr n. o zdr. Anna Hadamus
78
dr n. biol. Zbigniew Wroński
Liczba punktów ECTS: 3
8. Cel kształcenia
11. Wyjaśnienie podstaw kinezyterapii jako działu lecznictwa, w którym wykorzystuje się właściwości ruchu w
celach profilaktycznych, leczniczych i rehabilitacyjnych.
12. Stosowanie wiedzy z zakresu nauk medycznych, a w szczególności: anatomii, fizjologii, patologii do
sprawnego wykonywania zadań zawodowych, w tym do organizacji i prowadzenia terapii ruchem.
13. Dobieranie właściwych technik badania i oceny narządu ruchu, układu krążenia i układu oddechowego w
zależności od sytuacji, interpretowanie uzyskanych wyników badań.
14. Przedstawienie wskazań i przeciwwskazań do wykonywania ćwiczeń biernych, czynnych w odciążeniu i
czynnych w odciążeniu z oporem.
15. Dobieranie pomocy i sprzętu ortopedycznego w zależności od rodzaju choroby i potrzeb pacjentów.
16. Interpretowanie przepisów bhp w odniesieniu do zdrowia własnego i pacjenta, instrukcji obsługi,
użytkowania i konserwacji sprzętu rehabilitacyjnego stosowanego w kinezyterapii.
17. Wykorzystanie w sposób prawidłowy wiedzy teoretycznej i umiejętności praktycznych dla właściwego i
sprawnego przeprowadzania ćwiczeń biernych, czynnych w odciążeniu i czynnych w odciążeniu z oporem.
18. Prawidłowe wykonywanie podstawowych badań poszczególnych układów i narządów na potrzeby
kinezyterapii, ich interpretacja i dokumentowanie.
19. Organizacja swojego stanowiska pracy zgodna z przepisami i zasadami bhp.
9. Wymagania wstępne
1. znajomość anatomii narządu ruchu,2. znajomość fizjologii,3. dobra ogólna sprawność ruchowa10. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego
K_W12K_W13K_W15
Prezentuje zaawansowany stopień znajomości i zrozumienia założeń środków, form i metod terapeutycznych, ma wiedzę związaną z ich właściwym doborem oraz stosowaniem u pacjentów w różnym wieku oraz z różnymi dysfunkcjami
Zna w stopniu zaawansowanym i rozumie mechanizmy działania oraz możliwe działania niepożądane i efekty uboczne zabiegów z zakresu fizjoterapii
Wykazuje znajomość i rozumie, w zakresie właściwym dla programu kształcenia, działanie specjalistycznego sprzętu oraz aparatury stosowanej dla potrzeb fizjoterapii, zarówno dla celów diagnostycznych jak i leczniczych
P7SM_WG02P7SM_WK04P7SM_WK06
79
K_U01K_U02K_U13
Potrafi przeprowadzić proces nauczania ruchów, używając fachowego nazewnictwa, z uwzględnieniem aspektów rozwojowych i metodyki nauczania ruchu u pacjentów w rożnym wieku z różnymi rodzajami dysfunkcji
Potrafi udzielić porady w zakresie działań profilaktyczno-zdrowotnych, wykorzystuje wychowawcze aspekty promocji zdrowia oraz aktywności fizycznej w profilaktyce wykluczenia i patologii społecznych
Wykazuje się umiejętnościami właściwego doboru wyrobów medycznych w zależności od zidentyfikowanego problemu, przygotowuje i edukuje pacjenta jak z niego korzystać
P7SM_UW01P7SM_UW02P7SM_UW06P7SM_UW07
K_K01K_K02K_K03
Jest świadomy konieczności posiadania wiedzy z wielu dyscyplin naukowych, pluralizmu teoretyczno-metodo- logicznego w nauce, wartości krytycznej oceny doniesień naukowych
Potrafi udzielić porady w zakresie działań profilaktyczno-zdrowotnych, wykorzystuje wychowawcze aspekty promocji zdrowia oraz aktywności fizycznej w profilaktyce wykluczenia i patologii społecznych
Posiada zaawansowane umiejętności kierowania i realizowania zajęć zdrowotnych, rekreacyjnych, sportowych i estetyki zachowań ruchowych w pracy z pacjentami w różnym wieku i z różnymi dysfunkcjami
P7SM_WK01P7SM_WK02P7SM_WK04
11. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 15 Dla całego roku
Seminarium 25 5 20
Ćwiczenia 15 10 10
12. Tematy zajęć i treści kształcenia
II semestr wykłady (5 zajęć x 3 godziny)
W1 Kinezyterapia – podstawy, definicje. Badanie pacjenta dla potrzeb kinezyterapii cz. 1 – dr Anna Hadamus, dr
Zbigniew Wroński, dr Maria Kłoda
W2 Badanie pacjenta dla potrzeb kinezyterapii cz. 2 - dr Anna Hadamus, dr Zbigniew Wroński, dr Maria Kłoda
W3 ICF (Międzynarodowa Klasyfikacja Funkcji i Niepełnosprawności) - dr Anna Hadamus, dr Zbigniew Wroński, dr
Maria Kłoda
W4 Systematyka ćwiczeń. Ćwiczenia czynne wolne. Ćwiczenia czynne z oporem, trening oporowy, ćwiczenia
80
ogólnokondycyjne, ćwiczenia w wodzie, ćwiczenia oddechowe - dr Anna Hadamus, dr Zbigniew Wroński, dr Maria
Kłoda
W5 Metody relaksacji mięśni. - dr Anna Hadamus, dr Zbigniew Wroński, dr Maria Kłoda
II semestr seminaria (25h, 12 zajęć x 2 godziny w tym e-learning, dodatkowo 1 godzina zaliczenie końcowe)
S1 Wywiad, badanie części recepcyjnej układu nerwowego. - dr Anna Hadamus, dr Zbigniew Wroński, mgr Anna
Mosiołek
S2 Pojęcie równowagi, wybrane testy równoważne. - dr Anna Hadamus, dr Zbigniew Wroński, mgr Anna Mosiołek
S3 Chód – podstawowe pojęcia, wyznaczniki wg Zembatego. - dr Anna Hadamus, dr Zbigniew Wroński, mgr Anna
Mosiołek
S4 Chód – analiza kinematyczna i dynamiczna, przyczyny patologii chodu. - dr Anna Hadamus, dr Zbigniew
Wroński, mgr Anna Mosiołek
S5 Chód patologiczny, pionizacja i nauka chodzenia, nauka jazdy na wózku, pomoce ortopedyczne. -
dr Anna Hadamus, dr Zbigniew Wroński, mgr Anna Mosiołek
S6 Chód analiza obiektywna. - dr Anna Hadamus, dr Zbigniew Wroński, mgr Anna Mosiołek
S7 Zaliczenie kolokwium pisemne. - dr Anna Hadamus, dr Zbigniew Wroński, mgr Anna Mosiołek
S8 Ćwiczenia redresyjne i wyciągi redresyjne, wyciągi odciążające. - dr Anna Hadamus, dr Zbigniew Wroński,
mgr Anna Mosiołek
S9 ćwiczenia izometryczne, synergistyczne (kontrlateralne, ipsilateralne), oddechowe. - dr Anna Hadamus,
dr Zbigniew Wroński, mgr Anna Mosiołek
S10 Ćwiczenia bierne, czynno-bierne, prowadzone, samowspomagane. - dr Anna Hadamus, dr Zbigniew Wroński,
mgr Anna Mosiołek
S11 Ćwiczenia w odciążeniu i odciążeniu z oporem. - dr Anna Hadamus, dr Zbigniew Wroński, mgr Anna Mosiołek
S12 PIR poizometryczna relaksacja, techniki rozluźniania mięśni. - dr Anna Hadamus, dr Zbigniew Wroński,
mgr Anna Mosiołek
S13 Zaliczenie kolokwium pisemne, tematyka seminariów i wykładów. - dr Anna Hadamus, dr Zbigniew Wroński,
mgr Anna Mosiołek
II semestr ćwiczenia (15h; 5 zajęć x 3 godziny))
Ć1 Wprowadzenie do zajęć – regulamin, BHP, obsługa sprzętu w salach do kinezyterapii.
Nauka pomiaru ciśnienia i tętna. Przeprowadzenia wywiadu. –dr Zbigniew Wroński, mgr Anna Mosiołek, mgr Janina
Grzegorzewska, dr Maria Kłoda, dr Anna Hadamus, dr n. o zdr. Karen Shahnazaryan
Ć2. Ocena wizualna postawy stojącej i siedzącej. Badanie części recepcyjnej układu nerwowego*. Ocena wizualna
chodu – wg wyznaczników - dr Zbigniew Wroński, mgr Anna Mosiołek, mgr Janina Grzegorzewska, dr Maria Kłoda,
dr Anna Hadamus, dr n. o zdr. Karen Shahnazaryan
Ć3. Pomiary długości i obwodów, pomiary ruchomości kręgosłupa – orientacyjne, test Schobera, test palce podłoga,
test sit and reach box. - dr Zbigniew Wroński, mgr Anna Mosiołek, mgr Janina Grzegorzewska, dr Maria Kłoda, dr
Anna Hadamus, dr n. o zdr. Karen Shahnazaryan
Ć4. Pomiary zakresów ruchu stawów obwodowych - dr Zbigniew Wroński, mgr Anna Mosiołek, mgr Janina
Grzegorzewska, dr Maria Kłoda, dr Anna Hadamus, dr n. o zdr. Karen Shahnazaryan
81
Ć5. Zaliczenie. - dr Zbigniew Wroński, mgr Anna Mosiołek, mgr Janina Grzegorzewska, dr Maria Kłoda, dr Anna
Hadamus, dr n. o zdr. Karen Shahnazaryan
1. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Przedmiotowyefekt kształcenia
Formy prowadzonych zajęć
Treści kształcenia Sposoby weryfikacji efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Kierunkowy efekt kształcenia (zgodny z Uchwałą Senatu)
K_W12K_W13K_W15
W Podstawy teoretyczne fizjoterapii.Diagnostyka dla potrzeb kinezyterapii. Pomiary linijne, ICF.Systematyka kinezyterapii: ćwiczenia bierne, czynno-bierne, samowspomagane, czynne w odciążeniu, ćwiczenia czynne w odciążeniu z oporem ćwiczenia czynne, czynne z oporem, ćwiczenia w wodzie.
Sprawozdanie.Wykłady mają charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może że być więcej niż 3. (trzy) nieobecności wcyklu wykładów w danym roku (łącznie:usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje niezaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje niezaliczenie danego przedmiotu.
Obecność na wykładachSprawozdanie
P7SM_WG02P7SM_WK04P7SM_WK06
K_W12K_W13K_W15
S Chód fizjologiczny – analiza dynamiczna i kinematyczna. Chód patologiczny Pionizacja i nauka chodzenia. Ćwiczenia ogólnokondycyjne, ćwiczenia
Zaliczenie końcowe teoretyczne, możliwe również w formie elektronicznej; Ocena aktywności na zajęciach, Wejściówka przed zajęciamimoże być przeprowadzana w
Zaliczenie kolokwium (oceniane wg kryteriów podanych na stronie Zakładu; min. 65%);
P7SM_WG02P7SM_WK04P7SM_WK06
82
oddechowe, relaksacyjne izometryczne, synergistyczne, kontrlateralne, ipsilateralne. redresyjne, wyciągi odciążające, PIR, zasady rozluźniania mięśni
formie elektronicznej lub pisemnej przed zajęciami
K_U01K_U02K_U13
Ć Wywiad. Ocena wizualna pacjenta. Ćwiczenia bierne Ćwiczenia w odciążeniu z oporem kk i kkg, pomiary długości i zakresów ruchu.
Wejściówka przed każdymi zajęciamiZaliczenia praktyczne z poszczególnych fragmentów materiałów. Wejściówka może być przeprowadzana w formie elektronicznej lub pisemnej przed zajęciami
Zaliczone wszystkie kartkówki (na min. 60%); Zaliczone wszystkie zaliczenia praktyczne (na min. 60%);Obecność na wszystkich zajęciach
P7SM_UW01P7SM_UW02P7SM_UW06P7SM_UW07
2. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu
Ocena Kryteria
Pełne wypełnienie kryteriów zaliczeniowych (wejściówki, kartkówki, zaliczenia teoretyczne i praktyczne).
Pełna 100% obecność na zajęciach lub odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania z przedmiotu Kinezyterapia - według zaleceń
prowadzącego.
2,0 (nast.) Niedostateczne opanowanie efektów kształcenia (poniżej 65%):
Brak aktywności na zajęciach (ćw., sem., wykł.) Nieznajomość terminów, pojęć, definicji, zasad i
technik kinezyterapii, itd. Nieumiejętność wyciągania wniosków. Brak umiejętności wykonywania czynności
związanych z kinezyterapią Częsta nieobecność na wykładach/seminariach.
Brak odrobionych zajęć3,0 (dost.) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 66-69%
Sporadyczna aktywność na zajęciach Dostateczna umiejętność posługiwania się
terminologią fachową. Dostateczne umiejętności wykonywania czynności
związanych z metodą/techniką kinezyterapii Rzadkie wnioskowanie
3,5 (ddb) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 70-75% Rzadka aktywność na zajęciach Niepełna umiejętność posługiwania się terminologią
fachową Dość dobre umiejętności wykonywania czynności
związanych z metodyką/technikami kinezyterapii Dość częste wnioskowanie
4,0 (db) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 76-84% Częsta aktywność na zajęciach Poprawna umiejętność posługiwania się
83
terminologią fachową Umiejętność wykonywania czynności związanych z
metodyką/technikami kinezyterapii Częste wnioskowanie
4,5 (pdb) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 85-92% Bardzo częsta aktywność na zajęciach Prawidłowa umiejętność posługiwania się
terminologią fachową Samodzielna umiejętność wykonywania czynności
związanych z metodyką/technikami kinezyterapii Bardzo częste wnioskowanie
5,0 (bdb) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 93-100% Stała aktywność i przejawianie inicjatywy na
ćwiczeniach/wykładach. Pełna umiejętność posługiwania się terminologią
fachową. Pełna, samodzielna umiejętność wykonywania
czynności związanych z metodyką/technikami kinezyterapii
Samodzielne wnioskowanie podczas ćwiczeń/wykładów.
Systematyczna obecność na wykładach (możliwość opuszczenia 1 wykładu)
3. Literatura
Literatura obowiązkowa:1.Zembaty A. Kinezyterapia tom I, Kasper, Kraków 20022.Zembaty A. Kinezyterapia tom II, Kasper, Kraków 20033. Białoszewski D. (red.). Fizjoterapia w ortopedii. PZWL, Warszawa 20144. Buckup K., Buckup J. Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni. Białoszewski D., Słupik A. (red.). PZWL, Warszawa 2014
Literatura uzupełniająca:1. Walaszek R., Kasperczyk T., Magiera L. Diagnostyka w kinezyterapii i masażu. Bio-Styl, Kraków 20072. Nowotny J., Podstawy fizjoterapii tom 1-33. Nicola Petty, red. wyd. pol. Zbigniew Śliwiński, Badanie i ocena narządu ruchu. Podręcznik dla
fizjoterapeutów, Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2010, wyd.1.4. Whittle M., Whittle Analiza chodu, red. wyd. pol. Rafał Gnat Urban & Partner Wydawnictwo Wrocław
2014, wyd.1
Zalecane czasopisma naukowe- „ Ortopedia Traumatologia Rehabilitacja”- „ Fizjoterapia Polska”- „Postępy Rehabilitacji”- „Fizjoterapia”- „Fizjoterapia Medyczna”- „Fizjoterapia w Praktyce”
4. Kalkulacja punktów ECTSForma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim
Wykłady 15
Seminarium 25
84
Ćwiczenia 15
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do seminarium 6
Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 2
Czytanie wskazanej literatury 8
Napisanie raportu z zajęć (sprawozdanie) 2
Przygotowanie do zaliczeń 7
Inne praceitp.
--
Razem 80 3
5. Inne informacje
Koło naukowe: SKN FizjoterapiiRegulamin Jednostki/ Pracowni itp.: Zamieszczony w widocznym miejscu pracowni.
REGULAMIN PRACOWNI KINEZYTERAPII
Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy student ma obowiązek zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć w pracowni kinezyterapii. Fakt ten zostaje odnotowany na odpowiednim formularzu.
Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, student powinien: podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń, zwracać się do niego w razie napotkanych w toku zajęć trudności i wszelkich wątpliwości.
Student zobowiązany jest do: punktualnego zjawiania się na zajęciach; pozostawienia okrycia wierzchniego w szatni oraz zmiany obuwia; posiadania stroju sportowego na zmianę (koszulka, krótkie spodenki, skarpetki) – strój powinien być
schludny i czysty; posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych; zachowania porządku na swoim stanowisku pracy w czasie ćwiczeń i po ich zakończeniu; poszanowania sprzętu: pomocy dydaktycznych, środków technicznych znajdujących się w pracowni
(o uszkodzeniu lub zniszczeniu sprzętu należy poinformować prowadzącego); zachowania czystości osobistej:
posiadania krótkich paznokci; spięcia długich włosów;
uczestnictwa we wszystkich zajęciach: nieobecność nieusprawiedliwioną można odrobić wyłącznie przez uczestnictwo w
innych zajęciach z danego przedmiotu; nieobecność usprawiedliwioną trzeba odrobić w formie odpowiedzi ustnej z zadanego
przez prowadzącego zagadnienia; zapoznania się oraz przyswojenia wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych ćwiczeń, po
podaniu tematu przez prowadzącego; obecności na wykładach z danego przedmiotu*; samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej jak i dodatkowej z danej dziedziny;
*Wykłady mają charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności w cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje niezaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje niezaliczenie danego przedmiotu.
85
Student ma prawo do:
nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie rozpatrywana indywidualnie);
Prowadzący ma obowiązek: egzekwowania posiadania wiedzy wymaganej na danych zajęciach; egzekwowania posiadania wiedzy podanej na wykładzie; niedopuszczenia studenta, łamiącego regulamin, do odbywania zajęć w pracowni; jak najlepszego przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu; wykorzystania potrzebnych pomocy dydaktycznych;
Prowadzący ma prawo do: niedopuszczenia studenta, nieposiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć w pracowni;
Nie stosowanie się do regulaminu będzie skutkować niedopuszczeniem do odbywania zajęć w pracowni kinezyterapii.
