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SINTAXIS DE LA ORACIÓN
COMPUESTA (II) (Versión para alumnos)
ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS Retamar
2014-2015
Área de Lengua y Literatura Fco. Javier López Balda
La oración compuesta II: sustantivas JLB Retamar 2014
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ÍNDICE
1. Concepto…………..………………………………………………………. 3
2. Nexos....................................................................................................
3
2.1. Nexos habituales………………………………………………..
3
2.2. Nexo o infinitivo precedido de preposición………………...
3
2.3. Nexos bifuncionales…………………………………………….
4
3. Clases de subordinadas sustantivas según su estructura………..
5
3.1. Declarativas o enunciativas…………………………………... 5 3.1.1. Flexionadas 3.1.2. No flexionadas 3.2. Interrogativas indirectas………………………………………. 5 3.2.1. Totales 3.2.2. Parciales 3.3. Exclamativas indirectas………………………………………..
6
4. La función de las subordinadas sustantivas…………………………
6
4.1. Sujeto………………………………………………………………
7
4.2. Complemento directo…………………………………………..
7
4.3. Término de la preposición……………………………………. 8 4.3.1. Complemento directo 4.3.2. Complemento indirecto 4.3.3. Complemento de régimen 4.3.4. Complemento circunstancial 4.3.5. Complemento agente 4.3.6. Adyacente o complemento del nombre 4.3.7. Adyacente o complemento del adjetivo 4.3.8. Adyacente o complemento de adverbio
4.4. Atributo……………………………………………………………
11
4.5. Aposición…………………………………………………………
11
Modelos de análisis…………………………………………………………… 12
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LA ORACIÓN COMPUESTA II: ORACIONES SUBORDINADAS
SUSTANTIVAS
1. Concepto
Las oraciones subordinadas sustantivas desempeñan dentro de la oración en la
que se insertan las mismas funciones que un sustantivo, un pronombre o un grupo
nominal. Se pueden conmutar, por tanto, por un sustantivo, por un pronombre o por un
grupo nominal:
Ej.: Me disgusta [que llegues tarde] → Me disgusta tu tardanza
Ej.: El ministro informó de [que bajará el IVA de los espectáculos] →
El ministro informó de la bajada del IVA de los espectáculos
Como no siempre resulta fácil o posible encontrar el sustantivo o GN
equivalente, lo más sencillo y rápido es conmutar toda la oración subordinada por un
pronombre demostrativo neutro: ESTO, ESO, AQUELLO
Ej.: No sé [a cuántos alumnos han suspendido] → No sé ESTO
2. NEXOS
2.1. Nexos habituales
Salvo las construcciones de infinitivo, las oraciones subordinadas sustantivas
van introducidas por distintos nexos:
1) conjunción que (conjunción completiva)
2) conjunción si
3) pronombres, determinantes o adverbios interrogativos: qué, quién, quiénes,
cuál, cuáles, cuánto-os-a-as, dónde, adónde, cómo, cuándo, cuánto
4) pronombres relativos sin antecedente
5) sin nexo: construcciones de infinitivo / yuxtapuestas (ED: estilo directo)
2.2. Nexo o infinitivo precedido de preposición
Tanto los nexos como el infinitivo pueden ir precedidos por una preposición:
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Ej.: La prensa habla de [que han sido detenidos los fugitivos]
Ej.: Ignoro [a qué hora empieza el espectáculo]
Ej.: Estoy encantado de [poder ayudarte a aprobar]
IMPORTANTE para la segmentación: estas preposiciones forman parte del
grupo preposicional dentro del cual se encuentra la subordinada sustantiva término
de la preposición sólo en aquellos casos en los que el pronombre demostrativo ESTO
incluye a la preposición en el proceso de conmutación. Por tanto, no hay que confundir
los casos en los que toda la subordinada es término de la preposición (Ej.: No habló de
[qué pensaba hacer]) con aquellos en los que el término de la preposición es
exclusivamente el grupo que contiene el elemento interrogativo (Ej.: No sé [a qué te
refieres]). En el primer caso, la preposición queda fuera de la subordinada; en el
segundo, es un elemento que forma parte del segmento subordinado:
Ej.: No habló de [qué pensaba hacer] → No habló de eso
Ej.: No sé [a qué te refieres] → No sé eso →…te refieres a eso = a qué
Ej.: La prensa habla de [que han sido detenidos los fugitivos] → La prensa
habla de esto (*La prensa habla esto)
Ej.: Desconozco [a cuántos años los condenarán] → Desconozco esto
(*Desconozco a esto)
A veces pueden encadenarse dos preposiciones, una dependiente del
predicado principal y otra del subordinado:
Ej.: Infórmame de [con quién se encontraba el sospechoso] → Infórmame
de eso
2.3. Nexos bifuncionales
Cuando el nexo de la subordinada es un pronombre, un determinante o un
adverbio, este desempeña dos funciones: nexo y una función propia dentro de la
oración subordinada.
