Post on 11-Jan-2017
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORFACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS
DE LA EDUCACIONCARRERA DE EDUCACION PARVULARIA
PROBLEMAS DE LA EDUCACION
ESTUDIANTE:
Paola Montesdeoca
TEMA: Sociología de la Educación
Padre de la sociología
Iniciador de la disciplina con sus obras:
• Educación y sociología• La educación: su
naturaleza, su función • La evolución
pedagógica
EMILE DURKHEIM
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Es una rama de la sociología que explica la influencia del entorno social en los medios educativos
RELACIÓN
SOCIOLOGÍA
EDUCACIÓN
ENTRE
Constituye el componente estructural más importante de cualquier sociedad, porque incluye las funciones de las personas, la organización del aprendizaje, así como el currículum a desarrollar. Sociedad y educación son interdependientes y los cambios que se dan en una se reflejan e influyen en la otra.
Se encarga del estudio de la interacción humana, por ello se necesita conocer el contexto, involucrar a la comunidad educativa, un ambiente pedagógico adecuado y las personas que intervengan en el hecho educativo tengan los valores claros, lo que ayudara a obtener aprendizajes significativos.
La sociedad y la educación son
interdependientes y los cambios de una se reflejan en la otra, e influyen positiva o negativamente.
La educación debe trasmitir al
educando cultura aspectos
de la realidad social y
conciencia colectiva.
El fin de la Sociología es conocer el
comportamiento de la sociedad el fin de la
Educación es mejorar esa sociedad.
Relación inseparable porque de la educación
emanan los patrones de conducta, de
interrelación y de Asociación del hombre por lo tanto dicta los
tipos de agrupación que
la Sociología puede medir.
SOCIOLOGÍA Y EDUCACIÓN
OBJETO DE LA SOCIOLOGÍA EDUCATIVA
Consiste en el estudio sistemático de las relaciones existentes entre el sistema
educativo y la sociedad: de la relación de cada grupo social con y en el sistema
educativo
La “visión tradicional” de la sociología de la educación
• El estudio de la relación sociedad-educación.
• Relación recíproca, porque además hay una interacción de la educación para con la sociedad, donde la educación se hace visible de múltiples formas (ejemplo, como un proceso de aculturación para el estudiante).
Otras Visiones
Sociología educativa
• El estudio de la parte programática de la educación, en relación con la selección y
planificación de los contenidos, actitudes,
comportamientos deseables en las educandas (os),
valores, actitudes, etc., los cuales son socialmente
determinados, legitimados e incluidos por el Estado en sus
programas y políticas educativas.
Sociología del sistema
educativo• En este caso se relaciona el
sistema educativo con la sociedad. Pero esto se puede
ampliar, al entender el sistema también como un espacio laboral del personal docente. Además,
entrarían dentro de la sociología del sistema educativo el estudio
del sistema de admisión, de promoción, escogencia de
carrera, etc., de cualquier centro educativo donde se presente una selección de estudiantes de entre
una población mayor.
Sociología educacional• Se interesa por el
desarrollo de los conocimientos de
carácter sociológico y psicosociológico que
tienen relación directa o conexiones lógicas con los problemas de la práctica educativa
La educación es un fenómeno social por los siguientes motivos: Por el medio en que se efectúa.Por los contenidos que constituyen su objeto propio Por los fines de esa educación Por las funciones sociales.Por los factores que la motivan y realizan.Por los condicionamientos a que se ve sujeta.
FACTORES SOCIALES DE LA EDUCACION
Factores:Desarrollo del país
Disponibilidad
económica
Nivel cultural
Demanda social
LAS FUNCIONES SOCIALES DE LA
EDUCACIÓN
Transmisión cultural y socialización
• La educación consiste en crear en cada uno de nosotros el sistema de ideas, sentimientos, costumbres, tales como las creencias y prácticas religiosas y morales.
Formación ciudadana y legitimación
• En el plano cívico, la libertad de expresión y la igualdad ante la ley.
• En el plano político, la participación en la constitución de la voluntad general.
• En el terreno socio-económico, el derecho al trabajo, a la seguridad social y a una protección social digna, fundamentos del estado del bienestar.
Selección y formación para el trabajo
• El sistema educativo se encarga de dar una preparación general que permita el ingreso de las diferentes personas en el mundo del trabajo a través del proceso de socialización y la transmisión de arbitrario cultural general.
Escolarización, igualdad de oportunidades y movilidad social.
• El sistema educativo incorpora una importante esperanza de igualdad y movilidad social en la mayoría de las sociedades atribuyéndosele una labor decisiva en la estratificación y asignación de puestos en la escala social.
Custodia de la infancia y la juventud
• La transformación paulatina de la institución familiar en número y forma, con la reducción de la natalidad y la incorporación de la mujer al mercado laboral plantean la cuestión de la guarda o custodia de niños.