Dyżury/ konsultacje: zgodnie z informacją na tablicy ogłoszeń w Zakładzie Rehabilitacji CSR.Koło naukowe: SKN Fizjoterapii ( koło posiada sekcje tematyczne)Opiekun koła: dr n. o zdr. Anna Hadamushttp://sknfizjoterapii.wum.edu.pl/
Dojazd na zajęcia:
Ul: Ks. Trojdena 2C , Centrum Sportowo- Rehabilitacyjne WUM
13. FIZYKOTERAPIA - propedeutyka SYLABUS PRZEDMIOTOWY
2017-2018
21. Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu: Propedeutyka Fizykoterapii
Kod przedmiotu: 35047
Jednostki prowadzące kształcenie: Zakład RehabilitacjiOddziału Fizjoterapii II Wydziału LekarskiegoWarszawskiego Uniwersytetu Medycznegoul. Księcia Trojdena 2c02-091 Warszawatel.: (022) 57 20 920www.zakladrehabilitacji.wum.edu.plwww.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacjie-mail: zakladrehabilitacji@wum.edu.pl
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Program kształcenia Fizjoterapia, studia jednolite 5 letnie profil kształcenia ogólnego, studia stacjonarne
Rok studiów I rok
86
Semestr studiów Semestry I i II
Typ modułu/przedmiotu obowiązkowy/ podstawowy
Prowadzący mgr Magdalena Czajkowskamgr Ewa Niemczykmgr Agnieszka Borysiuk, mgr Anna Ostaszewska
Erasmus TAK/NIE nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus Mgr Magdalena Czajkowska
22. Cel kształcenia
Cele nauczania fizykoterapii w programach ośrodków kształcących w UE fizjoterapeutów są całkowicie zbieżne z tymi, które stawia przed sobą zespół nauczający tego przedmiotu w ramach Zakładu Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego.Wiodące cele nauczania przedmiotu „Fizykoterapia –propedeutyka”, to:
- szczegółowe zapoznanie studentów z zasadami i prawami obowiązującymi w fizykoterapii umożliwiającymi zrozumienie wpływu zabiegów na organizm
- nauka posługiwania się syntetycznie wiedzą uzyskaną podczas zajęć z fizykoterapii, stały trening tych umiejętności,
- przygotowanie słuchaczy do zajęć klinicznych na dalszych latach studiów poprzez sukcesywne wprowadzanie pojęć klinicznych obejmujących różne aspekty funkcjonowania narządu ruchu w zdrowiu i chorobie.
Wszystkie wymienione wyżej aspekty nauczania tej, bazowej dla zrozumienia zjawisk zachodzących w narządzie ruchu człowieka, dziedziny nauk anatomicznych są równie ważne. Wydaje się jednak, że najważniejszym i jak uczy doświadczenie najtrudniejszym do osiągnięcia celem jest satysfakcjonujące nauczenie studentów umiejętności syntetycznego myślenia i swobodnego poruszania się w prawach i zależnościach dotyczących fizykoterapii.
23. Wymagania wstępne
brak
24. Efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol(kod przedmiotu)
_W01(numer efektu oraz jego kategoria
W-wiedza, U-umiejętności, K -kompetencje)
Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego W01, W02 (efekty stanowią załącznik właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów
lub określeniu efektów kształcenia)
K_W13 Zna w stopniu zaawansowanym i rozumie mechanizmy działania oraz możliwe
działania niepożądane i efekty uboczne zabiegów z zakresu fizjoterapii
P7SM_WK04
K_U10 Posiada umiejętności wykonywania zabiegów z zakresu medycyny fizykalnej. Uwzględnia i wykorzystuje formy leczenia
uzdrowiskowego w programowaniu fizjoterapii
P7SM_UW01
K-U11 Potrafi posługiwać się odpowiednio dobranym oraz zaawansowanym technicznie
sprzętem w prowadzeniu fizjoterapii
P7SM_UW01
Tematy zajęć i treści kształcenia
Wykłady : wykładowca mgr Magdalena Czajkowska
Tematy wykładów w I semestrze
87
1.Informacje ogólne – wprowadzenie do przedmiotu fizykoterapia. Rys historyczny medycyny fizykalnej. Rola medycyny fizykalnej w leczeniu, diagnostyce i rehabilitacji. Podział i charakterystyka zabiegów fizykalnych.2.Termoterapia. Właściwości fizyczne energii cieplnej, wpływ ciepła na organizm. Zabiegi termoterapii stosowane w fizykoterapii.3.Fototerapia. Działanie fizyczne i biologiczne promieniowania podczerwonego, widzialnego i nadfioletowego.4.Profilaktyczne i terapeutyczne zastosowanie światłolecznictwa w medycynie. Omówienie metodyki zabiegów.5.Elektroterapia. Wpływ prądu stałego na organizm. Omówienie zabiegów elektroleczniczych z zastosowaniem prądu stałego – galwanizacja, jonoforeza.6.Kąpiele elektryczno – wodne. Rodzaje zabiegów, działanie, wskazania i przeciwwskazania do wykonywania kąpieli.7.Elektrodiagnostyka. Zastosowanie elektrodiagnostyki w medycynie fizykalnej. Metody jakościowe i ilościowe stosowane w elektrodiagnostyce.
8.Elektrostymulacja czynnościowa. Omówienie elektrostymulacji jedno- i dwubiegunowa – zastosowanie w medycynie fizykalnej.9. Elektoterapia niskiej i średniej częstotliwości. Właściwości i zastosowanie prądów niskiej częstotliwości (wg Bernarda) i (wg Traberta).10. .Prądy interferencyjne i stereo interferencyjne. Charakterystyka i działanie prądów na organizm człowieka.11. Laseroterapia. Omówienie wykorzystania laserów biostymulacyjnych fizykoterapii.12. Laseroterapia wysokoenergetyczna. Omówienie działania i zastosowania laserów wysokiej mocy.13. Magnetoterapia. Omówienie działania pola magnetycznego niskiej wysokiej częstotliwości w fizykoterapii.14. Sonoterapia. Omówienie zastosowanie ultradźwięków w medycynie.15. laseroterapia wysokoenergetyczna. Omówienie zastosowania laseroterapii wysokoenergetycznej w fizjoterapii.16. Fala uderzeniowa. Omówienie zastosowania fali uderzeniowej w nowoczesnej fizjoterapii.Wykłady maja charakter obowiązkowy ( p. Regulamin - pkt. 7 Sylabusu)
Tematy ćwiczeń w I semestrze 30h prowadzący ( grypy równoległe )mgr Magdalena Czajkowska , mgr Ewa Niemczyk, mgr Agnieszka Borysiuk
1.Informacje ogólne – wprowadzenie do przedmiotu fizykoterapia. Wyposażenie gabinetów fizykoterapeutycznych. Omówienie zagadnień bezpieczeństwa obowiązujących w pracowni fizykoterapii. Zapoznanie się z regulaminem pracowni.2 Wprowadzenie do hydroterapii- zabiegi hydroterapeutyczne wykorzystywane w fizykoterapii. Praca własna studenta (przygotowanie prezentacji multimedialnych).3. Wprowadzenie do termoterapii (leczenie ciepłem). Okłady i kąpiele parafinowe – metodyka, wskazania i przeciwwskazania do zabiegów. Praktyczne wykonywanie zabiegów z użyciem parafiny. Zaliczenie pisemne z zakresu hydroterapii.4. Wstęp do światłolecznictwa. Metodyka, wskazania i przeciwwskazania do zabiegów z użyciem promieniowania podczerwonego.5.Światłolecznictwowskazania i przeciwwskazania do zabiegów z użyciem promieniowania nadfioletowego.6.Doskonalenie wykonywania zabiegów światłoleczniczych ogólne i miejscowe.7.Zaliczenie pisemne wiadomości z zakresu światłolecznictwa.8. Podstawowe wiadomości z zakresu laseroterapii biostymulacyjnej. metodyka, wskazania i przeciwwskazania do terapii laserowej.9 .Laseroterapia. wykonywanie zabiegów na różne okolice ciała, dawkowanie.10.Zaliczenie pisemne wiadomości z zakresu laseroterapii.11. Wstęp do krioterapii. Omówienie rodzaje aparatów, metodyka, dawki, wskazania i przeciwwskazania.
88
Techniki i zastosowanie krioterapii miejscowej i ogólnoustrojowej.12.Zaliczenie teoretyczne i praktyczne semestru I.
Tematy ćwiczeń w II semestrze 30h ( grypy równoległe ) mgr Magdalena Czajkowska , mgr Ewa Niemczyk, mgr Agnieszka Borysiuk
1. Wprowadzenie i bezpieczeństwo pracy w elektroterapii. Zapoznanie się z urządzeniami generującymi prąd stały.Nauka właściwego umiejscowienia elektrod na ciele pacjenta – praca w podgrupach.2.Elektroterapia.Wskazania, przeciwwskazania, metodyka zabiegów oraz dawki stosowane w elektroterapii.Wykonywanie praktyczne zabiegów z użyciem prądu stałego – galwanizacja.3.Jonoforeza.dawki i podział leków stosowanych w elektroterapii, przygotowywanie roztworów lekowych do zabiegu jonoforezy.Wskazania, przeciwwskazania oraz metodyka wykonywania zabiegu jonoforezy.4.Kąpiele elektryczno – wodne.rodzaje, działanie, wskazania i przeciwwskazania do wykonywania kąpieli.5.Zabiegi elektroterapeutyczne z użyciem prądu stałego.zaliczenie praktyczne i teoretyczne.6.Zastosowanie terapeutyczne prądów niskiej częstotliwości.Prądy diadynamiczne – rodzaje, zastosowanie, metodyka, dawki, wskazania. i przeciwwskazania do zabiegu. 7.Prądy średniej częstotliwości. charakterystyka i działanie na organizm prądów interferencyjnych i stereointerferencyjnych.8.Zastosowanie praktyczne w wybranych jednostkach chorobowych prądów niskiej i średniej częstotliwości.9.Metody ilościowe i jakościowe elektrodiagnostyki oraz ich zastosowanie w fizykoterapii.10.Zastosowanie elektrostymulacji w fizykoterapii. podstawy biofizyczne i rodzaje stymulacji (FES, Tonoliza, metoda Hufschmidta ,TENS, prądy Kotza). Charakterystyka wybranych metod stosowanych w elektrostymulacji – metodyka i praktyka zabiegów.11.Zaliczenie teoretyczne i praktyczne semestru II.
Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia
Ćwiczenia:: Zaliczenia cząstkowe teoretyczne oraz inscenizacje z wykonywania zabiegu po każdym dziale fizykoterapii oraz kolokwia zaliczające semestr. Wykonanie i przygotowanie prezentacji multimedialnej.Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia
Symbol Formy prowadzonyc
h zajęć
Treści kształcenia
Sposoby weryfikacji
efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt
kształcenia
K_W13W, Ćw.
Zajęcia z „Propedeutyki fizykoterapii” zawierają założenia zgodne z większością programów unijnych. Zarys historyczny oraz miejsce fizykoterapii w rehabilitacji. Podział zabiegów fizykalnych. Omówienie oraz metodyka zabiegów z zakresu termoterapii, fototerapii, elektroterapii i elektrodiagnostyki z uwzględnieniem zarówno wskazań jak i przeciwwskazań do zabiegów.
Stała ocena wiadomości i aktywności studentów Ocena wiedzy na podstawie przeprowadzanych zaliczeń po zakończeniu każdego z w/w bloków tematycznych oraz kolokwiasemestralne
Osiągnięcie wymaganej liczby punktów
P7SM_WK04
K_U10 Ćwiczenia szczegółowo omawiające rodzaj zabiegów fizykoterapeutycznych i ich wpływ na organizm człowieka realizowane są w systemie ćwiczeń bazujących na czynnym udziale studentów podczas wykonywanych zabiegów. Omówienie regulaminu i
Prezentacja multimedialnaZaliczenia cząstkowe
Zaliczone:Prezentacja multimedialna Zaliczenia cząstkowe
89
W, Ćw.
bezpieczeństwa pracy w pracowni fizykoterapii oraz urządzeń w niej występujących
Przygotowanie i wykonanie konspektów przedstawiających zabiegi wykorzystywane w hydroterapii.
Omówienie zabiegów z zakresu hydroterapii, wpływ temperatury zabiegów na organizm.
Termoterapia – omówienie i zastosowanie zabiegów parafinowych wskazania i p/wskazania do zabiegów.
Omówienie podstawowych pojęć z zakresu światłolecznictwa Metodyka wykonywanych zabiegów oraz ich wpływ na ustrój człowieka.
Laseroterapia biostymulacyjna i jej zastosowanie w fizykoterapii. Wykonywanie zabiegów przy użyciu różnej długości wiązki laserowej.
Lecznicze zastosowanie niskich temperatur i skutki biologiczne ich stosowania. Rodzaje aparatury oraz techniku wykonywania zabiegów.
Wprowadzenie do elektroterapi. Podział zabiegów, BHP, wskazania i p/wskazania.
Omówienie metodyki wykonywania zabiegów przy użyciu prądu stałego.
Omówienie i zastosowanie leków w elektroterapii.
Omówienie wpływu kąpieli elektryczno – wodnych na
Zaliczone:Zaliczenia cząstkowe
Zaliczone:Zaliczenia cząstkowe
Zaliczone:Zaliczenia cząstkowe,Kolokwium semestralne
Zaliczone:Zaliczenia cząstkowe
P7SM_UW01
90
organizm.
Prądy małej częstotliwości – zabiegi oraz metodyka ich wykonywania.
Prądy średniej częstotliwości wykorzystywane w fizykoterapii.
Elektrodiagnostyka oraz jej zastosowanie.
Zaliczenia cząstkowe,Kolokwium semestralne
Zaliczone:Zaliczenia cząstkowe
Zaliczone:Zaliczenia cząstkowe,Kolokwium semestralne
Kryteria
Pełne wypełnienie kryteriów zaliczeniowych tj: - praca własna/samodzielna Studenta/-ki weryfikowana
podczas interaktywnych ćwiczeń - pełna- 100% obecność na zajęciach ( ćwiczenia i wykłady)
lub odrobione, nieobecności podczas toku nauczania - według zaleceń prowadzącego ( p. Regulamin- pkt 4. Sylabusu).
- uzyskanie min 60% pkt. z każdego zaliczenia etapowego.
25. Literatura
Literatura podstawowa:1. Mika T., Kasprzak W. Fizykoterapia. Wyd. IV uzup. PZWL, Warszawa 20032. Straburzyńska –Lupa A., Straburzyński G. Fizjoterapia z elementami klinicznymi. PZWL, Warszawa 2008 3. Bauer A., Wiecheć M. Przewodnik metodyczny po wybranych zabiegach fizykalnych Markmed Rehabilitacja .2013
Literatura uzupełniająca: Gieremek K., Nowotny J. Biostymulacja laserowa jako nowa metoda terapii fizykalnej .Zeszyty Metodyczno – Naukowe AWF 1993;3Gieremek K.: Kriostymulacja w fizykoterapii” Zeszyty Metodyczno – Naukowe AWF 1993;Glinkowski W., Pokora L.:„Lasery w terapii, Centrum Techniki Laserowej, Warszawa2013 Kolster B. Ebelt-Paprotny G. „Poradnik fizjoterapeuty”. Wrocław – Warszawa - Kraków, Ossolineum, 2001Straburzyński J. Księga przyrodolecznictwa., PZWL, Warszawa 1997.
Zalecane czasopisma:
„Balneologia Polska”„Fizjoterapia”„Fizjoterapia Polska”„Postępy Rehabilitacji” „Rehabilitacja Medyczna”
20.
26. Możliwości dalszego kształcenia Korelacja z przedmiotami: pedagogika, fizykoterapia, kinezyterapia, masaż oraz fizjoterapia ogólna
91
27. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 16(punkty ECTS wyliczają się automatycznie na podstawie wpisanej ilości godzin)
Ćwiczenia 60(punkty ECTS wyliczają się automatycznie na podstawie wpisanej ilości godzin)
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Samodzielna praca studenta
Przygotowanie studenta do ćwiczeń 10
Przygotowanie studenta do i wykonanie prezentacji 10
Czytanie wskazanej literatury 10
Razem 106 4
28. Inne informacje
Koło naukowe: SKN Fizjoterapii ( koło posiada sekcje tematyczne)Sekcja Fizykoterapii opiekun mgr Magdalena CzajkowskaOpiekun koła: dr n. o zdr. Anna Hadamushttp://sknfizjoterapii.wum.edu.pl/
Dojazd na zajęcia:
Ul: Ks. Trojdena 2C , Centrum Sportowo- Rehabilitacyjne WUM
ul. Ks. Trojdena 2C Centrum Dydaktyczne WUM Aula A - wykłady
Regulamin1:
Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek:
zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu – Propedeutyka fizykoterapii, zapoznania się z sylabusem z przedmiotu – Propedeutyka fizykoterapii, zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, zapoznać się z tematami zaliczeń śródrocznych i egzaminu końcowego podanych przez prowadzących, zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi dla sali dydaktycznej.
Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, Student/-ka powinni:
podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń, zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich wątpliwości.
Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:
punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali wykładowej oraz do sali seminaryjnej/ ćwiczeniowej, posiadania identyfikatora, posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych zajęciach seminaryjnych/ ćwiczeniach
lub/i wskazanych na kolejnych zajęciach, poszanowania sprzętu w sali wykładowej i sali seminaryjnej (o ewentualnym uszkodzeniu lub zniszczeniu
92
sprzętu należy poinformować osobę prowadzącą zajęcia).
Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa Student/-ka we wszystkich zajęciach dydaktycznych: w wykładach i seminariach:
wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje nie zaliczenie danego przedmiotu.
usprawiedliwioną nieobecność na seminariach / ćwiczeniach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia,
zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych wykładów/ seminariów/ ćwiczeń , po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej, jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.