Para descubrir esta función, recurrimos, en el caso de las interrogativas
indirectas, al siguiente procedimiento: transformación en interrogativa directa →
respuesta → (la respuesta está en la respuesta)
Ej.: Dime [en qué estás pensando] → ¿En qué estás pensando? → Estoy
pensando en ti → como en ti es complemento de régimen, en qué también es un
sintagma preposicional complemento de régimen, y, por tanto, el interrogativo qué es
el término de la preposición.
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Ej.: Desconozco [qué es Juan] → ¿Qué es Juan? → Juan es médico → como
médico es atributo, el pronombre interrogativo qué es atributo.
3. CLASES DE SUBORDINADAS SUSTANTIVAS SEGÚN SU ESTRUCTURA
Según su estructura, distinguimos tres tipos de subordinadas sustantivas:
declarativas (o enunciativas), interrogativas indirectas y exclamativas indirectas.
3.1. Declarativas o enunciativas
3.1.1. Flexionadas (marca de subordinación: conjunción que)
Ej.: No quiero [que vengas todavía]
3.1.2. No flexionadas (construcciones de de infinitivo)
Ej.: No quiero [volver a verte]
- Funciones: sujeto, complemento directo, término de preposición
3.2. Interrogativas indirectas
“Se llaman tradicionalmente INTERROGATIVAS INDIRECTAS las subordinadas
sustantivas encabezadas por los pronombres, determinantes o adverbios
interrogativos (…) o bien por la conjunción subordinante si:
Pregúntale si quiere venir con nosotros
No sé qué hacer
Depende de con quién tengamos que ir”
La gramática de la RAE considera que solo la primera remite formalmente a
una interrogativa directa:
Ej.: Pregúntale: ¿Quieres venir con nosotros?
Por tanto, no se toma la denominación “interrogativa indirecta” solamente
en un sentido literal, sino que estas construcciones tradicionalmente llamadas
“interrogativas indirectas” también pueden evocar o implicar algún tipo de
elección o alternativa.
3.2.1. Totales (marca de subordinación: conjunción si)
3.2.1.1. Flexionadas
Ej.: No sé si vendrá a la fiesta
3.2.1.2. No flexionadas
Ej.: No sé si ir a la fiesta
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3.2.2. Parciales (introducidas por un pronombre, un determinante, un adverbio
interrogativo o por grupos sintácticos que estas palabras conforman)
3.2.2.1. Flexionadas
Ej.: No sé [qué ha comprado para la cena]
Ej.: Se descubrió [para qué novelista trabajaba]
3.2.2.2. No flexionadas
Ej.: No sé [qué hacer para la cena]
- Funciones
- sujeto
Ej.: Me da igual [quién gobierne este país]
- CD:
Ej.: Pregúntale [si quiere tomar una copa]
- término de preposición
Ej.: Todo depende de [dónde quieras quedarte a dormir]
3.3. Exclamativas indirectas
Aunque formalmente son idénticas a las interrogativas, conviene distinguirlas. A
menudo se pronuncian con una entonación distinta, están introducidas por otro tipo de
predicados y manifiestan significados diferentes. En las exclamativas no se expresa
elección entre varias alternativas, sino que se busca una ponderación, un énfasis:
Ej.: Es un misterio [cómo lo resolvió] (interrogativa indirecta)
Ej.: No me gusta nada [cómo se divierten ahora los jóvenes]
(exclamativa indirecta)
Ej.: Vas a ver [qué clase de persona es, ¡de primera!] (exclamativa
indirecta)
- No se construyen con la conjunción si (son siempre parciales)
- No admiten el infinitivo ni el subjuntivo
4. LA FUNCIÓN DE LAS SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
La función que desempeña la oración subordinada sustantiva dentro de la oración
principal es la misma que la del pronombre demostrativo ESTO / ESO / AQUELLO
cuando se hace la conmutación.
