A R C H I T E C T U R E I N T E R I E U R E

C O N C O U R S B E L L A M B R A − S T R U C T U R E S L E G E R E S P O U R L E S C L U B S P O U R E N F A N T S

P R O J E T P R E S E L E C T I O N N E

Concours en partenariat avec Bellam-bra (anciennement VVF). Le brief pro-posait de concevoir au cours d’un travail en équipe des structures d’accueil pour les enfants en vacan-ces dans les clubs disséminés sur toute la France. Il s’agissait de formuler un ensemble de 5 structures pour les 5 tranches d’âges (de 0 à 18 ans). Le projet élaboré fonctionne sur un principe de modules facilement assemblables, permettant diverses configurations, répondant ainsi à des contraintes budgétaires. Constitué d'une gamme de panneaux et d’ipn, il facilite l'adaptation aux besoins et envies d’ enfants d’âge différents mais aussi aux différents types de terrains sur lesquels sont implantés les clubs. Pour le rendu du concours nous avons également proposé une gamme de mobilier simple ainsi qu’une charte graphique et signalétique. En terme de matériaux l’OSB traité pour un usage extérieur domine. Son faible coût et son aspect brut et neutre s’adaptant à tout types

d’environnement.

A R C H I T E C T U R E I N T E R I E U R E

PL A N S D E S M O D U L E S P O U R 3 T R A N C H E S D ' A G E D I F F E R E N T E S

A R C H I T E C T U R E I N T E R I E U R E

PL A N D U M O D U L E P O U R L E S 14 − 1 8 A N S

A R C H I T E C T U R E I N T E R I E U R E

CO U P E S D U M O D U L E P O U R L E S 1 4 − 1 8 A N S

A R C H I T E C T U R E I N T E R I E U R E

MA Q U E T T E R E A L I S E E A L ' E C H E L L E 1 / 2 0 E M E

A R C H I T E C T U R E I N T E R I E U R E

MO B I L I E R

A R C H I T E C T U R E I N T E R I E U R E

CH A R T E G R A P H I Q U E E T C O D E C O U L E U R P A R T R A N C H E S D ' A G E

A R C H I T E C T U R E I N T E R I E U R E

RE H A B I L I T A T I O N D E L A S A L L E P O L Y V A L E N T E D E L A C O M M U N E D E S O U G E

Après un relevé sur place, dans le Loir et Cher, l’objectif était de réaménager une zone du village dé-laissée bien que centrale. La par-celle à traiter comprenait le bâti-ment de la salle polyvalente ainsi que le terrain attenant, situé der-rière l’église. Le projet valorise la salle, lieu essentiel à la vie de toute commune (échanges, rencontres, événements) tout en travaillant l’espace alentour. L'utilisation d'une variété de matériaux par stra-tes, a été choisi en référence aux couches d’alluvions de la plaine sur laquelle est localisée Sougé. L'exté-rieur dessine des zones de détente, de stationnement mais aussi l’emplacement du marché hebdomadaire, drainant les habitants vers ce nou-

veau coeur de village.

A R C H I T E C T U R E I N T E R I E U R E

PL A N M A S S E D U P R O J E T D ' U R B A N I S M E

A R C H I T E C T U R E I N T E R I E U R E

CO U P E S D ' U R B A N I S M E

A R C H I T E C T U R E I N T E R I E U R E

PL A N D E L A S A L L E P O L Y V A L E N T E

A R C H I T E C T U R E I N T E R I E U R E

CO U P E S E T F A C A D E S D E L A S A L L E P O L Y V A L E N T E

A R C H I T E C T U R E I N T E R I E U R E

DE T A I L S T E C H N I Q U E S

A R C H I T E C T U R E I N T E R I E U R E

RE H A B I L I T A T I O N D ' U N E N S E M B L E D E B A T I M E N T S E N H A B I T A T I O N S A U T O U R D ' E S P A C E S P A R T A G E S

P R O J E T D E D I P L O M E

Dans le prolongement de mon mémoire intitulé « Du jardin ouvrier aux jar-dins partagés : mode de vie ou effet de mode » j’ai souhaité à travers mon diplôme explorer un mode de vie émer-geant et moderne : la colocation. A partir d’un ensemble de bâtiments situés dans le douzième arrondisse-ment, j’ai travaillé sur des habita-tions s’articulant autours d’espaces partagés intérieurs et extérieurs. La colocation est un mode de vie à la fois nécessaire pour des raisons bud-gétaires et délibéré dans la recher-che de l’échange et du partage. L’ensemble propose des cellules inti-mes selon deux modèles (pour un couple ou pour une famille) compre-nant systématiquement le confort d’une salle de bain et d’un espace sommeil détaché de la pièce à vivre. Proposé à la location pour des gens ayant résolument fait le choix de vivre différemment, les espaces com-muns permettent de se retrouver mais aussi de limiter les frais ainsi que l'empreinte écologique des logements.