Student/-ka ma prawo do:
nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie rozpatrywana indywidualnie) i ustalenia z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci dodatkowej prezentacji z zagadnień objętych tematyka przedmiotu
Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek:
egzekwowania od Studentów/ -ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu Propedeutyka fizykoterapii,
egzekwowania posiadania wiedzy podanej na wykładzie kompetencji społecznych względem osób przebywających podczas zajęć,
niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali dydaktycznej , przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym , wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych, respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym.
Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu Propedeutyka fizykoterapii ma prawo do:
niedopuszczenia Studenta/-ki nieposiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć.
Warunki przystąpienia Studentka/-ki do egzaminu końcowego:
zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie przedmiotowym, odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania - według zaleceń prowadzącego, indeks i karta egzaminacyjna, identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem3.
Dodatkowe informacje: Zaliczenia odbywają się etapowo w trakcie roku akademickiego po każdym module tematycznym (2 zaliczenia w semestrze zimowym i 2 w semestrze letnim) i maja formę ustaloną przez prowadzącego zajęcia. W sesji letniej odbywa się egzamin testowy obejmujący całość tematyki przekazanej podczas wykładów i ćwiczeń, który ma formę multimedialną. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest: 1. Obecność na wszystkich zajęciach i/lub odpowiednie- ustalone z prowadzącym odrobienie nieobecności na zajęciach;2.Zaliczenie z wynikiem pozytywnym wszystkich czterech śródrocznych kolokwiów, podczas których uwzględniana jest również tematyka wykładów.UWAGA!: Nieobecność na zajęciach (wykłady i ćwiczenia) nie może przekroczyć: 2. wykładów i odpowiednio: 2. ćwiczeń w każdym semestrze.
3
93
Do zaliczenia przedmiotu konieczna jest:
aktywność Studenta/-ki podczas ćwiczeń,
zaliczenie śródroczne obejmuje: zaliczenia etapowe kolokwiów, obecność na ćwiczeniach i wykładach,
zaliczenie nieobecności usprawiedliwionych na wykładach i ćwiczeniach wg zaleceń prowadzącego,
zdanie końcowego egzaminu testowego.
Dyżury/konsultacje prowadzących zajęcia z Propedeutyka Fizykoterapii : według grafiku zamieszczonego w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii ul. Księcia Trojdena 2c 81; 02-091 Warszawa
29. Sumaryczne wskaźniki ilościowe (Kalkulowane automatycznie w oparciu o bilans ECTS)Bilans: 4 ECTS
12. ZAJĘCIA RUCHOWE NA PŁYWALNI
Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim
oraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia Fizjoterapia, jednolite studia magisterskie/profil praktyczny/studia
stacjonarne
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu: Zajęcia ruchowe na pływalni
Kod przedmiotu (z systemu Pensum):
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Studium Wychowania Fizycznego i Sportu02-109 Warszawaul. Księcia Trojdena 2ctel: tel: ( 022) 57 20 528 oraz 57 20 529studiumwfis@wum.edu.pl
Kierownik jednostki/jednostek: Mgr Jerzy Chrzanowski
Rok studiów I Rok
Semestr studiów I i II
Typ modułu/przedmiotu Kierunkowy
Osoby prowadzące mgr Bożena Glinkowska, mgr Marzena Walenda
Erasmus TAK/NIE Nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus z-ca Kierownika mgr Bożena Glinkowska,
bozena.glinkowska@wum.edu.pl
94
tel: ( 022) 57 20 528 oraz 57 20 529
Liczba punktów ECTS: 3
Cele kształcenia
3. Opanowanie podstawowych zasad, metodyki oraz środków nauczania umiejętności pływackich oraz planowania procesu nauczania tej dyscypliny sportu w przyszłej pracy zawodowej.
4. Optymalny rozwój sprawności fizycznej, wydolności organizmu oraz nauki i doskonalenia umiejętności pływackich;
5. Zaangażowanie do działań w zakresie podstaw edukacji zdrowotnej, promocji zdrowia oraz profilaktyki z uwzględnieniem zjawiska niepełnosprawności;
Wymagania wstępne
3. Spełnienie kryteriów rekrutacyjnych
Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
Symbol tworzony przez osobę wypełniającą
sylabus (kategoria: W-wiedza,
U-umiejętności, K-kompetencje oraz numer
efektu)
Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu
zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być
zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie.
Numer kierunkowego efektu kształcenia zawarty w Rozporządzeniu Ministra
Nauki bądź Uchwały Senatu WUM właściwego
kierunku studiów.
K_W03 Prezentuje rozszerzoną wiedzę w zakresie budowy i funkcji organizmu człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem układu mięśniowo-szkieletowego i oddechowego oraz jego sterowania podczas aktywności fizycznej w wodzie
P7SM_WG01 P7SM_WG02
K_W12 Prezentuje zaawansowany stopień znajomości i zrozumienia założeń środków, form i metod terapeutycznych stosowanych w wodzie, ma wiedzę związaną z ich właściwym doborem oraz stosowaniem u pacjentów w różnym wieku oraz z różnymi dysfunkcjami
P7SM_WG02 P7SM_WK04
K_W14 Prezentuje usystematyzowaną wiedzę w zakresie zasad promocji zdrowia i zdrowego stylu życia. Rozumie i rozpoznaje styl życia oraz promuje wybrane modele zachowań prozdrowotnych człowieka ze szczególnym uwzględnieniem aktywności fizycznej w wodzie; posiada wiedzę w podtrzymywaniu sprawności osób z ze specjalnymi potrzebami , w tym osób z niepełnosprawnością
P7SM_WK03
K_U01 Potrafi przeprowadzić proces nauczania ruchów pływackich, używając fachowego nazewnictwa, z uwzględnieniem aspektów rozwojowych i metodyki nauczania ruchu u pacjentów w rożnym wieku z różnymi rodzajami dysfunkcji
P7SM_UW07
K_U11 Potrafi posługiwać się odpowiednio dobranym sprzętem w prowadzeniu fizjoterapii w wodzie
P7SM_UW01
K_K02 Potrafi dokonać samooceny poziomu swojej wiedzy i umiejętności pływackich, zdaje sobie sprawę z konieczności uzupełniania ich przez całe; nie podejmuje działań, które przekraczają jego możliwości i kompetencje, w przypadku trudności z samodzielnym
P7SM_KK01
95
rozwiązaniem problemu zasięga opinii ekspertówK_K10 Dba o poziom sprawności fizycznej, niezbędnej do
wykonywania zadań właściwych w działalności zawodowej fizjoterapeuty; prezentuje postawę promującą zdrowie i aktywność fizyczną; potrafi ostrzec przed zagrożeniami zdrowotnymi
P7SM_KR06
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład nieobowiązkowe
Seminarium nieobowiązkowe
Ćwiczenia 60 10 10
Tematy zajęć i treści kształceniaSEMESTR ZIMOWY
Ćwiczenia 1 Temat: Czynności organizacyjne zajęć:
omówienie zasad bezpieczeństwa i higieny na pływalni, regulamin pływalni, prezentacja planu zajęć, podanie warunków zaliczenia semestru, wykład na temat cech środowiska wodnego i jego wpływ na funkcjonowanie poszczególnych układów
człowieka podział na grupy (sprawdzian umiejętności pływackich),
Zajęcia 2 Temat: Kraul na grzbiecie: - poznanie stylu:
poprawne ułożenie ciała w wodzie, nauka ruchu kończyn górnych, cykliczna, naprzemianstronna praca kończyn górnych,
Zajęcia 3 Temat: Kraul na grzbiecie:
doskonalenie naprzemianstronnej pracy kończyn górnych, nauka ruchu kończyn dolnych, cykliczna, naprzemianstronna praca kończyn dolnych,
Zajęcia 4 Temat: Kraul na grzbiecie – biomechaniczna analiza techniki pływania:
analiza pracy ramion i nóg w stylu grzbietowym, pływanie dokładanką, przekładanką, symetryczna praca ramion,
Zajęcia 5 Temat: Kraul na grzbiecie:
doskonalenie naprzemianstronnej pracy kończyn górnych i dolnych, koordynacja ruchów kończyn górnych, dolnych i oddechu,
Zajęcia 6 Temat: Kraul na grzbiecie:
nauka startu i nawrotu w stylu grzbietowym, koordynacja cykliczności, płynności i elastyczności ruchów w stylu grzbietowym,
Zajęcia 7 Temat: Kraul na grzbiecie:
doskonalenie poznanych elementów technicznych w stylu grzbietowym: praca RR, praca NN, koordynacja pracy RR, NN i oddechu, doskonalenie startu i nawrotu w stylu grzbietowym,
Zajęcia 8 Temat: Kraul na piersiach: - poznanie stylu:
poprawne ułożenie ciała w wodzie, nauka ruchu kończyn górnych, cykliczna, naprzemianstronna praca kończyn górnych,
Zajęcia 9 Temat: Kraul na piersiach:
doskonalenie naprzemianstronnej pracy kończyn górnych, nauka ruchu kończyn dolnych,
96
cykliczna, naprzemianstronna praca kończyn dolnych,Zajęcia 10 Temat: Kraul na piersiach – biomechaniczna analiza techniki pływania:
analiza pracy ramion i nóg w kraulu na piersiach, pływanie dokładanką, przekładanką, naprzemianstronna praca ramion,
Zajęcia 11 Temat: Kraul na piersiach:
doskonalenie naprzemianstronnej pracy kończyn górnych i dolnych, koordynacja ruchów kończyn górnych, dolnych i oddechu,
Zajęcia 12 Temat: Kraul na piersiach:
nauka startu i nawrotu w kraulu na piersiach, koordynacja cykliczności, płynności i elastyczności ruchów oraz oddechu w kraulu,
Zajęcia 13 Temat: Kraul na piersiach:
doskonalenie poznanych elementów technicznych w kraulu na piersiach: praca RR, praca NN, koordynacja pracy RR, NN i oddechu, doskonalenie startu i nawrotu w kraulu,Zajęcia 14 Temat: Zaliczenie zajęć:
zaliczenie – 25 m. stylem grzbietowym, zaliczenie – 25 m. kraulem na piersiach, doskonalenie nabytych umiejętności – pływanie dowolne,
Zajęcia 15 Temat: Zaliczenie zajęć:
uzupełnienie zaliczeń, wpis do indeksów, doskonalenie nabytych umiejętności – pływanie dowolne.
SEMESTR LETNI
Zajęcia 1 Temat: Gry i zabawy w wodzie, jako metoda nauczania techniki pływania:
zabawy z zanurzaniem się i nurkowaniem, zabawy z leżeniem i poślizgami, zabawy kształtujące elementy techniki pływania, pływanie dowolne – doskonalenie nabytych umiejętności,
Zajęcia 2 Temat: Kształtowanie wytrzymałości w pływaniu:
pokonywanie dłuższych odcinków z wykorzystaniem nabytych umiejętności w stylu grzbietowym i kraulu na piersiach oraz nawrotów,
zastosowanie przyborów (płetwy, łapki) w celu zwiększenia obciążenia i intensywności pływania,Zajęcia 3 Temat: Styl klasyczny – żabka:
analiza symetrycznej pracy kończyn górnych w stylu klasycznym, opanowanie poprawnej pracy kończyn górnych,
Zajęcia 4 Temat: Doskonalenie pracy kończyn górnych w stylu klasycznym:
doskonalenie poprawnej pracy kończyn górnych, ćwiczenia pracy RR, koordynacja pracy RR z oddechem,
Zajęcia 5 Temat: Styl klasyczny – praca kończyn dolnych:
analiza symetrycznej pracy kończyn dolnych w stylu klasycznym, opanowanie poprawnej pracy kończyn dolnych,
Zajęcia 6 Temat: Doskonalenie pracy kończyn dolnych w stylu klasycznym:
doskonalenie poprawnej pracy kończyn dolnych, ćwiczenia pracy NN, koordynacja pracy NN z oddechem,
97
Zajęcia 7 Temat: Koordynacja i rytm ruchów w pływaniu stylem klasycznym:
analiza koordynacji ruchów kończyn górnych i dolnych w stylu klasycznym, ćwiczenia pracy RR i NN, pływanie stylem klasycznym na grzbiecie,
Zajęcia 8 Temat: Koordynacja i rytm ruchów w pływaniu stylem klasycznym c.d.:
koordynacja kończyn górnych, dolnych i oddychania, doskonalenie rytmu, płynności i elastyczności ruchów w stylu klasycznym, nauka startu i nawrotu w stylu klasycznym, pływanie całym stylem,
Zajęcia 9 Temat: Wybrane elementy techniki pływania delfinem:
analiza symetrycznej pracy kończyn dolnych w delfinie, opanowanie poprawnej pracy NN w delfinie na brzuchu i na grzbiecie,
Zajęcia 10 Temat: Doskonalenie poprawnej pracy kończyn dolnych w delfinie:
ćwiczenia pracy NN, koordynacja pracy NN i oddechu, pokonywanie krótkich odcinków – nurkowanie z zastosowaniem pracy NN do delfina,
Zajęcia 11 Temat: Biomechaniczna analiza techniki pracy kończyn górnych w pływaniu:
analiza symetrycznej pracy kończyn górnych w delfinie, opanowanie poprawnej pracy RR, koordynacja pracy kończyn górnych z oddechem,
Zajęcia 12 Temat: Koordynacja i rytm ruchów w pływaniu delfinem:
koordynacja pracy kończyn górnych, dolnych i oddychania, pływanie krótkich odcinków całym stylem,
Zajęcia 13 Temat: Sprawdzian zdobytych umiejętności:
organizacja testu sprawności fizycznej w środowisku wodnym, zawody pływackie I Roku Fizjoterapii na dystansie: 25 m. kraulem na piersiach, 25 m. kraulem na grzbiecie,
Zajęcia 14 Temat: Uzupełnienie zaliczeń:
zaliczenie - 25 m. stylem klasycznym, doskonalenie nabytych umiejętności – pływanie dowolne,
Zajęcia 15 Temat: Zaliczenie zajęć:
uzupełnienie zaliczeń, wpis do indeksów, doskonalenie nabytych umiejętności – pływanie dowolne.
Prowadzący ćwiczenia: mgr Marzena Walenda, mgr Bożena Glinkowska
Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
K_W03K_W12K_W14
K_U01K_U11
K_K02K_K10
Ćw. sem. zim.
Sprawdzian praktyczny z techniki pływania dwoma stylami: 25 m. grzbiet 25 m. kraul
Zaliczony sprawdzian praktyczny z techniki pływania dwoma stylami: 25 m. grzbiet 25 m. kraul co najmniej na ocenę 3,0 (dst.), 100%frekwencja na zajęciach.
Sprawdzian praktyczny z techniki
98
Ćw. sem. letni
Sprawdzian praktyczny z techniki pływania na dystansie 25 m. stylem klasycznym, udział w zawodach pływackichI Roku Fizjoterapii
pływania na dystansie 25 m. stylem klasycznym, udział w zawodach pływackich – egzamin praktycznyI Roku Fizjoterapii
Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie bez oceny
ocena kryteria
2,0 (ndst)
niedostateczne opanowanie efektów kształcenia: braki w frekwencji, niedostateczne opanowanie techniki pływania stylem grzbietowym, klasycznym i dowolnym, brak udziału w zawodach pływackich
3,0 (dost)
spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia: dostateczne opanowanie techniki pływania stylem grzbietowym, klasycznym i dowolnym, udział w zawodach pływackich, 100% frekwencja
3,5 (ddb)
spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia: dość dobre opanowanie techniki pływania stylem grzbietowym, klasycznym i dowolnym, udział w zawodach pływackich, 100% frekwencja
4,0 (db)
spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia: dobre opanowanie techniki pływania stylem grzbietowym, klasycznym i dowolnym, udział w zawodach pływackich, 100% frekwencja
4,5 (pdb)
spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia: ponad dobre opanowanie techniki pływania stylem grzbietowym, klasycznym i dowolnym, udział w zawodach pływackich, 100% frekwencja
5,0 (bdb)
spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia: bardzo dobre opanowanie techniki pływania stylem grzbietowym, klasycznym i dowolnym, udział w zawodach pływackich, 100% frekwencja
Literatura
Literatura obowiązkowa:1. Stachura A., Płatek Ł. - Pływanie w szkole podstawowej, AWF Katowice 2012.
2. Karpiński R. - Nauczanie pływania i podstaw nurkowania, AWF Katowice 2012
3. Praca zbiorowa – Pływanie. Profesjonalnie o sporcie. Wyd. Muza, 2012.
4. Montgomery J., Chambers M. - Pływanie Droga do mistrzostwa. Wyd. Buk Rower, 2011.
5. Karpiński R. - Pływanie. AWF Katowice 2011.
6. Dybińska E. - Adaptacja psychomotoryczna- dzieci najmłodszych do środowiska wodnego. Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne, 2010, 57 (4), 10-13.
7. Bartkowiak E. Pływanie sportowe, Warszawa 2008.
8. Dybińska E., Wójcicki A. Wskazówki metodyczne do nauczania pływania. Wyd. skryptowe nr 118
99
AWF Kraków 1992 r.
Literatura uzupełniająca:
Kalkulacja punktów ECTS (
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład
Seminarium
Ćwiczenia 60 3
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć
Przygotowanie studenta do zaliczeń
Inne (jakie?)