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4.1. SUJETO (prueba: aplicar la regla de la concordancia)
Ej.: Me gusta [que aproveches el tiempo] → Me gusta esto → Me gustan estas
cosas
Me
gusta
que aproveches el tiempo
(esto)
CI NPV
SV - PV O. SUBORD. SUSTANTIVA SUJETO
ORACIÓN COMPUESTA
Suelen depender de estructuras como las siguientes:
- CI + verbo intransitivo de afección anímica + oración subordinada
sustantiva sujeto, tanto flexionada como no flexionada (me gusta que…,
me duele que…, me avergüenza que…, etc.)
Ej.: Me avergüenza [que te comportes así en las fiestas]
- Estructuras atributivas del tipo es + adjetivo (atributo) + o. sub. sujeto
(es fácil que…, es bueno que…, es conveniente que…, es interesante
que…, es necesario que…, etc.)
Ej.: Es imposible [que no sepas esto]
Ej.: Es fácil [que apruebes en junio]
- Verbos semánticamente equivalentes a significación impersonal
(conviene que…, interesa que…, etc.)
Ej.: Conviene [que cuentes la verdad]
- Pasivas reflejas: se dice que…, se comenta que…, etc.
- Oraciones de relativo sustantivadas (sin antecedente expreso)
Ej.: [Quien bien te quiere], te hará llorar
Ej.: [El que llegue tarde] no hará el examen
4.2. COMPLEMENTO DIRECTO (prueba: sustitución pronominal por LO o
transformación a pasiva):
Ej.: Ignoro [si podrá alcanzar la cima] → Ignoro esto → Lo ignoro
Ej.: Consiguió [resolver el problema a la primera]
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(No concuerda con el verbo principal: Ej.: No sé esto → No sé estas cosas)
(Yo)
Ignoro
si podrá alcanzar la cima
(esto)
NPV O. SUBORD. SUST. CD
SØ SV-PV
ORACIÓN COMPUESTA
Suelen complementar a determinado tipo de verbos:
- de percepción física: ver, oír, etc.
- de percepción intelectual o de entendimiento: saber, pensar, dudar, ignorar,
etc.
- de lengua (“dicendi”): decir, preguntar, etc. Aquí entran los ejemplos de
interrogativas indirectas y de estilo directo (yuxtapuestas).
- de deseo, temor, emoción: querer, desear, temer, etc.
- de mandato y prohibición: mandar, aconsejar, prohibir, etc.
4.3. TÉRMINO DE LA PREPOSICIÓN
Son frecuentes las oraciones subordinadas sustantivas que funcionan como
término de la preposición en grupos preposicionales con diversas funciones:
4.3.1. Complemento directo con preposición a (subordinadas de relativo
sustantivadas)
Ej.: He visto a [los que ganaron el concurso de paellas] → He visto a (estos)
(Yo)
He visto
A
los que ganaron el concurso de paellas
(estos)
E O. SUB. DE RELATIVO SUSTANTIVADA TÉRMINO
NPV Sintagma preposicional - CD
SØ SV - PV
4.3.2. Complemento indirecto (prueba: sustitución pronominal por LE)
- Con construcciones del tipo: dar importancia a que…, dar tiempo a que…,
conceder preferencia a que…, atribuir el problema a que…, etc.
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Ej.: No des importancia a [que no dijera nada] → No le des importancia a
(eso)
(Tú)
No
des
importancia
a
que no dijera nada
(eso)
E O. SUB. SUST. TÉRMINO
MN NPV CD Sintagma preposicional - CI
SØ SV - PV
- Con oraciones subordinadas de relativo sustantivadas:
Ej.: Dio un premio a los que lo merecieron → Les dio un premio a
(estos)
- Otras construcciones:
Ej.: Tengo miedo a [que me imputen en el caso Bárcenas]
Ej.: He dedicado mucho tiempo a [estudiar ese problema]
4.3.3. Complemento de régimen
Ej.: Insiste en [reclamar ante el Tribunal Supremo] → Insiste en (eso)
(Él)
Insiste
En
reclamar ante el Tribunal Supremo
(estos)
E O. SUB. SUSTANTIVA TÉRMINO
NPV Sintagma preposicional – C. de régimen
SØ SV - PV
4.3.4. Complemento circunstancial
Ej.: Los sábados salgo [con quien quiero] o Los sábados salgo con [quien
quiero]
Ej.: Vino a que lo aprobaran
En ambos casos las consideramos como subordinadas sustantivas término.