A R C H I T E C T U R E I N T E R I E U R E

P R O J E T D E D I P L O M E − PLAN DU RDC

LOGEMENTS PMR − FOYER − BUANDERIE − POTAGER − GARDE MANGER − CUISINE − JARDIN D'HIVER . . .

A R C H I T E C T U R E I N T E R I E U R E

P R O J E T D E D I P L O M E − PLAN DU R+1

SALLE DE SPORT − ATELIER − TERRASSE − LOGEMENTS ( COUPLES ET FAMILLES)

A R C H I T E C T U R E I N T E R I E U R E

PR O J E T D E D I P L O M E − PLAN DU R+2

A R C H I T E C T U R E I N T E R I E U R E

PR O J E T D E D I P L O M E − COUPES

A R C H I T E C T U R E I N T E R I E U R E

PR O J E T D E D I P L O M E − FACADE ET COUPE

A R C H I T E C T U R E I N T E R I E U R E

MA Q U E T T E R E A L I S E E A L ' E C H E L L E 1 / 5 0 E M E

A R C H I T E C T U R E I N T E R I E U R E

MA Q U E T T E R E A L I S E E A L ' E C H E L L E 1 / 5 0 E M E

A R C H I T E C T U R E I N T E R I E U R E

MA Q U E T T E R E A L I S E E A L ' E C H E L L E 1 / 5 0 E M E

A R C H I T E C T U R E I N T E R I E U R E

MA Q U E T T E R E A L I S E E A L ' E C H E L L E 1 / 5 0 E M E

Pour ce concours j'ai souhaité explo-rer le végétal et plus précisément travailler sur la place qu'il occupe dans nos intérieurs. Comment le valo-riser ? L'étagère en céramique agit comme une ligne d'horizon se défor-mant pour accueuillir le contenant. Le cadre qui l'habille permet de le suspendre au mur, afin de s'offir non plus une image figée mais un paysage

vivant.

.

D E S I G N

CO N C O U R S D E D E S I G N C I N N A 2 0 08

D E S I G N

CO N C O U R S D E D E S I G N C I N N A 2 0 08

horizon

D E S I G N

CO N C O U R S D E D E S I G N C I N N A 2 0 08

C O N C E P T I O N D ' U N O B J E T L U M I N E U X − I M P L A N T A T I O N S U R L E S I T E D E L A CARRIERE DU NORMANDOUX

Pour ce concours j'ai souhaité explo-rer le végétal et plus précisément travailler sur la place qu'il occupe dans nos intérieurs. Comment le valo-riser ? L'étagère en céramique agit comme une ligne d'horizon se défor-mant pour accueuillir le contenant. Le cadre qui l'habille permet de le suspendre au mur, afin de s'offir non plus une image figée mais un paysage

vivant.

D E S I G N

D E S I G N

CO N C E P T I O N D ' U N O B J E T L U M I N E U X − I M P L A N T A T I O N S U R L E S I T E D E L A C A R R I E R E D U N O R M A N D O U X

RE'FLEGÉOMETRIE D'UNE FORME SIMPLEMODIFIER L'EFFET LUMINEUX PARLE GESTE

CIRCUIT LED EN SÉRIE VARIATION LUMINEUSE PAR P O T E N T I O M È T R E

A C C U M U L A T I O NC O N N E C T I Q U E

D E S I G N

C O N C E P T I O N D ' U N O B J E T L U M I N E U X − I M P L A N T A T I O N S U R L E S I T E D E L A C A R R I E R E D U N O R M A N D O U X

RE'FLE

Dilatation complète du volume.

Compression complète du volume

Dilatation partielle

80 C

M16

0 CM

D E S I G N

CO N C E P T I O N D ' U N O B J E T L U M I N E U X − I M P L A N T A T I O N S U R L E S I T E D E L A C A R R I E R E D U N O R M A N D O U X

120 CM

104

CM

Installation lumineuse à géométrie variable, TRI-BU est une accumulation de modules identiques. Par l'infinité de compositions possibles, TRI-BU s'adapte à tous types d'espaces, aussi bien en plafond suspendu qu'en habillage mural. Les modules sont reliés entre eux et l'ensemble est habillé par une maille extensible.La manipulation de chaque élément agit sur les autres modules créant un jeu de facettes lumineuses. La dila-tation de la maille combinée à la déformation des volu-mes triangulaires crééra une variation de l'effet lumineux : d'une trame lumineuse à un effet diffus.