Razem 60 3
30. Informacje dodatkowe Studenckie Koło Naukowe „TeleZdrowie”, opiekun mgr Bożena GlinkowskaStudenckie Koło Naukowe „Odnowa biologiczna”, opiekun mgr Anna Sobianek link to strony internetowej Studium: studiumwfis@wum.edu.pl
15. KSZTAŁTOWANIE UMIJĘTNOSCI RUCHOWYCH
SYLABUS PRZEDMIOTOWY 2017-2018
31. Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu: KSZTAŁCENIE UMIEJĘTNOŚCI RUCHOWYCH
Moduły:
Podstawy antropomotoryki
Podstawy aktywnej rehabilitacji
Testy sprawności fizycznej
Fizjoprofilaktyka i promocja zdrowia
Nordic Walking
Kod przedmiotu: 35058; 35065; 35054; 35052; 35067
100
Jednostki prowadzące kształcenie: Zakład RehabilitacjiOddziału Fizjoterapii II Wydziału LekarskiegoWarszawskiego Uniwersytetu Medycznegoul. Księcia Trojdena 2c02-091 Warszawatel.: (022) 57 20 920www.zakladrehabilitacji.wum.edu.plwww.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacjie-mail: zakladrehabilitacji@wum.edu.pl
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Program kształcenia Fizjoterapia, studia jednolite 5 letnie profil kształcenia ogólnego, studia stacjonarne
Rok studiów I rok
Semestr studiów Semestry I i II
Typ modułu/przedmiotu Przedmiot kierunkowy
Prowadzący Mgr Andrzej Ochal
Dr hab. n. o k.f. Jakub Adamczyk
Dr n. o k.f. Dariusz Boguszewski
Mgr Anna Obszyńska-Litwiniec
Mgr Krystyna Kasperska
Mgr Emilia Demich
Erasmus TAK/NIE nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus Mgr Andrzej Ochal
32. Cel kształcenia
Przygotowanie studentów do organizacji zajęć, doboru treści i prowadzenia zajęć ruchowych z osobami w różnych grupach wiekowych. Nauczanie studentów różnych form aktywności ruchowej.Poprawa bądź utrzymywanie sprawności fizycznej studentów.Wiedza: Student zna terminologie gimnastyczną. Potrafi określić cele i zadania konkretnych części zajęć ruchowych. Zna teoretyczne podstawy techniki wykonywania konkretnych zadań ruchowych.Umiejętności: Potrafi pokazać prawidłową technikę wykonywania konkretnych zadań ruchowych. Kompetencje: Na podstawie posiadanej wiedzy, umiejętności potrafi przeprowadzić grupowe zajęcia z konkretnych ćwiczeń ruchowych.
33. Wymagania wstępne
Dobra ogólna sprawność fizyczna.
34. Efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol(kod przedmiotu)
_W01(numer efektu oraz jego
kategoria W-
Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego (efekty stanowią załącznik właściwej
uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub określeniu efektów kształcenia)
101
wiedza, U-umiejętności, K -kompetencje)
K_W14
Prezentuje usystematyzowaną wiedzę w zakresie zasad promocji zdrowia i zdrowego stylu życia. Rozumie i rozpoznaje styl życia oraz promuje wybrane modele zachowań prozdrowotnych człowieka ze szczególnym uwzględnieniem aktywności fizycznej; posiada wiedzę w zakresie doboru różnych form adaptowanej aktywności fizycznej w rehabilitacji kompleksowej, w tym prewencyjnej; posiada wiedzę w podtrzymywaniu sprawności osób z ze specjalnymi potrzebami, w tym osób z niepełnosprawnością
P7SM_WK03
K_U01K_U02K_U03K_U019
Potrafi przeprowadzić proces nauczania ruchów, używając fachowego nazewnictwa, z uwzględnieniem aspek- tów rozwojowych i metodyki nauczania ruchu u pacjentów w rożnym wieku z różnymi rodzajami dysfunkcji Potrafi udzielić porady w zakresie działań profilaktyczno-zdrowotnych, wykorzystuje wychowawcze aspekty promocji zdrowia oraz aktywności fizycznej w profilaktyce wykluczenia i patologii społecznych Posiada zaawansowane umiejętności kierowania i realizowania zajęć zdrowotnych, rekreacyjnych, sportowych i estetyki zachowań ruchowych w pracy z pacjentami w różnym wieku i z różnymi dysfunkcjami Posiada specjalistyczne umiejętności ruchowe z zakresu różnych form aktywności fizycznej związanych z fizjo- terapią
P7SM_UW07P7SM_UK02P7SM_UO06P7SM_UW03
K_K10 Dba o poziom sprawności fizycznej, niezbędnej do wykonywania zadań właściwych w działalności zawodowej fizjoterapeuty; prezentuje postawę promującą zdrowie i aktywność fizyczną; potrafi ostrzec przed zagrożeniami zdrowotnymi
P7SM_KR06
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Ćwiczenia 60 10 10
Seminaria 5 10 15
102
Tematy zajęć i treści kształcenia
Testy sprawności fizycznej w praktyce fizjoterapii
Testy sprawności fizycznej rodzaje testów sprawności fizycznej
Międzynarodowy Test Sprawności Fizycznej próby na szybkość, koordynacje ruchową, wytrzymałość, siłę, gibkość, skoczność
Test Coopera.
test określający wytrzymałość biegową.
Podstawy antropomotoryki
Okresy krytyczne fazy sensytywne w kształtowaniu cech motorycznych.
Budowa ćwiczeń ruchowych zasady budowy zajęć ruchowych, musztra.
Ćwiczenia kształtujące cechy motoryczne ćwiczenia kształtujące szybkość. ćwiczenia kształtujące siłę. ćwiczenia kształtujące wytrzymałość. ćwiczenia kształtujące koordynacje ruchową ćwiczenia kształtujące gibkość ćwiczenia kształtujące skoczność
Nordic Walking
Wstęp do ćwiczeń z kijami Nordic Walking
Historia NW. Sprzęt NW. Korzyści z uprawiania NW. Wpływ NW na organizm. Wskazania i przeciwwskazania do stosowania NW.
Rozgrzewka w NW. Ćwiczenia wprowadzające.
Nauka podstawowej techniki
Nauka zaawansowanych technik NW.
ćwiczenia z kijami, pokonywanie wzniesień, trucht z kijami NW, wieloskoki
Doskonalenie techniki NW.
Organizowanie tras NW.
Zaliczenie teoretyczne i praktyczne z zastosowań NW
umiejętności organizowania tras dla różnych grup wiekowych i dla pacjentów z różnymi chorobami i stanami wydolności organizmu.
Podstawy aktywnej rehabilitacji.
Ćwiczenia ruchowe na wózkach inwalidzkich aktywnych: Nauka budowy wózka. Nauka jazdy na wózku. Kształtowanie poszczególnych cech motorycznych. Gry i zabawy.
103
Testy sprawności. Gry indywidualne. Gry zespołowe.
Fizjoprofilaktyka i promocja zdrowia
Ćwiczenia relaksacyjne zastosowanie ćwiczeń relaksacyjnych i uspokajających w różnych grupach wiekowych
Profilaktyka i rehabilitacja zaburzeń głosu: Zasady higieny głosu. Praca nad koordynacją ruchowo-oddechową. Ćwiczenia aparatu artykulacyjnego. Ćwiczenia rozluźniające i relaksacyjne sprzyjające dobrej emisji głosu. Ćwiczenia głosowe.
Ocena funkcjonalna Test FMS
Obwód stacyjny zasady konstruowania obwodów stacyjnych
Podstawy ćwiczeń akrobatycznych podstawy bezpieczeństwa i asekuracji w ćwiczeniach gimnastycznych
Samokontrola i samoocena efektów postępowania usprawniającego
Prowadzący zajęcia: (w zależności od grupy ćwiczeniowej)Mgr Andrzej Ochal
Dr n. o k.f. Jakub Adamczyk
Dr n. o k.f. Dariusz Boguszewski
Mgr Anna Obszyńska-Litwiniec
Mgr Krystyna Kasperska
Mgr Emilia Demich
Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia
Symbol Formy prowadzony
ch zajęć
Treści kształcenia
Sposoby weryfikacji
efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt
kształcenia
K_W14K_U01K_U02K_U03
K_U019K_K10
Ć, S Specyfika ćwiczeń fizycznych w różnych grupach wiekowych
Testy sprawności fizycznej
Ćwiczenia ruchowe na wózkach inwalidzkich aktywnych
Nauka podstawowej techniki chodzenia z kijami Nordic Walking
Scenariusz lekcjiSchematy wykonywanych ćwiczeń,Dobór ćwiczeń podczas samodzielnych prowadzeń zajęć,Opisy ćwiczeń,
Rejestracja
2 zaliczenia podczas samodzielnych prowadzeń zajęć:2 scenariusze lekcji,2 schematy wykonywanych ćwiczeń,dobór ćwiczeń podczas samodzielnych
P7SM_WK03P7SM_UW07P7SM_UK02P7SM_UO06P7SM_UW03P7SM_KR06
104
Ćwiczenia kształtujące cechy motoryczne
wyników w testach sprawności
Wykonywanie testów sprawnościowych
Zaliczenie teoretyczne z zasad chodzenia z kijami Nordic Walking
Zaliczenie praktyczne z zasad chodzenia z kijami Nordic Walking
Zaliczenie praktyczne z podstaw akrobatyki
Kolokwium semestralne
prowadzeń zajęć,słowne opisy ćwiczeń,2 razy rejestracja wyników w testach sprawności,4 zaliczone testy sprawności fizycznejAktywne uczestnictwo we wszystkich zajęciachOdpowiedź ustna
Ocena techniki podczas organizacji tras
Ocena techniki wykonywania przewrotów,
stania na rękach i na
głowie
Kryteria oceniania
ocena
Kryteria
Pełne wypełnienie kryteriów zaliczeniowych (Scenariusz lekcji,
Schematy wykonywanych ćwiczeń,Dobór ćwiczeń podczas samodzielnych prowadzeń
zajęć,Opisy ćwiczeń,
Schematyczne mapy trasy zajęć,Rejestracja wyników w testach sprawności,
Zaliczone testy sprawności fizycznej).Pełna 100% obecność na zajęciach lub
odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania z przedmiotu Kształcenie umiejętności
ruchowych według zaleceń prowadzącego.
Zaliczenie kolokwium semestralnego
2,0 (ndst) Niedostateczne opanowanie efektów kształcenia (poniżej 60%):
Brak aktywności na zajęciach (ćw.) Nieznajomość terminów, pojęć, definicji, zasad
itd. Brak umiejętności wykonywania czynności
związanych z metodą i techniką ćwiczeń 105
fizycznych Częsta nieobecność na ćwiczeniach Brak odrobionych zajęć Nie zaliczenie testów sprawności fizycznej Brak samodzielnych prowadzeń ćwiczeń
fizycznych Nie zaliczenie kolokwium semestralnego
3,0 (dost)
Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 60-68% Sporadyczna aktywność na zajęciach Dostateczna umiejętność posługiwania się
terminologią gimnastyczną Dostateczne umiejętności wykonywania
czynności związanych z metodą i techniką ćwiczeń fizycznych
Zaliczenie testów sprawności fizycznej Dostateczne zaliczenie podczas samodzielnych
prowadzeń ćwiczeń fizycznych Zaliczenie kolokwium semestralnego
3,5 (ddb)
Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 69-76% Rzadka aktywność na zajęciach Niepełna umiejętność posługiwania się
terminologią gimnastyczną Dość dobre umiejętności wykonywania
czynności związanych z metodą i techniką ćwiczeń fizycznych
Dość dobre zaliczenie testów sprawności fizycznej
Dość dobre zaliczenie podczas samodzielnych prowadzeń ćwiczeń fizycznych
Zaliczenie kolokwium semestralnego
4,0 (db)
Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 77-84% Częsta aktywność na zajęciach Poprawna umiejętność posługiwania się
terminologią gimnastyczną Dobre umiejętności wykonywania czynności
związanych z metodą i techniką ćwiczeń fizycznych
Dobre zaliczenie testów sprawności fizycznej Dobre zaliczenie podczas samodzielnych
prowadzeń ćwiczeń fizycznych Zaliczenie kolokwium semestralnego
4,5 (pdb)
Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 85-92%IV. Bardzo częsta aktywność na zajęciach Prawidłowa umiejętność posługiwania się
terminologią gimnastyczną Ponad dobre umiejętności wykonywania
czynności związanych z metodą i techniką ćwiczeń fizycznych
Ponad dobre zaliczenie testów sprawności fizycznej
Ponad dobre zaliczenie podczas samodzielnych prowadzeń ćwiczeń fizycznych
Zaliczenie kolokwium semestralnego
5,0 (bdb) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 93-100% Stała aktywność i przejawianie inicjatywy na
ćwiczeniach. Pełna umiejętność posługiwania się
terminologią gimnastyczną Bardzo dobre umiejętności wykonywania
106
czynności związanych z metodą i techniką ćwiczeń fizycznych
Bardzo dobre zaliczenie testów sprawności fizycznej
Bardzo dobre zaliczenie podczas samodzielnych prowadzeń ćwiczeń fizycznych
Zaliczenie kolokwium semestralnego35. Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. Sozański H. (red.). Podstawy teorii treningu sportowego. AWF, Warszawa 1999
2. Mazurek L. Gimnastyka podstawowa. Sport i Turystyka, Warszawa 1980
Literatura uzupełniająca:
1. Bondarowicz M. Zabawy w grach sportowych. WS i P, Warszawa 1998
2. Kasperska K.., Smolis Bąk E., Białoszewski D. Metodyka nauczania ruchu. Skrypt dla studentów kierunku
Fizjoterapia. WUM, Warszawa 2008
3. Trześniowski R. Zabawy i gry ruchowe. WSiP, Warszawa 2003
4. Pilicz S. Pomiar ogólnej sprawności fizycznej. AWF, Warszawa 1997
5. Jezierski R., Rybicka A. Gimnastyka , teoria i metodyka. AWF, Wrocław 2002
6. Kasperska K.., Białoszewski D., Smolis –Bąk E. Ćwiczenia z przyborem GYMSTICK w Rehabilitacji.
Przewodnik metodyczny dla studentów kierunku Fizjoterapia, z atlasem ćwiczeń. WUM, Warszawa 2010
7. Tasiemski T., Aktywna Rehabilitacja. Wydawnictwo JEDEN ŚWIAT Warszawa 2012.
36. Możliwości dalszego kształcenia
37. Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Ćwiczenia 603,5Seminaria 5
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć 6
Przygotowanie studenta do zaliczeń 10
Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęćCzytanie wskazanej literatury
Pisanie schematów ćwiczeń, scenariuszy zajęć itp.
10
Razem 91 3,5
38. Inne informacje (Np. informacje o kole naukowym działającym przy jednostce, informacje o
107
dojeździe na zajęcia itp.)
Koło naukowe: SKN Fizjoterapii ( koło posiada sekcje tematyczne)Opiekun koła: dr n. o zdr. Anna Hadamushttp://sknfizjoterapii.wum.edu.pl/
Dojazd na zajęcia:
Ul: Ks. Trojdena 2C , Centrum Sportowo- Rehabilitacyjne WUM
Regulamin:
Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek:
zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z Kształcenia Umiejętności Ruchowych (KUR) zapoznania się z sylabusem z zajęć KUR, zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, zapoznać się z tematami zaliczeń tematycznych i zaliczenia końcowego, zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi podczas prowadzenia zajęć ruchowych w
Pracowniach Ćwiczeń ruchowych.
Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, Student/-ka powinni:
podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń, zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich wątpliwości.
Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:
punktualnego zgłaszania się na zajęcia do Pracowni Ćwiczeń Ruchowych posiadania identyfikatora, posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych zajęciach lub/i wskazanych
na kolejnych zajęciach, poszanowania sprzętu w sali sali ćwiczeń (o ewentualnym uszkodzeniu lub zniszczeniu sprzętu należy
poinformować osobę prowadzącą zajęcia).
Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa we wszystkich zajęciach dydaktycznych:
usprawiedliwioną nieobecność na ćwiczeniach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia, oraz odrobić w miarę możliwości z inną grupą ćwiczeniową,
zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych zajęć, po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.
Student/-ka ma prawo do:
nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie rozpatrywana indywidualnie) i ustalenia z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci referatu, prezentacji, na zaproponowany temat prowadzącego zajęcia z zagadnień objętych w tematyce zajęć Kształcenia Umiejętności Ruchowych.
Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek:
egzekwowania od Studentów/-ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych wymaganych na danych zajęciach z zajęć KUR,
niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali ćwiczeń, przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie zajęć KUR, wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych, respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie zajęć KUR.
108
Osoba prowadząca zajęcia Kształcenie umiejętności ruchowych ma prawo do:
niedopuszczenia Studenta/-ki, nieposiadającego wymaganej wiedzy oraz odpowiedniego stroju, do odbywania zajęć w sali ćwiczeń.
Warunki przystąpienia Studenta/-ki do zaliczenia końcowego:
zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie z zajęć KUR , odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania z zajęć KUR - według zaleceń
prowadzącego, indeks i karta egzaminacyjna, identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem.
Dodatkowo:
Zaliczenie odbywa się na podstawie całościowej, systematycznej pracy w semestrze, w którym trwają zajęcia, według kolejności i tematyki zaproponowanej przez Studentów i prowadzącego zajęcia, które ustalone są podczas pierwszych zajęć.
Do zaliczenia przedmiotu konieczna jest:
aktywność Studenta/-ki podczas KUR i analiza wskazanej literatury, zaliczenie obejmuje:
o Zaliczenie podczas samodzielnych prowadzeń zajęć:o Scenariusz lekcji,o Schematy wykonywanych ćwiczeń,o Dobór ćwiczeń podczas samodzielnych prowadzeń zajęć,o Opisy ćwiczeń,o Rejestracja wyników w testach sprawności,o Zaliczone testy sprawności fizycznej,o Zaliczenie kolokwium semestralnego.