Esta decisión afecta especialmente a los casos de las tradicionalmente
consideradas adverbiales finales. A partir de ahora las podemos analizar como
subordinadas sustantivas término (lo que sí funciona como complemento
circunstancial final es el sintagma preposicional).
Ej.: Vino a [que lo aprobaran] → Vino a [esto]
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No obstante, como este tipo de análisis (el considerar este tipo de finales como
término) no está muy extendido todavía en los manuales de sintaxis, puede
aceptarse el análisis tradicional como subordinada adverbial final (en este caso,
la preposición se considera nexo).
4.3.5. Complemento agente (con subordinadas de relativo sustantivadas)
Ej.: Juan fue socorrido por [los que pasaban por ahí] → Juan fue socorrido
por (ellos)
Juan
fue socorrido
por
los que pasaban por ahí
(estos)
E O. SUB. DE RELATIVO SUSTANTIVADA TÉRMINO
NPV Sintagma preposicional – C. Agente
SN-S SV - PV
4.3.6. Complemento del nombre (Adyacente)
Ej.: Tengo esperanzas de [que vuelva pronto] →Tengo esperanzas de [eso]
(Yo)
tengo
esperanzas
de
que vuelva pronto
(estos)
E O. SUB. SUSTANTIVA TÉRMINO
N Sintagma preposicional - CN
NPV SN - CD
SØ SV - PV
4.3.7. Complemento del adjetivo (Adyacente del adjetivo)
Ej.: Estoy harto de [que no me hagáis caso] → Estoy harto de (eso)
(Yo)
estoy
harto
de
que no me hagáis caso
(estos)
E O. SUB. SUSTANTIVA TÉRMINO
N Sintagma preposicional – C. del adjetivo
Cóp. S. Adj. - Atributo
SØ SV - PN
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4.3.8. Complemento del adverbio (Adyacente del adverbio)
Ej.: Llegaré antes de [que te acuestes] → Llegaré antes de (eso)
(Yo)
llegaré
antes
de
que te acuestes
(estos)
E O. SUB. SUSTANTIVA TÉRMINO
N Sintagma preposic. – C. del adverbio
NPV SAdv. - CCT
SØ SV - PV
4.4. Atributo
Ej.: Tus silencios son [lo que me preocupa]
Tus
silencios
Son
lo que me preocupa
Det N Cóp. O. SUB. DE RELAT. SUSTANTIVADA ATRIBUTO
SN - SUJ SV - PN
Ej.: Esta herida está [sin curarse bien]
Ej.: Mi intención es [que aprendáis sintaxis]
Ej.: Juan parece [que tiene la solución]
Ej.: Alfredo está que trina (?) → Este tipo de construcciones aparecen en
muchos manuales como un ejemplo de subordinada sustantiva en función de atributo.
En Retamar analizamos estas construcciones como locuciones adjetivas (que trina =
enfadado). Por tanto es una oración simple.
4.5. Aposición
Ej.: Tu actitud, [pasar de todo], no me gusta nada
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MODELO 1
Conviene que tus padres visiten a tu tutor esta semana
Oración, compuesta, exhortativa, bimembre, activa, predicativa, intransitiva
Conviene que tus padres visiten a tu tutor esta semana
Det N
E SN - T Det N
Det N NPV S. Prep. CD SN - CCT
NPV Nx SN - SUJ SV - PV
SV - PV SUJETO (ORACIÓN SUBORDINADA SUSTANTIVA SUJETO)
(oración simple, enunciativa (afirmativa), bimembre, activa, predicativa, transitiva)
MODELO 2
Ayudar al necesitado es obligación de los buenos cristianos
Oración, compuesta, enunciativa (afirmativa), bimembre, activa, copulativa
Ayudar a el necesitado es obligación de los buenos cristianos
Det N Det CN N
E SN - T E SN - T
NPV S. Prep. CD N S. Prep. CN
SV - PV Cóp SN - Atributo
SUJETO (O. SUB. SUST. SUJETO) SV - PN
O. simple, enunc. (afirm.), unimembre
(impersonal), activa, predicativa, trans.