TRI-BU

Encombrement de chaque module, vue de dessous

D E S I G N

CO N C E P T I O N D ' U N O B J E T L U M I N E U X − I M P L A N T A T I O N S U R L E S I T E D E L A C A R R I E R E D U N O R M A N D O U X

TRI-BU

320

200

Détail de fixation de la maille extensible en partie basse de la structure

Implantation de la source lumineuse.

D E S I G N

CO N C E P T I O N D ' U N O B J E T L U M I N E U X − I M P L A N T A T I O N S U R L E S I T E D E L A C A R R I E R E D U N O R M A N D O U X

TRI-BU

Dans le cadre de l'événement annuel des Designer's days à Paris, l'asso-ciation organisatrice proposait un coucours afin de dessiner des zones d'assises. Destinées à être éphémères et exposées au fil des shows rooms participant à l'événement, les espa-ces crées devaient permettre de s'as-seoir, d'échanger sur les différentes expositions... Le projet présenté est modulaire afin de s'adapter aux dif-férents trottoirs parisien et com-prend cendriers et zones lumineuses.

D E S I G N

D E S I G N E R ' S D A Y S 2 0 0 9 − A S S I S E S E P H E M E R E S

D E S I G N

DE S I G N E R ' S D A Y S 2 0 0 9 − A S S I S E S E P H E M E R E S

UN MATÉRIAU UNIQUE ET ECOLOGIQUE:LE CARTON

CONDITIONNÉ PAR PLAQUES DÉCOMPOSABLES EN ÉLÉ-MENTS SUPERPOSABLES,LA PLAQUE JOUE À LA FOIS LE RÔLE DE SUPPORT ET DE SUR-FACE

ACCUMULATION DE MATIÈRE, VOLUMES ET VARIATIONS D'AL-TIMÉTRIES DONNENT NAIS-SANCE A UNE MULTITUDE DE CONFIGURATIONS

CENDRIERS ET BOÎTES LUMI-NEUSES VIENNENT PONCTUER L'ESPACE PAR LE MÊME TYPE ASSEMBLAGE

S

TACK

' U

P STACK' UP DESSINE UNE AIRE D'ASSISES URBAINES

250 250

D E S I G N

DE S I G N E R ' S D A Y S 2 0 0 9 − A S S I S E S E P H E M E R E S

S

TACK

' U

P STACK' UP

S U J E T L I B R E S U R L A T H E M A T I Q U E D E L A F A M I L L E D ' O B J E T S − L E P A R A V E N T

En partant de la notion imposée de famille d'objets, j'ai après mes re-cherches choisi de travailler sur le paravent. Sa fonction première est de cacher ou de diviser des espaces. Il m'a paru intéressant d'essayer d'al-ler au-delà de ces fonctions aux connotations négatives pour en faire un véritable élément de mobilier. Ainsi si l'on part du principe qu'il divise deux espaces aux fonctions différentes, quelles sont ces fonc-tions ? Le paravent peut il y parti-ciper ? Comment le rendre plus utile et donc vivant ? En travaillant par assemblage de lattes de bois de mar-geur différentes l'on obtient diffé-rentes propositions. De l'éclairage à la zone studieuse d'appoint, en pas-sant par la végétalisation en inté-rieur. Les modules fonctionnels asso-ciés aux lattes permettent de struc-turer le paravent et de lui donner

une troisième dimension.

.

D E S I G N

D E S I G N

SU J E T L I B R E S U R L A T H E M A T I Q U E D E L A F A M I L L E D ' O B J E T S − L E P A R A V E N T

le paravent est souvent s e u l e m e n t traité comme séparateur de p i è c e s , c o m m e f r o n t i è r e e n t r e e s p a c e s privés et p u b l i c s .Peut -on le repenser non plus comme frontière mais comme trait d'union ?Ses fonction-nalités en feront un plan de vie plus q u ' u n eparoi de substitution .