39. Sumaryczne wskaźniki ilościowe (Kalkulowane automatycznie w oparciu o bilans ECTS)Bilans: 3,5 ECTS
16. MASAŻ LECZNICZY
MASAŻ LECZNICZY (sylabus) na rok akademicki 2017/2018
10. Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu: MASAŻ LECZNICZY
Kod przedmiotu: 35050
Jednostki prowadzące kształcenie: Zakład RehabilitacjiOddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego
109
Warszawskiego Uniwersytetu Medycznegoul. Księcia Trojdena 2c
02-091 Warszawa
tel.: (022) 57 20 920
www.zakladrehabilitacji.wum.edu.pl
www.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacji
e-mail: zakladrehabilitacji@wum.edu.plKierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Program kształcenia: Fizjoterapia, studia jednolite 5 letnieprofil praktyczny, studia stacjonarne
Rok studiów: I rok ,
Semestr studiów: semestr II,
Typ modułu/przedmiotu: obowiązkowy/ kierunkowy
Prowadzący: Dr n. med. Izabela KorabiewskaMgr fizjoterapii Katarzyna RoguskaDr n. med. Sebastian Wójtowicz
Erasmus TAK/NIE: nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Dr n. med. Izabela Korabiewska
11. Cel kształcenia
Cele przedmiotu: Celem nauczania przedmiotu jest opanowanie przez studenta pełnych i nowoczesnych wiadomości o istocie, znaczeniu, metodach i technikach wykonywania masażu, a także zrozumienie wpływu tej formy działania czynnika mechanicznego na organizm człowieka. Przedmiot ten ma przygotować studenta do samodzielnej, odpowiedzialnej i świadomej pracy zawodowej, w której będzie on dokonywał wyboru odpowiedniej metody i techniki wykonywania masażu, adekwatnie do indywidualnej sytuacji zdrowotnej pacjenta.
Wiedza: Rozumie i potrafi określić zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w gabinecie masażu oraz wpływ masażu na poszczególne tkanki, układy i narządy człowieka. Posiada wiedzę dotyczącą doboru metod masażu i ich skuteczności w leczeniu wybranych jednostek chorobowych. Zna zasady kompleksowego usprawniania oraz rolę masażysty w systemie rehabilitacji leczniczej.
Umiejętności: Potrafi wykonać zabieg masażu ręcznego jak/ i z wykorzystaniem aparatury i urządzeń pomocniczych organizując warsztat pracy masażysty zgodnie z wymogami ergonomii i przestrzegając zasad etyki zawodowej w trakcie realizacji powierzonych zadań.
Kompetencje:
Na podstawie posiadanej wiedzy i umiejętności samodzielnie, praktycznie wprowadza w życie zdobytą wiedzę. Prawidłowo dobiera techniki masażu w zależności od wskazań lekarskich, aktualnego stanu zdrowia, potrzeb i możliwości pacjenta, biorąc odpowiedzialność za ich zdrowie i bezpieczeństwo.
12. Wymagania wstępne
110
Znajomość anatomii i fizjologii człowieka na poziomie szkoły średniej oraz dobra ogólna sprawność fizyczna
13. Efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol(kod przedmiotu)
_W01(numer efektu oraz jego kategoria W-wiedza, U-
umiejętności, K -kompetencje)
Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego W01, W02 (efekty stanowią załącznik
właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub określeniu efektów
kształcenia)K_W12K_W13
Prezentuje zaawansowany stopień znajomości i zrozumienia założeń środków, form i metod terapeutycznych, ma wiedzę związaną z ich właściwym doborem oraz stosowaniem u pacjentów w różnym wieku oraz z różnymi dysfunkcjami (student zdobywa podstawy w danym obszarze).
Zna w stopniu zaawansowanym i rozumie mechanizmy działania oraz możliwe działania niepożądane i efekty uboczne zabiegów z zakresu fizjoterapii(student zdobywa podstawy w danym obszarze).
P7SM_WG02 P7SM_WK04P7SM_WK04
K_U06K_U10
Posiada zaawansowane umiejętności manualne pozwalające na wykonanie technik podstawowych technik fizjoterapeutycznych. Wykazuje się umiejętnościami wykonania technik z zakresu metod specjalnych (student zdobywa podstawy w danym obszarze).
Posiada umiejętności wykonania zabiegów z zakresu medycyny fizykalnej. Uwzględnia i wykorzystuje formy leczenia uzdrowiskowego w programowaniu fizjoterapii(student zdobywa podstawy w danym obszarze)
P7SM_UW01P7SM_UW03P7SM_UW01
K_K01K_K02
Jest świadomy konieczności posiadania wiedzy z wielu dyscyplin
P7SM_WK04P7SM_KK01P7SM_KK05
111
K_K08 naukowych, pluralizmu teoretyczno-metodologicznego w nauce, wartości krytycznej oceny doniesień naukowych
Potrafi dokonać samooceny poziomu swojej wiedzy i umiejętności zawodowych, zdaje sobie sprawę z konieczności uzupełniania ich przez całe życie i inspirowania ich przez całe życie i inspirowania procesu uczenia się innych osób, nie podejmuje działań, które przekraczają jego możliwości i kompetencje, w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu zasięga opinii ekspertów.
Wykazuje odpowiedzialność za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki; jest przygotowany do formułowania opinii dotyczące różnych aspektów działalności zawodowej.
Formy prowadzonych zajęć
Tryb studiów Rok Semestr Rodzaj zajęć: Wykłady Seminaria Ćwiczenia
Stacjonarne/ niestacjonarne I
II (letni)
Liczba godzin: 10 - 30
Liczba grup I - 1 - 10
Tematy zajęć i treści kształcenia
Wykłady mają charakter obowiązkowy ( p. Regulamin - pkt. 8 Sylabusu)
WYKŁADY (5 wykładów po 2 godz.)
II semestr
W 1. Temat: Teoretyczne wprowadzenie do masażu leczniczego - definicja, podział, zasady, metodyka i skutki masażu. Wyposażenie gabinetu i wymagania stawiane masażyście. Wymagania programowe, organizacja i bezpieczeństwo zajęć.
Przedstawienie zasad masażu klasycznego, stosowanych technik oraz metodyki zabiegów. Omówienie skutków
112
masażu, wskazań i przeciwwskazań do wykonywania zabiegów. Prezentacja tematów i literatury dotyczącej różnych form masażu. Omówienie wyposażenia gabinetu niezbędnego do wykonywania zabiegów z zachowaniem zasad bezpieczeństwa i ergonomii pracy.
Wykładowca: dr n. med. Izabela Korabiewska / dr n. med. Sebastian Wójtowicz
W 2. Temat: Techniki masażu klasycznego i ich działanie na tkanki ustroju ludzkiego. Przeciwwskazania do wykonania masażu, diagnostyka pacjenta dla potrzeb masażu, dokumentacja zabiegów masażu, środki poślizgowe i pozycje złożeniowe.
Szczegółowe omówienie poszczególnych technik masażu klasycznego i ich wpływu na tkanki i układy organizmu człowieka. Przedstawienie podziału technik, ich form, różnic i podobieństw między nimi. Omówienie diagnostyki pacjenta dla potrzeb masażu oraz dokumentacji poszczególnych zabiegów. Zapoznanie z pozycjami wykorzystywanymi podczas przeprowadzania zabiegów masażu zgodnych z fizjologią, biomechaniką i ergonomią pracy. Przedstawienie i charakterystyka środków poślizgowych i wspomagających masaż.
Wykładowca: dr n. med. Izabela Korabiewska / dr n. med. Sebastian Wójtowicz
W 3. Temat: Teoretyczne wprowadzenie do masaży specjalistycznych: drenaż limfatyczny, masaż segmentarny,
masaż izometryczny.
Zapoznanie z podstawowymi informacjami dotyczącymi różnych form masaży specjalistycznych. Omówienie zasad
ich przeprowadzania, warunków, wskazań i przeciwwskazań do poszczególnych zabiegów. Przedstawienie wpływu
masaży specjalistycznych na organizm człowieka.
Wykładowca: dr n. med. Izabela Korabiewska / dr n. med. Sebastian Wójtowicz
W 4. Temat: Masaż dzieci. Teoretyczne wprowadzenie do masaży przyrządowych i w środowisku wodnym.
Przedstawienie różnych form masażu stosowanych u dzieci w różnym wieku i w różnych jednostkach chorobowych. Szczegółowe omówienie masażu Shantala – warunków niezbędnych do przeprowadzenia zabiegu i jego form. Przedstawienie wpływu masaży specjalistycznych (przyrządowych i w środowisku wodnym) na organizm człowieka.
Wykładowca: dr n. med. Izabela Korabiewska / dr n. med. Sebastian Wójtowicz
W 5. Temat: Podstawy stosowania masażu w sporcie i kosmetyce. Akupresura i refleksoterapia, różne formy
masażu.
Omówienie różnych form masażu stosowanych w sporcie i odnowie biologicznej w wybranych dyscyplinach sportowych. Przedstawienie różnic w zastosowanym masażu sportowym wykonywanym w różnych okresach treningowych. Zapoznanie z odmianami masażu stosowanego w gabinecie kosmetycznym.
Przedstawienie różnych form masażu twarzy i ciała stosowanych na świecie (aurikuloterapia, gemoterapia, masaże polinezyjskie, Shiatsu,). Omówienie historii refleksoterapii, map meridianów, różnych metod refleksoterapii (termoterapii, kriopunktury, elektropunktury) oraz różnic między akupresurą a akupunkturą.
Wykładowca: dr n. med. Izabela Korabiewska / dr n. med. Sebastian Wójtowicz
Osoby prowadzące poszczególne wykłady - według zamieszczonego grafiku w Zakładzie Rehabilitacji
ĆWICZENIA (15 ćwiczeń po 2 godz.)
113
II semestr
1,2 - Poszczególne techniki masażu klasycznego.
3,4 - Masaż klasyczny grzbietu i karku.
5,6 - Masaż klasyczny kończyn górnych.
7,8 - Masaż klasyczny klatki piersiowej i powłok brzusznych.
9,10- Masaż klasyczny twarzy.
11,12 - Masaż klasyczny kończyn dolnych.
13,14 - Masaż klasyczny całego ciała.
15 - Zaliczenie.
Osoby prowadzące: dr n. med. Izabela Korabiewska / mgr fizjoterapii Katarzyna Roguska / dr n. med. Sebastian
Wójtowicz
Osoby prowadzące poszczególne ćwiczenia - według zamieszczonego grafiku w Zakładzie Rehabilitacji
Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia
Symbol Formy prowadzonych
zajęć
Treści kształcenia
Sposoby weryfikacji
efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt
kształcenia
K_W12K_W13
W, Ć Prezentuje zaawansowany stopień znajomości i zrozumienia założeń środków, form i metod terapeutycznych, ma wiedzę związaną z ich właściwym doborem oraz stosowaniem u pacjentów w różnym wieku oraz z różnymi dysfunkcjami.
Zna w stopniu zaawansowanym i rozumie mechanizmy działania oraz możliwe działania niepożądane i efekty uboczne zabiegów z zakresu fizjoterapii.
Sprawozdanie, Referat,Pokaz
Zaliczone: sprawozdanie, referat lub pokaz
P7SM_WG02 P7SM_WK04P7SM_WK04
K_U06K_U10
Ć Posiada zaawansowane umiejętności manualne pozwalające na wykonanie technik podstawowych technik fizjoterapeutycznych. Wykazuje się umiejętnościami wykonania technik z zakresu metod specjalnych.
Posiada umiejętności wykonania zabiegów z
Prezentacja multimedialnaPokazy,Referat,
Zaliczone:Pokaz (z objaśnieniem, z instruktażem) referat, zadanie
P7SM_UW01P7SM_UW03P7SM_UW01
114
zakresu medycyny fizykalnej. Uwzględnia i wykorzystuje formy leczenia uzdrowiskowego w programowaniu fizjoterapii.
Semestr II oceniany jest według kryteriów.
Ocenazaliczenie
Kryteria
Pełne wypełnienie kryteriów zaliczeniowych (referaty, sprawozdanie, prezentacja multimedialna,
inscenizacja/pokaz).Pełna 100% obecność na zajęciach lub
odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania z przedmiotu Masaż - według zaleceń prowadzącego. ( p. Regulamin- pkt 8. Sylabusu).
2,0 (ndst) Niedostateczne opanowanie efektów kształcenia (poniżej 60%):
Brak aktywności na zajęciach (ćw., wykł.) Nieznajomość terminów, pojęć, definicji, zasad i
technik masażu, itd. Nieumiejętność wyciągania wniosków. Brak umiejętności wykonywania czynności
związanych z metodą/techniką masażu klasycznego
Częsta nieobecność na wykładach/seminariach. Brak odrobionych zajęć masażu
3,0 (dost.) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 60-68% Sporadyczna aktywność na zajęciach masażu Dostateczna umiejętność posługiwania się
terminologią dotyczącą masażu Dostateczne umiejętności wykonywania
czynności związanych z metodą/techniką masażu klasycznego i innych form masażu
Rzadkie wnioskowanie
3,5 (ddb) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 69-76% Rzadka aktywność na zajęciach masażu Niepełna umiejętność posługiwania się
terminologią dotyczącą masażu Dość dobre umiejętności wykonywania czynności
związanych z metodą/techniką masażu klasycznego i innych form masażu
Dość częste wnioskowanie
4,0 (db) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 77-84% Częsta aktywność na zajęciach masażu Poprawna umiejętność posługiwania się
terminologią dotyczącą masażu Umiejętność wykonywania czynności związanych
z metodą/techniką masażu klasycznego i innych form masażu
Częste wnioskowanie
4,5 (pdb) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 85-92% Bardzo częsta aktywność na zajęciach masażu Prawidłowa umiejętność posługiwania się
terminologią dotyczącą masażu Samodzielna umiejętność wykonywania
115
czynności związanych z metodą/techniką masażu klasycznego i innych form masażu
Bardzo częste wnioskowanie
5,0 (bdb) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 93-100% Stała aktywność i przejawianie inicjatywy na
ćwiczeniach/wykładach. Pełna umiejętność posługiwania się terminologią
dotyczącą masażu Pełna, samodzielna umiejętność wykonywania
czynności związanych z metodą/techniką zabiegową wykonywania masażu klasycznego i innych form masażu
Samodzielne wnioskowanie podczas ćwiczeń/wykładów.
Systematyczna obecność na wykładach (możliwość opuszczenia 1 wykładu)
14. Literatura
Literatura obowiązkowa:1. Zborowski A.: Masaż klasyczny. AZ, Kraków 20042. Zborowski A.: Masaż segmentarny. AZ, Kraków 20003. Zborowski A. - „Masaż w wybranych jednostkach chorobowych” (część I). AZ, Kraków 19974. Zborowski A. - „Masaż w wybranych jednostkach chorobowych” (część II). AZ, Karków 19975. Zborowski A.: Masaż limfatyczny. AZ, Kraków 20056. Walaszek R. (red).: Masaż z elementami rehabilitacji. Mehmed, Kraków 20017. Nicola J. Petty, Badanie i ocena narządu ruchu. Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2010
Literatura uzupełniająca:1. Prochowicz Z. – „Podstawy masażu klasycznego”. PZWL Warszawa 19902. Magiera L, Walaszek R.: Masaż sportowy z elementami odnowy biologicznej. Biosport, Kraków 2004 3. Hoffa, Gocht, Storck, i in.: Masaż leczniczy. PZWL Warszawa 1996 4. Magiera L., Kasperczyk T. – „Segmentarny masaż leczniczy”. Bio- Styl Krakó 19955. Jankowiak J.- „Masaż leczniczy”. PZWL Warszawa 19746. Kuan Hin – Chiński masaż i akupresura. PZWL Warszawa 1992
Czasopisma naukowe:1. „ Fizjoterapia Polska”2. „Postępy Rehabilitacji”3. „ Ortopedia Traumatologia Rehabilitacja”4. „Medycyna Sportowa”
15. Możliwości dalszego kształcenia :Korelacja z przedmiotami: fizykoterapia, kinezyterapia oraz fizjoterapia ogólna
16. Kalkulacja punktów ECTS (proponowane przez osobę odpowiedzialną za sylabus zatwierdzane przez Radę Programową- 1 ECTS powinien odpowiadać 25-30 godzinom pracy przeciętnego studenta)
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (w semestrze):
Wykład 10 2
Ćwiczenia 30
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
116
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do seminarium 2
Czytanie wskazanej literatury 2
Referaty 2
Prezentacja multimedialna 4
Sprawozdanie 2
Pokaz 1
Razem 53 2
17. Inne informacje
Koło naukowe: SKN Fizjoterapii ( koło posiada sekcje tematyczne)Opiekun koła: dr n. o zdr. Anna Hadamushttp://sknfizjoterapii.wum.edu.pl/
Regulamin:
Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek: zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu - Masaż, zapoznania się z sylabusem z przedmiotu - Masaż, zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, zapoznać się z tematami zaliczeń śródrocznych i zaliczenia końcowego, zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi dla sali ćwiczeń.
Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, Student/-ka powinni:
podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń, zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich wątpliwości.
Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:
punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali wykładowej oraz do sali ćwiczeń, posiadania identyfikatora, posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych ćwiczeniach lub/i wskazanych na
kolejnych zajęciach, poszanowania sprzętu w sali wykładowej i sali ćwiczeń (o ewentualnym uszkodzeniu lub zniszczeniu sprzętu
należy poinformować osobę prowadzącą zajęcia).
Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa Studenta/-ki we wszystkich zajęciach dydaktycznych: w wykładach i ćwiczeniach:
Wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje nie zaliczenie danego przedmiotu.
nieobecność podczas wykładu Student/-ka powinni odpracować w postaci referatu na temat ustalony z osobą prowadzącą,
nieobecność na ćwiczeniach Student/-ka zobowiązani są odpracować z inną grupą lub w formie odpowiedzi ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia,
zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych ćwiczeń, po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.
117
Student/-ka ma prawo do: nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie
rozpatrywana indywidualnie) i ustalenia z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci referatu, prezentacji, inscenizacji na zaproponowany temat prowadzącego zajęcia z zagadnień objętych w tematyce przedmiotu Masaż.
Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek: egzekwowania od Studentów/-ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych
wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu Masaż, niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali ćwiczeń, przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym –Masaż, wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych, respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym – Masażu.
Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu Masaż ma prawo do: niedopuszczenia Studenta/-ki, nieposiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć
w sali ćwiczeń.Warunki przystąpienia Studenta/-ki do zaliczenia końcowego:
zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie przedmiotowym z przedmiotu Masaż, odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania z przedmiotu Masaż - według zaleceń
prowadzącego, indeks i karta egzaminacyjna, identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem.