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MODELO 3
Todos desconocen el motivo de por qué desconfía de la policía
Oración compuesta, enunciativa (afirm.), bimembre, activa, predicat., transitiva
Todos desconocen el motivo de por qué desconfía de la policía (él)
Det N
E T/Nx E SN - T
S. Prep. CCC NPV S. Prep. C. de Rég.
SV - PV SØ
E TÉRMINO (Oración sub. sustantiva término)
O. simple, interr. indirecta, parcial, bimembre, activa, pred., intrans.
Det N S. Prep. CN
NPV SN - CD
SN-
SUJ
SV - PV
MODELO 4
Pregúntale a qué ha dedicado sus ahorros
O. compuesta, exhortativa, bimembre, activa, predicativa, transitiva
(tú) Pregúnta le a qué ha dedicado sus ahorros (él)
E T/Nx Det
S. Prep. C. Rég NPV SN CD
SV - PV S Ø
NPV SN-CI CD (O. SUB. SUSTANTIVA CD)
O. simple, interr. indirecta, parcial, bimembre, act., predic. transitiva
SØ SV - PV
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MODELO 5
Es muy pronto para que esté abierta la cafetería
O. compuesta, enunc. (afirm.), unimembre (impersonal), activa, copulativa
(Impersonal) Es muy pronto para que esté abierta la cafetería
N
Cóp. S. Adj. Atr. Det N
Nx SV - PN SN – SUJ.
E TÉRMINO (O. sub. sustantiva término)
O. simple, enunc. (afirm.), bim. activa, cop.
Cuant. N S. Prep. Complemento del adverbio (o adyacente)
Cóp S. Adv. Atributo
SV - PN
MODELO 6
Dio un premio a los que lo merecieron
O. compuesta, enunciativa (afirm.), bimembre, activa, predicativa, transitiva
(Él) Dio un premio a los que lo merecieron
N
CD NPV
SUJ. / Nx SV - PV
Det N E TÉRMINO (O. sub. adj. de relativo sustantivada)
O. simple, enunc. (afirm.), bimembre, act., pred,, trans.
NPV SN - CD S. Prep. CI
S Ø SV - PV
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MODELO 7
Ser autoexigente es una condición para exigir a los alumnos
O. compuesta, enunciativa (afirmativa), bimembre, activa, copulativa
Ser autoexigente es una condición para exigir a los alumnos
Det N
E SN - Término
NPV S. Prep. CI
SV - PV
N E TÉRMINO (O. sub. sustantiva término)
O. simple, enunc.(afirm.), unimembre (impers.), act., pred. transit,?
Cóp. S. Adj. – Atr. Det N S. Prep. CN
SV - PN Cóp. SN - Atributo
SUJ. (O. sub. sust, sujeto)
O.simple, enunc.(afirm.), impers?., act. cop.
SV - PN
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MODELO 8 (VERSIÓN COMPACTA)
Me gustaría que me dijeses dónde has escondido las llaves del coche
O. compuesta, desiderativa, bimembre, activa, predicativa, intransitiva
Me
pron.
gustaría
v
que
conj.
(tú) me
pr.
dijeses
v
dónde
adv.int.
has escondido
v
las
art.
llaves
sust.
de
prep.
el
art.
coche
sust.
(tú)
Det N
E SN - T
(Nx) Det N S. Prep. CN
S.Adv.
CCL
NPV SN - CD
N SV - PV SØ
N CI NPV CD (O. subord. sustantiva CD)
O. simple, interrogativa indirecta, parcial, bimembre, activa, predicativa, transitiva
CI NPV Nx SØ SV - PV
SV - PV SUJETO (O. subordinada sustantiva sujeto)
O. compuesta, exhortativa, bimembre, activa, predicativa, transitiva
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MODELO 8 (VERSIÓN FRAGMENTADA)
Me gustaría que me dijeses dónde has escondido las llaves del coche
O. compuesta, desiderativa, bimembre, activa, predicativa, intransitiva. Formada por:
1. Oración principal: o. simple
Me gustaría (que…)
N
CI NPV
SV - PV SUJETO
2. Oración subordinada sustantiva sujeto. O. compuesta, exhortativa,
bimembre, activa, predicativa, transitiva, formada por:
2.1. Oración principal: o. simple
que (tú) me dijeses (dónde…)
N
CI NPV CD
Nx S Ø SV - PV
2.2. Oración subordinada sustantiva CD: o. simple, interrogativa indirecta,
parcial, bimembre, activa, predicativa, transitiva
dónde has escondido las llaves de el armario (tú)
Det N
E SN - T
(Nx) Det N S. Prep. CN
S.Adv. CCL NPV SN - CD
SV - PV SØ