l u m i è r e

rangement

v é g é t a l

modulable

adaptable

interpreter

s ' a p p r o -

p r i e r

transi t ion

fonct ions

240 170

1700

D E S I G N

SU J E T L I B R E S U R L A T H E M A T I Q U E D E L A F A M I L L E D ' O B J E T S − L E P A R A V E N T

C E R A M I Q U E & V E G E T A L − P R O J E T D E D I P L O M E − S I M U L A T I O N S

Inspirée par les nombreux jardins ouvriers visités et intriguée par la céramique suite à un workshop d'ini-tiation à cette matière, le sujet m'est venu assez naturellement. La terre (cuite) est l'élément d'épa-nouissement initial de tout végétal. Comment transposer cela dans le cadre d'un espace habité intérieur ? Les vases dans lesquels on a pour l'habi-tude de placer nos fleurs ont parfois plus souvent vocation à étre esthéti-ques que d'être au service de leur contenu. Comment revenir à l'idée première de contenant et contenu? Comment reproduire en intérieur l'em-prise du végétal vivant sur l'inerte ? Comme lorsque la nature reprend ses droits dans les jardins en friche. Et avant tout, comment faire pour dessi-ner un objet qui fasse oublier le "pot" ? J'ai travaillé sur la fusion entre le contenant et le tuteur, re-créant une forme qui avant même l'épanouissement de la plante évoque le végétal. Afin de suivre l'évolu-tion de la pousse, les branchages en céramique agissant comme tuteurs peu-vent être prolongés. L'inerte évolue ainsi en fonction des besoins du

vivant.

.

D E S I G N

D E S I G N

CE R A M I Q U E & V E G E T A L − P R O J E T D E D I P L O M E − R E C H E R C H E S

symbolique matérielle

CONSTAT

liaison contenu/contenant

céramique=

terre

rotin=

végétal

base

support essentiel

faire oublier le pot

souplesse

tuteur ?transition

lier l'inerte & le vivant

débordement végétal

sens fonctionnel

du contenant végétal hgf

D E S I G N

CE R A M I Q U E & V E G E T A L − P R O J E T D E D I P L O M E − R E C H E R C H E S

intersticeenvahit par la

plante

pot&

tuteur

céramique ensuspension

strates de céramique

la faille

paroievégétalisée

déformation de matière

décom (pot) ser

D E S I G N

CE R A M I Q U E & V E G E T A L − P R O J E T D E D I P L O M E − S I M U L A T I O N S

épiphytePerspectives

C O N C O U R S L O U I S V U I T T O N P O U R L A S C E N O G R A P H I E D E S V I T R I N E S D U M A G A S I N D E S C H A M P S E L Y S E E S

Partant de la finesse du travail ar-tisanal de maroquinerie nécessaire à la confection de la gamme Louis Vuit-ton, l’idée était de créer un écrin afin de mettre en scène les produits en vitrine. Partant de l’image de la chrysalide délicate, j’ai travaillé la notion de cocon, générateur de la matière noble qu’est la soie. En créant des cocons à partir de fibre optique, la mise en scène permet éga-lement une mise en lumière subtile et

dynamique..

W I N D O W D E S I G N

W I N D O W D E S I G N

CO N C O U R S L O U I S V U I T T O N P O U R L A S C E N O G R A P H I E D E S V I T R I N E S D U M A G A S I N D E S C H A M P S E L Y S E E S

chrysalid(e)

W I N D O W D E S I G N

CO N C O U R S L O U I S V U I T T O N P O U R L A S C E N O G R A P H I E D E S V I T R I N E S D U M A G A S I N D E S C H A M P S E L Y S E E S

C O M M U N I C A T I O N V I S U E L L E

C O M M U N I C A T I O N V I S U E L L E

CA L E N D R I E R

09FEBRUARY

MON

TUES

WED

THU

FRI

SAT

SUN

The lamp is burnin low upon my table top the snow is softly fallin

the air is still within the silence of my roomI hear your voice softly callin

Song for a winter s night Sarah Mc Lachlan

1 8 15 22 29

2 9 16 23 30

3 10 17 24 31

4 11 18 25

5 12 19 26

6 13 20 27

7 14 21 2809DECEMBER

MON

TUES

WED

THU

FRI

SAT

SUN

07

23

2410

11

12

06

14

01

16

03

04

13 20

21

08

09

05 19 26

28

15

02

25

27

22

17

18

29

30

31

Mercury falling, I rise from my bed, collect my thoughts together. I have to hold my head. It seems that she s gone, leaving mee too soon. I m as dark as December. I m as cold as the man on the moon.

The hounds of winterSting

09JANUARY

MON

TUES

WED

THU

FRI

SAT

SUN

If we had no winter, the spring would not be so pleasant,If we did not sometimes taste adversity, prosperity would not be so pleasant.