Dodatkowo:
Zaliczenie odbywa się na ostatnich ćwiczeniach w semestrze zimowy i letnim, według kolejności i tematyki zaproponowanej przez prowadzącego ćwiczenia, które ustalone są podczas pierwszych zajęć.
Do zaliczenia przedmiotu konieczna jest:
aktywność Studenta/-ki podczas ćwiczeń i analiza wskazanej literatury,
Dyżury/ konsultacje: według grafiku zamieszczonego w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii
18. Sumaryczne wskaźniki ilościowe (Kalkulowane automatycznie w oparciu o bilans ECTS)Bilans: 2 ECTS
POZOSTAŁE PRZEDMIOTY
17. JĘZYK OBCY
Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku
Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia:
FizjoterapiaStudia jednolite 5 letnie magisterskieProfil praktycznyStudia stacjonarne
Rok akademicki: 2017/2018
118
Nazwa modułu/przedmiotu:
JĘZYK OBCY (do wyboru jęz. angielski, francuski, niemiecki lub
rosyjski)
Kod przedmiotu: 35048
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Adres ul. Księcia Trojdena 2a , 02-109 Warszawa Telefon (+48 22) 57 20 863e-mail: sjosekretariat@wum.edu.plstrona: www.sjo.wum.edu.pl
Kierownik jednostki/jednostek: dr Maciej Ganczar
Rok studiów: I
Semestr studiów: 1 i 2
Typ modułu/przedmiotu: podstawowy
Osoby prowadzące:
j. angielski – dr Krystyna Luto, dr Joanna Moczyńskaj. niemiecki - mgr Mariola Strzelakj. rosyjski - mgr Krzysztof Jeleńj. francuski - mgr Barbara Tryuk-Czapska
Erasmus TAK/NIE: TAK
Osoba odpowiedzialna za sylabus: mgr Marzena Czubak
Liczba punktów ECTS: 4
Cele kształcenia
Opanowanie języka obcego na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy.Posługiwanie się językiem obcym w zakresie fizjoterapii, z rozróżnieniem języka komunikacji w środowisku zawodowym i języka komunikacji z pacjentem.
Wymagania wstępne
Znajomość wybranego języka obcego na poziomie biegłości B1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy, potwierdzona oceną na świadectwie maturalnym, oceną na świadectwie ukończenia szkoły średniej lub certyfikatem znajomości języka
Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu kształcenia
Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
W zakresie wiedzy
K_W01W wybranym języku obcym student przyswaja mianownictwo anatomiczne i określa budowę ciała ludzkiego
P7SM_WG01 P7SM_WG02
K_W03 W wybranym języku obcym student przyswaja P7SM_WG01 119
słownictwo w zakresie funkcji organizmu człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem układu mięśniowo-szkieletowego
P7SM_WG02
K_W04W wybranym języku obcym student przyswaja nazwy objawów, przyczyn oraz rozumie mechanizmy procesów patologicznych zachodzących w tkankach i układach organizmu człowieka
P7SM_WG02
K_W11
W wybranym języku obcym student przyswaja słownictwo w zakresie wybranych zaburzeń, dysfunkcji i zmian chorobowych u pacjentów w różnym wieku, a także środków fizjoterapii
P7SM_WG02
K_W15W wybranym języku obcym student przyswaja nazwy ćwiczeń leczniczych i sprzętów stosowanych w rehabilitacji
P7SM_WK04 P7SM_WK06
W zakresie umiejętności
K_U01W wybranym języku obcym student potrafi przeprowadzić proces nauczania ruchów, używając fachowego nazewnictwa, z uwzględnieniem aspektów rozwojowych i metodyki nauczania ruchu u pacjentów w rożnym wieku z różnymi rodzajami dysfunkcji
P7SM_UW07
K_U04W wybranym języku obcym student stosuje zaawansowane techniki efektywnego komunikowania się z pacjentem w procesie postępowania profilaktycznego i fizjoterapeutycznego; potrafi dostosować formę przekazu do partnera interakcji; umie motywować pacjenta
P7SM_UK02
K_U23W wybranym języku obcym student posiada umiejętności przygotowania wystąpień ustnych oraz prac pisemnych z zakresu fizjoterapii i dziedzin pokrewnych
P7SM_UK02 P7SM_UW04
K_U24 Student posiada umiejętności językowe na poziomie biegłości B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego oraz posługuje się językiem specjalistycznym z zakresu fizjoterapii
P7SM_UK02
W zakresie kompetencji społecznych
K_K02 Student potrafi dokonać samooceny poziomu
swojej wiedzy i umiejętności językowych, zdaje sobie sprawę z konieczności uzupełniania ich przez całe życie
P7SM_KK01
120
K_K08 Student wykazuje odpowiedzialność za własne
przygotowanie do pracy
P7SM_KK05
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład - -
Seminarium 60 5 20
Ćwiczenia - -
Tematy zajęć i treści kształcenia
S01 - Zadania fizjoterapii. Cechy fizjoterapeuty (W4)S02 - Podstawowa terminologia anatomiczna: części ciała, narządy i układy (rozróżnianie terminów specjalistycznych i potocznych) P7SM_WG01, P7SM_WG02S03 - Układ kostny: specjalistyczna terminologia pochodzenia łacińskiego i nazwy potoczne P7SM_WG02S04 - Osie i płaszczyzny ciała ludzkiego. Opis położenia P7SM_WG02S05 - Budowa i funkcje kości P7SM_WG02S06 - Osteoporoza: przyczyny, objawy, leczenie, ćwiczenia wzmacniające kości P7SM_WG02, P7SM_WK03S07 - Stawy: typy, budowa i funkcje stawu maziówkowego P7SM_WG02S08 - Choroba zwyrodnieniowa stawów: typowe zmiany oraz opis dolegliwości przez pacjenta P7SM_WG02S09 - Ocena zakresu ruchu stawów. Podstawowy wywiad. Polecenia dla pacjenta podczas ćwiczeń leczniczych P7SM_WK04, P7SM_WK06S10 - Układ mięśniowy: rodzaje mięśni, ich nazwy i funkcje P7SM_WG02S11-Terminologia nieprawidłowej czynności mięśni P7SM_WG02S12 - Ocena napięcia i siły mięśni (terminologia, podstawowy wywiad, polecenia dla pacjenta) P7SM_WK04 , P7SM_WK06S13 - Rodzaje masażu i techniki wykonywania masażu P7SM_WG02S14 - Kolokwium pisemne P7SM_UK02S15 - Zaliczenie ustne: referat: opis anatomiczny np. wybranej kości P7SM_WG01S16 - Bóle mięśni i ból wielomięśniowy P7SM_WG02S17 - Polecenia wydawane podczas ćwiczeń wzmacniających mięśnie. Sprzęt rehabilitacyjny P7SM_WK04, P7SM_WK06S18 – Kręgosłup, jego budowa i funkcje . Budowa kręgu P7SM_WG01, P7SM_WG02S19 - Postawa - ocena prawidłowej i nieprawidłowej postawy P7SM_WG02S20 - Skolioza: przyczyny, stopnie zaawansowania, leczenie P7SM_WG02S21- Przyczyny bólu pleców. Podstawowy wywiad. Objawy rwy kulszowej i ćwiczenia rozciągające P7SM_WG02S22 - Polecenia dla pacjenta podczas ćwiczeń zapobiegających bólom pleców P7SM_UW07S23 - Typowe urazy układu mięśniowo-szkieletowego i ich mechanizmy P7SM_WG02S24 - Rodzaje złamań i ich leczenie. Zaopatrzenie ortopedyczne P7SM_WG02, P7SM_WG04, P7SM_WG06S25 - Urazy sportowe: skręcenia, zwichnięcia i zerwania,– objawy przedmiotowe i podmiotowe P7SM_UK02S26 - Rehabilitacja po urazach sportowych – polecenia dla pacjenta P7SM_UW07
121
S27 - Nieprawidłowy chód, jego rodzaje i przyczyny nieprawidłowości P7SM_WG02S28 - Urządzenia wspomagające chodzenie P7SM_WK04, P7SM_WK06S29 - Kolokwium pisemne P7SM_UK02S30 - Przygotowanie i przedstawianie plakatu/prezentacji medialnej dotyczącej choroby/urazu mięśniowo-szkieletowego P7SM_UK02, P7SM_UW04
40. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol przedmiotowe
go efektu kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
K_W01K_W03K_W04K_W11K_W15
S
Kolokwium 1 (obejmujące materiał 1 semestru)+ referat na podstawie tekstu naukowego
Kolokwium 2 (obejmując materiał 2 semestru)+ prezentacja multimedialna
Uzyskanie minimum 60 % punktów-wygłoszenie referatu /przedstawienie plakatu/ prezentacji multimedialnej na temat uzgodniony z prowadzącym- obecność na zajęciach- aktywne uczestnictwo w zajęciach
41. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu:
ocena kryteria
2,0 (ndst)
niespełnienie warunków zaliczenia ocena z kolokwium poniżej 60% brak zaliczenia z części ustnej
(referat/plakat/prezentacja multimedialna)
nieznajomość podstawowych terminów wprowadzanych na zajęciach
brak umiejętności komunikowania sie w języku obcym
brak aktywności na zajęciach częsta nieobecność na zajęciach częste nieprzygotowanie do zajęć
3,0 (dost)
spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia ocena z kolokwium 60%-69,99% zaliczenie części ustnej
(referat/plakat/prezentacja multimedialna)
niepełna znajomość terminów wprowadzanych na zajęciach
brak płynności w komunikowaniu się w języku obcym
odrobienie nieobecności na zajęciach sporadyczna aktywność na zajęciach częste nieprzygotowanie do zajęć
3,5 (ddb) spełnienie kryteriów zaliczenia ocena z kolokwium 70%-79,99% zaliczenie części ustnej
(referat/plakat/prezentacja 122
multimedialna) niepełna znajomość terminów
wprowadzanych na zajęciach dość płynne komunikowanie się w
języku obcym regularna obecność na zajęciach odrobienie nieobecności na zajęciach rzadka aktywność na zajęciach sporadyczne nieprzygotowanie do zajęć
4,0 (db)
spełnienie kryteriów zaliczenia ocena z kolokwium 80%-85,99% zaliczenie części ustnej
(referat/plakat/prezentacja multimedialna) na ocenę co najmniej dość dobrą
znajomość terminów wprowadzanych na zajęciach
płynne komunikowanie się w języku obcym
regularna obecność na zajęciach odrobienie nieobecności na zajęciach częsta aktywność na zajęciach sporadyczne nieprzygotowanie do zajęć
4,5 (pdb)
spełnienie kryteriów zaliczenia ocena z kolokwium 86%-90,99% zaliczenie części ustnej (referat/plakat)
na ocenę co najmniej dobrą znajomość terminów wprowadzanych na
zajęcich płynne komunikowanie się w języku
obcym regularna obecność na zajęciach odrobienie ew. nieobecności na
zajęciach stała aktywność na zajęciach regularne przygotowanie do zajęć
5,0 (bdb)
spełnienie kryteriów zaliczenia ocena z kolokwium 91%-100% zaliczenie części ustnej (referat/plakat)
na ocenę co najmniej ponad dobrą doskonała znajomość terminów
wprowadzanych na zajęcich płynne i swobodne komunikowanie się
w języku obcym regularna obecność na zajęciach odrobienie ew. nieobecności na
zajęciach stała aktywność na zajęciach regularne przygotowanie do zajęć
42. Literatura
123
Literatura obowiązkowa:Język angielski:Ciecierska Joanna: English for Physiotherap., Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL 2011. Język francuski:Mourlhon-Dallies Florence, Tolas Jacqueline: Santé- médecine.com. Paris: CLE International 2004.Język niemiecki:Ganczar Maciej, Rogowska Barbara: Medycyna. Język niemiecki. Hueber Polska 2007. Firnhaber-Sensen Ulrike, Rodi Margarete: Deutsch im Krankenhaus neu. Berlin: Langenscheidt 2009.Język rosyjski:Literatura podstawowa:Hajczuk Roman: Русский язык в медицине. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL 2008.Лукьянова Л. В.: Русский язык для медиков. Учебное пособие для иностранных студентов первого курса. Санкт-Петербург: Издательство Златоуст 2015.Literatura uzupełniająca:Дьякова В. Н.: Диалог врача с больным. Пособие по развитию речи для иностранных студентов-медиков. Санкт-Петербург: Издательство Златоуст 2015.Дьякова В. Н.: Подготовка к клинической практике. Пособие по развитию речи для иностранных студентов-медиков. Санкт-Петербург: Издательство Златоуст 2015.Gołubiewa Albina, Kowalska Natalia: Русский язык сегодня. Warszawa: Wydawnictwo AGMEN 2009.Gołubiewa Albina, Czeczuga Walentyna, Węcławiak Paulina: Słownictwo rosyjskie w ćwiczeniach. Warszawa: Wydawnictwo naukowe PWN 2013.Hajczuk Roman, Zaniewski Jan: Podręczny słownik medyczny polsko-rosyjski i rosyjsko-polski. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL 2008.Portale internetowe z artykułami i filmami o tematyce medycznej wskazane studentom w trakcie zajęć.
43. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład - -
Seminarium 60 4
Ćwiczenia - -
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć 14
Przygotowanie studenta do zaliczeń 14
Inne - -
Razem 88 4
44. Informacje dodatkowe
Regulamin zajęć w Studium Języków Obcych Warszawskiego 124
Uniwersytetu Medycznego1. Studium Języków Obcych (SJO) prowadzi zajęcia z języków nowożytnych i języka łacińskiego zgodnie z programem studiów obowiązującym na danym kierunku.2. Lektorat kończy się zaliczeniem lub zaliczeniem na ocenę i egzaminem w zależności od nauczanego języka oraz kierunku studiów.3. Przedmiotem nauczania jest język specjalistyczny, dostosowany do potrzeb zawodowych przyszłych absolwentów.4. Podstawę zaliczenia przedmiotu stanowią: udział w zajęciach, pozytywne oceny uzyskane z kolokwiów cząstkowych oraz pisemnego sprawdzianu końcowego i prezentacji w przypadku języków nowożytnych.5. W przypadku nieobecności:- dwie nieobecności w semestrze – obie należy zaliczyć w terminie do dwóch tygodni od daty nieobecności- trzy nieobecności w semestrze – student zobowiązany jest napisać podanie do kierownika SJO z prośbą o umożliwienie odrobienia i zaliczenia trzeciej nieobecności w trybie indywidualnym- cztery i więcej nieobecności w semestrze – student zobowiązany jest do powtarzania semestru (w wypadku pobytu w szpitalu lub długotrwałej choroby potwierdzonej zwolnieniem lekarskim student może ubiegać się o zgodę na zaliczanie nieobecności w sesji poprawkowej).6. Student ma obowiązek zgłosić się na pisemny sprawdzian zaliczający semestr w wyznaczonym terminie. W przypadku niestawienia się, bądź niezaliczenia sprawdzianu, studentowi przysługuje jeden termin poprawkowy ustalony przez prowadzącego. Sprawdzian poprawkowy należy zaliczyć nie później niż przed rozpoczęciem sesji egzaminacyjnej. W przypadku niezaliczenia poprawy studentowi przysługuje drugi termin poprawkowy zgodnie z regulaminem studiów. Student otrzymuje wpis do indeksu od wykładowcy i potwierdza go u kierownika lub zastępcy kierownika SJO.7. Student ubiegający się o zwolnienie z lektoratu (przepisanie oceny) powinien złożyć stosowne podanie do kierownika SJO w pierwszym tygodniu zajęć.8. Forma egzaminu podana jest do wiadomości studentów w przewodniku dydaktycznym dla danego kierunku i roku studiów.9. Posiadanie certyfikatu z języka obcego, oceny z lektoratu na innym kierunku studiów w WUM lub innej uczelni nie zwalnia z uczęszczania na zajęcia przewidziane programem studiów na aktualnym kierunku studiów.10. Sprawy nieuregulowane niniejszym regulaminem będą rozstrzygane indywidualnie przez kierownictwo SJO.
SKALA OCENZALICZENIA i EGZAMINY
(w %)91%-100% ------ 5 (bardzo dobry)86%-90,99% --- 4.5 (ponad dobry)
80%-85,99% --- 4 (dobry)70%-79,99% --- 3.5 (dość dobry)60%-69,99% --- 3 (dostateczny)
125
19. KOMUNIKACJA DLA POTRZEB FIZJOTERAPII
SYLABUS PRZEDMIOTOWY2017-2018
19. Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu: KOMUNIKACJA KLINICZNA DLA POTRZEB FIZJOTERAPII
Kod przedmiotu: 35068Jednostki prowadzące kształcenie: Zakład Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii
ul. Księcia Trojdena 2c02-091 Warszawatel.: (022) 57 20 920www.zakladrehabilitacji.wum.edu.plwww.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacjie-mail: zakladrehabilitacji@wum.edu.pl
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Program kształcenia: Fizjoterapia - studia jednolite 5 letnieprofil kształcenia ogólnego, studia stacjonarne
Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot):
I rok
Semestr studiów: semestr II
Typ modułu/przedmiotu: Przedmiot kształcenia ogólnego
Prowadzący: Dr n. med. Monika Lewandowska
Erasmus TAK/NIE: Nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Dr n. med. Monika Lewandowska
20. Cel kształcenia :
Celem nauczania jest teoretyczne zapoznanie Studentów z podstawowymi teoriami komunikacji klinicznej. Zdobycie przydatnej wiedzy i umiejętności praktycznych podczas dalszych studiów i w przyszłej pracy zawodowej. Dotyczą one: nawiązywania dobrego kontaktu i skutecznego porozumiewania się; asertywne komunikowanie się, udzielanie informacji zwrotnej, zadawanie pytań, udzielanie odpowiedzi, umiejętności radzenia sobie z sytuacjami trudnymi. Zapoznanie z alternatywnymi metodami wpływającymi na komunikację interpersonalną.Wiedza: Rozumie i potrafi określić: cele, zasady związane z komunikacją werbalną i niewerbalną. Posiada wiedzę dotyczącą komunikacji interpersonalnej w warunkach szpitalnych, ambulatoryjnych, domowych, lecznictwa uzdrowiskowego oraz w odnowie biologicznej pomiędzy personelem medycznym, pacjentem, rodziną chorego.Umiejętności: Potrafi określić: zakres własnych możliwości w komunikacji klinicznej w procesie rehabilitacji pacjenta. Kompetencje: Na podstawie posiadanej wiedzy umiejętności przewiduje i potrafi podjąć poprawną komunikację w warunkach szpitalnych, ambulatoryjnych, domowych, lecznictwa uzdrowiskowego oraz w odnowie biologicznej pomiędzy personelem medycznym, pacjentem, rodziną chorego.
126
21. Wymagania wstępne
Brak
22. Efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol(kod przedmiotu)
_W01(numer efektu oraz jego
kategoria W-wiedza,
U-umiejętności, K -kompetencje)
Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego
(efekty stanowią załącznik właściwej uchwały senatu o
utworzeniu kierunku studiów lub określeniu efektów kształcenia)
K_W07 Wykazuje pogłębioną wiedzę z zakresu psychologicznego, pedagogicznego oraz socjologicznego kontekstu nie- pełnosprawności oraz rozumie jego znaczenie w postępowaniu w wybranych jednostkach chorobowych.
P7SM_WK01 P7SM_WK03
K_U04
K_U05
Stosuje zaawansowane techniki efektywnego komunikowania się z pacjentem lub grupą pacjentów w procesie postępowania profilaktycznego i fizjoterapeutycznego; potrafi dostosować formę przekazu do partnera interakcji; umie motywować pacjenta, rozpoznawać jego różne stany emocjonalne i rozładowywać napięcie emocjonalne.
Rozumie uwarunkowania kulturowe, religijne i etniczne pacjentów i uwzględnia je w programowaniu i prze- biegu procesu fizjoterapii.
P7SM_UK02
P7SM_UK02 P7SM_UO06
K_K04
K_K05
Okazuje dbałość o prestiż związany z wykonywaniem zawodu i przestrzega zasad etyki zawodowej; kieruje się właściwie pojętą solidarnością zawodową; widzi potrzebę przynależności do organizacji fizjoterapeutów.
Okazuje tolerancję dla postaw i zachowań wynikających z odmiennych uwarunkowań społecznych i kulturowych oraz ma świadomość wpływu sytuacji życiowych pacjentów na ich stan zdrowia; w relacjach osobowych kieruje się wartościami humanistycznymi.
P7SM_KR02
P7SM_WK05 P7SM_UO06 P7SM_KK04
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 10 1 100
127
Seminarium 30 5 15
Tematy zajęć i treści kształcenia
Wykłady maja charakter obowiązkowy ( p. Regulamin - pkt. 8 Sylabusu)
WYKŁADYW 1. Temat: Wprowadzenie do podstawowych zagadnień komunikacji interpersonalnej.Przedstawienie podstawowych definicji dotyczących komunikacji. Prezentacja tematów i literatury dotyczących komunikacji klinicznej. Wykładowca: dr n. med. Monika LewandowskaW. 2-3. Temat: Podstawy komunikacji werbalnej. Przedstawienie zasad i technik dotyczących aktywnego słuchania i mówienia oraz wskazanie błędów w komunikacji. Wykładowca: dr n. med. Monika LewandowskaW. 4-5. Temat: Podstawy komunikacji niewerbalnej. Przedstawienie zasad dotyczących komunikacji niewerbalnej z uwzględnieniem postawy ciała, ułożenia kończyn górnych i dolnych, mimiki twarzy. Wykładowca: dr n. med. Monika LewandowskaW. 6. Temat: Wybrane bariery w komunikacji interpersonalnej. Przedstawienie najczęstszych barier występujących w komunikacji interpersonalnej dotyczących: osądzania, krytykowania, uciekania od problemów i barier językowych.Wykładowca: dr n. med. Monika LewandowskaW. 7. Temat: Współpraca zespołu terapeutycznego.Tworzenie optymalnych warunków współpracy pomiędzy: pacjentem, rodziną pacjenta, personelem medycznym i paramedycznym.Wykładowca: dr n. med. Monika LewandowskaW. 8. Temat: Sytuacje konfliktowe w pracy zawodowej. Radzenie sobie w sytuacjach konfliktowych poprzez wyrażanie własnych, jasnych odczuć za pomocą informacji werbalnych i niewerbalnych.Wykładowca: dr n. med. Monika LewandowskaW. 9. Temat: Negocjacje w pracy zawodowej fizjoterapeuty. Rodzaje negocjacji, czynniki wpływające na negocjacje, ocena skuteczności negocjacji.Wykładowca: dr n. med. Monika LewandowskaW. 10. Temat: Kodeks Fizjoterapeuty Rzeczpospolitej Polskiej. Wizerunek fizjoterapeuty. Prezentacja i komentarz. Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska/mgr Anna Ostaszewska Osoby prowadzące poszczególne wykłady - według zamieszczonego grafiku w Zakładzie Rehabilitacji
SEMINARIAS. 1. Informacje wprowadzające.Omówienie: ogólnych zagadnień dotyczących BHP na zajęciach. Zapoznanie studentów z: tematami seminariów, kryteriami oceniania na przedmiocie Trening interpersonalny dla potrzeb fizjoterapii. Pytania i wolne wnioski. Wykładowca: dr n. med. Monika LewandowskaS. 2. Kim jestem? Jak rozpoznać własne mocne i słabe strony. Praktyczne wyrażanie mocnych stron. Otwarte wyrażanie uczuć - pozytywnych i negatywnych.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska S. 3. Skuteczna komunikacja werbalnaAktywne mówienie i słuchanie. Zadawanie pytań, udzielanie odpowiedzi.Wykładowca: dr n. med. Monika LewandowskaS. 4. Skuteczna komunikacja poprzez język ciała. Otwarta i zamknięta postawa ciała (komunikacja niewerbalna).
S. 5. Alternatywne sposoby komunikacji z pacjentem/klientem.Praca z osobami z zaburzeniami zmysłów wzroku, słuchu, aparatu mowy. Piktogramy, makaton i inne.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska
S. 6. Podstawy retoryki. Sztuka wysłowienia oraz przekonywania innych osób.
128
Wykładowca: dr n. med. Monika LewandowskaS. 7. Wywiad fizjoterapeutycznyWywiad z pacjentem/rodziną - pytania i odpowiedzi (otwarte, półotwarte, zamknięte).Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska
S. 8. Wartości osobiste jednostki.Co to jest wartość? poznawanie wartości własnych i innych osób.Referaty studentów oraz wywiad fizjoterapeuty z pacjentem/klientemWykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska
S. 9. Komunikacja międzykulturowa. Wymiary różnic międzykulturowych. Indywidualizm a kolektywizm. Wykładowca: dr n. med. Monika LewandowskaS. 10. Komunikacja między i trans kulturowaWymiary podobieństw i różnic religijnych.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska
S. 11. Sposoby eliminowania stresu.Wybrane metody relaksacji (trening Schultza i Jacobsona).Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska
S. 12. Wzmacnianie komunikacji klinicznej poprzez metody terapeutyczne.Analiza możliwości wykorzystania różnych terapii na wzmacnianie komunikacji.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska
S.13. Możliwości zastosowania komunikacji interpersonalnej poprzez alternatywne metody terapeutyczne.
Możliwości wykorzystania muzyki, ruchu, sztuki i literatury oraz innych technik w pracy z pacjentami z wybranymi dysfunkcjami fizycznymi i psychicznymi.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska
S. 14. Towarzystwa Naukowe i Stowarzyszenia. Cele i zasady Towarzystw Naukowych. Prezentacje PTF, PTReh, TMS, PTTM. Wykładowca: dr n. med. Monika LewandowskaS. 15. Zaliczenie przedmiotu.
Prezentacje multimedialne studentów z wybranych metod terapii wspierających - według zainteresowań.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska
Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia
Symbol Formy prowadzonych
zajęć
Treści kształcenia
Sposoby weryfikacji
efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt
kształcenia
K_W07W, S Przedstawienie zasad i technik
dotyczących aktywnego słuchania i mówienia oraz
wskazanie błędów w komunikacji.
Przedstawienie zasad dotyczących komunikacji
niewerbalnej z uwzględnieniem postawy
ciała, ułożenia kończyn górnych
i dolnych, mimiki twarzy.Przedstawienie najczęstszych
barier występujących w komunikacji interpersonalnej
dotyczących: osądzania, krytykowania, uciekania od
problemów
InscenizacjaPokaz
Prezentacja multimedialna
Plakat
Zaliczone: inscenizacja
/pokaz
/Prezentacja
multimedialna
P7SM_WK01
P7SM_WK03
129
i barier językowych.Radzenie sobie w sytuacjach
konfliktowych poprzez wyrażanie własnych, jasnych odczuć za pomocą informacji
werbalnych i niewerbalnych.
Rodzaje negocjacji, czynniki wpływające
na negocjacje, ocena skuteczności negocjacji.
Wymiary różnic międzykulturowych.
Indywidualizm a kolektywizm. Religia.
K_U04
K_U05
K_K04
K_K05
S Jak rozpoznać własne mocne i słabe strony.
Praktyczne wyrażanie mocnych stron.
Otwarte wyrażanie uczuć - pozytywnych i negatywnych.
Aktywne mówienie i słuchanie.
Zadawanie pytań, udzielanie odpowiedzi.
Otwarta i zamknięta postawa ciała (komunikacja
niewerbalna).
Praca z osobami z zaburzeniami zmysłów
wzroku, słuchu, aparatu mowy. Piktogramy.
Co to jest wartość? poznawanie wartości własnych
i innych osób.
Sztuka wysłowienia oraz przekonywania innych osób.
Wywiad z pacjentem pytania i odpowiedzi (otwarte, półotwarte, zamknięte).
Wybrane metody relaksacji.
Analiza możliwości wykorzystania różnych terapii na wzmacnianie komunikacji.
Prezentacja multimedialnaInscenizacja
Pokaz.
Zaliczone:prezentacja
multimedialna inscenizacja
P7SM_UK02
P7SM_UK02
P7SM_UO06
P7SM_KR02
P7SM_WK05
P7SM_UO06
P7SM_KK04
130
Towarzystwa Naukowe w Polsce.
Ocenazaliczenie
KryteriaPełne wypełnienie kryteriów zaliczeniowych
(referaty, sprawozdanie, prezentacja multimedialna, inscenizacja/pokaz, piktogramy, czytanie wskazanej literatury, przygotowanie do zajęć oraz aktywność czynna podczas zajęć), praca własna/samodzielna
Studenta/-kiPełna 100% obecność na zajęciach
lub odrobione, nieobecności podczas toku nauczania z przedmiotu Komunikacja Kliniczna dla potrzeb
fizjoterapii- według zaleceń prowadzącego. ( p. Regulamin- pkt 8. Sylabusu).
23. Literatura
Literatura obowiązkowa:10. Kęsy M. Relacje i komunikacja w świecie medycznym. Kraków 201211. Makara-Studzińska M. Komunikacja z pacjentem. Warszawa 201212. Wachtel P.L. Komunikacja terapeutyczna. Kraków 2012
Literatura uzupełniająca:7. Aronson E., Człowiek istota społeczna. Warszawa 2001 8. Bogna B. Kobiecość i męskość. Komunikacja, relacje, społeczeństwo. Warszawa 2011 9. Castanyer O. Jak docenić samego siebie. Asertywność jako wyraz zdrowej samooceny.
Kraków 200210. Filipiak M. Homo Communicans. Wprowadzenie do teorii masowego komunikowania. Lublin
200411. Kępiński A. Poznanie chorego. Kraków 200212. Kozyra B. Komunikacja bez barier. Warszawa 200813. Motyka M. Komunikacja terapeutyczna w opiece ogólnomedycznej. Kraków 2011 14. Myerscough P., Ford M. Jak rozmawiać z pacjentem. Gdańsk 200215. Nęcki Z. Komunikacja niewerbalna. Kraków 200516. Nęcki Z. Komunikacja międzyludzka. Kraków 200617. Reynolds S., Valentine D. Komunikacja międzykulturowa. Warszawa200918. Schulz F. von Thun. Sztuka rozmawiania 1. Analiza zaburzeń. Kraków 200719. Sikorski W. Gesty zamiast słów. Psychologia i trening komunikacji niewerbalnej. Kraków
200720. Sikorski W. Komunikacja terapeutyczna. Relacja pozasłowna. Kraków 201321. Sterwart J. (red.) Mosty Zamiast Murów. Podręcznik komunikacji interpersonalnej. Warszawa
2003
24. Możliwości dalszego kształceniaKorelacja z przedmiotami: pedagogika, fizykoterapia, kinezyterapia, masaż oraz fizjoterapia ogólna
25. Kalkulacja punktów ECTS (proponowane przez osobę odpowiedzialną za sylabus zatwierdzane przez Radę Programową- 1 ECTS powinien odpowiadać 25-30 godzinom pracy przeciętnego studenta)
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
131
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 10
Seminarium 30 2
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): 10 godzin
Przygotowanie studenta do seminarium 2
Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 2
Czytanie wskazanej literatury 2
Prezentacja multimedialna 1
Plakat 1
Pokaz/Inscenizacja 2
Razem 50 2
26. Inne informacje
Koło naukowe: SKN fizjoterapiiOpiekun koła: dr n.o zdr. Anna Hadamushttp://sknfizjoterapii.wum.edu.pl/
Dojazd na zajęcia:
ul. Żwirki i Wigury 61- Centrum Dydaktyczne – seminariaLUB ul: Ks. Trojdena 2C , Centrum Sportowo- Rehabilitacyjne CSR WUM
ul. Tytusa Chałubińskiego 5 (sala im. Prof. Gluzińskiego) - wykładyhttps://www.google.pl/maps/place/Tytusa+Cha%C5%82ubi%C5%84skiego+5,+Warszawa/@52.2254482,21.0027599,17z/data=!3m1!4b1!4m2!3m1!1s0x471ecc92d9ab9d77:0xe662d9537d95b19e?hl=pl
Regulaminii:
Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek: zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu, zapoznania się z sylabusem z przedmiotu, zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, zapoznać się z tematami zaliczeń śródrocznych i zaliczenia końcowego, zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi w sali seminaryjnej.
Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, Student/-ka powinni: podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń, zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich wątpliwości.
Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:
132
punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali wykładowej oraz do sali seminaryjnej, posiadania identyfikatora, posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych zajęciach seminaryjnych
lub/i wskazanych na kolejnych zajęciach, poszanowania sprzętu w sali wykładowej i sali seminaryjnej (o ewentualnym uszkodzeniu lub
zniszczeniu sprzętu należy poinformować osobę prowadzącą zajęcia).
Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa Studenta/-ki we wszystkich zajęciach dydaktycznych: w wykładach i seminariach:
wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje nie zaliczenie danego przedmiotu.
nieobecność podczas wykładu/seminarium Student/-ka powinni odpracować w postaci referatu na temat ustalony z osobą prowadzącą,
nieobecność na seminariach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia,
zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych seminariów, po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.
Student/-ka ma prawo do: nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie
rozpatrywana indywidualnie) i ustalenia z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci referatu, prezentacji, inscenizacji na zaproponowany temat prowadzącego zajęcia z zagadnień objętych w tematyce przedmiotu.
Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek: egzekwowania od Studentów/-ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji
społecznych wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu, niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali seminaryjnej, przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym, wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych seminaryjnych, respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym.
Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu ma prawo do: niedopuszczenia Studenta/-ki, nieposiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć w sali
seminaryjnej.
Warunki przystąpienia Studenta/-ki do zaliczenia końcowego: zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie, odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania z przedmiotu, indeks i karta egzaminacyjna, identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem.
Dodatkowo:
Zaliczenie odbywa się na 2 ostatnich zajęciach seminaryjnych w semestrze letnim, według kolejności i tematyki zaproponowanej przez Studentów i prowadzącego zajęcia seminaryjne, które ustalone są podczas pierwszych 3 tygodni zajęć. Student/-ka wybiera 1 z zaproponowanych form i tematów zaliczenia.
133
Do zaliczenia przedmiotu konieczna jest:
aktywność Studenta/-ki podczas zajęć seminaryjnych i analiza wskazanej literatury,
zaliczenie śródroczne obejmuje:
o wywiad z pacjentem (klientem) – inscenizacja,
o alternatywne metody komunikacji prezentacja multimedialna, inscenizacja, pokaz, plakat.