5

21

22 8

9

10

4

12

14

1

2

11 18

19

6

7

30

3 17 24

26

13

23

31

25

20

15

16

27

28

29

Anne Dydley Bradstreet

CALENDAR09

MARCH

MON

TUES

WED

THU

FRI

SAT

SUN

14

26

2511

10

9

1

21

6

19

4

3

8 15

28

13

12

31

2 16 23

20

5

24

30

22

7

27

18

17

29

And then one morningAnother spring is there outside my doorThings are bloomingBirds are singingAnd suddenly yes well i ain t sadAin t sad no more ain t sad no moreAnother springNina Simone

C O M M U N I C A T I O N V I S U E L L E

L I V R E T C D − E X P R E S S I O N G R A P H I Q U E D E S P A R O L E S D ' U N E C H A N S O N

Dear Mister president...

Pink, featuring the Indigo Girls

me

let's pretend,

we're just 2wo people

you're not than me

BETTER

I'd like to ask you some quest?ons, if we can speak

ROR

What do you feel when you see all the homeless on the street ????

Who do you pray for at night before you go to leep ????

What do you feel when you look in the MIR ?...

Are you proud?

c o m e t a k e a w a l k w i t h

. . . . . .

H O N E S T L Y

and,

How can you say no child is left behind ?

We're not dumb and we're not blind

They're all sitting in your cells, while you pave the road to

hell

from

You've come a l o n g way

What kind of father would take his own daughter's rights away?

I can only imagine what the first lady has to say...

And what kind of father might hate his own daughter if she were gay?

&nd cocaine...whiskey

How do you leep while the rest of us C

How do you when a mother has no chance to say

S RY

d

?

why?

high ?good ?

dear Mister presidentAre you a lonel y boy ?

Are you a lonel y boy ?Are you a lonel y boy ?

r ema

bye

How do you walk with your head held Can you even look me, in the eye ?..........and tell me ..

You don't know nothing 'bout

Let me tell you 'bout hard work Minimum wage with a baby on the way

Let me tell you 'bout hard work

Let me tell you 'bout hard workRebuilding your house after the bombs took them away

Building a bed out of a card

Hard workHard work

How do you sleep at night ?How do you walk with your head held

board box

high ?

Hard workHard work

Hard work

dear mister president, you'd never take a walk with me Would you?..............

LET ME TELL YOU 'BOUT HARD WORK

. . ..

...

C O M M U N I C A T I O N V I S U E L L E

SE R I E D ' A F F I C H E S S U R L E R E C H A U F F E M E N T C L I M A T I Q U E

PARIS

NEW YORK PARIS LONDON

LONELY PLANET 2059 NEW EDITIONTHE PERFECT GUIDE TO THE BEST BEACHES IN PARIS

NEW YORK

NEW YORK

PARIS LONDON

LONELY PLANET 2059 NEW EDITIONTHE PERFECT GUIDE TO SKIING IN NEW YORK

NEW YORK PARIS LONDON

LONDON

LONELY PLANET 2059 NEW EDITIONTHE PERFECT GUIDE TO SCUBA DIVING IN LONDON

C O M M U N I C A T I O N V I S U E L L E

SE R I E D ' A F F I C H E S S U R L E R E C H A U F F E M E N T C L I M A T I Q U E

W I N T E R 2 0 5 9 C O L L E C T I O N- A V A I L A B L E S O O N -

FASHION VICTIMOR

GLOBAL WARMING VICTIM ?

W I N T E R 2 0 5 9 C O L L E C T I O N- A V A I L A B L E S O O N -

FASHION VICTIMOR

GLOBAL WARMING VICTIM ?

W I N T E R 2 0 5 9 C O L L E C T I O N- A V A I L A B L E S O O N -

FASHION VICTIMOR

GLOBAL WARMING VICTIM ?

C O M M U N I C A T I O N V I S U E L L E

GRA P H I S M E S U R L E T H E M E D E L A T O L E R A N C E − A F F I C H E & T − S H I R T

INTERNATIONAL DAY FOR TOLERANCE 16.11

DEEP INSIDE

+ +++

T H E S A M E

W E A R E A L L

A F F I C H E

D O S D E T − S H I R T

A R T S P L A S T I Q U E S

A R T S P L A S T I Q U E S

CR O Q U I S

A R T S P L A S T I Q U E S

CR O Q U I S S U R L E T H E M E D U C U B E − M I S E E N S I T U A T I O N

A R T S P L A S T I Q U E S

C R O Q U I S S U R L E T H E M E D U C U B E − M I S E E N S I T U A T I O N

A R T S P L A S T I Q U E S

SE A N C E D E C R O Q U I S A U M U S E E R O D I N

A R T S P L A S T I Q U E S

SE A N C E D E C R O Q U I S A U M U S E E R O D I N − T R A I T E M E N T I L L U S T R A T O R