Dyżury/konsultacje: według grafiku zamieszczonego w Zakładzie Rehabilitacji Oddział Fizjoterapii CSR
27. Sumaryczne wskaźniki ilościowe Bilans: 2 ECTS
20. SZKOLENIE BIBLIOTECZNE
Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
Program kształcenia Fizjoterapia, studia jednolite
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/ przedmiotu: Przysposobienie biblioteczne
Kod przedmiotu: 35056
Jednostki prowadzące kształcenie: Biblioteka Główna, ul. Żwirki i Wigury 63, 02-091 Warszawa, tel.: (22) 116 60 11, e-mail: biblioteka@wum.edu.pl
Kierownik jednostki/jednostek: mgr Irmina Utrata
Rok studiów I
Semestr studiów 1
Typ modułu/przedmiotu podstawowy
Osoby prowadzące mgr Irmina Utrata
Erasmus TAK/NIE NIE
134
Osoba odpowiedzialna za sylabus mgr Irmina Utrata, tel.: (22) 116 60 11, (22) 116 60 12
Liczba punktów ECTS: -
Cele kształcenia
6. Przygotowanie do samodzielnego i efektywnego korzystania z zasobów i usług Biblioteki Uczelnianej
7. Kształtowanie umiejętności wyszukiwania informacji o zbiorach bibliotecznych z wykorzystaniem warsztatu informacyjnego biblioteki
8. Uświadomienie korzyści wynikających z sięgania po zasoby i usługi bibliotek naukowych
9. Uświadomienie potrzeby ustawicznego kształcenia i rozwoju zawodowego
Wymagania wstępne
4. Podstawy obsługi komputera
Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
W1 Zna organizację i zasady funkcjonowania systemu biblioteczno-informacyjnego Uczelni -
W2 Zna tradycyjne i elektroniczne źródła informacji dostępne w bibliotece -
W3 Zna metodykę przeszukiwania katalogu online oraz katalogów tradycyjnych biblioteki -
W4 Zna stronę www biblioteki - główne źródło informacji o zasobach, usługach i zasadach korzystania z oferty biblioteki
-
W5 Zna wybrane biblioteki naukowe w Warszawie, z uwzględnieniem bibliotek o profilu medycznym -
U1 Określa własne potrzeby informacyjne i zna możliwości ich zaspakajania D.U15
U2 Korzysta z zasobów bibliotecznych i usług oferowanych przez biblioteki systemu biblioteczno-informacyjnego WUM
D.U15
U3 Posługuje się warsztatem informacyjnym biblioteki, wyszukuje literaturę na określony temat D.U15
U4Korzysta z zasobów bibliotek naukowych Warszawy D.U15
K1 Wykazuje samodzielność w poszukiwaniu źródeł wiedzy -
K2 Jest świadomy znaczenia systematycznej aktualizacji wiedzy z wykorzystaniem specjalistycznych źródeł informacji medycznej
-
K3 Interesuje się nowościami biblioteki w zakresie zasobów, narzędzi informacyjno-wyszukiwawczych, usług
-
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład - - -
Seminarium(e-learning)
- - -
135
Ćwiczenia - - -
Tematy zajęć i treści kształcenia1. Organizacja i struktura systemu biblioteczno-informacyjnego Uczelni – W1, U2, K1, K32. Wybrane biblioteki naukowe w Warszawie – W5, U4, K33. Charakterystyka zbiorów Biblioteki Głównej i sieci biblioteczno-informacyjnej WUM – W2, U1, U2, K1, K24. Podstawowe rodzaje gromadzonych dokumentów – W2, U1, U2, K1, K25. Jednostki usługowe Biblioteki – W4, U1, U2, U3, K1, K2, K36. Charakterystyka i zasady korzystania z katalogów bibliotecznych – W3, U1, U3, K1, K2, K37. Strona www biblioteki – serwis informacyjny do prezentacji zasobów i usług – W4, U1, U2, U3, K1, K2, K3
Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol przedmiotowego efektu kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
W1 e-learning Test online
Uzyskanie 67 % prawidłowych odpowiedzi na 30 pytań testu
W2 e-learning Test online
W3 e-learning Test online
W4 e-learning Test online
W5 e-learning Test online
U1 e-learning Test online
U2 e-learning Test online
U3 e-learning Test online
U4 e-learning Test online
K1 e-learning Test online
K2 e-learning Test online
K3 e-learning Test online
Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: uzyskanie 67% prawidłowych odpowiedzi na 30 pytań testu
ocena kryteria
2,0 (ndst) 0% - 66%
3,0 (dost.) 67% - 76%
3,5 (ddb) 77% - 82%
4,0 (db) 83% - 89%
4,5 (pdb) 90% - 96%
5,0 (bdb) 97% - 100%
Literatura
136
Literatura obowiązkowa:
1. Materiały zamieszczone w szkoleniu z Przysposobienia bibliotecznego, dostępne ze strony www Biblioteki Głównej WUM
Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład - -
Seminarium 2 -
Ćwiczenia - -
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do seminarium - -
Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć - -
Przygotowanie do zaliczeń - -
Inne (jakie?) - -
Razem - -
Informacje dodatkowe
22. Szkolenie w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy
45.Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim
oraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia
Fizjoterapia
Studia jednolite magisterskie
Profil praktyczny
Studia stacjonarne
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/przedmiotu: Szkolenie w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy
137
Kod przedmiotu 35057
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Zakład Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznegoul. Oczki3, 02-007 Warszawatel. 22-621-52-56, 22-621-51-97msizp@wum.edu.pl Dział Ochrony Pracy i ŚrodowiskaUl. Oczki 3, I piętro, 02-007 Warszawa
Kierownik jednostki/jednostek:Dr hab. med. Aneta Nitsch-Osuch
Mgr inż. Elżbieta Domaszewicz
Rok studiów I rok
Semestr studiów II semestr
Typ modułu/przedmiotu Podstawowy
Osoby prowadzące Dr inż. Irena Kosińska
Mgr inż. Piotr Bargieł
Erasmus TAK/NIE Tak
Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr inz. Irena Kosińska
irena.kosinska@wum.edu.pl tel. 644-268-514
Koordynator przedmiotu Dr inż. Irena Kosińska
irena.kosinska@wum.edu.pl tel. 644-268-514
Liczba punktów ECTS: 1.0
46.Cele kształcenia Celem kształcenia jest zapoznanie studentów z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy oraz bezpieczeństwem pożarowym w trakcie studiów w Warszawskim Uniwersytecie Medycznym, ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń związanych z odbywaniem zajęć praktycznych (zgodnie z Rozporządzeniem MNiSzW z dnia 5 lipca 2007 roku w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy w uczelniach (Dz.U. nr 128, poz. 897)
47.Wymagania wstępne
5. Spełnienie kryteriów rekrutacyjnych
48.Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
Symbol tworzony przez osobę wypełniającą
sylabus (kategoria: W-wiedza,
U-umiejętności, K-kompetencje oraz numer
efektu)
Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu
zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być
zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie.
Numer kierunkowego efektu kształcenia zawarty w Rozporządzeniu Ministra
Nauki bądź Uchwały Senatu WUM właściwego
kierunku studiów.
W1 Ma wiedzę z zakresu zasad udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej i
medycznej w stanach zagrożenia życia i zdrowia
K_W06
138
W2
Zna w stopniu zaawansowanym i rozumie mechanizmy działania oraz możliwe
działania niepożądane i efekty uboczne zabiegów z zakresu fizjoterapii
K_W13
U1
Potrafi rozpoznać stan zagrożenia zdrowia i życia, posiada umiejętności podjęcia
odpowiednich działań w zakresie pierwszej pomocy przedmedycznej i medycznej
K_U14
U2
Potrafi współpracować w zespołach terapeutycznych; pełnić role przywódczą w
zespołach realizujących zadania zawodowe
K_U17
K1 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji zadań wyznaczonych przez siebie lub innych; zaplanować poszczególne etapy działań
K_K07
K2 Wykazuje odpowiedzialność za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki; jest przygotowany do formułowania opinii dotyczących różnych aspektów działalności zawodowej
K_K08
K3 Realizuje zadania w sposób zapewniający bezpieczeństwo własne, otoczenia i współpracowników, przestrzega zasad bezpieczeństwa pracy, potrafi działać w warunkach niepewności i stresu, jest świadomy obowiązku niesienia pierwszej pomocy osobom poszkodowanym
K_K09
K4 Dba o poziom sprawności fizycznej, niezbędnej do wykonywania zadań właściwych w działalności zawodowej fizjoterapeuty; prezentuje postawę promującą zdrowie i aktywność fizyczną; potrafi ostrzec przed zagrożeniami zdrowotnymi
K_K10
49.Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Seminarium 4 5 Zgodna z podziałem
50.Tematy zajęć i treści kształceniaPrzewidziane dwa seminaria po 2 godziny każdeSeminarium1: (S1)S1_1 - Regulacje prawne z zakresu ochrony pracy (prawa i obowiązki studentów w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy).- - dr inż. Irena Kosińska - W1, W2, U2, K1, K2, K3, K4S1_2 -Zagrożenia zdrowia studentów na stanowiskach nauki/pracy w trakcie studiów (fizyczne, chemiczne i biologiczne oraz psychospołeczne) i ochrona przed zagrożeniami. Procedura poekspozycyjną w narażeniu na HIV, HBV, HCV. – - dr inż. Irena Kosińska – W2, K1, K2,
139
K3, K4.S1_3 - Zasady ergonomii na stanowiskach pracy (stanowisko komputerowe). Oświetlenie – - dr inż. Irena Kosińska – W2, K1, K2, K4Seminarium2: (S2)S2_1 - Zasady udzielania pomocy przedmedycznej – mgr inż. P. Bargieł – W1,U1,K1,S2_2 - Postępowanie w razie wypadków i w sytuacjach zagrożeń (pożar, wybuch, awaria, zagrożenie terrorystyczne, powódź itp.) – - mgr inż. P. Bargieł – U1, U2, K1,K3S2_3 - Zasady ewakuacji z budynków – - mgr inż.. P. Bargieł - U1, U2, K1, K3
51.Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
W1-W2U1-U2K1-K4
Seminarium 1 (S1)Seminarium 2 (S2)
Test zaliczeniowy: (20 pytań jednokrotnego wyboru i pytania otwarte)
- oceniany wg kryterium podanego poniżej.
Na zaliczenie przedmiotu składa się:
1. Wypełnienie ankiety badającej stan wiedzy Studenta na temat BHP i zasad higieny w uczelni medycznej - przed rozpoczęciem szkolenia - obowiązkowa ankieta wypełniana jest na początku Seminarium 1.
2. Obowiązkowa obecność na Seminarium 1 i Seminarium 2 (wymagany jest podpis Studenta/Studentki na liście obecności)
3. Aktywność na seminarium 1 i 2
4. Rozwiązanie testu: na 15 min przed końcem Seminarium 2
Uzyskanie min 61% prawidłowych odpowiedzi zalicza test na 3.0..
52.Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu:
ocena kryteria
2,0 (ndst) Otrzymanie <61% poprawnych odpowiedzi z testu, nieobecność na seminarium, brak wypełnionej ankiety
3,0 (dost) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia w tym test 61-75%
3,5 (ddb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia w tym test 76-80%
4,0 (db) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia w tym test 81-85%
4,5 (pdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia w tym test 86 -90%
5,0 (bdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia w tym test >90%
53.Literatura
Literatura obowiązkowa:9. Ciuruś M., Procedury higieny w placówkach ochrony zdrowia. Wydanie II uzupełnione i
poprawione. Warszawa 2013. Wyd. Instytut Problemów Ochrony zdrowia Sp. z o.o.
10. Marcinkowski J. (red.), Higiena, profilaktyka i organizacja w zawodach medycznych, PZWL, Warszawa 2004.
140
11. Strony internetowe: www.ciop.pl, www.gis.gov.pl
Literatura uzupełniająca: 4. Kodeks pracy. Praca zbiorowa. Wyd. LexisNexis (aktualizowane co roku)
5. Kłosiewicz-Latoszek., Kirschner H., Środowiskowe czynniki zdrowia w zarysie. Wyd. WUM, Warszawa 2008.
54.Kalkulacja punktów ECTS (1 ECTS = od 25 do 30 godzin pracy studenta)
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Seminarium 4 0.16
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):.
Przygotowanie studenta do zajęć 7 0.28
Przygotowanie studenta do zaliczeń 14 0.56
Razem 25 1.0
55. Informacje dodatkowe 1. Zajęcia odbywają się w salach wykładowych WUM zarezerwowanych przez Dziekanat2. Obecność na wykładach jest obowiązkowa3. Usprawiedliwioną nieobecność na wykładzie należy odrobić (szczegóły u koordynatora przedmiotu)4. Wszelkie zapytania dotyczące przedmiotu należy kierować do koordynatora przedmiotu dr inż. Ireny
Kosińskiej (irena.kosinska@wum.edu.pl, tel. 664-268-514, Ul. Oczki 3, p. 216)5. Wpisu do indeksu dokonuje dr inż. Irena Kosińska, indeksy do wpisu należy złożyć w sekretariacie
dydaktycznym Zakładu Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego, ul Oczki 3, p.101.6. Przepisywanie zaliczenia przedmiotu odbywa się za zgodą Kierownika Zakładu Medycyny Społecznej
i Zdrowia Publicznego dr hab. med. Anety Nitsch-Osuch (należy złożyć podanie w sekretariacie Zakładu p.101, na początku semestru, w którym odbywa się wykład).
7. Strona internetowa Zakładu Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego http://www.msizp.wum.edu.pl zawiera wybór przekazywanych na wykładzie treści.
8. Przy Zakładzie Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego działa Koło Naukowe Higieny i Profilaktyki (kontakt irena.kosinska@wum.edu.pl ) oraz strona koła: www.skn-higiena-profilaktyka.wum.edu.pl ) , tematyka realizowana: Higiena środowiska oraz Żywienie.
Podpis osoby odpowiedzialnej za sylabus /-/ dr inż. Irena Kosińska
Podpis Kierownika Jednostki /-/ dr hab. .med. Aneta Nitsch-Osuch
22. PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ
141
142
1. Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim
oraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia (Kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):
Fizjoterapia, studia jednolite (magisterskie), profil praktyczny,
studia stacjonarne
Rok akademicki: 2017/2018
Nazwa modułu/ przedmiotu: Profilaktyka uzależnień
Kod przedmiotu: 21479
Jednostki prowadzące kształcenie:
1. II Klinika Psychiatryczna WUM Prof. Andrzej Kokoszka ul. Kondratowicza 8, 03-242 Warszawa http://psychiatria2.wum.edu.pl tel.: (+48 22) 326 58 92fax.: (+48 22) 326 58 92
2. Klinika Psychiatrii Wieku Rozwojowego WUM Prof. Tomasz Wolańczyk 02-091 Warszawa ul. 63A Żwirki i Wigury Tel. 22/317-92-51 psychiatria@spdsk.edu.pl
Kierownik jednostki/jednostek:
1.prof. dr hab. Andrzej Kokoszka
2. prof dr hab. Tomasz Wolańczyk
Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot):
pierwszy
Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot):
I
Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny):
podstawowy
Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot):
1. mgr Joanna Mikuła
2. mgr Milena Grela
3. mgr Małgorzata Matusiak
4. mgr Renata Bieniek-Pocisk
5. mgr Piotr Nowak
Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus):
NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa):
mgr Joanna Mikuła
Liczba punktów ECTS:
2. Cele kształcenia Celem nauczania przedmiotu jest opanowanie przez studenta wiedzy na temat zjawiska stresu, jego mechanizmów i objawów i wpływu na funkcjonowanie człowieka oraz sposobów radzenia sobie ze stresem, wiedzy na temat zasad skutecznej komunikacji interpersonalnej oraz z objawami zaburzeń wynikających z przyjmowania substancji psychoaktywnych i zapoznanie się z podstawowymi sposobami leczenia uzależnień.
Wiedza Student ma orientację w podstawowych teoriach dotyczącymi stresu, jego objawów i wpływu na funkcjonowanie człowieka. Zna zasady higieny psychicznej, w tym zasady planowania i wykorzystania czasu. Rozumie podstawowe zasady skutecznej komunikacji interpersonalnej. Zapoznał się z objawami zaburzeń związanych z przyjmowaniem substancji psychoaktywnych a także z mechanizmami uzależnienia od substancji psychoaktywnych. Zapoznał się z podstawowymi sposobami leczenia uzależnień, z zasadami profilaktyki uzależnień.. Umiejętności Umie rozpoznać u siebie i innych objawy stresu, potrafi zastosować podstawowe sposoby radzenia sobie ze stresem, potrafi zastosować podstawowe zasady skutecznej komunikacji interpersonalnej, werbalnej i niewerbalnej, opanował umiejętność wstępnego rozpoznania objawów uzależnienia, picia ryzykownego i szkodliwego. Kompetencje Jest świadomy wpływu stresu na funkcjonowanie swoje i pacjentów, dba o odpowiednie przygotowanie siebie do wykonywania zadań zawodowych, potrafi formułować profesjonalna opinię na temat nadużywania środków psychoaktywnych. Promuje swoją postawą prozdrowotny styl życia.
3. Wymagania wstępne
PRAKTYKA WAKACYJNA WDROŻENIOWA
Student po pierwszym roku studiów jednolitych magisterskich Fizjoterapii jest zobowiązany do praktyki
wakacyjnej w wymiarze 75 godzin dydaktycznych (2 Pkt. ECTS) - w WYBRANYCH oddziałach
stacjonarnych i dziennych rehabilitacji medycznej posiadających kontrakt z NFZ lub odpowiednikiem NFZ
143
iCel: zapoznanie studenta z charakterem pracy na stanowisku fizjoterapeuty, pracą zespołu
terapeutycznego, obiegiem dokumentacji, zapoznanie się z charakterem pracy w oddziale
rehabilitacji medycznej, zrozumienie pojęcia ruchu chorych, wykonywanie prostych czynności
pielęgnacyjnych, zdobycie umiejętności komunikowania się z pacjentem.
Efekty kształcenia
Wiedza:
Wymienia i opisuje metody oceny pacjenta dla potrzeb fizjoterapii.
Umiejętności:
Potrafi wprowadzić dane i uzyskane informacje oraz opis efektów zabiegów do
dokumentacji pacjenta.
Potrafi komunikować się z pacjentem oraz ze specjalistami w zakresie fizjoterapii i
rehabilitacji medycznej.
Kompetencje społeczne:
Posiada świadomość własnych ograniczeń, wie, kiedy zwrócić się o pomoc do specjalistów.
Akceptuje opinie członków zespołu i innych specjalistów.
Przestrzega właściwych relacji z pacjentem i najbliższym jego otoczeniem, przestrzega praw
pacjenta. Stosuje zasady etyczne obowiązujące w Kodeksie Fizjoterapeuty.
Realizuje zadania w sposób odpowiedzialny, stosując zasady BHP obowiązujące w
placówkach ochrony zdrowia.
L.p. Wykaz umiejętności praktycznych Uwagi1 Umiejętność nawiązania pierwszego kontaktu z
pacjentem2 Posługiwanie się terminologią fizjoterapeutyczną i
ogólnomedyczną 3 Znajomość podstawowych zasad rehabilitacji
indywidualnej i zespołowej4 Umiejętność przygotowania pacjenta do zabiegu5 Umiejętność zakończenia zabiegu fizjoterapeutycznego6 Umiejętność wpisania efektów zabiegów
fizjoterapeutycznych do dokumentacji pacjenta7 Aktywny udział w pracy zespołu rehabilitacyjnego
ii Regulamin został opracowany dla potrzeb wszystkich przedmiotów nauczanych w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II WL WUM i ulega on modyfikacji w zależności od nauczanego przedmiotu